贞明之家--济宁侯淑芬和贝贝亲子读经日记楼

济宁侯淑芬

　　　读经日期：2016年07月2５日 星期一（第六周第一天）  累积读经3６天  
   读经人员：贝贝（四岁八个月）、妈妈
   读经方法：147
   读经内容：跟读《易经》需卦、讼卦，《成语接龙（５），《老子》（１1-２0），《诗词启蒙》（７-１０）


　　现在读经典贝贝越来越进入状态了，保持无为的心态，感觉很轻松。不再去要求贝贝怎么做、做什么，一切都那么自然。虽然还没有完全指读，但是读易经时她会跑过来要求我指读，甚至还要指读繁体字，昨晚贝贝读完比较早，然后就让她自己去看自己的书去了。我拿着易经自己读，没想到她也跟着读，一直跟读了十几卦，怕读多了再有厌烦的情绪，我就不再出声读了，只是看。
　　贝贝周末玩小天才又玩疯了，现在我都不知道她在玩什么，只听到一个人对着小天哈哈大笑，我不想让她玩，中午就给她放到橱子里了。下午从幼儿园回家后就跟我要小天才。我就跟贝贝说你就是我们家的小天才啊！可她不理我这一套，跑到卧室去找，没一会就出来说我找到小天才了，还给它充上电了。我老公就笑话我，连个电脑都藏不住，唉，下次要藏了哪里比较好呢？不过，转念一想还是应当疏，而不是一味的堵。把道理告诉孩子，让她自己学会分辨，学会安排学习和玩耍的时间。还是那句话不替孩子做主，不包办，“为而不宰，是谓玄德”。
　　在平台久了，发现有的妈妈很有心，也很会动脑筋，或者说有一双发现美的眼睛，并且用心动脑让自己的眼睛去发现美、放大美。而我受“谦虚”教育太深了，心里觉得孩子很棒，单嘴上却总是说哎呀，不行，也不行等等。以后孩子越来越大了，要注意自己的言行，要多表扬、鼓励、引导孩子，去生发孩子的志气，这样孩子也才会省心省力，慢慢的就会成长为“别人家的孩子”。

济宁侯淑芬

   读经日期：2016年07月20日 星期三（第五周第三天）  累积读经31天  
   读经人员：贝贝（四岁八个月）、妈妈
   读经方法：147
   读经内容：跟读《易经》屯卦、蒙卦，《成语接龙（4），《老子》（1-10），《诗词启蒙》（1-6）

   放手让孩子自己做

   昨天下午老公下班早，然后就什么事情都提前了，贝贝读完经典才八点多，后来看她还没有睡意，就又读了《诗词启蒙》，还有几本绘本，而且再吃晚饭之前已经把她的两本英语教材都读完了，看了好多书啊。小家伙还告诉我，幼儿园可好玩了，明天我还要去幼儿园。一问才知道是下雨天蜻蜓飞不起来了，老师捉了两只放在教室里，小朋友们都可兴奋了。

   现在每天都养成了早起的习惯，以前觉得六点半起都很困难，可现在提前了一个小时，反而成了习惯。照例打开电脑，怕吵醒贝贝和老公睡觉，一般都是插上耳机听的。一开始用手机听时，老公还能起得来，跟着我听了几次，我当时还听高兴。可没听几次，就起不来了。唉，不想用语言说教，还是让他看我们的成长吧，用我和贝贝的行为影响他。

   今天早上付瑾老师的课程讲到如何行好、守好父母的位，其中判断家庭教育是否在位的标准就是看孩子有没有立起来，有没有自立自强。这与昨天蒋大军老师的课是一致的，德育和智育要同时进行，甚至德育要比智育还重要，知识需要累积，而生活能力也需要累积。并不是说年龄长大了，就自然而然什么都会了。可以说贝贝的动手能力很强，从很小就什么事情都要自己做。还记得，不到两岁时要吃葡萄，自己把垃圾桶拿过来，剥掉葡萄皮，吐掉葡萄籽，吃完后再把垃圾桶放回去。吃饭也要自己。可是这种方式我却没有鼓励孩子，反而觉得她弄得太慢，或者弄得太邋遢，不自觉的就想包办，有时觉得不吃饭还要追着喂。上幼儿园怕迟到了，就给她穿好衣服，挤好牙膏等等。以至于现在孩子还会说“让妈妈喂”。从蒋老师举的例子中不难看出如果这种包办、替办的做法再一直进行下去的话，孩子很难自立自强，即使学习成绩再好，知识水平再高，对这个社会和国家来说也很难有所贡献。因此，以后要管住自己的手，让孩子慢慢来，不着急。放平心态，等待孩子慢慢成长也是一件幸福的事情。事实也多次证明，提前学习并不能获得持续的成长动力。人生本就是一场马拉松，不在于谁起跑的快，而在于谁能跑到最后，笑到最后。

济宁侯淑芬

   读经日期：2016年07月19日 星期二（第五周第二天）  累积读经30天     读经人员：贝贝（四岁八个月）、妈妈
   读经方法：137
   读经内容：跟读《易经》屯卦、蒙卦，《成语接龙（4），《老子》（1-10）



  早睡早起


  天气预报说有大暴雨，但一天都没下。虽然已经放暑假了，因为还有一个课题没弄完，所以还在办公室，临接孩子时灵感又来了，匆匆记到笔记本上，关上电脑就准备走了。雨已经下了。看到车犹豫了一下，心想骑车也就是不到十分钟的路程淋点雨也没什么关系的，再说昨天刚讲了要多让孩子经历困难，才能更好的成长。于是就没有开车去接贝贝。到了幼儿园，别的小朋友都接走了，就剩下贝贝还有另外两个孩子了。看到我，贝贝很高兴，也没问我怎么这么晚，还很开心的跟小雨滴打招呼。虽说离家近，但到半路时贝贝就说她的裤子弄上水了。我就说，再坚持一下就好了，我们很快就到家了。回到家，很快的换好鞋和衣服，就自己去玩了。
  因为昨天贝贝睡的很晚，今天就想让她早点睡，就和老公说我们也早点收拾好给孩子营造一个安静的睡眠环境。贝贝一直在画画，然后让我给她的画配上文字，她一个一个的指着念，很是开心。画了小兔子过生日、和妈妈看电视、摘草莓、洗澡等等。快八点半时，我说去洗澡吧。她答应着，说要自己洗，自己把澡盆涮了涮，然后就往里防水，我给她拿玩具时不小心掉了，她就从澡盆里出来自己捡起来，还笑着跟我说：妈妈，慢一点儿。给她弄好这些，我就离开了，过了一会儿，我说洗好了吧，小美女，该出浴了。她又忙着收拾自己的玩具，把毛巾拧干挂起来。哈哈，看着她那认真的小模样，觉得可爱极了。
  等我也洗刷完，我就说要去读经了。晚上的读经还是选择在床上，觉得有利于她的睡眠。没想到，她抱了一大摞书放到床上，还要找她的英语书。我无语了，只好说，读完经才能看《Teddy》和其他的书。她同意了，跟着我读，读完《易经》和《道德经》后，我问她是读《成语接龙》还是《诗词启蒙》，她选择了《成语接龙》，最后我问她《诗词启蒙》还读吗，贝贝说不读了，不想读就不读了。看到她那一大堆书我就头疼啊。其中还有我在绘本馆给她借的，都借了一周多了，还没怎么看呢，我说先看这个吧，她同意了，就先看了一本《我想变成一棵圣诞树》，还想继续看借的书，她不乐意了，只能读她的英语活动手册《Teddy》，然后贝贝又把《朵拉·我爱上学》递给我了，读的时候我自己的眼睛都快睁不开了，还哈欠不断，终于读完了。我说：贝贝，我们睡觉吧，剩下的书明天再看。贝贝说好，然后就关灯睡觉了。真好，她一觉睡到了早上七点。看来，只要父母愿意改变，孩子的好习惯很容易形成的。

济宁侯淑芬

听玉英老师《需卦——突围重生之需》有感

   虽然昨晚睡得很晚，但早上依然在五点半醒来了，简单洗漱之后就打开电脑，看到家人们已经在分享日记了。每天看到这么多家人如此积极，自己的心中也好像充满了力量，精神百倍。
   一、慎终如始，则无败事
   君子不仅要慎始，更要慎终如始，如此就不会有失败了。每一件事都要慎始慎终，而不是虎头蛇尾。不忘初心，方得始终。牢记初心，坚持前行。开始对了，只要坚持就行。可是“坚持”说起来容易，做起来却不易。上中学时就知道“常立志不如立长志”。可却每每坚持不下来，到最后再换个简单的目标。比如，刚准备考研时，是准备考北大的法学院的，可是中间自己没有好好学习，光顾着玩了，临到报名时匆忙改成了中国海洋大学。后来工作后又想考博，书也买了，导师也联系了，到报名时觉得太难就又退缩了。可如果我每一件事情都能慎始慎终，我想取得的成绩远不止如此吧。
   二、居安思危
   要居安思危，玉英老师介绍到每次贞明的活动都有两套方案，虽说上天会帮我们，但我们对上天也要有所敬畏。是的要有敬畏之心，敬畏自然、敬畏法律，如此和谐社会不远矣。说到居安思危，有时自己就是怕麻烦，存在侥幸心理，觉着不会有问题。可一旦危险来临，没有准备的话就只能接受危险的惩罚了。我到单位两年就结婚了，然后就有了孩子，上班第三年贝贝出生，休产假。虽然工作勤勤恳恳，别人不愿意上的课我上，别人不愿意跑腿的活我去，休产假时也没有落下课。与同事之间也是和和气气，彬彬有礼。可现实却给了我重重的一击。贝贝一岁多时，单位竞争上岗，我也参与了。先是民主测评，就是其他同事给我们这13个候选人投票，殊不知，我得了最后一名。对于这个结果，我很难接受，主任通知我时，没告诉我具体名次，只是说投票结果不好，让我好好准备笔试和面试就行了。可依然耐不住好奇心，去学校看了结果，看到之后就忍不住了，哭了。百思不得其解，为什么？有人说是因为我休产假，别人对我不熟悉了。难道我休了半年的产假，同事们就不知道我是谁了吗？还有和我一个办公室的也是我的同学，把我原来讲的课报上了自己的名字，相关负责的老师就又分给了我两门我从来没讲过的新课。教研室订杂志也没人给我打电话，那一年就没有我的杂志等等。如果其他科室的对我不熟，那一个教研室的同事呢？平时姐姐妹妹的叫着，一遇到这么点小事就忘了？无论如何，我在单位的人际关系经营的并不好。可到今天，我来到单位已经八年了，前两天的感觉依然如此。家人们让我自己成长到足够强大，然后影响身边人。希望我的正能量能够化解身边的负能量。
   三、对困难的理解
   困难并不可怕，很多困难是用来激发、成就我们的。我小时候爸爸经常说，我们家穷并不完全是坏事，正因为穷，才使你们第三个这么努力的学习，理解父母的辛苦，才这么懂事、孝顺。我爸爸上学时学习成绩非常好，尤其是数学。可因为家境贫寒，奶奶常年生病，又赶上文革兴推荐，爷爷又不关心他的学习，一系列的因素导致爸爸没有考上大学。可对此，爸爸并没有埋怨过，他常说，如果我上了大学，就不会有你们三个了，言语间流露的满是幸福。困难亦成就了我的老公。我老公在我研究生毕业还没考上，因为英语太差了。可是原单位的效益又太不好了，必须出来。因此努力了三年终于考上了，在研究生期间我们结了婚，有了贝贝。他的研究生生涯一点儿也不轻松，别人可以谈谈恋爱、旅旅游什么的，而他除了做实验就是回来陪我。在我们刚结婚的那个寒假做完实验，把实验材料放到冰箱才匆忙回家和我团聚。可是回校之后，他的实验老师告诉他寒假期间冰箱坏了，他得在重新做。生气呀、郁闷呀！可是该做的还得做呀！后来毕业开始找工作了，因为有了贝贝，生活的压力突然加大了，他没有喘息的机会，必须努力。在回家的火车上依然在学习，最终以超过第二名13分的好成绩考入了我们这里的附属医院。他的导师也说我老公是她最幸运的学生，研究生期间不仅结婚了，还有了宝宝，还找到了比较满意的工作，发表了两篇核心文章，获得了优秀毕业生的荣誉。是困难激发了我老公的潜力，是困难成就了我现在的老公。所以不怕困难，困难可以让自己更快的成长。而对于孩子也是如此，不能把孩子养成温室里的花朵，经不起一点风吹雨打。今天的困难正是为了成就明天更好的自己。
   四、剥的思考与行动
   前两天听张春英老师的《剥尽痛苦复见春》时就认识到了剥，然后第一次分享日记时，兰清老师也说把自己剥出来就好了。可是当时我不知道怎么剥。今天早上听了玉英老师的课才渐渐的明白了。剥就是人生不仅要做加法还要做减法，把影响自己人生幸福的因素都剥去。觉得自己的家里还是存在着一些问题，晚上等贝贝睡着和老公也列个清单剥一剥，把影响幸福的全部都剥掉，从而找到真正影响自己幸福的因素，然后坚持去做就好了。
   五、不仅要“入于穴”，还要“出于穴”
   入是为了出，在“入于穴”时要想着如何突破自己，否则一味入的话自己就会被闷死。玉英老师举例说看到蚯蚓从穴里出来在马路上有的就被车压死了，可即使如此，仍然义无反顾的出来，因为外面的风光无限。动物尚且如此，何况人呢。读经也是，我不能光带着贝贝在家读，等济宁的读经班成立了，还要带着她参加户外读经班，调整好时间，参加每天晚上的YY读经平台，从而锻炼孩子。

济宁侯淑芬

学习玉英老师《中庸·至诚》讲座所感

   玉英老师将“至诚”讲的通俗易懂、淋漓尽致，思维发散、内容丰富。在此我只择取几点对我之前的思维特别有冲击的，或者说自己感受最深的内容具体说一说，以便更好地行经、明经，从而成长自己，影响别人。

   一、诚是能成就自己的言行举止

   从小在父母的庇护下长大，虽有弟弟妹妹，但他们却常常照顾我，使得我却更像妹妹。也因此形成了自己心思单纯、乐观、善良的天性。不会拐弯，说话会考虑别人的感受，伤人的话不会说，但因此也没有心机，和同学、同事有什么，说什么，没有城府，别人多问几句就什么都说了，不会撒谎，也不想撒谎。但有时说出之后，会后悔。这也就是《易经》中所讲的：言行，君子之枢机。枢机之发，荣辱之主也。言行，君子之所以动天地也，可不慎乎。以后自己要谨言慎行，不能再有什么说什么。在谨言慎行的基础上再做到诚。
   二、要做到一个诚的人
   想要做到一个诚的人也不是那么容易的。要能经纶天下，或者说能够通达，通天地之心。用心感悟天地的心。听玉英老师的易经讲座时，玉英老师就讲到她之所以进步这么快就是掌握了一个秘诀，而这个秘诀就是“用心感悟天地的心”。可是对于如何“用心感悟天地的心”，我却始终不得要领，虽然拿到了开启经典智慧的密钥，可是却不知如何使用，时间就这样不断的流逝，着急却不得法。而昨天的讲座玉英老师给予了详细的阐述，养树重在养根，养人重在养心，人心要是好了可以生发苍生的幸福。每次听玉英老师的课，不论是语音课还是文字课，对于玉英老师的提问都答不上来，或者没有共鸣，一开始以为是自己起步太晚，跟不上，于是就拼命的学习。昨天玉英老实说一是因为我们掌握的还远远不够，“我的课程的一碗水，大家要准备一桶，一江水。”可是我别说有一桶了，可能连一杯都没有。二是“妈妈读经典读的是文字，而爸爸读的是文字以外的内容”。每天读过之后，要想想今天我有什么收获，要及时总结，及时写日记。而我前一个月基本上没怎么总结，也没大写日记，学过就学过了，读过就读过了，如此而已，所以进步不大。以后要多写日记，多分享，多去平台和家人们碰撞。“从经典中找生活的影子，从生活中找经典的出处。”
   三、自己对中国梦的贡献
   习总书记上台后提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦，并且倡导弘扬优秀传统文化，并且来到曲阜进行座谈、指导。我那时真没有远见啊！真后悔，要是早点进入育心就好了。学校为了契合中央弘扬优秀传统文化的思路，提出建立政德教育基地，从各教研室抽人去讲课。我当时就想我是学法律的，传统文化跟我有什么关系啊！现在肠子都悔青了啊！后来，中央党校的王杰教授发起学国学、全国行活动，并来到济宁授课。在课程即将结束时，王杰教授对我们提出了期望，作为生于孔孟之乡，现在政德教育又建立在济宁的济宁人应该和全国其他地方的人不一样，在传播国学方面应该有自己的特色。当时就在想如何让自己无愧于孔孟之乡还有党校教师的称号呢，这是无从下手啊。可是进入育心贞明平台之后发现这个问题迎刃而解了，我就是济宁的火种、火把，济宁国学的传承我有责任承担，现在跟着育心贞明平台，自己也有了这个能力了，以后我只要跟着玉英老师的步子往前走，不掉队就行了。已经开始，唯有坚持！
   四、教育的思考
   生育生育，不仅有生更要有育。可是自己对贝贝的早起教育却没做好。没做好的原因一是不得法，二是自己太懒惰，或者说是自己脾气太急，教一遍不会，再教一遍还不会，自己就放弃了，所以等到了濡于血的状态才来到育心，要付出的努力肯定要比别的妈妈多得多。对此我无怨，只愿跟随育心，教育好自己的孩子，为国家培养有用的人才。用心感受孩子的成长，用心感受生育的过程，也才能让我们更好的明白天地的心。而教育的过程如同化育一样，都需要时间，需要我们不断的做好自己。而人生最需要的就是反复其道。自然也需要反复学习、反复思考、反复碰撞、反复分享……还有反复清理垃圾。从今天开始，我要不断的通过记日记，分享，把自己的负能量排泄出去，做好自己，静待花开。或许我的孩子根本不是花朵，而是一棵树，一棵参天大树。

济宁侯淑芬

  赞叹育心的明智

       读经日期：2016年7月18日，第五周第一天       读经人员：贝贝、妈妈
       读经方法：147
       读经内容：《易经》屯卦、蒙卦，《老子》（1-10），《成语接龙》（4），《诗词启蒙》（1-10）
       妈妈学习内容：《易经》



      真后悔周末没和玉英老师联系，到了周一上班后才给玉英老师留言汇报第一个月的读经情况，玉英老师看过之后作了一下调整，把《中庸》换成了《道德经》，把《论语》去掉了，说孩子比较小，刚开读太多的话，怕不容易坚持。我也很赞同，就想着读三样就行了。读完前三样，关灯时已经十点多了，就想让贝贝快点睡，可是贝贝也不知道怎么回事，就是睡不着，翻来不去还念念有词。努力克制自己不生气，后来实在没有效果，就把灯打开，说睡不着的话我们再读《诗词启蒙》吧，就这样读了两遍《诗词启蒙》的1-10，贝贝还是丝毫没有倦意，我只得再一次把灯关上，拍拍她，又半个小时过去了，手机已经关机了，打开手机一看已经11点半了。白天刚看了微信里的一篇文章说孩子不能晚睡，3-5岁的孩子甚至得睡够12个小时，真想哭啊。贝贝从来没睡够12个小时过。从月子里睡觉就很难，采取了很多办法收效甚微。读书、唱歌、听音乐都没有什么效果。但请经典后的第一周睡的非常好，九点半就睡着了，早上六点或者六点半就行，去幼儿园之前还能读半个小时。可是后来连着出差培训了两次，作息规律就被打乱了。看来今天晚上得早早的收拾好，营造睡眠的安静氛围。
       贝贝睡的太晚了，都快12点了，我也睡不着了，拿出手机看看了，看到老公给我发了两条微信，一篇是《“读经运动”，孩子受得了吗？》，一篇是《一个读经少年的来信》，都是南方周末发的微信文章。我大致看来一下差不多就是对大量读经的批驳。看着老公还没睡我就过去找他了，他说看着文章写的很有道理就发给我了。我说你关心过孩子吗？我们的教材已经请回家一个月了，你翻过吗？你知道我和贝贝是用什么方法在读经吗？你知道育心贞明平台的力量吗？然后我就告诉他对大量读经的批驳我们的赖老师早就说过了，在三大文集里都有。而且育心贞明不仅提倡读经，更重要的是要行经、明经。不仅孩子要读经，更重要的是妈妈要读经，要学习，要成长。这是那些大量读经机构所无法相比的。然后我老公惊讶的说：“怎么可能？这是最新的文章。”哈哈，只能赞叹赖老师的智慧啦，我们育心经典早就对大量读经进行了批判，并创造性的提出137累积法读经，提倡无为而为。此时，任何语言都是苍白的，唯有笃信笃行，紧跟赖老师、玉英老师的步伐，读经、行经、明经。

济宁侯淑芬

读经第四周

       读经日期：2016年7月17日，第四周第七天读经人员：贝贝、妈妈
       读经方法：147
       读经内容：《易经》屯卦、蒙卦，《论语·里仁第四》，《成语接龙》（4），《中庸》（1）
       复习：《易经》乾卦、坤卦，《大学》，《论语》（学而第一、为政第二、八佾第三），《成语接龙》（1-3）

       请教材已差不多有一个月了，这一个月里我出差了10天，这十天都是爸爸带着贝贝读经，只不过读的都是第一节的内容，问他为什么，答曰：就第一节读的顺。没办法，第四周就只能带着贝贝复习了，也没有仔细算，不知道有没有读够七遍。现在放暑假了，忙完自己的课题后就该认真的和贝贝一起读经典了。
       没有记录妈妈读的内容，好像一到周末我就没有时间干自己的事情，都是在陪贝贝。以后还得好好计划一下时间表。
       以前很不愿意让贝贝哭的，一是觉得哭起来很令人心烦，再有就是觉得在外面哭很丢脸，所以很少让她哭，要么满足她的要求，要么就直接抱走。真是无奈啊，后来进入育心学习后，才知道“怕孩子哭闹的父母是无能的父母”。现在开始慢慢的动脑筋、想办法，最起码在孩子哭时不再心烦意乱、焦躁不安了，耐心的跟孩子讲道理，或者引导孩子把哭的理由讲出来。
       成功只有两步，一是开始，二是坚持，我现在已经开始了，剩下的就是坚持了。而且读经已经接近一个月，贝贝仍然很认真的在跟读，我相信坚持运用 137累积法一定会有成效的。