贞明之家--济宁侯淑芬和贝贝亲子读经日记楼

济宁侯淑芬

   读经日期：2017年1月11日 星期三（第30周第3天） 累积读经205天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》萃卦、升卦，《笠翁对韵》（4-6），《诗经-邶风》（35-44），复习：《孝经》（1-8）
   妈妈学习内容：《易经》（21-30），《大学》，《孝经》

  

做孩子成长路上的助力

   今天是王俪臻老师的早课，丽臻老师的课总是娓娓道来、能量满满，引人思考。

   一、多样化的培养

   有孩子之前就很想着绝对不能把我的孩子培养成书呆子，只知道学习、考试。就想着我的孩子能全面发展、爱好广泛。然而，现在的网络这么发达，看到别人家和贝贝差不多大的孩子会识好多字了，会做算术题了，甚至还会三位数的运算和乘除法，我就不淡定了。就想着我的孩子也不能落后，买来幼衔小的教材，可贝贝根本接受不了，兴趣也不在那，强迫也不是办法啊！幸好，遇见了育心。有时，就觉着育心就是一座加油站。有什么问题、烦恼，来听听早课，看看家人们的分享，就都能迎刃而解了。所以，教孩子学习的事情也就不那么纠结了，就按部就班、遵循孩子智力发展的规律来吧，拔苗助长，最后伤害的一定是自己最爱的孩子，不仅成不了助力，也一定会变成阻力。都说人生是单行道，一旦发现错了，是没有办法回头的，只能边前行变纠正。赖老师也说过，有国学经典基础的孩子，只要坚持指读不愁认字，数学也不会是问题。庆幸，我们进入了育心，我有了一帮志同道合的姐妹兄弟，孩子也有了自己的朋友。每周都惦记着读书会，家里有了什么好吃的，都会问问我“和哥哥弟弟一起分享，好不好？”

   二、精神导师真的很重要

   到目前，贝贝对自己的精神导师还没有一个主观的愿望，玉英老师说，阅读经典就是在和佳佳姐姐交流、互动。只能说，贝贝交流、互动的层次还比较低，还仅限于读，没有再继续深入。这还需要我在日常生活中不断的给予引导和陪伴。

   怎么说精神导师很重要呢？这要结合我自己的人生经历来说。我的学生时代没有什么兴趣爱好，可以说唯一的爱好就是看看书。那时候两个舅舅都是中学的老师，每次去姥姥家，都要去他们房间找书看，也因此，看了很多名人传记：周恩来、毛泽东、拿破仑、富兰克林等等。这些看过的名人传记就成了我人生的灯塔，一直指引着我考上大学。在高三那段比较辛苦的备考时间，正是他们自强不息、刻苦学习的事迹不断激励着我、催我奋进。

           三、建立自己的家庭文化         

   形成一个优良的家风，并一代代的传承下去，子孙后代们必将受益。现在我们家已经养成晚饭后一起读书、写字的习惯。只要周末大太阳不上班，我们一家就会外出亲密接触大自然，夏天时则是每天晚饭后一起散步。在不断的学习、摸索与实践中，逐渐形成适合自己家庭的特有的家庭文化。要通过身教告诉孩子，学习有什么苦的，不学习的人生才苦。
   四、失败并不可怕
   在父母的细心呵护，以及自己的不断努力，邻居、亲戚以及老师们的表扬下，我走过的人生一帆风顺。可就是这一帆风顺的人生缺了点东西——挫折教育。父母没有教，老师也没有教，其他人更不会教，所以我的承受挫折的能力比较差。上班后即使别人口气重一点，即使不是批评而是建议，我仍然难过的不行，用了很长时间自己才调整过来。所以在同时间进单位的同事中，我成长的比较慢。既然自己意识到了这一点，那么在孩子的教育中，就应当重视失败的作用，重视挫折的力量。进入育心之前很怕孩子哭，她一哭我就很烦躁，解决方式也很简单，就是抱起来，没有任何的引导，所以贝贝语言能力发育缓慢，和我有着直接的关系。后来，知道了害怕孩子哭的父母是无能的父母，她再哭时，我不再烦躁，而是慢慢的等待、陪伴，等情绪不再激动时再问原因，反而能说清楚了。而且写错、画错时也不再哭闹，反而能平静的说再重新写了。在对待失败的问题上，父母的态度很重要。人生是一场马拉松，几次的失败又有什么要紧，关键是要吸取经验教训，避免同样的错误再犯。

济宁侯淑芬

   读经日期：2017年1月12日 星期四（第30周第4天） 累积读经206天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》萃卦、升卦，《笠翁对韵》（4-6），《诗经-邶风》（35-44），复习：《孝经》（1-8）
   妈妈学习内容：《易经》（21-30）
   虽然这两天又感冒了，可早上还是早起听早课。菊华老师的早课也是我非常喜欢的。穿上棉袄，就坐在的电脑前，菊华老师今天早课的副标题是“幸福三部曲”。首先菊华老师讲到了挑战21天写日记，还发愿要写一辈子的日记。而我也曾参加过21天挑战，后来觉得坚持不了每天都写，就退出了，现在想来真是惭愧。而在菊花老师的带动下，仅6岁的女儿也开始写日记，而且还要和妈妈写的一样长。有优秀的妈妈就会有优秀的子女。而这一切都赖于菊华老师一直以来的坚持不懈。几乎每个人都讲到过坚持的重要，现在想想，我坚持的最长的事情就是学习，不过是上班前的学习。那是真是不知疲倦，每天五点多起床，十一二点钟才睡，也不打扮自己，头发凌乱就带个帽子出门。可是上班、结婚后，真的是很少有哪件事情让我坚持的那么长。看到菊华老师的坚持带动了女儿，也看到了她们母女的优秀。还有菊华老师在大太阳那么反对，那么暴力的情况下还能坚持，不断成长，更是难能可贵。如果是我，可能一句“我家大太阳不同意”就推辞不干了。由此，我的内心更加震撼，对菊华老师也更加钦佩。
   幸福三部曲的第一步应该就是妈妈的坚持，正是妈妈的坚持才带来了这么多的奇迹和惊喜。我家的大太阳非常温和，实际上只要我认准的事情，大太阳也都会支持，不支持只能说我的决心还不够，如此，我还有什么顾虑呢？如果再不努力、再不坚持下去，怎么对得起平台如此好的资源，以及玉英老师和其他指导师们辛苦的引导呢！
   坚持从今天开始，虽然马上就要过年了，而且我明天就要带贝贝去哈尔滨呆一周，然后休整一下回老家，可能不会像现在这样这么有规律，有时间，可这又有什么呢？假期里应该会发生更多有意义，值得写下来的事情，我要在这个寒假给自己和孩子一个好的开始，一个不一样的，有意义的春节。

济宁侯淑芬

   读经日期：2017年2月13日 星期一（第35周第2天） 累积读经239天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》震卦、艮卦，《笠翁对韵》（7-8），《诗经·卫风》，复习：《孝经》（1-6）
   妈妈学习内容：《易经》系辞上传，《唐诗三百首》（1-10）

不流于形式

   玉英老师在今天的老子讲座中讲到，都是法治可实质并不一样，都是每天读经半小时，坚持早起听早课，然而是否一样只有自己清楚，而时间长了不同也会慢慢显现出来。的确，往往都会有疑问，我和大家都是一样读、一样学，为什么别人进步那么快，为什么别人家的孩子成长那么快？看来问题就出在这里。上班也是一样，同样是八个小时，别人创造的价值要比自己高得多，或者说人家一个小时的价值就要高于自己八个小时的。曾经总是想知道别人是怎么安排自己一天的学习与工作的，既不冲突，还能有所收获，而不流于形式，疲于奔命。而做到这些首先就是自己要做好计划，而不是想到哪就是哪，或者无所事事，临到截止时间才匆忙加班。今年的诗词大会特别火，结束后有记者采访董卿，她说，自己的准备有两种：一是长期的，平时储备下来，到用时就会选择合适的拿出来用；二就是短期的，就像我们的备课一样，临上课前，准备好和上课内容相关的资料。这样一看，自己的准备就只有短期的，谈不上长期。这就是平时的时间没有利用好导致的。

    重点还是要说一说孩子，或者说规划一下孩子与自己今后的读经，如何不流于形式。看着是每天都在读，也读了不少了，怎么就觉得收获不大呢。其实真正花了心思，动了脑子的读经效果要远远的好于流于形式的读经。当然，想让孩子做好，还应当先做好自己，用心去做，动脑子去做。工欲善其事，必先利其器。读经也是这样，做好读经前的准备，引导好孩子，在游戏中读，寓教于乐，她也会容易接受，读的也会比较轻松。而如果什么准备都没有，仅仅是为了完成每天半小时的读经任务，在孩子和自己都不在状态或者是很疲惫的情况下读，就会收效甚微，也是浪费了时间。

    今天老公单位开会，回来的就会比较晚，所以贝贝自己玩，我就去做晚饭。这时接到快递电话，给贝贝穿衣服，换鞋可能需要几分钟。我就问她能不能自己在家，我下楼取个快递，一会儿给我开门。贝贝很愉快的就答应了。这是第一次把她一个人留在家中，虽然时间很短，但对于我们两个来说也是一个突破。回来后，贝贝听到了我的声音，马上就给我打开了门，看着非常高兴。对于她来讲，第一次独自在家，还能帮我开门，也是非常开心。因为最近什么事情都要自己做，读经典也是这样。

    从明天开始，读经、上班从不流于形式开始！

济宁侯淑芬

   读经日期：2017年2月14日 星期二（第35周第2天） 累积读经239天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》震卦、艮卦，《笠翁对韵》（7-8），《诗经·卫风》，复习：《孝经》（1-6）
   妈妈学习内容：《易经》系辞上传，《唐诗三百首》（1-10）

全民皆师

   可能这几天休息的好，今天还不到四点就睡不着了，索性就起床吧。补了昨天的日记，因为颈椎不舒服，就做了会瑜伽，4:57时就拿出手机，开始盯着屏幕，准备抢麦。因为家里的是个小笔记本电脑，总是显示的不全，怕发言中断或者有其他问题，所以就用电脑听课，手机发言。抢了个第五，本以为能排到日记分享的，没想到家人们那么精进，分享的日记内容非常丰富，所以我就成了第一个分享听课心得的了，这也很好，非常激动。想要分享好，就得人家听，可是早饭也得做呀。以前总是怕分享的不好，总是一直在电脑旁边坐着，不敢动的，有时排到8点多发言，也是一坐就坐到8点多，发言完了再吃饭。今天从容了许多，早饭也简单，烧了点稀饭，再煮几个鸡蛋，热点菜就好了。弄好又重新坐在电脑跟前，拿出笔记本认真的听课，真是一个字也不想放过，这种心态也使我收获很大，玉英老师在点评时也说我课程内化的很好。下面就详细谈谈自己的感受：

   一、全民皆师

   1、把自己打造成优秀的老师。

   当下没有不重视教育的家长，可如何教育好自己的孩子却是一个大问题。昨天的《老子》课程中，玉英老师讲到了法治和人治，法治与人治并不能简单的说哪个好，哪个不好，因为把一个国家交到某一个人手中总是不确定的，让人心里不踏实的，所以，时代就慢满的选择了法治。而在教育上也是如此，每位家长、每个孩子都需要老师，但老师是大家的，不能成为某一个人的专有，而教育好孩子是需要全力以赴的，老师要把身心放到全部的孩子身上，要关注到孩子的每一个方面，这也是做不到的。所以将教育好孩子寄托于遇到一位好老师也靠不住的，也是不明智的。我们都知道毛泽东主席的恩师也就是杨开慧的父亲杨昌济对他的影响与帮助都非常大。每个人都希望自己的学生生涯能遇到这样一位明师，然而现实却是非常难。所以就需要我们父母抓紧时间成长起来，成为孩子全方位的老师，真正的帮到孩子。

   2、教育最根本的是爱

   教育中的技能培养又属于比较低层次的，比如卖油翁，都觉得很厉害，可是，我们如果长期坚持也能做到这样。所以教育最根本的还是爱，用生命感动生命，用灵魂唤醒灵魂。爱是不断软化、融化自己的内心。以前的自己很少流泪，自己将之称为“坚强”，可事实却是自己有一颗坚硬的心，不够柔软，不够温暖，在平台熏陶了半年多后，发现现在的自己不再那么“坚硬”了，也开始柔软了，会因为孩子、老公的一句话、一个动作而感动的热泪盈眶，我喜欢这种感动，我也要用自己的言行去感动周围的人。

   3、拒绝成为伪师

   教育孩子的路上丝毫马虎不得，教育甚至可以说就是救人和杀人的问题。所以教育要非常谨慎。结婚前，对教育也没个什么概念，就觉得自己和弟弟妹妹就这样长大了，虽说父母辛苦的付出才有我们的今天，但是并不觉得有什么了不起的。可是自己有了孩子后才发现，教育中没有不都得走好啊，现在自己真的是慎之又慎，可以说就是如履薄冰、如临深渊。假期中，走亲访友，也遇到了几个典型的教育失败的例子。一个同学的弟弟，没有上大学，一家人努力给他在县城找了一个工资收入还算不错的工作，嫌辛苦，不跟任何人商量就辞职了，后来和同村的同龄人在一起倒腾信用卡，又借钱炒股，无力偿还。还有一个朋友也是山东人，那时她的父母就想要个儿子，就一路生一路走，到了哈尔滨，生了三个女儿后，终于有了一个儿子，对这个儿子真是百般娇惯，姐姐们都要让着他，如此惯了，就怎么也长不大了，现在已经30多了，还是无业游民，说让他去工作，就总是说，人家谁谁谁的爸爸给找的工作多好，您也给我找个那样的工作来吧。这些都是教育失败的例子，父母没有成为孩子真正的师者。真正的师者，是一生成就孩子的。

  玉英老师还分享了小明易经典宝贝的趣事，非常的羡慕路。虽然贝贝读经典时已经快五岁了，但我仍然非常的庆幸自己找到了育心，进入了育心，现在想想，如果不是进入了育心，遇到了明师，又和这么多精进的家人在一起，自己可能还和以前一样浑浑噩噩，找不到方向，说不定也会成为一个隐形的杀人者。

  二、必然成功法

  任何事情都是有规律的，教育自然也有规律，可中华文明历经了几千年，现在才有了真正的师，才找出必然成功法。我们都需要珍惜。当然，必然中也有偶然，这个成功率不是100%，而是99.97%，但我们的关注点不应放到偶然上，不应放到那0.03%上，而应该抓大放小。坚持播种了就一定有收获。可能第一次失败了，第二次失败了，但只要一直坚持不懈一定有收获。而每一次的失败也不仅仅是失败，而是一种体验，一种成长。像爱迪生发明电灯泡，居里夫人发明放射物质镭，以及我们国家诺贝尔奖获得者屠呦呦等等，他们都是在经历了成百上千次的失败后才有了后来的成功，如果不是他们自身不断的坚持，怎会有后来的成就。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

  三、育心，我的生活方式；贞明，我的人生态度

  前几天，玉英老师在大群日记分享时，曾说：育=云+月，希望平台上的每一位家人都能守得云开见月明。今天，玉英老师又讲，贞明的法宝：心正、心诚、心齐。贞者，恒也，育心，育儿先育己，育己先育心，育心是关键的，重要的。每天在平台上熏陶，在经典中遨游，不断地唤醒自己的内心，从而更好的引领自己，引领他人。所以，育心，我的生活方式；贞明，我的人生态度。希望今年自己在师者的道路上能够再往前迈一大步。

   

济宁侯淑芬

读经日期：2017年2月15日 星期三（第35周第3天） 累积读经240天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》震卦、艮卦，《笠翁对韵》（7-8），《诗经·卫风》，复习：《孝经》（1-6）
   妈妈学习内容：《易经》系辞上传，《黄帝内经·素问》（1-5）

   

做好新学期规划

    昨天情人节，老公说一家人出去吃饭吧，提前定好了饭店。出来吃饭的人很多，但大多数都成立家庭聚会，带着父母，带着孩子。我们去的饭店叫小江南，环境特别好，流水、小桥、竹林、金鱼、亭台等等，带着贝贝逛了两圈，点好菜就开始吃，因为贝贝已经在幼儿园吃过了，所以吃的也不多，就我们三口，吃的也很快，七点多就吃完了，回到家七点半多，贝贝就开始写作业了。老师每次布置的都是写三行数字，因为平时有时间，所以都是让她多写一点，就写一页。今天时间比较晚了，还要读经典，我就说别写了，就这样就行了，谁知她还不愿意，还说要写100行呢！真是要被她笑死了，那就写吧。然后读完经典，就洗刷睡觉。没想到九点多我们俩很快就都睡着了，这可是很少发生的事情。所以今天早上听完利娟老师的早课，就喊她起床，很快就起来了，心情也不错，还是早睡早起的好啊！而且还有时间，我们就读完《诗经·卫风》后又去的幼儿园。

    今天利娟老师的课真是非常及时，虽说也会给孩子规划，但我的规划里从没有这么细致，往往很难执行，或者到时间后目标没有完成，而今天利娟老师给出了非常细致的指导。

    一、优秀的孩子背后都有用心的父母

    一方面自己偷懒，一方面还嫌自己的孩子不够努力，还拿自己的孩子和别人家的孩子相比，伤害孩子，这种现象在当前并不少见。没有付出怎会有收获，在教育孩子上也是如此。很多人没有看到优秀孩子背后她的家长的付出与用心，只看到了表面现象。而用心的父母绝不会简单粗暴的对待孩子，也不会只把孩子交给老师或者报各种辅导班就完了，而是需要用心的学习，唤醒自己的内心，用自己的成长激励孩子、感动孩子！在利娟老师身上随处可以看到这种用心与感动。

    二、一日之计在于晨

    利娟老师说：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。0-16岁就是人一生的春天，一定要抓好孩子的这一阶段，做好规划。很多人都会说一日之计在于晨，可真正抓住早晨这段时间并利用好的并不多。我的孩子也是这样，一直觉得孩子还小，能多睡会就多睡会吧，殊不知就是这种想法会带给孩子多大的负面影响。有梦想的人睡不着，没有梦想的人睡不醒。所以，早上能很快的唤醒孩子的并不是闹钟，而应当是孩子心中的梦想。因此，最根本的还是要养孩子的志气，唤醒孩子的内心，让孩子的承担力不断增强，被周围的人需要，从而被这种需要唤醒。

    三、定好学期目标

    做好学期规划，把学期目标定好，列成条目，张贴在墙上，反复的实践。听完利娟老师的课后，就想着马上把女儿这一学期的计划做出来。上午在办公室时没有任何头绪，下午没去上班，自己读了一会儿经典后，就开始给女儿做计划，列出了本学期要达成的目标，以及每天的时间安排，并给她贴在了门上。从今天起就认真执行，把握好每一分钟，既提高智育水平，也锻炼好身体，提高动手能力，培养高尚的审美意识，还要身体力行影响孩子在班级中在实践中将德行好！在计划的实施中，用好137累积法，以不变应万变！

济宁侯淑芬

   读经日期：2017年2月19日 星期日（第35周第7天） 累积读经244天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》震卦、艮卦，《笠翁对韵》（7-8），《诗经·卫风》                                

记2017年第一次读书会

   原本想着元宵节后就把读书会开起来，可是又感冒了，嗓子特别疼，不敢说话，这样一等就到了今天。提前发好通知，甚至还准备好了主持稿，就等时间到了和大家一起来一场读书的狂欢。可是淇淇感冒，身体不舒服没办法来了，就剩了我们和道道一家。贝贝远远地看到道道就很开心的跑过去迎接，看来是很长时间没见了，非常想念读书会上的小朋友了。为了孩子的这份想念，也要坚持每周参加读书会。

   读书会就我们两家，音箱、条幅也都没带，我们就一切从简，找了个暖和点的地方，放好东西，开始招呼孩子读经典。这个情景似曾相识，去年国庆节后也是我们四个人参加的读书会，当时贝贝和道道都坐不住，旁边就是一些健身器材，贝贝和道道一会玩玩这个，一会玩玩那个，不亦乐乎，经典也没有坚持读完。今天，小贝贝的表现非常好，自己领读《小小学堂在我家》，然后跟着指读《易经》、《老子》、《成语接龙》，全程没有乱跑，指读的非常认真。还跟道道弟弟说，等读完经典再吃东西。

   虽然因为天冷的原因，我们的读书会停了一个两个多月，但在家里读经典并没有停，读书的种子种在了孩子的心里，已经开始发芽、生长。去年还觉得早上喊起床特别难，但是今年开学后就慢慢的调整了作息，睡的早了，早上自然就起的来了，有时不到七点就起来，洗漱完还有时间可以读一到两样经典呢，每次读完都很开心，还不忘表扬一下自己。这就是习惯的力量吧！

   

济宁侯淑芬

   读经日期：2017年2月20日 星期一（第36周第1天） 累积读经245天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》渐卦、归妹卦，《笠翁对韵》（9-10），《诗经·王风》，复习：《孝经》（6-12）    妈妈学习内容：《易经》（1-10），《孝经》、《中庸》  

坚持

   昨天在济宁微信大群看到了菊华老师的日记，菊华老师坚持的真好，每篇日记都有深刻的思考，推己及人，引人深思。以前总觉得，日记没有必要天天写，只要我一直在坚持，长期是坚持的，偶尔几天不写也没有关系。可是看了菊华老师昨天的日记，才知道坚持写日记并不是只是每天把要写的内容及感受落实到字面上和大家分享，写日记更是反思自我的一个过程，将自己每天的思维、情绪、行为进行深刻的反思，然后不断的矫正，才能不断进步，妈妈日记坚持的好，反思的深刻，才能从根本上改变自己的言行，控制好自己的情绪，孩子也才会进步。而只一味读经典，或许会流于形式，收获很少，甚至还会倒退。

   事实确实如此，在自己没有坚持每天写日记的状态中，自己的情绪也是时常波动，控制不好。昨天带贝贝去试听围棋课，回来想让她再复习一下上课的内容，可是怎么都下不对，还顾左右而言他，我就有点上火，对她吼道：认真听！后来觉得这样不好，幸好及时刹住，由大太阳带她学习。谁知我一离开就听见她和大太阳说：爸爸，妈妈生气了，今天我们去小卧室睡吧。真是惭愧、汗颜啊！所以，从今天开始我要写好自己的日记，做好反思，不断完善自我，从而有能力引领孩子，爱孩子！

济宁侯淑芬

   读经日期：2017年2月21日 星期二（第36周第2天） 累积读经246天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》渐卦、归妹卦，《笠翁对韵》（9-10），《诗经·王风》，复习：《孝经》（6-12）          妈妈学习内容：《易经》（11-20），《大学》

扎实学习

   今天的早课上，玉英老师正好讲到了中医的理念，以及传统文化在世界各科学领域的体现及验证。以前老公很不认同传统文化和中医，就想趁这次机会再跟他聊聊，转变一下他的观念。谁知自己学的不扎实，还没几个回合就被问的哑口无言。看到老公那得意洋洋，充满挑衅的神情，就一时没控制好，生气了，不再理他。
   后来平静下来，觉得还是自己学艺不精，还愣要卖弄，才导致了这样的结果。我这就属于那种“没本事，脾气还很大”的人吧。唉！老公看了很多书，还记得很清楚，我天天说自己记忆力好，可是每每说起什么事情时，还说不清楚，甚至说错。前两天，我们俩还因为“问鼎”一词争论了起来，我就说起来《大舜》这部电视剧，没想到，老公来了一句“通过电视剧学历史真可怕！”啊！瞬间就要爆发了。太气人了。想要和老公一争高下，或者想要说服他，只能自己先好好学习、看书，储备知识，否则仅凭听到的几句话就想说服他，太难了。当然了，和老公之间也没有必要决个高低，还要像易经中讲的，行好坤位，老公不动，就往前推一推。
   但这件事情也带给我很多工作上的启示。作为要讲课的老师，而且面对的又是实践经验丰富，甚至理论水平也比较高的学员，我真是丝毫不能放松，不能懈怠。要认真学习，打好基础，上一堂两个半小时的课，要准备的或者储备的知识应当多很多。尤其现在各方面都讲改革，讲创新，那么自己的课堂就更是如此了。要有精益求精的态度，厚德载物的气度，开物成务的智慧，方可为师，方可成为明师。否则，真是愧对老师这一称呼。

济宁侯淑芬

   读经日期：2017年2月22日 星期三（第36周第3天） 累积读经247天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》渐卦、归妹卦，《笠翁对韵》（9-10），《诗经·王风》，复习：《孝经》（6-12）       妈妈学习内容：《易经》（21-30），《大学》

孩子眼里没有秘密

   昨天下大雪，天气预报还说会下暴雪，所以全市的幼儿园和小学生都放假一天。今天老公上夜班，上午正好有空，我们就商量好，上午他看孩子，下午我就不去上班了，看孩子，让他休息。中午回家后，老公就做好了饭，蒸的鲫花鱼。还跟我说，昨天他错了，不该那么嘚瑟。我已经不介意了，也就无所谓了，而且心里还非常感激他的嘚瑟，这样我才有劲头扎实学习，经得住考验啊。接着就边吃饭边问贝贝：上午都和爸爸去哪儿玩了？她就面无表情的开始数，堆了雪人，玩了滑梯，荡了秋千，去了超市，还和爸爸拿了快递，是钢笔……听她说了这么多东西，我还怀疑是不是胡乱说的，还有快递，我怎么没有听老公说过，最近有买东西呢。谁知转头去看老公时，就发现某人已经不好意思的捂脸了。还说贝贝是小间谍。无奈之下就去把买的钢笔拿出来给我看。还说：不想告诉你，是觉着不好用就直接扔掉了。老公光买英雄的金笔就买了有五支了，去年双十一，还买了一支日本的，不知道什么牌子的。这一次又买的德国凌美的钢笔，前一段时间，还买的毛笔、字帖等等。不是不让他买，这些都是学习用品，可是买回来就没见他写过，用也是我和贝贝在用。所以，每次才不愿意告诉我吧。可是在孩子眼里，哪有秘密啊！看到什么，做了什么，就直接说了，不会藏着掖着。当然，这也是我们一直言传身教的。虽然老公买钢笔怕我说他，可也没有因此教孩子对我撒谎。正因为这次贝贝的坦率，我们一笑了之了，钢笔的事情也没再说，老公说要收藏，不知道收藏一直笔有什么价值。毕竟自己用不到，孩子也能用到，喜欢买就买了吧。
   孩子的心非常的纯洁，就像一张白纸，给她什么样的图画，就会留下什么样的印记。最近看不少文章在说林妙可落榜的事情，主要原因还是父母的教育出了问题，最后在林妙可身上应了王安石的伤仲永。父母都觉得自己的孩子聪明、可爱。可她不是自己的所有物，而是一个独立的人，要想从童年长大成人，就需要父母细心的呵护，童年就做童年该做的事情，为自己的人生打好坚实的基础，这样才会避免出现伤仲永现象。

济宁侯淑芬

   读经日期：2017年2月26日 星期一（第37周第1天） 累积读经251天  
   读经人员：贝贝、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》渐卦、归妹卦，《笠翁对韵》（9-10），《诗经·王风》   妈妈学习内容：《易经》（31-40），《大学》，《黄帝内经》（6-10）

   接受并拥抱孩子的情绪

   今天周日，老公去上班，我就一个人带贝贝去医学院的操场放风筝。我们出门早，到的时候，只有我和贝贝。今天的风倒还可以，风筝还能飞的起来，可是后来我和贝贝配合的不是很好，我也没有教给贝贝线轴应该怎么操作，就发现线缠成了疙瘩。这是又有两家在放风筝，一个爷爷看着很有经验，放的特别高。贝贝就跑到另一家离我们比较近的人跟前说：我不会放。人家只好说，去找妈妈，让妈妈教你。这时我把正好也弄好了，就喊她回来再放，谁知还是不行。她就很生气，为什么别人能放起来，我们就不行呢？我只好放弃努力，抱着她说，妈妈真不会，要不下次让爸爸来教我们吧。我们去打羽毛球吧。以前都是在家里托球的，今天就也把羽毛球带出来了，想教她正确的打球方法。可能羽毛球对她来说比较难，也没有人可以正确的示范一下，一直接不到球，就又很难过。这一刻我也很沮丧，好好的一个周日，我怎么给孩子带的活动器具不仅没让孩子开心，反而还惹得她哭呢。不过，在我温暖的抱了抱之后，她转眼就好了，喝了点水，吃了点东西，我们就去校园里转转，而且时间也不早了，就准备回家，下午还有读书会呢。
   医学院里面还有一条比较宽的河，河水很清澈，河上面架着一座木桥，一座石头桥，相距不远，路两边的石板上刻着中草药的形状和名称，一路认过去，倒也非常开心，从木桥上走过去又转到石桥上，发现石桥上刻着《论语》、《孟子》以及《易经》中的经典语句，我们一句一句的念着，最后贝贝说：这些都是经典！是啊！“经典”的种子已经深深植入她的内心，而且还知道总结了。
   回去的路上，她坐在后面吃东西，我专心开车。一会儿说：妈妈，我打不开。我就告诉她：我现在开车，自己想办法，好吗？我们要注意安全，对不对？然后跟她说：真的打不开就等我们到家后我再帮忙。就这样，她也没再叫我，安静的坐在后面撕她的零食的包装袋，后来就听她很开心的说：妈妈，我打开了！我就及时表扬一句：真棒！自己想办法打开了！
   下午的读书会，是转到济宁市区的第一期。好多家人都是第一次参加，所以孩子们还不是很适应，而且我们今天选的地点也有点吵，门口是卖东西的，旁边还有唱戏的。就在这样的环境下，孩子们也坚持读完了，虽然中间也有跑出去，但换到一个新的环境，也应当给孩子适应的时间。这次读书会上，还有贝贝的同学，读书会结束了，两人还不想回家，还想再玩一会。读书会真是个很好的去处，这里既可以读经典，又可以展示才艺，还能交到很多朋友，我想每一个来过读书会的人都会喜欢这里的。当然，因为是第一次，有一些不完美，但更需要我们努力做好每一天，从而呈现出一次比一次更好的读书会。
   晚上洗完澡，已经八点半了。贝贝要去床上读经典，我也同意了，偶尔放松一下也无不可。可是在床上，她又是这样，又是那样，还说：我不会读。最后，我说，既然在床上读不好，我们就老老实实的做到桌子前面读吧，这次没有反抗，乖乖的读完规定的三样经典，又看完她很喜欢的一本绘本，就这样很快睡着了。
   读经典已经八个多月了，这八个月来，亲历了自己以及孩子内心以及情绪的变化、稳定，还有作息、生活的规律。尤其是年后，每天9点或者9点半，我们两个就能睡着，我也不再失眠，贝贝也不再难一入睡，困扰我们很久的睡眠问题终于不再是问题了。而且睡得早了自然醒的也早，不像以前都给她穿好衣服了，眼睛还没睁开，现在都是有时我的早课还没听完，她就醒了。洗漱完，去幼儿园之前还能读一两样经典！我相信经典的力量，我更相信坚持的力量。虽说我们这样做看似付出了很多，但这也是自己成长的需要啊！人的一生几十年很快就过去，浑浑噩噩是一生，勤勤勉勉也是一生。处无为之事，行不言之教，我相信身教的力量，既可以成就自我，还能影响孩子以及周围的人，何乐而不为呢？