贞明之家—新疆张红梅和文博宝贝的读经日记楼

新疆文博妈

读经时间：2016年9月7日
读经内容：1、《易经》噬嗑卦第二十一、贲卦第二十二。
2、老子（21-30）。
3、孝经（第一至六节）
4、黄帝内经：金匮真言论调篇第四（妈妈读、孩子听）
分享题目：有为而为


前一段时间，儿子的读经表现一直让我头疼不已。他不再服从我的读经安排，而是自顾自的读他喜欢的易经或者孝经，更让我烦恼的是孩子爱看动画片这个习惯。
有时我安排三本经典他不像刚接触经典时，规范地坐好、认真的指读，而是东扭西扭，心不在焉地读，有时边读还边玩儿玩具。在我的概念里，就是整个一副吊儿郎当、敷衍了事的样子。读完经典儿子就马上要求看动画片。儿子这样没少让我发脾气。
可是我也知道要先做好自己，淡化孩子，才能引领孩子上道。于是我反求诸己，认真检讨自己，读经的时候自己用心了吗？专心了吗？入迷了吗？
我认真地专心做好自己，每天认真的读经典，不去管孩子。可是不管孩子不等于去放任孩子。如果我只做一个好心的妈妈，认真地读经，认真的做好自己，孩子要求看动画片，任由她看够为止。我想这只能算是一个好心的妈妈，但不是一个用心的妈妈。
那又应该怎样做呢，看到家人们都能智慧的引领孩子读经典，我又实在不得其法，于是我想到了取经。在求助了几位平台里的几位老师之后，她们的方法都非常实用有效，但是具体到自己的孩子身上，都只能做参考，实施后好像效果不大。
我又想起，本周二玉英老师讲课中提到的，《易经》里的观卦，观观善教化。要先观民，再设教。做任何的事情都要先仔细进行调查，仔细地观察孩子，根据孩子的性格特点，来进行教化。
于是，我综合了多位家人的经验对我的孩子实施了以下四点计划：第一，我首先让孩子要感受到做父母的威严，跟儿子进行谈判，如果认真读了经典，才能够奖励看动画片，否则不能看动画片，儿子同意了。
二、行不言之教，每天晚上和儿子回到家以后，我换好衣服就立马把经典书拿出来读。不管孩子在干什么，我只做好我自己。
三，利用一切办法吸引孩子的注意力。上网购买了一些适用于孩子的经典绘本故事书，告诉孩子，如果认真读经典，妈妈还给你讲几个故事听。
四、给孩子强化时间观念。对孩子说读完经典，如果看动画片，就到了睡觉时间。那妈妈就不会再给你讲故事，让孩子自己选择是看动画片还是让妈妈给讲故事。给予孩子思考的空间和选择的权利，相信孩子能够做出正确的选择。
这几天以来，自己都坚持按这四个计划进行实施。真是，心诚求之虽不中不远矣。昨天晚上，我和儿子在店里吃完晚饭回到家，我换好衣服后马上就坐下来开始读经了。儿子中间打断了我几次，我也非常有耐心的回应后，仍然不顾一切的自己读，哈，这边的儿子发生了什么事呢！偷眼望去，儿子正拿着一本绘本故事书，大声的朗读，好像故意声音特别大，要与为娘我一比高下呢。
心中窃喜，虽然她没有拿着经典读，但是他的架式非同一般呀！我仍然没有管孩子，把当天自己规定的内容全部读完以后。对儿子说，妈妈已经读完了，该你读了。儿子自觉地坐在书桌旁。对我说，我就不读你安排的，我要读易经，乾卦第一。我没有反对，只要你读，读什么不可以呢！（这才是第一步嘛）熏陶胜过灌输法。
儿子自己手指着，乾卦第一，通读完毕。又读了他熟悉的孝经，1-6节。然后就要求看动画片了。这时我对他说，你要想好哦儿子，如果看两集就没有时间了，妈妈给你讲不了故事了，如果看一集，妈妈可以给你讲两个故事呢！儿子考虑了一下，选择了一集动画片。看完后，儿子自觉地关掉电脑。来找我讲故事了。
讲完两本故事后，儿子又考虑了一下对我说。妈妈我明天不看动画片了，太耽误时间了，明天你给我讲三本故事好吗？为娘我心中窃喜，太好了，终于上套了。孩子看动画片这个问题这就解决了。今早送完孩子后，我又总结了自己这一段时间的战略战术。
一、一定要适时拿出父母的威严，和孩子进行谈判。当然，要求不能太高，必须是孩子能够做到的。二、坚持做好自己、成长自己是王道。三、如果孩子有不良的偏好，一定要用其他的能够吸引孩子兴趣的东西，吸引和转移他的注意力。四、同时引导孩子做出正确的判断和选择。
当然看上去我这四点计划，都属于有意识而为之。可是正所谓君子无所不用其极呀！为无为而无不为。
前面因为孩子的表现，我经常陷入了情绪的漩涡，不知所措。困顿之后，我又越过了自己的这道坎。前期，儿子在读经时的表现，令自己情绪波动不能正确对待，又习惯于之前的斥责，发怒。可是丝毫没有作用。
在经过自己深思熟虑、反求诸己后，定而生慧了。改变了方式方法，无形中把儿子重新又带回到了经典当中。由此体悟到：在日常生活中，对待儿子的各种问题，对待各种困难，对待万事万物。心有多大，天下就有多大。心都有那么大了，儿子的一点点不如意的表现，那还算得了什么呢！甚至根本放不到我的心里去呀！有这样意识的一个妈妈在孩子的面前。孩子还能不顺从不跟着我们走吗？故道大，天大，地大，王亦大。域中有四大，而王居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。
我的分享完毕。感恩家人们的聆听和陪伴！

新疆赵永娜

新疆文博妈 发表于 2016-9-5 12:29
读经时间：2016年9月3日
读经内容：1、《易经》噬嗑卦第二十一、贲卦第二十二。
2、老子（21-30）。

当我们内心不够坚定，不够淡定的时候，多读读经典。开学季，给孩子列一个计划，同时也给自己列一个学习计划，让我们每天过的充实而有所获。给自己可以定一个冲刺《易经》100的计划。

新疆文博妈

读经时间：2016年9月3日
读经内容：1、《易经》噬嗑卦第二十一、贲卦第二十二。
2、老子（21-30）。
3、孝经（第一至六节）
4、黄帝内经：金匮真言论调篇第四（妈妈读、孩子听）
分享题目：我真的育心了吗？


今天早上听了何玲玲老师带来的精彩早课《我的育儿幸福成长路》，被玲玲老师深深地感动了，她身上那种自强不息的精神值得让我们学习，背着孩子还坚持自学的拼搏精神让我赞叹不已！
自强不息的人更容易被育心经典所吸引！心用在哪里，收获就在哪里，玲玲老师结缘育心后也是用心努力和付出，最终收获了自己和两个宝贝的幸福成长！
回想自己结缘育心，和玲玲老师相同的是都是因为孩子而走进来。不同的是自己荒废了很多的时间，没有用来学习成长自己。现在自己读了经典，在育心这个大家庭里，还有很多和玲玲老师同样有自强不息精神的家人们做为我学习的榜样，自己更深刻理解了自强不息，今后也要坚持践行自强不息！
走进育心以来，自己也见证了我家宝贝成长的点点滴滴，可是同时孩子每天的读经表现却成了我情绪的晴雨表，孩子今天认真读了，我就喜笑颜开，沾沾自喜。哪天孩子不愿意读，开了小差，我的心情就从睛天转为阴天，脸色阴沉，心情沉闷。
天天跟着平台学习的我，如果有人问我:孩子不愿意读怎么办？我会借用平台里的话，满口道理:先努力成长自己,再引领孩子。不去放大孩子身上的缺点，做好自己，行不言之教，要如同春风化育万物般去化育孩子等等。可是实际生活中孩子的一些问题出现却会引发自己的情绪波动，感觉自己现在就是理论的巨人，行动的矮子！
是时候要狠狠地剥一剥自己了，今天又仔仔细细地默念着育心经典的理念:育儿先育己，育己先育心。
不停的反问自己:你育心了吗？你真的从内心改变自己了吗？是啊，内心不去改变，不作改变，没有下决心去改，怎能育好心，没有育好心，怎么才能有真正的成长！
不从内心去真正的改变自己，不突破自我这个困局，让情绪来左右我们，情绪就会成为我们成长路上的绊脚石。
所谓修身在正其心者：身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。
心在哪里，收获就在哪里。修身正心，此谓知本，此谓知之至也。我们在成长的路上能否抛开一切，心无旁鹜的勇往直前，从而打开心胸和思维的格局，遇见最好的自己，这样才能做得了优秀家族的祖先！
玉英老师说，我们现在读经典，是为了将来我们的后代不用读经典。那么我们只有将经典刻入我们的灵魂，达到修身、齐家、治国、平天下的高度，我们的子孙后代才能不用读经典，才能过上自由自觉的幸福生活！瞻此远景，唯有从我做起，从心开始！

新疆文博妈

读经时间：2016年7月3日  星期日 读经第7周第7天
读经内容：《易经》需卦第五 大学第三节 笠翁对韵三江  成语接龙下（一）
读经人员：蛋蛋和妈妈
题目：读书会有感
今天依旧到了本周读书会的日子，不管天气如何，不管发生了什么事，读书会一定会在那里等着我们！一大早儿子就欢快地和我出了门，直奔目的地，到了我们的老地方，老远就看到了我们大红色的横幅拉了起来，心情格外的好，儿子早就跑过去找他的读经娃们玩去了！
读书会一项一项的进行着，现在根本不用我说什么，儿子已经主动的参与到领读和才艺展示环节中去了，看着儿子认真的领读和大方自信的才艺表演，我不觉的有些恍惚，那个曾经胆小，不敢在众人面前表现的儿子不知到哪儿去了。
我平静的看着这一切，没有沾沾自喜，因为我清楚的知道让儿子进步和成长的不是来自我的教导，而是育心经典、贞明平台还有我身边这个小小的读书会！
我身边这个小小的读书会，它既没有庞大的规模，也没有豪华的设备，更没有漂亮的围墙。可是它就像一座花园养育着我们的可爱的像花朵一样的孩子们！
正因为有了读书会，天天在家里读经典的孩子们才可以经常到这里浇浇水、施施肥、松松土。也因为有了读书会，孩子们输入的高能量、高营养经典才有了一个平衡的输出端口。还因为有了读书会，孩子们才有了一个释放天性、表现自我的平台。
因此我更加感恩育心经典，感恩我们尊敬的大家长赖老师、尊敬的玉英老师，他们把贞明之家打造的如此完美， 使我们每一位家人们有了心灵的归属。
我更佩服在祖国各地开办读书会的指导老师们，你们是辛勤的养花人，正是有了你们的大爱、笃信和笃行，才使得我们的花园里的花朵飘香满园！
因此我们亲爱的家人们更要珍惜我们身边这么宝贵的读书会平台，积极的、完全的融入进来，珍惜每一次的参与、主持和服务，共同担当养花人。正如玉英老师常说：“我自盛开，蝴蝶自来”。 在这里，只要您耕耘了，就会有收获！