贞明之家--深圳陈梓灵和高山亲子阅读经典日记楼！

深圳陈梓灵

《如何养成好习惯》听后感

读经日期：2016年8月17日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》蹇卦第39、解卦第40；

2、复习《大学》第三节；

3、复习《中庸》第一节。

每次都很喜欢听建琴老师的精华育儿课程，建琴老师有一对优秀的儿女，上高中的陈乾和五年级的画忆，两个孩子不仅学习成绩优秀，在生活中也有着很好的学习和生活习惯。这当然和建琴老师的用心是分不开的！今天听完建琴老师的课程，又感觉被戳中痛点了，说出了很多我的毛病，下面，我就来总结一下今天听课的感受和心得。

我们常常认为孩子爱学习、讲卫生、爱劳动、按时做作业、按时睡觉、不吃垃圾食品、不玩游戏等等，这些是好习惯，往往觉得听话的孩子就是好孩子，按照父母的要求按部就班的孩子省心。

可是再仔细一看，这样教育出来的孩子不全都是复制品吗？这样教育出来的孩子还有什么区别，人才还有什么创新，我们培养出来的是只会吃饭、只会做作业，只会听话的机器人吗?

有父母盯着的时候孩子还勉强能完成自己的事情，父母一走，就“原形毕露”。现实中我们的孩子不爱学习，做作业不专业，不爱干净，动作慢，做事拖延，为什么我们家长会走进教育的死胡同？生活中的一幕幕仿佛像放电影一样掠过我的眼前！

儿子正在专心地和爸爸玩三国杀，我一看时间，十点多了到了睡觉时间，我开始不耐烦地说起来，睡觉时间到了，赶紧别玩了，儿子说，玩完这局吧，我说，玩完这局至少要半小时以后了，要玩下次早点玩！然后不停地嘴里唠叨着，抱怨孩子没有把时间安排好！

以前的我，就是这样教条主义的，简单粗暴地要求孩子在时间上遵从外部的、表面的习惯，而没有真正关注孩子内心的，自己独立的学习、生活习惯，只是一味地按照我的意愿来执行！想想真是愚蠢至极！

其实每个孩子天生都爱学习，只是我们父母把学习定义为成绩，分数，正经地读学校的课本，完成作业等。其实玩游戏也是一种学习，游戏是学习的载体，我们要重点关注的是学习这个过程，而不是把游戏视为天敌，十恶不郝！

比如，在玩三国杀这个纸牌游戏的过程中，一样要孩子动手动脑，还要懂一点历史知识，要想办法怎样才能赢得这场搏杀，猜测对方心理，了解对方性格，出牌习惯等。可以说，这是一种非常高级的学习，要全方位调动孩子思维的学习。只是我们父母一惯把玩这些游戏定义为坏习惯，于是就开始反对、阻挠，孩子受到干扰，开始变得不专注，暴躁，亲子关系恶劣、厌恶学习！因为我们打断了孩子学习和思考的过程，我们看看，这个举动带来的负作用是多么大啊！

其实，玩游戏就是学习互动的过程，孩子爱玩游戏，代表孩子是爱学习的，只是我们要正确地引导，让孩子学习通过更好的方式来培养，如多阅读，玩些益智游戏，适当地控制玩电子游戏的时间，孩子就会形成很好的习惯，能够把握好做事情的度。

我们都有一些大习惯和一些小习惯，比如我们爱看书，在看书过程中会吃些小零食，我们知道看书是好的，但是吃零食不太好，那只要我们这个大习惯是好的，小习惯就不要过于强调了。只需要注意或者提醒一下。

像高山暑假这段时间每天9点就会开始学习，做暑假作业，阅读等，但是学习完，孩子把书到处乱放，不爱收拾。如果我们整天盯着这个小习惯不放，孩子就会对学习这件事厌烦起来，因为这个过程中伴随着不好的回忆，孩子自然下次就不愿意主动去做了。而我有时候恰恰就是哪壶不开提哪壶，非常不识趣，要求太完美反而不完美了。

建琴老师课程所说的非常对，世上很少有做得面面俱到的人，能得诺贝尔经济学奖的人不一定能准确地记录家庭财务账，杰出的文学家可能做不了小学数学题。

我有时候就会经常拿一些“好孩子”跟儿子对比，你看看你同学谁谁谁啊，他每天都很勤快，帮着家里做家务，而且很守时，来我们家玩每次到了吃饭时间不用他妈妈叫，他就自己回去了，还照顾他弟弟，这样的孩子将来肯定不会差到哪里去！怎么怎么的……经常拿一些硬性的条件去要求孩子，常常用自己的习惯去要求、控制儿子，而没有看到孩子的优势和优点，常常弄得母子俩非常不愉快！

建琴老师讲到，听话的孩子最可怕！这一点也戳中了我的要害！我觉得我自己本身就是一个从小到大比较听话的孩子。但是，这种听话是表面的，常常感觉很违心，但是又无力反抗，最后变得没有志气，没有勇气去尝试！

我小时候，当其他小孩子都结伴到处“野”的时候，我妈妈说，不要乱跑，不能出去，外面不安全，一个女孩子到处跑像什么样子，于是我就压抑着内心的渴望，眼看着小伙伴们出去到处玩，而我只能可怜巴巴地坐在家里发呆！妈妈叫我该干嘛干嘛了，我就听话照做！我觉得我妈妈小时候对我的这种控制让我深受其害，直到现在，我都觉得自己的思维很死板，不灵活，做什么事情犹豫不决，经常有些事想做却做不好，思维很局限！没有勇气，不敢突破等！

难道，我现在还要重蹈覆辙，让我的儿子重复我的成长历程吗？如果，我们不想让我们的孩子变得像我们一样，就尽量不要控制孩子，而是要顺应孩子的天性，用愉悦的方式，春风化雨，润物无声，无为而为地去熏陶，引导孩子！

在尊重孩子的基础上，把主导权交给孩子，把孩子当成乾，父母当成坤，顺势而导，因材施教。当然了，这就要求我们父母，首先要做好自己，控制好自己的情绪，了解孩子行为背后的原因，耐心地陪伴孩子，最后孩子会给我们大大的惊喜。

就像建琴老师课中的形象比喻。如果我们坐在江边眼巴巴地等待一叶孤舟出现，我们将会望眼欲穿；如果我们换一种心态，在江边泡上一壶茶，边品尝茶的清香，边欣赏江边的风景，那么，我们孩子的好习惯这一条“小船”，也会悠然自得地驶进我们的视野，我们就可以乘着小船，沉醉在“泛彼柏舟，亦泛其流”的美妙意境中。

所以我们父母，尤其是妈妈，是水，水能载舟，也能覆舟。我们还是多学习，长智慧，做一个上善若水的妈妈吧！

少若成天性，习惯成自然！习惯就像一列飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。“习惯”是潜意识的活动，就像人体各种软件的编程，一旦启动就按既定的程序演绎。所以，培养好习惯真的很重要！

怎样才能让孩子形成真正爱学习的好习惯呢，要有正确的理念引导，加上一种持之以恒的行为，才能真正获得！建琴老师课中讲到，不要把“养成好习惯”这句话挂在口头上，不要在细节上和孩子纠缠。

这就好比我们现在每天读经典，到了时间就读经典，不是形式，也不是口号，而是实实在在的行动，在读经过程中，我们不去关注孩子读得好不好，而是我们父母自己先做好，无形中做好了言传身教，身教又大于言传，孩子自然在无为而为的过程中，吸取到了经典的精华，同时模仿着我们的言行，也养成了爱学习、爱阅读的好习惯，这就是好习惯养成的最佳途径，原来我们都有这么珍贵的法宝！

再加上经典里面处处是圣贤的人生箴言，时刻引导孩子正确的人生观、世界观和价值观，我们还担心孩子不好吗？多么简单啊！

今天的课程真是收获太多了！感恩贞明平台，感恩玉英老师，感恩建琴老师的精彩课程，感恩家人们的聆听！今天的分享就至此结束了！

深圳陈梓灵

读经日期：2016年10月10日

读经人员：高山和妈妈

读经内容：

1、《易经》困卦第47、井卦第48；

2、复习《诗词启蒙》

感悟二、三谈

昨天我去福永凤凰小学进行了“中华文化文明礼仪”的内容授课，为什么会有这样的主题课程呢？

中国具有五千年文明史,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展起了广泛深远的影响,其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛,几乎渗透于古代社会的各个方面。

在新社会的今天，学习和传承中国古代文明礼仪同样具有深远的意义。所以，现在国家也非常重视中国文化的教育，习主席大力提倡复兴中华文化。凤凰小学积极响应国家号召，特别重视学生素质全面发展，因此邀请我们贞明经学院的讲师去凤凰小学授课。上学期玉英老师委派我去福永凤凰小学给每个年级的孩子进行了4点半国学课堂的授课，这学期凤凰小学又进一步重视对中华文明礼仪的学习，再次向贞明经学院发出邀请，所以玉英老师让我昨天去讲了第一课，这才有了我这篇日记。在此非常感恩玉英老师和凤凰小学给我这样的学习交流机会。

昨天我问孩子们，我说，现在有绘画、音乐、舞蹈，篮球等等很多的兴趣班，大家知道我们为什么要学习文明礼仪吗？学习文明礼仪有什么作用呢？大家都说不知道！只把这门课当成一门课外兴趣，就来参加了。

我就问孩子们一个问题，一个人，如果很会唱歌，会跳舞，会打篮球，有很多的才艺，非常有才华。但是他不懂基本的做人道理，对人非常的傲慢，非常的自私，大家喜欢同这样的人做朋友吗？孩子们都回答说，不喜欢。

我又问大家，如果一个人他不怎么会唱歌，也不会跳舞，更不会画画，人也长得不怎么好看，但是，他对人非常有礼貌，讲诚信，非常喜欢帮助别人，又孝顺父母，尊敬老师，友爱同学，这样的朋友大家愿意交吗？孩子们都说愿意。我说，这就是我们为什么要学习文明礼仪的原因了。我想让大家成为一个受人欢迎，对社会有良好影响，有文明精神风貌，懂得文明礼仪的人。

望子成龙，望女成凤，是每个父母的心愿，所以现在很多父母趋之若鹜地让孩子去参加各种兴趣班。钢琴、舞蹈、美术、武术等等，有的报一两个，有的是报好几个，我们的孩子，课外时间都奔波于兴趣班之间，乐此不疲，生活好像非常的丰富多彩。我们家长也觉得非常有成就感，因为看到孩子在各个方面都有所长进。这些显性的特长确实会给我们的孩子人际交往，工作等各方面加分。但是在教育层次中，这些兴趣特长教育，其实只能算是装修的教育。我们都知道盖房子需要打地基、做结构，最后才是装修，如果能在打好地基的基础上，进行装修教育，那我们的孩子将来一定会在社会这个大花园里百花齐放，争芳斗艳。

但往往很多父母就忽略了对孩子品德修养上面的培养，在孩子的精神养育中，缺少了古圣先贤精髓思想的熏陶和浸润。我们的孩子人生的路还很长，生活中会遇到很多的决策，人生的困境和波折等，我们的孩子有没有足够的能力和勇气去面对和解决生活中迎面而来的问题呢？

我们都听说了前不久年仅28岁的娱乐明星，乔任梁自杀的新闻。有关报道说，他过去的几年一直受失眠困扰。去年在繁重的工作中，遇上外界种种对他不实的报道和中伤的话以后，他患上了抑郁症，他的工作态度一向认真严谨，力求完美，拖着病体坚持完成他允诺的工作，黑暗和绝望一度伴随着他。这一年访问要减少，工作度假散心，眼看他慢慢有了笑容，心情有所好转。也不料他用最决绝的方式摆脱不可承受之病痛与世诀别。

这其中的原因不容我们细细去探讨，这也不能作为注重装修教育失败的个例。但是我想，如果一个内心强大的人，他一定不会因为外界的评论而干扰他的内心；他一定能够明白，凡事有阴阳，人无完人，他就算遇到很大的委屈与磨难，也要能从最合适的角度去看待问题；他如果想到身体发肤，受之父母，不敢毁伤，他可能也就不会自杀了。一个这么优秀的人自杀了，实在令人惋惜。

我们学习了经典，学习了赖老师的教育理论就会明白，其实，这个教育悲剧是因为地基没有打好，结构也不够大，所以当房子的东西越来越多，无法容纳的时候，危险就发生了。这时，装修得越漂亮，损失越大。

我们比孩子年长一二十岁，有责任让孩子形成良好的阅读习惯，拥有强烈的阅读欲望，拥有高雅的阅读品位，形成丰厚的文化底蕴！一个孩子有了这四条，就可以抵御灯红酒绿生活的诱惑，就可以远离浅薄和浮躁。我想，像上面这样自杀的悲剧就会少一些。

昨天讲完课，我还顺便去一个多年不见的老同学那里吃了一顿饭，她说她想让孩子学习国学，因为从小到大，孩子都是奶奶带的，所以孩子性格比较任性。她的孩子现在才四岁多，现在在自己身边没办法管好孩子。

我跟她讲了我们的学习理念，但是她说自己也怕学习，说看到书就想睡觉。我说现在孩子才这么小，你已经管不住他了，如果孩子现在这么小你不愿意花点时间培养，孩子长大了就更难教了，而且要花更多的时间去弥补教育的失败。我们这里这么多父母，也是因为想教育好孩子，才来学习，学习以后，才知道，我们不光是让孩子学习，我们自己也要学习。孩子是我们生出来的，当然要我们去教育好，要不我们当父母的意义何在呢？

我们有这么简单的方法，这么全面系统的学习平台，这么多家人一起坚持，我们还有父母学习的平台，让我们引领孩子的能力不断地提升。只需要我们每天三十分钟不到的时间，陪孩子诵读，既可以养成孩子良好的学习习惯，又可以培养融洽的家庭氛围，最重要是可以让孩子的专注力，记忆力，理解能力，思维能力等各方面，得到一个长足的进步，是一个厚积薄发的累过程。

通过读经，孩子会爱上阅读，以后我们的孩子在写作文，学语文和其他各学科都会很轻松，对孩子的整个人生也是影响非常大的。而且我们还有公益的户外亲子读书会，可以让孩子平时的输入有一个很好的输出，通过不断上台领读，主持，食物分享，才艺展示…孩子会越来越自信，表现力，团队协作能力，人际交往各方面都会得到大大的提高。

同学说，我平时有给他看故事书，这也是培养阅读习惯吧。现在很多妈妈们热衷于给孩子买绘本故事书。如果总是浅阅读，孩子一直停留在简单、直观的图画阅读，他们的思维能力将很难得到进一步提高，也很难进入更高层次的文字阅读。实际上，深阅读才是浅阅读的基础，因为幼儿没有难易之分。我们的教育就是要引导和指导孩子进行对人类文明成果的深阅读，长大之后，才能进行随心所欲的浅阅读。倘若一味纵容孩子进行快餐式的浅阅读，智力结构一凝固，长大之后想深也深不了。经书一部，抵杂书万卷。经典的智慧和强大的道德能量又岂是一两本故事书和绘本能比？

同学说，那我在网上买几本教材，带着孩子读也可以啊，反正也有拼音，我说是可以啊，我以前也试过，但是没有系统的学习，没有配套的录音跟读，没有指导老师的学习计划，读经过程中碰到问题没有老师的指导，没有大家互相交流鼓励，是根本没有办法坚持的，效果也不好。

您来或不来，平台就在这里。佛渡有缘人，感恩来到贞明育心，让我在这里收获自己的成长和孩子的进步，结识到这么多上士的父母们，收获了一个正能量的朋友圈，一种健康的生活方式。

深圳陈梓灵

孩子，我爱你，但不是求你！

时间：2017年3月21日，亲子诵读经典内容：

1.《易经》无妄卦第二十五、大蓄卦第二十六；

2.《黄帝内经》灵兰秘典论篇第八；

3.《诗经》陈风；

我的读经内容：

1.《易经》序卦传；

2.《中庸》第三节；

3.《孙子兵法》计篇第一。

亲爱的家人们，大家上午好！

怀孕这段时间以来看着大家在平台上的成长，真的感觉到有点差距了，其实我每天也有写日记，只是没有分享出来！

不过像昨天蒋老师说的，写日记是对自己的反省，但是，分享和不分享差别却很大，进步的速度也差别很大。

不分享的话只是自己写给自己看的，比较随意，可能掺杂很多个人的情感和主观看法；如果要分享，就要整理好，考虑观众的角度和想法，能让自己更清楚、更客观地认识问题。这对自己是最有帮助的！

看到大家分享，我也忍不住上来“晒晒”，不然会发霉了。

虽然说日子每天都是一样过，但其实记录下来，还是有些不一样的事情，正是这些点滴组成了我们生活的连串。写了日记，就会发现有很多灵感。现在我就来分享一下昨天晚上睡前写的一篇“流水账日记”。

今天儿子去东部华侨城春游了，玩得开心不？为娘的心里总惦记着。回来了，儿子一脸疲倦，说今天走得累死了，中暑了。我说你今天带了那么多薯片去吃，不中暑才怪呢！

他说早知道不带零食，说是负担！还摔了一跤，把裤子弄脏了，我有点心疼又责备怎么这么不小心！我看看他的水壶，他说带了满满一瓶水喝完了，发了两瓶水也喝完了，我说我早上就提醒你了，你还说不用带水壶了。

我看看他的书包，看见一个玩具钳子，甚是有趣，我说这就是你买的纪念品吗？他说对啊！

我说，你让我给你钱买纪念品，之前你去旅游还知道给我买，这次带了那么多钱，怎么就没有给我买纪念品啊？我半开玩笑半埋怨地说。儿子说，你不介意的话，要那个可以送给你啊！我说，我又不是小孩，这个又不是送给我的，你要是想着送给我就不会买这个了。（是啊，以前儿子每次去旅游，都会跟我要一点钱，买点纪念品送给我。）

今天6点多就吃饭了，儿子说坐车回来晕车表示不想吃，在那里拿我的手机玩游戏正起劲，我说，那你可以休息一会儿。等我吃完饭儿子还说不想吃，我叫他先去洗澡，他也不干。我说那等你吃完饭再把菜端回去吧，他说不吃，我说那你等一下再吃啊，他还是说不吃，继续玩手机。

我说，那你把手机还给我，你不吃拉倒，吃不吃是你的事情，我让你吃只是关心你，不是求着你吃。你不想吃饭也不是玩手机的理由。

我又问他，今晚还要不要再看那个“学腹语”的视频（他很喜欢在网上搜些奇里古怪的东西），不要等到睡觉的时候再说看，我就要生气了。说完我就把碗收拾了去洗澡了。

我还没洗完澡就听到儿子吃饭的声音，我洗澡出来，看见他在看“学腹语”的视频，我跟他说8点半准时把手机给我。说完，我就上楼跟表姐聊天去了。

过了没多久，他也上来了，视频估计看完了，手机游戏也不玩了。离八点半还早着呢，他说，他把碗也洗完了。

从这件事我体会到，爱孩子，就要关心他的身体和情绪，但决不能让孩子觉得父母对他的关心和爱，是作为他跟你谈条件的筹码。儿子以为，他不吃饭，就可以利用吃饭的时间玩手机。（现在孩子大了，有时候不会对父母言听计从，每天和孩子斗智斗勇，希望家人们都做一个有智慧的父母。）

另外一点：我们给孩子提出明确的要求和合理的时间管理，孩子是会很乐意接受的。

今晚我没有像往常一样唠叨，我只是把我的意见很清楚的表达给孩子听。孩子听明白了，也很乐意去执行。我尊重了孩子，孩子也尊重了我，并且他比我想象中做的要好。

这让我深深的明白，父母就是孩子的“乾”，我们要当位守位，做好我们的引领作用，孩子自然会正确地跟随。如果没有达到这样的效果，一定是因为父母自己没有做好。这也是呼应了今天早上玉英老师讲的，“明师”和“庸师”的区别。父母就是孩子的老师，但是父母的区别很大，有明智的父母，也有糊涂的父母。

就像今天早课彩球老师所讲，也许每个孩子的花期不一样，我们父母就是要做好这个园丁，给孩子良好的生长环境，不断地施肥，浇水，捉虫，直到孩子的花期到来的那天，或许，有的孩子永远不会开花，因为他是一棵参天大树，我们不能比孩子的优秀，要先比比我们父母的用心。

感谢赖老师和玉英老师，俪臻老师搭建了这个学习的平台，在这里通过每天的经典诵读和智慧父母网络大学的学习，让我受益匪浅！希望我在不断的修炼和反思中，能够“苟日新，日日新，又日新，做新民”，向着智慧父母前进。

感恩大家的鼓励和聆听，我的日记分享完了！

深圳陈梓灵

当下行动

1.《易经》颐卦第二十七、大过卦第二十八；

2.《黄帝内经》素问●六节藏象论篇第九②；

3.《诗经》国风●桧风；

自已学习内容：《易经》《中庸》《孙子兵法》

亲爱的家人们大家上午好，现在我来分享一下，昨天我写的一篇日记。

最近群里家人们的学习热情高涨，日记分享的特别好，尤其是看了云花的日记分享，她的学习热情深深地感染了我，云花之前每天早起抢麦分享，后来成了抢麦达人，表达能力和总结能力经常被家人表扬学习，现在她写日记才没多久，写作水平也大大提升，能跟这样积极上进的姐妹一起抱团学习，我们真的很幸运！于是我加入了和云花等十几位家人抱团写日记的成长队伍。

云花以前对电脑也是一无所知，只会开机和关机，打字都是只用两个食指，但即使是这样，也阻止不了她学习，成长的热情！是为了给孩子做好言传身教的决心，让云花有了巨大的学习动力！限制我们思想的，不是忙碌，也不是困难，而是我们内心的动力！一个人走得快，一群人走得远，每个人的成长都需要别人的帮助和搀扶，我也不能掉队！

抱团写日记要求很简单，每天写一篇日记，哪怕坚持每天写一句话，坚持念给孩子听，长期坚持下来一定会有收获！

说做就做，我在想，那我今天要念什么给孩子听呢？随着孩子年龄的长大，儿子现在喜欢看一些历史书籍，历史电影，历史电视剧等，为了增长历史知识，了解中国的文化，找到和儿子的共同话题，我就学习一下历史吧。

于是我看了《吴姐姐讲历史故事》第一册第一篇《中国人故事的开始》， 亲爱的家人们，你们知道中国有多久的历史了吗？大家知道中国人的故事是从什么时候开始的吗？如果不知道的话，我可以带大家了解一下哦。其实我们常说中国有五千年悠久的历史，但是中国人的故事应该是从五六十万年前开始的。

1963年在陕西省蓝田县，考古学家们发现了两块骨头，用科学方法鉴定后的结果，认为是原始人类的头骨，年代距离现在约60万年前。

考古学家把这两块头骨的原始人类称为“蓝田猿人”，就是介于猿与人之间的动物。

后来在清朝末年，考古学家又发现了“北京猿人”，就是在北京附近的房山县，有一个叫周口店的小村子，有很多村民都收藏了不少“龙骨”，经过考古学家鉴定发现，这是50万年前原始人类的骨骼，并命名为“北京人”。

后来在1930年，考古学家又在“北京人”的同一山顶上发现了一个洞穴，这个洞穴发掘出很多骨骼和器物，考古学家们鉴定，这是大约2万年前的人类，而且已经是真正的人类，不是猿人。这些猿人叫“山顶洞人”，“北京人”和“山顶洞人”就是中国人故事的开始。故事讲述的内容就是这些。

我问儿子，你知道中国人的历史是从什么时候开始的吗？他说不知道，我就给他讲了，虽然他听完只是点头，但是让我们对中国的历史，对于中国人的故事又多了一些了解。这就是收获！

下面介绍一下《吴姐姐讲历史故事》这套书，这是我以前在群里看到一位家人说女儿在读这本书，然后买来给孩子看的，这本书按照年代的划分编排，将历史编成一个个通俗易懂的小故事，不管是大人还是孩子，看起来都非常通俗易懂，有趣，我也很喜欢看，已经和孩子看了半年多的时间。推荐给有一定的识字量和阅读能力的孩子阅读。

我今天的日记就分享到这里啦，感恩大家的聆听！

深圳陈梓灵

桐乡一妈宗帅君 发表于 2016-2-24 21:16
看着高山宝贝对经典的参悟，真是自愧不如啊！如此经典郎未来不成大事儿也难！

谢谢帅君老师的鼓励，革命尚未成功，同志仍需努力。

深圳陈梓灵

学习《老子》演经课程收获

亲子学习内容：

1.《易经》颐卦第二十七、大过卦第二十八；

2.《黄帝内经》素问●六节藏象论篇第九②；

3.《诗经》国风●桧风；

自已学习内容：

《易经》《中庸》《孙子兵法》

相信家人们都非常熟悉《老子》里：人法地，地法天，天法道，道法自然这句话吧，今天下午是玉英老师在提高群演绎《老子》第28讲课程。当我们不知道如何做一件事的时候是不是喜欢看看天地，自然的指示呢？大家有没有过做一件事没有做好就放弃了，从此干脆不做的经历呢？

玉英老师给我们娓娓道来。玉英老师以前初中到高中一直英语都很好，曾经很自信的玉英老师但是上了大学碰到一位同学告诉她，她的英语口语满口河南腔，从此玉英老师变得不敢开口说英语了，最后竟然荒废了。

有没有人问，您读经典理解了吗，读懂了吗？孩子会背多少经典，认识多少字呢？如果我们懂的经典并不多，很多解释不出含义，孩子或许也背不出多少经典，我们此时会怎样呢？是不是备受打击，有没有放弃读经典的念头？为什么会有这样的想法呢？我们的内心太不够强大了，经不起一点考验和打击。

人法天，天法地，地法道，道法自然。玉英老师问，一片森林中，得到阳光雨露最多的是谁呢？是最大的树。是天地偏心吗？不是。最先受到风雨摧残的又是谁呢？也是最大的树。天地是公平的。如果我们是一棵大树，必然会经历阳光和风雨。

我们经常羡慕别人的孩子优秀，是老天偏心吗？大家知不知道，优秀的孩子背后，她的父母付出了怎样的用心呢？

我们平台上为什么有的家人成长得快，有些家人好像没有成长呢？是玉英老师偏心吗？不是的，每位家人的成长跟她平时的付出和收获是成正比的。

什么是真正的珍惜呢？是行动，笃信笃行。就像天地，无言无疆，但人类最佩服和最畏惧的就是天地，因为人类之于大自然，太渺小了。天地真正做到了处无为之事，行不言之教。所以世间万物自然生长，悠久无疆。如果我们作为父母，能像天地一样引领孩子，那样是不是管简单多了？

学习天地的高度，天地胸怀的宽广和包容，当然这很难，所以我们要不断地学习，修身，格物。所以道祖老子给了我们最简单的方法，就是“希言自然”，希望人类效法自然，像天地一样，少说多做，因为还没成功的时候，说多了别人会认为我们夸夸其谈，当我们做好了的时候，事实摆在眼前，没必要多说。多言数穷，不如守中。

渴望早日成功是每个人的希望，当然老天爷也有不淡定的时候，“故飘风不终朝，骤雨不终日”，就开始了狂风暴雨。就像我们面对别人的流言蜚语时开始变得不淡定，心情开始急躁起来，态度变得，暴躁。看到别人的孩子成长的这么快，我们也开始，让孩子大量的读经，结果适得其反。狂风暴雨毕竟不能解决问题，不是长久之计，就算我们再着急，从麦子种下到收割也需要八个月的时间，我们的孩子的成长也一样，需要一定的时间，有一个过程，大家都听过伤仲永的故事，揠苗助长只会让孩子的慧根过早地枯萎。就像我们希望孕育一个经典宝贝，再心急也要等待怀胎十月才出世吧！面对这些生长的规律，天地都无法干预，何况我们人呢？

家人们刚开始读经典的时候，是不是特别希望同化自己的枕边人呢？希望我们对方参与到我们全家读经中来，希望对方认识到读经典是多么好的事情，可是我们越着急会发现，对方越反对，是不是呢？一切都是来成就我们的，这时我们只有做好自己用行动，证明给对方看，让对方慢慢的认同。

物极必反，就像炎热的夏天，是台风多发季节，气候本来是让大家适宜生存的，但是天气太热了，这时候老天会来一场暴风雨，把温度降下来，让人感觉舒服一点。但是大部分时候都是风和日丽的，偶尔才会有一场暴风雨，就像我们在家里读经典也是一样，平时都是在家里平平淡淡的读经典，到了暑假我们就可以来一次疯狂的大地游学啦，特别的酣畅淋漓。很多孩子也是大地游学之后，开始融入我们的平台的，和经典宝贝们结下了深厚的友谊，喜欢上读经典的。但是大地游学只能是短期的，是调味剂，效果却非常好，如果长期在外游学是无法承受的。因为天地尚不能久，我们要像天地一样，懂得收敛，大家觉得，我们的做法是不是都在效仿天地呢？

玉英老师提问，为什么同样的玻璃瓶因为装上了不同的东西而被命名不同？水瓶，奶瓶，酒瓶，是因为它们装的东西不一样，那人与人之间的区别在哪里呢？

我们所说的佛菩萨，神，他们与人的区别在哪里呢？他们，都在普度众生，神与人的区别在于，无形的东西不一样。人可以进行表面的装扮，但是内在却是装不出来的，在这里我们每天不断的学习着，内在也在不断地发生改变。我们每天被经典的智慧滋润着，内在也在发生潜移默化的改变，我们的思维装满了爱，装满了普渡众生的爱，装满了化成天下，我们行动了，我们就是菩萨。

我们的孩子，当我们给他看广告他就学会了背广告词；我们给他看故事书，他就学会了讲故事；我们给他读经典，他的内心就装满了圣贤的智慧。所谓修炼，就是先把我们的内心，装满我们渴望成为那个目标所需要的格局，智慧！

装满了道，自然同于道，收获道；装满了德，自然同于德，收获德；装满失的人，失自然在她前行过程中，轻松收获失。此之谓“同于道者，道亦乐得之；同于德者，德亦乐得之；同于失者，失亦乐得之。”当我们以天地之心为己心，以天地之志为己志的时候，我们不就是天地吗？当我们以圣贤之心为己心，以圣贤之志为己志时，我们不就是圣贤吗？想成为谁，就直接把我们的思维、立场直接和对方接轨。心变成什么，我们就会成为什么样的人。

所以我们想要让孩子成为什么样的人，我们自己首先要先成为什么样的人，才能去引领孩子，给孩子做好榜样。

玉英老师用轻松生动的生活例子，无声中就把高深莫测的《老子》第二十三章学完了，并且让我们通过学经，明白了天地的心是什么；明经，让我们明白天地是如何行动的；行经，让我们把知道的用行动落实；玉英老师通过演经，就是让我们通过实实在在的事例，把我们所知道的表面含义理解得更透彻；玉英老师正在用行动点化我们，普渡众生，传经布道，把自己知道的分享给更多的人，让更多的人受益。

这节课的收获实在是太大了，所以家人们别忘了每周一下午三点，到提高群和玉英老师一起学习《老子》演经课程，交流碰撞智慧哦！

深圳陈梓灵

感冒的教训

时间：2017-3-28（以下是明天的学习计划）
亲子学习内容：
1.《易经》坎卦第二十九、离卦第三十；
2.《黄帝内经》素问●五藏生成篇第十；
3.《诗经》国风●曹风；
自己学习的内容：
《易经》《中庸》《孙子兵法》

昨天晚上喉咙发炎了，肿了起来，连咽口水都困难，鼻子也塞住了，眼睛开始流眼泪。我意识到，感冒了，这次真的是大意了。冰冻三尺非一日之寒。总结一下教训，最近晚上睡觉严重超时，经常读完书，听完音乐，做完胎教就快到十一点了，这时候，肚子开始有点饿了，还要吃点东西，磨叽一下，就到了十一点半左右，这才慢慢吞吞地准备进入睡眠模式，躺下去还觉得不想睡，翻来覆去，总要差不多十二点才能睡着，半夜还要起来一、两次！早上闹钟响的时候，我还是困意很重，为此还错过了不少早课！其实这已经影响身体已经有点不舒服了。加上周日举行完读书会，顺便和若楠妈妈去东门逛了一圈，好久没出去了，可能由于水分没喝够，早上起得早，中午没有休息也很犯困，更大意的是，午饭随便买了几个包子解决（以前逛街都是买点东西吃），饿了就到麦当劳吃了几块炸鸡，还没有在意。晚上回来，喉咙就开始很干了，这时我还没有意识到，这是要感冒的前奏。还是一如往常地没有早睡，也没有补充更多的水分。没有引起我重视的原因是，曾经有几次也像是要感冒的迹象，但是似乎抵抗力还不错，都没有发作起来，所以心里抱着侥幸的态度，也就没有太在意了。没想到，这次感冒来势汹汹，一发不可收拾。这次感冒的过程，让我充分地体会到，这就叫“履霜，坚冰至”。
事已至此，只有忍受着感冒的折磨：喉咙又痒又痛，头晕打瞌睡，流眼泪一样也没少，还不能吃药，难受啊！这就是不注意身体，身体对我的惩罚。其实生活的可怕就在于它是一点一点地改变着人的身体和心理，不易被人察觉，潜移默化。如果人是一下子就改变，一天就生病，一夜就变老，一天就成才，一天就失败，那我想，人肯定不会拿自己的任何事情开玩笑了。这让我想到，我们每天陪孩子诵读经典，也是一个潜移默化的过程，经典的智慧一点一点地渗入到我们的心里，尤其是13岁前的孩子，正是记忆力发展最快的时期，理解力尚未成熟，经典会像烙印一样烙进孩子的大脑，等到孩子长大，理解力成熟的时候，经典会从他们的脑海里“钻”出来指导孩子的生活。
我们在平台上学习，不就是为了让我们养成一种良好的生活方式吗？我们让孩子读经典，不就是想让孩子从小养成良好的学习习惯吗？孩子的教育从胎儿时期就开始了，如果现在有不良的习惯，孩子出生以后也会保留着现在的习惯，而且不良的习惯，也不利于胎儿的生长和发育。我每天吃好、睡好、做胎教，不就是为了养育一个健康、聪明的孩子吗？如果我从现在开始就不管理好自己的时间，不做好该做的事情，将来又怎样教育孩子呢？
为了我自己和孩子，从现在开始，我一定要克服各种困难，重新做到早睡早起，身心愉悦、充实地度过每一天！这个决心下了很久都没有落实，今天借此感冒的教训，我要马上行动起来。所以平时是晚上写日记的，我就利用下午做晚饭前的时间把日记先写完了。今晚一定可以在十点半前睡觉！

深圳陈梓灵

2018，我要见证自己的成长

读经日期：2018年1月3日
读经人员：高原和妈妈
读经内容：
听音频：

1、《易经》比卦第八；
2、《黄帝内经》阴阳应象论篇第五（二）；

3、《新概念英语》Lessson29、31；
听妈妈读：《诗经》56-65；

新的一年开始了，今天是听早课的第二天，也是二宝高原满5个月的日子，回顾过去的一年，借孕育二宝之由，也趁机“偷懒”了一回，很久没有像今天一样在电脑前正襟危坐，“正儿八经”地听早课了。过去的五个月也一直没有调整好作息，每天用手机听课的，新年就该有新气象，重新找回我们的“育心”状态，收获我们健康、幸福的每一天！

原来觉得每天都不够睡的，每天都觉得很忙碌，不知道怎么安排时间，但后来一想，我们每天早睡早起，早上的时间是可以利用好的。于是决心今天起重新早起，同样的时间，从起床那刻起，睡意就没有了，精神百倍，顿时觉得生命的时间又拉长了。因为当别人还在做梦时，我们已经走在了为梦想拼搏的路上。恭喜各位早起精进的家人们。

今天用电脑听课也听得特别认真，今天帅君老师的新年第一讲《和谐亲子关系系列之第一讲--理念先行》从根源上找出中国亲子关系建设的问题所在，很多父母把孩子当成自己的附属品，没有把孩子当“人”看，还有夫妻关系恶劣，给孩子造成了很多心理创伤，以及孩子0-3岁没有在妈妈身边长大，由隔代亲人抚养，3岁以后脱离父亲的陪伴，父母给孩子作出了坏榜样，没有做好自己等，这些都是造成孩子心理和行为问题的根源。很多父母当局者迷，或者即使意识到了，也很难改变自己，造成了很多悲剧和无奈。今天的早课又给我们父母提了个醒，通过在平台上的学习，让我们学会反求诸己，我们平台上这么多家人一起抱团成长，一起行动，让我们有勇气去一点点改变，还有我们的孩子，也可以抱团成长，在一个正能量的朋友圈把志气养正，发挥优势，改正缺点。

每个孩子都是一块无瑕的玉，经过每个父母的打磨，有的变成了漂亮的艺术品，有的可能就是残次品或者直接报废，这些都是由我们父母决定的。孩子刚出生的时候，我们欣喜万分，随着时间的推移，我们对孩子的要求就越来越多，对孩子就越来越看“不顺眼”，这些都是我们父母的问题，是对孩子有条件的爱，没有做到无条件的接纳。带二宝的这段时间，有时候我也感觉到自己对孩子的哭闹不够心平气和，由刚开始的万般包容到开始有了一些抱怨，这些都是需要我去慢慢修炼和改变的。所以，为了我的孩子有一个更有智慧的好妈妈，为了我成为更好的自己，2018我一定要努力成长自己，坚持早起学习，坚持阅读经典，坚持写亲子成长日记，坚持分享早课！2018，我要见证自己的成长，加油！

深圳陈梓灵

运用经典的智慧

读经日期：2018年1月4日

读经人员：高原和妈妈

读经内容：

听音频：

1、《易经》小蓄卦第九；

2、《黄帝内经》阴阳应象论篇第五（三）；

3、《新概念英语》Lessson33、35；

听妈妈读：《诗经》65-74；

亲爱的家人们，大家早上好。下面我来分享一下今天的早课心得。今天是郭川老师的早课《孙子兵法》第十八讲--避实击虚。郭川老师是三个孩子的妈妈 ，而且宝宝都还很小，但是带孩子却游刃有余，而且还坚持分享早课，太让人赞叹了，我们很多妈妈经常会抱怨，用各种借口来说自己的忙，而没有把孩子教育好，不管我们用什么态度对待教育，结果是：一个不成器的孩子足以让我们晚景惨淡。

郭川老师是怎么做到育儿、学习两不误的呢，这离不开郭川老师对时间的合理和在教育中的智慧，郭川老师在生活中一直做好自己，不断学习成长自我，所以教育是无为而为的，看似无为，但是却达到了有为的效果，这就像《道德经》里说的“无为而无不为”。

我们学习经典，不是死记硬背，而是通过读经典，了解作者写书的用意和背景，将经典的智慧运用到生活当中。郭川老师的这一讲“避实击虚”在我们生活和教育中也有非常重要的运用。“避实击虚”在战术中，是指打击敌人的弱点，而我们在生活中也是这样吗？我们面对的都是自己的亲人和孩子，所以我们把这个思维反过来，就会得到启示。

我们是不是经常会说孩子或者爱人，“你的记性怎么这么差呢，自己做的事都不记得？”“你怎么这么粗心，明明很简单的题目还会做错？”“你这个笨蛋，什么都做不好！”抓住对方的弱点不放，然后不断放大和强化，是我们最喜欢干的事，唠叨起来没完没了，明知道不该说还是想一吐为快！哪壶不开提哪壶（也就是《孙子兵法》中的避实击虚），这是教育中的大忌。其实这样非但达不到教育效果，还会适得其反，强化了孩子的缺点，最后再也改不掉了，我们就给孩子定论“这孩子就这样！”其实我们不知道，问题都出在我们教育者的身上。

想起前几天我老公在找他的一个工具箱，他说找不到了，我说你再找找看，一盒工具不会弄丢的，应该是你放在哪里忘记了。找到了半天还是没找到。老公问我，是不是你收起来了，可是我一点印象都没有，还笑着说肯定你用了之后不知道放哪了。后来过了两天，我在房间里找东西的时候，突然发现了那个工具箱，我才猛然想起，大概一个月前我收拾房间把它放在了一个角落里，不至于零乱不堪。健忘的毛病自生了老二之后也是“更上一层楼”了。

老公回来之后，我就主动承认了我的“罪行”，真的感到不好意思啊！竟然一点都没想起来。老公一听到我说，马上就说：“我就说嘛，我明明放在柜子旁边，不可能不见的，你这个记性啊，真是……”就给我盖棺定论了！我就笑着说，后面的话就不要再说了好吗？我知道我的记性不好，不好意思了！要是以前，我一听到这句话，马上就会暴跳如雷，不想承认自己的缺点，接着就是互相数落一顿，不但没有解决问题，还引发更多矛盾。经过在育心的修炼，现在也能心平气和了。

现在对大宝的一些不良习惯，我也不再喋喋不休，而是善意地提醒他，或者用委婉的语气叫他“哥哥，桌子上的垃圾还是没扔，还更多了哦！”大宝的反应是不作声，过后就默默把垃圾丢掉了。一个上初一的孩子，如果我们无休止地唠叨，接下来的结果就是孩子不听，还反抗，亲子关系很糟糕。经过了以上的教训，我就开始关注自己，做好自己，正言正行，不唠叨，不挖苦孩子。这段时间我发现，孩子的笑容多了，每天都跟我分享学校的见闻，讲他感兴趣的事情，征求我的意见，对弟弟也更喜爱了，甚至连饭量都变大了。其实我们换位思考一下，孩子不是不想做好，而是他当下真的做不到，不管是他忘记了，还是一贯的坏习惯，或者不以为然。我们没有必要以敌对的心态和情绪面对孩子的小毛病，让局面变得很糟糕。

非常赞叹郭川老师的这堂早课，把经典的智慧运用到生活中，让我们在教育中又增加了智慧，各种产品都有合格证、说明书，工作有上岗件，唯独做父母没有合格证和说明书。带孩子是技术活，只有不断学习，不断碰撞，与时俱进，才能把孩子引领好。经典，是我们中国五千年文化的精华，智慧的结晶，给孩子播下经典的种子，十年如一日坚持学经，明经，行经，相信将来一定会收获大有的人生！

深圳陈梓灵

我们与《诗经》的距离

读经日期：2018年1月5日

读经人员：高原和妈妈

读经内容：

听音频：

1、《易经》小蓄卦第九；

2、《黄帝内经》阴阳应象论篇第五（三）；

3、《新概念英语》Lessson33、35；

听妈妈读：《诗经》65-74；              

      亲爱的家人们，大家好，我来分享下今天的早课心得。
      整个早晨都沉浸在美妙的诗情画意里！今天是来自浙江桐乡的张利娟老师为我们演绎的《诗经》第一讲的早课，利娟老师带着朗诵的声调演绎《诗经》，情境太美，我连笔记也忘了做。
    《诗经》离我们远吗？不读《诗经》，它就在我们的远方；读了《诗经》，它就是流淌在我们血夜里的基因。《诗经》有如水的温柔，有如山的敦厚，也有远方的期盼。如果您还没有读，那就从当下开始。如果没有当下的温柔，敦厚，也就无法期盼远方。《诗经》距离我们至少2500年，但至今仍历久弥新，带给我们美的享受！
     如果没有进入育心，我可能只能远远地观望《诗经》，只知道我们中国的典籍里有这么一部诗书，却可能永远也不会去读，也无法读懂和领悟它。很幸运，在2015年10月，我加入了我们育心137读经典的行列，知道了我们中国有这么多经典，并且可以这么轻松就可以学习到我们中华五千年文化的经典之作，尤其是我们的孩子，从小就能读到这么多高能量的经典，以后有可能超越圣贤。
     易经开启我智慧，内经让我身体健，诗经使我气自华，孝经教人真孝道，孙子让人懂兵法，读了老子处世佳……每一部经典都有不同的化育成分，互为补充，相互诠释，所以我们提倡系统学习经典。中国胎教第一人--文王之母太任，就是用《诗经》做胎教的。周文王是历史上著名的笃行仁义、敬老慈少、礼贤下士、具备圣智慈理的君王，这与太任从小就对姬昌进行的教育分不开。
     有人问我怎么大宝都这么大了才要二宝？之前我觉得教育是一件很慎重的事，生容易，教育难。进入育心，让我对教育充满信心，相信在这样一个大平台，有这么多用心的妈妈，这么多优秀的宝贝共同学习的氛围下，一定能培养出一个开朗活泼，眼界开阔，腹有诗书，大格局的经世之才。所以我的二宝也是因为加入育心才诞生的，并且是用经典胎教的，真的要感谢育心。现在宝贝专注力特别好，一个人可以在床上躺着玩一个小时，很专注地玩玩具，因为读了经典，让我们的心特别静，我感觉我和宝宝都是心有灵犀的，我们母亲的意念和心境可以传达给孩子，所以孩子也会特别聪慧。也希望经典可以给更多家庭，更多孩子带来福音。