贞明之家--山西史海侠和果果泡泡亲子日记楼

山西史海侠

读经时间：2017年1月10  日
读经周期：第五周 读经人员：果果，妈妈

读经内容：《易经》3、17卦；《诗经启蒙》4;《中庸》3;读经方式：137

读经周期：第三周 读经人员：泡泡，妈妈

读经内容：《易经》2卦；《成语接龙》2;《大学》2;读经方式：137

日记挑战第2天：

题目:自我剖析

     昨天晚上一回家，我就给果果道了歉，我说：“妈妈昨天有些疯了，妈妈不对，你看，你以前没读经典，晚上也是23：00睡，现在多读了个经典，23：00睡，已经有进步了！妈妈呢，也是慢的，但妈妈相信愿意变快的，总能想到办法。我今天中午已经把经典读完了，下午把日记写完了，晚上就剩下陪泡泡读经典和学英语了。”果果满眼泪花看着我，认真听着我讲，没有说话，我无法体会她的心情，但是我知道她应该相信自己能变快了，看到希望了！才觉得自己前天晚上，往孩子伤口上撒了把盐。

    像我自己，不也希望自己效率高些吗，只是我们的能力还没达到，不可能一蹴而就！必须找出慢的原因，才能对症下药。

    前天学习了《小心你的“穷人思维”》，穷人喜欢用时间换钱，我明白自己的一部分时间哪儿去了，我的时间在反反复复整理收拾家里已不用但是又舍不得扔掉的东西中溜走了；我的时间在反复比价购买大量不需要的东西中溜走了；我的时间在没有目标的浏览琐碎的信息中溜走了；

    终于明白自己为什么慢了，从丢掉无用的东西开始，从舍弃学习自己不准备用的知识开始，（其实知识都有用，只是自己用不上，无目标的学习反而浪费时间）让规划引导我一步步实现自己的目标，我今年的总目标是提高自己的国学和英语水平，分解成小目标：1、学习完《上下五千年》 ，因为自己以前对历史逃避，现在觉得借古明今，才不会蜷缩在自己的思维中止步不前。2、和泡泡学习完《牛津》1-2级，基本上两天一本，我必须要提前预习，与孩子在互动中共同感受批判性思维。3、和果果开启《神奇书屋》的阅读，哪怕每天进步一句，我也一定帮孩子的英文阅读起步了。4、提高自己的听力，争取完成PEPPA PIG1-2的看动画，分析字幕，听音频，再看。三天一集。5、一周至少两次玉英老师的《易经》课及读后感，一次蒋勋老师的《红楼梦》讲解及读后感。 我的家的目标是全家开开心心，每天都充满正能量，把家打造成花园，各自发挥各自的优势，互为“杖”，本着奔着自己的目标前进，不虚度每一天。

    之所以给自己规划这样，是因为我本人比较喜爱孩子和英语，想把孩子教育好，但是自己的文化底子太薄，因为以前学习经历放在考试上了，所以课外学习太少了，现在补吧，正好碰上玉英老师的《易经》是十大思维，自己好好学习领悟。英语的批判性思维我很喜欢，我一直希望孩子不要千篇一律的活成一个样子的，也希望孩子视野开阔，感受国外文化的魅力。

    至于工作，我希望自己努力做好自己的本职工作，别无他求。因为工作需要，我被调换了许多次岗位，但都尽心尽力，我要求自己对单位有利的事情做，无利的事情不做，我问心无愧。

    至于别人做微商，我也很羡慕，但是我告诫自己，集中自己的有限的精力，把时间投入到自己喜欢的事情上，想到人有一天会死去，我倍感时间的珍贵，舍不得浪费一点，毕业20年，回想一下，自己学习的设备知识已经淘汰，除了EXCEl用的好，自己别无大的进步，尤其是思维，真的是闭门造车，社会发展，越来越觉得人际关系的重要，被自己以前看不起的人际关系今天被自己重视，是因为和孩子关系都处理不好，只有短短几次《易经》的学习，让我感受到语言的重要，让我产生了兴趣。老师说的对，一个人让多少人舒服，成就多大的事业，我不知道未来如何，从自身提高，让身边的人舒服开始。

        

山西史海侠

读经时间：2017年1月12  日
读经周期：第五周 读经人员：果果，妈妈

读经内容：《易经》3、17卦；《诗经启蒙》4;《中庸》3;读经方式：137

读经周期：第三周 读经人员：泡泡，妈妈

读经内容：《易经》2卦；《成语接龙》2;《大学》2;读经方式：137

日记挑战第3天：

题目: 收获从容

     菊花老师的看似平凡却不简单的经历让我收获太多。

     今天菊花老师的早课，讲到自己五年中因为惧怕丈夫的反对，竟然藏到厕所里学习，我被震撼了，我无法用语言表达这个女人有多么的坚强，5年呀，1800多个日子，她在这么大的压力下坚持着，终于大太阳这块厚冰被融化了。菊花老师给了我们信心，我才学习两个多月，也曾经羡慕别人的大太阳一起读经，但是真的每个大太阳的情况不同，被感化的时间不同，但是我们要静静地做好自己，只要我们目标正确，这样我更多了一份从容。        包括孩子，她的变化也是很慢，但是我也要从容等待，坚信她会有变化的。这样孩子再出现的各种问题，我们就知道其实是很正常的，少了浮躁着急。

    菊花老师因材施教，抓住瑶瑶好奇，好胜，不服输的心理，通过自己写日记，吸引孩子写日记，劝阻孩子写日记，反而达到了孩子主动写日记的好效果。每个孩子都有特点，这特点看怎么使用，用对了，还都是好特点。那么我家果果有什么特点呢，果果是有主见，有耐心，她很小就在日记中这样评价自己：“我学习不是很好，但我与众不同。”她从不愿意去争表现的机会，但是她很重视友情，经常思念转学去河南的好友杨柳，那么我可以从她和朋友交流日记开始着手鼓励她每天写，其实她跟着李老师一直写着，只是最近没有好好坚持。包括其他事情我也可以学习菊花老师，利用孩子的特点，动动脑筋，让孩子主动干我们知道对她老说正确的事情。像我家泡泡酷爱车，爱独立干事情，我会利用车拉字宝宝，我忙着呢，让他先帮我读一下，他会非常乐意帮我的。

    菊花老师的笑声给我留下了深刻的印象，她对孩子的点点进步都是那么欣赏，满足，而我们恨不得孩子一下子成为一点毛病都没有的神，向老师学习，每天用微笑面对孩子，我记得我总是发愁的看着孩子，我家果果有时问我，妈妈你怎么不高兴了，其实是自己习惯了总是盯着她又没穿拖鞋，写作业中又来回跑，作业没写完又去干手工了。真的没有做到对孩子满意，用微笑鼓励孩子，仿佛孩子是自己的敌人，看见就发愁。其实孩子一直进步，只是我们在她小的时候总是用欣赏的眼光鼓励她走路，她迈一步也是全家拍手，而在她大的时候，总重视她的缺点大于优点。 玉英老师说的好，我希望我们的孩子一生都在进步。

    菊花老师说，考试是发现孩子的错误，为了下次不犯错误，考后把精力放在分析问题上，解决问题上，而不是分数的高低上，正确的引导孩子更注重分析自身不足，让自己更完美，其实在任何一件已经发生的事情上，都可以这样分析，就如每件事都是人生对我们的考验。结果已经不能改变，但是之后的考验可以在这次考验后更棒，不犯同样的错误。

   玉英老师和菊花老师，坚定地信念，只要活着，日记不断，可不断，给了我们很大的鼓励，有他们的精神引领，我相信我们也会一直不断进步的。

山西史海侠

读经时间：2017年1月12  日
读经周期：第五周 读经人员：果果，妈妈

读经内容：《易经》3、17卦；《诗经启蒙》4;《中庸》3;读经方式：137

读经周期：第三周 读经人员：泡泡，妈妈

读经内容：《易经》2卦；《成语接龙》2;《大学》2;读经方式：137

日记挑战第3天：

题目: 收获从容

     菊花老师的看似平凡却不简单的经历让我收获太多。

     今天菊花老师的早课，讲到自己五年中因为惧怕丈夫的反对，竟然藏到厕所里学习，我被震撼了，我无法用语言表达这个女人有多么的坚强，5年呀，1800多个日子，她在这么大的压力下坚持着，终于大太阳这块厚冰被融化了。菊花老师给了我们信心，我才学习两个多月，也曾经羡慕别人的大太阳一起读经，但是真的每个大太阳的情况不同，被感化的时间不同，但是我们要静静地做好自己，只要我们目标正确，这样我更多了一份从容。        包括孩子，她的变化也是很慢，但是我也要从容等待，坚信她会有变化的。这样孩子再出现的各种问题，我们就知道其实是很正常的，少了浮躁着急。

    菊花老师因材施教，抓住瑶瑶好奇，好胜，不服输的心理，通过自己写日记，吸引孩子写日记，劝阻孩子写日记，反而达到了孩子主动写日记的好效果。每个孩子都有特点，这特点看怎么使用，用对了，还都是好特点。那么我家果果有什么特点呢，果果是有主见，有耐心，她很小就在日记中这样评价自己：“我学习不是很好，但我与众不同。”她从不愿意去争表现的机会，但是她很重视友情，经常思念转学去河南的好友杨柳，那么我可以从她和朋友交流日记开始着手鼓励她每天写，其实她跟着李老师一直写着，只是最近没有好好坚持。包括其他事情我也可以学习菊花老师，利用孩子的特点，动动脑筋，让孩子主动干我们知道对她老说正确的事情。像我家泡泡酷爱车，爱独立干事情，我会利用车拉字宝宝，我忙着呢，让他先帮我读一下，他会非常乐意帮我的。

    菊花老师的笑声给我留下了深刻的印象，她对孩子的点点进步都是那么欣赏，满足，而我们恨不得孩子一下子成为一点毛病都没有的神，向老师学习，每天用微笑面对孩子，我记得我总是发愁的看着孩子，我家果果有时问我，妈妈你怎么不高兴了，其实是自己习惯了总是盯着她又没穿拖鞋，写作业中又来回跑，作业没写完又去干手工了。真的没有做到对孩子满意，用微笑鼓励孩子，仿佛孩子是自己的敌人，看见就发愁。其实孩子一直进步，只是我们在她小的时候总是用欣赏的眼光鼓励她走路，她迈一步也是全家拍手，而在她大的时候，总重视她的缺点大于优点。 玉英老师说的好，我希望我们的孩子一生都在进步。

    菊花老师说，考试是发现孩子的错误，为了下次不犯错误，考后把精力放在分析问题上，解决问题上，而不是分数的高低上，正确的引导孩子更注重分析自身不足，让自己更完美，其实在任何一件已经发生的事情上，都可以这样分析，就如每件事都是人生对我们的考验。结果已经不能改变，但是之后的考验可以在这次考验后更棒，不犯同样的错误。

   玉英老师和菊花老师，坚定地信念，只要活着，日记不断，可不断，给了我们很大的鼓励，有他们的精神引领，我相信我们也会一直不断进步的。

山西史海侠

读经时间：2017年1月13  日
读经周期：第五周 读经人员：果果，妈妈
读经内容：《易经》3、17卦；《诗经启蒙》4;《中庸》3;读经方式：137
读经周期：第三周 读经人员：泡泡，妈妈
读经内容：《易经》2卦；《成语接龙》2;《大学》2;读经方式：137
日记挑战第4天：
题目: 芦苇联想
    今天丁娜老师的课，让我眼界大开，普普通通的芦苇，浑身是宝，不仅让我增长了知识，更主要的是他们形成芦苇群落的义所在，净化污水、保护环境、颐养生物的作用相当大。芦苇尚能如此，人岂不能如芦苇乎？我们在赖老师和玉英老师的引领下，四海皆兄弟，我们的孩子不再孤单，我们的家人们志同道合，志在义，行在道，自然也能一起缔造幸福，造福天下呀！ 如此更加坚定了我们学习的信念！
    丁娜老师通过诗经的《行苇》告诉我们，道路旁的芦苇初生长，柔嫩润泽，使人不忍心听任牛羊去践踏它。而仁者之心，施及草木，那么兄弟骨肉之间的相亲相爱，更是天经地义。但是一切以“义”为目标，为了天下苍生，为了大义！，以“义”为行为准则的朋友才是真朋友，才是真兄弟! 没有义只有利，就是酒肉朋友，狐朋狗友，一丘之貉了。
    这就需要我们用“义”的行为准则结交朋友，兄弟，而不能打着兄弟的旗号，干不义的事情。
    其实孩子也面临着这样的问题，上次女儿班上一个好学生因为没让好友抄卷子而受到冷落，孩子很不好受，我告诉孩子你做得对，真正的朋友是该帮时帮，不该帮时，就不帮。真正的帮是平时鼓励她自己学习，尽己之力教给她好方法，让她自强。如果现在考试时帮了她，下次她还不学，等着你帮她。万一没帮上，关系也吹了，她的时间也白白耗费了，反而以帮的名义害了她。现在社会上多少孩子都称兄道弟，没有判断标准，为兄弟两肋插刀，结果害人害己。
    所以今天的课让我们再次领悟了一阴一阳之谓道，兄弟如果为“义”结交就是好事，反之就是坏事。

丁娜老师的课原文：
    行苇就是芦苇，蒹葭就是指没有长穗的出生的芦苇。芦苇全身是宝，首先是药用价值。芦根有清热退热作用。因为芦苇的根部是中空的，又长在水里，所以根状茎叫做芦根。芦苇还是非常好的牧草，嫩茎和叶是牛、羊、马的美餐呢。芦叶、芦茎、芦根还可以用于造纸行业，以及生物制剂。苇秆可作造纸和人造丝、人造棉原料，也编织席、帘。经过加工的芦茎还可以做成工艺品。芦苇的花絮还可以充填枕头。芦苇在保护环境方面也有这非常大的价值。它的叶、叶鞘、茎、根状茎和不定根都具有通气组织。所以它在净化污水中起到重要的作用。
    地球上有三大生态系统。森林、海洋、湿地。森林被誉为“地球之肺”，湿地被称为“地球之肾”。肾主水！湿地是鸟类的天堂。芦苇是湿地环境中生长的主要植物之一。湿地生态系统中生存着大量动植物，很多湿地被列为自然保护区。我们上次去三门峡看天鹅也属于是黄河湿地公园。
    那我们知道《诗经》中有很多篇章都是借物起兴。那《行苇》中作者又是以芦苇来向我们揭示什么秘密呢？
    “敦彼行苇，牛羊勿践履。方苞方体，维叶泥泥。”作者从路旁芦苇起兴。说到道路旁的芦苇初生长，柔嫩润泽，使人不忍心听任牛羊去践踏它。而仁者之心，施及草木，那么兄弟骨肉之间的相亲相爱，更是天经地义。“戚戚兄弟，莫远具尔。或肆之筵，或授之几。”这一句说的是同胞兄弟最亲密，不要疏远要友爱。铺设竹席来请客，端上茶几面前摆。
    《增广贤文》中有一句说的是：天下无不是的父母，世上最难得者兄弟。家人们说一说，为什么兄弟难得呢？首先是感觉说的来。两个人为人处世的准则和价值观一定非常相同！道不同不相为谋，既然是兄弟，那一定是意气相投、志同道合的人。不求同年同月生只求同年同月同日死。有福同享，有难同当！真正的兄弟姐妹是要一起面对困难，改变困境，一起走向幸福的！义结金兰。单纯的拜把子和义结金兰是不一样的哦。以“义”为行为准则的朋友才是真朋友，才是真兄弟! 呵呵，是的，没有义只有利，就是酒肉朋友，狐朋狗友，一丘之貉了。
    义结金兰的来源，丁娜老师为大家解密，最初是取自《易经》中的寓意。《周易•系辞上传》“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”后义结金兰，源自《世说新语•贤媛》“山公与嵇、阮一面，契若金兰”。其实就是说兄弟是有着相同的初心，相同的追求，并且在追求理想的路上相辅相成。就如桃园三结义！有共同的目标和追求。什么共同的追求呢？为了天下苍生，为了大义！打败曹操？兴复汉室，解救黎民百姓？
是的，俗话说得好，打断骨头还连着筋，给孩子最好的爱是给他兄弟姐妹，让他体会到手足情。
    芦苇的根状茎有很强的生命力。对水分的适应度很宽，从土壤湿润到长年积水，从水深几厘米至1米以上，都能形成芦苇群落。所以素有“禾草森林”之称。这“禾草森林”净化污水、保护环境、颐养生物的作用相当大，这是什么？这就是芦苇义的所在啊。
    志同道合：志在义，行在道，自然就能一起缔造幸福，造福天下呀！幸福其实就是和一群志同道合的兄弟姐妹行在明己明人的路上！四海之内皆兄弟，将来孩子的人生想不精彩、想不幸福都难呢！
    全球都有亲戚，好幸福呀！感恩赖老师和玉英老师创办给了我们一个温暖幸福的家！

山西史海侠

读经时间：2017年1月14 日
读经周期：第五周 读经人员：果果，妈妈
读经内容：《易经》3、17卦；《诗经启蒙》4;《中庸》3;《 笠翁对韵》；《新概念英语》1读经方式：257
读经周期：第三周 读经人员：泡泡，妈妈
读经内容：《易经》3卦、4卦；《成语接龙》3;《大学》3、《新概念英语》1;读经方式：247
日记挑战第5天：
      昨天晚上好好和丈夫谈了谈心，谈到我们的孩子，想想果果从一开始出生时，我们的欣喜，她每有一点小进步我们都是拍手，在孩子三年级之前，我们都很幸福，因为基本上我和孩子都很快乐，因为觉得一个女儿负担好轻，直到有了二宝，我的焦虑倍增，晚上丈夫跑车回来已经很迟了，我和他苦恼，不想留这个孩子，只有果果知道了，觉得快有伴了好开心，后来只要看我提着东西，果果就会主动帮我拿着，我在果果的鼓励下一直坚持到产房，我想着果果指着路边那个小孩，鼓励我的那句话：“妈妈你看宝宝多亲呀，你还有什么困难吗？”在产房果果的这句话给了我无穷力量，我一定不能让我的果果为我担心，我感恩我的果果。
     还记得我医院前，果果说：”妈妈你是不是要去医院。“我说，我两个小时后回来，肚子会有点疼。果果说：”那妈妈，我等你，我每分钟都会想你的，要不我给学校请假吧。“我说不用，因为我和她爸去医院家里没人陪果果，因为5点多，我没办法，只能把楼上的姐姐家的女儿叫下来陪果果，然后果果指着我的肚子说
：”宝宝你出来的时候，小心点，别把妈妈当蛋壳。“还有果果把泡泡长大后，我们全家的游戏都想好了
     后来在我和爸爸商量雇人来看娃时，果果说，妈妈雇我吧，我很便宜的，我是免费的，然后从那开始，果果放学，都会检查泡泡的屁股下，是不是湿了，如果湿了会替他换掉，果果甚至因为泡泡几天不拉巴巴，把我们急的，终于在正月初六，拉了一片，她给泡泡编了一首诗，大概意思我们见了泡泡的那片金黄色的巴巴比见了金钱都开心，并把她的压岁钱奖励给泡泡。
      这样随着泡泡慢慢长大，我的空闲时间多了起来，又开始关注果果，就在2014.3.20日，泡泡当时快4个月了吧，因为他自己玩得很好，基本上不用我管，但是果果的噩梦开始了，我因为果果的单词多次不会我开始气愤，埋怨她，但后来我日记中知道自己错了。可是从此后，我的日记也少了，对果果的不满意日增，主要是自己的焦虑增加，看着泡泡一天天长大，我就发愁。对果果的要求高了，以前不在乎她考多少，现在我很在意，她要是明天学习不好，怎么办呢？就这样，我的脾气越来越坏，我一直欺负了果果到遇上红霞老师，我才改变我的习性，但真正改变是从听早课开始。
      我和孩子爸爸说，你看玉英老师说的对，孩子一直没变过爱爸妈的心，你不在的时候，我总是欺负果果，说：“你走吧，我不要你了。”或者：“你不爱要妈妈管，妈妈不要你了，妈妈走了。”吓得孩子哭泣，我也哭，泡泡跟着也哭。我就是这么不成熟，可是从来没有听孩子说过：“妈妈，你走吧，我不要你了。”孩子们多么可怜，即使被我们欺负的无路可走，也没敢说这话，因为她小，我们是她的天，她从没有想过离开我们，只有我不负责地为她幼小的心灵增加了恐惧。现在想想孩子多亲呀，第二天又会快乐的跑到我跟前，不记一点愁狠，只有我们都是狠孩子，说狠心的话。
      我告诉他爸爸我现在明白了，要恢复到最初的状态，我们的孩子进步一点，也是进步，她依然希望我们鼓励，我也不再像以前一样焦虑了，现在觉得把孩子的不怕困难，自强自立的精神培养好，我自己也以身作则，积极面对问题，孩子大了，自然会处理他们的生存问题。包括泡泡现在哭，到奶奶家，会骂孩子爱哭，但我告诉丈夫，我会说：“泡泡真亲，泡泡不哭呀，泡泡有啥事，跟妈妈说顶用对吧。”泡泡被我一提醒，急刹车：“妈妈，我才不哭呢，我要-----”我想起来都可笑，家长的正面引导真的很顶用。
      我正在跟果果爸起兴的说着，突然传来他的鼾声，说了这么多，不知道他听见几句。我可笑的睡了。
      今天早晨，泡泡从床上摔下来，我听见果果说：”泡泡真亲，泡泡没有哭呀，泡泡真棒！以后小心！“我就笑了。
      我现在想起啥都不发愁了，今天去看脸上的痣，我有点吓，要用激光了，我怕的，老公说：”怕啥，你死了我重新娶一个。“听这话，我竟然笑了，搁以前我哭得稀里哗啦，现在我的心很坚强，再也不是他轻易能伤到的了。这短时间的心没有白育。嘿嘿。
      
      

山西史海侠

读经周期：第六周
读经人员：果果，妈妈 读经内容：《易经》4、18卦；《诗经启蒙》5;《中庸》4;《 笠翁对韵》；《新概念英语》1读经方式：257
读经周期：第三周 读经人员：泡泡，妈妈  读经内容：《易经》3卦、4卦；《成语接龙》3;《大学》3、《新概念英语》1;读经方式：247
日记挑战第6天：蒙卦“山下有险，险而止”的应用
今天看到群里红霞姐开始加入我们，倍感欣喜，她总是很接地气，能想到简易可行的办法，这次她决定启动日记大楼，读经日记，真正孩子把经典读了融会于心，这个想法太好了，其实我已经在一点点给我的果果输入易经的思维，她很喜欢。只是最近孩子时间紧张，我没有输入，孩子突然感觉不到经典的作用了，有点失调了。今天出现状况了。但是我用自己今天刚学的《易经》蒙卦，非常好的帮孩子解决了问题，真庆幸我今天的课听得太及时了。
今天也就是在我帮她把计划调整成257后的第二天，她哭了，因为觉得太多了，并且觉得自己一遍两遍都是不会背她急哭了，我再三告诉她不用背，不用理解，她还是哭，考虑到她这个年龄确实有理解的需求。
我首先告诉她，你看妈妈现在40岁，学它都很有用，你才12岁，先学了，肯定能用上，接着我想起今天学过的“山下有险，险而止”，现在孩子的这情况就是险，玉英老师告诉我们绝对不能和孩子对着干，要及时停止，改变方向，绕着走，那么我怎么办呢，我得“险而止”，改变方向，但是我知道读两遍绝对好，我不想放弃，我也坚决不能让她感觉到太多了，逼着她像原来自己读第二遍，我告诉她刚开始我觉得易经100的挑战我不可能完成，太多了，我害怕没时间呀，我没敢答应李玲姐的邀请，但是在梅霞那段话后，我决定把听曾教授的解卦和玉英老师的课的时间，改成只读不去想它的意思，但是一开始我没有制止自己的听课行为，每天熬到半夜，直到去了河南游学，玉英老师告诉我先不用补课，先读，我才老老实实的读 ，并且读了觉得自己很容易做到早早就完成，现在我告诉她，她还没有经历生活，所以当然也读不懂，妈妈和你崇拜的梅霞阿姨也读不懂，所以你先别去懂，现在妈妈知道你很发愁自己没能力读完第二遍，那么由妈妈来领读你，保证20分钟完成，她含着泪答应了。其实和她谈判的这时间已经用了20分钟，我和她开读期间，我的泡泡拿着他的国学机放着易经也来找我了，要求我去陪他，(泡泡自从国学机回来，把国学机的声音当他的生活背景音乐使用，只要他醒着，就没有停止过，还不让我换易经，他声称自己喜欢《易经》宝宝，我有些受不了了，今天来客人，他也一直开着)，我告诉果果，妈妈先陪你，但是泡泡还是闹，在读到《中庸》4剩下几句的时候呢，泡泡实在闹得，我说果果你能不能自己读完剩下的一点呢，她又哭了，幸好这时他爸爸回来了，我得到解放了，赶紧陪果果把剩下的读完，完了让果果看表，总共用了30分钟，但是因为有泡泡捣乱，减去10分钟。她不服气，那是你读的快，我说好吧，那是因为梅霞阿姨告诉我指读不跑神，读得快，记得牢，我明天继续陪你，把这方法教给你，你指读时眼睛提前扫描后面的字，就像打字，打这个字，脑子里就开始想下个字，因为她不爱指读。她说我也会。这会儿读完了，她心情好点了，我抱了抱她，告诉她挑战自己成功。并告诉她，其实没有我领读，她一个人用的时间更少。
然后我陪她把神奇书屋的英语书看了第二章的两页，昨天我俩看了一章，其实本来我只打算让她看一点点，但是这个她喜欢，并且不认识的单词少，可以猜，她今天想了个好办法把不认识的她先猜着看完，然后查，看自己猜对了多少，我觉得她这个方法正好，表扬了她。但是因为不影响读，她人也有些冷不舒服，我们就没查。
她先去看了回凡尔纳的《环游八十天》，吃完饭后，我告诉她早点睡，并把我的黄帝内经课刚学的肝知识讲了一下，晚上1-3点是肝气旺盛时间，所以要早睡，她这次看来是相信了早睡得好处，之前也说过许多次，但我觉得她不重视，但现在有经典的信任，她好像是真懂了早睡很有必要。我也告诉她，我现在一点时间都不像浪费，我要早点睡，最近我也做到了10点睡，她看到我本子上的笔记，要求再多讲点，我就把《蒙卦》、《上下五千年》我的笔记给她讲了，她很高兴，看来孩子是很上进的，最近几天因为急着知道分数，怕自己没考好，她连续做梦冲到老师跟前问分数。我告诉她，如果考得好，说明靠得好，说明正好考到你会的题上了，所以不能骄傲，要继续好好学，因为下次可能考到不会的题呢， 如果看得不好，可能正好考到不会的题上，未必是坏事，这次把这些题搞定了，下次就是加分题。做人也一样，有人喜欢有人不喜欢，都很正常，不管怎样，做好自己，不断提高自己，不断改正发现的缺点，不喜欢的人说不定正好提醒了自己的缺点，还得感谢他们。
孩子还想让多讲几个，我说不行，我们得早点睡，但是我因为还有衣服洗了一半，所以今天迟了，但是很开心，再次体会到了父母学习的意义，只有父母的高度高了，才能指引孩子在遇到困难时及时调整方法和方向。而我越来越喜欢《易经》了。我想起有一次，领导要求星期天加班，我很不开心，但是果果说：“妈妈，去吧，那是领导信任你！”，我现在告诉果果，她虽然当时没学过《易经》但是已经具备两面看问题的思维了，她开心地睡了。我借一切机会让孩子们爱上经典，包括泡泡，拿着一盒军旗，问我上面什么字，我说是易经宝宝，他说妈妈你怎么认识的易经宝宝，我说我读易经读的多了，并且总指着读，就认识了，可笑的是泡泡的国学机开着呢，他马上拿起一个棋子，并跟着读了起来，虽然不是对号入座的字，但是我想孩子已经越来越爱易经宝宝了，因为他说，妈妈我最喜欢易经宝宝了，易经宝宝陪他玩积木，陪他坐车，现在还能陪他下棋，太神奇了。

山西史海侠

读经周期：第六周
读经人员：果果，妈妈 读经内容：《易经》4、18卦；《诗经启蒙》5;《中庸》4;《 笠翁对韵》；《新概念英语》1读经方式：257
读经周期：第三周 读经人员：泡泡，妈妈  读经内容：《易经》3卦、4卦；《成语接龙》3;《大学》3、《新概念英语》1;读经方式：247
日记挑战第7天：忧则违之
这两天心里对儿子太愧疚了,因为陪女儿多了,陪儿子自然少了,但是儿子自从国学机回来之后,每天只要醒着,就开着,我都有些耳朵难受了,他就是不让关,刚才睡觉时又抱着睡了,我不知道他怎么想的,他怎么就不嫌烦呢,放了几乎整整一天易经了,也不让我换频道. 下午我想先读完再陪她,但是他很捣乱,想让我陪他玩，我告诉他,如果他捣乱,妈妈就不聪明了,不聪明了,就变慢了,就不能陪他玩了,他跳着从沙发上蹦到我手上抢手机,一下子掉下去了,但是想起玉英老师讲的“忧则违之”，孩子这是坏习惯，不能纵容他，我违背了自己的心，没有去扶他,他哭着走了,等会儿他又来了,他说妈妈,我没有打扰你吧，我心里有心疼又庆幸，因为如果我刚才妥协了，他下次还会在我读经，或者姐姐读经学习时故意捣乱的。在我读的过程中，孩子太急了，没办法就和我一起跟读了几句老子，自己玩去了。
真的人的时间有限，现在才觉得时间的珍贵，还想陪孩子，还想学习，悔恨自己以前虚度了许多时间，以至于现在又来弥补学习，同时感恩育心让我觉醒。可是自己如果不坚持学习有拿什么来爱孩子呢，所以只能牺牲一部分时间用来学习了。

山西史海侠

读经时间：2017年1月17日
读经周期：第五周 读经人员：果果，妈妈
读经内容：《易经》4、18卦；《诗经启蒙》5;《中庸》4; 《新概念英语》1; 《笠翁对韵》读经方式：257
读经周期：第四周 读经人员：泡泡，妈妈
读经内容：《易经》5卦6卦；《成语接龙》3;《大学》3; 《新概念英语》1读经方式：247
日记挑战第8天：
题目: 早课心得
    1、不能为了教育孩子，忘了自己，教育孩子只是生活的一部分，健康、家庭、事业三者平衡才是真正的幸福。我们来这里，是学习处理好各种关系，做更好的自己。真的感觉这些天学的比学校这么多年学的都有用。现在我的学习完全是自己的需求了。
    2、 学经典是为了行经典，老师把经典已经化在生活中，让我再次明白了只背诵经典不行动和行经的区别，也再次体会到老师通过家长们学经典把经典行出来真正帮到孩子的重要意义。学经典不是表面上的表达出来，而是真正用在生活中。哪怕我们只吸收了一点，把它行出来，也比背诵许多不行动强。
    3、让孩子无为而为的读，不要给孩子压力，有压力的情况下背出来的东西，等压力没了也会忘了，我终于理解了为什么学校里这么多年的东西快忘完了。我觉得也和不用有关系。
    4、感兴趣的东西才入心 ，家长必须帮助孩子找到自己真正感兴趣的东西。而不是用自己认为的有用没有局限孩子。
    5、“德薄而位尊,智小而谋大,力(小)而任重,鲜不及矣”。不去盲目羡慕别人的位高权重，自己踏踏实实走好每一步，做到在自己所处的位游刃有余。
    6、“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，财损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”这句话虽然都懂，但是完全放下做到真不是那么容易。所以我们才聚到这里，帮助教育好孩子。
    7、天下兴亡，自己有责任，先做好自己，如果总觉得社会风气不好，等着别人去改善，人人等人人，何时有希望。做好自己就有希望影响别人，每个你我他都好了，社会也就好了。

  8、玉英老师说走台阶，你看的越高，目标就越遥不可及，如果只是一步一步地走，就慢慢到达了。我们一定要放下心中所怕的，脚踏实地走好。这句话太好了，我们总怕那么多学不懂，放下怕，一点点行出来。

山西史海侠

读经宝贝：乔心仪                           
读经内容：《易经》4、18卦；《诗经启蒙》5;《中庸》4;《 笠翁对韵》；《新概念英语》1读经方式：257
日记挑战：第1天
                             独一无二   
    我叫乔心仪,来自山西河津,,我喜欢读经,喜欢和泡泡一起读,喜欢和妈妈一起读,喜欢让爸爸羡慕我读。自从跟上了李老师，我就加入了读经的行列，我已经坚持了2个月了。
我属鸡，每天像公鸡一样趾高气昂地在家里晃来晃去，，找饭吃，我还有一点儿特别像公鸡，那就是独立，这你可定也猜到了，金鸡独立，对，我的思想比较独特，妈妈总是这样说。
我的优点有很多，我喜欢哄小孩，院子里的小朋友都可喜欢我了，原因是在他们伤心时，我军是伸出手温暖他们，可能我就是太和蔼了，我喜欢小朋友，我和他们在一起，我有种领导人的感觉，其实我当个领导人也不错，那天，我带着两个小弟弟，去对抗一大堆垃圾，我没动一根手指，轻轻松松，一堆垃圾，搞定！我还特别有耐心，手工那些我最强！回想一下，那么多的3D木制组装玩具，都出自我本人之手，有的已经被我出售了。
前面说了，我喜欢读经典，在读经典的过程中，我感觉懂了好多，学了好多。读后，精神倍儿爽，感觉特舒服。在指读时，我又认了好多字，真神奇，世界上的字真多！认识更多地字儿，有了更多的“字宝宝”，感觉比别人幸福多的多。我尤其喜欢那个育心书右边的繁体字，感觉它们神灵活现，活蹦乱跳。我没事就喜欢练繁体字。
我最喜欢的一句经典是“一事精致，便已动人；从一而终，便是深邃。”它告诉我们要做一件事，就把这件事做好。这句话正合我胃口。
我，这就是我，独一无二，我喜欢独一无二，怎么，你难道还能弄出个一模一样的我吗？

山西史海侠

读经周期：第六周
读经人员：果果，妈妈 读经内容：《易经》4、18卦；《诗经启蒙》5;《中庸》4;《 笠翁对韵》；《新概念英语》1读经方式：257
读经周期：第三周 读经人员：泡泡，妈妈  读经内容：《易经》3卦、4卦；《成语接龙》3;《大学》3、《新概念英语》1;读经方式：247
日记挑战第10天： 正确培养孩子自信
前天听了长丽老师的<如何培养孩子的自信>,收获颇多，主要是给自己敲了警钟，一定不要再犯错误。
一、        我们要接纳对事物有不同的看法，不能用自己主观的看法否定孩子，给孩子多些理解，对孩子建立自信和自尊都很重要。我们有时不由自主地很强势，非要说到最后让孩子和自己看法一样,这样打击了孩子也压制孩子有自己的想法。
二、        我们对孩子的担心相当于诅咒，与其担心孩子，不如祝福孩子，真的，我们有时候真的太过于低估孩子的能力了，总担心她干不好，放不开手，及时放开了，也小心翼翼的偷偷观察，怕她不行，这种不信任怎么能建立孩子的自信呢。
三、        当孩子在做自己喜欢并擅长得事情时，父母一定不要打扰孩子的兴趣，要对孩子用心欣赏并为他自豪。
四、        切忌在磨掉瑕疵的同时，磨掉珍珠，没有一点光。父母揪住孩子的缺点不停地重复，孩子都成了那个缺点的代言人，还不清醒，我曾经就是这样啊。
五、        我们常犯的错误把孩子和别人比，就是长别人的威风，灭自己孩子的志气，这个我深有体会，果果小时候，看到她的好友胆大，我就投去羡慕的目光，总夸别的孩子，但是有一次，孩子在北城公园玩时，专门和她的好友同时跳过那个水边，我怕的不敢看，怕她掉到水里，她过去了，但是她好友怕的不敢，回来我就听果果说妈妈，你看我比好友胆大吧。孩子冒着掉水的危险，就是为了证明给妈妈看，她能行，我为自己感到惭愧。但是后面还总是干傻事，忍不住就把孩子和别人比。这个毛病一定要彻底改掉。
我们应该告诉孩子，虽然我们这里不如别人，但是有比别人好的一面。