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贞明之家---武汉张娟的读经日记楼

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楼主: 张娟

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 楼主| 发表于 2019-10-30 15:29:32 | 显示全部楼层
2019.10.25 星期五 雨
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《黄帝内经》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第34-35章
行经内容:昨晚终于尝试做面包,反复看配方、使用说明,看着各项工具和原料,有点不敢想直接把原料按配方放进面包机即可,真的是“傻瓜式”。其中面粉250g,没有称,凭感觉放的面粉,定时即可。
大约四点多就听到面包机工作的声音,以后放厨房去。我是第一次的成品还是满意的,我们的早餐就是面包家牛奶麦片,三个人的早餐既卫生又划算。
下午放学果果去检查牙齿了,我抱侥幸心理希望我看到的不是虫牙,可事实不仅虫牙,比我看到外表还严重一点,晚上回来的时候看到果果被镶了一个银牙齿,这颗牙齿是最严重的,另外还有2颗的情况要好一些,不过这个牙科问题费用真是不低,我以为是一家医院贵,问了几个有经历的人才知道行情就是这样的。
不免心理又生出一些无可奈何的想法:视力、牙齿问题都贵,偏偏有个不听话不按指挥的孩子,尽是花钱的问题。
晚上想让她写作业,可是她不愿意,我心里真是烦躁不安,感觉自己要发脾气了,忽然深呼吸一下,问果果此刻在想什么?想做什么?反复问了几遍,不断强调要告诉我自己心理的想法,不然我不知道。终于说想我陪她玩娃娃。我建议把今晚的时间做个合理的安排,建议她拿笔我来写。
玩了半小时,然后开始写数学作业,玩娃娃的时间到了后她还想继续玩,我建议要按计划去做,有计划,又执行,总的来说把数学写完了,年轻了周末的压力。
这几天楼上漏水现象加重了,内心真的不甘,人到中年,伦落到现在的地步,懊悔也不能改变什么,只能让自己静下来,过去一去不复返,也无法改变。如果因此再给自己增加心理负担,更是得不偿失啦!一瞬间的想法,也是真实的,过去并未完全剥去,时不时跳出来提醒自己,扰乱我的心理,越是这样的思想过程,在静悄悄的深夜越难以入眠。


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 楼主| 发表于 2019-10-30 15:30:00 | 显示全部楼层
2019.10.26 星期六 雨
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《黄帝内经》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第36-37章
行经内容:时间过的真是快,日子也是如此充实,单休盼着双休,时间能充裕一些,还是不能安静的静下来休息。
现在的交通真是便捷,第一次从汉口坐地铁到纸坊,和果果读读经典,玩会游戏就到了,原计划下午舞蹈课提前一个小时出发的,看着老师教学的严厉状态,以及果果在教室里面跟着节奏认真的样子,我没敢开口请假,居然在开餐时就到了,感觉比以往开车还快。
儿时的伙伴,是一辈子最珍贵的回忆,看得出来刚进门的果果有一点拘谨,不过很快久释放了。吃对于孩子们来说毫无诱惑力,果果是端着碗满屋子走动,人群在哪就跟到哪。吃了一碗意面和一个肉丸,就全身心投入到玩的队伍里。看着她有模有样的拿着枪,配上她今天的服饰,彻底的女汉子了。
不过今天读承诺书的时候还算是比较大方的,声音也比较豪爽,感受得到她那一刻的放松和轻松。当其他孩子都陆续离开的时候,她还是舍不得走,要继续玩。最后和谷谷一起赶紧跑去谷谷家,要洗漱后再回去玩,目标性很强,行动力也跟上了。不得不让我反思,如果她自己的事情都能像这般有目标,有动力,并且能付诸实践就好了。
我一直在思考怎么去激发她,什么时候可以自律自觉,但在这个过程中却难免控制不好自己的情绪,面对她不好的方面就没有做好自己,总是硬碰硬,既伤害自己更伤害了她。《老子》的智慧不断的告诉我:柔弱胜刚强、曲则全,为腹不为目,我是希望她健康快乐的成长,但是却无法让她的情志得到舒展。

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 楼主| 发表于 2019-10-30 15:30:15 | 显示全部楼层
2019.10.27 星期日 雨
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《黄帝内经》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第36-37章
明经内容:
行经内容:今天要感谢思宏妈妈行方便,得以按计划找思宏爸爸把脉开药。也非常感谢徐娜早早的开车陪我一起过来,还有果果小朋友,居然和壮壮、谷谷一起聊到零晨2点,而且七点不到就乖巧的起床和我们一起出发。早起的鸟儿有食吃,门诊还未正式开门我们就到了,顺理成章地先看。
一直感觉自己气短,但是自己不专业,今天得到证实,阳虚、血寒血虚血滞,血的问题也造成了一系列的健康隐患,给自己的身体埋雷。
上午快十一点才到家,想抓紧时间写完作业,让果果补觉,可是这孩子就是磨蹭,然后果果爸一个接一个电话找我,说自己脚肿得不能落地,要去医院。我陪着去了医院,果果的作业就放下了;我陪果果写作业,爸爸就不能去医院, 我就是那个陀螺,而最关键的问题不是没有人。
我看着也快中午了,想着正常门诊也是午休时间,干脆就下午,把果果写的作业搞完了。刚进门,看到爷爷奶奶都在家,奶奶就开始放机关枪,说自己没钱,哪些哪些地方用钱了,不然就去医院了之类的。
我的火也在蹭蹭地冒,做我这样的女人真累。刚到医院坐下来看手机,奶奶在群里的发小视频,我真的是预见了结果:果果余下的阅读作业废了,果不其然,晚上见分晓。
紧接着果果爸让我去买吃的,说自己一天没吃饭,那时候快三点了。我很生气,我怎么会遇到这样的家庭!我顺手带了一瓶加热的维他奶,果爸居然一口气喝完了,看样子是滴水未尽呀!
各种心理混杂在一起,在晚上爆发,周末学校阅读作业没完成,珠心算也没练,学校社团的尤克里里学了2首曲子也不会,为什么所有的事情都得让我去推动?而我自己忙得打转,恨不得一天变出48小时,所以果果既是火引子,也是承受结果的人。
我非常讨厌自己,可是日复一日的持续循环,真不知道哪一天会发生不可逆转的局面,很害怕,理智与现实正撕裂着自己。

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 楼主| 发表于 2019-11-21 17:15:03 | 显示全部楼层
2019.10.30 星期三
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《黄帝内经》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第36-37章
明经内容:
行经内容:相信每个妈妈都希望孩子将来成为有用的人,我也不例外,但是我却忽视了这是长远目标,如果是十年时间呢?十年后希望孩子成为什么样的人?相信很多父母都会说健康快乐、学习成绩好,不用人操心,独立性强.........
这是我今天从一位育儿专家讲座里听到的,十年后,果果会成为什么样的人?我又希望她是什么样的呢?健康是一切的基础,包括身体和心灵,就我当前能够知道的,身体健康需要适当的运动,合理的饮食结构和良好的饮食习惯,良好的作息规律;心灵健康需要有足够的安全感,爱的滋养。这么写下来我觉得心灵健康是基础中的基础,如果一个人心理出问题,情志不通,肯定会影响身体机能的健康。
由此可见,现阶段的父母需要给予孩子足够的爱因子,促进孩子心理营养,得到充分的安全感,我感觉这些又是内因。而外因就需要父母营造良好的家庭环境和家庭氛围,父母都有相同的认识,以身作则,养成良好的作息规律,一旦形成习惯,早睡早起形成了一种自然的生物钟。
这么一罗列下来,当前就要做出很多改善,比如果果写作业的时间,到了该睡觉的时候了,就算没写完也不要写了,我一直是顺向思维,时间就无限被拖延了。今晚就是这种局面,我一把将果果抱在腿上,说:作业没写完就不写了,我们首先要有健康的身体才能做其他的,才可以好好的学习。早睡早起是保证身体健康的因素之一。虽然果果哭得很伤心,但是我很坚定地告诉她:就算是天才,如果没有健康的身体,整体病怏怏的要上医院,那这个天才也没用。所以不管什么原因,我希望我的宝贝可以健健康康的,从早睡早起开始。在我的安慰下果果去洗澡睡觉,可以说是秒睡的。
想想现在的孩子确实辛苦,早上六点多起床,早八点到下午五点在学校,没有午休,如果每天恶性循环,到九点了还不能洗澡睡觉,让孩子如何健康成长?希望这是一个良好的开始,通过反向去推动果果。那么也劝慰我自己:作业确实是应该要完成的,但是对不同的孩子处理方式不同,不能硬逼迫,重在建立建全孩子的内心世界。
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 楼主| 发表于 2019-11-21 17:15:22 | 显示全部楼层
2019.10.31 星期四
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《黄帝内经》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第36-37章
明经内容:
行经内容:一直盼望着能跟老师面对面的交流,没想到今天还真被我盼过来了。可是真的聊过之后,我觉得老师说的那些道理我都明白,也都知道,甚至有些方法也曾经实施过,但都无疾而终,这里面也是我的原因,没有持之以恒地坚持。比如说采取积分兑换制,暑假刚开始的时候我就和果果商量制定了,兑换的奖品有她喜爱吃的冰淇淋,也有一些小文具和小玩艺,但是整个过程都是靠我在推动,进入8月份后这个方法就没有坚持执行下来。
曾经无数次我想找高人们去聊一聊,拉我一把,但是理智又告诉我只有自己才能帮助自己。通过今天的沟通我还是认为外在的人或者环境对我们来说都只是助力,关键还是靠自己去行动,而最最重要的还是落实到行上来了。
寻找案例,阅读书籍同样也是这个问题,花大量的时间去听讲座,看能儿书,如果没有结合自己的实际情况运用出来,也是白废,甚至是合上书、关上音频,它们还是它们,我还是我,实践是不二法则。
其次少则得,多则惑,当面临的问题多的时候,不要茫目的想要立竿见影的效果,一下子全部变成自己想象中美好的局面,一定是从一个点开始,渐渐地带动一个面。而果果当前迫切需要改变调整的就是及时主动完成作业,锻炼专注力。今天和老师的沟通比较顺畅,也可以说是老师在给予我安慰和 一些指导性建议,同时也增强了家校合力的作用。当然也是说服自己,有些东西是可以暂时放一放的,老师那里不会一味地指责。
语文老师是班主任,是二年级才接管这个班的,说班上的习惯确实差,不止果果一个人,一年级没有衔接好,或许温柔的老师也有这种弊端。数学老师是从一年级开始的,包括一年级的语文老师,都对我说果果是个非常有主意的孩子,而且特别有性格,这样的孩子如果引导得好,将来不得了,反之亦然。数学老师说否则我以后可有得受的。妈妈引导好女儿,这又再次对我自身的能力提出了要求。
今天反思自己,在平常对果果的肯定太少了。就如同我和老师聊到一年级和现在的状态,一年级是写作业时经常要喝水、上厕所等,但是现在这方面好多了。我觉得是正常现象,忽视了对果果自己而言就是进步了。而且面对孩子的进步必须及时给予肯定和鼓励。
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 楼主| 发表于 2019-11-21 17:15:34 | 显示全部楼层
2019.11.1星期五
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《黄帝内经》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第36-37章
明经内容:
行经内容:晚上回家是果果给我开的门,第一时间递上一根棒棒糖给我,我真的太诧异了,对于糖完全没免疫能力的她居然真的给我带回一根棒棒糖。班级老师为了鼓励孩子们设置了很多奖品,有棒棒糖和一些文具用品,果果主要是兑换棒棒糖。
中午的时候看到数学老师发的作业反馈情况,其中全对的有果果,看着她手里拿着棒棒糖时我还在想,此刻离放学还有好几个小时,估计我的请求早就抛到九霄云外了。真的没想到她用语文作业中累积得到的苹果去找老师换了个棒棒糖,果果说自己真的好想吃,但是要带给妈妈。我也意识到很多时候自己也没有向孩子提出申请求,表达意愿,今天不就是很好的证明吗?
曾经有一个实验,将几个孩子关在一间屋子里,分别给他们发糖果,并且说如果可以忍住不吃的会额外得到糖果,有的孩子完全没耐力直接吃掉了,有的控制住自己因而得到额外的奖励。说明果果在某种程度上还是有自控力,值得肯定。那么这个年龄的孩子也是有可塑性的。
饭后答应陪她玩娃娃,不过我帮她分析了周末两天的安排,建议今晚把数学作业写完,然后洗漱上床,我陪她玩娃娃。八点多去洗澡,我自己却抱着侥幸心理,在她等我洗漱的时候应该会睡着,哪知这孩子一直在倒腾,完全没有想法睡觉。
等我忙完九点多,我也不想违背承诺,但是又觉得很晚了要睡觉,所以我上床时说:来吧,咱们赶紧给娃娃洗澡、换衣服,该睡觉了。果果断断续续哭了半个小时,我没有制止,冷处理。我主动找她说理,结果越发丧心,躲在衣柜里哭,我只好关灯假装睡觉,断断续续哭了一会,自己跑到床边蹲下,我说:宝贝今天确实伤心了,也特别不值得。想不想到妈妈身边来,抱着睡?果果一下子爬到我身上,又伤心哭起来了。
这件事确实是我没有诚心,自己一人没有注意到言语中透露出来的想法,她等了一晚上,数学作业只花了半个多小时,洗漱完了又等着我洗漱,一直在等待妈妈玩,我却想敷衍了事。这只是今天发生的一件事,想想过去,多少次盼着妈妈下班回来一起玩,可是一次又一次的失望,该有多么难过。

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 楼主| 发表于 2019-11-21 17:19:43 | 显示全部楼层
2019.11.2星期六 晴
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《黄帝内经》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第36-37章
明经内容:
行经内容:今天带果果在公司写作业,按照我们的约定把作业分阶段完成,每一个阶段可以休息一会儿,这样分段以后,虽然果果在这个过程中会有一些磨蹭,但是整体的进度较以前有了很大的进步。临近11:00的时候还剩下第4单元的词语听写,大约有40多个,鉴于在来公司的路上果果问今天能不能吃肯德基?所以在完成这项作业之前,我说我们争取在11:30之前完成,这样我们还有时间点外卖,就点肯德基。没想到她的小宇宙爆发了,我想边工作边报,没想到竟然被她催着继续报下一个,全程没有使用橡皮擦,并且在11:27完成此项作业。
我预计这个这项作业按照以前的进度怎么着也要磨到12:00的,真的打破我原有的、狭窄的认识,充分说明果果目前还没有找到学习的动力和兴趣,并不是她天生就慢、磨蹭。
下午送她去舞蹈班上课,然后麻烦舞蹈老师下课后把她送到琴房练琴,我下班过去就正好可以接她。没想下午三点多钟果爸给我打电话,说他大概四点多钟可以回去。有了指望后我下班的时候还拖了一下才出公司。沿路打果爸电话都没人接听,心里顿时紧张:果果早该下课了,在干嘛呢?果爸肯定没有接到果果,不由得脚下的步伐也加快了。
哎!不知道是我说错了呢,还是给果爸听错了,他以为6:30才去接孩子。这次又让果果在那等,别的孩子早回家了。
今天要感谢老师和同学家长,下午帮忙照顾果果,我也按计划完成了工作。

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 楼主| 发表于 2019-11-21 17:19:55 | 显示全部楼层
2019.11.3 星期日晴
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《黄帝内经》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第36-37章
明经内容:
行经内容:今天是爸爸妈妈邀请嫂子的爸爸妈妈和大伯大妈一大家子人来家里做客,爸妈跟我说了好多回,已经等不及了,决定在今天,而且上周就开始跟我们说要果爸过去做饭。
大人小孩20来个人的饭菜,做的时候我给果爸打杂,是不觉得累,等到餐后洗碟子洗碗、做卫生,等我全部搞完坐下来的时候已经3:30了,双腿发硬,感觉双手都泡肿了。想想妈妈精经常连续站几个小时,尤其冬天双手总在水里,一双手早已变形。老爸更是不容易,每晚才睡三个小时,下午还经常不能好好休息,这样的生活十几年如一日,本应该是享受老年幸福生活的时候,一颗心却从未在子女身上停止过。今天又给我准备了半成品的、成品的菜,就怕我们没有照顾好自己。尤其是弟弟,这两年多几乎是折磨着一家人的心,有时候真不明白,怎么这样的事情总是发生在我们这样的家庭,到底哪个环节出问题了?还是我的问题?跟我接触多了,我的某些行为造就的……都不得解!
我只是期盼这样的日子快快过去,哪怕是穷,也穷得心情欢畅。我深知天地里要想不长草就得重庄稼,人也一样,只有学习才能带来改变,思维一变天地宽。

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 楼主| 发表于 2019-11-21 17:20:08 | 显示全部楼层
2019.11.4 星期一 晴
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《文学启蒙》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第36-37章
明经内容:
行经内容:昨天和果果同看《樱桃小丸子》的书,里面说到一句:明天又是新的一天。今早和果果去学校的路上,我把这句话引用了一次。首先表扬她早上合理的安排读经典和复习英语字母的时间,相较于上个星期比较有进步,同时也说到了大学里面的苟日新日日新又日新。最后总结了今天早上起床后到读经典这个期间因刷牙洗脸刷性子耽误了时间,吃早餐他们玩去了,导致还有一本经典没读。
在这个过程中我内心想坚持读完再走,最后我战胜自己这种争分夺秒抢时间的习惯,不是为了读而读。这么一来,早上去学校的路上就轻松了一些,较往常,略微早了一点到校,也有了心平气和交流的机会。
晚上我到家的时候,果果正在看校园漫画书,她告诉我在学校把该写的作业都写完了,我猛亲了他几口。接着她说还有阅读、报听写、数学老师要求做的小卷没有完成,但这些都是要回来才能做的。确实这些只能在家里完成,但是在我回来之前,她不愿意写作业,这么一来晚上又没有时间做其他的事情了,我也只能接受这种不可能,和她自己比还是有进步的,心里还是有一些不甘心。
我答应她睡觉的时候给他读郑渊洁的《十二生肖童话》,顺便激励她做了20个仰卧起坐,学舞蹈的孩子腹肌力量不够,是她目前存在的不足。
一篇故事未读完果果就睡着了,十点差几分钟。每天十几个小时连轴转,我上班中午还能无休呢,这么小的孩子真不容易。
今天晚餐果果吃得不好,我给爷爷打电话说吃零食的事情,爷爷说很多孩子放学出来就很饿,要买东西吃。我说饿,吃东西可以,但是你们可以给他做点饭炒点菜,正儿八经的吃。爷爷赌气的说好。孩子与孩子之间也是不一样的,要等孩子放学吃了零食,正常还是正常吃?果果是晚上放学吃了零食,晚上什么都不吃。
今天有一个很深的反省:果果还不是那种调皮的,令人无法相处的孩子,只是我自己没有做好自己,没有处理好自己的情绪,对果果的要求偏高,没有结合她本身的能力去评估,所以导致自己紧张兮兮,焦虑万分,也导致孩子小心翼翼,畏手畏脚。应该明确一个目标,坚持把一件事做好,增强她的自信心,有自信心的孩子才慢慢的生发动力,愿意去挑战自己。
行有不得,反求诸己!

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 楼主| 发表于 2019-11-21 17:20:19 | 显示全部楼层
2019.11.5 星期二 晴
读经人员:果果和妈妈
读经内容:《易经》、《文学启蒙》、《长诗精选》、《新概念英语》
背诵《道德经》:果果第11-12章、妈妈第36-37章
明经内容:
行经内容:每天老师都会在群里反馈孩子们作业、考试情况,说是考试更多的是训练孩子们效率的测试,定量定时,数学是计算10分钟内完成,语文是抄课文定时,有时是课文生字、词语,可以说小考三六九。家长们也跟着或喜或悲。
今天上午是捷报,语文老师表扬近几天有进步的孩子,同时说孩子的进步离不开家长在家的督促和训练。虽说都有果果,只能说是态度略有进步。
下午老师不断在强调哪些孩子在学校完成家庭作业,应该最后一节课给他们写作业。紧接着是完成全部作业的孩子,一波又一波的孩子相片发出来,没有果果。这还不能足以让我泄气。等我回到家时果果书包都没打开,再一看数学小卷,错得真是离谱。语文抄写课本上的句子和词语,照着课本抄可以抄错,并且同一行上相同的字后面写对了,前面是错的,我让她反复的检查,对着书检查,都说没有错误。我这气蹭蹭就上来了……
从七点13分到8:35,。总算是完成了语文除阅读以外的作业,和在学校已经完成了家庭作业的同学比,这差距真是没法比较。所以我们每天规定的积累阅读量、好词好句都去没有正儿八经完城成。
数学两张小卷分别10分钟完成,在规定的时间内果果都没有完成,额外增加一张小卷,10分钟内还是没有完成,并且这张卷子至少做过两次了,没办法,不得不接受这样结果。
今天听玉英老师介绍的定时写数字的方法,要加入每天的学习中,坚持练一练,锻炼和提升专注力。看上去确实是果果慢,但是仔细观察其实在这个过程中,她也确实没有玩,也没有停下来,只是说在每一个间隙的时间没有很好的去把握,甚至是在读课文的时候,在句与句之间、段与段之间的衔接,她都在停顿,换个角度说好像是慢条斯理,不紧不慢、不慌不忙……
用这样的视角去看,孩子挺可怜的,而这种局面确实是过去长期造成的创伤,或许就像她自己说的,自己就是管不住自己,当然也有能力不足的问题,比如数学中的拔高题不熟练。平常大量时间耗在基础作业中,没有时间和机会接触,能力自然没达到。
所以无论怎么样,我尽力保证果果在10:00前入睡,保证最基础的睡眠。我内心深处的不甘就留着自己慢慢消化吸收。

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