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1.一切都是最好的安排,临是对这句话最好的诠释!刚浸而长,给人的引导是做一件事首先要融入其中去熏陶,指在环境中浸泡的时间长了就会发生变化,比如游泳不能只想着要去怎么游,而是去感受漂浮在水面的感受,去享受这种感觉。孩子没有感到愉悦是因为感受的、熏陶的不够,面对孩子的状态要从这个点去深入,读经典、学习、生活等。
2.夏天阳气都在外,内在相对较弱,可以多吃一些辛辣食物,切记不能吃喝冰的、凉的食物,体内较弱的时候没能量去运转消化、排泄出去,嗓子嘶哑是气不足,视力不好是肝血不足,果果就是典型的营养吸收不好,但是性子又是外燥型,总觉得应该是体质某些方面存在问题没打通,但是自己还是未通理明白。
3.生活中自己没尝试过的会觉得不好,其实是一种意识和观念,更重要的是被环境熏陶的。玉英老师说到饮食习惯,在我们家体现得淋漓尽致,我进到这个家庭里十来年了,很多菜都没进过门,比如像这个季节的葫芦、芦子等,当然还有好多菜,身边常有妈妈说我们家吃得太单一了,孩子的胃口没打开。
4.一丝一饭当思来之不易,节约是美德。玉英老师在自助餐厅吃饭都为他人考虑,要减少服务人员收拾桌面的辛劳。考察一个人可以通过吃自助餐去考察。果果在这方面就非常浪费,常常倒饭倒菜。
5.临卦的卦象是坤上泽下,地和水互相成就,互相影响,形成富饶、伟大的自然环境,比如黄河流域的冲积平原,因为冲击平原是有水流冲刷行成的,水流到了平坦的地方流速减缓,其中的有机物沉积下来,所以土壤肥沃。君子无论到哪里要学会思考与启发,应互相合作,彼此成就,形成更好的吸引魅力。
6.君子以教思无穷,君子以教思无穷,教和被教。教:每到一处,我能给到这里什么。 被教:每到一处,思考这里给到我什么启示。用空杯心去感受。容:给大家感情上和身体上都有容的地方。容保民无疆:一定给到大家感情和身体容身之地,就像在泽上面给到大家地,让大家繁衍,生生不息。孩子现在都不幸福,未来能幸福吗?我们要给到孩子幸福感,而不是冷冰冰的道理,给到孩子温暖的感受。
7.课程中玉英老师通过国家领导人去到某个地方就会带去福利,引导我们做为父母也是孩子的领导人,要让孩子感觉到领导人给到自己的福利,就像暑假里孩子在家,父母外出工作,一天望到晚才见到父母,可是这个时候身为父母的自己能带孩子什么呢?无穷无尽的作业,挑剔,要求,这就像是我的现状,理论上自己知道了,而真正的知是建立在做到的基础上。
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