贞明之家－江苏靖江杨双源和宁蔚宝贝的幸福成长日记楼

江苏杨双源

2016.12.16 星期五  农历冬月十八
亲子学经第175周2016.12.10-2016.12.16（2537）：
1、复习《易经》晋卦第35、明夷卦第36；
2、跟读《黄帝内经》2-4；
3、跟读《难经》11；
4、跟读《笠翁对韵》103-104；
5、跟读《新概念英语》1-99；6、学习赖老师三大文集部分。

                                                     一切因缘都是来成就我们自己的            

       昨晚，非常开心！白天定了计划，利用上班的空闲时间找了3个有孩子的朋友进行了交流。
       第一个是以前的同事，已经有3年没联系了。这个同事中午的时候主动联系了我，闲聊中知道了他的宝宝现在3岁1个月，我就有意识地和他谈到宝宝这个时期是黄金期，问他有没有进行一些启蒙教育。然后，我被动转化成主动地引导他一些有关国学经典的教育方面对孩子的长远影响。最终，成功引导他加入了贞明智慧父母2群学习，另外，引导他关注了贞明育心经典的公众号和相关学习步骤。后续再跟进。通过和这个同事的交流，让我有种“我若盛开，蝴碟自来”的奇妙感觉。呵呵！这当然，在于之前和同事相处时，我已经得到了他的信任，另外，加上，我的自信，真心想帮助他。我在交流的过程中，是站在他的立场上想问题，思考如何让宝宝更优秀地成长，有了这颗利他之心，才能更好地交流顺畅。
       第二个是一个亲戚家的阿姨的女儿刚生宝宝，正在坐月子。同样的，进行了有效地沟通，并成功要了手机号。待出月子后继续跟进。她之前来我家时看到过我和蔚宝在每天坚持读经典，也知道蔚宝很多良好的习惯。继续跟进。       第三个是我们家楼上的宝妈。也是刚刚生完宝宝，现在宝2个月。虽然住在同一幢楼上，但我们也很少见面，偶尔见见也只是点头或打个招呼，并没有深入交流过。我之前也是一个不太主动和别人说话的人，简简单单的人。但自从进入贞明后，有了承担，使命，内心更多的理想是帮助到更多的人了解育心，走进育心，受益育心，传播育心大爱。同时，想到自己也潜心和蔚宝坚持了4年的读经路了，是时候该现现龙了哈！下午，我就主动先找八楼的宝宝婆婆寒碜了几句，借以去看宝宝的理由，约好晚上去拜访。下班后，我就从家里拿了袋黑糖带着蔚宝去了他们家。经过交流之后，宝妈也很愿意听我讲国学启蒙的育儿之道。后来，我留了一张宣传单给她学习（我把它叫做“智慧育儿宝典”）。呵呵。继续跟进。
       晚上一家人在一起吃饭时，我和大家分享了一下我今天的突破，成长的喜悦。对于今天主动找人推广育心种子的我来说，努力去帮助别人带给我的幸福感比什么都快乐，而且这种快乐，可以说是每个细胞都在愉悦。我总结了一下今天的成长，无论以后这些人是否能够真正进入育心，不重要，重要的是这些因缘成就了我，让我有勇气走出去，并让我做了我想做的事情。至于结果，一切都要看他们的因缘，除了继续跟进以外，静待花开。只问耕耘，不问收获，积极传播育心大爱。同时在我身上这也是在体现了我的自强不息的精神。当然，同时收获了邻里情哈！
       吃饭时刚刚分享到这里，蔚宝则在一旁很应景地大声地说了一句：“妈妈，我爱您！”此时，让全家人顿时瞠目结舌，惊叹不己，快5岁的蔚宝在陪同妈妈一起传播育心爱时，无形中已经在她的幼小的心灵深处收获了如此大的感触。我感动得看着她，“宝宝，妈妈也爱你，谢谢你一直陪伴妈妈传播育心大爱。”蔚宝听完，立即调整好站姿，往一张椅子的中间站好，并用铿锵有力的声音说：“太太、奶奶、四爷爷、爸爸、妈妈和宝宝一起把育心大爱传播出去！”从她那掷地有声的每一个字中，我听到了蔚宝的决心！
       感谢有你，我亲爱的宝贝！让我们一起加油！把育心大爱传播出去。
       此时，我想到了玉英老师的话，我们读经典是为了不读经典，当我们把经典精神用出来，行出来的时候，我们自己就是一个活经典，我们的后代就不用学经典了，直接看我们是如何做的就行了。行了，我们就是真行了！
      非常感恩玉英老师的大爱引领！

江苏杨双源

2017.1.3 （3/7）星期二  农历腊月初六  蔚宝5周岁
蔚妈、蔚宝亲子学经第179周2017.1.1-2017.1.7（2637）：
1、复习《易经》损卦第41、益卦第42；
2、跟读《黄帝内经》2-7；
3、跟读《神农本草经》03-02；
4、跟读《笠翁对韵》108-109；
5、跟读《新概念英语》1-105；
6、学习赖老师三大文集部分。

挑战21天第1天——孩子是成人之师

  今天是2016年1月2日，一个特别的日子，是我们家蔚宝5周岁的生日。蔚宝在前一天知道2号就是她的生日之后，就兴奋不已，那个激动的哦，无以言喻哈。兴奋的原因有二：一是生日这天，妈妈休息的，能整天和她在一起；二是，在她幼小的心灵中这是她过的第二个生日了（为什么这样说呢？因为前三年，我们全家协商好，不提生日，也是帮她积福积德吧。四周岁过的是第一次有蛋糕的生日，所以对她来说，有蛋糕的生日才算是过生日哈！）
  上午10点左右，蔚宝爸已经订好了蛋糕，电话过来让我去拿。蔚宝听了那个蹦啊，跳啊，欢呼着。“妈妈，带我一起去拿蛋糕好不好？”我看了下外面的天气，在下小雨，我就和她说了，外面在刮大风，下雨呢，只能我一个人去。蔚宝二话没说，火速跑到阳台上，仔细观察着外面，不一会儿就回来激动地说：“妈妈，不下雨了，不下雨了，我想到一个好办法，我也穿雨衣啊？”我没有回答，继续做我的下周早课终审的工作。耳朵旁时不时地传来，“亲爱的妈妈，亲爱的妈妈，带我一起去嘛！带我一起去嘛！”温柔的声音中能透露出了她那坚定的语气。前前后后半小时，这种声音一直围绕在我的耳边。前前后后，始终保持着一种始志不渝的期待。听得让人爱怜和心疼。蔚宝的这种不达目的不罢休的态度深深地感动着我。等我终审完所有课件后，一看外面，太阳出来了。“好，咱们一起去吧！”蔚宝听我这么一说，幸福地亲了我好几下，嘴里还不停地哼唱着“我亲爱的好妈妈，我亲爱的好妈妈”呵呵呵。在去拿蛋糕的路上，都非常的乖巧和懂事。回到家，迫不及待地打开蛋糕外盒，看到心爱的蛋糕，欢呼雀跃，抑制不住内心的喜悦，大声地唱起了生日歌.........
  在大家的祝福声中，快乐地分享着蛋糕。蔚宝自己亲手切了相同的等份蛋糕，第一个先送给了家里的曾祖母，第二个装了送给了四舅爷爷，第三个给了奶奶，第四个给了亲爱的爸爸，第五份给了亲爱的妈妈，第六份给了亲爱的蔚宝自己。这个分享的顺序在蔚宝心中已经平时就是这样做的，因为，蔚宝知道，生日这一天，意义非常特别，它不仅代表的是自己来到这个世界上，还更代表的是感恩节，要感谢长辈的帮助和照顾，才能使她自己能够快乐地成长。
  晚上的时候，蔚宝的外婆、外公、小哥哥和舅舅一起来家里聚餐，祝福蔚宝。蔚宝看到喜欢的一家人相聚在一起，超级开心，玩得超级Hight， 不知不觉中，时间已经到7点50分了，晚上的经典还没读，加上我要洗澡，蔚宝要洗漱，我是越看时间心里越着急，看到她在慢慢地玩弄牙刷，我再也控制不住内心的怒火，对她大声说：怎么这么慢啊，快点刷！蔚宝比我还大声：我已经在刷了呀！我见她那么大声，心里更是窝火啊，不和她说话了。等帮她洗完脚后，我一直没有笑容，可蔚宝是边哭边笑，还勉强温柔地跟我说：妈妈，我先来读经典了哦！这个时候已经是8点40分了。等我洗完澡后，她的经典也读完了。还是保持着微笑跟我说：妈妈，你澡洗完了，我的经典也正好读完了。妈妈，晚安！我先睡了哦！ 看着蔚宝很安静地入睡，我纠结的心突然被刺到了似的，刚刚情绪不稳定的状态让她受到了很大的伤害，我只顾着自己的为了完成要做的事，没有顾及到蔚宝的成长速度，一直在无理地要求一个5岁的孩子要和我这个大人的速度一样去做事情。我越想越感到愧疚，懊恼不己。可蔚宝在心中早就把妈妈对她的伤害果断放下了，她原谅妈妈对她做得一切不好的行为。在她的心中，因为爱妈妈，可以包容妈妈的一切。而我这个妈妈，嘴上说爱孩子，可最终是最自私的爱，只爱我自己。孩子在一次次的被伤害中，教会了我“爱是放下，爱是包容，爱是默默地陪伴，爱是默默地关注”，而且是反复其道地在用行动唤醒我，可我却一次次地……对不起，孩子，妈妈错了。你是我最好的老师，谢谢老天把你送到我的身边！让我在不断地反思中进步，成长！
次日清晨，蔚宝穿好衣服，我真诚地向她道了歉，“宝贝，对不起！”蔚宝很惊讶地问我“妈妈，你为什么向我道歉呢？”我把有关妈妈情绪不稳定，没控制好，催促着她刷牙的事诉说了一遍。蔚宝听完，则用温柔地眼光看着我说：妈妈，没关系。我会原谅你的。然后亲了亲我。我：谢谢亲爱的宝贝的包容，妈妈一定会做个好妈妈的！
  我们开心地，深情地拥抱在一起，很久，很久……
  就在今天下午接宝回到家后，我把我要挑战21天写日记的事情跟她说了之后，蔚宝则很开心地对我说：“妈妈，我想和你一起写日记。你可以教我写几个字的，因为写日记是一个非常好的成长机会呢。我要和你一起写！”听了孩子的话，我感动了半天。我相信，我一定会坚持下来，一定会挑战成功的。自从2016年11月1日发愿过午不食的愿望之后，目前我已经坚持到了今天，现在已经坚持2个多月了。越来越发现过午不食对身体带来的益处是如此之多呢。一个人如果能在美食面前保持如如不动，那么，我相信，其他的任何挑战也将是小菜一碟哈！一个人观念的转变，思维的转变，可以直接影响到他的行动力。相信，我的定力在不断接受各种挑战后会越来越强大的！

江苏杨双源

学明行经日记第九篇

日期：2018年1月15日；

学经内容：1.通读《孝经》和《大学》各一遍。

明经：1.“心诚求之，虽不中，不远矣。”（《大学》小书24页）此句我的理解是：我们的内心向外发出来是真诚的，正的，善的意念时，加上行动上的坚持不懈，虽短时间内可能达不到目标，但也已离目标不远了。比如我们来贞明平台时的初心，就是用经典智慧来轻松育儿，可能刚开始不能理解经典中的大智慧，虽然短时间内还不能领悟太多，但只要我们紧跟贞明平台，和大家一起抱团前行，通过明师的引领，和自己长时间的学习、内化、分享、行动之后，厚积薄发，自然会实现用经典智慧轻松育儿的目标。

行经：1.为了让蔚宝尽快能够正确识别时间，慢慢建立时间观念，晚上，我就找到一个圆形的小时钟，从最基本的知识开始先熟悉一下，然后分别记录读经典、写数字、读拼音、刷牙等等所花费的时间，每记录一个时间都会帮助蔚宝提高对时间的认识。明天继续记录，蔚宝说明天肯定会比今天花的时间更少，进步更大。这就是《大学》中“苟日新，日日新，再日新”的一个运用哈。

江苏杨双源

学明行经日记第七篇

日期：2018年1月14日；

学经内容：1.通读《孙子兵法》6-13.

明经：1.“夫兵形象水，水之形，避高而趋下，兵之形，避实而击虚；水因地而制流，兵因敌而制胜。”（《孙子兵法》小书132页）此句我的理解是：用兵要如同水一样，迴避高势而向低处流走，在用兵的过程中，我们要对敌方考察打探，了解敌方的薄弱之处，再进行攻击，避免和敌方的强项交战；水是根据地势而随时变换流向，用兵则是根据敌情的变化而变化，从而随时变换策略取得胜利。回到我们的家庭之中，我们育儿不也是如此吗？一尘不变的方式方法往往收效甚微，我们要时刻有着变易的思维，根据孩子在生活中所遇到的各种各样的事情，变换着方式方法进行引领教育，让孩子在正确的道路上体验成长过程中的酸甜苦辣所带来的不同的收获。

行经：1.晚上，蔚宝建议说要看动画片，我说好。针对蔚宝看动画片，我的态度是不反对，也不过分支持。因为什么事都会有变数，这也就是我学易经之后对我的意识转变，我会随时有着变易的思维态度，故对事情有着瞬间变化，我也会坦然地去接受，去面对。当然，有些时候，如果想要变被动为主动，那么我们的内心就要有去主动让事情转变的意识，自然，接下来会有所行动。就拿蔚宝说要看动画片这件事来说，我心中的目标是想让蔚宝从看动画片这个事情转到另外一件事情上来的。在蔚宝爸下班回来后，我主动和蔚宝爸商量，我向他说出了我心中的诉求，希望他每天能抽出20分钟的时间来陪蔚宝一起玩，做手工、做游戏、一起运动什么都可以，这不仅可以增强父女之间的感情，还能从看动画片中走出来。蔚宝爸听了我的建议后，非常的赞同。然后，我把蔚宝爸的这个决定告诉蔚宝，蔚宝开心地跳了起来，并来了句：妈妈，和爸爸一起玩，我就不要看电视了呢。真是爸爸的决定吗？蔚宝有些不敢相信地又反问了一句，我说是啊，爸爸的决定哦！呵呵，我的期望就这样很顺利地如愿啦！哈哈哈.......自然，蔚宝读完晚上的经典后，和爸爸一起开开心心地做起手工了呢！当然，在家庭中运用变易思维的目标是让整个家庭更和谐平福，亲子之间更融洽哦！

江苏杨双源

学明行经日记第六篇

日期：2018年1月13日；

学经内容：1.通读《老子》53-81；《孙子兵法》1-5.

明经：1.“天之道，损有余而补不足；人之道，则不然，损不足以奉有余。”（《老子》小书第110页）这里的经句和《易经》中的损卦、益卦、坎卦都有着非常紧密的联系。天之道，即为大自然的规律，这个大自然的规律是损减多余的部分去补不足的地方，它是使自然达到一个平衡的状态，阴阳平衡的状态；而人之道，则不然，它和天道是相反的一个状态。天之道，利而不害，圣人之道，为而不争。我们在为人处事的时候要向天道学习，遵道而行，人亏天补，积极付出，累积厚德，收获不召而自来。

行经：1. 以前一到冬天，我就特别怕洗羽绒服，一是因为感觉自己没那么大的力气去提带水的羽绒服，二是洗一件羽绒服会浪费很多的时间。只要有羽绒服脏了，我就会请婆婆帮忙洗，可婆婆洗了几次也唠叨个不停，我也一直不敢面对这个负重感特别强的事情。直到前阵子，婆婆去照顾年老的婆太太去了，家里只剩下宝爸、我和蔚宝在家了，有些事也不得不去做了。今天休息在家，我把之前累积下来的蔚宝的两件和我的三件羽绒服给全洗了，哈哈哈！当不得不去面对的时候，我们就会主动去想办法如何完成这件事了，心里自然是非常的坦然了，只有心理上愿意去接受了，内动力才会转动起来，办法总比困难多嘛。经过一番实践操作，终于想到了既能轻松洗干净，又能节约时间的好办法了。上午两小时内完成了五件羽绒服的清洗工作之后，非常开心，成就感也越来越强了。就此清洗的事件，又一次告诉我们，想得再多，担心得再多，都不如去行动，只有亲自实践了才会真正认识到，所谓的担心都是多余的，都是自己给自己的心设下的一个个无形的障碍而已，这些无形的障碍如同一个个茧，我们是想让自己作茧自缚，还是让自己破茧成蝶呢？我已经找到答案了，您找到了答案了吗？

江苏杨双源

学明行经日记第六篇

日期：2018年1月12日；

学经内容：1.通读《老子》1-52；

明经：1.“无，名天地之始；有，名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。”（《老子》小书第62页）在慢读这段经句时，突然想到了《老子》第11章里面的一句话：有之以为利，无之以为用。还有《易经》中的一句话：形而上者谓之道，形而下者谓之器。易有太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。这些经典中的句子读起来会有一种相似之感，都是在讲，从无到有，再从有到无，在有无之间的转换过程中所体现出的微妙之处，“此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门”。我们如何才能做到遵道而行，如何才能发挥物尽其用，人尽其才，最终让一切的有来成就我们的人生最大的无。当我们懂得了其中的规律之后，自然会少走很多的弯路，在坚定内心的目标的同时，完成我们的使命，从而实现我们的人身价值。

行经：1.蔚宝已经6岁，今天晚上在吃面条时，在用筷子的时候手用不上力了，有一些小小的情绪，自言自语：为什么筷子不听话呢，老是要掉？我听后，没有出声，然后蔚宝又来了句：谁来喂我多好呀！我没有直接立刻回答她，我静心观察了一会，我内心清楚，蔚宝因为餐前玩了手工捏泥，玩得时间有些长，手用过力了，一时没恢复过来，我理解她的行为。大约过了2分钟，我吃完了，我开心地对她说：妈妈来喂你吧！蔚宝则是一阵眉飞色舞.......很快大半碗的面条就吃完了。晚上就蔚宝吃面条这件事，我做到了《易经》中的“顺而止之”。

江苏杨双源

学明行经日记第五篇

日期：2018年1月11日；

学经内容：1.通读《中庸》；

明经：1.“致中和，天地位焉，万物育焉。”（小书第32页）再次品味此句经典时，又有了新的感悟。天地的定位，万物的孕育，一切遵道而行，自然而然，无需人为地干涉，这源于一切万物达到了中和的状态。人，通仁，人是天地之仁，天地之核，天地之心。我们人自然也不例外，当我们的心只要达到中和的状态时，我们的孩子，家庭中的成员等等也会按照他们的秩序正常运转。比如在育儿方面，我们父母和孩子如同太极，当我们在道正常运转时，孩子也自然在道自行运转，从而自然形成了一副完美的“天地位焉，万物育焉”的和美有序的太极图。

行经：1.下午接蔚宝放学到家，我们先坐下来吃了些食物和水果，并开心地交流着，蔚宝把幼儿园明天上午即将举行的迎新年的表演活动分享给我听，从她的眼神中，可以看得出来，她很激动，也很期待明天的到来。我呢，也把今天开心的事儿分享给蔚宝听。放松了一下过后，我和蔚宝说了下我接下来要做的事情，把计划祥细地和她分享了一下。接着，我就按着计划在洗蔚宝的棉衣，而且边洗边哼着曲儿。洗了一会儿，感觉听不到蔚宝的动静了，我就停下来去找，令我惊喜的是，蔚宝正在用之前我给她特地买的小拖把在拖地呢，而且，嘴里也是哼着她的歌儿.....呵呵呵。看见我来，蔚宝很兴奋地说了句：妈妈，我爱你！我很珍惜妈妈，我要用行动来爱妈妈！听完这话，此时我的感觉是，我是这世上最幸福的妈妈了！此时，不正是“致中和，孩子自然育焉”吗？是啊，不用太多的语言，孩子会学着妈妈的行动，去做自己力所能及的事情，从而表达自己内心对妈妈的爱。蔚宝把房间拖了两遍之后，又主动去整理了自己的小书桌，自觉主动地读完晚上的经典.......这一切就是这样，自然而然，无形中，我们的育儿期许无为而至。经典，让我们有了品悟“无痕的教育”中的大智慧！感恩天地，感恩圣贤，感恩一切因缘！

江苏杨双源

学明行经日记第四篇
日期：2018年1月8日；
学经内容：1.通读《老子》第52-81章，《孙子兵法》第1—2；

明经：1.“故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。”（《孙子兵法》小书作战篇第二，小书第117页）此句经典告诉我们，用兵有利有弊，让我想起了《易经》有云“一阴一阳之谓道”，《老子》中云“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”， 比如在做一件事时，要清楚这样做会带来什么样的不利后果，才能更好地趋吉避凶，让我们在完成这件事情的过程中尽人之性，尽物之性，尽事之性，从而为我们所用，让其中的人、事、物都能发挥出其最大价值。

行经：1.今天上午，蔚宝感觉到牙疼，因之前爱吃糖，蔚宝嘴里的两颗乳盘牙都已经被蛀了两个大洞了，一吃到稍微硬一点的东西就会漏在里面有疼的感觉。经过专业的咨询，对小孩子有关乳牙的治疗需要三到四次，但牙医一般很头疼接到小孩子治牙的病例，因为，小孩子在治疗的过程中根本就不会配合，哭闹的现象是再正常不过了，牙医建议还是在家先做好思想工作，一定要孩子同意去接受治疗。听完牙医的建议，蔚宝心里还是有些害怕的，我安慰后，把这里面的因果关系告诉了她，她听后，很惊讶地问我：妈妈，那什么是阳果关系？蔚宝听了我说的因果关系，她把我说的“因”理解为了“阴”，然后用阴阳思维自然提出了这个看似奇怪的问题。我当时也被她的这个思维给震住了，当下，我也正好顺势而为，因势利导，阳果关系，就是种了阳的种子，就会收获阳的果子。阴（因）果关系呢，就是种了阴的种子，收获了阴的果子。宝宝希望自己收获阴的果子还是阳的果子呢？听到这里，蔚宝不假思索地回答：妈妈，我不要种阴的种子，那样结出来的果子都是干瘪枯萎的果子，这些都是不好的果子，我不要。我要种阳的种子，这样结出来的都是圆润饱满的果子。接下来，我继续说：是啊，我们的牙齿呢，为什么现在成了有黑洞洞的牙了呢？蔚宝：是之前我吃了很多糖，种了阴的种子造成的。我：那如果我们从现在开始少吃糖，会怎么样呢？蔚宝：我不吃糖了，这样会结出坚固的白白的牙齿。.......经过一番交流，蔚宝很快同意配合医生治疗牙了，而且在接下来的整个治疗的过程中，很坦然地去接受痛。因为在她心里已经懂得了承担责任，必须勇敢去面对这个人生的考验，经过这次考验之后，我相信，蔚宝对自己人生的每一次选择会更加地谨慎。这件事也是我和蔚宝对“故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。”经句的一种新的生活诠释吧。

江苏杨双源

学明行经日记第三篇

日期：2018年1月7日；

学经内容：1.通读《老子》第1-51章1遍；

明经：1.“祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”（《老子》小书第四十六章，小书第90页）此处，我谈一下这句经典在育儿方面的应用，比如，当我们的孩子按照自己的能力在做事情时，我们家长往往会对孩子提出更高层面的要求，以至于把孩子想象成了和我们一样大的大人在对待，而忘了孩子本身还是一个孩子，孩子还有很多能力还需要提升，孩子在竭尽全力地去完成我们的要求后，可想而知，孩子做的事肯定达不到我们所要求的结果，接下来，我们家长就会对孩子开始一通责备、吼骂、抱怨.......这样的结果就造成了“祸”。这些都是因为我们家长不懂得尊重孩子应有的成长规律去和孩子正确相处，我们家长的不知足，一方面对自己的身心灵产生了一种“自残”的伤害（祸），而另一方面，让孩子产生了一种不公平，被冤枉的伤害；我们家长对孩子所谓的更高层面的要求，其实是一种欲得，是一种违背了自然规律的伪爱，我们一味的自以为是，等不愉快发生之后，又追悔莫及，真的是咎由自取啊。故，我们在育儿时，首先要了解孩子的各阶段的成长规律，同时要明白，我们才是一切问题的根源所在，我们只有不断地学习提升，才能更好地遵道而行，在育好我们自己的心的同时，让我们孩子的身心灵得到健康发展。

行经：1.蔚宝今天在我写日记的时候，自己主动去完成了今天经典内容的诵读、数字7的加减法的输写和拼音Y,W的拼读，而且主动整理好自己的小书桌后上床睡觉了，睡觉前还温馨地提醒我，妈妈，写完日记，早点来睡觉哦！晚安，我最爱的妈妈！又一次验证了，妈妈好好学习，孩子天天向上。一切回归自身。当我们每天在做最优秀的自己的时候，孩子也会不自觉得在做最优秀的自己呢！这也是老子中“生而不有，为而不恃，长而不宰”在育儿中的一种运用吧。

江苏杨双源

学明行经日记第二篇
日期：2018年1月6日；
学经内容：1.通读《中庸》1遍；

明经：1.“人莫不饮食也，鲜能知味也。”（《中庸》小书第33页）今天再次慢读这句话时，给到我一个新的感悟。此句的原意应该是，人如果不亲自去品尝食物，那么怎么可能知道每一种食物所具有的特定味道呢？从这句话中，让我明白了一个规律，凡是规律，不管是在学习，生活，还是工作之中，道理是一样的，就看我们有没有这个慧眼去发现其中的规律，有没有这样的能力去思考、去观察，去分析，去总结这里面的规律了。突然想起《老子》中的一句话，“治大国，若烹小鲜。”在我们人生的修炼过程中，这些道理无处不在，最终就看我们如何去行道，悟道，证道，合道。就拿我们和孩子的教育这方面来说，我们要想去体悟道，就必须去亲身经历，体验，在安全的前提下，我们要有一颗平和的心态，放手让孩子去尝尝生活带给自己的滋味，也只有自己经历过了，得到的生活体悟才会深入于心，从而才能明白如何正确地面对生活中的一切考验。曲则全，人生所经历的任何弯路都是最宝贵的人生财富。

行经：1.今天是我们靖江第83期亲子读书会，考虑到外面的气温偏低，加上最近一段时间的流感盛行，我当下决定本周的读书会安排在网络平台进行，这样可以保证幼小孩子们的安全和健康。下午2点半，报名参加本次读书会的家人们准时进入平台排麦，整场读书会中，每位家人都非常的认真地对待此次读书会，用心领读，用心分享近期成长中的进步点滴，真心为家人们点赞！打心底里为她们感到高兴。也为我们坚持举办和参加读书会的家人们点赞！我们在坚持中，收获了我们自己和孩子的进步；在坚持中，收获了和谐的亲子关系；在坚持中，收获了家庭的美满幸福，在坚持中，收获了经典人生.......
2.今天在网络读书会中，我分享了“如何在家庭中做一位正能量的引领者”这一主题。分享中，我把自己在生活中的具体做法分享出来，给到大家一个模版，从而让家人们有一个方向性的指引。如同我们的玉英老师在建立打卡挑战群发布日记一样，先给到大家一个模版，然后让大家去效仿操作，这样对于方向不清晰的我们是一个最好的引领。当我们在教育孩子的时候，只需要复制明师的思维方式即可很顺利地完成心中所要达到的育儿目标。在生活中，我们的孩子很多时候是不清楚什么是对，什么是错，什么是应该做，什么是不应该做等等，《易经》中云，蒙以养正。孩子小的时候，在用高能量的经典滋养的前提下，我们父母在生活中要给到孩子正能量的言教和身教榜样。再回到我在读书会的分享中来，我是如何做的呢？比如：上午外面在下雨，我送蔚宝去上拼音课，回来的时候，我手里提着东西，并拿着伞，准备用钥匙开门，我对蔚宝说：宝贝，请帮妈妈拿一下伞，我来开门。蔚宝听了，故意装着没听见，在坏坏地笑，在等着看我怎么办。有时候，孩子会用这种方式和妈妈玩，在她的意识中会有这样认为，很好玩。当下，对于她的这个行为，我理解。我保持平和的心态，对她说：如果我的妈妈请我帮忙，我会立刻马上就去帮忙拿伞。我说完，蔚宝意识到自己刚才的举动不对了，就急忙说：妈妈，重来重来。然后，我们又重演了刚才的那一幕，她就为速来帮忙，而且还主动去开门，进门后，还特意帮我取下包，拿好鞋。呵呵呵。人的自省能力真的是太令人不可思议了。我们每个人都有强大的自省能力，在有方向性的具体引导的前提下，很快就会让我们能举一反三去做好更多的事情呢。简单的正能量引领原来力量如此强大哈！
    3.在写完日记时，蔚宝对我说：妈妈，你今天还有一件事做得特别好，进步特别大。早上你说给我讲故事的，但后来你时间不充足，还是合理安排好时间后给我讲了故事，你说到做到了，我要向你学习！呵呵呵.......

江苏杨双源

学明行经日记第一篇
日期：2018年1月5日；
学经内容：1.通读《孝经》《大学》；

明经：1.“夫孝，德之本也，教之所由生也。”《孝经》中的这句话，细细品来，让我对“德”字有了更深层次的感悟，原来德的根本，是孝。那么，这个孝是怎样体现出来的呢？是需要上一辈人来教出来的。那么，怎样教呢？就拿我们和孩子来说，我们作为孩子的上一辈人，我们就要细化到“言”和“行”这两方面，在生活中，用我们自身的言和行的榜样力量来感染我们的孩子，言行，君子之枢机，可想而知，言教和身教是多么的重要啊。当然，我们在言和行这两方面慢慢做好了，做到了，上道了，也就是在为自己累积德功。当然，这不仅包含了小孝，中孝，还有大孝。小孝孝家，中孝孝国，大孝孝天下。我们只有在行动中才能去体悟“德”之功。

行经：1.早上，在吃早餐的时候，因为督促蔚宝穿反罩衣，而让蔚宝情绪有所波动，她一边穿一边说饿S了，爸爸妈妈都在吃了，呜呜呜.....见到蔚宝此种状态，我提醒自己，允许孩子有情绪，我自己要做一个正能量的引领者。所以，我很平和地，耐心地等待她慢慢穿，需要我帮助的时候，我也热情地帮助她。等她穿好后，坐在椅子上准备就餐时，她又嘀古了几句，饿死了。我这时，带着微笑跟孩子和孩子爸讲了一个故事，是有关从前有一个人脖子里挂了一个大饼，忘了吃的故事。在我绘声绘色地讲的过程中，孩子被吸引过来了，津津有味地听着，最后，故事讲完了， 蔚宝也开始平静地吃起了早餐。 蔚宝在吃的过程中，告诉我：妈妈，我刚刚情绪调整好了。我讲这个故事的目的就是让蔚宝明白，放下不良情绪，不要让自己陷在不良情绪中无法自拔，只有让自己平静下来，才能知道下一步该做什么。在生活中，有很多时候，在面对孩子的情绪，我们要做的是耐心的等待和平和的引导。