贞明之家山东于建玲和涛源宝贝

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！
学明行经日记130篇
日期：2018年5月13日
学经内容：《易经》59-83页 ;
《黄帝内经》73-87页；
《诗经》125-131页。
亲子共读：《易经》41
《孙子兵法》9
《增广贤文》5
明经：《彖》曰：颐，贞吉，养正则吉也。观颐，观其所养也。自求口实，观其自养也。天地养万物，圣人养贤以及万民，颐之时大矣哉！

《彖辞》：颐卦守正道而吉祥，是说养生遵循正道就会吉祥。看别人吃什么，就是观察他的养生之道；自己谋求食物，是要考虑自己怎样养生。天地养育万物，圣人养贤士，并因此而使万民得到养育；颐卦的时势意义太大了。
一动一止，不是说话，便是张口吃喝东西，这都是为一个目的，即为了养育自己。颐卦象征颐养，所要表达的宗旨就是：纯正以养，由口腹之养，推及养身、养德与养于人。
行经：
今天是母亲节，先祝天下所有的母亲幸福安康！
老舍在《我的母亲》中写道：“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。” 在每一个孩子心中，自己的妈妈都是最美的。 .. .. 世上最美好的事是：我已经长大，你还未老；我有能力报答，你仍然健康。
让自己的妈妈每天心中充满富足和喜悦的感觉，如果您的双亲不是每天充满富足和喜悦的感觉，一定是我们做儿女的，哪些地方没有做好儿女该做的事情!
就在母亲节，用心与妈妈们链接一次，找到儿时妈妈对待我们的感觉，用心的对待妈妈，或撒娇，或者像妈妈对待我们一样对待年迈的妈妈，用心的去陪伴妈妈，听听妈妈们的唠叨，让妈妈有被娇宠的，关注的幸福感觉!不要让"树欲静而风不止，子欲养而亲不待!"的事情发生在自己身上!
人生那么美好，不留下太多遗憾!

当孩子“熊”起来，我们如何做才能控制住吼叫，成为温和体贴又有原则而坚定的父母呢？接下来的几天，给大家分享不吼不叫温和而坚定的策略。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！
学明行经日记131篇
日期：2018年5月14日
学经内容：《易经》83-106页 ;
《黄帝内经》87-109页；
《诗经》132-138页。
亲子共读：《易经》42
《孙子兵法》10
《增广贤文》5
明经：彖》曰：咸，感也。柔上而刚下，二气感应以相与。止而说，男下女，是以“亨利贞，取女吉”也。天地感而万物化生，圣人感人心而天下和平。观其所感，而天地万物之情可见矣。
《彖辞》中说：咸，是感的意思。兑卦为柔在上，艮卦为刚在下，这一柔一刚，相互感应，就可达到彼此相亲的目的。上卦兑代表悦，下卦艮代表止，像男人跑到女人身边停下来，主动求爱一样，从而感到喜悦。这样是亨通、吉祥的事，但是要坚守正道。天和地相互感应，可以使万物产生变化。贤能之人以人心感化人心，就能使天下出现和平。观察天下有关感的内容，都是天下万物真情的表现。
行经：昨天晚上睡觉的时候，儿子告诉我他的有一样实践作业没有做，问我怎么办？我能说怎么办呢？于是问他，可是他不知道怎么办，就问他是现在做还是明天早上早点起来做？后来儿子决定早上起来写。于是今天早上就提前叫他起来做，还可以一叫他马上就起来了。
就是不太会写，耽误了一些时间，最后还是马马虎虎的写完了。学校老师布置的作业还是比我们说多少遍强的多。
上个周下雨带到学校的雨伞一直没有带回来，今天早上下了一点小雨，才想起来，这个孩子一直是这么丢三落四的，昨天还把小黄帽拉在了做眼那里，像本子笔之类的就更不用说了，几天就丢了，不会保管，以前用罚钱来处理，可是几天还行，久了也还是坚持不了，不知道到底用什么方法来解决，希望他能够慢慢的越来越好。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！
学明行经日记132篇
日期：2018年5月15日
学经内容：《易经》83-106页 ;
《黄帝内经》87-109页；
《诗经》132-138页。
亲子共读：《易经》42
《孙子兵法》10
《增广贤文》5
明经：天地之道，恒久而不以也。
“恒”是恒久的意思，指事物存在的一种稳定平衡正常的秩序。这种秩序是在阴阳推移变化交相感应的过程中所形成的，脱离了变化的过程，不会有正常的秩序，假如没有正常的秩序，变化就处于混乱无序的状态，因而恒与动、常与变结成了一种辩证统一的关系，保持了必要的张力。
恒久并非一成不变，而是在变化中趋于稳定平衡，唯有稳定平衡，事物才能恒久而不已地持续发展。关于这种恒久之道，《系辞传》作了全面的表述：“《易》穷则变，变则通，通则久。”恒卦继咸卦发展而来，咸卦侧重于从阴阳交感的角度讨论“变则通”，恒卦则是侧重于从稳定平衡的角度讨论“通则久”，这两卦的共同的着眼之点就是一个“通”字，所以咸卦谓之“咸亨”，指失事物之相感有亨通之理；恒卦谓之“恒亨”，认为恒之道可以亨通。
行经：每天晚上和儿子睡前聊天一直到现在，除了经典三问，一般也会聊下第二天的早饭和现在回家午睡的中午饭都吃什么？这样我就直接做就好了，也不用发愁要做什么。
这小孩脑子里不知道都有多少的想法，今天要吃土豆泥，还说用方便面的调料扮，以前也没吃过呀！告诉他早上蒸土豆要等中午回来才能吃，要不来不及，商量着来一切都没有问题。于是中午就吃上了他想要的土豆泥，还真是挺好吃的。
从小到现在一直这样没有让我发愁饭上的问题，也一直是说妈妈做的饭最好吃，不挑食，也不太吃零食，正餐吃饭，所以也一直是胖乎乎的，有时候觉得他吃的有点多，希望少吃减减，可是老人说长身体的时候不能少吃，上次晚上不让吃饭坚持了几天竟然生病了，哎！还是顺其自然吧，希望在他爱美的时候真能瘦下来。
早课收获：今天早上是玉英老师易经否卦的演绎。
1、我们现在的社会存在很多现象，女子有三丑：好吃，懒做，爱打扮。大家都只重视自己的外表，却忽略了内在的成长，花重金买奢侈品，却不愿意为孩子请一套经典。最大的羞耻是不知道，经典的书里有很多的“道”，我们要遵道而行，在平台交流碰撞，在细节方面知道了很多，知道了很多的育儿方法。

2、为孩子建立系统正确的思维观念，想要培养一个怎样的孩子，我们要有清晰长远的目标和整体的规划。
我们往往只抓住了细枝末节去生活，而没有抓住重点和关键。请教材只是手段，目的是为了让自己和孩子真正的成长和受益。

3、我们看到问题所在，从问题当中找原因，人身上出现的问题都在提醒我们要思考，要反思了，需要调整目前的状态了。我们读书是为了提高自己的思维，提升自己的精神格局。

4、面对教育的应急计划是什么？我们给孩子一种好的思维意识和观念，给孩子精神引领，这才是孩子成长的关键。这是我们面对人生各种应急计划的方法。

5、一个孩子好不是好，所有的孩子好才是好，社会大环境好了，我们的孩子才是最安全的。培养孩子的格局和思维，拥有健康的人格，才能为社会作出贡献。

于建玲

    育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！
学明行经日记133篇
日期：2018年5月16日
学经内容：《易经》83-106页 ;
《黄帝内经》87-109页；
《诗经》132-138页。
亲子共读：《易经》42
《孙子兵法》10
《增广贤文》5
明经：《遯卦》象征退避：亨通，小事能够成功。
《象》曰：“天下有山，遯；君子以远小人，不恶而严。
《象辞》说：《遯卦》的卦象是艮（山）下乾（天）上，为天下有山之表象，象征着隐让退避。因为山有多高，天就有多高，似乎山在逼天，而天在步步后退，但天无论怎样后退避让，却始终高踞在山之上。君子应同小人保持一定的距离，以傲然不可侵犯的态度截然划清彼此的界限，这样一来，就自然而然会生出一种震慑住小人的威严来。
行经：昨天的一场雨，今天的气温像是突然上升一样，感觉一下到了仲夏，特别闷热。
今天大太阳休假，把一些事情处理下，当忘记带东西的时候，我以前都是说，你怎么不去拿，自己的东西烂放，再让别人找，闹得很不愉快。而现在不一样了，我会主动问他放在哪里？会去帮他拿，当我不急不躁时候发现两个人在一起相处也是很融洽的。当自己做好自己，别人也就会做好而配合了。
每周三的五无作业日，不知道是哪位老师想到的，让孩子能够做自己喜欢的事情，真的很好，现在的孩子已经比以前的孩子学的东西多了很多，真的是要让他们有自己的时间去做想做的事情。
早课收获：
1.家和的土壤对于育儿非常重要，爸爸的智慧、妈妈的腹有诗书气自华、婆婆的好厨艺，构建了秋兰老师家和美的太极图，秋兰老师在七年前写和婆婆吵架的细节的日记，让我想起自己与婆婆吵架写日记的经历，后来把日记删除了，好的事情把它刻在石头上，不好的事情写在沙子上，风一吹就没了，非常感恩自己的婆婆。

2.我们刚开始都不读不懂经典，但是通过在平台浸泡，如竹篮打水一样，看似没有打到水，但经典的智慧把心灵慢慢洗涤了。借力使力不费力，借助平台的作用，平台背后的价值能量高，值得跟随。现在也能够把经典运用于生活，指导我们的生活，让我们一直坚持在道上。

3.从去年开始，过年我们开始给老人红包，也给老人磕头，感恩老人为家庭的辛勤付出，家里就只有我家先生一个孩子，过年过节也有了更多的欢声笑语。

4.向秋兰老师学习，会智慧地夸赞婆婆，在平台分享突破，让自己学会能说会道，感恩平台。
3.秋兰老师在家庭中非常智慧，对孩子的引领非常好，相比之下，自己还要在育心更加精进努力，每天成长一点点、收获一点点，让自己越来越好。
4、育心教材只是手段不是目的，平台是各个指导老师的育儿智慧的精华，给我们带来各种启发。
家庭环境是育儿的沃土，要有育儿智慧，良好的观念能养正孩子，让孩子在智慧的道上大步前行。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！
学明行经日记134篇
日期：2018年5月17日
学经内容：《易经》83-106页 ;
《黄帝内经》87-109页；
《诗经》132-138页。
亲子共读：《易经》42
《孙子兵法》10
《增广贤文》5
明经：《大壮卦》象征十分强盛：坚守正道，将会非常有利。《象》曰：雷在天上，大壮；君子以非礼弗履。《象辞》说：《大壮卦》的卦象是乾（天）下震（雷）上，为震雷响彻天上之表象，象征着十分强盛。君子应该严格要求自己，不要越出准则和规律去做非分之事。
行经：今天上午太阳高照，还很热，下午3点多的时候突然变天，按涛源的话就像天蒙上了黑布。可是没下多大就停了，于是到五点下课回来就按原计划去威海，天公作美威海没下雨，到9点的时候我们要回家了，儿子说走“僵尸出没的那个道，其实是在修路，没有路灯，道也没修好，坑坑洼洼的，可是那是一个月以前走过，现在不知道修的怎么样了。再加上不知道那片云彩下雨，路肯定不好走。
君子居易以俟命，小人行险以徼幸。于是我坚决不同意走小路，让他爸爸走高速，和儿子沟通好，路上有一段还下很大的雨，一路上隔段就下雨。爸爸说多亏听妈妈的走高速，要不还不知道怎么样呢！
从学习经典以来，虽说学的不多，可是能够明白，运用一二就能让我们受益终生。
早课收获：
1 、1.“希”通“少”。台风，暴雨很快就会过去，但是危害巨大。那么我们情绪不好的时候是不是也跟台风、暴雨类似？我们给孩子一个正能量的环境、正能量的圈子。
2、学习需要持之以恒而不是太过急功近利。利用137孩子轻松完成当天的学习内容。不知不觉孩子的学习好习惯就养成了。陪伴、等待孩子、静待花开。知道、明白什么才是孩子需要的。
3、道法自然，环境、地点不同但是实质不变。最好的学区房就是我们的书房，最好的教育就是我们的家庭教育。
4、安身立命之道从经典里来。易则易知，简则简从，137方法，三年五年坚持下去我们收获将是很可观的。
5、教育跟种庄稼的道理是相通的。孩子的成长、教育是一个润物细无声的一个漫长过程，没有谁会在瞬间长大。拔苗助长只会伤害到孩子的成长，任何人的成人、成才都跟其父母的用心分不开的。
孩子身上的问题其实只是孩子成长的必经经历，主要是看我们作为父母的怎么去引导。在平台上学到的方法教育孩子，行好自己的位，善利周边，让更多的人受益、幸福。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！
学明行经日记135篇
日期：2018年5月18日
学经内容：《易经》83-106页 ;
《黄帝内经》87-109页；
《诗经》132-138页。
亲子共读：《易经》42
《孙子兵法》10
《增广贤文》5
明经：《彖》曰：晋，进也，明出地上。顺而丽乎大明，柔进而上行，是以“康侯用锡马蕃庶，昼日三接”也。
晋卦位于大壮卦之后，《序卦》说：“物不可以终壮，故受之以晋。晋者，进也。”大壮卦有“止”意，现在则到了进展的时刻。《杂卦》说：“晋，昼也。”其象为“明出地上”，有如白日，适宜活动。
《说文解字》中说：“晋，进也。日出，万物进。”也就是说万物随着太阳一起前进、生长的意思。俗话说“万物生长靠太阳”，说的就是这个意思。太阳出来了，植物开始向上生长，越来越高。
行经：从五一开始回家吃饭午睡，我做完饭去接他，回到家告诉我，想下来溜狗，我告诉他我都溜了，以后溜狗的事情就他去。行，以后就让他回来去溜吧，也算是做家务了。
回到家就去看他的地瓜，原本拿回来的时候是平放的，丫向上长，后来儿子说要水培，可地瓜太大了，于是爸爸说割去一半也可以长，于是就成了丫横着长了，今天一看，丫儿调转着向上长了，万物都是向上向阳的。于是儿子把盆拿到了阳台上，说是让它爬上栏杆。我告诉他花草都是向着光明，人也一样，什么事都有阴阳，只要我们的心里阳光，遇到任何困难也能过去。
感谢利娟老师的精彩《诗经》大雅 绵  绵之福 嘉之会 课程。课程中文化和智慧太多了。
1.周朝领袖的展示，可以看出做优秀家族祖先从自我开始，向历史上的优秀祖先学习。周朝的迁徙，君为民谋福利，也体现了曲则全的精神。这种美好的德行，得到百姓拥护。
2.历史文化的底蕴。博物馆里的古物和生活中的工艺品，以前不了解上面图案。今天我了解到瓜藤代表生生不息文化。
3.身处负能量时候，给自己做一次身心迁徙。通过学习，参与平台，成长自己，改变自己。
4.孩子学校课程中，历史中很多题目是文言文的，没有经典基础，题目都读不懂。我们习主席也是从小学习经典的，我们孩子从小学习经典，打下良好根基，在应付考试中，也是赢在起跑线上。所以得语文者得天下。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！
学明行经日记136篇
日期：2018年5月19日
学经内容：《易经》83-106页 ;
《黄帝内经》87-109页；
《诗经》132-138页。
亲子共读：《易经》42
《孙子兵法》10
《增广贤文》5
明经：明入地中，明夷。内文明而外柔顺，以蒙大难，文王以之。利艰贞，晦其明也，内难而能正其志，箕子以之。
光明陷入大地之下，这就是明夷。内心文明而外表柔顺，以此承受大的灾难,文王就是这样做的。适宜在艰难中坚守正道，是要隐晦自己的光明，面临内部的灾难，而能端正自己的志节，箕子就是这样做的。
行经：今天跆拳道考级，爷爷说他太紧张，不能去送，在那等孩子心慌。孩子还没紧张呢，爷爷倒是紧张了。于是到10点的时候我就去陪考级，告诉他要是能先考早点考，中午还要回家做饭。以前他都不说，没想到今天还说了，第二批考的，自己感觉能考上，高兴的很。两个周以后就知道了。
考完还不到10点半，路上有卖樱桃的，15元一斤小贵，没舍得买。回到家奶奶在家做饭，于是和他一起去姥爷的园子里摘樱桃，自己摘的更好吃吧！摘了一小盆，送给姥姥一些，其他的带回家吃的牙都疼了。再好吃也不能大量的，就像读经典一样适量而为。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！
学明行经日记137篇
日期：2018年5月20日
学经内容：《易经》83-106页 ;
《黄帝内经》87-109页；
《诗经》132-138页。
亲子共读：《易经》42
《孙子兵法》10
《增广贤文》5
明经：《彖》曰：家人，女正位乎内，男正位乎外。男女正，天地之大义也。家人有严君焉，父母之谓也。父父，子子，兄兄，弟弟，夫夫，妇妇，而家道正。正家，而天下定矣。
《彖辞》说：家人的爻象显示，六二阴爻居内卦的中位，像妇女在内，以正道守其位，九五阳爻居外卦的中位，像男人在外，以正道守其位。男外女内，皆能以正道守其位，则是天地间的大义。家庭有尊严的家长，那就是父亲、母亲。父亲像个父亲，儿子像个儿子，兄长像个兄长，弟弟像个弟弟，丈夫像个丈夫，妻子像个妻子，家道就端正了。能够正其家，天下也就安定了。
行经：今天跆拳道组织运动会，因为有其他事情就由爷爷奶奶带他去参加，中午回来兴奋的很，告诉我他什么项目都参加了，我问他你都参加了什么项目？告诉我参加了袋鼠跳，螃蟹运球，拔河，四人五足，手足情深好几样呢！师范们表演的也很厉害。看他兴奋的样子，能跟随这样厉害的师范也很骄傲。认定了的目标，选择了就要坚持下去，虽说儿子不是很优秀，可是我认为已经特别好了。希望儿子能一直这样保持下去。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！
学明行经日记138篇
日期：2018年5月21日
学经内容：《易经》107-131页 ;
《黄帝内经》109-118页；
《诗经》139-143页。
亲子共读：《易经》43
《孙子兵法》11
《增广贤文》6
明经：《彖》曰：睽，火动而上，泽动而下。二女同居，其志不同行。说而丽乎明，柔进而上行，得中而应乎刚，是以小事吉。天地睽而其事同也。男女睽而其志通也。万物睽而其事类也，睽之时用大矣哉！
睽卦代表背离隔膜，因为上面离卦所代表的火向上行进，下面兑卦所代表的湖泽向下浸润。这种卦像就象两个女人同住，看上去和谐，但是各自的志向和行为则不同。下面兑卦代表喜悦而依附上面离卦代表的光明，阴柔增强而向上行进，得以处在上卦最重要的中间位置而且与九二相呼应，因此做小事能够吉祥。这如同天与地的方向相反，但它们为万物生长而尽的职责是相同的。男女是不同的，但在家庭有养儿育女上，承担的责任是相同的。万物背离，事物之间要相类似。睽卦所代表时机和体现的作用多么伟大！
行经：儿子很长时间就想吃烧麦了，可是原来那家不做了，怎么办呢？没看到猪跑，还没吃过猪肉吗？大概也知道怎么做的，想是没用的，行动起来做个试试。于是就开始泡糯米，调味道，包了十几个，开始蒸。出锅了尝尝儿子说还不错，一盘子全吃完了。可是我觉得还是米硬了，没有用油，今天晚上再做几个试试，这次做的就比上次的好处多了。
做什么都不是一次就能成功的，要反复去做，甚至失败，只要我们的目标坚定就能成功。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！  学明行经日记139篇 日期：2018年5月22日 学经内容：《易经》107-131页 ; 《黄帝内经》109-118页； 《诗经》139-143页。 亲子共读：《易经》43 《孙子兵法》11 《增广贤文》6   明经：象曰：山上有水，蹇。君子以反身修德。 《象辞》说：上卦为坎，坎为水;下卦为艮，艮为山，山石磷峋，水流曲折，是蹇卦的卦象。君子观此卦象，悟行道之不易，从而反求诸己，修养德行。 前路险陷，后有高山，进退维谷，如跛者举步为艰。诸事开头难，坚持下去，会有好的结果。人生不易，首先得求诸自己，修德养性。志高自信，奋勇进取。逢到困难，得求友人相助，行动不可冒险，必以柔克刚，待机候时，量力而行。 行经：今天下了一天的雨，儿子喜欢吃榴莲，可大太阳不喜欢，于是我们买了一般都是在楼下草啥子里吃，吃完要洗手漱口才能回家。今天因为爸爸不在家，再加上下雨，所以就拿到家里来吃，明显感觉在家吃好像没有在草啥子里吃的有味道。最后还剩下一块没吃。 就像教育孩子一样，我们给的越多，说的越多，好像孩子更加的不知道珍惜，更加的不听我们的话，其实人的心理都是越得不到的，越是想要得到，而现在的孩子物质上不缺，为什么好像更难看更难教了呢？是因为现在的孩子被关注的太多，一个孩子父母老人都在围着他自己转，没有锻炼的机会，怕这怕那的。 我们做父母的更加应该放手，让孩子做自己想做的事情，当然也是在他能力范围内的。我们要做种花人，而不只是赏花人。 早课收获： 第一，玉英老师用北方人的雾霾笑语来告诉我们，以身作则，来改变大环境。现在大环境不好，时机不对的时候，我们要紧跟时代，通过雾霾和柯达事件，我们要调整思路，思维一变天地宽。 第二，面对大环境，我们一定要有学习的心态。自动化机器人记账已经替代了人工时代，我们要让孩子，有自主学习的心态。 用乐凯的故事告诉我们，否极泰来。 第三，我们要用身教的榜样去引导孩子，做一个师者，坚持学明行经，一起坚持在学习的道路上。 培养孩子自强不息的精神，我们要在油箱里加油。许多孩子没有核心的精神也不知道怎么去进取。读书会大家齐心合力，录制视频，希望能录取。在孩子哭闹时，自己还不能很好的去处理，自己还需要在平台上多学习，格好时间。