贞明之家—新疆张红梅和文博宝贝的读经日记楼

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学经明经日记第二十一篇
日期：2018年1月26日
学经内容: 《中庸》一遍。
明经: 仲尼曰:“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之反中庸也，小人而无忌惮也。”这段话的意思是:孔子说:君子祟尚中庸之道，修行不够的人不修道，更不可能在道。君子时时处处修身修心，任何时候都能够遵道而行；可是修行不够的人因为不在道，常常会做出背道而驰的行为，也就是肆无忌惮的行为。我的理解就是有修为的得道之人时刻遵循天地及万事万物的规律，祟效天，卑法地，自强不息，厚德载物努力地发挥自己应有的价值和作用，不仅自己得道、行道，有能力让自己和身边的人得到幸福，还有能力带领更多的人一起追寻大道，找到幸福。不修道也不在道的人，终究会碌碌无为，迷茫一生。
行经: 这几天的天气特别寒冷，昨天的最低气温是零下26度，蛋蛋从幼儿园回来后，非要到店里的后院玩雪，这么冷的天气大人是没有心情和胆量玩的，可是孩子就不同了，跟雪亲近可是一件非常快乐的事情，小屁孩跪在雪地里，也不用铲子，戴了双手套一会儿堆雪球，一会儿挖雪洞，玩得尽兴极了。看得我羡慕不已，孩子喜欢什么，真的是全身心投入，寒冷冰冻的天气仿佛在孩子这里也止步了，此刻孩子的眼里只有无边的快乐。难怪老子常在《道德经》中说我们要复归于婴儿，真正的热爱一件事情，就是全身心地去做、去行就好了，我们成年人往往考虑的太多，甚至想象出无数的困难来阻碍我们自己，就象我们挑战日记，去年自己有太多的理由和借口中断了写日记，今年加入了玉英老师的学明行日记队伍以来，不知不觉就快到了第二十一天，该做的事每天一样也没少做，可是日记天天也都能抽时间完成。当然跟着一群有能量的家人们一起走，发现坚持其实也不难，只要我们想尽办法去完成，一定可以完成。
蛋蛋昨晚开始写作业挺早，可是中间一会儿吃点东西，一会儿又去喝点水，不知怎么又想起来去看了会儿绘本，这些都分散了他的专注力，本来十几分钟的作业写了近四十分钟，如何提高孩子的时间观念，真的得好好思考一下，先从自己做起，先从种草开始！

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学经明经日记第二十一篇
日期：2018年1月26日
学经内容: 《中庸》一遍。
明经: 仲尼曰:“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之反中庸也，小人而无忌惮也。”这段话的意思是:孔子说:君子祟尚中庸之道，修行不够的人不修道，更不可能在道。君子时时处处修身修心，任何时候都能够遵道而行；可是修行不够的人因为不在道，常常会做出背道而驰的行为，也就是肆无忌惮的行为。我的理解就是有修为的得道之人时刻遵循天地及万事万物的规律，祟效天，卑法地，自强不息，厚德载物努力地发挥自己应有的价值和作用，不仅自己得道、行道，有能力让自己和身边的人得到幸福，还有能力带领更多的人一起追寻大道，找到幸福。不修道也不在道的人，终究会碌碌无为，迷茫一生。
行经: 这几天的天气特别寒冷，昨天的最低气温是零下26度，蛋蛋从幼儿园回来后，非要到店里的后院玩雪，这么冷的天气大人是没有心情和胆量玩的，可是孩子就不同了，跟雪亲近可是一件非常快乐的事情，小屁孩跪在雪地里，也不用铲子，戴了双手套一会儿堆雪球，一会儿挖雪洞，玩得尽兴极了。看得我羡慕不已，孩子喜欢什么，真的是全身心投入，寒冷冰冻的天气仿佛在孩子这里也止步了，此刻孩子的眼里只有无边的快乐。难怪老子常在《道德经》中说我们要复归于婴儿，真正的热爱一件事情，就是全身心地去做、去行就好了，我们成年人往往考虑的太多，甚至想象出无数的困难来阻碍我们自己，就象我们挑战日记，去年自己有太多的理由和借口中断了写日记，今年加入了玉英老师的学明行日记队伍以来，不知不觉就快到了第二十一天，该做的事每天一样也没少做，可是日记天天也都能抽时间完成。当然跟着一群有能量的家人们一起走，发现坚持其实也不难，只要我们想尽办法去完成，一定可以完成。
蛋蛋昨晚开始写作业挺早，可是中间一会儿吃点东西，一会儿又去喝点水，不知怎么又想起来去看了会儿绘本，这些都分散了他的专注力，本来十几分钟的作业写了近四十分钟，如何提高孩子的时间观念，真的得好好思考一下，先从自己做起，先从种草开始！

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学经明经日记第22篇
日期：2018年1月27日
学经内容: 《老子》1-51章。
明经: “贵大患若身”:今天读到这里，最大的感受就是我们应该以何为贵，而贵的体现又在哪里，是事物的价格、价值吗？还是它的用途和人们对他的尊祟程度？这个“贵”在自己的意识当中，曾经一度是十分不清晰的，但在育心学习后，慢慢地对“贵”有了一些更深的体会。比如我们的育心经典教材，不了解的人看到价格后都会认为有点“贵”，可是对于我们拿到这套教材和孩子一起进行累积学习的家人来说，这套教材不仅是贵，而且是宝贵，是珍贵。因为它是几千年来古圣先贤的智慧凝结，是赖老师一家十年的心血付出，是迄今为止最系统、最全面的中国传统经典的聚集，可以说我们越学习越感到我们这套教材的弥足珍贵。
行经: 在贞明平台不断的学习过程中，如何去看待和发现一件事物的“贵”之所在，又让我受益非浅。还在学校上学的时候，常常激励我们的一句话就是“贵在坚持”，也懂得做任何一件事坚持了就一定能成功，但从来没有好好去体会这个“贵”字。和孩子一起每天用137法累积学习的过程中，逐渐地见证了累积法的神奇功效，也更坚信了坚持的可贵之处，曾经没有这份感受，是因为自己从来没有行走在正确的坚持的大道上。而现在自己用行动感受了这个“贵”，坚信了这个“贵”，就把它运用在教育孩子的各个方面，比如游泳是一项很好的健身运动，去年开始自己就给孩子报了游泳班，坚持每周锻炼一次，孩子从开始的不愿意，到慢慢地成为习惯，孩子一直也谈不上喜欢游泳，偶尔还会说“不想去”之类的话。然而坚持至今，孩子经过不断的锻炼和感受，现在对游泳越来越感兴趣，有时候老师上完课，自己还钻进水里主动去体会老师教的动作，看到了孩子将近一年来的变化，不得不说是坚持培养了孩子的兴趣，因为坚持收获了孩子的进步。如果没有137累积法的坚持运用和实践，我是无法看到坚持的可贵力量的。学习经典，不仅从中汲取了智慧能量，更让我们体会到的是学明行一体化带给我们的“贵”。

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学经明经日记第23篇
日期：2018年1月28日
学经内容: 《老子》52-81章，《孙子兵法》1-5篇。
明经:  “知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。”能够了解别人的人可以称做有智慧，能够了解和明白自己的人才能算是知道和明道的人；能够战胜他人的人只能算做有力量，能够战胜自己的人才是真正的强者。我觉得这段话和《大学》中的开篇:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”有相通之处。我们想要真正的在道，必须先要自明，做好自己是根本，一个真正做好自己的人，一定有着高远的格局和强大的内心，然后才能去明他人，引领周围的人。所以自明和自强也是在诠释自强不息和厚德载物。
行经: 晚上下班去婆婆家接蛋蛋，正好蛋蛋的姑奶奶领着小孙子过来玩，因为那个小哥哥今年上一年级了，我不由得就问了下小男孩的期末成绩。那个孩子很自豪地说数学一百分，语文九十七分，看样子孩子的成绩也是被很多人问起过，毕竟成绩现在好象是大家最为关注的。蛋蛋的爷爷奶奶听到小男孩的成绩也是夸赞不已，姑奶奶说平时孩子的爸爸妈妈对孩子的成绩非常上心，严格要求，很少让孩子看电视，说这么小的孩子抓得太紧了。我说，他的爸爸妈妈做得很对，做为父母就应该负起教育孩子这个责任，孩子将来有没有出息全在于父母。虽然老人们和我们的育儿观念不同，但我看得出他们都很认可我刚才说的话，谁都希望自己的子孙后代有出息，有作为，一代更比一代强。我的话也是在老人面前明确自己对孩子的责任，相信以后再跟老人沟通孩子应该少看电视之类的问题，老人也一定会支持我。蛋蛋的爷爷奶奶还鼓励蛋蛋将来也好好学习，像哥哥一样考出好成绩。成绩不能成为评判孩子是否优秀的唯一标准，然而所有的人都是希望后代越来越强，能够超越自己。所以自己的责任就是培养好孩子，让自己的家族成为未来的优秀家族。

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学经明经日记第24篇
日期：2018年1月29日
学经内容:《孙子兵法》6-13篇。
明经: “故我欲战，敌虽高垒深沟，不得不与我战者，攻其所必救也；我不欲战，画地而守之，敌不得与我战者，乖其所之也。”这段话主要是说，不论敌人处于何种状况，主动权完全牢牢地掌握在我们自己的手中，攻守自如，我的地盘我做主，我的人生我做主。然而想要达到这种最佳的人生境地，首要条件是只有我们自己足够优秀，足够强大，才有能力主宰我们自己的人生。又想到昨天读的《老子》中:胜人者有力，自胜者强。真的是经经相通，我们真正需要战胜的是自己，所以我们要不断地修身修心，让自己知道，明道，在道，凡事我们始终遵道而行，就一定能战无不胜，攻无不克。
教育孩子同样如此，之所以孩子身上有这样那样的问题，就是因为我们自身还有很多地方需要修正，需要完善。孩子的专注力不够，一定是我们自己做事三心二意；孩子不喜欢学习，自然是我们不爱看书学习；物有本末，事有终始。只要我们找到根本，任何问题都不难解决。在一个家庭当中，我们是根，孩子是末，所以很多父母只关注孩子，却不注重自身的学习和成长，就是本末倒置。
行经: 明天蛋蛋幼儿园就要进行年度文艺汇演了，昨天下午带他去参加武术表演彩排，训练结束后，小家伙自己跑到老师那里不知道在问什么事情，问完后过来穿衣服时我还等着他给我说说呢，等了半天他也没吭声，于是我忍不住问他找老师有什么事，他说问老师他没有表演服装该怎么办？我听后，感觉小家伙真是长大了，自己知道操心了，以前都是拉着我让我去找老师问。
回家的路上，小屁孩又问我现在去哪里，我说回家一趟，然后去奶奶家，可小屁孩却有了自己的主意，要求先送他去奶奶家，然后我再回店里上班，说这样可以节约时间，多看会儿电视，我顿时无语了，不过确实这样安排要好点，小家伙可能也有点累了，不想走冤枉路。看来接下来的寒假模式，得给小屁孩计划和安排好，才不致于让他沉迷于电视。

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学经明经日记第25篇
日期：2018年1月30日
学经内容:《孝经》、《大学》各一遍。
明经: 自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此谓知本，此谓知之至也。这句话的理解: 上至天子，下到百姓，无论贵贱和贫富，任何人都是以修身为根本。本乱而末治，是行不通的；更没有位高权重的人可以不重视修身，而卑微贫民必须修身的说法。这是根本，也是我们每个人必须的认知。
人天完人，金无足赤，人生就是一场修炼。即便是君主，也需要不断地完善思想和内心。同样普通人也必须修身，不能任意而为。修身不关乎地位、学识、富贵、贫贱、年龄以及性别。修身是对自我更明确的认知，是让自己的思想和言行符合大道，是所有人为了追求美好和幸福的起点。因为我是一切的根源。是我们向善、行善、积德的根本认知，我们做到了修身，真正地做好了自己，就有能力去帮助更多的人，每个人都这样做，那么世界大同就离我们不远了。
行经: 蛋蛋马上要放寒假了，而店里为了准备过年，这几天一直都特别忙。于是这两天，蛋蛋从幼儿园回来就直接送去奶奶家，说实话，去奶奶家我真的很不放心，爷爷奶奶特别溺爱孩子，孩子要干什么都满足，什么事都是爷爷奶奶来包办。可是这两天天气寒冷，店里又忙，孩子放奶奶家能够让我们轻松很多。后来想想自己还是要在心里放下来，放轻松点，放假了也让孩子放松下。再者，我也不可能时时处处总盯着孩子，孩子慢慢大了，总会有我盯不住的时候，重要的是做好引导，而不是单纯地去做监工。
昨天下班后去奶奶家接蛋蛋，一开门，爷爷奶奶都笑容可鞠地说，蛋蛋今天表现很好，吃饭也吃得多。至于看电视我也忍住没问，肯定是一直在看的。看得出爷爷奶奶特别希望孙子来家里，也应该给他们一些相处的时间，老人能够开心，这已经足够了。爷爷奶奶这么大的岁数能照顾好蛋蛋吃饭已经很感恩了，我不应该再对他们有任何要求。
发现这两天我的心情比较放松，孩子也特别地开心快乐，昨天在超市买了一些我和孩子都爱吃的华夫饼干，蛋蛋看到了特别高兴，对我说:妈妈，你可不许吃，这都是我爱吃的。我听了，内心特别失落，心想宝贝怎么这么自私呢，平时他也不是这样啊。我说，宝贝，好吃的东西要和妈妈一起分享哦。蛋蛋说，不行，我要全部吃掉。我没有再说话，坐在那儿看我的书。过了一会儿，听见蛋蛋拆饼干盒子的声音，我也不知道自己现在应该说什么，蛋蛋这时走到我的面前，把一块饼干塞进我嘴里，说妈妈，吃饼干，谢谢妈妈给我买饼干。我故意说，你不是不让妈妈吃的吗？结果小屁孩咯咯笑着说，妈妈，我逗你玩呢。不知道小屁孩什么时候会开玩笑了，居然都会逗我了。刚才的不快一下子消失了。接着我和宝贝聊天，我说这两天给你穿的多，在教室你热吗？热的话自己可别忘了要脱一下马甲哦。蛋蛋接话说，妈妈，你以为我是个傻瓜吗？热了不脱衣服难道脱掉一层皮吗？随着孩子的成长，孩子越来越有思想和主见，不能同日而语了。所以我们父母一定不能中断学习和成长，否则我们真的没有能力引领孩子前行。

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学经明经日记第26篇
日期：2018年1月31日
学经内容:诵读《中庸》一遍。
明经: 小书第57页:是故君子动而世为天下道，行而世为天下法，言而世为天下则。远之则有望，近之则不厌。这段话是说，真正修身达德的人任何时候都在遵道而行，他的行为就是天下效仿的榜样，他说出的话相当于天下人所要遵守的法则。 远观他，就如同令人尊敬景仰的圣贤，近距离的接触他，都会被他强大的吸引力所折服。这让我想到玉英老师说过，我们现在读经典是为了将来不读经典，当我们与经典合为一体，以身载道，用我们的言行和实际行动把我们的生活演绎成一部活的经典，子孙后代不再需要看书本学习经典，而是看我们怎么说，如何做，他们就能够领会经典的精神和格局。这段话也是中庸的最高目标和追求了。
行经: 昨天晚上蛋蛋回家后，吵着要看动画片《超级飞侠》，我说等我们把最重要的事情做完也没有时间看啊，不如等后天放假了再看吧？小屁孩说，那我现在就读经典，抓紧时间不就可以看了。我忙说，抓紧时间的话好象可以哦。我坐在书桌前把我的小书准备好，可蛋蛋这时又被手边的小玩具吸引了注意力，平时他总是这样三心二意，缺少时间观念。我又对他说，宝贝，今天是你要抓紧时间的，既然现在你不着急，那就让妈妈看会儿手机吧。我故意拿出手机来看，小屁孩一下子反应过来，赶忙拿出经典书，对我说，现在读经典了，你要不要一起读，你再不来，我可要先读了。我暗笑，这都是平时我对他说的话。我连忙放下手机，等等我，我要读，我要读。可小屁孩这回不肯了，说，不行不行，不等你了，刚才喊你你非要看手机，我先读了，等会儿你自己读。我又央求了一次，小屁孩直接开音频自己读了起来，并示意我不能读。我只好继续看手机，哈哈，正好可以学习家人们高能量的日记。小屁孩自己要读和我平时喊他一起读的状态完全不一样，全神贯注，声音洪亮。等他读完后，我故做惊讶地说，宝贝今天有大进步呀，读的是字正腔圆，也学会抓紧时间了。我的鼓励也鼓舞了宝贝，到我读的时候他居然紧挨着我又跟读了好一会儿。今天真是体会了一把“反者，道之用”的妙用，看来把经典用在实际生活中，一定会让我们受益良多。每个孩子的内心都存在无穷的动力，我们必须努力学习，才能运用经典的智慧去找到孩子内动力的开关，并且去打开它。如何开启孩子的内动力，也是我今后为之努力和探索的方向。
我读完经典后，小屁孩自己拿了两个薄皮核桃互相敲碎吃了起来，边吃边说，妈妈说得真对，味道确实不错。这又让我吃了一惊，下午的时候我竭力劝小屁孩尝一下，送到嘴里他都吐了出来，这会儿居然吃得津津有味，让我实在看不懂了。难道是我今天鼓励的回馈吗？

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学明行经日记第27篇
日期：2018年2月1日
学经内容:诵读《老子》1-51章。
明经: 反者，道之动；弱者，道之用。正好昨天看了《易经》动画片，里面孔子讲道:四时是天地永恒的规律，而变化永远围绕着四时进行，易就是“变”的意思，唯变所适。反者，道之动应该也是老子先生在推行大道时的领悟，为了坚持大道，推行大道学说，老子遇到了不计其数的困难、阻碍以及人生磨难，但正是这些磨难成就了老子，成就了他的大道学说。凡事都有阴阳，“反”就相当于我们生活中的困难和阻碍，呈现的是阴的一面，当我们用正面积极的心态去转阴为阳，困难就成为了前行路上的垫脚石，一切都是来成就我们的。
反者，道之动还有一种理解就是，我们遇事要懂得变通，这也是有智慧的一种体现。比如教育孩子过程中，直接讲道理时也许行不通，那我们从反面用激将法反而能调动孩子的积极性，这就需要父母具有用智慧引领孩子的能力。
行经: 蛋蛋所在的幼儿园今天正式放假了，昨天他们学前班进行了入学以来的第一次测试，主要是拼音和算术两门课。下午蛋蛋拿回试卷，看到老师的评分结果是良，再一看卷子有个别会的题蛋蛋都没做，我问他怎么没写，他回答不知道，估计是不懂题目的意思，其实他对考试还是完全没有概念的。从卷面上一目了然地看出了蛋蛋需要加强的地方，所以这个假期我要用心地给他补习一下。想到九月份孩子就要上一年级了，自己还是很有紧迫感的，还好和孩子在入学前有经典的积累和学习，明确的知道孩子的教育方向，所以也很有信心和孩子一起面对小学生活的到来。

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学明行经日记第28篇
日期：2018年2月2日
学经内容:诵读《老子》52-81章，《孙子兵法》1-5篇。
明经: 天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来，繟然而善谋。我对这段话的理解是:天道，也就是天地的运行规律，不管世事如何变迁，它始终亘古不变，永远处于乾位。遵道而行的人，不用过多的言语，善因缘自然汇聚，不用召令天下却人心所向，坦坦荡荡却智慧无边。我认为这里说的是遵道而行的人最终的状态就是天人合一的状态。
《老子》是对《易经》坤卦的演绎，“水善利万物而不争”是道德经的中心思想，坤位行好了自然而然也就上升到了乾位，真正地做好了坤位才能做得了乾位。
行经: 自从跟随玉英老师写学明行日记以来，感觉到每天写日记对自己的改变非常大，因为每天的生活都是我们行经的记录，所以自己慢慢开始学着谨言慎行了，遇事能够冷静理智地对待，每天睡前总会把一天当中发生的事情进行梳理，像放电影一样回放一遍，反省自己和周围的人相处时哪些做得妥当，哪些需要改进，哪里还有不足；陪伴孩子时自己是否先做好了自己，有没有做好情绪控制，有没有发现孩子的优点等等。虽说日记中记录的都是每天的琐事，但是不断地反思和记录，自己也在一点一滴地改变着，前行着。苟日新，日日新，又日新。每天改变一点点，每天进步一点点，每天领悟一点点；这样的生活真的是充实而幸福，愿意跟着玉英老师就这样永远地坚持下去。
1、上午带蛋蛋去买了一双白球鞋准备练武术穿，试穿的时候征询蛋蛋的意见说刚刚好，于是就买下来，中午在父母家吃饭，爸爸妈妈都说蛋蛋新买的鞋有点偏小，一致要求我去换双大的。我仔细看了看，真的是刚刚好，本想坚持己见，但又想到父母都是追求完美的人，以前就经常批评我谁的话也听不进去，如果我坚持不换，父母必定不开心，虽然换了会大一点，但孩子长得快，应该没什么影响，于是我让蛋蛋脱下来准备下午去换。做完这个决定，忽然感觉家里的氛围不同了，一下子就有了“合”的感觉，自己的一个行动让全家人意见统一地站在了一起，非常地让人舒服。以前总觉得老人执拗，其实有时候未尝不是自己执拗呢？孩子放假期间，和父母公婆相处时间更多了，如何做好自己，行好自己就在这个寒假的机会里面了。

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学明行经日记第29篇
日期：2018年2月3日
学经内容:诵读《孙子兵法》6-13篇。
明经: 故将通于九变之利者，知用兵矣；将不通于九变之利者，虽知地形，不能得地之利矣；治兵不知九变之术，虽知五利，不能得人之用矣。我对这段话的理解是:将帅懂得变通之道，才能懂得用兵之法；将帅不懂得变通，即使能够掌握地形，交战时也不能处于有利的局面；将帅治理军队不懂得运用变通的方法，虽然知道五利的内容，却仍然不能很好地任用人才。我觉得这里讲到的变通之道和变通之术指的就是作为将帅是否能够在道，在道了，他的思维、目标和方向就不会错，在治理军队方面他也能够很有智慧地引领好军士们，道是格局、思维和目标，术是智慧和方式方法，只有道术结合才能更好地去实现目标。
这让我想到教育孩子和带兵打仗也有相通之处，没有进入育心前，我对孩子的教育方向是迷茫的，对于什么是教育的根本更是找不到北，试想把我比做将帅，在教育孩子的战场上，哪里还有什么胜算？在紧跟平台学习的过程中，终于找到了教育的方向以及人生的方向。而我们育心的父母更在这里抓住了教育的根本，那就是育儿先育己，育己先育心。教育孩子就是我们父母的一场自我修行，首先我们要走在正确的修行大道上，而如何引领好孩子上道则需要我们运用智慧和方法。
行经: 蛋蛋放假了，我之前一直想该怎么安排好这个假期，孩子在假期里，作息规律一下子就打乱了，各方面都懒散了。新疆的冬天又是如此寒冷，孩子也得不到应有的户外锻炼，于是我打算让蛋蛋参加武术班，这两天带着蛋蛋去体验了两节课，感觉孩子挺适应这个活动量的，男孩子好象也特别喜欢踢腿打拳，真是找对地方了，不仅可以强身健体，还可以锻炼孩子的意志。今天早上九点多叫醒了蛋蛋，吃早饭时我问蛋蛋，明天读书会你想唱什么歌呢，他说唱<我是小青龙>，我说这个不错，过了一会儿他又改口唱<超级飞侠>，我说这个你不太熟，还是唱小青龙吧。（因为蛋蛋不熟悉的歌总是拿着手机唱，这样的话他本身的声音就不能很好地发出来，我总是认为蛋蛋缺乏自信才这样唱。)结果他不愿意，我还是露出了有些失望的表情。我的表情丝毫没有逃过孩子明亮的眼睛，我的这个负能量更是直接传递给了孩子，接下来到了该出门的时间，蛋蛋是百般磨蹭，还说不想去练武术的话。可是明明孩子是喜欢练武术的，昨天晚上还在家练习了好几遍下腰呢。
我总是不经意地用自己的意志去要求孩子，其实不管孩子怎样做，我们都应该第一时间给予孩子信心和鼓励，所以育心就是让我们总是充满正能量，我们的正能量满了，自然会传递给家人和孩子，同样我们的国学经典更是充满了精神、信念和力量，坚信经典一定能够养正孩子的心志，长养孩子的志气。