贞明之家——河北刘飞和宝贝辉辉亲子日记

●河北刘飞G5

2016年8月25号，农历七月二十三，读经人员：刘飞，辉辉宝贝，      天气晴周四，

读经内容：《易经》，乾卦第一小节，《孝经》1-6章，《成语接龙》1到100，
               每天早上的早课都有起来学习，不过由于时间太紧张，没有时间做分享，也没有细致地做着记录，不过听课就有收获。菊华老师带来的《孝经》讲解，让我们找准自己的位置，做任何事情，不能太过分，要做到百善孝为先。古代先贤的智慧真的是越读越爱读，通过解经课，让我们更加的明白了，它所带给我们的深刻含义。
        现在每日的生活都充满着希望，偶尔闲暇看到家人的日记分享，真是羡慕，也想做一个分享，但是早上的时间不允许，自己的日记都记在本子上面了。
       每天快乐的记录是让人心情愉悦，儿子每天的乖巧，每天的成长也是有我每天做着细小的记录。今天早上有点不高兴，为什么呢？前两天，老公给宝贝带回来的小兔子，今天早上发现已经死掉了，为什么小兔子来了两天就死了呢？是我们照顾的不好吗？还是我们给他提供的环境不好呢！看到小兔子没有啦，我也非常伤心，儿子的心情也不好，一个劲儿地问妈妈，为什么他会死了呢？为什么他不想跟我玩儿了呢？妈妈昨天晚上不是还好好的呢？其实我也不太知道他为什么会死，但是看到宝宝难过，我也很难过，祈祷兔宝宝不会怪我们吧，因为我们没有养过，所以有些可能不太清楚他们需要什么，然后就让他们的生命葬送在了我们的手里，真的真的是觉得很难过。早上送儿子去幼儿园，儿子也是非常难过的，就去了幼儿园。到下午接宝贝的时候开心调整过来了，自己也很高兴地跟我说，妈妈，小兔子，没有啦，我不想再要了，因为我还太小，照顾不了他们，所以他们死了，我很难过。这次我感到通过小兔子，来到我们家，儿子高兴了两天，然而因为小兔子，又突然死掉了，儿子觉得他没有照顾好，自己，主动想这是因为我没有照顾好他们，而让他们，死了，很难过，也想过由于自己，不会养动物，所以致使他们死掉了，儿子通过说这个话我觉得他成长了，最起码要知道对一个生命做负责啦！
        今天老公有事，晚上打电话说不回来吃饭了，我跟儿子就简单的吃了点，儿子跟我商量说，想先看一下动画片儿来陪我一起读经典，我同意了，因为我是主，他是副，所以也就不再纠结了，做好自己主动跟随儿子，也一定会一直跟随着我吧！我要做我的太阳，让儿子去做他的月亮，月亮永远就是围着太阳转的。
       今天表现不好的地方，是因为，儿子在陪我一块儿读书的时候，总是问妈妈读到哪里结束呢？我因为音频已经开始在读了，所以我的耐心没有忍住，然后训斥了他，问他为什么总要问读到哪里呢？跟着读不就好了吗？儿子没有说话，还是一直跟着音频读，但是明天读书的时候有点委屈。读完了书之后，妈妈跟他道了歉说：宝贝，妈妈错了，妈妈刚才不应该那么说，你妈妈一时没有忍住，还请宝贝不要怪妈妈。儿子很痛快地就原谅了我，其实我觉得，有时候是我自己做的，非常非常不好，但是儿子呢一直都在包容着我，我感觉我不是一个合格的妈妈。

●河北刘飞G5

熏陶胜过灌输 文/河北刘飞G5

  熏陶胜过灌输


文/河北刘飞G5读经时间：2016年9月13号读经人员：刘飞   项盛辉读经周期：第三周第二天读经内容：《易经》坤卦第二《孝经》12-18章《成语接龙》201-300刘飞读经内容：《易经》周易上经1遍，《学说集》128-150页。


每天参与成长，每天参与早课，成了我生活中的一部分。今天由于时间的关系，早上玉英老师的课听了一半，但是收获也比较大。
在家里，父母是引力，每次读经典,我们都会等待着孩子来一起读，每天坚持读经的时间也很好，下午回来的第一件事情就是读经典，儿子说，妈妈我读书长完了智慧之后，写作业会写的更加的顺利。


昨天在儿子幼儿园的群里面，看到了好多家长在指责老师：我们的孩子回来，不是腿疼，就是肚子饿的不行了，幼儿园里面下午都没有加餐吗？其实原来我也担心这个，孩子在幼儿园，一去就是一天，中午吃的怎么样，到了下午回来饿不饿？

每次跟孩子沟通的时候，儿子都是以大大的笑脸对着我说，妈妈，我中午都吃的很好，睡觉醒了之后，老师还会给我们加水果加牛奶，所以我回来是不饿的。
我相信我的儿子，在没有妈妈的守护之下，他会更加的懂得保护自己，不让自己挨饿，不让自己受到其他小朋友的排挤，我的儿子现在在幼儿园里面算是团结小朋友团结的最好的，因为什么呀？
☆总指导师玉英我的儿子现在在幼儿园里面算是团结小朋友团结的最好的。赞叹盛辉宝贝！这样的孩子，到哪里我们都放心啊！
小朋友跟他打架的时候他从来不会去还回来，而是跟小朋友说，你打架是不对的，由于我的引导是这样的，儿子做出来的反应也是这样的，但是屡屡的被挨打之后回来，爱人都是说让他打回去，但是儿子呢，每次都是，听着爸爸的话，回去了之后还是跟小朋友们友好的相处。

老公很生气，说我教育出来的孩子，没有气魄，没有主动攻击的能力，但是我觉得呢，他只要是人品好，学习方面不用大人很操心。好多事情都由他自己出面解决，会更好一些。
☆总指导师玉英孩子用自己的方式，化戾气为祥和，化干戈为玉帛了。
看着儿子每天都在进步，自己也想着不能止步不前，如果我能更好的进步，就能带动到孩子，那我的孩子也不会错的，也不会差。
就拿今天读经典来说吧。今天下午回来，我们商量好开始读经典，儿子说，妈妈，我可以再玩一会儿吗？我就问儿子，你觉得玩儿一会儿好呢，还是我们先把经典读完，然后把作业做完了，再去玩儿更有效率呢？
☆总指导师玉英刘飞的反问太智慧了！把问题抛给孩子！
儿子一听就明白了我的话，说，妈妈，我们先读经典吧，经典读完了，我就有智慧了，智慧老爷爷给我满满的智慧后，我就能更快更好的去完成我的作业了，当我更有效率的把作业写完了，我就可以有更多的时间，来玩儿我的玩具，而玩具们也更好地表达出我想要的效果。

☆总指导师玉英孩子不自觉就会不好意思去做一些自己认为不应该的事情。孩子明白了良性循环的意义。
儿子在这一次的指读过程中，非常非常的用心，每每读到他认识的字的时候，他就会指这个字说，妈妈，这个字我认识他，这个字念曰，这个字念贞，好多字他都说，妈妈我都认识，原来读到过，这儿又出现了这个字。
我相信在不断的累积不断的坚持下，儿子还会认识更多的字，将来有一天他会自己拿着书本，自己阅读，在知识的海洋中成长着自己。
☆总指导师玉英进入了良性循环的全息思维，了不起！

在这里，真诚的感恩我们贞明平台，让我又重新找回了希望，因为有大家亲人般的陪伴，让我坚持下去。我的日记分享完了，感恩家人们，感恩玉英老师。
☆总指导师玉英不知不觉刘飞带宝贝读经典一年多了。刚开始也许感受不到孩子和别的孩子的区别。感受不到孩子的成长和变化！但是，随着时间的推移，宝贝的思维和处事方式，闪耀出了智慧的光芒！


整理人：顾红梅   初审：盖晓芹