本帖最后由 于建玲 于 2019-2-20 15:19 编辑
很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。非常感谢大家的配合！
今天我给大家分享的是张利娟老师《开学了，如何让孩子幸福拥抱新学期》（上）。
今天的课题所讲的是孩子成长的一个入口管道“入学、开学”。走好入口，才能通向光明。
先给大家看两组信息。
第一组网上随处可见的说说：
1、开学就像坐牢，今天被判刑，明天就去蹲大狱了。 2、再不疯狂我们就开学了。 3、好莱坞巨型灾难大片，《开学》即将上映，敬请期待！ 4、开学是会呼吸的痛,它活在我身上所有角落,剪头发会痛,穿校服会痛,连看到老师也痛。 5、快开学了，学校，你得到我的人却得不到我的心… 6、据说有一种恐惧症叫开学恐惧症，很不幸的是我患有这种病已经很多年了。 7、我的开学愿望:学校塌了,老师疯了,作业是别人的。
第二组是开学前的励志语：
1、只要路是对的，就不怕路远。 2、好学而不勤问非真好学者。 3、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 4、我心飞翔，路在脚下。 5、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 6、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 7、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 家人们，这两组话传导出来的意念力量，不言而喻吧。 如果总是持有第一类意念的话，他们心中的学校会是这样的： 传递出来的是：无奈、厌烦、恐怖、压力……
第二类的话，他们心中的学校会是这样的： “桃花盛开的地方”，桃花源之美吧！
我的女儿幼儿园5年，小学6年，应该说是沉浸在这样的美好之中的。每天早上背了书包兴高采烈进学校；放学又背了书包屁颠屁颠跑出来。
坐到我车上，便是我俩幸福的交流时光，女儿总是一边享受美食，一边说着学校的各种事情。这是一种主动拥抱学校的积极态度，她一直非常享受学校给她带来的一切，开心的和不开心的。
那么如何做到让孩子乐意去拥抱这一切呢？现在我们的育心父母和经典宝贝，有经典思维的引领，更容易出现这样的美好图景。
我当时只想到要用心去做，正应了“百姓日用而不知”吧，现在回想起来，我那时的做法其实是遵循了《易经》的“三易”宗旨，变易、简易和不易。
这怎么说呢，下面就与大家分享一下，这一路走来我的所思所想，所做所得，包括经验教训。希望对大家有一定的启发，同时也是抛砖引玉，家人们有更好的做法，也希望你们多多上来分享，我们在这儿共学互进。 一、变易。 习总书记在G20杭州峰会上讲：现代社会是知识经济时代，一切都在变，日新月异，……这世界一天一变，不变，那就会落伍，就会渐渐远离这个时代。这就是《易经》所讲的唯变所适。
孩子的学习也始终处在多变之中，他们的生活不是只有两点一线。所以主动适应变，才是不变的真理。
孩子从入园一直到从学校毕业，他们要经历多少新的学校，新的时空，新的人物，新的环境……那么，当这些新的因素出现的时候，您和您的孩子会是怎样的一种态度，主动迎接，被动接受，还是内心抗拒？
家人们，你们有没有抱怨过孩子换老师的？有没有抱怨过孩子的新同桌太吵的？有没有抱怨过学校的放学时间不合理的？您的态度很会影响孩子对学校，对老师，对功课的态度哦。
对于孩子新学期开学，我想，我们主动拥抱的态度应该是这样的：
1、提早做好学习物品的准备。新学期，有必要准备一些新的文具。这份迎新的准备会承载孩子对新学期的满满期待。这个可以根据自家情况而定，哪怕只是几支新笔，足以让孩子期待开学，期待去使用他们。
2、提早做好作息时间的调整。开学前，起码准备一周的时间，让孩子的作息时间与上学时的保持一致。按时就寝，准时早起，以确保孩子一上学，就能跟上学校和老师的步调。
3、提早进行心理期盼的引导。跟孩子聊天时，就可以问问孩子关于学校、老师、同学的问题，勾起孩子对学校的种种美好回忆。 比如，这个学期不知道你们的学校有什么新变化？你想你的老师们了吗？上学期你们各科的老师还叫得上不？（说说各科老师的某个与孩子交集印象深刻的情节）
不知道这个学期换不换新老师？（换新老师的话如何积极配合新老师上课）你想你的同学们了吗？（提及集体活动那些非常有意义的事，或与好哥们一起快乐学习的事情）。
4、预约提前去给班主任帮忙。学生们开学报到前，小学的班主任需要做很多的准备工作，分书、打扫布置教室、出黑板报等等，通常需要一些小助手去帮忙，如果有心，我们的孩子可以主动请缨。
帮助老师分担一些工作，孩子会觉得无上荣光。在这种小范围交往中，师生间的关系会更加密切。而影响到孩子身上，是他（她）对学校、老师和同学的更深一层次的喜爱。 5、精心呵护新学期的新书。报到第一天，孩子会背回本学期的新书，请一定抽出一个时间，与孩子一起为这些新书包上书皮。
这是引导孩子爱护书籍，尊重知识的举动。包一遍书皮，其实是对本学期所有功课进行了一个总体认识。家长还可以进一步引导和激发：“哇，太好了，这个学期，宝贝可以学那么多知识，学完这个学期，宝贝的智慧又可以长高一大截（做个比划）。
我们要好好对待每一门功课，这样每一门功课才会爱上我们，而教这一门功课的老师会更爱我们哦。”我们家人们请到了全套经典教材，是怎么做的，有没有让孩子一本一本摆到属于他（她）的学习园地中？这样摆一遍的好处多多。
6、主动认识新老师和新同学。无论新入学，还是有新老师新同学加入集体，我们都要引导孩子主动去认识老师和同学。
很多孩子，上学很长一段时间了，还不知道教自己各门功课的老师叫什么，这样的状况，会出现很多不利于自身成长的现象。
比如课后碰到不会主动去叫老师（采取避开的方式），课上不会积极参与老师的互动等等。我们育心家人，能理解到贴锅底带给自己的能量吧。孩子主动认识老师，主动问老师问题，会得到源源不断的学习动力。
7、父母亲自接送孩子上放学。目前小学生，除了个别孩子自个儿来回，基本都有家长接送。如果父母工作原因做不到天天接送，那么就请做到一周接送一次，以保持与老师的良好沟通，及时掌握孩子在学校的表现，及时反馈孩子在家的情况，及时做好引导化育工作。
这样的工作，在新学期开始的阶段尤为重要，良好的开端是成功的一半。为着今天的课题，我特地采访了一些小学初中高中老师，我们这儿的宝贝们处在小学阶段的比较多，我就综合小学老师的看法，展示出来供大家参考。他们说：
刚开学的一两周，学生的心是要散一些。好生会很快进入状态，但很多孩子在听课、参与课堂、作业等方面明显还处在松散、疲软的状态。
比如回答问题，平时还算积极的，但刚开学也有不大跟得上脚步的。人坐在教室中，心在游离状态。做作业，连写字都有生疏了的。课前不做好准备，课上老师强调了，拿出哪些课本，有的孩子还没反应，等到老师叫到他，让他拿好书籍，甚至还没地方找书。
试想，出现上述情况，如果要到两个星期后才正常上路，那学习上要延缓多少呀。在现在学习任务很紧张，学习进度很快的状态下，慢一拍，会步步慢下来，直至最后越学越累。
所以针对这种情况，需要家长及时了解到情况，及时介入引导。从作用到孩子身上的效果来讲，这个时候的引导其实已经是滞后了，最好的时机是在开学前，乃至整个假期。
玉英老师的《易经》课中讲，教育孩子是一个收放收放的过程，这里的收和放都是有一个度的。所以假期的放，也是要有规划和计划的。孩子平时上课时像发条一样上得很紧，但一到放假，就如黄河决堤般一泻千里，那就很难收了。 自己接送孩子，还有一个最大的好处是，可以持续幸福回家路上的经典三问。经典三问，在育心贞明，家人们都不陌生。
我当时问的是这么三个问题。第一个，今天在学校里学到了什么新内容，又让咱家宝贝长见识了；第二个，今天帮助老师做了什么事吗，帮助同学做了什么事吗；第三个，今天班级里学校里有什么有意思的事情吗。
这三问有着不同的考量功用：第一问引导孩子回顾一天所学，听课认真，总结必然流畅；第二问是引导孩子积极做事，与人为善；第三问是引导孩子关心班级关心学校，是对她爱班爱校情愫的培养。
我们母女俩每天这样交流着回家，是在享受亲子沟通的幸福，同时也是在帮助孩子回忆和储存幸福，也是在启发她明天去关注新的幸福时光。
8、细心处理孩子的情绪问题。孩子在学校的学习之路，不可能一帆风顺，开小差，没完成任务，受老师批评，与同学间的误会、冲突、矛盾，其他突发情况等等都会发生，有些小问题是孩子自己化解得了的，有些是需要老师和家长帮忙化解的。
如果孩子在这些方面产生的情绪没有得到及时地疏导，那么影响可能是终身的。
举一个身边同事的例子。她绝对是天资聪慧之人，但她告诉我，初中的时候，发生了这么一件事情，教室的垃圾篓倒翻了，因为她正好在垃圾篓旁边，英语老师认定是她，就当着全班的面批评了，还让她把垃圾马上扫干净。
因为英语老师的这次误会批评，导致这位同事从此不再愿意去学习这门功课。事情很小，但因当场没有处理好，事后又没有及时化解负面情绪，严重伤害了一位学子的心。
再讲讲我女儿四年级刚开始发生的一件糗事。四年级开学不久的一个下午的课间十分钟，女儿急匆匆跑出教室门，本是要去上厕所的，正好碰到拿着一刀考试卷的数学老师，数学老师让女儿去发一下试卷。
急于知道分数的娃，先发试卷看试卷，看到自己是两个100分中的一个（难得有的哦），估计兴奋了，忘了要去厕所。等到急着要去时，来不及了，还没解开扣子就尿裤子了。
还好下一节课是体育课，班中学生都到操场去了，女儿到老师办公室打我电话，让拿裤子去换。本来这事可以不让其他同学知道的，但在女儿打电话时，正好班上一个男同学来老师的办公室，听到了这事。
上完体育课，同学们回到教室，那男同学当着全班同学喊“沈桉桉尿裤子了”。当时，女儿会是怎样一种感受，家人们可以想象一下。 体育课上我拿裤子去给女儿换的时候，她没啥不一样情绪的，还给我描述了尿裤子的情景和感受；但放学回家时，情绪已经低落了。该怎么办？家人们，设身处地，你们会怎么办？ 我的脑海中飞速闪过各种信息。我想到了拿破仑·希尔和继母的故事：
美国伟大的成功学家拿破仑·希尔（Napoleon Hill，1883—1969年），全世界最早的现代成功学大师和励志书籍作家，曾经影响美国两任总统及千百万读者的成功学大师。
拿破仑·希尔小时候被认为是一个坏孩子，家人和邻居甚至认为他是一个应该下地狱的人，无论何时出了什么事，诸如母牛从牧场跑了，或者堤坝裂了，或者一棵树神秘地倒了，人人都会怀疑这是小拿破仑·希尔干的。
在这种情况下，拿破仑·希尔破罐子破摔，一心想表现得比别人形容得更坏。他的母亲去世后，一位新母亲走进了他的家庭。
拿破仑•希尔在他的著作《人人都能成功》一书中这样形容继母对他的影响：这位陌生的女人走进我们家的第一天，我父亲站在她身后，让她自行对付这个场面。
她走进每一个房间，很高兴地问候我们每一个人，就是说直到她走到我面前为止，我直立着，双手交叠在胸前，凝视着她，我的眼中没有丝毫欢迎的表露。 我的父亲说：“这就是拿破仑，是希尔兄弟中最坏的一个。”我绝不会忘记我的继母是怎样对待他这句话的。
她把她的双手放在我的双肩上，眼中闪耀着光辉，直盯着我的眼，这使我意识到我将永远有一个亲爱的人。
她说：“这是最坏的孩子吗？完全不是。他恰好是这些孩子中最伶俐的一个。而我们所要做的一切，无非是把他所具有的伶俐品质发挥出来。”
一股暖流涌向我的心底。我决不会忘记她教导过我的话：“当你去鼓励别人的时候，你要使他们有信心。”
是的，鼓励人，一定要使他们有信心，怎样做才能让此时的女儿树立信心呢？
我当下理出了三点思路来鼓励女儿：
1、同学们如果取笑起哄，你别去理他们，你越理他们会越来劲，你不理睬，说的人也就没趣了；
2、你今天的这件事情看起来是糗事，但给到了你们班中很多不够自信的同学以鼓励，他们会想，沈安安这么大了，都会出现这样的事，我们也不必过于自卑；
3、如果你将来成为某方面的知名人物的话，还可以拿这件事来激励一代又一代的青少年儿童呢。
女儿听我这么一说之后，开怀了。第二天去上学时正好下雨，同学们一个一个进教师时，裤子都淋湿了，于是进来一个，同学们就喊“某某某，尿裤子了”，然后是欢笑声一片。
已经释怀了的女儿，听着同学们这样打趣的话，已经没有任何刺激之感，反而也觉得很有意思。这是她放学后自己跟我说起的。而这之后，班级中再也没有人提起过这件事。倒是她自己，有时会跟亲朋好友暴暴这件糗事。
包括这次分享，我也询问了她的意见，女儿很爽快地回答：没关系。 是啊，甩掉一切思想包袱才能轻松上路。
今天的分享就到这里，感谢家人们的幸福陪伴！ 让我们一起在贞明这所没有围墙的智慧父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！ 整理：于建玲
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发表于 2019-2-20 15:18:30
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