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发表于 2017-2-15 12:45:39
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第2轮:挑战21天学习三大集第16天(学习赖老师的《演讲集》至13页)
读经时间: 2016年11月23日 星期三 阴雨天
读经周期:第八周第四天
妈妈读经内容:1.《易经》大有卦第十四 谦卦第十五 豫卦第十六
2. 《老子》第41章-第50章
3. 《成语接龙》下册第三节
宝贝读经内容:1.《易经》否卦第十二 同人卦第十三 泰卦第十一
今天的早课听得不完整,看到家人们的分享,感觉自己又错过了一次学习精华的机会。所以不能偷懒,必须时刻跟随着平台学习,否则很容易懒惰。
每天按部就班的读着经典,几乎没有什么启发,还是觉得自己没有沉下来,只是在读着,那就当作是培养一种读书习惯吧。这么多年来,除了考职称是扎扎实实的看书学习、做题外,还真没有像这2个月似的每天把读经典当作生活中每日必修课。俗话说:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。颜如玉也好,黄金屋也不罢,如果连书都没沾,那这些肯定也攀不上,通过这2个月的读经典证明,时间是挤出来的。
下午是玉英老师演译《老子》的第十二章,本章整体都是在阐述剥尽尚有仁,需需取有度。色彩的炫目、嘈杂的环境、各种美味,导致现代人的视力、听力、味觉都下降,甚至身体状况不好,亚健康严重,而且很多老年病趋于年轻化,都是在日常未引起关注,没有找到平衡点,导致过度使用身体而造成的。
社会在发展,时代在进步,无论是有形的物品还是无形的精神,人们追求的也越来越多,也陷入了严重的攀比大潮。衣、食、住、行是人类基本的生存所需,需要我们自己清楚的认识到自己的所需所求,才能明确的指导自己去取去行。
原来毁掉一个人最厉害的方式就是让他琳琅满目,不辩良莠。
曾经,不论价值大小的玩具总是在买,所以孩子似乎也没有什么特别的爱好,得到每款新玩具都很兴奋,爱不释手,但是玩不了几次就束之高阁。就这么一个孩子,是自己身上掉下来的肉,想尽最大的能力给她尽可能的多,不惜在家最近的也是曾经最贵的商场---武汉国广的童玩区办游乐园的卡,三年前单次就是50元。当时觉得游乐园的项目多,可以锻炼一下孩子的自主玩以及与小朋友交际的能力,每次进去孩子都是到处跑,每个项目上都想玩,东一榔头西一棒子,当时以为孩子是接触新鲜事物,有探索精神,现在回想,是选择太多了,孩子也不知道自己想玩什么。深深领悟:少则得,多则惑。
就在十一国庆期间,我还特意听同事的介绍去永旺游乐园玩了一次,那里面可真谓是人多,各种机器的灯光闪耀着,发出不同的声音,并且声音还很大,人与人只能近距离说话,否则听不到。宝贝拿着游乐卡穿梭在里面,明显的很兴奋,久久不愿离去,离去后也是念念不忘。我以为这就是给了宝贝快乐。其实我们去超市,她看到书也很静,学着哥哥姐姐们的样子选书、翻书看,好多次主动要求去超市看书,而我都是利用短暂拼接的时间带她去,相反像这样的假期从未想带宝贝去看书,而是往这种嘈杂的地方钻。
“五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋田猎,令人心发狂。”从小到大,我给予宝贝的就是琳琅满目的选择,我是希望宝贝幸福、快乐,却不曾考虑过原来这是在催毁她。原来,就算我有目标,没有能力的情况下,会有背道而驰的行为。庆幸我遇到育心,遇到贞明,遇到玉英老师,玉英老师不止一次说到借力,当下开始,借助团队的力量,成长自己,引导宝贝。
当我们停留在说教的时候,久而久之,孩子习惯了,淡定了,心门也随着关掉了。我想做宝贝的知心朋友。以前我常埋怨孩子回家不说幼儿园的生活,细细想想,宝贝入园以来,在吃饭问题上不好,又好动,时不时老师会反馈,而我们就说教孩子。有时候听到别的家长说些幼儿园的事情,我主动去问,她也不怎么答话,压根不愿意提,有时候还说想回贝亲幼儿园,那是三岁前去呆过三个月的幼儿园,一方面是私人幼儿园,另一方面幼儿园对那个年龄段的孩子要求低一些,其次孩子入园时间也不长,主要是以玩为主。而小班主要是爷爷奶奶接,老人收到老师反馈更是直接说孩子,教孩子;现在中班要好多了,一方面我通过在平台学习认识到一些根源,在自己改进的同时,也对爸爸做了一些要求,有时候老师反馈的事情我们听一半留一半,没必要事事都要质问孩子是不是事实,必须去改,说了没用。在我们这次改掉喂饭习惯的同时,刘老师的作用还是挺大的,我也是无意中把我跟刘老师的微信交流告诉宝贝了,而宝贝却听到心里去了,每天晚上见到我的第一个问题就是刘老师今天说我什么了。其实每天都是我虚拟出来的,充分说明老师在宝贝心里的分量,尤其是老师的评价的重要性。都说21天培养一个好习惯,我们自己吃饭的问题也差不多培养出来了,我真的很欣慰。在我的初心的大框架下,经过每天的学习,及时的调整自己,让更多个21天来成就自己,来引导宝贝。时刻提醒自己:大道至简!
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