贞明之家-云浮有枫与宝贝读经成长日记楼

云浮有枫

读经日期：2018年1月11日 星期四  天气晴

亲子读经人员：铭宝、文文、勋和妈妈

读经内容：复习《易经系辞上传》03，《文学启蒙43》，《新概念英语29》《诗经》大雅01

妈妈学习内容：《大学》通读第6遍，

明经：《大学》“自天子以至于庶人”。我觉得这句话就是天子和庶人是同等的，一样是要经过修身齐家治国平天下，一步一步修来的。

“汤之《盘铭》曰：苟日新，又日新，日日新。《康诰》曰：作新民。《诗》曰：＇周虽旧邦，其命维新。＇是故君子无所不用其极。”这个我理解为每日都要与时俱进，一天比一天有长进，不能停留于昨天，懂得与时俱进，随机应变，也就是君子无所不用其极了。告诉我们不管任何事情，或者遇到什么困难，我们都要时时的变新。

“为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。”我读到这一句时，我觉得教我们要仁爱之心，自己对人要有敬爱，恭敬之心，身为人子，要有孝心，作为人父更要有慈爱，与人交要讲信用。



今天听课心得：老子第20章，从各方面的讲述道，让我们感觉都玄之又玄，付谨老师又从第14章节从生活中去体会道的存在，道不离生活。道“自（自立、自强）”＋“丷（阴阳的运用）”+“辶（行动）”。首先是要有学会自立自强，还要运用好阴阳，万事万物都有阳的一面，也有阴的一面，能把阴转化为阳，在正确的方向，自强不息的坚持行走出来，才近道，在道。

  首先活着有了生命才有意义，有人才去行道，明道，有道才有德，道是德的内动力，德是道的内心表现。

   我们培养孩子，先让他成人再成才，不要认为自己孩子现在没有才，就会不高兴或者看不起他。

云浮有枫

2018年1月12日。

读经日期：2018年1月12日 星期五  天气晴

亲子读经人员：铭宝、文文、勋和妈妈

读经内容：复习《易经系辞上传》03，《文学启蒙43》，《新概念英语29》《诗经》大雅01

妈妈学习内容：《大学》通读第7遍，《中庸》3-5节第5遍，《孝经》01节。

      早上的课程有敲响了我，上次保倩老师的课程，自己就写了计划还有每日的日程计划，说要好好地写日记读经。可是这几天好像动力有些减弱是什么原因呢？

    昨天的日记就写了提纲也没有整理好，宝贝看我没睡也不睡，索性叫他们还不如自己先睡一下，孩子自然也跟着睡了。我一睡下小宝贝就说：妈妈你写完日记啦。我说：没有，你一边说话妈妈写不了。明天早上早点起来写，小宝马上站起来要拿书，我说那你就拿那一本上下五千年吧，孩子说不，然后随手拿了一本有图历史书，叫我给他讲给他听。我说：宝贝你拿了这本历史书，可好看啦！你知道以前，很久以前是什么样的吗？打开书本小宝就说鸡，我说是啊这鸡形就是我们中国的地理图。然后指责那条长江说这里有一条蛇，是啊，这就是长江还有黄河。然后我们聊啊聊看来三页，我也很困了，我说：宝贝那剩下的故事我们明天继续好吗？时间到十点多，宝贝也同意了，然后我们就这样睡着了。

   时间过得非常的快，又来到了周五，今天张春红老师的课程让我非常的受益，看到他三个宝贝，我想到我也有三个宝贝，我想我向他学习我也一样会像他那么优秀的。今天第一点收获是老师的时间随机应变管理的非常的细心到位；第二点是老师是一个非常用心细心留心的一位全职妈妈，对孩子的发掘也让我想起了自己的三个宝贝，老师从自己的宝贝的行为上，也在反思自己，而且肯定孩子好的行为。

   我们家的女儿这些天看我在写日记，前两天她说我帮她写，我也把拼音给标上，女儿会的自己要写，不会的我帮他写，写了两天，昨晚自己拿了一个本子，就在上面认真的写起来。写到第二个字是“谢”字不会写，我教了一遍她就会了，不一会，而她写完了，我看到上面写着几行字是这样的。“多谢谢妈妈为我成长快乐幸福，多谢爸爸为我幸福成长，多谢爸爸妈妈多谢你们为我，您是我最爱的爸爸妈妈，最爱爸爸妈妈。”当时我看到马上抱着她，吻了她一下说：妈妈也爱你！然后我与大太阳分享女儿的进步。这些都是我从今天听了课后，听了老师这么用心的感觉，孩子的一切，我才发现了我女儿的这些好。她是那么纯真，那么的有爱心，而且看他能写出这些，也体会到他对家人的感恩之心，还有，昨天晚上，她带弟弟读经典的时候，弟弟比跟着我还要认真，当我听到弟弟说一句话，是女儿就说别吵，认真读，我还以为弟弟会不高兴，没想到真的认真的跟着平平来赌，当时，给我的感觉就是女儿真的是弟弟的好榜样，我的好榜样。

第三点是老师的家中格物也格得非常的好，是我值得学习的。

第四点是当别人没有做好的时候，自己全力以赴的做好，越承担，越幸福；越承担，越富有；越承担，越真实。

    课后自己还会因之前没有分享日记而在愁呢！虽说要做到从容中道，但自己没有完成有些在意自己没有做好。春红老师的课程还是蛮有效的，我早上的事情都在九点前全都做好了，这时看到菊花老师也在跟大家都聊得聊得特别的火热，我也不去勇气突破一次，我也把自己想说的话一吐为快了。在聊的过程中有哭有笑，渐渐的明白感受到这里的亲切，这里老师的大爱，别让我想起“师者，传道解惑者也。”特别的感谢在这个平台的老师们家人们，之前总是听到家人说贴锅底，没有这么近就感受不到那种贴锅底的温暖和聊的那么的爽快。就不到半小时的一个聊天，却让我从困惑中解救出来。

对非常的感谢菊华老师，她最后的那一段心灵鸡汤，我想把它贴出来，：“

在我们的生命中，有时候我们也必须做出困难的决定。

开始一个更新的过程，我们必须把旧的习惯，旧的束缚抛弃,使得我们可以重新飞翔。只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的事物,

我们才有机会能发挥我们的潜能，开创另一个崭新的未来。人的生命,如奔腾的激流,如傲雪的腊梅。

她渴望春天和光明,抗衡风雪和苦难.其中,很多生命在抗衡中显示出坚韧和高贵。

因为它们是自然生命和社会生命的复杂的综合,既同大地紧紧相连,受到自然的厚赐,又是以心灵为主体的，我们抗衡的过程就是逐渐蜕变的过程。"人生就像激流，不遇着暗礁，难以激起美丽的波浪"，只有经历蜕变，才能展现更优秀的自己。

蜕变是人生前进的一个过程。虽然很多时间我们往往都习惯生活于一个固定的模式,但是,我们的生活并不允许如此。

在漫长的人生岁月中,我们需要蜕变。

蜕变是改进自己不足的一个锲机，当我们意识到自己的错误之后，我们是会选择逃避，听之任之，还是勇敢的学着去改变自己呢？”

云浮有枫

2018年1月14日

今天星期日，我们的读书会迎来了第25期，天气特别的好，昨晚就跟孩子们说好，今天要去广场办读书会。早上我都准备好了，可大太阳还没起来，我想时间到才去叫他。也是让他多睡会吧，因为知道他昨晚睡得晚，也是免得早上有顾客等着，他又帮不了我看店了。
时间过得很快，眨眼就到了九点，他也起床了。我就跟他说，你帮我看店，我带孩子们去广场。他喝了杯水，没做声，赶忙走出去开店去了。这时我知道怎么回事了，我不勉强也不说什么，不过心里还是有一点点的不顺。不管这么多了，在店里也要把这个读书会给办好，当我准备好时，就叫宝贝们说开始了，孩子们都说不是说去广场吗？顿时感觉到自己好像说话不算数，还怎么引导孩子呢，我只好说：妈妈本来是打算叫爸爸帮我们看店的，可是爸爸也不得以，有客人等着他。我们总不能没有人看店，就这么去吧，那下次妈妈一定是上午休息带你们去。这事情是自己没做好，不能怨别人，也不能找借口，希望通过一次次的反思呢，改变自己的不足。
开始的时候孩子们还在玩，这就是我不想在店里办读书会的，他们没有主动承担主持，那我就自己开始了，我拿起我写的主持稿，开始念了起来，但又感觉自己的声音不够洪亮，也许还是自己的心放得不够宽，介意别人听到笑话自己。孩子们听到我的再读，他们就走过来也跟着读，这时我才觉得自己更要做好孩子们的榜样。
我的主持语是这样的：尊敬的爷爷，奶奶们，叔叔阿姨们，亲爱的大朋友，小朋友们，大家上午好！（然后鞠躬）孩子们也跟着这么念，也进行了鞠躬。接着：非常的感谢大家给我成长的机会，让我做这次的主持人，我叫邓有枫，我是读书会的负责人，谢谢大家的支持和配合。今天我们的读书会来到了第25期，我们不管在哪里，地方不重要，重要的是我们读的是高能量的书，与古今圣贤对话。我们有学有玩，学中玩玩中学，每天137累积读经，每周来一次突破，这读书会正是我们小朋友大朋友成长自己的平台。下面第一环节介绍自己，第二环节请小朋友排队诵读《小小学堂在我家》还有《大易诗》，想成长的小朋友自觉主动上台，第三环节是诵读经典《易经》45-46，《孝经》03，《长诗精选》03。第四环节是大家一起合影之后就是小朋友可以排队表演，展现自己的才华，可以唱唱诵背猜谜语的，表演完后，大家自觉主动收拾场地，为自己加油，为自己鼓掌，为下一期做的更好而前进。
介绍完后，大宝贝就说：妈妈是主持人，我是副主持人。这时感到孩子那种积极和配合，在第二环节诵读《小小学堂》《大易诗》，孩子们都配合的很好，后来快读完时候就女儿跟哥哥闹不认真读，你说我，我说你，然后被哥哥的动手，把妹妹闹得不欢而散。这时我心里大大的不平衡，我就说大宝贝：你看，你就想要这样吗？少动手就不会这样了嘛！也许也是女儿和小宝贝下去玩吧，我知道，我这么说大宝贝她不开心，我自己也被当时的局面迷了心窍，说出了这么不好听的话，大宝也有些后悔，然后他要出去找女儿和小宝贝回来，我说他们已经走到外面去玩了，他不信非要追出去，去把他们找回来说让我等等他。这是我不开心，没办法，我又不能离开，我骂他，我说他也不会有什么好结果。我没有拿起经典，自己在那里读，让自己的心平复下来，这时候需要有智慧。
读完《易经》，我就读《孝经》，而《长诗精选》都是“广”字开头的，广要道章这广字给我体会的就是在外面，在我们的行为上，就好像我刚才，说宝贝的时候我有没有尊敬，有没有礼，有没有顺，有没有悌，有没有移风易俗，莫善于乐？虽然我没有理解透其中的意义，但我觉得读了这个经典给我又一次的警醒。我都把经典读完了，孩子还没有回来，等他们回来都已经要做午饭了。
到了傍晚，我比平日里要早一些吃饭，然后看着大太阳在那里闲着，我就说，要不你帮我看一下店，我带孩子们到广场去转一下，只想让孩子们到外面去放松，一个放松的时间。孩子们能去玩是多么开心的一件事情，女儿说：妈妈，你是我的好妈妈，我太爱你了，你都好几个月没带我去过广场了。看看她说这句话，就知道我是个不称职的妈妈，孩子就要接近大自然，读书会没有办好的这件事，依然在我脑海里漂浮不定，好像在告诉我，你的事情还没有完成，这一天，现在还有机会。出去转了几圈半小时就回来了。就与孩子们说：我们今天的读书会没有完成，那现在我们继续。大宝与小儿子都同意，我们就这样把事情完成。我当我们完成这件事之后，我特别特别的满意，因为我觉得能在这一天内把自己应做的事情完成是多么的幸福。因为早上读《大学》的时候，“物有本末，事有终始。”我理解为什么物体都有头有尾，凡事都要有开始也要有结尾。当我们看到一些事情的结果，也要想到它是怎样开始的。

云浮有枫

2018年1月15日

早上5点钟的闹钟响起了，天气有些冷，在被窝里的感觉真舒服，都不想动，如果心中有梦想，要早起读书不能不起呀！如果再不起来，就没有这么安静的时间早读啦，时间过得很快的，还是起床吧，穿好了衣服在床上诵读起来，《孝经》一遍用了15分钟。
今天星期一早上也有早课，今天的早课是迎风老师给我们讲--《职场文明的形与神》，早上虽然网络不好，没有听完整，但是我觉得特别的受用，非常的实用，而我就是作为一位销售员为顾客服务，对于销售员来说，顾客就是我们的上帝。然后我就马上的行动起来，在家里洗衣做饭，拖地烧开水，这些事情都安排好了。这些工作也都是我每天要做的事，如何提升自己呢？就是学了之后要行动，在学习的过程中不耽误宜家，不耽误带孩子，也不要耽误工作，工作的时间就要认认真真的对待，今天我又突破了自己在工作上，以前摆的货架是按照以前老板摆的模样，我从不感动过，不敢动脑子去修改一下它，怕自己越弄越坏。所以一直都没有动过，每天只是打扫摆整齐，就是那么简单的事情。这些事情虽然很简单，但是每天都要做，也会让你感觉到今天这么做了，明天还是要这么做，有时候反复的做同样的事情，会让人感到很乏味无趣，你那也是看我们的心态是怎么想了，是怎么对待工作的啦。每做好一件小小的事情，感觉到是有一种小小的成就感。如果你能每天都践行着经典中的精神，“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”我想很多事情也就不那么难，就不那么烦了。
晚上拜读了家人们的日记，发现自己很多很多的不足，不是与别人比，而是反思到自己之前的行为。又让我想起了菊华老师说的没有良好的关系，一切都扯淡，育儿也一样。没有良好的亲子关系，你说什么也不会听的，那如果你们很友好，很能聊，那你的意见，你的建议就很容易被别人受用。
早上读孝经这些经典的时候，也让我学到了很多事情，都是连在一起的，经经相通，《大学》中“宜兄宜弟，宜兄宜弟，而后可以教国人。”这我认为是“宜”通友谊的谊，友谊是经过沟通，有关系，良好的关系才有友谊，那能兄弟之间宜好，也就是做到了孝，这种孝德可以教国家的子民了。
那在育儿上我叫孩子做某事时有时候，叫不听，那也是有原因的，我不能一味的怪别人才行。也许在你叫别人的同时语气不对，词语不当，或者在叫之前就关系不好，我很多时候说话不好听，也让别人不顺。所以别人不听也是原因之一，晚上我主动的给孩子们讲故事，读完故事之后，小宝贝就说妈妈，我们读经典吧！还有在吃饭时，大宝贝方大炭人崇尚大太阳说了，谢谢宝贝！大宝贝也许感觉特别好，又自觉的说要自己洗碗。然后他就冲去洗澡，洗完澡回到床。我看到床上很乱，然后就说：宝贝我们试一试，看两分钟能不能收拾好呢？宝贝说：好嘞！他马上行动，我也去洗澡了，然后回来看他收拾的很好，我表扬他说做得好，他还说他的书包整理得非常有序，也说了老师也在说他有了新的优点。他说忘记了，等那个学生手册拿回来就知道了。我说，是呀，我们家铭宝真的很棒的，如果兄弟之间能更和睦些，弟弟妹妹没有做好时，妈妈说他们的时候，你更主动的做好你自己，也会带动弟弟妹妹，他们也就跟着你一起进步。
在做这些事情的前提下，我一定要做好我自己，首先要宜好自己，才能宜好别人。

云浮有枫

读经时间：2018年1月27日  周六 天气阴冷

读经内容：复习《易经》系辞传下1-3章，正音《诗经大雅》03，正音《文学启蒙》44，《新概念英语31》

读经人员：我。

妈妈学习计划《老子》1―51一遍，第6遍，《三大文集》

平安健康比什么的重要

今天天气越来越冷，北风呼呼的这几天天气会下降到零下几度，孩子不在身边也感觉得冷清了许多，加上星期六日街道上都少了些人。看着别人都有假期回家休息带娃，多幸福的事呀！哎！我们做这行的却没有假期，自己没有的才会羡慕别人呢！这也是你看别人好别人看你好而以。

假期孩子们到处玩，一定要注意安全，老师一再的叮嘱安全第一，家长做好孩子的监护人。孩子放假的时候，都有一封学校写给家长的信，是安全意识家长需要签名。我就说铭宝你要先把这安全意识学习，学习后你告诉我你学会了哪些安全意识，妈妈才会签名，当然我也读一遍。在这寒假里有些放了十多天假，有些放了一个星期有些还没放假，我们家宝贝也放了两个星期的假了，昨天铭宝就说要回乡下，当时是婶子带他回去，说要搞卫生我觉得这样孩子锻炼机会，我没有说什么孩子乐意就好。再三的叮嘱孩子回家记得要完成自己的任务，完成自己寒假规划的事情，帮忙做家务、安全第一、寒假作业、读经典、课外书。宝贝一一都说记得了，孩子的成长还需要他自己发觉，自己主动，总是被动是不会成长。

早上亚红老师给我们分享她的育儿的故事，育心前孩子的叛逆，自己外出打工没有陪伴孩子，心痛到了极致，育心后找到了方法，从自己身上找原因，从这学习改变开始，慢慢的发现了孩子的好，妈妈进步了，孩子也跟着进步了，大太阳也看在眼里的支持。我们是孩子最亲的人，能给他她最好的，也会把她伤得最痛。

现在都考完试了分数都出来了，孩子是否开心快乐的成长，这就取决于我们的父母是什么样的心态，如果父母只重视孩子的分数，那孩子真的是倒霉了。现在在网上就会发现很多的新闻，说孩子跳楼的，因为考的分数不乐观，不但没有得到家人的关心，而是被家人的责怪。其实每个人的心都有脆弱的一面。我有过这种体会，别人怎么说我可以，但我最亲最爱的人，这么不理解我，这么的说我，我真的会很伤心，我曾经也感受到过这种这脆弱的一面。

       下午还看了赖老师的三大文集，我是朗读的方式来读，我觉得我好像就在演讲一样，感觉又有不同的收获，《易经》用四句话来说是群经之首，文化资源，智慧之海，生命宝典。不经典赖老师，就把它叫做易根。我们的根好了更强壮了一切就更好了。现在我特别的珍惜这些经典，这里面的每一句话每一个字，都有它不同的意义。学习易经最简单一点就能学到的，就是君子自强不息，那如果每个人他都能自强不息，社会就少了许多人跳楼，自杀或杀人的现象。

       那时还没有进育心学习，而我进入育心后在这里学习，我的心胸宽广了许多，读的经典更知道了经典里面的，君子以自强不息，君子以厚德载物，我们要向天地学习，要向大自然学习，读了老子我们知道了道，知道了上善若水，水善利万物而不争，等等还有许多许多。

   下午还打了电话回家问候孩子，看孩子在家里玩的开心吗？电话里孩子的声音是很平和，告诉孩子首先要注意安全，大宝就说我带他们一起上楼玩，还告诉我妈妈寒假作业我做完啦，我说宝贝你规划的真好，你是好哥哥，你又把弟弟妹妹带回房去玩，不到外面乱跑，你这个好哥哥会照顾弟弟妹妹了。听到孩子自信满满回答。感觉我们的聊天都是彼此互相的关心和问候，目的只为了他安全的健康的才会放心，有什么比安全和健康更重要的呢？安全就是保住了生命，健康就是让生命继续延续。有了安全和健康就是有了一，有了一才会有后面的零，道德经里面有万物得一以生，所以我们要想生生不息，首先好好的保护自己和关爱自己，爱自己才会有能力爱别人。

云浮有枫

读经时间：2018年1月28日  周日 天气阴冷

读经内容：复习《易经》系辞传下1-3章，正音《诗经大雅》03，正音《文学启蒙》44，《新概念英语31》

读经人员：我。

妈妈学习计划《老子》1―51一遍，第6遍，《三大文集》

我们总是说孩子自已真的做好了吗？

     其实说这句话是在反思自己，我们都要反思自己言行，自己都没有做到就说孩子，到头来一定会被孩子转过来说我们。

  吃饭的时候你是否还拿着手机，你一边看一边吃，这是孩子也凑到一起看，你就会说吃饭看什么看，就算你不说到孩子大一点，他也是一边吃饭一边看手机，你就会不耐烦的说吃饭不好好吃，一边看手机一边怎么吃饭，其实没有想到自己经常是这样。这是我家人最多的现象，我也不说谁，但是最起码我知道后我自己改了。但是我一个人做到容易，影响很难，都说一个巴掌拍不响，我们需要一个团队，或者最少两个人，夫妻一起去改变，对孩子的影响才是最有效的。当你看到别人和和美美的时候，那都是他们家里的夫妻形成了太极，所谓太极就是你中有我我中有你，你成就了我我被你影响着最终彼此成就。

    晚上在yy频道看动画片后，就是讲故事的时间，可是故事姐姐因为网络问题，或者其他原因，没有及时上麦讲故事。出现这种情况确实是，我们自己没有做好，我们没有提前的准备好。都说一个人不如一群人，我想我们不管做什么，我们都会有一个团队，我们要懂得互相帮助互相承担，当A没有及时出来承担，我想B或C其中一个做后备，能及时的完成团队任务。所有事情都没有想象中的那么顺利，谁都会有忘记或者是不得已的时候，有困难不怕有错误也不怕，因为我们有团队。

晚上我向大宝要了他的手表电话，我要他的手机号，绑定一些东西然后我就拆了他的卡出来手表我就放在桌面当时他在一边玩，可能就是这样拿着手表来玩，然后就把手表拿回房间里去了。但我要找手表的时候，却没找到，我就问：宝贝有没有看见手表。宝贝着急的想哭着说：没有啊！我已经把它交给你啦！你怎么问我呢？我说我找遍了都没看见，您仔细想一想有没有拿到。宝贝非说自己没拿到，一时心急什么也想不起来了。我说你：先冷静一下慢慢的想一想，我们回房再找一下可以吗？然后大宝贝就回房，回到他刚才在房间里的那个位置，真的找到了。他很不好意思地说：我什么时候拿着这个手表回去的。我想我也会有这种现象，有时候自己拿过的东西都忘了。我们要想把事情做好，那还得专注的做好一样事情，再做第二件事情这样事最好。

云浮有枫

2018年1月29日   星期一   天气阴冷小雨

每天都有许多的小故事

早上5点钟的闹钟你想起不过自己还是有点贪睡想在养眼睛缓一会儿躺一躺让自己感觉训文睡眠足一些没想到闹钟再次响起自己说要起来吗最近内心的一句话告诉我要起来一定要起来后来打开手机看一看原来5:20了时间过得真快还本以为多躺五分钟就起来的没想到一下子就20分钟过去了。

起来洗漱好睡到床上坐着去诵读经典诵读老子第52章至81章用了20多分钟当我还没读完的时候女儿和大宝似乎都听到我在读书不自觉的醒来了当我读完经典之后便听到小宝咯咯的笑看着小宝写着笑着多么可爱多么幸福的感觉然后然后宝贝爬起来问我妈妈今天是不是要去喝喜酒啊我说是呀再说真的吗我说假的他说嗯然后又趴下睡了我说你怎么想喝喜酒喝上瘾啦其实啊他并不是想去喝喜酒最想要的就是那个红包认为自己有钱是一件多么幸福的事情因为有钱就可以买东西吃人已食为天。

接着又到了找个时间哇也打开手机听着倒客找课室语音老师在保安图书馆的课程，内容很广啊课程时间也长都讲到7点半。可听完了，孩子们也起床穿好衣服准备出门了，还有两小包要上幼儿园，一边上学小宝就被别人说妈妈今天是不是要下雨呀看着天空阴沉沉的很灰暗也许会下雨吧不说不知道呀他说是啊今天要下雨其实昨晚一夜都下了一场雨。

回到店里大宝围着我转跟我不停的聊天我一边工作一边回答他的问题可以说他的问题可真多，又因为我要他的手机卡便把她的手表上的手机卡拆下来然后又重新装进去就把他的手表搞的没有信号无法读卡了我就叫他拿到对面去给老板帮你看一下他也没说不敢他就说不妈妈你帮我带去修吧我说宝贝要不你等一等等我有时间了就把你手表拿去看维修要不就是你自己拿过去他还是不敢在那里闹着我有工作要做不能依他我一边做我的事情我一边给他讲我之前以前外面打工的故事讲了好几个例子又讲到学习读书的时候打的球球就算把自己踢飞了摔倒了也不怕还讲了自己小的时候个子小有护着弟弟去打大哥哥，讲的孩子听得笑一个了笑得乐不个不停，然后啊他自己终于鼓起勇气拿着手表到对面去看，没多久又跑回来了告诉我说他们都不帮我修补帮我看我说你要学会耐心的等待呀！

到买菜的时间下着雨了宝贝要与我一起去买菜，这次是走路去因为下雨我开车拿不到雨伞可以走路买菜来回时间用了45分钟其实我尽快能在11点钟宝贝也跟着我一起走我们一边找一边聊天到了市场我买信用然后就回来，在快回到的时候还差一分钟就到了45分钟，听到宝贝说还有一分钟我加快脚步跑起来大宝贝笑着说原来妈妈在偷偷跑他就跟着自己也跑起来让宝贝想起来说跑百米赛一样，他说原来妈妈是不过我吧我说是啊百米赛我不够你跑但是马拉松就不一定了孩子说是吗那我要不我们就在这里转圈吧一起跑看谁坚持的最久然后我俩傻傻的就在店里不停的转圈我们走得非常的轻松一步一步的走着特别的开心就这样也跑了30圈，

云浮有枫

2018年1月30日，
   早上5:10起来，准备好就开电脑读经典，早上晨读计划是《老子》52-81章。
   吃晚饭的时候，大太阳叫了几声宝贝们过来吃饭，可宝贝们应都不应。我也叫了，可是宝贝们还在那里看电视，当时我觉得的这样的情况非常的不好，不是说他们不听话什么的，而是因为我们学到的没有用出来，女儿幼儿园就是礼仪幼儿学校，现在大太阳是一家之主不应就是没礼貌，也就是对长辈的不恭敬，现在是在家，我们做家长的不教，到外面更不会被别人说就是说父母不教，是父母有过。然后我就叫大宝走过来，他就很听话的，然后我说：“现在爸爸叫你们怎么都不应呢？在学校怎么学的，如何尊敬长辈，你们不吃也要过来回应一下爸爸呀！说不吃不饿或者就过来吃就好了呀！”大宝贝过来了，小儿子也过来了，可是女儿还在那边坐着，坐得好好的一动不动的看着电视，当爸爸的话没听见，然后我就走过去，说：“你过来，你不吃晚饭吗？如果不吃，就去回答爸爸呀！说不饿不吃就可以了呀！怎么可以不应人呢！”不高兴了就在那里发呆，然后我也不管她，我就回到座位上。
不一会儿，女儿走过来了，这时大太阳说：“说你一句就哭，说你不对吗？不听话就……”我说：“外公在我小的时候啊，叫不应就打的我们的。我们现在礼仪学校老师怎么教的呀！”看到女儿委屈都快流眼泪了，我也不说了，我家起菜问他要吗？他不出声，我就吃着玩的，他还在那里发呆，我说，一个人他成绩再好，没礼貌不孝顺，也不会有人喜欢的，就像一个人他成绩很好，但是他没礼貌，喜欢喜欢打人，就没有人跟他玩，而且也不会惹人喜欢。不是吗？
明经：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从”就是说，对的和正道的，不需要叫，不命令别人也会认可，也会跟从；反之不好的，不在正道的，你怎么叫也不会让人认可，或者跟随。
行经：晚上天气特别的冷，今天比平时要早些回房，我拿起笔记本开始写日记，孩子们还在玩，看我没有到他们身边去。后来，都过来与我一起，女儿自觉的在我身边睡下，可看到我还在写日记，又说自己也要写日记，又叫我代他写，后来他说我写，写了差不多一版。大宝早上就说用手机写日记，可还没有写完也拿起手机，补完再睡觉。我之前也叫过他们，可他们不写，现在我每天都坚持写，要不手机上写，要不日记本上写，也许我这样坚持，成了一种习惯，才会成为无为而为的影响到孩子，在平台里常说只有自己做好了，才让别人认可，是向善的，在道的，别人才会跟随。
    宝贝们妈妈希望你们，可以用笔记本写你们的日记。其实日记呀需要自己动手去写，写日记也可以让自己练字，书法也就提高了，慢慢的你竟也会变通顺了，也会用好标点符号。还有其他很多的呢？

云浮有枫

读经时间：2018年1月31日  周三 天气阴冷小雨
读经内容：复习《易经》系辞传下4-5章，正音《诗经大雅》04，正音《文学启蒙》45，《新概念英语33》
读经人员：我。
妈妈学习计划《老子》52―81章，第3遍，《三大文集》
   非常的感恩建琴老师的早课《养成好习惯之妙招》，首先给我们讲一个故事，说她在请经典之前，也有一位家人请了经典，他们刚开始时是用赖老师137累积法去读经典，可是读着读着就不用137累积法了，就想从经典里面学到更多，然后又想这么多经典怎么读呢？然后每天就大量地读。我们读经典一定是要听话照做，好好运用累积法。这样我们就少走很多弯路。
可是那家孩子读得不好的时候，他爸爸就会说他读成这样不行那样不行等，就是孩子被父母斥责，这样就慢慢影响孩子造成厌烦经典。这不管是学什么总是被别人盯着，稍有不好就被斥责，就会对事情失去了信心。老师用四点来给我们分享如何应对孩子厌学，智慧的帮助孩子养成好习惯。
一、造成孩子厌学的原因也从四个方面了解孩子：1，对外界异常敏感追求新鲜的刺激。现在的生活我认为就是被外界的娱乐吸引，对学习不感兴趣。2，心理素质不强对自己缺乏信心。没有养好根，没有打好基础，孩子是很难对学习产生兴趣。而我们现在每天听话照做，坚持137累积法读经典，《易经》就是育根教育，读《易经》后，再读其他的书都会有一种一览众山小的感觉，还有格局的提升，慢慢的孩子会喜欢阅读，会觉得读书有乐趣。自然会让孩子更有素质。3，父母对孩子期望过高。这就是父母给到孩子的信息，希望孩子更有出息，总关注孩子的分数，认为分数高就觉得优秀等这种信息，很容易让孩子的学习效率不高。

厌学情绪产生的后果
孩子的志气被消磨了，在乎了别人的评价，怎么样也不自信，就会很难取得理想的成绩，这样也对孩子的成长很不利，这些情绪还会恶化孩子与人际关系，也会影响到跟成绩差的孩子在一起玩。
做父母要用心观察孩子，一发现孩子有这种厌学的情绪，就要多交流慢慢引导。
三、巧妙消除孩子厌学的情绪
第一、巧用激将法，当孩子故意不读经典，故意不做作业，你就要跟孩子谈谈心，比如说你是爸爸，你就说咱俩是好朋友吧，咱俩是好哥们吧，你目前的学习状态恐怕期末考不好，读经典或许会被谁说谁都超过了。要巧用激将法，在适合的时机。经典中就有“反者，道之动弱者，道之用，天下万物生于有你，有生于无。”
第二、不要过度施压，要多赞美和鼓励。当孩子在学习上遇到困难说自己学不好学，我不要加施压力，要慢慢的开导，妈妈相信你经典宝贝心理素质强、慢慢来不及，总会有进步的。经典《易经》：“同人先嚎啕而后笑，君子之道，或出或处，或默或语，二人同心，其利断金，同心之言，其臭如兰。”要跟孩子分析情况给他鼓励，帮孩子摆脱厌学的情绪。用爱感召孩子。
第三、告诉孩子时间里想要从好好学习做起，
用最看重的梦想来告诫，告诉孩子你要想实现你的梦想，就要好好的学习。这点自己确实还没有做到，要好好地向老师们学习。
第四、近朱者赤近墨者黑。
榜样的力量是无穷大，父母首先要以身作则做好孩子的榜样，多让孩子亲近榜样，看她是怎样做的，怎样处事的，把孩子负面的阴的转换为阳，推动孩子更加努力学习，提高孩子的学习积极性。
老师给我们分享了孩子朋友的一个故事，老师太用心了，这个孩子自己不好好学习，总是得过且过，但他心中的偶像这是乔布斯。
然后老师就借助这个机会说孩子，你们了解乔布斯吗？凭什么说乔布斯是他的偶像，说自己要改变自己呢？邻居家的孩子听后无言，最后主动的去买乔布斯的书来了解也借给了他老师家的宝贝成全在下就成了连环指引孩子们学习了乔布斯传呢就发现了一乔布斯的距离差距改变自己乔布斯的差距了。
四、提高孩子学习的自觉性。
首先，要给孩子树立正确的榜样，不能替孩子去选择，让孩子去选择，可以给孩子多一些名人传，放开给孩子深入的去了解，可以让孩子在那里留学中心找榜样。
其次，给孩子在身边寻找榜样，但是有时候一些活动也都会生孩子的志气，但孩子的没过多久就会泄气只是你要跟宝贝聊要从身边就找一下呀或者说哥哥啊人也养奶奶呀还有些老师啊你接小朋友啊他们啊都能坚持，都会值得我们学习的。
再次，把榜样的作用发挥到孩子学习上。不要一味地排除孩子的偶像，父母要善于挖掘，发掘偶像身上的闪光点来激励孩子学习。父母要了解孩子的偶像，要去看偶像他是怎样处事，怎样生活的怎样处事，不怕困难才会成名。我们转负为杨家营倒转为学习的动力激励孩子更好的学习。父母以身作则才更好地做好榜，有形的是你会觉得自己写的好像没有什么用，但是无形的是这种坚持，这种学习的榜样力量无穷大。
总结，做事情更要用心，用心的去观察，用心的去发掘孩子的亮点，坚持学习累积经验，一步一个脚印，踏踏实实的，跟着平台。做好每一件小事，做好自己。用心的去承担，用心的付出。

云浮有枫

2018年2月1日   星期四   天气晴朗
     非常感恩菊华老师的《孝经》演绎课程，让我们明白谏诤章的启示，对交友要明辨什么样的是诤友，诤友是志同道合的人，与志同道合的人交流碰撞成为学友，多交诤友，当我们不对的时候有这些诤友可以提醒自己。
     还是就是任何做好下属和儿女（孝子），在对上司或长辈的话，说话要先通情明理，可以借助外界力量让他明白自己所做的是否对。
     老师也给我们讲了晋灵公建擂台与询息的故事，还有李世民和魏征的故事。都告诉我们说话不要太直接，可以委婉些，更要懂得智慧。我们上有父母下有孩子，对我们父母的话，要有注意明辨，注意语气言行，谏诤的目的是要合于道、合于义。
      不是父母说什么都盲目的听从。真孝还是愚孝？我们用结果判断法。看看是不是真为对方好，立场是为了全局不是为了一己之私。真正的孝是让家族生生不息，让后代越来越好。
    我们学习经典也是可以让我们家族兴旺发达，家族生生不息是真孝。符合道义的我们一定要去做，不符合道义的我们一定不能盲从，孝顺不能盲目的顺从。
     我们喜欢来贞平台学习，就是因为这里的都是志同道合之人，我们都是同道中人。行孝是要用我们毕生精力去完成的使命！我们一起学习行真孝做一个幸福的贞明人。
  明经：虽然宝贝回乡下了，但宝贝们也带上了经典，我们晚上通着电话一起诵读经典。晚上读到《易经》202页系辞下传的时候，读到“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”记得之前老师也讲过，我们要懂得居安思危，当我们处在安乐的环境中，也要提高警惕。为以防万一不好的事情发生做准备。当有也会要想着没有是怎样的，当管理得很好的时候，也会想着乱的时候怎么办。这里讲君子，天子也是领袖人能够做到这些那么国家也就可以保住了。都说国是千万家，那一个家作为一家之主有这些意识，那么这个家也就会保和泰和。那家有事有个体组成，每个人都是独立的个体，那么每个人都修身再到便也是君子，许多的个体组成群体，许多群体组成国家。最终也会达到可保。我今晚学习后暂时的理解是这些。希望通过自己的不断累积，不断的向着老师们学习，不断的把它写明行，一定会有进步的。
行经：今天是个好日子老表进驻新房子，请我们大家喝喜酒。每次喝喜酒都会有很多很多的菜，宝贝也不贪多吃饱就算了。现在的人吃得也不多，所以就会剩得多。那我们也不浪费啊我们这边都是乡下人，都非常的珍惜粮食啊，把剩下的那些都打包，可是后来我看到了许多的白米饭没有打包，然后又把这些大米饭也包回来，可以做炒饭然后我们的姑婆们也懂得把那个饭带回去喂鸡。我们要懂得珍惜呀，也许会被别人看到觉得吃剩了，还要打包好像很饿的那样子啊。本来我也没有勇气去打包白米饭的，谁家没有米做饭呢？也许那个菜会没有，但是我在平台里学习，曾经玉英老师分享苏老师就打包白米饭，所以我觉得自己也要把这个白米饭给打包不要浪费。我们这样浪费当有一天自己被饿肚子的时候，就知道那些东西多么的宝贵。
   晚上回来七点多，也不想错过yy频道的易经影动画片，看到孩子都那么积极放假也不忘了要学习也不忘了要坚持，所以我为什么不能呢？今天的日记还没有完成，孩子们又回来乡下孩子们会自觉的读经典吗？在我们回来的时候我就问了宝贝：宝贝你们在家里最听谁的话呀！宝贝们都说听爷爷奶奶和婶子的话。小宝贝说妈妈小朋友放好多天假是吗？我说是呀那你们放这么多天假在家里都干些什么呢？小宝贝说不看电视，其实我知道他说反话。这样问希望孩子能提醒自己，有自己要做的事情。
   读经典时间到了，我便打开手机与孩子一起免提着共读经典。电话一通就听到电视的声音和孩子们的说话声，我说：宝贝我们的读经时间到了，大宝贝就叫两个小宝贝一起，可两个小宝贝却被电视吸引着，后来又听到了奶奶的声音，奶奶在叫宝贝们跟着哥哥一起回房读经典。看来我带孩子们读书，也得到老人们的认同，知道叫不听孩子，但是他们是从心底支持我们的。大宝贝做的特别好就领着队上楼去读经典了，我们读完经典大宝贝还给我讲历史故事，讲了一篇苏秦和秦穆公的故事，苏秦为了富有而努力的学习，孩子讲完故事后我把听到的也与孩子分享心得，我说苏秦他为了梦想努力的学习。宝贝说事宝贝说：苏秦因为被秦穆公，拒绝后，秦穆公不理会他，然后他去找其他六国商量，得到了其他六国的支持，之后他就靠着嘴赚钱。我说：是的他那嘴是不是由脑子控制的呢？他脑子有东西嘴才会说出来。脑子的东西是不是从小就学习累积的呢？宝贝说是呀！我说：那我们一起好好的累积。我们愉快的说了，再见！晚安！
    我们好好的利用时间珍惜时间，要懂得居安思危。有就话是这么说的：能管理好时间，也能管理好其他的事情。