本帖最后由 长沙陈勤芳 于 2017-6-14 12:58 编辑
11 日期:2017 年 6 月6日 农历:丁酉年五月初十二 读经人员:宝贝、妈妈 天气:晴 星期:二 读经内容:《易经》第13、14卦;《孝经》第1节;《古诗词启蒙》第9节 读经日记:
今晚按常规完成作业后(21:30),宝贝突然说:还有一个品德课的作业要补做(老师要求周一交,她忘了),即制作一个“成长手册”。马上动手完成,时间已到了22:00。 怎么办?还没读经呢。 不能随便停下来,否则会影响以后坚持读的。 于是,我带着宝贝立马开启“读”,语速稍快一点,始终要求她坐好、跟着看书本。有时我批评她未认真看书,她立刻以先读下一句在行动上反驳我。为了节约时间,她先读了的,我不再领读。大约20分钟以后,我们读完了一轮。
12 日期:2017 年 6 月7日 农历:丁酉年五月初十三 读经人员:悠悠宝贝、妈妈 天气:阴 星期:三 读经内容:《易经》第13、14卦;《孝经》第1节;《古诗词启蒙》第9节 读经日记:
今日早课《不要让孩子输在“这些起跑线”上》,主讲蒋大军老师明示了这点——不要让孩子输在学习兴趣上,因为“兴趣是最好的老师!只有对自己感兴趣的事情,才可能全身心投入去做,才可能克服一切困难去坚持”。 没错,对此我充分认同。平时游乐等活动,我都是充分尊重孩子的意愿,要她感兴趣的才进行。 但有些事情,事关孩子发展的,如做好人好事、上学作业、读经典等等,小孩一时不懂事,对之还未必有浓厚的兴趣。这时,我们能强调“有兴趣就做好,没兴趣就拉倒”?显然不可以。 那么怎么办?可以尝试变无兴趣为感兴趣。即便一时还没有兴趣,也得引导孩子好好做好自己,正如玉英老师所说:“人生在世,不是干自己想干的事情,喜欢干的事情,而是做自己必须做的事情。” 结合读经来看,宝贝目前迫切需要从无兴趣向有兴趣过渡。如何引导当然得不断摸索。 又,今晚读经之前,我给宝贝看了我听早课的课堂笔记。宝贝问:“妈妈为什么要听早课呢?”我回答:“妈妈想成为智慧家长哦。”她马上说:“那也有我的功劳吧。没有宝贝我,妈妈就不是家长了,又怎么可以做智慧家长呢?” 看来,以我的听课笔记为契机,可以渐渐影响宝贝,为她在读经方面激发兴趣起到潜移默化的作用吧。
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