贞明之家山东于建玲和涛源宝贝

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  日期：2018年6月1日 学经内容：《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页； 《诗经》143-148页。 亲子共读：《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7  明经：《震》卦的震，是借雷震的震，但自不当仅指雷震的震，它有一种震动、震撼、震惊、震慑综合的意思，也即指超过一般人承受压力而造成的骇异局面。 《象》曰：洊雷，震。君子以恐惧修省。 《象辞》说：本卦上下卦都为震，震为雷。可见巨雷连击，是震卦的卦象。君子观此卦象，从而戒惧恐惧，修省其身。 行经：今天是六一儿童节，早上爸爸就发来红包，不但有儿子的还有我的，很开心，也发了个红包给大太阳。前几天就给儿子准备了《哈利波特》，今天早上在他起床的时候送给他，爱不释手，每个节日都有书的陪伴。 儿子今天要上台表演跆拳道，以前一般都不会报，这次自己主动要表演，感觉长大了不少。自己知道展示自己了。 中午的时候带他去吃肯德基，人还真不少，不是六一一般不带他吃洋快餐。下午放假半天，带儿子去游乐场玩了2个小时，这一天过的挺充实的，希望在每年的六一都能这么快乐！ 早课收获：1、长江的发源地到气势宏大的入海的过程，很像我们孩子成长的过程。妈妈是否能用温柔的内心看这样一个画卷。遇到问题能放到这样一个宏观的画卷中去。目标坚定，态度温和。水是以柔克刚的。向水学习做到至柔至善。山下出泉，蒙以养正，是一副非常和美的太极图。如何让孩子的这个甘泉不干枯，是需要我们去思考的问题。 2、经典源于生活，要应用于生活。社会整体的三观，出现了问题，学好经典，养正孩子，愿他如一冽清泉带动周围的环境。 3、让我有一个更柔和的心境来爱孩子。每天的陪伴中，让孩子每天都开心快乐。

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育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记150篇 日期：2018年6月2日 学经内容：《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页； 《诗经》143-148页。 亲子共读：《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7 早课收获： 一 赞叹平兰老师不治已病治未病的忧患意识。最好的爱是行动，是有忧患意识。平兰老师给我们做了很好的榜样。 读经和吃饭一样重要。吃饭是长身体，读经是长智慧。 二 老师的课程中感受到了我们传统节日的意义。七七中的七对应师卦，是夫妻互为老师，相互成长。 坚持已经成为了习惯，发烧也一定要把经典读完。孩子是成人之师，比自己做的还好。怕慢就怕站。每天早起学习，坚持写日记，自己能感受到自己的进步。 三 以心相交方可成其久也。把自己从看花人变成养花人。收获就会完全不同。没有胆量是因为自己还没有使命和担当。 四 特别赞叹平兰老师夫妇对读书会的定位。承担就是成长，读书会上小小的洗手都可以激发孩子积极的承担。 明经：艮，止也。时止则止，时行则行，消息不失其时，其道光明。艮其止，止其所也。上下敌应，不相与也。是以不获其身，行其庭不见其人，无咎也。 白话 《彖辞》说：艮，就是静止如山的意思。时宜止*止，时宜行则行，行止不失其时，则其道光明。卸掉负荷，歇息其背；离官去职，居家休息。由于上下左右相与为敌，无法协同。连自身也无法保全，于是弃官远遁，既不在朝，也不在家，所以卦辞说“在他的庭院中寻找，也没有找到”。其人明哲，自然无灾祸。 行经：儿子以前晚上都要奶奶陪着，就会和奶奶说话，作业总是拖到很晚才完成，这几天告诉他奶奶以后不要来陪了，都快10岁了，完全可以自己在家完成作业。于是这几天就没来，当自己一个人安静下来，就能够做好自己应该做的事情。都说孩子的专注力差，其实都是我们大人打扰的，在他自己做的时候，我们的嘘寒问暖，倒水，递零食，打扰到了孩子。所以我们做家长的要学会闭嘴，要学会把关注点放到成长自己的身上，不要总把眼睛盯着孩子，当我们放手让孩子去做的时候，你会发现孩子没我们想的那么什么都不会。 慢养孩子、静待花开！ 一个荷花池，第一天荷花开放的很少，第二天开放的数量是第一天的两倍，之后的每一天，荷花都会以前一天两倍的数量开放。如果到第30天，荷花就开满了整个池塘。 那么请问：在第几天池塘中的荷花开了一半？  第15天？  错！是第29天。 这就是著名的荷花定律。很多人的一生就像池塘里的荷花，一开始用力地开，玩命地开......  但渐渐的，你开始感到枯燥甚至是厌烦，你可能在第9天、第19天甚至第29天的时候放弃了坚持。 这时，往往离成功只有一步之遥。  荷花定律告诉我们这样一个道理： 拼到最后，拼的不是运气和聪明，而是毅力。这就像我们养育孩子，做一天的好家长不难，难在对自己的孩子永远做到“不抛弃”、“不放弃”、“不嫌弃”！ 不断前行，你总会看到满池荷花怒放的风景。

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育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记151篇 日期：2018年6月3日 学经内容：《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页； 《诗经》143-148页。 亲子共读：《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7 明经：《渐卦》象征循序渐进：如同女子出嫁那样，按照一切婚嫁的礼节循序渐进，就会得到吉祥，有利于坚守正道。 《象》曰：山上有木，渐；君子以居贤德善俗。《象辞》说：《渐卦》的卦象是艮（山）下巽（风）上，表明高山上的树木逐渐长得高大，象征循序渐进；君子观看高山上的树木逐渐长得高大的情况，由是修养德性，改善社会的风尚、礼节和习惯。 孩子的成长也是如此，他不可能一下就达到我们的要求，也不可能什么都会，要我们做家长的循序渐诱的去让孩子知道到做到。 行经：还有整整一个月就要考试了，期中考试好像就是昨天的事情，又到了家长紧张孩子痛苦的时候了，今天布置的作业就开始是试卷了。以前的作业我从来都不检查，今天的看大部分都是计算题，想到老师也很辛苦于是就用计算机给他检查了一下，还不错，只错了2道。于是夸奖儿子不错啊能得98分，孩子也很开心，好像真的换种说法，感觉就不一样。以前都是看你做错了2题。孩子就不高兴的问，怎么错了。态度也不是很好。 所以对待问题就看我们做家长的态度。当我们平和了孩子也就平和。当我们急躁孩子也是一样的。做智慧父母从自身的学习开始。

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育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记152篇 日期：2018年6月4日 学经内容：《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页； 《诗经》143-148页。 亲子共读：《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7  明经：《彖》曰：归妹，天地之大义也。天地不交，而万物不兴。归妹，人之终始也。说以动，所归妹也。“征凶”，位不当也。“无攸利”，柔乘刚也。 《彖辞》说：归妹，即男女婚配，这是天地间的大义。天地不相交，则万物不生养。男女婚配，是人类自身繁衍的出发点。归妹之卦，下卦为兑，兑义为悦；上卦为震，震义为动，可见男子悦慕女子，女子入嫁男家，这就是归妹卦的含义。卦辞说“出征则凶险”，由于九二、九四阳爻而居阴位，六三、六五阴爻而居阳位，所处皆不当。卦辞又说“无所利”，由于下卦六三阴爻处于初九、九二阳爻之上，上卦上六、六五阴爻处于九四阳爻之上，这是阴柔凌驾阳刚之象，像弱者冒独强者，自然无所利。 行经：今天收到语文老师的投诉，说孩子最近上课不在状态，不认真听讲，上课做练习做不完，希望家长关注。刚看到这条信息的时候心里真的有火，多亏孩子不在身边，要不一定会冲孩子发火的。后来想想，毕竟是孩子都是贪玩的，也没有时间观念，不知道一分钟和十分钟到底是多长时间，其实以前也让他体验过两者到底能做多少东西。有时候就是我们做家长的干着急，孩子也要在犯错中成长。 晚上把老师发的信息拿给他看，也表现的怕我骂他。我告诉他，我不骂你，学习是你自己的事情，你觉得这样挺好的，你就这样做，后果得自己承担。要是不想学了就早点下来干个活，起码能养活自己就行了。他不爱听，说要学。道理都说了很多，也不想多说，希望他能够自己认识到学习的重要吧！

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   育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记153篇 日期：2018年6月5日 学经内容：《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页； 《诗经》143-148页。 亲子共读：《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7 明经：有孚发若，信以发志也。 存心诚信，一言一行都能表现出来，因为这是坦白直率地表达了自己的心愿。 对任何人都要坦荡直率，往往一个谎言要用更多的谎言来隐瞒，到头来更累。 当我们对孩子诚心诚意的时候他们也会这样对待我们。 行经：早上的时候儿子起来没吃多少饭就走了，中午接回来就喊饿，现在是长身体的时候。也不能少吃了，实在是矛盾，保持不少吃也不能吃的太多的原则吧！ 今天晚上儿子回来看道带换了，现在考上红带了，从开始学到现在不知不觉4年的时间了，儿子一直坚持的很好，其实最早的初衷就是让他强身健体，能够不被别人欺负，考不考级不重要，所以儿子的心态还是不错的，虽然中间有两次没考上，也没有说放弃，和他一起学的孩子现在大部分都不学了，希望儿子做什么都能坚持下来。  早课收获： 一、要舍得让孩子吃苦，激发孩子自强不息的精神气。 遇到问题的时候，要进退有度，“苞桑”。不经历风雨，怎么能见彩虹。告诉孩子要面对困难，困难才能成就我们。就如唐僧师徒，就是经历了九九八十一难，才取到了真经。 二、哀兵必胜，祸莫大于轻敌，把最亲的人变成了自己的敌人。所有的事情都要用心去做，才能获得最大的成功。游学中不是享福，是为了培养孩子自强不息的精神，游学是对孩子最好的锻炼。成长的基础就是妈妈们的笃信笃行。服务承担是成长的最佳途径。  三、困难都是来历练和锻造我们的。历史上很多名人都是因为磨难而成就。顺时而变，顺势而为，绝地重生。“没有成功的企业，只有时代的企业。”学习也是如此，我们也要与时俱进，不能固步自封。

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育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记154篇 日期：2018年6月6日 学经内容：《易经》1-30页  亲子共读：《易经》45萃卦 《孙子兵法》12 《增广贤文》7 明经：乾。元亨利贞。 象曰：天行健，君子以自强不息。 乾卦：大吉大利，吉利的坚持。做事的过程都是从正确的开始，自身的努力才能够达到人生的巅峰，然后就是一直坚持下去。就是完美的人生。 《象辞》说：天道刚健，运行不已。君子观此卦象，从而以天为法，自强不息。 行经：今天开始高考，每年的高考几家欢喜几家愁，希望学子们十几年的学习能够考个好成绩。虽说上大学是每个孩子父母都期望的，可是也会有落榜的，这些孩子就要么工作，要么学一些其他的技能，但是都要不断的学习，让自己活的更好。  现在离孩子考试也就1个月的时间了，在学校里老师们已经给孩子灌输了太多的考试就要来临的紧张气氛，我们做家长的就要尽量的让孩子轻松一些，这样才不能让孩子厌学。努力学习做智慧父母。

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育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记155篇 日期：2018年6月7日 学经内容：《易经》31-61页  亲子共读：《易经》45萃卦 《孙子兵法》12 《增广贤文》7  明经：谦卦，谦是谦虚，不自满，有德而不自居，有功而不自诩，包容大度，虚怀若谷。《序卦传》说：“有大者不可以盈，故受之以谦。”谦虚而不自满是保持盛大的必要条件，有亨通之道，是君子所应终身奉行的美德。 行经：儿子班的数学老师真有办法，把全班同学一排一组，通过在学校，课堂的表现实行分数制，那组得分多就做一类作业，中等的做二类作业，得分少的做三类作业，其实也就是一样多做4道题。孩子都是想做最少的，所以这样孩子们就会争先恐后去做好自己，为小组得分而不是扣分，有集体的荣誉感，这个方法真的不错。 上次的家长开放日我去体验了一次，语文老师是那种温柔型的，上课孩子们很放松，老师渊博的知识能够把课程讲的生动。数学老师就比较严厉，从坐姿课堂秩序，回答问题都是雷厉风行的，孩子在这样有松紧的学习环境下更好的学习，体验不一样的课堂，以后能够适应不一样的社会，让我们做家长的放心。

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育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记156篇 日期：2018年6月8日 学经内容：《易经》61-91页  亲子共读：《易经》45萃卦 《孙子兵法》12 《增广贤文》7 明经：豫，雷出地上，悦服快乐；安乐之中，预防忧患。豫：表示高兴悦乐之意。做事积极、有力，性情柔和、圆融，充满令人喜乐之气象。凡事可尽力去做，无大碍。 行经：今天老师又在班级群里批评了孩子，写字太慢，做家长的看到后，难免会生气，可是孩子不一样，要求也就不一样。儿子做事一直就没快过，性格也是属于慢热型的，做什么都是你急他不急。放学的时候问他，今天在学校里怎么样，告诉我写字太慢了，老师批评了。我问他怎么也不至于写的这么慢吧。告诉我比平时写的认真。孩子也有自己的想法，可能是我们的要求太高了，于是和儿子说，尽自己的能力吧，现在都要求要快，能有你这样的心态也是难得的。 我希望你能够活出自己的样子，而不是随波逐流。  早课收获：郭川老师演绎第22讲《行军篇第九》处军之事. 一、万变不离其中，人是主载万事万物的灵魂.而人的德行是人一切生活的基础.培养自己的德行要从古圣先贤的智慧宝典中去寻找,去学习. 二、人的一生就是不断学习和成长的过程.心在哪里,收获就在哪里.人的思想要跟上时代的步伐,要有前瞻性. 三、在战争中遇到下雨等天气恶劣天气时，要先等待，在日常生活中也一样，遇到困难我要告诉孩子，想办法克服。经典来源于生活。 四、孝敬父母不能等，作为父母，是给孩子真爱，陪伴孩子。我们教育不好，让圣贤来引导孩子。 五、学习和不学习的人一天两天,一个月两个月都看不出明显的不同,但是长时间的累积就会拉开距离.

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  育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记157篇 日期：2018年6月9日 学经内容：《易经》92-120页  亲子共读：《易经》45萃卦 《孙子兵法》12 《增广贤文》7  明经：“家人有严君焉，父母之谓也”，它的前后都是说如何“正家”的，这里说家庭中有严正的君长，指的就是父母。它与“正家”是有内在联系的。行家道必须有尊严的家长，这个尊严而正派的家长就是家中的父母，无严君则孝敬衰。这就如同国家有尊严的国君，无君长则法式废一样。 家里总要有个人做主，这样才不至于各个持不同意见有互相争执。 行经：今天周六早上和儿子躺在床上，想起好久没问儿子的理想是什么？儿子告诉我捡破烂，我告诉他这个现在就能做不用努力不用学习不算理想。儿子说以前想当科学家，可现在不知道能不能实现。我说，能不能实现不是现在就能知道的，只有你目标坚定，就会吸引到正能力来实现你的目标，这就是吸引力法则。你心里想的好就吸引好的，想的不好就吸引不好的，就像我们经典《系辞》中，君子居其室，出其言善，则千里之外应之，出其言不善，则千里之外违之。我们要发善愿，好的愿望才能够吸引到好的能量实现 愿望。儿子说嗯，就和做好事有好报一样吧。对啊，儿子会举一反三了。看看时间不早了，就起床吃饭，该干什么干什么去了。 每个周末的早上不用像打仗一样，能够这样和孩子聊聊天也不错。

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  育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记158篇 日期：2018年6月10日 学经内容：《易经》92-120页  亲子共读：《易经》45萃卦 《孙子兵法》12 《增广贤文》7  明经：《象》中这样解释困卦：泽无水，困；君子以致命遂志。这里指出：困卦的卦象是水下泽下，为泽中无水之表象，象征困顿；作为君子应该身处穷困而不气馁，为实现自己的志向，不惜牺牲生命。 困卦象征着困顿，告诫人们困境求通的道理。一切困难都是垫脚石，都是为了成就我们的，当遇到困难的时候咬咬牙，挺过去就一切都能过去的。前几天听说一个初中小女孩，妈妈说了她几句就投我们南面的河走了，花样年华父母养了十几年，这让父母怎么办？所以不要怕孩子经历困难，不要事事都替孩子做，要让他有经历和战胜困难的经验，孩子才能更好的成长。 行经：鉴于前几天老师一直说孩子字写的不好还很慢，我也看了他写的字，笔顺都不正确，可是有的字连我们也不知道到底笔顺是什么样子的，所以决定暑假的时候找个地方让他练练字，正好送他去上课的时候在校门口有一家刚开业的习字班，当告诉他的时候也不想去，后来我说，你觉得你写的字好吗？速度快吗？他说不好也不快。很沮丧。我就告诉他，学会方法，中国的汉字无非点横竖撇那这五个笔画，就是结构安排的不好，我们找老师指导一下比自己练是会好很多。虽然会辛苦，不过以后会轻松很多。于是儿子同意了，可今天因为下雨老师不在没能去试听感到遗憾，不过好事多磨，再约时间。