亲孑成长日记。

江西慧露妈辉燕

7月21日，周日，晴天多云。

老天永远不会亏待一直坚持努力的人，也绝不会可怜懒散颓废的人，可怜之人必有可恨之处，勤俭致富，古圣先贤几千年前就告诉我们这个道理，这也是幸福的源泉不变的真理。

幸福是靠奋斗出来的，没有等出来的幸福，只有拼出来的辉煌。
是积极乐观的迈过每一个坎，还是消极认命蹉跎岁月，选择权在自己手里，别再吃苦的年纪选择安逸，苦，累，感到压力，因为是上坡路，一览众山小不能在半山腰放弃。

挖井需要信心和耐心，厚积薄发是因为前期不断的累积，每个人身上都有一座“宝藏”，我们挖掘出来了吗？挖掘出来了会发光，没挖掘出来暗淡无色。点亮自己才能照亮别人，努力得自己感动自己，让自己回味蜕变的过程，定会有幸福的源泉“流淌”。
感恩一切善知识。

江西慧露妈辉燕

7月22日，周一，晴天多云。

新的一周又开始了，美好一天从早起学习开始，学校放暑假，但孩子的学习和成长不放假，父母学习育儿的智慧不停息。
一根网线连接全球各地爱学习的家长聚强在贞明平台，承担，付出，收获，受益，向榜样标杆看齐，学明行一体的方向前进。

不能转化为生产力的文化是伪文化，学明不践行浮于表面是文化知识和思想，知行合一需要不断地熏陶磨练，从身边的小事点滴做起，改变自己做好自己才能带动他人。

江西慧露妈辉燕

7月23日，周二，晴天多云。

《易经》临卦第二讲，玉英老师的大爱引领。
临的深意：临是对一切最好安排的全释，《彖》曰，判断，常常在某个环境中浸泡，慢慢的在这个圈子里融入其中，互相带动，互相成就，暑假相对更放松，童心未眠的感觉让人很舒服，不是驾驭，不是绑架，而是彼此享受。

刚进而长，互相滋养。
读经典的孩子刚开始浸泡的不够，所以感觉不到愉悦。每天读经典的孩子浸泡久了，融入进去了，哪天不读就不习惯，我们会受环境熏陶，下意识里无形的给孩子浸泡，浸泡久了自然而然形成习惯，一个人读经典枯燥无味，一群人有聚强的力量，环境的力量，精进学习，互相带动，互相影响。

浸泡在这个环境里久了很自然的融入，浸泡在经典里被感染成经典的味道。
刚浸而长，刚中而应。指在环境中熏陶久了就会发生改变。

《象》曰，泽上有地，临，君子以教思无穷，容保民无疆，教：学而不思则罔，思：思而不学则殆。泽地：彼此成就，君子无论到哪里？要学会思考和启发，相互吸引的魅力，人与人的关系，人文。人与物的关系，科学。

万物皆有情，带着情感去感受万物，君子以教思无穷，你给予我，我给予你。教育不是冷冰冰的道理，而是闻而话之有温度的教育才有幸福的感觉，不幸福的孩子肯定是教育不当，在平台学习，可以复制幸福的来源。

容保民无疆，生生不息，君亲临之，造福一方。临：无限地涵养，无限的畜众，无限的奉献。

如果没有临，没有能力，我们要去创造条件，跟着平台一起学习，培养自己的能力，孩子出生了，父母就是比孩子高一级，名该成为孩子的领导，君去引导孩子，被推到当下的位置时，用心做好自己的每个角色，用心做好临。

临卦的思考：据高的父母今天临了吗？造福孩子的妈？我给到孩子未来有帮助吗？据高的领导今天临了吗？造福企业和员工了吗？

在圣贤经典的引领下，在智慧导师的践行分享引导中，不断的回归正道，反思自己的言行举止，不断在向学明行的目标上一路熏陶学习改变自己，刚浸而长，融入其中，从量变到质变。

感恩玉英老师的大爱引领！

江西慧露妈辉燕

7月24日，周三，晴天多云。

《育已先育心》江霞老师的引领。
相由心生的故事拉开了今天早课的序幕，一切唯心造，外表的显现是内心的写照，雕塑家刚开始雕塑夜叉妖魔鬼怪等负正量凶恶的形象，潜移默化的植入于心，自己也成了丑恶，凶煞的样子，都说心病最难治，解铃还须系铃人。

当局着迷，旁观者清。在寺院师父的引领下，开始雕塑观音慈悲大爱，救苦救难形象。
心变了，相貌也变了，相由心生，心的显现在外貌。

科学养生重在身心，天然合一，儒释道是合文化，方法不同目标是一样的，改命重心开始，修身的根本在于正心。儒释道不离心性，三教归一。

父母不育心，孩子就爱“生病”，天清地宁出才子。同声相应，同气相求，鱼不可须臾离水，人也不可须臾离道。只有更高级智慧的存在，才可以解释什么是水？什么是道？不可须臾离也，可离，非道也，道之为物，惟恍惟惚。

系统学习经典，才能全面了解，经经相通以经解经。
我们要学习孙悟空的求道之心和求道之志，不忘初心，方得始终。
孙悟空目标明确，其他的都不学，非常的坚定。

我们学不会翻跟斗云，但在平台坚持学习，慢慢学会72变的方法对付孩子灵活变通，不至于转牛角尖里出不来，玩转经典，读经典，学经典，明经典，天天经典，天天美容。

若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话；若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把你的食物分享给饥饿的人；若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；若要优雅的姿态，走路时要记住行人不只你一个。人之所以为人，是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长；并非向人抱怨；当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手；在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人。

感恩江霞老师用心用爱的分享引领！

江西慧露妈辉燕

7月25日，周四，晴，热。

保倩老师演解《中庸》第三讲，保倩老师是金庸迷。
一本书的好坏，要看作者和使用者，读书要用心感受作者的心，感受圣人的心，玉英老师学明行《易经》是融汇贯通，灵活应用，在经典里面能自由出，自由入，把经典读神了，用活了，不断地去感悟天地的心，感受感悟圣人的心，在现实生活点滴中把经典连成串，真正做到生活经典化，经典生活化。

活灵活现，不是学了在里面出不来，而是自由畅游在经典生活当中，中不偏庸不移，恰到好处，中庸之道。

最好的学区房是自己家里的书房，如果有天堂应该是图书馆的模样，最好的老师是家长，投资孩子投资人才更加可以增无限价值，所有的存在都有能量级别，但级别不一样，国学经典是高能量的书，杂书万卷不如经书一本。

大地游学是大承担大收获，越融入越收获，夫妻同心，其利断金，保倩老师家的大太阳认可和支持，收获感动，收获友谊，找到榜样，磨练孩子的逆商。

一切的困难障碍都是来成就自己的，办法总比困难多。心在哪里，收获在哪里。幸福满满的保倩老师感恩分享引领！

江西慧露妈辉燕

7月26日，周五，晴，热。

你有多自律多自由，读经典让孩子大量识字的经验就是坚持做一件事情，静待花开，每个孩子都是不一样的有差异，各有各的关注点。

经典在幼儿时期的熏陶，上小学非常的轻松，一切的顺利得益于每天坚持累积，读经典收获，受益，坐得住，听得进，记得住。

家长既是孩子的引领者，也是并肩前行的伙伴，孩子很会效仿父母做家务，感到新鲜感，家长有效耐心的引领，让孩子做力所能及的家务，父母首先做好身教的榜样。

慢慢引领孩子上小学的作息时间，做时间的小主人，帮助孩子建立积极和自信心，陪着孩子一起走下去，父母适时的方法提醒给到孩子飞翔的双翼。

循循渐进的提高孩子做事的质量和能力，随着孩子的成长，我们应该要保持对孩子的关注，开学要关注孩子的自信心，有自信心的孩子对学习更积极引导很重要，遇到不会做的题，用提问的方式给孩子思考，遇到自己不会做的题就一起问老师，或者问身边的人，面对问题要怎样解决问题的态度很重要。

把握好一个度，区分哪些能帮忙，哪些能让自己做，陪孩子一起坚持做孩子坚强的后盾，有父母的陪伴，孩子更容易坚持下去，给予孩子力量，父母要懂得在孩子遇到困难一起解决，在孩子想要放弃时，适当推他一把。

给孩子留出成长空间，做好孩子的榜样，父母的不良习惯直接复制给了孩子。
书是孩子最好的玩伴，更是对父母的最好补位。没有书的房子是缺少灵性的。书籍对孩子心灵的滋养。

激发孩子的内在学得尽兴，玩得痛快，玩是孩子的天性，爱学习的孩子在玩中也能细心的观察和判断，孩子有主见会折腾真好。孩子有自己的思想，内心强大。

江西慧露妈辉燕

7月27日，周六，晴。

时间名言，人生天之间，若白驹过隙，忽然而已——《庄子》
把活着的每一天当做生命的最后一天。海伦——凯勤
盛开不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人——陶渊明
时间是衡量事业的标准——培根
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。

时间都去哪了？时光匆匆，转眼白发已满两鬓只剩下满脸的皱纹，有效和你的规划时间有条理清晰，透明，先难后易，同一时间安排好可同时做的事情。

贞明平台每一次游学都是一次检阅，也是对自己的一次提升，小承担小收获，大承担大收获，不承担没收获，玉英老师的总结，也是对自己的检阅，不忘初心，坚持前行，一愿小家和美，二愿贞明蓬勃，三愿苍生幸福。

知道却做不到，还是自己熏陶不够德者本也，财者末也，先成人后成才，做人是根本。
道不远人看不见，摸不着，但真实存在于生活之中，想要少走弯路，就要学习经典，跟前辈学习学明行一体的目标前行，生命的长度是有限的，唯有宽度和深度可以无限延长，需要自我的鞭策。

人不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀，转化压力为动力，阴阳思维。
时间就像海绵挤水，挤一挤还是有的，心态很重要，不好的事也能转变成美好的事，利用好碎片时间学习积沙成塔，要把学习当成负担，学习是为了生活更轻松，更有效，更幸福，早睡早起，行在于道。

唠叨就像根刺，杀不死你，但扎得很难受。
越害怕就越要面对什么，学会管理情绪控制自己，是改变自己的第一步，规划目标，利用时间，缺啥补啥，止于平衡，幸福将不期而至，躁则失君，静则生慧，勇气是不害怕，而是害怕也要面对。

通过场记提取精华，再结合自己的听课心得写日记，成功一半起到事半功倍的效果。
感恩静霞老师分享漏宝引领！

江西慧露妈辉燕

7月28日，周日，晴转雨。
【做一个善良的人】
交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。善良是我们修身最好的方法，是处世最好的法门。

《道德经》上说，“天道无亲，常与善人”。大道、天地的法则都是这样：没有亲疏，却把善果酬善人。

人的心理非常怪，我们做了任何一件不好的事，心理会不安。假如你真正无条件地行善，帮助人家，做了一件好事，心境自然非常快乐。那个快乐，不是道理上讲得出来的。

转自公众号一段文章。感恩一切善知识！

江西慧露妈辉燕

7月29日，周一，晴转雨。

周一精彩回放，《我们如何引导孩子告别磨蹭》江淼英老师非常实用的一堂高能量早课的引领。

时间不会等人，用有限的时间做最有价值的事。
少壮不努力，老大徒伤悲，生命是以时间为单位，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费时间等于慢性自杀——鲁迅
放弃时间的人，时间也放弃他——萨士比亚。

朗读者90多岁的老者，做翻译工作，在有生之年完成他的翻译工作。所以每天“偷时间"和时间赛跑，少睡早起，为的只是能把未翻译出来的诗词翻译出来。
你是如何过你的一天就可以看出你是如何过一生。

孩子磨蹭——催促现象。早上起床吃早餐，上学都催，越催越慢，脾气上来，一大早乌烟瘴气。
淼英老师的方法，想想平台优秀的玉英老师，帅君老师等等，如果他们遇到这样的问题会如何解决呢？肯定是淡定从容，智慧有效的引领，而不是催促发脾气。

向优秀老师看齐，和好友商量，与家人沟通，写日记，输出让自己淡定从容，解决问题。
有些日记的方法，与自己对话，反思自己的言行举止错在哪里？写日记也是输出和倾诉的一种方法。输出了倒空了才能输入吸取。

催不能解决问题，相信孩子真的可以，催，只能让孩子形成恶性循环，问题在于没调动孩子的内动力，家长要有一种正确的心态，孩子生来就是来学习的，首先，父母要认识到位，才能更有效地引导孩子先控制自己的情绪，给到孩子做事指定的时间，有原则有规律。
家长学会闭嘴，相信孩子，多给孩子鼓励，让孩子更有自信。

引领孩子自主学习的意识，分清哪些事情是孩子必须要做的，写作业是孩子的事情，父母不要包揽，引导孩子规划时间，重要的事情先做，行动在前淡定引领。

孩子对时间没有概念，有不良情绪时，要理解孩子，给到孩子释放的空间，孩子有时写作业累了可以放松一下，父母给到参照，把控时间，适当提醒孩子，我们是给孩子助力的人，而不是加压的人。

轻重缓急，规划时间。
磨蹭孩子的背后，家长的催促是功不可没，孩子的样子就是父母的影子，因材施教，淡定从容是良药，父母好好学习，孩子天天向上。

感恩贞明平台周一的精彩回放，
又让我们学习了反复其道的过程。

江西慧露妈辉燕

7月30日，周二，晴天多云。

临的境界：咸临，甘临，知临，至临，敦临。
《易经》有八卦，凡事可以四面八方去解释，变则通，通则透。两个咸临，无心之感。
刚进而长，忘我境界，真正的融入其中，甘临很快乐，很享受。

作为父母都我们结缘育心经典贞明平台，坚持听早课就不容易掉队，在家闭门造车就找不到甘临的感觉，话苦为甘就是阴阳思维的转换和体现。

平台优秀的老师聚强在夏令营，甘愿自身于平台之中，在其中找到快乐，享受其中。
玉英老师初办夏令营，摸着石头过河，总结经验，教有所长，互相成就。
夏令营的孩子慢慢在集体中无为而为，实践中成长总结。

做到至临，才能达到知临，知己知彼百战不殆。
真正完全了解达到至临→知临→敦临，踏踏实实的把每一个点滴做到位。
知道不容易，做到更难，小德川流大德敦化。
期待玉英老师明年夏令营的道法术结合，加上今年的经验。

赞叹玉英老师始终不忘自己的初心，坚守前行。一愿小家和美，二愿贞明蓬勃，三愿苍生幸福！

感恩贞明平台，感恩玉英老师！