贞明之家—新疆伊宁朱艺杰G8和王霞的亲子日记楼

新疆伊宁王霞

21-1-1    播一棵种子

时间：2017年10月22日    星期日   天气：晴   读经人：朱艺杰   听经人：朱艺阳

   写日记对我来说那还是学生时代的事情了，就连进QQ空间品读他人的故事也从2013年8月后被我遗忘的干干净净，说起来这不是个好习惯。
         今天看到这个标题的人也许不明白究竟是什么意思？那么在接下来的日子里这个简单的数字会给我们带来什么呢？我期待着……   

今天我和大宝贝开始了我们的读经之旅，我们跟读的是：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。

大宝虽然在跟读的时候指读做的不是很好，边跟读边抓耳挠腮，期间我没有忍住就提醒了他2次。但是他还是很爱读的。尤其是读到《成语接龙》的时候他很开心，一边读一边自言自语“这是什么意思？”我也没有回答他，只是继续跟读着。很快，30分钟就在我俩的跟读声中过去了，它是那样的短暂。
        值得说一下的是：今天是大宝一个人乘车去几十公里以外的市里学习UK里里的第三次独行，这在我们的生活里已经不算是什么了。关键是大宝在座12路车转乘1路车的时候睡过了一站，电话那头儿子淡定的说“妈妈，我睡过站了，不过我已经搭乘出租车在回来的路上呢！”，我吃惊的急切的问“你现在在哪里？把电话给司机妈妈跟他说话！”当时我的心中有一万个担心怕他去错了地方。经过询问司机我放心了许多。原来儿子要比我想像的勇敢、淡定的太多。回到家里他不自觉的就播放了经典音频，边拼乐高边跟着读了起来，原来他是这样喜欢！我告诉他这个女孩子的名字叫佳佳，她在很小的时候就会背很多很多经典。“那她现在呢？”“她在美国游学呢！”“哇！她太了不起了！妈妈。”“嗯，她就是非常了不起，你喜欢她的声音吗？”“喜欢！”通过这们简单的对话，我希望在大宝的心里种下一棵种子……

新疆伊宁王霞

21-1-2   忙碌的课后生活

时间：2017年10月23日    星期一   天气：晴    读经人：朱艺杰     听经人：朱艺阳
           
   今天早上虽然没有按照时间表起床，但总算起的不太晚，连忙把大宝叫了起来，没有像往常一样喊很多遍，只是轻轻的在他耳边说了句：儿子，快起来读经了！很快，儿子揉着惺松的睡眼从床上爬了起来。昨晚老公带着孩子的爷爷来家里，准备今天去社保局照像，用来进行生存认证。值的庆幸的是这个时候老公已经在厨房为我们准备早餐了。
   我和儿子走到了桌前，迅速的准备好了要读的三本书，同昨天一样。我刚和儿子跟读了几句，儿子表示不愿意我随他一起跟读，于是我选择了尊重他，就没有继续跟读下去。早上的三十分钟显的格外的快，不一会就跟读完了，儿子从刚开始读《易经》的睡眼困倦到 《成语接龙》的清醒提问，仿佛被施了魔法一样。原来读书的魅力可真大呀！
   下午放学后我们在一起的时间就像坐着火箭一样飞逝!每一分每一秒都是那样珍贵。进门就洗手吃我已经事先准备好的晚饭，接下来写语文、数学作业；练习乐器；读经典；读睡前故事。
   大宝依然不希望我和他一起跟读，那我就和小宝一起当个听众吧。当我把读经视频发到微信群里后，及时的收到了彩球老师的建议：鼓励刚刚大声些读出来。我立即将这句话反馈给了大宝刚刚，他很受教，马上就大声了些。读经行为：一会摸耳朵，一会挠脑壳，左右手交替的指读，眼睛乱瞟，出现找不到读的经句在哪行的现象，脚在桌下摆动……。当时我生气严厉的指出来，并没有什么作用。在读睡前故事《疯狂的科学家》时，小宝听的那么认真，到后面都开始啊啊啊的像是想说话的样子，很是让人心疼！当读到心脏导管最后是科学家通过自身进行了五、六次人体试验后确定对人体无害而成功的，大宝非常吃惊和赞叹，说：他们可真是太疯狂了！他们也太了不起了！

新疆伊宁王霞

21-1-3  用心感受神奇

时间：2017年10月24日 星期二   

天气：晴     

读经人：朱艺杰         

听经人：朱艺阳

读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。

        今天大宝爸爸在我们吃晚饭的时候正巧回来了，因为时间都是有计划的，所以我示意爸爸先和我们一起吃饭，吃完饭以后要读经典，爸爸很是配合，没有像往常一样顶撞我们。饭后爸爸抱着小宝，我快速的把餐桌收拾干净，并且告诉大宝：读经典之前要把手洗干净。大宝要求和爸爸一起跟读，我愉快的同意了。（其实我们都是这样想的）

        我抱着小宝，大宝读大书，爸爸读小书，我们打开MP3播放器开始了跟读。因为今天是爸爸第一次和大宝一起跟读，大宝在边指边读的时候，眼睛不停的看到爸爸这边，并且审视着爸爸的一举一动。我知道他心里在想：也许我爸爸还没有我指的好，读的好呢！他一定在盼着爸爸跟读的时候出点差错，这样他就可以嘲笑爸爸了。哈哈，可是大宝没有如愿以偿，爸爸今天和妈妈同频，我们都认为读经典是一件非常严肃的事情！

        我像往天一样用手机拍了小视频发到了学习群里，大宝还得到了康康妈妈的夸奖。在读《大学》和《成语接龙》的时候因为没有小书，爸爸和大宝共用了一本书，这都被眼明聪慧的聪聪妈妈发现了。聪聪妈妈微信告诉了我。发视频，抱团，发现不足，指正，改正这些过程在不一会的功夫就完成了。今天多亏了聪聪妈妈，要不然我们还傻傻的以为没有《大学》和《成语接龙》的小书呢！抱团成长的好处让我充分地体会了一把。

        今天是读经的第三天，我惊奇的发现，大宝在有的地方竟然可以接着背下来了，这简直是太神奇了。我迫不及待的把这个喜悦告诉了聪聪妈妈，聪妈说以后会有更多的惊喜等着我们去发现。并且叮嘱我一定要小宝听经。我说：他就在我怀里，看见他们读，他也咿咿呀呀的不停……好像也要说话的样子呢！“等到小宝明年一开口说话就是经典那是多么的美好呀！”聪聪妈妈说。是的，我的内心也是多么的渴望着这一天的到来呢！愿望是美好的，但是它需要妈妈爸爸的长期坚持才可以实现。我暗自下决心一定要坚持下去……

新疆伊宁王霞

21-1-4   美好的一天从早起开始

时间：2017年10月25日 星期三   
天气：晴     
读经人：朱艺杰         
听经人：朱艺阳
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
学习方法：137累积法
   坚持早起的第二天，在群里也学着家人们的样子像家人们问了好。这下可不得了了，聪聪妈第一个站出来表扬了我，顿时让我感到了太好意思。
   聪聪妈说：刚刚多米妈妈要照顾二个宝贝，小宝才三个月都能早起听早课，真为您赞叹！您是我们大家学习的榜样！并为我坚了三个大拇指。我着实是感到害羞的。
   我说：真是太不好意思了，为了听早课，我努力的试了好几个早晨但是都失败了。昨天努力的努力的从床上爬起来已经错过了太多玉英老师的精彩，但是还是赶上了结尾，虽然是结尾但也有收获呢！因为听了个结尾，平台的魅力和各位老师的魅力不自觉的吸引了我。今天早上就又要比昨天进步了许多，早起的时间提前了很多呢！虽然没有赶上早课开头部分，但是我努力的在做啊！我要像早起的妈妈们学习呢！我有发现早起的好处呢！
我的指导师六六妈彩球姐说：新疆的家人和我们时差2-2.5小时，早起需要克服很大的困难，向新疆的家人们学习。瞧！这是多么谦逊的妈妈啊！
   聪聪妈又对我说：刚刚妈，对的，早起其实有很多的好处！才几天就开始发现了，您是位智慧的妈妈！呵呵，这话夸的我都无地自容了呢。
我说：今天是我早起的第二天，我发现听完早课我可以从容的去做早餐，而且还要比往常丰盛些。其实我并没有您说的“智慧”啦，只是早起真的让我感受到了好处。1、我不会因为早起而感觉疲惫不堪，从而导致一天都情绪低落。虽然早起的那一小会儿会有些难受，但是很快会消失。以前我偶尔会熬夜晚睡晚起，早上就像打仗一样责备孩子这慢那不好，然后生气而导致一天都不开心，在和其他人交流的时候都会因为劳累而不好好说话。这样长期恶性循环对孩子和我以及家庭，甚至在单位都没有好处。2、儿子也会早起，不在因为洗漱慢来不急吃早饭而被我责备。他也可以有充足的时间来收拾整理书桌、书包以及读课文。3、彩球姐说：从容中道。其实当时我不是太理解，通过这二天的早起我体会了“从容中道”的含义。原来从容可以让我和孩子都可以收获喜悦，收获好心情。美好的一天从早起开始，我们的早晨没有了匆忙、责备、怨气。真的是育儿先育已，育已先育心。我才是一切的根源。
   佳宁妈妈和聪聪妈妈都为我坚起了大拇指！但是我是惭愧的呢。彩球姐还特别表扬我，说我是特别特别用心的妈妈，向我学习呢！
其实各位妈妈们，我真的感觉到在孩子成长的道路上我们要和孩子一起成长呢，当我们感觉到无力管教孩子的时候，就是我们黔驴技穷的时候，是真的需要学习的时候到了。孩子需要成长，做父母的我们才是第一个最最需要成长的人！

新疆伊宁王霞

21-1-5   学习的目的是为了运用

时间：2017年10月26日 星期四   
天气：上午阴雨连绵转阴天     
读经人：朱艺杰         
听经人：朱艺阳
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
学习方法：137累积法
今天的早课内容是《孙子兵法》第十七讲，形人而我无形。主讲人：郭川老师。
   今天也是我第一次真正意义上的听解《孙子兵法》，以前只是知道有这么一部经书，非常厉害。听课前我还想着跟我们有什么关系，现在又不打仗。怀着这样的疑惑我早起走进了YY500137教室里。听了课以后才发现原来它是这样运用的啊！我真是敬佩和赞叹老师们的智慧。
   因为是刚开始读经典，还没有读到《孙子兵法》，老师讲的很多东西也不理解。但是我还是用心的去听了这堂课。
   郭川老师讲学习经典的目的就是为了在生活中运用，也就是玉英老师讲的行经。原来行经就是这个意思啊。一个人在人生的各个阶段都会受到不同的打击和压力，我们不能因为打击和压力而变的懈怠。有句话讲：一切的困难是为了更好的成就自己。成就自己就是人生的胜利，那么胜利是可以创造的。通过学习我们可以让自己的人生变得更精彩！所谓我的人生我做主！在为人父母后，陪伴孩子的时间是短暂的，在孩子最需要我们陪伴的时候我们选择了安逸和懒惰，在我们需要孩子的时候你还能希冀孩子给我们什么呢？我经常会跟朋友们说：任何事业的成功都无法弥补教育孩子的失败。今天听了老师的课又进一步的坚定了我要教孩子的信心！
   听别人的故事，思考自己的人生！这句话第一次是从聪聪妈妈那里听到的，今天又在早课上听到了。在听早课，听分享的时候，真的就是在听别人的故事，思考自己的人生。今天是我们读经的第五天，这五天我做了一件事，就是把我们读经的小视频都发到了家族群里。我知道我们家族里的人文化程度都很低，不是农民就是打工，都在为了生计而东奔西走，非常辛苦。我想去影响他们，改变不了这一代但是也许可以改变下一代人的教育观念呢！说到这里就想到了自己，结婚十多年以来，我就像愚公一样，一直在试图改变老公，但是全部都失败了。在这个过程中因为老公不改变陋习使我变的非常情绪化，不但我自己身心疲惫，家庭氛围还被我弄的乌烟瘴气。今天第一次剥自己，我知道剥的不深，但是我已经尽力的开始剥了。今天听了讲座，我收获到其实可以先从自己开始，去做那座“山”。我才是家里的定海神针，我可以通过改变自己从而吸引老公、孩子一起来改变。俗话说“火车走的快，全靠车头带。”我们这个小家就是一列火车，在这个家庭里我就是那个火车头，这列火车能走多远全靠我这个车头来引领。
   我要牢记：学习经典就是为了在生活中运用！掌握方法，驾驭生活。

新疆伊宁王霞

21-1-6   顺应自然，顺时而养

时间：2017年10月27日 星期五  
天气：晴
读经人：妈妈、朱艺杰         
听经人：朱艺阳
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
学习方法：137累积法

   今天的早课内容是深圳黄怡馨老师主讲的从《黄帝内经》看秋冬养生。依然是和昨天一样，在请经之前我连见都没有见过《黄帝内经》，更不要说是读过这部经书了。感觉它是那样的神秘。
   黄老师说：我们要运用五行生克的养生原则来调养我们自己。我知道五行是金、木、水、火、土。可是我不知道五行还对应着肺、肝、肾、心、脾，即我们的五脏。同样的它还对应着我们的四季，即秋、春、夏、冬。2017年10月23日农历九月初四，霜降。听了早课我才知道原来“霜降”是秋天的最后一个节气。也是秋天向冬天过渡的开始。
   黄老师说：如何正确度过秋冬季节？就是要遵循四季养生原则：春夏养阳，秋冬养阴。秋：就也，万物成就之意。冬：终也，四时尽也。秋即禾和火，禾指的是小米，火就燥。秋天是个收养的季节，“早卧早起，与鸡俱兴，使志安宁，以缓秋刑。”我们就要从睡眠开始，日常中饮食要多取“白”润肺去秋燥，白色食物就有家喻户晓的百合、银耳、莲子。到了秋天还可以适当的进补了，因为秋天万物都往里收，身体也是一样的，此季进补就是为了冬藏，即人们常说的“贴秋膘”。《黄帝内经素问》中有“不治已病治未病”，春夏秋冬，相生相克。如果我们不遵循这个原则女性则会月经提前，阳气不足气虚。秋不养生到了冬天就会拉肚子。所以早起就是生发阳气最好的办法，也就是平台上经常讲的“最好的养生从早起开始”。
   那么到了冬天，我们就应该“早卧晚起，必待日光”。这句话是什么意思呢？这段话的大意是：冬季气候寒冷，草木凋零，是万物生机潜伏闭藏的季节，此时正是人体养藏的最好时刻，应注意保护阳气。所以才有了“冬不炉，夏不扇”。在冬天我们要遵循“去寒就温，无泄皮肤”之道。所以冬天不宜天天洗澡，天天洗就会使阳气外泄。穿衣服也不能太多，穿多了出汗也是阳气外泄的一种。
在春夏秋冬四季轮回中，我们要顺应自然，顺时而养。只有我们拥有了健康的身体才可以通过学习达到在生活中游刃有余的运用我们学习掌握的知识，才可以为家庭、社会做出贡献。
   接下来说说大宝在支琴谱架子准备练习UK里里时，不自觉的在口中念道：“如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。”我还以为我听错了呢，仔细听了听确实没错。哎呀，这才读了几天这就往外冒了，要是读上个一年两年三年的那还了得？这真是一个另人感兴的事情呀！这就是看的见的进步，所以当妈妈的我就更要坚定的陪着孩子读下去了，这样不但成就了孩子，还成就了自己。怪不得平台上的人们都说捡宝捡宝的，我这不可就是捡宝了吗？

新疆伊宁王霞

21-1-7   坚持就有收获

时间：2017年10月28日 星期六  
天气：晴
读经人：早晨刚刚朗读，晚上妈妈和刚刚一起跟读         
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
学习方法：137累积法

   今天的早课内容是周云花老师主讲的《改变就在一念间》。我必须诚实的说：今天我爬起来时周云花老师的精彩课程刚好结束了。我在心中懊恼自己，怎么就坚持不下来了呢！早起一次容易，天天早起就不容易了。早起需要毅力，通过长期坚持才能成为一种习惯。我现在就缺少了长期坚持的毅力。我看到了自己的这个不足，我就要去改变它。
   “努力吧！前进中的刚刚妈。”想到这里我抓着外衣就冲出卧室打开了电脑，用最快的速度进入YY教室。我想听不到老师的课程还可以听到家人们精彩的分享啊。
   原来云花老师是一个只有着小学文化程度的人，她顶着大太阳的压力，在妹妹的帮助下2015年11月走进了平台。今年女儿13岁，儿子10岁。她走进平台的时间孩子们已经长大了，但是通过这两年周妈妈坚持早起分享日记，抢麦分享早课心得快速的成长，并且成功的影响了孩子，孩子们的变化可圈可点。周妈妈用自己的实际行动践行着“乾”“坤”之道，明白了“我是一切的根本”。她从家庭生活中跳出了“抱怨”的怪圈，跟着平台学习，从接纳开始，成就了自己，改变了孩子，影响了大太阳，收获了一个和谐的书香家庭。
   云花老师说“没文化不可怕，没文化不学习才可怕。穷人什么苦都能吃，就是不能吃学习的苦。富人什么苦都不吃，就是吃得了学习的苦。”这让我想起前几天有跟表姐说一起来学习的事，她说“我老了，学不动了。”其实表姐只大我一岁而已。这不是年龄的问题，说到底是思维的格局。我很喜欢云花老师讲的这句话，我也想做那个没有文化但是爱学习的人。
   云花老师还讲到成功有两步，一步是正确的开始，另一步是不懈的坚持。心在哪里收获就在哪里。水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。现在我拥有了一个正确的开始，我没有遇到像其它家人那样来自家人的反对和阻挠，我是多么的幸运啊！现在我的问题就是：相约十年，不懈的坚持了。我要像云花老师一样坚持下去，把我家的大太阳吸引到我们的队伍中来！

   两年前，六六妈妈领着四岁的六六来到了育心，开始了读经之旅。六六在妈妈用心的引领下两年来读书认字量粗算达到了72万多字。现在通过将近一年的努力，六六又在妈妈的引领下读完了《中国历史》、《世界历史》、《史记》在内的系列历史故事。放下由妈妈主持、爸爸颁发的两摞厚厚的奖品后，六六兴高采烈的样子真是让我羡慕又赞叹。六六在接下来的日子里又要为我们带来系列中国地理故事，他将带着我们游历祖国的名山大川，为我们介绍中国的位置和行政区划、地形和地势、人口与民族、中国的气候和南北文化、三山五岳等等。才一个六岁的孩子，他饱读诗书让我自愧不如。
   我现在已经升级为两个孩子的妈妈了，可是我又在孩子成长的道路上给孩子带来了什么呢？由于自己不爱学习，知识面窄，在教育孩子的道路上我没有尽到一个妈妈的责任。今天我知道了六六妈妈的引领作用，六六妈妈充满智慧的引领已经贯穿在跟六六相处的一举一动中了，让我望尘莫及，除了赞叹就剩下向她学习了。如果再不去学习就是太愚蠢了。我不能再用孩子的时间去见证别人的成功了。很庆幸自己终于有了一个正确的开始，已经走在了学的路上。
   晚8：00——8：50是网络亲子读经正音沙龙千里传音和麦王争霸才艺大比拼环节。由于今天是周六没有课业，时间充裕。我把这两个活动告诉了大宝。
   我问：有没有兴趣参加一下？
   大宝：好呀好呀！要是我读的不好怎么办？
   我说：你读的很好，发音也很标准，你比节目里的有些小朋友读的还要好呢！
   大宝：那好，我参加。我这样说话他们就可以听到了吗？他们在哪？
   我说：嗯！他们和我们一样都在自己的家里。在深圳、广州、山东、甘肃、日本好多地方，在全国各地都有，连外国的小朋友都有呢！
   大宝：哇！我都不敢参加了。好可怕啊！
   我说：没事，他们和你一样，也是刚开始学习，说错了也没有关系的。这个就是用来练习的，你现在不敢等到了八十岁也还是不敢。我相信你可以的。短暂思考后。
   大宝：那好，我参加。他脸上洋溢着满满的期待的笑容，让我看了心中真是欢喜呢。
   不知道是什么原因，我的YY身份一直是游客。节目马上就要开始了，儿子焦急的期待着抢麦。于是我急急忙忙的请教了通通妈妈张丽艳老师。    在与她的对话中我发现原来是自己的YY名片前面少了个实心圆，我抓紧时间更改了过来，不一会管理员就发现了我们，并确认了我们的身份。于是我又打开YY教程学习了抢麦方法，并且教给了儿子，儿子很受教，一下就学会了，真是让人愉快。
   很快就轮到大宝了，是正音沙龙千里传音环节，我临时翻出了《周易·下经》，大宝淡定流利的读了大书P41，并且得到了大主持和小主持的夸赞以及其他家人的鲜花和掌声。那种成就感充满了大宝的全身。接下来我又告诉他还可以继续抢麦，他果断的抢麦了，是麦王争霸才艺大比拼环节。他为大家介绍了我们新疆吐鲁番的葡萄沟（当然是照着语文课本说的哟），在结尾部分他说：欢迎大家到我的家乡新疆来旅游，我欢迎您！（呵呵呵，发挥的还行哈。）
   今天是我们读经的第七天，也是第一周的最后一天。坚持了五天早晚各30分钟的跟指读后，我的刚刚开始不愿意我和他一起跟指读了，同时还拒绝自己跟读，他要求自己朗读。我同意了，他朗读时字正腔圆，速度很快，大部分内容非常流利，只有个别地方会漏字或磕巴。只用了十七八分钟就把全部内容搞定了。读经的态度还是很认真的。在这一周里我们收获了很多，刚刚回家做作业的速度变快了些，通过努力字也写的好看多了，重要的是他也能早起读书了！做妈妈的我也学会了不少东西呢！看吧这是一个多么好的开始呀！坚持下去刚刚妈妈，我想信我可以做到的。

新疆伊宁王霞

21-1-8   儿子的视角解成语

时间：2017年10月29日 星期天  
天气：晴
读经人：早晨爸爸和儿子、晚上妈妈和儿子一起跟读         
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。
学习方法：137累积法

    早上一如往常爬起来听早课，结果忘记了今天是周天，打开YY一片寂静这才反映过来。于是就去我的指导师彩球姐的QQ空间里看六六的成长日记，收获多多。
   昨晚刚爸回来非常晚了，他说今天可以去送刚刚上课。早八点多刚爸起来为我们做了早餐，上周每天大宝都在八点钟爬起来读书的，因为今天爸爸开车送他去上课不用赶时间，我就没让爸爸叫醒他，于是就多睡了半个小时。八点半起床，依然是睡眼惺松。洗漱完结就做到了桌前，因为昨天有告诉他今天要开始跟读新的内容。我准备好了书并翻好了页按照先后顺序摆放停当，儿子要求和爸爸一起跟读。我播放了音频。
   在读的时候他时不时的看看爸爸，我知道他是想看看爸爸有没有他做的好，如果没有他就会“批评”爸爸，有的时候还会说“爸爸都做不到为什么这样要求我呢？”我发现了他的小九九，恰在这时爸爸不是读错就是不指读。于是我说“爸爸听清楚音频，音读错了”“要坐好，不要乱动身体”爸爸刚听见还很不高兴，我看了下他瞬间就反映过来并及时的纠正了过来，就这样《周易·上经》乾卦第一（下）还算顺利的跟读完了。在读《大学》第2节音频的时候，儿子坐在那里的身体就开始不安分了，左顾右盼，抓耳挠腮，指读的也不是很好，基本就是滑指。我看在眼里急在心里，差点就张口指责他了。也许是男儿身本就带有这种特质？恰巧爸爸也开始抓耳挠腮了，我在桌下用脚碰了碰他，他看了看我。我们交流的眼神被儿子看在了眼里。我说：“请爸爸注意坐姿，不要东张西望，抓耳挠腮的，好好跟读指读！”爸爸立刻纠正了坐姿。孩子就是孩子，儿子用幸灾乐祸的小眼神看了看我，也不由得正了正自己的身体，跟读的声音变大了，也不滑指了。其实这是他在学校里上课时的常态，老师都不知道跟我反映了多少次了。虽然我知道这个孩子是一个听觉能力大于视觉能力的孩子，我深知上课跟着老师思路走的重要性，于是总也架不住老师一而再，再而三的反映。曾几何时我多少次失去理智用语言、棍棒惩罚了这个孩子，让他读经刻意的要求他的坐姿是我的一个私心。也不知道这样坚持下去会不会有收获？
   他最感兴趣的《成语接龙》跟读时间到了，在读的过程中不断的叫停，他问妈妈“骨腾肉飞”是什么意思？我顺势又把这个问题回抛给他“那你觉得呢？”他想了想说是骨头断了肉就跟着飞到了天空中。哈哈哈，解释的还挺有意思呢。我诚实的说“妈妈真的不知道这个意思，查一下就知道了呢！”当读到“火烧眉毛，毛羽零落，落井下石”时，他叫停这样解释到：大火烧掉了眉毛，羽毛掉到了地上，往井里扔石头。我感觉他理解的还是不错的，但是也不能乱说，还是慎重的比较好。第一次解释还是要给到他最正确的呢!当读到“黑更半夜”又被叫停，说“妈妈这个和’深更半夜’有没有区别呀？”我好生佩服孩子的联想能力！最有意思的是“招摇过市”的解释，他边做动作边说一个人招着双手摇着在马路上过市了。哈哈哈，孩子的理解真是太有意思啦。还有“病病歪歪、歪打正着”“春蚓秋蛇、蛇口蜂针”等词语他都给出了他的解释。谁说孩子小看不懂？难道这还不可以证明读书的好处吗？
   晚上吃饭的时候我们一起聊天，在地图上找到了新疆、山东、日本，儿子在惊叹他们相距那么遥远。我们还讲到了学校的趣事，说着说着儿子说：我们齐老师说话、干事就像“快马加鞭”一样。哎呀！这个词不是今天才读过吗，这就恰当的给用上了啊！真是应了“经典生活化”啦！瞧吧，这就是读书与不读书的区别，孩子的大脑就像海绵一样有强大的吸收功能。妈妈想说：精神上的财富才是妈妈最想给到你的，你现在读的妈妈也没有读过，我们一起学习，一起成长是多么幸福的事情呀！

   现在我通过百度来解释一下叫停词语。
骨腾肉飞：腾:跳跃。形容奔弛迅速。也形容神魂飘荡。 骨腾肉飞的出处:汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》:“走追奔兽,手接飞鸟,骨腾肉飞,拊膝数百里。”
   火烧眉毛：比喻事到眼前，非常急迫。宋·释普济《五灯会元》卷十六：“问：‘如何是急切一句？’师曰：‘火烧眉毛。’”
   毛羽零落：比喻失去了帮手或亲近的人。晋·孙楚《为石仲容与孙皓书》:“外失辅车唇齿之援，内有毛羽零落之渐。”
   落井下石：指看见人要掉进陷阱里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石头。比喻乘人有危难时加以陷害。
   招摇过市：招摇：张扬炫耀；市：闹市，指人多的地方。指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。《史记·孔子世家》:“居卫月余，灵公与夫人同车，宦者雍渠参乘，出，使孔子为次乘，招摇市过之。”
   病病歪歪：形容病体衰弱无力的样子。出自老舍《龙须沟》。
   歪打正着：比喻方法本来不恰当，却侥幸得到满意的结果。也比喻原意本不在此，却凑巧和别人的想法符合。明·西周生《醒世姻缘传》：“将药煎中；打发晁大舍吃将下去。谁想歪打正着；又是杨太医运气好的时节；吃了药就安稳睡了一觉。”
   春蚓秋蛇：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。《晋书·王羲之传论》：“（萧子云）仅得成书，无丈夫之气，行行若萦春蚓，字字如绾秋蛇。”
   蛇口蜂针：比喻恶毒的言词和手段。

新疆伊宁王霞

21-1-9   孩子依然沉静在解释成语和表演节目的世界，而撒谎却让我抓狂

时间：2017年10月30日 星期一  
天气：晴
读经人：妈妈、刚刚         
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。
学习方法：137累积法

   今天的早课是玉英老师《精魂育英才，栋梁兴华夏》的录像精彩回放。因为自己吸收能力有限，速记的能力差。所以这堂课就只是灌了个耳音，没有多少收获。
   只记得玉英老师讲《易经》、《山海经》是我国最早的经典。讲《大学》里“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”讲老师的职责就是“传道授业”。孩子上学了叫“启蒙”、“开智”，老师就要注重孩子“德”的教育，“德育”才是孩子的本。还讲到了开悟成务是智慧，厚德载物是胸怀，自强不息是精神。《国学》是安邦定国的等等太多的内容。可惜我悟性真的是太差了，学习能力也不行，所以只记了这么点东西。

   从离开学校走上工作岗位以后，就以为再也不用学习了，不知不觉中我变成了那个“什么苦都可以吃，就是吃不了学习苦”的人。直到结婚有了孩子，也只是为了孩子现抓现学了点喂养孩子的知识。在这个过程中走了不知多少弯路。直到二宝多米的到来，大宝在校的情况让我开始重新考虑“育子”的重要性。虽然大宝在各个方面都表现的很优秀，但是他是不是可以变的更好呢？思考了很久很久我得出结论：那就是首先做父母的必须要学习，只有父母不断的学习，孩子才可以进步走的更远。学习这件事情不能依靠老公，不能靠他人，要想进步必须靠自己。就在我苦苦寻找良方的同时，微信圈里有妈妈们正在热议从网上购买“读经机”。这一下提醒了我，我想起了我们可爱的聪聪的爸爸林老师，于是就私聊了林爸爸。林爸爸热情的跟我介绍了聪聪的状态，我也沉下心来仔细了解了“经典”，并通过林爸爸认识了博学多识的六六妈妈。“育心经典”就这样走进了我们家，不学不知道，一学才发现自己都舍不得离开这个家了。

   在读《成语接龙》前我把昨天百度的叫停成语的解释打印了出来，我说：儿子，快来看看昨天你叫停的那些成语的意思，看它究竟和我们理解的一样不一样？儿子兴高彩烈的拿着仔细的看，然后我们一起读，就这样我们捧腹笑成了一片，多么欢快的早晨啊！
   读书让人开智。当读到目光如豆时，刚说：我爸爸的眼睛像豆子一样，并用手指圈了个圈。读到掌上明珠时他又说：手上有明亮的珠子。到屈打成招时他说：弯曲的打来打去，变成招势了。接着叫停，放下手中的书说：在上体育课的时候，我本来就跑的快，如果再给我一鞭子，我就变成“快马加鞭”了。晕，为什么特别喜欢这个词呢？
   继续百度解释一下叫停词语。
   目光如豆：眼光像豆子那样小。形容目光短浅，缺乏远见。孙中山《行易知难》第六章：“不图彼国政府目光如豆，深忌中国之强，尤畏民党得志而碍其蚕食之谋。”
   掌上明珠：比喻接受父母疼爱的儿女，特指女儿。晋·傅玄《短歌行》：“昔君视我；如掌中明珠；何意一朝；弃我沟渠。
屈打成招：屈：冤枉；招：招供。 指无罪的人冤枉受刑，被迫招认有罪。《元曲选·无名氏〈争报恩〉三》：“如今把姐姐拖到宫中；三推六问；屈打成招。”
   快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。 比喻快上加快，加速前进。宋·王安石《临川文集·卷二十四·送纯甫如南》诗：“此去还知苦相忆；归时快马亦须鞭。”明·徐田臣《杀狗记·看书苦谏》：“何不快马加鞭；迳赶至苍山；救取伯伯。”
   下午时分，语文老师公布了第三单元的成绩，我对比后发现刚的成绩下降的厉害，几乎是老末。因为我知道他上课的时候大多数时间都在玩，很多基础的字和词自然就不会了，考差那是理所当然了。放学他回到家里我严肃的跟他谈了话，我想着这段时间我好好看着他成绩会很快上来的，我暗自想着我终于控制住了自己的情绪变冷静了。
   于是开始做作业，他说他语文除了录音和听写没有做，其它的都做完了，数学也做完了，于是我选择了相信他。因为老师也没有在群里发作业，我无法对照检查其是否做完。他录完音我帮他听写，听写了四课的生字并组了词。其中只有一个字“挂”字不会写，字迹写的还是很工整的。我反复询问了多次做业是否做完，刚说“妈妈，你就放心吧，我在教室里做完了。”好吧，话都这样说了，我相信你！
   晚8：00——8：50的网络亲子读经正音沙龙千里传音和麦王争霸才艺大比拼节目开始了，他迫不及待的来到了YY教室抢了麦，然后开始准备挑选了今天的故事，故事讲的很动听就是语速有些快。
   节目结束后，我拿起手机翻看了班级群，发现老师发了今天的作业就习惯性的去看了看，我大声的读出了声，正在刷牙的刚听到后就慌张的跑到书桌前翻(我一看就知道他没做)，这时，他说：语文大练他做错了，他在教室里写到了同桌的大练上。我猜他在骗我，我当着他的面给他同桌妈妈打了电话，并证实了这件事，他确实说慌了。先前他说预习也在教室搞定了，翻开后第12课干干净净，他还是说慌了。数学作业他说做完交给了老师，我也打了电话证实他又说慌了。气愤！此时我除了气愤就只剩下气愤了！我不想他成为这样的孩子，我心中的火苗越着越旺，终于没有忍住动手狠狠的棒揍了他。他边哭边央告我不要打了，说疼。我何尝不知道疼呢，我就是想让他知道撒谎是要付出代价的。后来他还想把那些没做的补上，我看看时间也到了睡觉时间，就阻止了他，说：“现在是睡觉时间，不可以做作业！”接着我微了两位老师的小窗，告诉了他们实情，并要求他们明天针对这事教训一下刚。
   现在想想，他为了可以参加“网络亲子读经正音沙龙千里传音和麦王争霸才艺大比拼”这两个节目，撒谎的目的也是好的，只是他选择放弃不做作业的方法不对。从这件事情我看到没有好的方法管教孩子还是因为自己能力不够。
   夜黑了，孩子睡了，可是事情却没有结束，我要好好思考下接下来我该怎么做才好？

新疆伊宁王霞

21-1-10   我才是始作俑者

时间：2017年10月31日 星期二  

天气：晴

读经人：妈妈、刚刚         

听经人：多米

读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。

学习方法：137累积法

今天的早课是玉英老师主讲的《易经系列讲座——履卦》。玉英老师讲履之根基就是了解需求，无咎之源。初九：素履之往，无咎。那么素是：对内。倾听、了解内心最根本的声音。从婴儿时起我们脚下的路就是父母用双手托举起我们的那一小片，然后我们从小到大，由近到远行的就是履道。我们每个人上山都是为了下山，出发是为了归来。路我们要越走越平坦，在走的时候快一点，慢一点又何妨？只要安全就好。安全来自于哪里，来自于内心的从容淡定。

把履道运用到我们读经的过程中，刚开始读经时很多家长认为自己孩子状态非常好，就不遵循137累积法中的“3”，给孩子加量，加到“4”、“5”，我们知道21天是习惯的养成，累积才是大道！其实我上周刚开始读的时候也是想“帮”孩子增加量的，还好我没有那么做，这样听下来我真的很庆幸，差点就拔苗助长、适得其反了。原来21天后是习惯的巩固期。这时候我们选择复习+新内容，因为复习不用跟读，孩子读的非常快不会产生厌烦心理。就这样往复累积才可以积少成多。

玉英老师说：谋定而动，笃信笃行。《象曰》素履之往，独行愿也。大事靠决断，小事靠众议。就像一个家里也是这样，家里的小事我希望和家人商量，通过学习来提升自己的表达和沟通能力；大事就根据我自己的人生经历和知识来做决断。

玉英老师还讲到前行中的原则，九二：履道坦坦，幽人贞吉。我们要铲除自己内心的杂草，种好自己内心的庄稼。育心除尘是为了更好的成长自己。我们要引领自己和孩子有着这样的追求：苟日新，日日新，又日新，日新其德，作新民。就比如每周的读书会，有些孩子不愿意上台领读，可是家长就强迫着孩子上台。其实孩子不愿上台也就是他还没有做好准备。很多时候都是为了上台而上台，为了读而读。上台是为了要进步，要谋定而后动。听到这里我就想起了刚昨天为了参加节目撒谎，原来这个因在我这里。在第一次参加节目抢麦环节是我过于心急毛躁，我带着孩子在进行着：没有谋划的显，没有准备地显，没有累积的显。我没有教会孩子藏机于身，待时而动。结果是基础不牢，地动山摇。早课让我找到了答案，我才是始作俑者。孩子是个好孩子，妈妈却不是个好妈妈。我在用自己的错误惩罚着孩子……心里真的很难过！方法不对是学习不够，我真的太需要学习了。