教育之道说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】
昨天去凤凰学校讲课，我问大家，世界上是否有必然成功法？几乎没有人敢回答！于是，我问了两个问题：1.如果我们作为一个采购员，去寻找供应商，对方告诉我们不一定能生产出我们需要的产品，我们敢下单吗？
2.如果我们要建一座房子，对方告诉我们不一定能建成，我们敢承包给对方吗？
答案都是“不敢”。
为什么敢下单给供应商？
是因为他们能够按时、按质、按量完成我们需要的产品。
他们是如何确保订单完成的呢？
1.工艺；2.材料；3.人手。
缺乏任何一点，是不是就无法完成？
那么，我们现在有137累积法，有老师的指导和计划。这个，是不是工艺？
我们系统全面的教材是不是材料？
我们强大的义师、义工团队是不是人手？
另外，还需要环境是吧？
如果我们在生产产品的时候，蚊虫苍蝇到处乱飞，是不是会影响产品的进度和质量？
我们这个平台、我们各地的读经班、我们的网络读经班等是不是良好的环境？
当这些问题都解决了，我们是不是就可以生产出合格的产品了？
孩子是我们每个父母要终身打造的一个产品。这样的产品，我们要不要给他找一个好的加工厂来完成？
建房子也是同理！
今天早上，慧灵说了一句话让我特别有感触！在这里也分享给大家：公交车五分钟一趟，地铁九分钟一趟，而陪伴和教育孩子的列车一生只有一趟，我们一错过，便是一生！
是啊，这句话道出了教育之道！
赖老师在累积法的“八大原则”中有一个“当下读经”的原则。不正是告诉我们要珍惜当下，不要错过这一生唯一的一趟列车吗？
过去，已经成为历史；未来，无法把握的住；我们能做好的，唯有当下！当下，是明天的历史，是今天的未来！把握好了当下，就是把握好了过去和未来！也就是一生！
这次回家，见了一个朋友！我们有共同的童年，有相同的工作经历。2011年前，我经历的，她都经历了；她经历的，我也经历了。最近，她也在听我的课程。
见面后告诉我说，感觉我们的童年非常丰富多彩，成就了我。我说，是的，我们的过去成就了我。
她说，和我们一样过去的人太多太多，但是为什么很多人现在并不出色？
我说，他们有我一样的童年，但是没有我一样的少年，没有我一样的青年，也没有我一样的壮年……
我们有共同的历史，但是在那段历史之后，她还在那里，而我在历史的基础上前进了……
一切都是来成就我们的。每个人的成绩不同，是因为当下不同。是的，我们不能活在过去不出来，也不能一直畅想未来不落实。我们能做的，唯有抓住当下，用我们的当下，去成就我们的未来。
●江西小赖：脚踏实地。
是的，小赖说的非常好！也行的非常好，所以，成长也特别快！
昨天讲完课，和有些老师聊天。在聊天的过程中更加感受到了“人有善愿，天必佑之！”
一直以来，我对睿睿在学校分班等并不太在意，因为我深深明白：一切都是来成就我们的。学校教育为辅，家庭教育为主。
但是，昨天聊天的过程中我发现，睿睿班的老师都是学校里面选出来的优秀老师。
翼展宝贝说，睿睿太幸运了！不但班主任老师优秀，竟然遇上好多优秀老师……
奶奶曾经说我，看看能否想办法给睿睿调个好的班级。我没有在意，觉得一切随缘。没有想到，上天已经帮我安排好了！多谢上天的厚待！
很多老师都想办法把孩子送到睿睿的班，我们竟然无为而为中收获了这样的幸运！但是我们该如何做？就像我们的翊菲宝贝说的，幸运了，我们要倍加珍惜，要不骄傲！
昨天回来，睿睿说，妈妈，你去我们学校讲课了，怎么不去我们班讲课啊？
我说，你来当红娘如何？让你们的班级迎娶妈妈！
睿睿说：我不敢直接说。
我说：我也不敢。
睿睿说，那我好好表现，好好学习，让老师觉得我特别厉害！然后问我：睿睿，你怎么这里厉害呢？我说：学经典学的了，育心经典，传家宝典……孩子竟然无为中学会了“童蒙求我”，学会了“吸引力法则”！
昨天，我们的秋帆宝贝也说，希望我去他们班讲课呢。
http://s13.sinaimg.cn/mw690/004jHuRqgy6WagPtBxi6c&690
好的，期待我们每个孩子都能成为自己班级的福音！
页:
[1]