贞明之家---武汉张娟的读经日记楼

张娟

读经周期：第七十四周第二天  2018-3-5 学明行经日记第60篇 学经内容：诵读《易经》第10卦-第19卦，《黄帝内经》素问9-10篇，《诗经》大雅252-254篇。 明经内容：岐伯曰：悉乎哉问也，天至广不可度，地至大不可量，大神灵问，请陈其方。草生五色，五色之变，不可胜视。草生五味，五味之美，不可胜极，嗜欲不同，各有所通。我的理解是，岐伯回答上文中黄帝提出的天地、阴阳对于万物，谁多谁少。天地广阔，地大物博，无法度量，黄帝尊问，我陈述原因。草有各种颜色，会随着时间、环境变化，不可能全部看到。草有各种味道，各种味道都很美味，不可能全部去品味，嗜好、欲望不同，各取其需。 草可以是我们赖以生存的食物，《老子》里说五色令人目盲，五味令人口爽，意在告诫我们不要贪图吃喝享乐，尤其是现在的社会，各种反季节的食物，转基因食物等，果实丰满，颜色漂亮，切记少吃。世上的万事万物都有其自然的生长规律，就如同孩子，长大成人后再去规正和从小养正的其存在根本的区别，不要单纯的只看待表面，所以天地、阴阳更是这样，参照物达到适中的状态就好。 行经内容：今天认真的跟着学习《老子》课程，中休特别把原文素读了一遍。主要学习心得如下： 第一点，今天玉英老师的讲述的案例简直是我的翻版，记得寒假前我还在跟林说，感觉果果的状态越来越好了，我不管她，只做自己的学习计划，反倒主动要跟我拼，我练字，她也写字；我读书，她也翻自己的绘本。经过寒假的忙碌，我停下来的学习，果果也停下了，越是不淡定的我就想着如何去安排她的时间，不是发自内心的状态就谈不上效果，时间更是不知不觉流逝了。向上、向善容易，掉下去真是分分钟。 一切的根本在于自己，我时常都是白天在公司补日记，可是看看玉英老师，我这就是拖延症，就像群里的家人说的越拖越多，越多越会放弃。任何事情开始容易，难在坚持，难在一直坚持做好自己，做好榜样，让认真养成习惯，让认真融入骨子。今天开始力争当天的事当天完成，我们小团队的欢欢就是很好的榜样，每晚都早早的看着她学明行日记发出来。 让孩子成长的最好方式，是傻傻的做好自己，不要投机取巧，这就是”其政闷闷，其民淳淳“。 第二点，计划与执行，玉英老师为我们列举了今天的五项重要计划，均有条不紊的完成。我记性不好，虽然早上有给自己列一些必干的事项，还未形成习惯，而计划并不是应付记性的，更是帮助自己更好的规划时间，格物致知。 第三点，玉英老师通过今天看的电影《厉害了，我的国》的总结，教会我们在学习的路上要善于寻找榜样，向着榜样看齐，同时要尽自己所能对身边的家人给予帮扶，一生二，二生三，三生万物的规律莫不过于此。 第四点，今天从玉英老师引导宝贝们的过程中捡到大宝了，果果下学期就要入小学了，我们上公立幼儿园，拼音、数学教的少，看着身边好多孩子在外面上课，我虽然没送她去外面学习，还是不淡定。其实我也参照私立幼儿园的教材买了参考书，就像玉英老师送一年级课文给明易一样，每天送一点孩子，一个学期累积下来也能搞定。通过此我也要反思，以前果果经典读的好，我就奖励她读《大易诗》，上部分都可以自己背，有一点点小收获后就没有坚持，也是我没有善始善终所应该承受的结果。谨记今天所学，不要再重蹈覆辙。

张娟

读经周期：第七十四周第三天  2018-3-6 学明行经日记第61篇 学经内容：诵读《易经》第20卦-第29卦，《黄帝内经》素问11-14篇，《诗经》大雅2555-256篇。 明经内容：习坎，重险也。我理解习和重都有反复的、多的意思，人一生中会有很多的坎，都会是我们的拦路虎，只要正确认识，即使有坎、有险也不怕，反而这些都使得自己成长。 行经内容：先总结今天早课的《泰卦》学习心得，主要为： 1.面对长假后的上班、上学，大人小孩都会有不适应的状态，所以要设身处地站在孩子的角度思考，孩子都是感性的，需要妈妈的爱心、细心、耐心。《老子》里说“曲则直”，面对孩子的的假后综合症，少一些咄咄逼人的直接命令，多一些技巧和方向性的指导，比如玉英老师引导小明易的，入学前给老师准备礼物，和孩子聊天，新年后见到老师的问候语，以及入校后带孩子观察校园等等。 2.翩翩，是潇洒自如的一种状态，但这种状态不一定是我们自己创造的，可以是伴侣带给我们的，自己的能力、条件各不方便很普通，但是伴侣优秀、成功，创造出的成果使得我们可以潇洒自如；我们希望越来越多的孩子读经典，是为了让自己的孩子收获更多的好氛围、好环境、正能量圈子，即使自己的孩子不是很成功，不算特别优秀，但是社会风气好，生活圈子好，自家孩子也不会差到哪里去。《泰卦》的六四爻：翩翩，不富，以其邻；不戒以孚。平台的能量极高，作为平台的一员要紧跟平台，深入的学习，将所学用于生活、工作。不富理解为自己的不足；以其邻，身边的人、平台，环境、氛围等；不戒以孚，孚是信任、坚持，告诉我们遇到这么好的人、平台、机遇不要去防备、怀疑，要勇于借助他们让自己有机会达到”翩翩“的状态。 3.《西游记》中的一行人如果看成是一个整体，一个人，孙悟空有能力，且勇于拼搏的人---善龙；而猪八戒就是遇困难退却、偷懒的人---恶龙；沙僧就是支持孙悟空否定退却的猪八戒，认定大师兄一定可以；白龙马就是助力，增加唐僧脚力，可以说是锦上添花的角色；而唐僧有坚定的信念、勇不放弃、不取到真经不罢休，不忘初心，笃信笃行。每个人身上都有两条龙，在坚定目标原则下，战胜恶龙，终归收获自己的初心。 4.玉英老师从小我的角度分析孔圣人，他的后人从汉代开始就享受着朝廷、政府提供的待遇，他们的住所等即使日军侵华途经时都没有遭到破坏，日军还举行祭拜，说明孔圣人是真正的厚德之人，被世人敬仰。教会孩子自强不息，厚德载物才是最宝贵的财富。

张娟

2018-3-7 读经周期：第七十四周第四天 学明行经日记第62篇 宝贝读经：《易经》第48卦 《中庸》第1节
《诗经》鄘风 《黄帝内经》第五章第二节
学经内容：诵读《易经》第30- 38卦  《黄帝内经》素问15-17篇
《诗经》大雅257-258篇 明经内容：《离卦》中“日月丽乎天，百谷草木丽乎土。”当我们遇到困难的时候就会说抬头看看天，低头看看地，天地是最伟大的，滋养万物，对万物一视同仁，也不求回报。日月在天空中运行，百谷草木生长在大地上，天地是日月、百谷草木的载体，好比父母，依附于载体的就好比是孩子，父母遵道而行，做好自己，孩子优秀，实现真正的孝道回馈父母。就如同日月、百谷草木，原本是依附于天地得以生存，因为天地始终如一的做好自己，付出自己，成就了依附于自己的万事万物，反倒给天地增添了生机，使得天地更加的美丽，一幅和谐美满图，也如家庭的幸福快乐图。 第二点感悟就是没有一个人的完美、英雄主义，都是相辅相成，团队齐心协力共同实现的。盘古开天劈地后的只有天和地，一片混沌的景象，正是天地涵养了万物，万物更加的成就了天地。
极少尝试去感悟《易经》，有种剪不断理还乱、似懂非懂的朦胧感，幸好《易经》智慧博大精深，可以从不同的角度去感悟。 行经内容：今天的早课是怡馨老师带来的，赞叹就是佩服！因为本周五还有文字课的演绎。一年之计在于春，都知道春天的重要意义，今天怡馨老师更是从《黄帝内经》的角度阐述养生、教育。春天对应肝，要注意养护肝脏，在饮食方面可以适当的食用芽类菜，我知道春天可以多食韭菜，忌酸。现如今生活起居不正常，近几年身边肝脏病变的也有几例，不到三十岁的表弟肝病去世三年了，一位长辈发现的早经过治疗现在家静养，另一位三十多岁的去年到处举债换了肝，现在家什么事也干不了。现在正常的人都觉得自己不会生病，丝毫不注意自己的身体，而疾病是从来不会提前告知的。年后为了给果果检查视力，第一次没挂到当天上午的号，第二次检查、第三次复查都是六点前到医院排队到七点才挂号，我不是第一个都整整站了一个小时，更可气的现象，因为七点并不是所有窗口上班，提早去排队的人不知道哪几个窗口挂号，如果站错了队要重新排队，有气还没处发泄，可悲！如果人人都有“不治已病治未病”的意识，这种现象就会降低！ 没有人希望自己生病，即使有人说不怕死，病死算了，真面对时完全不是那么一回事，求生意识的强度无法比拟。果果爷爷就是很好的例子，手术都是临时决定、临时做。出院后烟酒全戒了，现在才一年多，又喝上了，好了伤疤忘了疼。 而我们目前还算健康的人呢？明知道要早起早睡，锻炼身体，可是我们却总有借口，早起我现在不是困难，锻炼一直还没跟上，也是迫在眉际需要改善的，气候越来越暖，要做起来。 再来说教育，过去的自己也和很多妈妈一样，希望孩子平平安安、健康快乐的生活，所以错过了果果的黄金时期。到昨天为止我还不知道怎么去对话这样的问题，只是觉得当她们的孩子到了三岁左右时，开始关注孩子教育问题了，思维就会大幅度转变。但值得注意的是孩子的一生如果是春夏秋冬，春生夏长，春天要播种才有可发芽、生长的苗子。 值得反思的事，我就是怡馨老师今天课程案例中的第二位妈妈，面对孩子的问题缺少智慧，智慧是一个很广泛的话题，更基本的原则是耐心加爱心，没有耐心的爱是伪爱，自己的这个问题就从耐心上去突破吧。 下午联系了果果入小学的事情，各种因素想让她在妈妈家附近上学，爸妈户口没转到房产所在地，而我们又是武汉市户口，所以正常程序必须回户口所在地上学。而这种情况如果是非武汉市户口就可以凭暂住证就读，不知政策是依靠什么制定的。管那个片区的户籍警察说很无奈，自己家的亲戚跟我情况一样，孩子户口不在常住地也不能在常住地所在片区上小学，如果是外地孩子办一张暂住证就解决了，一种无力感蔓延全身，没有背景的我，更是在过去没能做好此刻的规划，有果必有因；而未来更重要，把握好果果的现在，一切靠自己去争取。这又回到怡馨老师的课，孩子的未来、个性、生活态度以及以后的成就受妈妈的行为影响，我才是一切的根本。

张娟

读经周期：第七十四周第五天  2018-3-8
学明行经日记第63篇
学经内容：诵读《易经》第39卦-第47卦，《黄帝内经》素问18篇，《诗经》大雅259-260篇。
明经内容：《解卦》：解，险以动，动而免乎险，解。解，解除，解决。生活没有一帆风顺，人生不如意十之八九，遇到困难、苦难、不如意，这些都是“险”。面对险，要究其根本对症下药，俗话说树摞死人摞活，“险以动、动而免乎险”中的“动”我理解为变动，意在告诉我们不要在一条错误的道上走到黑。《易经•系辞下传》曰：“变通者，趣时者也”、“易则思变，变则通，通则久”。整句话理解下来就是灵活变通，即使困苦都可以成为垫脚石，一切都可以迎刃而解！
行经内容：这两天的早课都提到生发孩子的志气，对这个志气有一点小小的理解。大约是周二下午幼儿园老师给我发了一个约80字的主持稿，下周一是我们班主持升旗仪式，果果是四位小主持之一，老师提醒需要在家练习且周四要检查。晚上我们花了大约十来分钟，采用跟读、独自诵读的方式，算是有一点朦胧的印象，睡前跟着我练习了大约两遍。周三早上练习了几分钟，晚上大约10分钟，已经可以独自完成。接下来我就想提升她的嗓音、语调等，发现好难。主持升旗仪式是果果向往了很久的，应该是很积极的状态，她诵读的那个过程我很不满意。第一天练习我想着不熟悉稿子没有要求，今天我突然发现继续这样下去非常不乐观，源于她早读时卖力的气势。
今早读经典时，我重拾口袋书，大声跟着音频读，感觉到她也被感染了；晚上读另外2样经典，我继续早读状态，她的状态比早上还好，拉了几次我的衣袖，意思让我看她，她内心很清楚《读经规范歌》里的正确要求，我没吭声给她一个大拇哥，全部读完时我说：今天读得真好，怎么这么快就读完了，还没读过瘾。果果说：《黄帝内经》没读，要在读一遍。我肯定的告诉她今天的全部读完了，不过瘾我就明天继续这样读。
志气志气，更是有股内在的气爆发出来，内在的一切都是靠日复一日的沉淀，有些错误的方式必须及时纠正，比如细如蚊呐的读经典。童蒙养正不代表明知道孩子的状态不对任由发展，指望孩子可以自己拨正，无形中拉长了种子破壳想要发芽的时期，有些种子错过了时期是不会发芽的，所以要改变，要行动，解决这个问题。《解卦》中还有一句：“天地解而雷雨作，雷雨作而百果草木皆甲坼。解之时用大矣哉！”坼，今天特意查了其意思，种子裂开、分裂、撕裂；甲坼就是种子外层的皮裂开了，要发芽了。
天地不会一层不变，在四时变化，自然界并不是只需要阳光，雨露也是生命中的必需品。希望我的这个认识可以给我力量与帮助，迎来我们的“甲坼”。

张娟

读经周期：第七十四周第六天  2018-3-9
学明行经日记第64篇
学经内容：诵读《易经》第48卦-第55卦，《黄帝内经》素问19篇，《诗经》大雅261-262篇。
明经内容：时止则止，时行则行；动静不失其时，其道光明。在该止住停下的时候就要停下，该行动的时候就要行动；把握好时机不要错过，掌握了时机就是走向了光明大道。《易经》讲的就是时和位，圣人之所以是圣人，就是在关键的时刻把握好了时，把握好了位。比如周文王一身报复，无奈被纣王囚禁数年，在当时势力不足以反抗时，踏实的被囚着，推演出《周易》。如果在那个条下不懂得退，不懂得止，估计早被纣王杀害了。
又如请教才读经典，我们看到全经典宝贝的乖巧伶俐，只会羡慕人家的孩子，殊不知经典宝贝在娘胎就开始接受圣人的熏陶。包括我自己在内，一直标榜要给孩子一个快快乐乐的童年，在该行动的时候没行动，所以对于几个点宝贝的优秀时候羡慕的份，直到果果三岁才请教材。
行经内容：晚上我们小团队开小会，果果小朋友坐在电脑边上玩，不时的发表自己的意见。当说到乘机的注意事项时，她说：千万不能带打火机。经历了几次坐飞机安检，包括春节去毛主席纪念堂，一律不允许带打火机，她是耳濡目染的。
当我沉浸在自己一个人安静的在YY互动时，没注意到她把行李箱拿出来了。当我回头发现我座位后的地面上摊着打开的行李箱，里面放了她自己的小内裤，袜子等，人还在她的柜子前拿衣服。我问她干嘛？果果说：游学呀。我问去哪里游学？大约：妈妈不是说植树吗？好吧，这几天每天都在说要带她去植树，就是没有具体的告诉她时间等。我回答她说：植树是在武汉市，早上去下午回，我们不在外面住宿，不用带行李箱，我们带双肩肩包就可以了。果果说：坏妈妈，你刚才就说游学，所以我才清行李的。我说：行，是我没说清楚，我们去外地游学时才要带行李的。果果有这样的自然反应，基于通过数次出行的实践，积累到认知；如果用在读经、明经、行经方面呢？世上的事万变不离其中，是通过生活实践积累的结果，一方面我要懂得适当的时候放手让她有机会去实践，时止则止，时行则行；另一方面我自身的提升更是要在行动中突破。

张娟

读经周期：第七十五周第三天 《凡事没有什么诀窍，就是熟能生巧》
2018-3-13
学明行经日记第68篇
学经内容：诵读《易经》序卦传-第1卦，《黄帝内经》素问第五篇，《诗经》大雅243-246篇。
明经内容：“亢之为言也，知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧。其唯圣人乎？ 知进退存亡，而不失其正者，其唯圣人乎？”当一个人只知道有利于自己的，却不知道或者忽视潜在的风险、危险，或者说是不利于我们的一面，不是成熟人的表现，终归要为自己的言行买单。《易经》有十大思维，其中的阴阳思维就告诉我们世间万事万物都不是绝对的，有阳有阴，有我们乐意享受的，更有需要我们勇敢面对的。《老子》云：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”、“万物负阴而抱阳”。我过去就是没有把握的事情会慎之又慎，同时也失去了很多的机会，此刻懊悔不已。
行经内容：下班路上把白天的事情回放了一遍，觉得自己有很多可做的事，有很大空间去做，却总是觉得力不从心，要从实践中去验证才行呀。
每个人所处的位置不一样，但人人都是平等的，同人要先随人，可以是身边的家人，可以是工作中的伙伴，但做到“随”，姿态是最直接的体现。
晚上边吃饭边听《西游记》，其中说到一位老道想将唐僧的袈裟据为己有，以借来看为由，实则想防火烧死唐僧，被孙悟空知道了，他向神仙借避火罩保护唐僧。故事说到这时，果果说：这就是将计就计。从上周开始她就一直缠着我问什么是将计就计，第一次的时候我把自己的理解告诉她，第二次我特意背着她百度了一下，前几天她又问到将计就计，我说：我现在楼下路口设了一个埋伏要抓住你。她马上说：我将计就计，我不从路口进来，我弯到院子里，从大门过去，你就抓不到了。我不知道她在哪听到的这个成语，还如此感兴趣，今天又适时的用出来。
昨晚临时有事，我九点多才回家，不主动读经典的果果自然没读经典就睡觉了。我把成语故事《熟能生巧》用反问的形式问她，她说因为他们天天做，手熟而已。最后她说：今天周一要换新内容，我们都不知道音频，爸爸回来的时候也很晚了，我要睡觉了。不主动的孩子找借口了，也给自己找台阶，说：我明天早上先读《易经》，然后再读一遍；读完《诗经》也再重新读一遍。
今天早上读完《易经》，我换《诗经》，她说不对，还要读一遍。晚上读完《中庸》后快速的起身，她把《中庸》藏起来了，我告诉她说话要算数，更重要的事每天一遍很容易，如果累积起来读就很多，要花更多的时间。她自己把《中庸》拿出来又读一遍。读完《黄帝内经》，虽然不愿意读还是自觉的读第2遍。我说：恭喜你读完了，幸亏只有一天没读，你喜欢哪种方式呀？她抿着嘴笑着看我不吭声。
果果开始有畏难情绪，每当遇到长一点慢一点的曲子就抵触，不愿意弹，今天咱们反复练习了上周六学习的曲子。完事后她自由弹，把前面学的曲子弹了好几首，顺势问她这些曲子是不是也很难，她也说过不会、不喜欢，现在轻松的弹，而且还是自己想要弹，是什么原因呢？她说：我每天练习呀，联系很多遍。我说对的，应该怎么总结呢？---熟能生巧呀！她不假思索的回答着。
就如同这个成语故事中的卖油翁说的：没有什么技巧，就是手熟而已，做得多了，也就轻轻松松了。

张娟

读经周期：第七十五周第五天
2018-3-15
学明行经日记第70篇
学经内容：诵读《易经》第10-19卦，《黄帝内经》素问第9-10篇，《诗经》大雅252-254篇。
明经内容：“蛊，元亨而天下治也”。蛊字让我最大的感受是不好的东西，影响最深的就是以前看武侠片里，练独门武功的人走偏门养的毒虫，此刻我总结是阻碍我们前进的一些伪现象、困难等，元，开始，善之长也，任何事情一定要选择正确的方向方法，正所谓君子慎始；亨， 嘉之汇也，事物发展的一个状态即使是不利于自己的，但始终把握元亨，最终不利因素反而成为成就自己的垫脚石。
行经内容：今早又是付瑾老师的《老子》课程，再一次让我面对自己的内心，我想还是自己没做到“曲”，不仅没有收获到全，还有一些煎熬。一边是正能量的敲打，一边是实践未能做到，一个人的思想和行为没有交集，真是堵得慌，真希望时间快点过，瞬间跳到下半年，虽然我深知这里面存在的困难不是眨眨眼就没有的，事情必须一项项解决，路还是要一步步走过去，最好的解脱是放下。
下班回家急急忙忙的洗完饭就送果果去练琴，一路上真是焦躁，吃饭要等妈妈回家。从我回家到练琴时间只有20分钟，她吃饭有慢，还有几分钟的路程，上一次是没让她吃饭，这一次迟到，叹息！
现在开始小汤三，我能认识的音果果居然不认识了，这几天我就一直纳闷，前面比这难的都有，我不认识的她都知道，反倒是我觉得简单的她糊涂了。今天老师说我们前面的孩子也有这种现象，老师说她们在学的过程中下意识的在背曲子，而且教一个音就死记住。我想想也对，虽然每次我认音慢，但我记性不好，每次就是通过五线谱上音阶去记的，这么分析也就可以解释了。
学什么都不是学那一点点死知识，更重要的是学习习惯、方法，有发散、分析、总结能力，帮助自己提升学习效率，这不仅是孩子们，大人也不例外，事倍功半和事半功倍的差异不是凭空而来的。

张娟

读经周期：第七十五周第四天
2018-3-14
学明行经日记第69篇
学经内容：诵读《易经》第2-9卦，《黄帝内经》素问第6-8篇，《诗经》大雅247-251篇。
明经内容：“君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。”君子是博览群书，通过累积增长自己的知识，在交流、探讨中碰撞，以宽厚仁慈的心态生活，随时保持仁义并付诸在行动中。
行经内容：今天果果回来很兴奋，我知道下午孩子们过得特别有意义。午睡后，老师和家长通过现场的情景模拟，教导孩子们在日常遇到的一些安全案例，提升孩子们的安全意识以及防范意识，感恩老师们的用心，家长们的付出。果果很大气的给我介绍哪些小朋友的家长是警察，说今天戴老师被成功解救了，也念叨着今天学习的内容。理论结合实践，孩子们的内心已经上了一把防范锁。以前我是从我的角度讲过，不要随便和陌生人说话，不要接受陌生人的东西等等，每次我都会说万一遇到坏人把你抢走了，妈妈就没有宝贝了等等，但当她玩兴奋了就跑到九霄云外了，比如在读书会，场地很开阔，来来往往总有人，我就一直担心，这么个小人万一遇到坏人，夹在胸前都能抱走，可是每次都照样满场跑。真心希望有了这样的课程，她能有所进步。

张娟

2018-3-16  学明行经日记第71篇
读经周期：第75周第6天
妈妈学经内容：诵读《易经》第20-29卦，《黄帝内经》素问第11-14篇，《诗经》大雅255-256篇。
明经内容：五藏别论篇第十一章“凡治病必察其下，适其脉，观其志意，与其病也。拘于鬼神者，不可与言至德。恶于针石者，不可与言至巧。病不许治者，病必不治，治之无功矣。”“凡治病必察其下”，下我理解是根本上的问题，比如看中医的时候，医生会问最近吃了什么以及饮食习惯、睡眠好不好、大小便是否正常等。从与患者的交流中获取信息加以分析、判断，同时把脉了解内在的气血等运行状态，观察患者的精神状态，从内到外的结合患者的病症看诊。患者也分不同类型，有愚昧信鬼神的，这种人很难明大理，一根筋；还有不信任针石的，针石我理解是包含中医的一些治疗方法，针灸、艾灸、推拿等等，比如说果果去年经过西医治疗还是反复感冒、发烧，最后采取小儿推拿、艾灸，同时控制饮食，中医讲肉生痰，可家里人听不进去，遇到爱吃肉的孩子，所以咳嗽一直难以好彻底。如果患者自身不愿意配合治疗，肯定是很难医治好的，即使治疗也是事倍功半。人的意念很重要，你想怎么样，首先要有强烈的意愿，这么说来有的人能战胜一切，有的人活活被疾病吓死就容易理解了。
行经内容： 最近过得有些混沌，早上又闹不愉快了，我特别不喜欢果果边学习边玩的态度，所以早上告诉她：所有不愿意做的事情都不要做了，经典不用读，包括晚上的舞蹈课也可以不用去上了。
晚上我到家的时候她已经去上课了，我没有像往常一样去接她，留在家整理衣服，冬天的衣服基本上收拾起来了。她回到家连鞋子都没换就跑到房间来，告诉我她出汗了，我说准备衣服洗澡。没一会儿她问我为什么早上吼她，我说：首先吼你是我不对，但做事情必须要认真，学习、写作业、读经典就该认真，如果边做边玩还不如不做，今天开始就自己安排。
我计划自己每天接着她正音的部分坚持每天正音，当我准备好经典书、播放器，她又显得不愿意，拿出一本数学题说要我陪，我答应了，但看着她做一会思想又打岔了，内心真的焦虑，还好控制住了。以往每次都想干脆放弃，不管她自己往前跑，次次又怕浪费了大好时光，但这样下去的必定没有效果，只会让我们都觉得累。这次我是打定主意任尔东西南北风，我一定把现有的坚持好，面对她的状态一定要把握住自己。
我读经典时，她说：妈妈什么都不让我做，你读经典我也要读。我说：我可没有说不让你读，你自己安排。或者你陪着我一起读，她摸了摸书说：我不要跟你一起读，你先读我后读。我感觉她是有顾虑，或许她是在考验我是不是真的让她自己读，她不读我也不会吼她吧。
当我在做这一切的时候，客厅正在播放电视剧，她中途出去拿蒸梨子，好在很快自己回房间了。一会拿出写字本，没写几个字又放回去，在我身边左晃晃右晃晃，甚至趴在我的肩头，见我还是继续正音，自己又把拼图拿出来玩，直到我读完了她还沉浸在里面，嘴巴里一直哼着我听不懂的“歌”。
这周我报名了领读，我真想取消她去读书会的资格，下周要去培训不能带孩子回爸妈那，明天要带她回去，后天直接去读书会。
苦恼，小孩子的专注力到底是怎么培养出来的？也不知道我能不能做到真正的给她时间和空间，原本这样计划时是希望大家都不要催她，但也不要给她营造有电视看的氛围，显然外求失败，一切都要靠自己来改善。
此刻已经是22:03分了，果果还在独自拼图中，我且等待着，看看最后的你到底是怎么给今天画上句号的。

张娟

2018-3-17 学明行经日记第72篇
读经周期：第75周第7天
妈妈学经内容：诵读《易经》第30-38卦，《黄帝内经》素问第15-17篇，《诗经》大雅257-258篇。
明经内容：诊要经终论篇诊要经论篇第十六“黄帝问曰：诊要何如？岐伯对曰：正月二月，天气始方，地气始发，人气在肝。三月四月天气正方，地气定发，人气在脾。五月六月天气盛，地气高，人气在头。七月八月阴气始杀，人气在肺。九月十月阴气始冰，地气始闭，人气在心。十一月十二月冰复，地气合，人气在肾。”这一段是岐伯回答黄帝如何诊治。一月二月，天地的阳气由阴走向阳，对应肝脏。三月四月天地的阳气生发，对应脾。五月六月天地的阳气达到鼎盛，对应头部。七月八月天气的阳气开始减弱，阴阳的天平指向了阴气，对应肺。九月十月阳消阴长，阴气强盛起来，地气逐渐开始为收藏做准备，对于心脏。十一月十二月进入寒冬，阴气最旺盛的时候，对应肾。这段内容把天地运行的规律与人体的脏腑之间的关联，所以养生要遵循规律。本章后面还分春夏秋冬论述了医治方法，我还未能完全理解。
行经内容：主要记录如下几个方面：
我一直觉得果果爱看电视，今天下午在叔叔家，她和三岁多的小舅舅玩，我则看了两集电视剧，大结局终于追完了。通过今天的事情，我深深的理解一个孩子的孤独，和老人玩不到一块，还不如看电视。
自从果果说妈妈手机里有钱后，我开始跟她讲钱是怎么来的，平常要用到哪些地方，以及将来要用到哪些地方等。今天果果让我给她买东西，我说咱们不能瞎买东西，妈妈还要存钱干大事呢，比如买房子。果果的语气显得有些重，说：什么时候？五年还是十年？我反问她什么，她说：你总说买房子，你要去看呀，不看万一小了呢，只有看了才知道。一语点醒我，规划再多，想得再好，不如落到实处一点点。
春节期间凌晨五点多的火车站，今天风雨交加的夜晚，两次经历让我鄙视武汉的出租车，不得不叫滴滴快车。而这位年轻的滴滴小师傅居然是外地在汉的大三学生。交谈中知道他还在做点小生意，不由得多聊几句，对自己目前的学业不太满意，学校名气不咋的，将来毕业踏入社会工作，收入水平很普通，所以开始打基础。方向明确、目标清晰的年轻人。他说现在能力很差，好在父母很支持他，趁年轻拼搏。如果人生就是春夏秋冬，他此刻就处于三四月走向五六月的临界点，正是轻装上阵、勇往直前的阶段。他一直笑呵呵的说自己运气好，上天对每一个人都是公平的，而运气就在于当它来临时你准备好了没有。
“ 比你优秀的人并不可怕，可怕的是比你优秀的人比你还努力”、“在该奋斗的年纪你却选择了安逸”，都是告诉我们踏踏实实的走好当下的每一步，努力做好每一件小事，幸福都是奋斗出来的。