亲孑成长日记。

江西慧露妈辉燕

9月12日，周四，晴。

老子的教育方法之一:不言之教，教育内容:见素抱朴的目地，善为道者，本质是:一生二，二生三，三生万物，道生出万物，而不是主宰万物。

看着无所作为，背后却是生生不息。
不要行在道上，为所当为，调整心态认识规律，尊重顺应规律，高科技对人的影响，手机影响人类的生活。
手机依赖症，高科技要为人类所用，而不是毁灭人类。

顺应自然才能做到和自然和谐相处，道生养万物。道的精神，利他生养万物，不利，不主载万物，万物并育而不相害。

如何明道，行道收敛，欲望为腹不为目，强大自己的内心，拥抱困难勇于承担，像爱自己的身体一样去爱惜困难，付出越多会有更大的责任给到你，天之道，利而不害，圣人之道为而不争。

学习经典要有全局观。要深刻了解时代背景，生平事迹，真正体会作者的用心。
学习中国优秀传统文化要抓住根本学习，要以易经为根本来学习道德经。

道的特性:无边无际，虚无的，不受任何事物主宰，循环往复，始终存在于我们身边。道难以描述，但《老子》却精妙地为后人传达了出来，道生养万物，广大无边，绵绵不绝，道的精神就是无私奉献，道德就是我们人类最高的价值！

《道德经》揭示的是规律，把事物发展的规律揭示的非常清楚，物极必反。任何一个文明，当他看不清别人的时候，他就是衰落的时候了。

今天是付瑾老师《道德经》的最后一讲，感恩付瑾老师给我们的《道德经》的演绎！
让我们一起遵循、践行道德经，德施普也。让我们的中华文化发扬光大，真正活出自己的人生价值，实现中华民族的伟大复兴，共造和谐世界！

感恩每天用心付出的义工老师，感恩天地，感恩圣贤，感恩所有付出的人。

江西慧露妈辉燕

9月11日，周三，晴。

好的开始有明确的目标，有正确的方向，有组织有行动的开始。
制定计划，大处着眼，小处着手。秉承全局观和细节处相结合。

仙芳老师家的欢欢宝贝跟着妈妈，逐渐跟读，领读，已经完成10多部经典了。我们刚开始自己的学习还没有上道的话，是需要积极跟指导师保持紧密联系，反馈读经情况。

亲子共成长，紧跟平台不掉队。认真对待时间的时候，就感觉特别珍贵。
养成一个良好的习惯，需要克服各种各样的诱惑。

妈妈们一起合力带动宝贝们一起抱团，跟谁像谁。千方百计，全面合力，网上网下一体化，既有高度更接地气。
承担了，自己不会掉队，自己可以更好地成长！承担是为了更好地传承，承担就是最有力的不言之教。

在承担在做事中，我们的交流频次和深度都不一样了！虽远在千里，但抱团让我们如果邻家的姐妹！
抱团前进更有温暖，虽然未谋面，但感觉熟悉而亲切。线上可抱团，地面合力，笃信笃行齐抱团。

在读书会、游学中历练的宝贝，适应能力不是一般的强。把孩子交给谁？不如交给自己更放心。
注重借力平台，咱们贞明平台的力量真是太大了，应有尽有，到处都是宝。
孩子每一步都有规划！幼儿园，小学低阶段，小学高阶段，初中，高中，大学。

感恩仙芳老师分享漏宝，感恩一切！

江西慧露妈辉燕

9月10日，周二，晴。

今天是教师节，三人行，必有我师感恩生命中所有的师者引路人。
父母是孩子终身的老师，身为父母，唯有不断地学习提升自己，父母的远见蕴含着孩子的高度。
感恩遇见育心经典贞明平台，感恩生命中所有的遇见，感恩一切善知识。


我们如何引导我们的孩子更好的学习经典呢？玉英老师在频道中给我们漏宝了！
明年的夏令营能够背诵大学、中庸、老子、孝经，能够熟读易经、唐诗三百首的经典宝贝优先录取，想去参加夏令营的宝贝们，大家一起抱团成长哈！
明年的夏令营能够背诵大学、中庸、老子、孝经，能够熟读易经、唐诗三百首的经典宝贝优先录取，想去参加夏令营的宝贝们，大家一起抱团成长哈！


读经典三年以上要进行背诵一些内容，逐渐做到学明行一体化。科学是物理、化学、数学、饮食等的综合运用。
不学习经典是万万不能，只学习经典也是不行，要联系现实践行出来。现在单一的专业型人才，正在向复合型人才转型。

所有教育的背后都有国家良苦的用心。没有科技经济和国防的强大，言他只会成为假大空。学习语文三个线条：1基础与能力。2.过程与方法。3.情感态度和价值观。

有感情朗读特别重要，很多感情和境界只能在反复的朗读中才能体会出来。
不管读什么书，要让孩子读出声来。一定要带感情的朗读。
经典就是一部部中国人的人生哲学。
教育好孩子是我们幸福的根本。

如果能够背诵老子的第八章，直接引用，是不是给文章增色不少呢？
在苦难和劳动中让孩子心声感恩之心。

国学大势已经到来，如果让孩子能够在竞争中利于不败之地，从小就开始行动起来，大家动起来吧，每天学明行经典，同时背诵起来吧。


感恩玉英老师的引领。

江西慧露妈辉燕

9月9日，周一，小雨转阴天多云。

开学了，家庭作业不仅只是孩子们的专利，家长也有自己的家庭作业。孩子不想学习就不学习还要父母做什么！优秀孩子是用心父母成就的结果。


学而时习之，做完作业再复习一遍当天在学校学习的内容，力争在晚饭前先把作业做好。孩子通过课前预习课堂学习，对当天学习内容吃透。把每一次考试当成作业来做，把每一次作业当成考试完成。

一到三年级是学习习惯、方法养成的关键时间。提高课堂效率是高效完成作业的保障。我们做任何一件事情都要有指向性，有定向思维。做这件事要达到什么样的效果。好习惯养成之后成绩不会差。


我们要求孩子努力，但是我们不要苛求结果，要孩子体验学习的乐趣。激励孩子们将眼光看远，走出当前的舒适区，走向更宽广的世界。

成绩的取得是师生合力、家校合力的结果。师生共情！
父母子女共情！品字形的房屋设计的寓意：孩子学习首先要注重品德。雕梁画栋是梅花，寓意梅花香自苦寒来。


高能量的早课值得反复学习，感恩分享。

江西慧露妈辉燕

9月8日，周日，晴天多云。

世间人有三种:
1.常常生气，其怒气有如在石上的字，长久不失。
2.虽常常生气，其怒气象在沙子上的字，很快就会消失。
3.即使听到他人的恶口.不愉快的言谈，亦不会放在心里，和和气气，如同在水上写字，即刻流失，那种人快活自在。

与道德者共生活，与才能者共事业，与学问者共琢磨。
感恩天地，感恩圣贤，感恩所有付出的人。

江西慧露妈辉燕

9月7日，周六，晴。

杨倩老师有着勤劳善良的父母，他们日出而作日落而息。勤劳节约，吃苦耐劳的优良传统感染着杨倩老师，父母放手教育教会我们独立自强，奋勇向上。但是父母对的自己的学习成绩要求非常高。

命运总是善待努力的人，越努力，越幸运。在父母错误的教育引导下杨倩老师挫学后再回课堂，顺利考入大学。后面自己步入婚姻，从胎教就有了非常强的教育意识。

杨倩老师幼儿园3年自己和孩子在绘本馆度过幸福的日子，为阅读打下良好的基础。心在哪里收获就在哪里，注重教育的杨倩老师结缘大爱的晓红老师遇到了贞明。果断地加入贞明大家庭，教育孩子变成了大家的事，不再独自一个人面对问题。

生活习惯和学习习惯的培养真的很重要，爱阅读的孩子切入经典很容易。不管遇到什么困难，孩子都坚持读经典。


碰到了一个好老师，是学生的福气！当孩子暂时不愿意读经典时，自己先读起来经典。孩子的成长是一个反复其道循序渐进的过程，我们无法改变环境，但我们可以改变自己。

杨倩老师在工作中自己不断成长，积极主动，努力向上。自己不断成长，考取了会计证，有了更好的工作。工作遇到了坎，遇到了不理解，但老板对自己很包容。学习后，自己从之前对同事的傲慢，也变得包容，知道把自己活成一束光。我希望自己被人尊重，被人爱戴，让我的父母以我为荣。

新余的张艳老师以身载道时刻激励着我们。杨倩老师逼自己去突破，承担义工，在承担中突破成长！有了计划，心中有了方向，脚下有了力量！踏踏实实一步步实现计划！

贞明给到我们每个人成长自己的勇气！感恩玉英老师搭建的平台，在这里得到的是包容、鼓励、信任。杨倩老师眼前的目标规划是：一、抢义工成长自己。二、生二胎。三、锻炼好身体。

杨倩老师说到：智慧越来越多，因为身后有贞明这个超级锦囊团不断提供智慧！平淡才是人生的主角。我们学经典，还是为了回归生活，过好生活。我们不和别人比，和自己的昨天比，日日新！我们都上了贞明这所没有围墙的大学，超级实用的知识让我们生活越来越幸福！


感恩分享引领！

江西慧露妈辉燕

9月6日，周五，晴。

今天是9月6日，学习了《易经》的十大思维之后，对于发散思维让我们一起跟着利娟老师来看一下我们今天的两个数字的猜想。

利娟老师通过9与6的猜想，结合生活中的日常事物，通过易经思维，带领我们进入诗经课程，利娟老师这节课又将怎样引领我们呢？请听利娟老师娓娓道来。

看到这个，我们能回忆起上次课程的赏析吗？思想道德教化民众，包容民众，保护民众。
文王运用《易经》的智慧君临天下的。
文中的镛指大钟，古代的一种乐器，这些钟鼓一般用在盛大的场合下。

《桑林》和《濩》，桑林是一种大型的国家祭祀活动，“莫不中音，合于《桑林》之舞”。
“金奏”又是怎么样的一种合奏呢？
古学校：辟雍（天子），泮宫（诸侯）；序，庠（乡党）。

辟雍为西周天子为教育贵族子弟设立的大学。辟雍的功用，辟雍虽承大学之名，
同时也是王室举行大祭、朝觐、养老等国事活动的场所。
辟雍中的四学分别是诗书礼乐。
西周时对小学，乡校，大学等不同阶段的设置。是当时上层社会陪养学子的方法 。

西周时对小学，乡校，大学等不同阶段的设置。是当时上层社会陪养学子的方法 。在当时吟诵诗经是由盲人演奏。

何谓大射礼？是天子、诸侯祭祀前选择参加祭祀的人而举行的礼仪。
古代对年高德勋的老者也按时以洒食而礼敬之。

周公通过地《灵台》的设置，又想要表达什么呢？孔子引领众弟子来到武城，子游用弦歌来迎接孔子的到来。
自己做到宽容仁慈，以身作则，以达到容保民无疆。

赞叹利娟老师博学多才，文化早课的引领。

江西慧露妈辉燕

9月5日，周四，晴，热。

颜回、子贡、之路列为孔门三杰。颜回仁、子路勇、子贡智。子贡：儒商始祖。子贡经商取利不忘义，孟轲传教欲富必先仁。

子贡与子禽的谈话中，子贡对孔子的积极维护，恰如其分的评价，足见子贡对老师的尊敬，也足见子贡的言语能力强。

温，和气；良，易直；恭，庄敬；俭，节制；让，谦逊。学无常师：任何时候，任何地点都可以学习，没有固定的老师。

子贡之所以取得非常骄人的成绩，因为他非常了解老师的温良恭俭让之德。
总结：本章是子贡第一次出场，出语惊人，流芳千古，不愧孔门“言语”科高弟也！他用“温、良、恭、俭让”来描写自己的老师、实在是非常精彩。一方面，孔子为人确实如此，他为人温和、个性善良、待人恭敬、遵守礼仪。礼仪的本质就是谦让、恭敬。“俭”字也有自制、收敛之意。
温、良、恭、俭、让，这五点特征是子贡的观察，也是孔子与各国君臣交往时的态度，由此可见，孔子表现出来的EQ(情绪智商)实在很高; 而子贡能从这五点来描述老师，也显示他这个学生对老师的了解，已到了相当深刻的程度。
后来鲁国有难，孔子派子贡出使齐、吴、越、晋诸国，游说诸侯，纵横捭阖，使天下局势为之一变。《史记》赞之曰：“子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变。”子贡所以能取得如此骄人的外交成就，除了其辩才无碍，知言知人外，恐怕也得益于他很早就参透了夫子的“温良恭俭让”吧！

一个人内心的修养是经典教育的结果。所以一个人要有“温良恭俭让”的美德，不读经书不行，育心经典是不离社会的原则，我们带孩子在学校求学的同时，一定还要多读经典。

再阳教授辛苦了，身体受伤依然克服困难为我们带来高能量的课程！向再阳教授致敬！

江西慧露妈辉燕

9月4日，周三，晴，热。

写作习惯的养成，会让孩子终生受益。写作的过程是心性的历练和锻造的过程。善于观察，就善于模仿，善于模仿，就善于学习。

写作的过程就是思考的过程。尽信书，则不如无书。强调培养人的独立思考的能力。思考是帮助人成为自己的过程。亚里士多德：“吾爱吾师，吾更爱真理”。

写作的过程就是自我反思的过程。从蕾蕾一岁左右妈妈就带着她观察，从看车的不同，车轮的多少，大小，两轮，四轮，八轮；商店的不同，服装店几个，药店几个；去超市买菜，看菜的形状，等等。
处处留心皆学问，生活不缺乏教育素材，就是缺乏用心和发现。

玉英老师开启学明行日记，看到黄梅老师晒出蓬蓬的日记，自己也坚持写学明行日记，直到半年后蕾蕾也开启了也日记。

维春老师引导孩子借助生活的一些素材助力孩子写作，写出了《西瓜兔和春天兔历险记》，16篇写完了，越写越有劲，越写越想写。
游学中给孩子找到了榜样，榜样的力量是无穷的。
分享《西瓜兔和春天兔》的细节。


蕾蕾读万卷书，读书破万卷，行万里路，加上妈妈的用心引导，下笔如有神。《西瓜兔和春天兔历险记》的故事中还让编辑让西瓜图背诵国学经典《三字经》，为了让别人拜自己为师，西瓜图引用《周易》的辞藻，这样就可以为师了，不愧是经典宝贝，写作里面的西瓜兔都是会被易经的，赞叹！

8岁的蕾蕾宝贝，写的《西瓜兔和春天兔历险记》精彩，描述的很细致，想象力真丰富，听得我们都想好好看看了，很赞。胡萝卜先生是怎么帮助别人的呢？

蕾蕾每天坚持写成功日记，两三天，我成功的做了一个小手工，我成功的看了《哈利波特》，我成功的。。。。。。

什么样的写作得到了老师这样的评语呢？透露一点点给大家吧：
果园里，果子都成熟了，
草莓姐姐像瓢虫，
苹果姐姐脸红红的，
红枣妹妹像红灯笼，给人民照亮，
香蕉哥哥弯弯的，黄黄的，像月亮婆婆，
枫树哥哥红红的，像小朋友的手。

太赞叹维春老师这么智慧的引领孩子。感恩分享引领！

江西慧露妈辉燕

9月3日，周二，晴。

位不同，行不同。内容一样，所在向住不同，决定的成就不同，不同位考虑到不同面，全局观和做好自己的区别。

观是做好高层的必要条件，临卦是做好自己，自下而上，观是居高临下，重点着眼全局，拼父母的思维格局，父母是否持续学习的观念直接影响孩子学习吸收的状态。

知识是力量，有高学历又持续学习的父母一定成就优秀的孩子，阅读是累积知识的源泉，唯有不断阅读了积累才能让思维格局延伸。
孩子是一张白纸，不引导孩子正能量知识，就是负能量的，孩子吸收什么得到一定的度，就会回报给父母好的，不好的。

孩子是一颗生命力的种子，用心正确引导，孩子有无限的潜能，没给正的就是负的。学习如逆水行舟，不进则退。《开学第一课》衡中校长我命由我不由天，一些想要的都是自己不懈努力，在正确的路上坚持前行。

深圳开学第一课是消防安全，健康第一，健康包括生理和心理的健康，真正的健康是心理健康，身体健康和社会适应能力。

感恩玉英老师的引领。