贞明之家---武汉张娟的读经日记楼

张娟

2018-6-28学明行经日记第162篇
读经周期：第90周第5天
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第一节《笠翁对韵》二冬《诗经》《黄帝内经》第十二篇
妈妈学经内容：《易经》小书第152-181页
明经内容：《易经》系辞上传第十章”夫易何为者也？夫易，开物成务，冒天下之道，如斯而已者也“。孔子说：《易经》是什么？《易经》就是讲定位的，讲天道，讲人要如何去顺应天道，就是这样而已。
行经内容：通过和身边人的聊天，发现大家都不约而同的有一些观念，比如：学习、旅行，读万卷书行万里路，可是真正说到读书上，能够做到的有几人呢？或许我们都会说自己很忙，没时间，记得有本书《没有任何借口》。
我自己也要反思，刚请教材那半年不间断的学习赖老师的三大文集，都是利用边角余料的时间，哪怕睡前几分钟，慢慢的一本书也学习完了，今年才看了一本书，倒是听了两本。时间就像海绵挤挤总是有的，希望自己能务实，不仅是同事们眼中的爱学习的人，更要是行动中爱学习的人，让自己受益。
行万里路，追求的也是美轮美奂的景色，以前的自己也这样，因为没有文化底蕴，即使去到了某个地方，也是走马观花，留下人与景的照片，除了证明到此一游，最终都在变得没有意义。而我们现在的大地游学，都会留下主题，至少我自己脑子里会有这般的思想，为了今年能有更多的主题和知识的增长点，计划开始看电视剧《孔子》，让行万里路不只是到此一游，而是能在我的思想中画上浓重的一笔。
今天通过和同事探讨老板，我无意中说到老板是做思想工作的高手，引起自己的反思，做为一个部门的管理者，同样也需要常沟通、多了解，及时排除同事们心中的芥蒂，以便更好的投入工作，或者说防范不必要的错误。
这是我今天感受比较深的三点，希望自己能够一点点的落实到行动中去。

张娟

读经周期：第90周第6天
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第一节《笠翁对韵》二冬《诗经》《黄帝内经》第十二篇
妈妈学经内容：《易经》小书第181-211页
明经内容：《易经》序卦传”恒者，久也；物不可以久居其所，故受之以遯“，这句前面是说“夫妇之道，不可以不久也，故受之以恒”，恒就是长久的坚持，但是生活随着时代的变化而变，做人也要紧跟时代，勇于创新、改变，夫妻关系如此、生活也如此，一层不变只能是一潭死水，毫无生机，这样就有违幸福和谐的初心。
该进就进，该退让就退让，该改变还是要勇于去改变。
行经内容：提前预订了下午回程的动车票，当时确定时间的想法是在不影响工作的前提下，能够赶回来接果果放学，今天是在幼儿园的最后一天。
有时候自己真的是不果断，中午不确定的跟着同事们去食堂用餐，自己其实吃得很赶，很将就，快速的奔向了高铁站。其实我应该果断的直接从公司出来就去高铁站，在车站吃点快餐，既不赶时间也不会没吃饱。
我好不容易排队过安检，工作人员说我预订的车票时间错了，原来今天是6月29日，我预订了6月30日，听从工作人员建议去窗口改签，我急速的往窗口走，路上想起来我手机改签就行，再折腾回安检处又排队，时间就这样被浪费了。
为了节省进站时间没有取票，但只了解到可以凭身份证上车，可以去到达地取票，却忽视了在到达地只能在窗口取票的规定，到了武汉站取票才知道这个规定，整整排队了接近四十分钟才取到票，以做报销使用。
所以我最终的想法泡汤了，我回家的时候已经五点半了，果果已经到家了。人就是容易钻到自己的思维里出不来，即使是错误的思维，往往这种错误的思维就害自己，我今天就是很好的例子。

张娟

读经日期：2018年6月30日
读经周期：第90周第7天
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第一节《笠翁对韵》三江《诗经》《黄帝内经》第十二篇
妈妈学经内容：《易经》小书第1-30页
明经内容：《易经》师卦“师，贞，丈人吉”，真正的师者，能够一直引领自己的，离自己最近的才是最好的。这也是教育的根本，孩子每天跟父母生活在一起，父母才是孩子永远的班主任。
行经内容：今天是暑假第一天，果果完成了今天的学习计划，大约八点咱俩出去找小朋友玩，可惜小朋友今天不在外婆家，我提议围着小区转一圈散步，果果提议去西北湖广场，说好久没去玩了，看看那里还有没有游乐项目，自己想玩一下。
我同意并且说今天的计划都完成了，确实应该好好玩一下，在我的引导下自己将从早到晚完成的计划说了一遍：第一练钢琴，第二练习孩子笔画，第三珠心作业，第四加减法，第五上珠心算的课程，第六读经典。告诉我今天不仅在家里练琴了，上完钢琴课在那里也练琴的，一直到老师给后面的学生上完课，果果说老师给了自己120分，以前都只给100分，今天在那练琴奖励了20分，以后可以兑换礼物。其实是我跟老师打了招呼的，我们都没跟果果说。
针对她今天的总结，我对果果也给予了肯定，并且猜测她很喜欢做善龙，当自己想偷懒时，善龙就出来战胜了恶龙，善龙的能力越来越多了。
果果第一次敢玩游乐车了，但广场上人很多，很多大孩子玩的速度很快，果果说自己看到小朋友车快速的过来就转弯让他们，如果对着撞上去大家都会受伤；如果遇到老人也让了，老人走路慢，撞伤了就不好了。
我表扬了她的谦让精神，越来越像个经典宝贝了。我想在这个暑假给她加一项游泳，她自己非常愿意，表示自己不会，我说正是因为不会才要去学习，会有专业教练教的，用心学习就会了，她很雀跃，还记得去年游学时在水上乐园的事情，燕燕阿姨教她游泳的姿势。
随即咱们又聊到大地游学，聊到她去过的城市，为什么去那，怎么去的，她还能说出来，真的别说小孩子记忆能力，远超过我们的想象。
对于今年的大地游学果果也很期待，昨天小朋友们一起玩，说到暑假里要去哪里，她很自豪地说自己要去夏令营，要去大地游学。
也说明小孩子的思想，认知都是由父母灌输的，作为父母责任重大。

张娟

学明行第165篇
读经日期：2018年7月1日
读经周期：第91周第1天
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第一节《笠翁对韵》三江《诗经》《黄帝内经》第十二篇
妈妈学经内容：《易经》小书第31-61页
明经内容：临卦“临，元、亨、利、贞，至于八月有兄”，元亨利贞是事物发展的规律，但是要达到亨通的境界不容易，往往在即将临门有所成就前没有坚持下来。如果一斤是足称，那八两就是差那么一点，成功的人就是多坚持一点。
行经内容：这几年陪果果参加国学班试听课、上舞蹈课、练琴、读经典都深深地感受到父母对孩子进步、优秀的重要意义，我们经历的这几个项目中没有哪位老师不是要求父母陪伴、监督孩子在家学习、练习的。
今天下午又试听了一节记忆力的课程，最大的感触还是靠父母反复的将所学的基础引导孩子运用出来。
最好的老师是父母，最长久的老师还是父母。当然，作为师者，必须先让自己有作为师者的能力，想到咱们平台以及非常朴实又富有真理的话：父母好好学习，孩子天天向上。
认知到教育的根本就要坚持走到底，越过有凶的“八月”。

张娟

学明行第166篇
读经日期：2018年7月2日
读经周期：第91周第2天
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第一节《笠翁对韵》二冬《诗经》《黄帝内经》第十二篇
妈妈学经内容：《易经》小书第62-91页
明经内容：无妄卦“无妄之灾，或系之牛，行人之得，邑人之灾”。邑旧时指县、乡镇，牛在过去对于村民来说是非常重要的财产之一，却被过路的人得去了，自然是损失很大。最近在听王阳明的知行合一，里面常说一种观点：存天理，去人欲，欲就是欲望，也是妄想。以前读这句的时候特别苦恼，没有贪念、妄想的人怎么会有灾难，难道老天也不公平么？今天读的时候突然就想到了，其实是没有做到真正的“去人欲”，是一种伪“无妄”。
再反观我们每天学习，如果仅仅思想上觉得有认知了，但行为却没有跟上，没有真正做到知行合一，所以总会苦恼明明在学习，怎么就看不到成长，怎么成长就比别人慢。因为没有真正的做到事事去行，所以也会错失很多机会、权利等。
行经内容：说到认知和行动，果果着实让我哭笑不得，又气又好笑。有时候问她，我们为什么要从小开始学习，答曰：少壮不努力，老大徒伤悲、不好好学习以后找不到自己喜欢的工作……因此有时候能给我惊喜---我不在的情况下主动按自己的节奏完成作业，时常还美其名曰想和妈妈出去玩、想有多一些时间和妈妈玩……
但常常又在我沾沾自喜的时候彻底啥也不干，就像今天一样。吃饭的时候告诉我自己今天作业没完成，我平静地说：可惜了，这么好的天气不能出去玩，你的原因造成的就不能算我说话不算数了。
果果有点不甘心，吃完饭就回房间，我问她干嘛？答曰写作业。可别以为她真的这么自觉，其实她很不甘心放下手机放弃听故事，兜转了一圈极不情愿的想要关手机却又非常不舍的慢。
好不容易做到小桌子前了，给自己排好了作业的顺序，写着写着又停下发呆。其实她知道作业是自己必须要完成的事情，认知到了但行为能力还没跟上。
而我明知道不能催，不能急，人虽看上去在看书，却忍不住去观察她，忍不住提醒她，同样也是我内心不强大，其心不正。《大学》云：所谓修身在正其心者,身有所忿懥则不得其正,有所恐惧则不得其正,有所好乐则不得其正,有所忧患则不得。
洗完澡快十点了，我想她赶紧睡觉，结果她摸出一本书，读了两首小诗歌；紧接着我以为她要睡觉了，果果说自己作业还没布置，按照我往常的规律，在珠心算练习册上标注了2排题目，在描红本上标注了2面，在加减法的小册子上标了2面，分别写上日期并夹好书签。
我内心很煎熬又不能说什么，看着她布置完作业又玩了一面数学类观察连线的游戏，合上书爬到床上说：妈妈，我要睡觉了，好累呀，给我放故事睡觉。
我自己有一个感受，如果下班回家到睡觉之间紧凑的两个多小时，每种练习题不多，但项目有好几样，像赶场似的完成一件接着一件，没有什么是可以时间略长可以锻炼果果深入专注的。
说下果果今天白天没有完成作业，应该是看电视去了。吃饭时她问我有一本书叫什么马的戏，我说女驸马，果果说对，今天奶奶看的是这个戏。我今天到公司时才想起忘记拔网线，这效果真是立竿见影！
认知某件事，到行出来需要过程，从行到深入感受行更是需要时间，在这个过程中会有各种贪念、欲望改变我们的心智，导致偏离初心，阻碍成长的进度。

张娟

学明行第167篇
读经日期：2018年7月3日
读经周期：第91周第3
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第一节《笠翁对韵》二冬《诗经》《黄帝内经》第十二篇
妈妈学经内容：《易经》小书第92-120页
明经内容：明夷卦“明夷于飞，垂其翼”，明夷卦是离下坤上，离是明，坤是地，当事情不明朗时，不要强出头，不要一意孤行，适当的时候放下身段，该退的时候就退，强进只会适得其反。
工作中也要注意，当自己没有听清楚指令，或者说自己没有完全理解他人意思的时候一定要多问，并不是一味的附和，给人的感觉是自己很配合，什么都知道了，最终交出来的作业都是错的。
行经内容：晚上果果说要喝绿豆汤，想放糖，征求我意见，我说由她自己决定，这种事情妈妈就不管了。果果从我身后绕道另一边，突然双手抱着我说：不嘛不嘛，妈妈要管我，我还这么小，很多事情都不懂。
这句话真是雷到我了，随即说吃糖对牙齿不好，不要吃多了，吃完糖要注意漱口，我相信你能保护自己的牙齿。果果说知道，但是还是有很多事情不懂，因为自己还小，就要妈妈管。
她说的确实是，我有义务负责她的成长，给她做正确的引导。只是小孩子的语言能力、思维能力远超出我们的想象，为人父母任何时候都不能放松，慎独！

张娟

学明行第168篇
读经日期：2018年7月4日
读经周期：第91周第4天
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第二节《笠翁对韵》四支《黄帝内经》第十三篇 《诗经》复习
妈妈学经内容：《易经》小书第121-150页
明经内容：归妹卦“愆期之志，有待而行也”，愆期是失约、超期的意思，归妹卦是讲女子出嫁，这里说超期之志，意旨到了适婚年龄还没有出嫁，是因为要等到如意的、可以携手一生的人才会行动，而不是饥不择食的到了结婚年龄为了结婚而结婚。
我也想到“谋定而后动”，不仅是指找伴侣，生活中、工作中也不例外、孩子的教育更是如此，不能茫目的跟风，看别人学什么就跟着去学，但又都坚持不长久，学艺不精，半途而废。一定要抓住根本，找到本真，选择正确的开始，通过坚持不懈的努力去实现初心。
今天爱萍老师的早课中再次提到这首诗歌《牵着蜗牛去散步》，每个孩子的花期不一样，对于果果我也不能急，静待孩子的花期。
行经内容：晚饭后带果果出去散步，刚走到湖边果果就说自己已经一身汗了，为什么要出来呢？确实很热，但走走身体轻便多了，我告诉她因为在空调房里呆了一天，出汗是帮助身体排毒，有益身体健康。
湖的四周都有大型建筑物，晚上在灯光的照射下，湖面的倒影别有一番韵味，果果说湖里面的灯光更漂亮，而且湖里面的建筑是柔柔的，在她的提醒下我放眼望去，由于水波的原因建筑物的倒影看上去在随风摇曳，不像屹立在路边那般呆板了。
途径一处有公益锻炼器材的小广场，好多孩子在玩，果果自然也凑过去玩，其中有一处半圆形状的攀爬架，最高处离地面没超过2米，果果的胆子并不像外表一样大，挑战多次都未能到顶端，自己居然转进里面，跳起来居然抓住扶手了，真的是无意思的行为，连她自己都睁大眼睛问我她是怎么做到的，没有压力下的爆发力。
这也是大道至简的规律，越是强调、要求孩子的表现越不如意，自然而然效果更好。

张娟

学明行第169篇
读经日期：2018年7月5日
读经周期：第91周第5天
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第二节《笠翁对韵》四支《黄帝内经》第十三篇 《诗经》复习
妈妈学经内容：《易经》小书第151-180页
明经内容：未济卦“君子之光，其晖吉也”，君子是有德性的人，从君子身上散发出来的能量、光芒可以使得身边的人也受到恩惠。
行经内容：读到这句话就觉得自己能量太差，丝毫影响不到身边的人。
最近人员异动，新招了一小白，原想着简单的事情跟着流程走一遍不会有太大问题，但确实量大，作为新人没有整体概念，被繁碎的小事耗尽时间，今天中午提交了离职。
通过这件事更加凸显了同事与同事之间的冷漠、自私，不知道合作、团结、聚强。其实大家不知道，这样只会让自己越来越缺少生命的热情和温度，不仅仅是在公司这个小环境中，走出去社会，回归到家庭都会受影响，人的习惯性行为都是日复一日累积的，履霜，坚冰至。
在看我们平台里人与人的关系，人与人的相处，充满着爱，也充满了能量，人不自觉地就阳光起来，精气神也随之而来。
同时也说明我的能量太少了，感染不了他们。一份工作，大多数时候薪水只是一部分，更重要的是人文、感情，一个好的工作氛围同样需要每一个人的共同付出，但改变要从心开始。
人不只是按部就班的上班、回家、吃喝拉撒，还是要多读书，丰富自己的内涵，丰富精神世界。

张娟

学明行第170篇
读经日期：2018年7月6日
读经周期：第91周第6天
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第二节《笠翁对韵》四支《黄帝内经》第十三篇 《诗经》复习
妈妈学经内容：《易经》小书第181-210页
明经内容：系辞下传第一章“刚柔者，立本者也；变通者，趣时者也”，刚是阳，柔是阴，我理解有两层意思，一是作为个人自己，要在位守位，缺位补位，该阳的时候要阳，该柔的时候要柔，时刻明白自己的定位；其次万事万物都有阴阳，不要一概而论，都是相对的；无论是哪种意思都是规律，是根本，所以要学会去适应时代、适应环境，要会变通。
行经内容：虽然加班晚归，但果果却给了我惊喜，自己在整理书柜，把全套的书籍按序号顺序排列，做起来有模有样的。其中有一套的编号特别小，我觉得整齐有序就好，没必要按序号整理，果果不愿意，一个人按自己的要求默默地清理，虽然只整理了书柜最下面的一排，至少知道该如何做了。

张娟

学明行第171篇
读经日期：2018年7月7日
读经周期：第91周第7天
果果读经内容：跟读《易经》系辞上传第二节《笠翁对韵》四支《黄帝内经》第十三篇 《诗经》复习
妈妈学经内容：说卦传第三章“天地定位，山泽通气”，天和地明确自己的定位，守好自己的位，做好自己；山和泽都是天地之间的物，是自然的景观，是和谐共处的，相互融通的。我理解父母是家庭的天和地，父母做好自己，营造和谐的家庭环境，孩子与孩子之间，孩子玉父母之间就可以很好的交流、互相通心。
行经内容：晚上果果发烧了，高烧39.5度，诊所建议去医院查手指血，判断是细菌还是病毒感染，有可能要打针。我不要想走这样的流程，买了一盒美林就回家了。
在路上，果果爸就一路埋怨我。第一不该晚上赶时间把孩子带回娘家。我内心其实也不想这样，但是下周我单休，果果下下周就要去江西，紧接着游学，相当于有一个月不在武汉，我们是上上周回来的，只是希望孩子和外公外婆见一见，而且果果主动要求要回来。
以往都是周六早上一节舞蹈课，这次暑假老师把孩子们的课程调到下午，而且是连上两节课，才搞到晚上回来吃饭。
其次就是果果早上就有一点咳嗽，果爸意思是今天的课不要上了，早点回家。回到家的时候，妈妈也说是不是让孩子学的太多了，太辛苦了，这话正对果爸的意思，说到我的脑子都不知道在想啥，或许今天真不该去上课的。
虽然我的思绪飞了，没想到果爸居然去给果果搓背，说是帮助孩子散热，担心美林的药效太慢了。有时候有些话让人觉得委屈，但对看看好的方面，烦恼也就淡化了。
我一直都期盼着能有一个良好的家庭环境，自己总是在反反复复的纠结中度过，各自的位没定好，这是最根本的原因。