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贞明之家---武汉张娟的读经日记楼

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楼主: 张娟

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 楼主| 发表于 2018-9-28 12:35:14 | 显示全部楼层
学明行第241篇
读经日期:2018年22日
读经周期:第102周第7天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》第1-31面
今日运动:背部撞墙约15分钟
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:“师出以律,失律凶也”,律就是规律、规则,无论做什么都有规律,俗话说没有规矩不成方圆,没有规则就不能长久持续的发展,甚至会产生凶险。
行经内容:今天最大的感受就是时间过得太快,还没正儿八经做事,一天就结束了。
今天带果果去拔牙,亲眼看到过程,整个过程超级野蛮,注入麻醉药后,直接拿钳子拔掉了,眨眼工夫就完事了。
建于自己几年前拔智齿的经历,特别担心果果会做不好,担心她忍不住要吐口水、想说话,因而导致压着伤口的棉花球掉了。护士交代注意事项时我特别重复了重要部分,果果还是挺配合的,坚持了接近一个小时,接着睡了一觉,也免去了麻醉药后的疼痛感,这次拔牙没有给她留下不好的印象。
不过,通过医生今天用钳子刮她的牙齿明显是日常刷牙不认真,上排的牙齿才是黄黄的,自然承担后果的是她自己,希望今天医生的话能改变她对刷牙的重视。

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 楼主| 发表于 2018-9-28 12:35:28 | 显示全部楼层
学明行第242篇
读经日期:2018年23日
读经周期:第103周第1天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》第32-60面
今日运动:背部撞墙约15分钟
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:
行经内容:虽然是中秋节假期,但我们的读书会如期举行,感恩如期参加的家人们。今天是我和果果主持,果果特别期待,所以昨晚手抄了她的主持稿。通过她今天的主持,越发感觉到熏陶的重要性,没有教她,但她说出来的话就是曾经的主持人说过的,好像模子般刻在她脑子里,因此无论是作为读书会上的主持人,还是身为父母的我们,切记要谨言慎行,做好榜样。
下午我们去了武汉大学,居然看到“武汉大学国学院”,好惊喜。过去在朋友圈看到过不少有关清华大学重视国学的信息,现如今武汉大学的国学院都落成了,说明国家、高校对恢复、发扬中国传统文化的重视,我们既然在学习的路上,就更加要用心、努力。
今天的行程确实有些长,我今天穿了一双不适合走路的鞋,底太薄,走路脚疼;果果穿的是小皮鞋,也不适合走太多路,即便如此,她和晨晨还是一路奔跑,只是当接近返程时,我们说出回家后,果果突然开始说累了,走不动了,一旦动了这个念头,就彻底不想走了,人的信念太重要了。
父母给到孩子的思想、格局是孩子一生的财富,父母努力做好身教对孩子的影响也是一生的,好好做父母,好好做自己。
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 楼主| 发表于 2018-9-28 12:35:42 | 显示全部楼层
读经日期:2018年24日
读经周期:第103周第2天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》第61-90面
今日运动:背部撞墙约15分钟
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:
行经内容:今天是假期最后一天,上午陪果果写作业,但是未能按计划完成。到午餐后我自己感觉到身体不适直接去躺着了,她写完一点就给我看一下,最终全部完成。
我自己今天有点侥幸心理,以为做个艾炙躺会就会好的,最终忍受不了,去家对面的诊所,医生说应该是炎症,最好是打针,但是看我要回汉口就建议我吃消炎药,
我相信他的判断。
在回家的公交车上好想说果果爸,忍住了,他背着一个双肩包,也没说带着果果,但想想果果也不愿意跟他一起,就没多说话。好想说都怪你把车卖了,不然不会坐公交车绕一大圈,但是说了我还是只能坐公交车,忍了没说。他一个劲的说去医院,我想说去医院你出钱吗?都是没用的话。
晚餐没吃我就躺下了,果果在我身边看历史书,不停地问我问题,我很想叫果果爸,也很想对果果说去找爸爸,我忍了。最终果果满意的、主动的说自己要睡觉了。
总的来说,还是要感谢这对父女俩,帮我倒水,穿袜子、盖被子.........过去说了很多互相伤害的话,要么就不作声,这样也不对,虽说要少说话,但是面对不会见事做事的人还是要说,说重点,善意的安排。
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 楼主| 发表于 2018-9-28 12:35:55 | 显示全部楼层
读经日期:2018年25日
读经周期:第103周第3天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》91-120
今日运动:
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:“牵羊悔亡,闻言不信”,有则成语故事叫“亡羊补牢”,讲的就是主人公的羊第一次被狼偷吃后他不听从旁人的劝告,导致又再次发生羊被狼吃的后果。《易经》中的这句话我理解就是人宁可后悔损失,但是不吸取教训,听不进劝告。
行经内容:今晚和果果多聊了会天,得知她课间时间和同学在操场练习侧滚翻,吓坏我了,而且上周就连过,说一个同学说自己学习舞蹈有一年了,自己学2年了,同学还不会侧滚翻,让她教。这种舞蹈基本功一般是在老师的辅导下练习的,尤其是一个不会的孩子,自己跟着同学学习,危险系数更高。
我跟果果强调了几点:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”,要做到孝最基本的是保护自己,不让自己受伤害,更不能自己不注意玩危险的游戏。舞蹈练功必须在舞蹈房,在老师的指导下进行。引导她想象树枝断掉的声音,手或脚的骨头夜很脆弱,嘎嘣就断了,重伤甚至造成残疾、失去生命。
学校在评比优秀班级,每节课间时间都有高年级的孩子在巡操场,今天她又被抓了,但她说自己是想去上厕所,我没有过多的追问。她说学校有金球、卫球(卫生)、爱眼球(眼保健操做得好),但是金球最大,应该是含括的内容最多,老师今天才说这些规矩的,说小红帽(巡场的同学)有个本子记分,有的得分,有的减分。
我说有的为班级得分,有的给班级减分,咱们就要看自己要多班级做什么,果果说要得分。我们以前上学课间可以玩跳绳、跳皮筋、跳房子等,我把这些游戏都告诉她,还介绍了单脚比站立、单脚跳、跳远、丢手绢等游戏,既有趣又不会有危险,希望她可以克制自己,让课间时间更有意义。
今天我又自以为是了,原本送了一个笔记本给她,她很高兴,很想写,但是好多字不会写,写完一句花了20来分钟,还想继续写,我觉得应该要读经典了,为此俩人又闹不开心了,我知道是自己的问题,好纠结呀。
果爸还觉得委屈,学校写的作业都在饭前完成了,一个课外阅读、一个拼音预习还是时间不够我俩用,说得也确实是,我真的搞不懂问题出在哪了,如果一年级小朋友每天回家没有玩耍的时间也是太可悲了。

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 楼主| 发表于 2018-9-28 12:36:13 | 显示全部楼层
读经日期:2018年26日
读经周期:第103周第4天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》121-150
今日运动:
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:“艮其趾,无咎”艮是止,趾是脚趾,止于脚趾,不要随意去行动,人的行动是通过思维决定的,在能力达不到的时候不要盲目行事,这样不会有过失。
行经内容:今天突然变天了,真是一夜入秋。秋季适合滋阴去燥,可以多食用银耳汤,上周就把各种原料买回来了,总是忘记泡发银耳,今天是入秋以来第一次煮银耳汤,还给果果打了一杯带去学校,结果晚上回来还是满满一杯没动,她爱喝冰糖梨子水,还是不能强人所难,我觉得再好她不爱。
今天早读,果果突然停下来说昨天早上和晚上都读了《笠翁对韵》,今天就不读,我自己还是稀里糊涂的,经她一说还真是的,她心里明镜似的。
晚上果果爸回来也晚,作业自然累积到晚上,不过我给果果一项项计时,数学倒是几分钟完成,课堂上的基本都完成了,所以不用补充。每天耗用时间的还是语文,汉子、拼音写得不好要重写、本身写字就慢,加上头一天的订正就写得更不好了,今晚我主动把我觉得写得不好的擦掉让她重写,希望明天不用订正。
拼音目前也是果果的老大难,单个的会读,拼读就张冠李戴,现在老师还要求组词,今天复习上一课加预习下节课拼音花了半小时,全部作业完成接近七点,我还算满意的。
原本答应她玩,几天未打卡的珠心算,果果洗完澡也做了,20题用不了几分钟,结果一面20以内的加减法用掉了半小时,明显消极怠工。
晚上还是如她愿完了一盘飞行棋,每天和她相处都觉得在拼命的抢时间,有时候我急她不动,愁人。
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 楼主| 发表于 2018-9-28 12:36:30 | 显示全部楼层
读经日期:2018年27日
读经周期:第103周第5天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》151-180
今日运动:
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:“得敌,或鼓,或罢,或泣,或歌”,取得敌战胜利,有的击鼓庆祝,有的休养生息,有的哭泣,有的歌唱,描述的是不同的人的行为状态,这些源于每个人的所处的位不同,所经历的事情不同,而反应出来的不同状态。
行经内容:一直有种感觉,我和果果的时间节奏太快,总是在抢时间,虽说时间很宝贵,但是在完成一件事的过程中,过多的求快快快适得其反。
今天老师在群里公布了拼音拼读不好的孩子,我一直认为果果是这个行列中的,仔细看了两遍老师发出来的相片,没有果果,说明咱们昨天的预习虽然耗时但是有效果的,求快没有起到作用是我需要认真审视自己的,在面对果果其他方面到底是求快还是求效果。
老师发了两个同学的写字本,开学以来的每一次作业都特别工整,提出表扬,并希望其他人向他俩学习。两位孩子的妈妈纷纷表示:孩子写得很认真,但特别慢。面对孩子的慢应该也是一个共性问题,一个是身份的转换,幼儿园几乎没有作业,没写什么字;二是练习,没有人天生写得好,想写好就只能慢。
感觉自己越是事少越没效率,忙碌倒是更有条理性,对自己的要求要提升呀。

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 楼主| 发表于 2018-10-25 16:51:27 | 显示全部楼层
读经日期:2018年9月28日
读经周期:第103周第6天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》181-210
今日运动:
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:“上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨,盖取诸《大壮》”上古时代人类居住在山洞里,生活在荒山野岭,通过不断的改革、创新,慢慢的人们有了遮风挡雨的房屋,更有像皇宫一样富丽堂皇的宫室。这个过程用了很多人一代又一代的努力,所以《大壮》也不是某一个某一个阶段就能实现的。
行经内容:曾经一直想着改变一下现状,希望有一份更高收入的工作,但是现在因为某些原因,算是定在这里了,对于这样的挑战我还是充满了希望的,当然对自己也要有一个清晰的梳理,以便更好的发展,实现我所期待的。
也感谢身边的人给予我的信任和机会,唯有努力工作,从专业人的角度助力业务。也感谢这样的机会让我回归冷静状态分析自己,我本是一个稳的人,这才是真我。
一口吃不出个胖子,想象和现实总会有差距,唯有改变、创新、提升自己,才能一步步走向目标,接下来就是全力以赴了。

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 楼主| 发表于 2018-10-25 16:51:40 | 显示全部楼层
读经日期:2018年9月29日
读经周期:第103周第7天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》211-238
今日运动:
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:“颐者,养也;不养则不可动,故受之以《大过》”养既有向上的赡养父母,也有对下子女的养育,这也是做人最基本的要求,如果连自己身边最亲近的人都做不到养,真的是有罪之人。
行经内容:明天妈妈就要去北京看望妹妹和还未出月子的外甥女了。晚上妈妈给我打来电话情绪很低落,声音也是有气无力的。原本上周说要去给外甥女买银饰的,没去成。当时妈妈说孩子出生给点钱,妹妹说直接买东西,孩子奶奶住家里了,说来说去也是为了面子上好看,当然送刚出生的外甥女见面礼也是应该的。
我知道妈妈的不甘心,养了一个儿子,打死都不相信会不成器,居然挖下巨坑,原本舒坦的日子如今紧巴巴的,爸妈年轻时孝顺爷爷奶奶,养育我们兄妹,没想到老了还要经历磨难,一如当头一棒呀,不知道弟弟做何感想。
面对这些局面我也是有心无力,一切的期待、愿望都需要自己用行动去实现,褚时健年过七旬还能重新振作从零开始,作为年轻人有什么难的?用心,行动!
但是别人说太多不如自己醒悟,别人安排再多不如自己行动,一切都事在人为,我们家的这个“人”会有什么样的为呢?
我知道学习是改变一切的根本,我更清楚自己的跃进才能吸引别人似乎自己的压力就更大了……

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 楼主| 发表于 2018-10-25 16:51:57 | 显示全部楼层
读经日期:2018年10月1日
读经周期:第104周第2天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》32-60面
今日运动:
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:“复自道,何其咎?吉”,复是反复、循环,道都是摸不着看不到的,道也是很广泛的,只要在道,按照适合自己的学习、生活方式,坚持不断的突破,提升自己,怎么会有过错呢?这样不断的积蓄也会大吉。
行经内容:今天的我极度的暴躁,面对的人、面对的事都是慢吞吞的,真是急死我了。
今天是我做微信版式,家里的笔记本电脑真是快把我急死了,索性断了爸爸的念想,我实在没办法去帮他忙。
焦躁也解决不了问题,还是边做边等电脑慢慢的反应运作起来,好在下午顺利发布了微信。
在此期间,给果果安排了语数第一单元的测试卷,数学没什么问题,粗心错了一题被扣掉了2分,语文面临的按例子写类似的句子不懂,读题未理解题意,给她读题后果果就知道作答,所以没给她记分。
今天按老师布置的作业,在家参与劳动,邀请果果扫地、拖地,她特别上心,在我的指导下完成了房间的地面清洁。
今天按我的要求果果爸爸做的中餐、晚餐都很受果果喜爱,吃饭还真是省心多了,以前有位妈妈就说果果的胃口没打开,所以面对吃饭就发愁,看什么都不想吃、不喜欢吃。
做什么都要用心付出,一顿饭如此,人生更是如此,希望果果理解,任何一件小事都要用心去对待。

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 楼主| 发表于 2018-10-25 16:52:20 | 显示全部楼层
读经日期:2018年10月2日
读经周期:第104周第3天
亲子共读:《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》
学经内容:《易经》61-90面
今日运动:
今日阅读:《正面管教》第60- 面(未完成)
明经内容:“不耕获,未富也”,在该播种经营的时候不付出,就不会有收获,得不到富足的。
行经内容:这几天朋友圈都在晒各种旅行和玩耍,我陪果果在家“修炼”。继昨天的项目,早餐后开始写作业,同样是语数试卷各一份,同时告诉她3-4号没有写的作业,可以全心全意的玩。
同昨天一样,数学完成的效果好,语文大多数题目会读但是不太理解题意,需要辅导,而且对于课本的知识有延伸,比如课本中的“对韵歌”,虽然会读“天对地,云对雨……”,但是试卷要求按例句“大---小”的形式分别将题目中字写出对应的字,全都是课本中的原文拆分,只是单纯的读、背原文,缺少发散运用的能力。
其次高于课本的要求,比如“虫”的拼音,这个汉字学过,但没学拼音,果果根本没学过,需要将拼音补充完整,就傻眼了。
通过这俩个题目也告诉我,语文千变万化的类型,孩子在学习过程中或者说老师、家长在辅导过程中要引导孩子学会发散思维的运用,而不仅仅是死记硬背。
晚上复习拼读,让果果教小舅舅,这孩子还真有责任感,乐于当小老师,这算是在愉快的玩乐中学习了,而且小舅舅上幼儿园小班,也能坐着学了接近二十分钟,耐力还不错。
在果果拼读组词的过程中,对很多同音字会“张冠李戴”,其实在读经典的过程中对一些多音字也会读串,这些应该都是量的累积还未达到的体现。
晚上果果爸给妹妹拨通视频,妹妹还未出月子,说是饭后妈妈被她婆婆带去跳广场舞了,妈妈一生都在劳碌,早出晚归,在家也没有个人娱乐的时间,我还真的期待这一天快点来到,看着妈妈可以出去互动,跳跳舞、徒徒步。
无论是妹妹的婆婆,还是我自己的婆婆,总觉得她们想得特别开,每天只管把自己打点好,到时间就出门去玩了,不知道这样的觉悟在妈妈身上能否实现,期待着,或许我可以成为助力。
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