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贞明之家-山东滕州陈敏霞亲子日记楼

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 楼主| 发表于 2017-7-22 20:50:53 | 只看该作者
题目:用心爱,用行动说
日期:2017年7月22日 星期四
读经周期:第35周第2天(第241天)
 读经人:大宝王旭
读经内容:
1、《易经》系辞上传第5章至系辞下传第9章
2、《老子》第21-40章
3、《诗经》国风之王风
4、《文学启蒙》过秦论至隆中对
读经人:笑笑,妈妈
亲子读经内容:
1、《易经》睽卦卦、蹇卦
2、《黄帝内经》阴阳印象大论篇第五01
3、《诗词启蒙》151-160
4、《新概念英语》41
5、 复习《中庸》第一节
读经方法:147
3、妈妈学习:
1、复习系辞上传第5章至系辞下传第9章
2、通读《孝经》2遍
3、通读《老子》第21-40章
早课是杨新征老师带来的《用心爱,用行动说》,仅看题目就可以想象出内容的精彩。
每周六听老师们讲自己的故事,总是能够勾起我的回忆,想起我的小时候。在我们那个年代的长辈们大多没有文化,我的母亲常常因为没有文化而被家里人瞧不起,而我也常常因为母亲没有文化而替父亲感到委屈和不值,总觉得父亲值得更好的。
直到我慢慢长大,我才渐渐明白母亲心里的苦楚。多年来母亲委屈求全,努力的想给我们一个温暖的家,努力做好自己的位。才使的现在想起小时候,心里就满满的幸福。现在更是能够明白,母亲虽然没有多少文化,但是母亲的为人处世却是让我这个做女儿的感到骄傲,母亲总是用她柔软的内心不包容着所有不公平和委屈,直到去世。
杨老师的母亲也是一个非常智慧的母亲,她特别重视身教的影响,总是跟杨老师说“小鸟飞过,总会留下影子。”做好自己,不要管别人怎么说怎么看。是啊,做好自己,我们经过挣扎和困惑,来到育心才知道的道理,老人家确实简简单单的就道出其中真谛。
杨老师传承了母亲的智慧,在育儿的路上,用自己的行动力,不断影响着孩子,最终赢得了孩子的心
母亲用心陪伴孩子非常重要,什么都可以等,唯独教育不能等。强压的教育会引来孩子的反抗,放低自己,和孩子成为朋友,才能影响孩子。老师对孩子不同状态下的智慧引领,值得我们学习。用心和孩子沟通,走进孩子的心灵。每一种遇见都是一个成长的机会。若我们下功夫学习,凡是都会有所收获。用心爱,用行动去说,坚持在坚持。积小成高大,坚持很重要。只要你努力,就无所不能。
这段时间因为吹空调的缘故,每到下午就开始头晕,想吐,浑身都疼,坚持到下班回家就只想往床上一躺不再动弹。这时,笑笑就会走上前去,用他的小手给我捶捶背、按按肩。小家伙总是让我心里暖洋洋的,浑身的疲惫一瞬间消失了,
今天的早课让我们幸福着老师和宝贝的幸福,随着孩子童蒙求我状态的越来越多,我们做妈妈的一定要好好学习。我要用自己的行动,在引领好自己孩子的同时,也要影响带动身边更多的父母和孩子。
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 楼主| 发表于 2017-7-24 23:08:31 | 只看该作者
日期:2017年7月24日 星期一
读经周期:第35周第4天(第243天)
 读经人:大宝王旭
读经内容:
1、《易经》乾卦至履卦
2、《老子》第41-60章
3、《诗经》国风之郑风01
4、《文学启蒙》孔子世家赞至兰亭集序
读经人:笑笑
亲子读经内容:
1、《易经》睽卦卦、蹇卦
2、《黄帝内经》阴阳印象大论篇第五02
3、《诗词启蒙》161-171
4、《新概念英语》43
5、 复习《中庸》第二节
读经方法:147
3、妈妈学习:
1、复习《易经》乾卦至履卦
2、通读《孝经》2遍
今天下午是玉英老师带来的《道德经》第36章,非常高兴从今天开始,我又可以在平台上现场听课了。不是说补课不好,但是听课和补课的效果是不可同日而语的。
我们常常说,要坚持坚持再坚持!那么,我们坚持什么呢?有家人说是初心,初心就是开始的东西,所以坚持初心其实也是坚持开始的东西。坚持虽然没有说开始,其实已经暗含了开始。
学习《道德经》的时候,我们会发现前面的句子一直都是一对反义词一对反义词的出现。比如说歙和张、弱和强、废和兴、取和与、、、、、、,歙是什么意思呢?是合上,也是收。婴儿在母体的时候是缩成一团的,也是最自然的状态,同时还有一个最特别的动作就是拥抱,拥抱是人根本最自然的动作。
拥抱的意义在哪儿?拥抱是需要先把自己打开,才能接纳,握手同样也是如此。延伸到呼吸,一张一驰,一呼一吸,呼的时候是合,而吸则是开。开合之间需要有度,过度则失去本意。
我们在这里找到幸福原因是什么呢?是因为我们打开了自己,让自己和大家融合!那么在家里,在单位也是同样的道理。
我们真的打开自己了吗?对爱人,对孩子,对父母,对公婆,甚至对自己?也许会觉得奇怪,自己的心门难得还没有对自己打开吗?我们真正的和自己深入对话过话吗?有没有告诉自己,真正想要的是什么生活?有没有自己真正的告诉自己,自己的优缺点是什么?自己前行中最大的障碍是什么?自己有没有告诉自己一定要扫除?
相信很多人都没有做过,我也没有,以前总觉得过去的事情过去了,再这么纠结也无法挽回,所以往事不必追一直是我遵循的原则。今天听完这节课,我明白了,这种对话并不是对往事的纠结,而是灵魂深处的对接,只有这种心灵深处的碰撞,才能让人清楚自己从那里来,到哪里去。才能明白自己想要的究竟是什么,也才能明白自己的人生方向在哪里。
看到玉英老师自我对话后的结果,欣喜啊。这就是我最想要的,一直以来碰的头破血流也想要找寻的:幸福。内心踏踏实实的幸福,有知心人的幸福,有人真正的理解自己,了解自己,有一群志同道合的人,在自己渴望倾诉的时候,能够敢于把真实的自己倾诉出来。而不是在表达自己的时候,先想想能不能说。
为了这个目标,应该这么做呢?渴望我们的兄弟姐妹,或者说我们的孩子在这里都能收获稳稳的幸福。参与,承担,在磨砺中成长和蜕变!我们的指导老师为什么成长比较快?因为他们承担的比较多,从而在承担中不断总结经验,不断成长了,久而久之练就了什么事情都可以轻松应对的能力。
如果不是有人逼着,每个人都想躺在温床上睡大觉。只能先有强大的能力,让大家都认可我,让我可以自在地生活。柔软胜刚强,是真正的有能力的柔。
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43#
 楼主| 发表于 2017-7-25 23:51:07 | 只看该作者
题目:人生不设限
 
日期:2017年7月25日 星期二
读经周期:第35周第5天(第244天)
 读经人:大宝王旭
读经内容:
1、《易经》泰卦至无妄卦
2、《老子》第41-60章
3、《诗经》国风之郑风01
4、《文学启蒙》孔子世家赞至兰亭集序
读经人:笑笑
亲子读经内容:
1、《易经》睽卦卦、蹇卦
2、《黄帝内经》阴阳印象大论篇第五02
3、《诗词启蒙》161-171
4、《新概念英语》43
5、 复习《中庸》第二节
读经方法:147
3、妈妈学习:
1、复习《易经》泰卦至无妄卦
2、通读《孝经》2遍
 
晚上笑笑问我:妈妈,太阳也会吃饭吗?一下子就把我问住了。但是又不能误导孩子,只好对他说:宝贝,不好意思了,妈妈读书少,我也不知道这个问题。不过,妈妈可以帮你问问别人,你也要从书上找找答案哦,然后我们一起来研究。你看,行吗?笑笑:好吧。最近,笑笑的思维打开了,总是问一些很奇异的问题,我是经常被问住,比如:人是从猴子变的吗?还是从猿人变的?猿人到底是这么变成人的?我还能变成猴子吗?、、、、、
我觉得都快成十万个问什么了?不学习真是跟不上孩子的思维了。等我宜好小家,赶紧找度娘请教,结果还真没找到。没有解决笑笑的问题,还有待续吧。
早课是玉英老师带来的《易经》系列课程,玉英老师说过,只要我不死,周二的易经课程就不会停!但是这次兰州游学却发不出声来,人在却没法讲课,这才有了上周11岁的小彩虹宝贝代师宣化的课程。
人的潜力到底有多大,没有人知道,所以我们做任何事情不要给自己设限,更不要给孩子设限,谁也无法预料前边的路。
乾和坤不一定就是男和女,而是一种能力和实力的体现。
眼见就不一定为实,有时候眼睛也会欺骗我们,用心感受才能减少错误的判断。乾和坤不一定就是男和女,而是一种能力和实力的体现。当自己处在坤位,仰仗对方的时候,却要与对方争风头,就会出现舆脱辐,夫妻反目的状况。九三,舆脱腹,夫妻反目,告诉我们在关键的时候在夫妻同心,其力断金。
我们平常如何判断一个孩子是否优秀呢?是不是看他/她才艺好不好,表达能力强不强?
慈母多败儿,今天这个“慈”其实是一个伪慈,我们看似不舍得却让孩子失去了很多锻炼的机会。要明白让孩子吃苦是锻炼孩子,要放手,让孩子去体会,真正的爱,是要让孩子在这样一个环境中是锻炼。教育的最大成功,就是即使在茹毛饮血的不毛之地,孩子照样能活下来。
如果孩子没有承担力,家庭幸福都没法得到保障。连自己的老婆都带动不了,还能带动其它人来做事业吗?
如果您是有爱的父母,请狠心一点。像天地一样,天地不仁,以百姓为刍狗。要想孩子飞,不要去折断孩子的翅膀。不要给孩子设限,孩子的未来有无限可能,现在能做的就是抓住当下,做好自己,一点一点的积累。
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44#
 楼主| 发表于 2017-8-1 20:22:02 | 只看该作者
日期:2017年8月1日 星期二
读经周期:第36周第5天(第251天)
读经人:笑笑
亲子读经内容:
1、《易经》解卦、损卦
2、《黄帝内经》阴阳印象大论篇第五03
3、《诗词启蒙》161-171
4、《新概念英语》45
5、 复习《中庸》第三节
读经方法:147
1、妈妈学习:
1、复习《易经》泰卦至无妄卦
2、通读《中庸》1遍
说说这今天混乱的下午吧,细究起来,应该从上周六接到大宝老师的电话开始。上周六,忽然接到一个自称是大宝老师的电话,说让大宝周一(7月31日)到学校报道。我一下子有点愣住了,难道是我幻听吗?当时缴费的时候说是到8月31日报道的,这是怎么回事呢?于是,打电话告诉了先生。大宝问几个同学,都说是没接到电话,这样也许是我听错了,明天打个电话问问再说吧。
周日早上等到八点过后,打个电话问了问,还是周一上课,老师还说如果住校的话需要带着行李。这才确定是真的开学了,一直觉得离开学还有一个月呢,于是什么东西都没准备。现在突然开学了,才觉得着急了。真是深深体会了“凡事预则立,不预则废”的道理。
周日的读书会是我和笑笑主持的,本来想在周五分享的,这样写分享的时间稍微长了一些,时间也比较充足一点。但是,看看时间正好是交报表的时间,只好抢了今天在4群分享。
为了今天能够正常分享,昨天晚上一直弄到十一点,检查了一遍以后,复制粘贴到工作QQ上,然后打开手机看了一遍,确认无误以后,关上手机,最后又把文档上传读书会群里,才去睡觉。以为一切准备妥当,不会出问题的,结果却还是出了问题。
一个中午不停的忙,只为下午的分享挤时间。没想到的是,一点半时发现复制到QQ的文字没有了,办公室里的电脑加密,文档类的东西无法复制,我心里急得如热锅上的蚂蚁。本想等领导出门借同事的电脑用用,结果到了两点多了领导还没出门,一直站在我面前,家人们的信息发过来我连看都不敢看一眼。好不容易等领导走了,坐到同事的桌子上,进群下载下来打开复制了两个小段,办公室又来了人对账,最后还来了应聘的、看视频的。
真是感谢杨芳和丽萍两位好姐妹,分享才能如约完成。
新的挑战开始了,我们的家人们一起抱团成长完成了《大学》100、《孝经》100 ,现在开始挑战《易经》100、《中庸》100了,以前看书无论能否看懂, 一般一遍这书就算看过了,但是现在,看看我们育心人,常常100遍100遍的读书。我们这是一个积蓄的过程,积累的过程。当累积的一定程度,一定会从量的累积达到质的飞跃。
我的分享就到这里,感恩大家的陪伴与聆听。谢谢大家!
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 楼主| 发表于 2017-8-6 23:11:29 | 只看该作者
题目:价值最大化
日期:2017年8月6日 星期日
读经周期:第37周第3天(第256天)
读经人:笑笑
亲子读经内容:
1、《易经》解卦、损卦
2、《黄帝内经》阴阳印象大论篇第五03
3、《诗词启蒙》161-171
4、《新概念英语》45
5、 复习《中庸》第三节
读经方法:147
1、妈妈学习:
1、复习《易经》泰卦至无妄卦
2、通读《中庸》1遍
由于《老子》在平台播放时,看的不够全面,所以这两天正在补,然后全家跟剧。
早上,笑笑想从第一集开始,看到老子出生之时,爸爸说:老子长得还不错呢!笑笑连忙接过话:老子不光长得好,经典读的也好,是一个很有学问的人。爸爸:老子也读经典吗?笑笑大笑:您也太笨了吧,老子是圣人,不光是读经典,我们现在读的经典还有老子写的呢!
然后又给爸爸普及老子的故事,我一边听着一边在想,我们这些经典宝贝们,如果没有读经典,如果没有跟着平台看,如果没有玉英老师的引领、、、、、、,那么他们对于这种历史剧,能够静下心去看吗?更别说是把电视剧里的精彩部分分离出来,与生活、与经典融入。每天听着经典宝贝们的精彩分享,包括昨天的经典宝贝展思维中,扬子宝贝和陶爽宝贝的精彩分享,真是让人感慨万千,赞叹不已。他们这些孩子的思维已经达到我们大人也无法企及的高度,真为这些孩子们高兴!
这几天,公司里在宣导利益最大化和价值最大化,那么,什么才是真正的价值最大化。难道是每天早来晚走,就是把价值最大化?谁说你没有价值?除非你把自己当作破石头放在烂泥中,没有人能够给你的人生下任何的定义。你选择怎样的道路,将决定你拥有怎样的人生。
只有懂得人为什么要活着,你才会有目标,才会想着实现人生价值的最大化,否则一切都是空谈!不知道自己追求的是什么,怎么实现人生价值。
我们应该树立这样一个信念:人是可以改变自己命运的,一个人来到世间,不管始于怎样的起点,不管面对如何恶劣的内在及外在的条件,都可以在很大程度上主宰自己的命运。或许是在劣势中奋斗,或许是生命的弱者。但是,归根结底,你是否有改变命运的强烈愿望?只要有,而且又能身体力行,你就一定可以。
说道这里,想起一个小故事:一天,一个小和尚请教师傅:我人生最大的价值是什么呢?师傅说:你到花园搬块石头,到菜市场去卖,有人问价,不要说话,只要伸出两个指头;假如他跟你还价,不要卖,抱回来,我告诉你,你人生的最大的价值是什么?
第二天,小和尚抱着大石头去卖,菜市场上人很多,人们很好奇,一个家庭主妇走过来问:“石头多少钱卖?”和尚伸出两个指头,主妇说:“2元钱?”和尚摇摇头,主妇说:“那么是20元?好吧,好吧!我刚好需要它压酸菜。”小和尚听到后想:一文不值的石头居然有人出20元钱来买!于是,小和尚很高兴的去见师傅,把事情经过对师傅讲了然后问师傅要答案,师傅说:“不急,你明天一早,再把这块石头拿到博物馆去,有人问价,你依然伸出两个指头;如果他还价,你不要卖,再抱回来,我们再谈。”
第二天,在博物馆里,很多人好奇的围观,并窃窃私语:“一块普通的石头,有什么价值摆在博物馆呢?”“既然摆在这里,一定有它的价值,只是你们不知道而已。”这时有人从人群中走出来出价2000元买这块石头。后来,小和尚依然遵照师傅的嘱咐,把石头抱回山上,见到师傅说:‘今天有人出2000元买这块石头,这回您总要告诉我,我人生的最大价值是什么了吧?’师傅听后哈哈大笑说:“你明天再把它拿到古董店去卖,其他照旧,回来后,师傅一定告诉你,你人生最大的价值是什么。”
第三天一早,小和尚又抱着那块石头来到古董店,依然有人围观,有人议论:“这是什么石头啊?在哪里出土的啊?是哪个朝代的啊?是做什么的呢?”有人问价,小和尚依旧不言不语,,伸出两个指头。“20000元?”和尚睁大眼睛,张大嘴巴,惊讶极了。那客人以为出价太低,气坏了和尚,立即纠正道:‘不!不!我说错了,我是要给你20万!’小和尚听到这里,立即抱起石头,飞奔回山去见师傅,气喘吁吁的说:“师傅,这下我们可发达了,今天有人出价20万买我们的石头!现在您总可以告诉我,我人生最大的价值是什么了吧?”
老师傅摸着小和尚的头,慈爱的说:“孩子,你人生最大的价值就好像这块石头,如果你把自己摆在菜市场上,你就只值20元;如果你吧自己摆在博物馆,你就只值2000元;同样的,如果你把自己摆在古董店,你却价值20万!平台不同,定位不同,人生的价值就会截然不同!”
这个故事是否启发了你对自己人生的思考?你将如何定位自己的人生呢?你准备把自己摆在怎样的人生拍卖场去拍卖呢?你要为自己寻找一个怎样的人生舞台呢?
所以,价值就是你的心在哪里,价值就在哪里!价值就是找对平台跟对人,踏实地去做,最终必定会有所成。
好了,我的分享就到这儿了,感恩大家的陪伴和聆听!谢谢大家!
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46#
 楼主| 发表于 2017-8-8 23:12:32 | 只看该作者
题目:心得
日期:2017年8月8日 星期二
读经周期:第37周第5天(第258天)
读经人:笑笑
亲子读经内容:
1、《易经》益卦、夬卦
2、《黄帝内经》阴阳印象大论篇第五04
3、《幼学琼林》1天文
4、《新概念英语》47
5、 复习《中庸》第四节
读经方法:147
1、妈妈学习:
1、复习《易经》泰卦至无妄卦
2、通读《中庸》1遍
昨天晚上很晚的时候,领导发了两篇文章过来,要求我们每人写一篇心得体会,为了写这个体会,搜肠刮肚的早上忙活了大半天才交稿。唉,多亏了平时写日记,经过这一段时间的锻炼,要不然真不知该怎么完成任务了。下面就把这两篇心得分享给大家吧!
第一篇:读《脾气好的领导不是好领导》的感受
《脾气好的领导不是好领导》给我的感受是:领导发不发脾气和是不是一个好领导没有多大的关系,但是,做领导的一般都会有脾气,为什么这么说呢?脾气不好是正常的,有的领导在家脾气好,在单位却总是不笑不爱说话整天绷着个脸,这是威严.虽然这是表面的,也可能是做作出来的,还可能是工作环境塑造出来的。但是,一般越是对你有要求的领导,往往是想磨练你、栽培你的领导,如果遇到这样的领导,那一定是你的福气,一定要抓住。
   
也有许多不爱发脾气的领导,有很好的民主作风,尊重下属,能够发挥群体的积极性和创造力,这样的领导即使不发脾气也容易获得下属的支持和认同。当然了,也有许多不爱发脾气的领导是因为怕得罪人,只是一味的想讨好别人,才不发脾气的。这一类领导往往在与别人发生冲突或者是下属犯错误的时候,表现出忍让和迁就。而他的这种忍让和迁就,往往会纵容下属的错误行为。同样的,在挑战面前,这类领导不仅自己抓不到机会,也很难给下属创造机会。
综上所述,做领导的一般都会有些脾气。但是,一个好的领导一般会知道,什么时候该发脾气,什么时候不该发脾气,以及为什么会发脾气,在什么场合发脾气,发脾气发到什么程度,甚至是发完脾气如何处理等等。要想培养优秀的员工,就必须对其进行严格要求,真正的大善是授人以鱼不如授人以渔。
当然,做什么事都不要只执一端,而不见另一端。“爱发脾气”与“不发脾气”是两端,只执一端必然会走向偏执,就会产生消极的影响,只有执其两端,才能产生积极的影响。我们要始终让自己站在两端之间,学会从两端之间寻找到正确的“道”。
第二篇:读《为什么1/3的世界500强都在模仿军队》的感受
最近随着《战狼》2的热播,关于《战狼》的种种理念纷纷而至。抛开影片中所蕴含的中国精神之外,我们来看看为什么企业要想军队学习?
很多的人都有一个军人情结,跃马疆场,统帅千军万马,在战场上建功立业,这是很多人的梦想;而在商场,企业家们带领团队突破重围,以赢得商场上的胜利。这两者虽有不同,但又有相似之处。
前几年有一部很火的电视剧《亮剑》,最后一集解释了亮剑精神:古代的剑客们,狭路相逢时,不论对手有多么强大,都要敢于亮出自己的宝剑,纵然倒在对手下脚下,也虽败犹荣。如今的商业竞争越来越激烈,不畏对手,不畏恶劣的市场环境,不抱怨、敢于出击,这是企业家需要的亮剑精神!
现在的很多企业已经引入了军事思维,那么,企业究竟向军队学习什么?
1、全局的战略思维:
自古以来兵法中说:不谋万世者,不足以谋一时;不谋全局者,不足以谋一城。企业家的战略思想正是来源于军事中的兵法谋略,所以企业发展,作为领导者,看待问题一定会有全局观念和战略眼光。
2、一往无前的执行力:
任何一件事的成功,都离不开执行力。但是,执行力是什么呢?我认为,它应该是一个剑鞘,保存好它,打造好它,执行的时候,该出鞘时就出鞘,出剑必杀,一剑封喉-这才是我们所说的亮剑精神。
军人以服从命令为天职,军人的执行力甚至是以牺牲生命为底线。在这种严酷的事实中,真正能拯救我们的,不是自己的出身,而是自己的实力,真刀真枪的实力,敌人不会因为我们的出生而让着我们,同样的,在企业中也是一样,困难也不会因为我们的出身而对我们绕道而行。所以,当你全心要做某件事的时候,就得一往无前,不顾一切。
3、形成有凝聚力的企业文化:
企业文化看似缥缈虚无,而实际上却是润物细无声,它可以形成一种坚硬的力量。一个好的企业文化可以把员工紧紧的团结在一起,形成非常强大的向心力,使员工万众一心,步调一致,为实现共同的目标而奋斗努力;一个好的企业文化可以带动企业的健康发展,员工的积极性能调动,使员工工作起来更有热情,同时提高了生产效率。
4、重视领导力:
对任何企业而言,拥有一个强健的领导层是不可或缺的事情,领导要提升自身领导力,才能让企业更好的发展。企业的领导力是企业的核心所在,也是考验一个领导是否合格的标准。一个企业的领导是什么?是一个企业的灵魂,是一个企业的舵手,企业的领导力更是决定一个企业的高度。
5、健康的体魄:
有人把健康比作1,事业、家庭、地位、财富都是0,老子在《道德经》中说:“一生二,二生三。三生万物。”由此可见:1是根本、是大道。有了1,才有可能有事业、家庭、地位和财富。如果没有1,一切皆无可能。所以拥有一个健康的体魄,对于日夜操劳、长期出差的企业领导来说,是非常关键的。
最后,我认为,所有的困难都是来成就我们的,相信我们都听过鲤鱼跃龙门的故事,鱼是如何变成龙的呢?因为是有了渊,当我们置身于渊中,究竟是坐以待毙,还是鱼跃于渊,答案自在心中。所以生活中的一切深渊,哪怕是万丈深渊,也都是为了成就我们,是为了让我们从一条人为刀俎我为鱼肉的鱼变成时乘六龙以御天的龙。
好了,今天就这样吧。感谢大家的陪伴与聆听!
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47#
 楼主| 发表于 2017-8-17 22:43:54 | 只看该作者
题目:《以不变应万变》之感
日期:2017年8月17日 星期四
读经周期:第38周第7天(第267天)
读经人:笑笑
亲子读经内容:
1、《易经》姤卦、萃卦
2、《黄帝内经》阴阳离合论篇第六
3、《幼学琼林》2地舆
4、《新概念英语》49
5、 复习《中庸》第五节
读经方法:147
1、妈妈学习:
1、复习《易经》蹇卦至艮卦
2、通读《中庸》1遍
  感谢郭川老师带来的又一次高能量课程,郭川老师把当今的教育态势,解读的非常透彻,现在的孩子问题层出不穷,值得我们做家长的反思,家长希望孩子成为什么样的,父母就先要成为什么样的。
在应试教育下,家长们常以成败论英雄,认为孩子只要把学习搞好就行了,但是真的只是把学习搞好就行了吗?这是一个值得反思的问题。孩子除了学习之外,其他各个层面也都是很重要的,这些综合因素组合起来才是孩子一生的财富。
孩子的教育最后才是装修,要先从打根基开始,赖老师有告诉我们,就是一套做人的标准,那就是八德:孝,悌,忠,信,礼,义,廉,耻。有了这八德作为基础,孩子的地基才能打的扎实,德是根基,如果根基不稳,如何能够建成高楼大厦?所以需要父母们重视孩子的家庭教育,一切的成功都弥补不了孩子教育的失败。让孩子感受到父母的爱,感受到父母的用心。
昨晚被一个邻居吐槽了,她说我不会教育孩子,她感觉我家大宝活的很压抑,不如她家的孩子活的潇洒,这么大的孩子应该让他自己选择自己想要的生活。家长只需要按自己开心的样子活着让孩子看着就行了。说句实在话,对于她的言论,有些是赞同,有些真是不敢苟同的。
她家的孩子在家根本管不了,学校老师也教育不了,常常对父母说去上学了,然后半路去网吧打游戏了。对于这样一个孩子,让他自己选择自己的人生,只能说是父母的不负责任。暑假了,别的孩子在埋头苦干,以期望弯道超车,而他每天忙于交际玩乐;这样的潇洒是真的潇洒吗?
邻居还说,孩子大了,教育不了了,随他自己吧!我只要自己快乐了就行了。听着她有些无奈的话语,我反驳了一句:教育孩子是一辈子的事,不是一时的兴起,也不是心血来潮的事情,而是父母一点一滴的累积,一件小事一件小事的言传身教。父母是孩子的第一任老师,也是永不退休的老师,作为孩子的榜样,活出自己的风采,我不否认。然而这个风采是有限制的,这个风采不是说父母随心所欲,想干嘛就干嘛!我们常说:父母是原件,孩子是复印件,家庭是复印机。如果父母随心所欲的想干嘛就干嘛,那孩子势必也会随心所欲,不思进取。
当我们不懂的时候,应该用心去学,不仅孩子要学,而且大人也要学习,与时俱进。要想让孩子成为什么样的人,父母就要成为什么样的人。所以当孩子不愿学习的时候,我们自己学习;孩子不愿读书的时候,我们自己读书;我们走在孩子的前面,无为而为的影响着,总有一天会水滴石穿,
而是我们教育的初心是什么?我们生活的愿望是什么?以此为出发点,所做的每一件事、所说的每一句话都以此为中心,不利于孩子教育的话我们不说,不利于家庭和睦的事我们不做,长此以往,不信孩子看不到榜样,也不信孩子找不到榜样。
孩子出现了问题,往往是家庭出现了问题。这个时候是需要反思自己,如何去改变,如何做好自己,带动孩子。一个家庭、一个家族的改变,离不开母亲的改变;一个母亲的改变,离不开学习和意识的改变。只要一步一个脚印,踏踏实实,每天努力一点点,奇迹一定会发生!
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48#
 楼主| 发表于 2017-8-20 23:26:41 | 只看该作者
题目:圣人为腹不为目
日期:2017年8月20日 星期日
读经周期:第39周第3天(第270天)
读经人:笑笑
亲子读经内容:
1、《易经》姤卦、萃卦
2、《黄帝内经》阴阳离合论篇第六
3、《幼学琼林》2地舆
4、《新概念英语》49
5、 复习《中庸》第五节
读经方法:147
1、妈妈学习:
1、复习《易经》说卦传至大易诗
2、通读《中庸》1遍
时间过的真快,又到了周日时光,原计划今日读书会后宜家。于是,从读书会回来一直在忙。入秋了嘛,每年入秋后我开始着手拆被、洗窗帘清理家里的细节等等,等到过年的时候就不再做这些了。一是等到过年的时候,天气冷,水也寒,做这些事情的时候不方便;二是,过年的时候事情也多。写到这里,忽然想起《中庸》里写的:凡事预则立,不预则废。言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道歉定则不穷。我这也算是预则立了吧。
最近一直在补《老子》电视剧,今天终于补完了。但是总觉得有些不尽兴,于是,又读了一遍《老子》,在读的过程中,忽然就有了一些画面在脑海里闪过,现在就把闪过的画面写下来。“无色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋田猎,令人心发狂;难得之货,令人行妨。是以圣人为腹不为目,故去彼取此。”这里“圣人为腹不为目”道出了深刻的人生大道,真是百姓日用而不知。
什么叫“为腹不为目”?腹是人的基本生存条件和物质条件,举个例子说:我们去吃自助,那里的东西多,付三十或五十元,随便吃,但是无论我们怎样吃,我们的肚子是有限的,吃饱了,再好的东西也只能是看着了,对不对?所以有句话说:弱水三千只取一瓢饮,家有千厦也是一席之地,
这里就告诉:我们人活着不要被物所羁绊,不要被外面的花花世界迷住双眼,成为物的奴隶。我们身处在喧嚣浮躁的环境中,要清楚自己需要的是什么?是美味?是健康?还是幸福的生活?如是美味,我们的身体需要什么样的美味;如是健康,我们的身体需要什么样的方式;如是幸福生活,什么样的生活对我们来说才是幸福的。我以为,幸福存在心中,只要心中有爱,幸福就会时刻在生活中。
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 楼主| 发表于 2017-8-21 23:57:37 | 只看该作者
题目:《道》之感悟
日期:2017年8月21日 星期一
读经周期:第39周第4天(第271天)
读经人:笑笑
亲子读经内容:
1、《易经》升卦、困卦
2、《黄帝内经》阴阳别论篇第七
3、《幼学琼林》3岁时
4、《新概念英语》51
5、 复习《老子》第一节
读经方法:147
1、妈妈学习:
1、复习《易经》乾卦至履卦
2、通读《中庸》1遍
这两天满脑子里充斥着“道”的思想,充斥着老子传播大道学说的身影,不知怎的,想着想着赖老师的身影竟然和老子的身影重合了。虽然我没有见过赖老师,但是,每次读《学说集》时,每次在提高群里看到指导师培训回来的家人们的分享,总觉得赖老师就在身边。
“道”是什么?道是自然规律;道是日月星辰的交替更迭;道是日出而作,日暮而归;道是天地万物之根本;道是看不见摸不着,却又无所不在;道既是起点,又是终点。人与人的终点不同,途径不同,造就了人与人之间的人生轨迹不同。人生的起点是生,终点是死,而从生到死之间的过程是我们自己掌握的。我们想要的终点是什么?是好好活着,虽然这是最初级的方式,但是要想活的游刃有余也不是那么容易的。这就需要处理各种各样的关系,包括和自己的关系,只有把这些关系理顺了,处理好了,才能活的好,活的有幸福感。
和自己的关系叫修身,《大学》中有讲到:修身齐家治国平天下。可见修身是所有关系中最根本的,理顺了这些关系,我们才能更好的驾驭生活,对此,我们需要耐心、信心、决心和恒心。但是,怎样修身,《大学》告诉了我们:“知止而后有定,定而后有静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”“与先修其身者,先正其心;与正其心者,先诚其意。”所以,育心经典的奥秘就是:育人先育己,育己先育心。
生活中有着许许多多的无奈,生活也时时处处修炼着我们。如《道德经》的成形,是经过老子毕生所学所悟的积累,所以,道还是从无到有的累积,无累积到一定的程度才会到有。越是大的成果,累积的越久,越是丰硕的果实,越是经过很久很久不为人所知的努力。就像赖老师的今天,也是经过几十年的累积汇成的结果。
所以,我们在育儿的路上,不要着急,不要抱怨。静下心来,定下心来,慢慢累积,等待厚积薄发,只要我们在正确的道上,只要愿意往前走,生活一定会越来越好!
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50#
 楼主| 发表于 2017-8-22 23:03:59 | 只看该作者
题目:《易缘复使》之情缘
日期:2017年8月22日 星期二
读经周期:第39周第5天(第272天)
读经人:笑笑
亲子读经内容:
1、《易经》升卦、困卦
2、《黄帝内经》阴阳别论篇第七
3、《幼学琼林》3岁时
4、《新概念英语》51
5、 复习《老子》第一节
读经方法:147
1、妈妈学习:
1、复习《易经》履卦至无妄卦
2、通读《中庸》1遍
今天早课因缘际会,听了玉英老师的《易经》之易缘复使的课程,受益匪浅。说实话,这节课我听了有不下五遍了,每一次都有不同的感受。
我有一个毛病,就是每遇到喜欢的东西,总是不厌其烦的去看、去听。书是这样,戏曲是这样,电视剧是这样,玉英老师的课更是如此。记得第一次听这节课的时候,是春节的时候。那时候放假了,平台里也没有课,习惯了每天早上早起听课的我有些不习惯。
就想起去平台上补课,看到平台里众多课程,真是这个也想听,那个也想学,真想把所有的课程都吃到肚子里。最后,
经过反复思量后决定,听从心的安排。因为最想听玉英老师的课程,怀着欣喜的心情打开了这个视频,听了一遍后,觉得不过瘾,就又听了一遍,第二遍的时候还拿起纸和笔做了记录。
由于当时,自己刚进入育心,还是看花人的心情,整个状态也没有融入进来,抱着观望以及半信半疑的态度。加之,自己的生活一团糟,孩子的状态让我整个人陷入焦灼的状态。
而且易经读也不多,感悟也不深,只限于想弄懂乾卦的意思。只想弄个明白,为什么赖老师说《易经》是中华传统文化的根呢?
经过这快一年的沉淀,通过这近一年来,和平台的碰撞和交融,经过《易经》100、《孝经》、《大学》、《中庸》100的挑战,我发现自己已经不再是之前那个懵懵懂懂的小女人。
对于经典也能够说上一些自己的观点;对于育儿我也不再迷茫;对于生活,我也可以有了自己的方式方法。这一切源于育心经典,源于玉英老师的引领,源于滕州的姐妹们一起抱团成长。在这里,真是发自内心的谢谢你们!
从玉英老师的课中,懂得了《易经》中有十大思维。其实,如果生活中我们懂得十之一二,并运用自如的话,我们的生活、我们的工作就会是如鱼得水般的轻松自在。
刚开始读《乾卦》的时候,就觉得乾卦说的是男人的事情,和我没多少关系,我只要做好坤位就好了。后来听第二遍、三遍的时候,就觉得自己无论德行,还是能力都不行,还是潜龙吧!先慢慢的学习,积蓄力量。
《易经》是文化之源,群经之首,是集体智慧的结晶。学习《易经》就是要向天地学习,向大自然学习,学习其规律。
慢慢的通过学习,通过和平台里老师和兄弟姐妹们一起交流碰撞,才理解了。原来,乾卦不止是男人们的位置,还可以是你、是我、或是她,不止是大人的位置,还可以是孩子的。只是看你怎样对自己定位,家里的太阳处在乾位,我们就在坤位守候家庭,做好后盾;当太阳处在坤位时,我们自动缺位补位到乾位去带动坤位,这样的家庭才能和美,才能形成和和美美的太极图。
太极本身是阴阳两极,而两极中却也是阴中有阳,阳中有阴。图中的黑白两点就像存在于身体之外对方身上的眼睛,我们怎样用好这个点睛之笔?怎样用好先天八卦和后天八卦?先天八卦是经典,后天八卦是经典人生,用心体会作者的心,体会圣人的心,这是玉英老师领悟《易经》的法宝。
真正的道在心中,所有“名可名”的道都不是真正的道,真正的道需要我们用心去感受,去明、去行。
育心让玉英老师开启了慧命,让生命得以重新扬帆起航。玉英老师说:有慧命的人,不再是绕着磨盘拉磨的驴,劳累一辈子没有方向,而是奔驰于天地间的一匹千里马!
而我们呢?是不是也要找到自己在天地之间的位置?是不是也要用经典指导自己的人生,引领自己的使命?“天地之大德曰生,圣人之大宝曰位!”我们要做的就是静心聆听天地之心声,圣人之心声,做一个“感而遂通天下之志”的孩子。
好,今天的分享就到这里,感恩大家的陪伴和聆听。谢谢大家!
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