【贞明之家】番禺唐秋兰亲子成长日记楼

三樱桃

读经日期：2016年07月19日 星期二（煜煜5岁10月+12天）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》下·59-61卦、《文学启蒙》扁鹊见蔡桓公；
          复习《易经》上·27-30卦、《论语》季氏第十六。

经典会议

   昨晚睿睿在我们家吃饭，小嘴可真抹了蜜好甜啊。爸爸把菜端上桌，我说：“爸爸辛苦啦！”睿睿接着说：“煜煜爸爸做的菜好好吃啊，尤其是胡萝卜是我吃过最好吃的菜。”这煜煜爸爸被夸得呀估计也甜到心坎里去了吧。

   吃饭时睿睿说白天陪他爸爸去了公司好不容易才呆到可以回来游泳、可以找煜煜玩的时间。我问他：“那你今天的学习计划是在你爸爸公司完成的？还是早上出门前完成的？”睿睿说早上出门前就完成了。煜煜说她还剩《成语接龙》和《新概念英语》没有读完，等睿睿9点回去之后再读。睿睿说：“我本来是不想读了，既然这样那等吃完饭我就陪煜煜一起读，这样煜煜又完成了工作，而我也顺便长了智慧。”接下来两个小朋友就开始边吃饭边说经典。睿睿：“其实我们每天只要读半小时一小时，时间一点也不长，一天24小时，除掉睡觉9小时，我们就是一直玩啊吃啊。”煜煜：“是啊，一天24小时，我们至少应该拿出2小时来读书才行。”小朋友们说得真是比唱得还好听啊！直暖娘心啊！我：“我们就用137累积法，坚持每天积累就非常不错了。别看我们每天只是读一点点，但是一年之后、两年之后、三年之后、十年之后那可是超级多呀！”煜煜：“我现在已经读了两年，已经读了好多本了还读了好多遍了呀!”爸爸说：“虽然你们说的话题非常有正能量，但是还是请你们先把饭吃完再继续聊吧。”

   睿睿：“我提议：我们可以把晚餐时间当作‘经典会议’时间。不过得先选出一名会长，其他人要发言请先举手，要得到会长的同意才能发言。今天的会长就选唐阿姨吧。”说完自己就马上举手。我说：“我觉得这个‘经典会议’我们还是饭后进行比较好。”然后大家纷纷把饭吃完开始召开"经典会议"。

   睿睿第一个发言：“我这个暑假的计划是包括新概念英语在内每天读9样。因为上学了就会很忙，我只能趁暑假多读点，这样才能赶上煜煜。”煜煜：“那你读那么多样，那不是很快就超过我啦？我也要多读点。”爸爸：“你只要按照现在的计划好好坚持就非常棒了。我们不在多，贵在坚持！”睿睿：“煜煜，你爸爸说得对，我只是暑假多读一点而已，到上学了就读三四样。等你以后上小学了，你也和我一样就行，趁暑假多读几样，上学了就少读几样。我们只要好好坚持就是最好的了。”我：“君子以顺德，积小以高大。我们读经典不是比谁读得多，而是比谁坚持得好，坚持就是自强不息最好的表现。”睿睿：“我的同学张XX，就缺乏坚持的精神，我以前叫他和我一起读《孝经》都读到第14章了，结果后来总睡懒觉，我去叫他也不肯起床，所以连一本那么短的《孝经》都没读完。读经典最少要坚持两个星期，才能养成习惯，才能爱上读经典。”我：“是的。睿睿分析得真有道理。我们现在每天坚持读下去，在13岁之前就能把所有经典都读完。”睿睿：“我就是这样计划的。因为13岁之前记忆力特别好，所以要多读些高能量的经典。”煜煜：“到13岁之前，所有经典我都可以读不知多少遍啦。”我：“你们现在读经典就是在你们的脑袋里播下智慧的种子，等到你们13岁智慧种子就会发芽，而且会快速长成参天大树。”爸爸：“你们今天召开的这个‘经典会议’超级好，超级有意义，请将这个"经典会议"也坚持下去。以后你们每周召开一次‘经典会议’多讨论讨论学习吧。”煜煜：“刚才卢诚睿说张XX没有坚持精神，那应该要好好教育他一下。”我：“这个工作就交给睿睿去办了。”睿睿：“会长，那会议完了我们是不是还可以来个才艺表演呢？”我：“欢迎大家才艺表演。”然后睿睿唱了上次读书会上唱的那道粤语歌，煜煜唱了一道《厚德载物》。我们的第一次“经典会议”圆满结束！虽然昨晚睿睿没能陪煜煜读经典，但是这个“经典会议”比陪煜煜读经典来得更加有意义！
（会后爸爸悄悄对我说：“若是阿梅看到今晚睿睿的表现那该高兴坏啦！” ）

三樱桃

读经日期：2016年07月17日 星期日（煜煜5岁10月+10天）

读经人员：煜煜、爸爸妈妈

读经方法：147

读经内容：跟读《易经》下·56-58卦、《文学启蒙》秋水；

                 复习《易经》上·24-26卦、《论语》卫灵公第十五。

贞明之家番禺大夫山亲子户外读书会（试行1期）

     今日艳阳高照，美丽的大夫山森林公园车水马龙热闹万分！而我们这一周的户外亲子读书会便在这里进行。本周读书会的主持人是珍娟和女儿锦妍。

大小主持人亲子装上阵，有如一对姐妹花！

今日参加读书会的有4个家庭，对应《易经》的蒙卦：蒙以养正，圣功也！

珍娟：亲爱的大朋友们！

锦妍：亲爱的小朋友们！

合：大家上午好！欢迎大家来参加贞明之家番禺大夫山户外亲子读书会。

珍娟：我是今天的读书会主持人锦妍妈妈——阮珍娟。今天是我和锦妍第一次做读书会的主持人，请家人们来点掌声，以示鼓励！

锦妍：我叫欧阳锦妍，来自广州番禺钟村，今年9岁了。很高兴今天的读书会由我和妈妈来主持。

  ● 诵读国学经典，传承中华文明！这是个美好的周末，我们很高兴和大家一起来到美丽的大夫山参加户外读书会。

  ● 与经典同行，与圣贤为友；纳百川之流成大海，学千古之经显文才。

  ● 腹有诗书气自华，最是书香能致远。今天，我们欢聚一堂，读最高能量的书，交最高能量的朋友。让我们在经典诵读中启迪智慧人生，经营幸福人生！

合：现在我们宣布贞明之家番禺大夫山户外读书会现在开始。

① 第一个环节是大家自我介绍。

这是煜煜（5岁10个月）和爸爸，妈妈我今天专门负责拍照，所以没有露脸哈。

这是我们家对面的王晨哥哥（9岁）和妈妈。

这是丽平和一对可爱的儿女。（女儿睿思4岁1个月，儿子睿2岁4个月）

锦妍的弟弟睿辉（3岁5个月），今日一直在拾“柴火”。他在路上捡到一根长长的木棒，

妈妈问他到哪里捡到一根这么长的棍子？他订正说：“这是树”。好可爱啊！

② 接下来第二个环节是小朋友们上台领读《小小学堂在我家》、集体合唱《育心先锋队队歌》。

锦妍、王晨、煜煜三个小朋友领读《小小学堂在我家》。

煜煜领唱《育心先锋队队歌》。

③ 第三个环节是经典诵读，也就是我们读书会的精华部分。育心经典，传家宝典！每个小朋友都有机会领读哦！今天的诵读内容：1.《易经》坤卦第二；2.《黄帝内经》上古天真论篇第一（第二节）；3.《成语接龙》上（第二节）；4、《大易诗》。

首先上台的是煜煜和王晨哥哥，一起领读《坤卦第二》。

哥哥实在是高太多了，煜煜只能伸长脖子去看书，左边看不见就跑右边。

在我们诵读经典的过程中，看看这三个可爱的小不点在干嘛呢？

他们一直在专注地玩着“柴火”，难道是为我们国学经典的“薪火相传”做准备？

丽平领读《黄帝内经》。丽平正用行动影响着一对幼小的儿女。

锦妍与王晨一起领读《成语接龙》。

煜煜领读《大易诗》。

④ 第四个环节是小朋友们才艺表演。欢迎小朋友们踊跃参与、大胆展示！

锦妍先让大家说出带“肉”字的成语，再说出带“鸡”字的成语，大家都纷纷说出了好多啊，

俺记不住就不记录了。锦妍自从读了《成语接龙》之后，

对成语可是喜欢到了极点呀！后面又独唱了一首歌。

煜煜表演侧手翻（侧身翻跟斗），最多一次连续翻了8个，平衡能力特别好。

   

⑤ 第五个环节是拍集体照。

⑥ 第六个环节是食物分享。我们通过读书会“学中玩，玩中学”还有吃有喝，实在是太开心啦！

食物分享

自由活动

          今天所有的家长和小朋友都棒极了，我们这一期的番禺大夫山户外亲子读书会到此圆满结束！

三樱桃

读经日期：2016年07月21日 星期五（煜煜5岁10月+14天）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》下·59-61卦、《文学启蒙》扁鹊见蔡桓公；
          复习《易经》上·27-30卦、《论语》季氏第十六。

我对“复归于婴儿”的认识。

    小梅于7月14日晚上产下了经典宝贝二公子，乳名小小。晚上下班后我去看望他们，猜猜我受到了什么样的礼遇？睿睿和煜煜兴奋地跑过来给我开门，并给我奉上一篇《卢氏·易经》，简称《卢易》哈。他俩同时搂着我的脖子挂在我身上说“谢谢您，我爱您”，并让我必须得先读一遍《卢易》，然后才能让我进卧室去看望小小。据说就在我到达睿睿家之前几秒两小朋友还在各执己见闹着别扭呢，呵呵。

《卢氏·易经》，简称《卢易》

    当时小梅正在给小小喂奶，煜煜就给我搬张凳子摆在他们的正对面，接着睿睿上来给我揉肩捶背，一会煜煜又给我倒了一杯水过来，接着睿睿又去给我拿了一份报纸过来。我享受着两宝贝带给我的贴心服务甭提有多幸福了！小梅故意说：“这是我家的儿子和女儿，真懂事，真会待客！”

    小小相当乖巧好带，当然这本就是经典宝贝的常态。小小出生后的这几日小梅都有发照片给我看，不过今日识得“庐山真面目”后，我的感触非常深。同时煜煜刚出生时的景象也立马浮现在我的眼前，想想我们随着孩子的不断成长，遇到孩子“不听话”时，往往容易忘记自己的初心，所幸我们拥有“贞明”这样一个高能量的平台能时刻为我补充能量，当我情绪萌芽之时，我能很快调整好自己。所以当我看到小小的第一眼就让我马上想到了老子说的“复归于婴儿”这句话。

可爱的小小，尤其是这睡姿更可爱！

    孩子除了身体弱小，生活未独立，语言表达不如大人，其人格、灵性如大自然一般，喜怒哀乐那么率天性，要么之未发，要么发而皆中节，中和矣！故孩子为什么整天开心快乐呢？因为他们常处空性，常处率性之谓道中！不是他们没遇到不公平的事，他们多多少少被父母、老师、同学或玩伴批评、否定、恐吓过，但他们计较过吗？他们刚刚哭过转头就可能笑，就跟你玩在一起。这样的真实善良包容的人品还需要经典来熏陶吗？来培养成大德之士吗？我们是担心孩子未来学坏了，故用经典来固其性、固其根本。孩子是来唤醒我们对生命的认识的，所以其天性需要保护，而不是被成人不断用成人的后天观念来控制，如果我们成人世界力量强大，孩子最后还是变成和我们一样，因为他们不和我们“同流合污”，在成人世界就难以混下去，就难以成长为“成功人士”！孩子的人品天生是佛、菩萨、天使的状态，我们不知不觉把他们变成人的状态，就为了他们能够生存下去。

    其实要读经并力行的是我们大人，读过《论语》的家人们也知道，孔子的弟子大都也是成年人。可是要中正力行不容易，因为我们都带着自己的后天对好坏善恶的认识，带着自己固守的性格与观念去理解经典，从而误解经典而不自知！所以觉醒觉悟自己才是唯一的人生大事，其它都是浮云！

三樱桃

读经日期：2016年07月23日 星期六（煜煜5岁10月+16天） 读经人员：煜煜、爸爸妈妈 读经方法：147 读经内容：跟读《易经》下·59-61卦、《文学启蒙》扁鹊见蔡桓公；           复习《易经》上·27-30卦、《论语》季氏第十六。 我对“为什么要学《易经》”的一点思考！     自从上次给煜煜和睿睿讲了天数和地数之后，煜煜这几日都有读《易经》系卦传第8章，昨天早上她还重新归纳了一下。说：“ 1.3.5.7.9是单数，也叫奇数，也叫天数，有三个名字；2.4.6.8.10是双数，也叫偶数，也叫地数，也有三个名字。我们每个人都有两只手，每只手有5个手指。那爸爸是乾，乾就是天，那爸爸的每只手的5个手指就是天数；妈妈是坤，坤就是地，那妈妈每只手的5个手指就是地数。虽然我们每个人只有10个手指，但是爸爸的天数加上妈妈的地数就能等于55，只是有一些我们看不见。所以爸爸妈妈就是孩子的天和地，所以有时候我会说‘我的妈呀’，也有时候我会说‘我的天呀’，这个‘我的天’的‘天’就是指爸爸。”天呀！我也忍不住要说“我的天”了呀，这是什么思维啊？？？当然通过与孩子的这段对话，我更多的是思考我作为孩子的母亲，怎样才能够更好地去承载她？怎样才能够更好地养她育她爱她？     煜煜曾经有一段时间读《易经》时会在卦象上纠缠半天，当时我只想着让她快点把文字读完，就没有让她继续琢磨下去，告诉她要等她长大了以后才能看得懂。不过她最近又开始琢磨起卦象来了，每读一卦都要在我家墙壁上贴的《64卦速见表》上去找对应的，还开始发现一些卦象的规律，比如她说水火既济和火水未济就是告诉我们这两个卦是互相倒过来的。今天早上读《易经》又在卦象上纠缠半天，弄得急着出去打球的爸爸有点不耐烦了，其实我也急着出门去上班呀！     当然这也不怪我们家爸爸，他读《易经》到现在，对卦象还没有一点感觉，只觉得卦象错综复杂，所以还没有想过要去了解卦象。我就跟爸爸说这些卦象的确又是相错，又是相综的，所以才有了“错综复杂”这个成语。但是如果一旦理清这种关系，由此引而伸之，触类而长之，那么看似再复杂的事情都会变得简单明了，行之则是易如反掌。我想这也是《易经》之所以称之为《易经》的缘故吧。还有我们为什么需要学习《易经》，尤其让孩子学习《易经》？书中本就有答案，而且是非常有吸引力的答案——天下之能事毕！！！     很多人都说我们大人都读不懂，怎么能让孩子读这么难懂的书？读不懂有什么用？的确读不懂确实没有什么用，而且我们大人读不懂也很正常。然而孩子生而神灵，能通天地之心，越小的孩子越能通天达地，且看看我们的孩子是不是越小的时候越能与动植物进行对话，进行交流呢？《易经》讲的本就是天地之道，孩子能通天达地，自然能通《易》达《易》，所以即使我们大人很难学懂，也正因为我们大人很难学懂，才更应该趁早帮助我们的孩子去把握住这个“天下之能事毕”的机会。难道不是这样吗？？？

三樱桃

读经日期：2016年07月24日 星期日（煜煜5岁10月+17天）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》下·59-61卦、《文学启蒙》扁鹊见蔡桓公；
          复习《易经》上·27-30卦、《论语》季氏第十六。

兑教学相长！

   上午，我带煜煜和睿睿去参加大夫山户外亲子读书会，两小朋友是读书会的主角，表现得非常棒！活动结束后自由活动时两小朋友又学会了骑成人的大单车，刚开始需要爸爸协助上下车，待他们自己试了一两次之后就能自行上落了，这是今天上午他俩玩得最开心，也是最有成就感的一件事。快到回家的时候，我对他俩说：“今天天气太热，等会就各回各家，吃完午饭，下午都午睡午睡，等到傍晚再一起去游泳。”他们不同意，这也在我的意料之中。接着我只好出选择题：“1、各回各家；2、我带煜煜去睿睿家吃完午饭再回家。”他们当然选择“2”。于是，我们就按照方案“2”来实施。

   午饭后我带煜煜回家赶紧午睡，煜煜刚躺下就咳嗽一声，说：“我觉得还是不要去游泳了，等我咳嗽完全好了再去吧。”我说那你自己微信告诉睿睿吧。”煜煜去客厅把我手机取来，打开微信按住语音键，先故意咳嗽两声，再对睿睿说：“我想了一下，我一躺下就咳嗽，还是不要去了吧，你跟你爸爸去吧，玩得开心一点哦，拜拜！”据小梅说睿睿下午去了同学家玩，一直玩到4点才回家，回家后听到煜煜的留言，非常失望，而且非要妈妈陪他去游泳，可是妈妈正在月子中是不能出门的，最后睿睿也决定还是不要去游泳了。   

   傍晚，我们准备喝点绿豆糖水就带煜煜去文化广场溜冰，刚在餐桌旁坐下来，我突然想到睿睿的单车钥匙还在我的包里，就对煜煜说等我们从文化广场回来再给睿睿送钥匙过去吧。煜煜说：“肯定不用我们送，卢诚睿自己都会过来取。”话音刚落，就听见一阵急促的敲门声，煜煜说“不用说了肯定是卢诚睿来了，‘说曹操曹操就到’这是我学过的最准、最灵的一句话。”睿睿一进门的第一句话：“煜煜，我是过来接你去我们家的。”煜煜：“我刚刚跟我妈妈说到你的名字，你就来了，‘说曹操曹操就到’超级灵！”我：“这也叫作‘心有灵犀一点通’，同时也对应《易经》里的一句话：‘出其言善，则千里之外应之’！”睿睿：“煜煜，那你以后多想着我一点，你只要一念我的名字，我就马上过来接你。”

   煜煜邀请睿睿一起喝绿豆糖水，睿睿连续喝了两碗，说：“实在是太好喝了，我在考虑还要不要再喝一点。”煜煜说你想喝多少就喝多少。我：“睿睿，煜煜被你接走的话，看来今晚又要回来得比较晚了，所以我建议煜煜先把今天剩下工作做完再出去。”煜煜说：“卢诚睿，你等我把经典读完吧，很快的。”睿睿说没问题。我：“一会等你们离开，我正好可以打扫卫生。”睿睿：“唐阿姨，你是不是应该谢谢我把煜煜接走，这样你就可以自由自在地打扫卫生了。我就是来接走煜煜让你好好打扫卫生的。”我：“是啊，非常非常感谢你呀。”

   喝完绿豆糖水，我们开始读书。我问睿睿是跟我们一起读，还是一个人在客厅玩，或是坐在我们旁边听也行。睿睿选择坐在我们旁边听。煜煜要求自己指读，先读了《易经》下59-61卦、系辞上传第8章，又把《黄帝内经》大气调神论篇的后半部分读完，说是上午读书会时她只领读了前面一半，必须得把后一半也读完，这样才叫完整，才叫有始有终。而且她还说她是为了参加读书会才开始读《黄帝内经》的，这周的内容她都没有读到7遍就能上台领读了，看来还是没有白读啊！我说只要有读就不会白读呀。

   

   其实今天在煜煜读经的过程中，睿睿不停地拿饼干来诱惑煜煜，我提醒煜煜：“睿睿是在考验你能否做到自强不息，看你有没有忍耐力？”睿睿说：“煜煜，我就是在考验你能不能经受得住饼干的诱惑。”煜煜果然自强不息，顺利过关，而且还把睿睿也带动了，煜煜在读《易经》时，睿睿没看书，但他捕捉到一些发音类同于他读过的《易经》里的句子，就会自然而然地念出来。我夸睿睿：“你还记得挺多的嘛！”睿睿说：“煜煜读的都是我没读过的，我只会前面的。而且煜煜今天要求自己一个人读，要不然我都想跟她一起读的。”后来煜煜邀请睿睿跟她一起读了《黄帝内经》大气调神论篇的最后一段。

   读完所有经典，煜煜突然问我：“《易经》里为什么没有九一和六一？”我：“你们找找九二和六二前面的是什么？”他们说是“初九”和“初六”。我：“对！九一就叫初九；六一就叫初六。”煜煜：“看来妈妈还是知道得挺多的嘛，还是蛮有智慧的嘛。”睿睿说原来“一”就用“初”来表示啊。我继续启发：“你们发现九五和六五以后是什么没有？”两小朋友都知道是“上九和上六”。我：“对，你们知道的也挺多的嘛！《易经》里也没有出现九六和六六，因为九六就叫上九；六六就叫上六。”睿睿说：“原来如此！唐阿姨就是我们的师傅啊。”我：“师傅只收将来能超过自己的徒弟！你们想超过我的话，我就收你们为徒弟，因为我还要等着你们以后倒过来教我呢！”

   说到这里，我的脑海里突然冒出了“六六大顺”这个成语，也知道为什么人们常常祝福他人“六六大顺”了。因为在《易经》64卦中， 到了“6”的阶段就是“极”了，物极必反=6极必反，所以到了“6”的阶段，那便是“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”的阶段了，这个时候自然要祝福“六六大顺”，也正因为不顺或难顺，才需要祝福顺，这也是《易经》的思维，中国人的思维啊！

   通过今天与孩子们的交流，我也逐渐明白了什么叫做“教学相长”。原来一直以来，我从孩子们身上得到太多的经典启发，也逐渐学会了与他们“兑教学相长”的相处模式，感恩我可爱的孩子们！！！

2016年7月24日 读书会上

三樱桃

读经日期：2016年07月28日 星期四（煜煜5岁+10月+21天）

读经人员：煜煜、爸爸妈妈

读经方法：147

读经内容：跟读《易经》下·62、63、64卦、《文学启蒙》去私；

          复习《易经》下31、32卦、《论语》季氏第十六。

趣事一桩桩！

7月23日趣事: 昨天睿睿当老板雇佣煜煜帮他干活。给他拿书1元和搬单车上楼梯20元，所以昨晚煜煜回来非常高兴的告诉我们她挣了好多钱。我们说你的钱也太好赚了，我们也要去给睿睿打工，睿睿这老板真阔绰啊！

7月27日成语大王：

1.煜煜每次去卢家，据说都是直入卧房先去看小小，前几天她突然跟我说小小长而敦敏。

2.煜煜自编的脑筋急转弯：晚上去上班，打一成语（深更半夜）；一心一亿，买两个颗送一颗心，打一成语（三心二意）。

3.昨晚我对煜煜说现在三伏天最好早上喝杯红糖姜水，晚上喝杯化橘红茶。她说那她要先请爸爸帮她量身定一做个完美无缺或者是完美无损的计划。我说:“你读经典都读到融汇贯通、出口成章啦。”她说妈妈也不错都出口成语了嘛！

7月27日睿妈报料：昨晚给小小选名字，在泓宇和泓睿之间挑一个。 睿睿说选泓睿，这样兄弟俩名字就有一个相同的字。 睿妈问：“那叫睿睿时，你们谁应啊？” 煜煜说：“那就大睿小睿了！还有我觉得睿字比较难写！宇字就简单很多了。 ”

7月27日睿妈报料：今天煜煜睿睿吵架：睿睿说你给我滚回去，煜煜说我为什么要滚回去？是你把我接过来的。睿睿说我明天开始就把你们家的地址给忘记了，煜煜说我昨天就把你家的地址给忘记了。睿睿又说我要把18620729507给忘了当作骚扰电话，煜煜说那你还要说出来。我发现他们越来越会吵架了，而且睿睿是说不过煜煜的！

三樱桃

读经日期：2016年08月01日 星期三（煜煜5岁+10月+25天）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》系卦传第1、2章、《文学启蒙》誎逐客书；
         复习《易经》下33、34卦、《论语》阳货第十七。

相亲相爱的一家人！

    傍晚睿睿过来接煜煜去他们家，我也想念小小了，所以就随他们一同过去。到了楼下他俩骑自行车先走，我慢慢走路。

    一会睿睿倒回来慢慢踩陪着我一起走，他跟我说他觉得暑假太无聊了，因为没人玩。早上读完书，上午找张XX玩一会，如果下午不找煜煜玩就觉得时间好长好难过。我说：“煜煜下午要午睡，你也最好午睡午睡。”睿睿：“我没有午睡的习惯，我睡不着呀。”我说：“那我们就要学习自己一个人独处、适应孤单和寂寞，如果不想让自己感觉到孤单、无聊和寂寞，就必须学会自己给自己找事做，自己给自己找乐趣。这一点煜煜就做得特别好，你可以跟她交流一下她是怎么做到的。没人找她玩，她自己一个人玩也玩得很充实很开心，当然有人找她玩她会更开心啦！”睿睿：“我知道，煜煜玩玩具很认真，一个玩具她可以玩很久，我很难像她那样。”我：“《大学》和《中庸》里面都有讲‘君子必慎其独’不知你还记不记得？”他说不太记得了，于是我就把《大学》和《中庸》关于君子慎独的那两段话开了个头，然后他往后接，完了我再跟他讲：“君子慎独就是告诉我们要学习自己一个人好好独处、如实面对自己的内心，做令自己心安的有乐趣有意义的事。每个人都是要长大的，长大就意味着要自己独自面对的事情会越来越多。比如说我们大人要上班，那我们上班每个人都有每个人的工作，那都是需要自己独自去完成的。”睿睿说：“唐阿姨，你说得真有道理，我好像明白了。”我：“如果我们不学会独处，如果我们的快乐只能依赖别人的陪伴，那当别人一旦离开，我们就会感觉到比原先自己一个人的时候还要更加孤独、无聊和寂寞。你和你同学玩过之后是不是会有这种感觉呢？”睿睿说是的。

    我和睿睿边走边聊，而煜煜老早就骑到睿睿家楼下了，见我们还在后面慢悠悠，就又倒回来找我们，说：“你们也太慢了吧！我都等你们好久啦！”睿睿：“我想和唐阿姨聊聊天，长长智慧。光你什么事？”煜煜一听睿睿的语气不那么动听，好像也有点不乐意了。于是我赶紧提醒煜煜：“函之如海，含弘光大。”煜煜心领神会，马上笑眯眯地说：“卢诚睿，那你和我妈妈慢慢聊，我先到你们家楼下等你们。”

    关于“函之如海，含弘光大。”我是受到玉英老师的启发，而给煜煜的名字做的一个解析。【煜：日以煜乎昼，月以煜乎夜。】太阳司职照明白昼，月亮司职照亮黑夜，引伸为“点亮自己、点亮别人；明己明人”。【函：函之如海，含弘光大。】含容一切，并发扬光大。煜煜还让我给睿睿的名字也分析一下，我就和她一起从经典里面找。【诚：诚者，自成也。诚者物之终始，不诚无物。】《中庸》里面有很多关于“诚”字的语句，最后我们造中这两句；【睿：古之聪明睿知，神武而不杀者夫。】出自《周易·系辞》。煜煜觉得自己的名字和睿睿的名字都是特别特别充满智慧的名字，我说你们要能做到人如其名才好啊，也就是在做任何事情的时候，就先想想你们的名字吧！！！

    我问睿睿还想聊什么话题？他回答说那就聊经典吧。我说经典的话题很广呢，具体点。他说那就聊怎样去推广经典吧，因为他想让他的同学和他一起读，首先还是想让那个张XX同学继续和他一起读。他还说让我先教会他怎样去说动他的同学，他再去教他妈妈如何到他们班级的群里去推广经典。我立马夸赞他实在是太有担当了，居然有这么了不起的想法，我都还要向他学习呢。  

    接着我问他前几天和煜煜一起去张XX同学家分享经典效果如何？他回答：“张XX倒是同意了，可是他爸爸妈妈还没同意，今天上午我又去他们家了，他爸妈说可以考虑考虑。”我：“说动不如行动。意思就是说想要说动别人，首先我们自己要做好，坚持好。假若别人看到我们今天读一天，明天停一天，那他们就会觉得这个经典是可读可不读的，那还读它干嘛？”睿睿说有道理。我：“还有，读经典的小朋友更加要团结友爱、相亲相爱。因为现阶段本来读经典的小朋友就比不读经典的小朋友要少，所以我们要更加相亲相爱，影响更多的小朋友加入到我们的经典团队，这样我们才能够逐步实现四海之内皆兄弟。假若你的同学看到你和煜煜总吵架、总闹别扭，那你的同学可能会想‘他俩读经典读得老吵架、老闹别扭，我可不要像他们那样啊！我才不要读什么鬼经典呢！’睿睿你说有没有这种可能呢？”睿睿说应该有可能吧。

    说着说着我们已经到达睿睿家楼下，煜煜早已等候多时啦。我故意大声点问他们一个问题：“请问一根筷子，容不容易折断？”他们说容易。我：“那么两根筷子和一根筷子比起来呢？”他们说两根筷子比一根筷子不容易折断。我继续启发：“那么一把筷子呢？是不是就更加不容易折断了？”他们说是。我：“一个人的力量有限，两个人的力量也有限，一大把人的时候力量就会变得很强大。所以现在你们两个经典宝贝先要团结起来，先要做好自己。慢慢地就能吸引周围更多的小朋友加入你们，那么你们的力量就会越来越大，甚至无穷大！”睿睿说：“我就是想先让我的同学都跟我们一起读经典长智慧，以后我们的读书会就会更加热闹、更加有气氛！”我说：“那就要看你们今后的表现啦！”

    接着我们准备上台阶，他俩各自把自行车一放，就潇洒地先上去了。我说我才说完要看你们的表现呢？睿睿赶紧倒回下来，说：“那我的我自己搬，唐阿姨帮煜煜搬，煜煜去开电梯。”我说：“这样分工合作效率才高，这样才更能体现我们是相亲相爱的一家人！”他们紧接着就唱起了《相亲相爱的一家人》，原来这就叫作“音声相和”啊！

三樱桃

读经日期：2016年08月07日 星期日（煜煜5岁满11个月）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》系卦传第3、4章、《文学启蒙》誎逐客书；
          复习《易经》下35、36卦、《论语》微子第十八。

最值钱的礼物！

   周六晚上睿睿送煜煜回来，两人跟我商量说小小8月14日就要满月了，应该给小小送点值钱的东西作礼物。然后两人分别说送这送那的，煜煜征求我的意见问我怎么样？我回答她：“凡是能用钱买到的东西都是不值钱的东西。”他俩问我那什么才是值钱的东西呢？我说那就是我们的“心”。煜煜：“可是我们的心怎么能掏出来送人呢？拿刀割出来，那人不死啦？”我：“心当然不能割开肚子掏出来送人啦。也正为心是不能掏出来的，所以心才是最值钱的。那么我们怎样给人家送礼，而且还是送最最值钱的“心”呢？想知道吗？”他们瞪大眼睛望着我，一副迫切想知道答案的模样，好可爱啊！我说：“那就是我们可以用心为人家做一件事。比如说像小小嘛，你们可以为他诵读一篇经典呀什么的，让小小长智慧就是最好的礼物。”

   接下来他们俩几乎异口同声地说：“那我们为小小开一个读书会！”我：“你们俩实在是太高明了！”接着他俩就开始构想读书会的情节。突然睿睿说：“我8月中旬要去外婆家，现在暑假很多小朋友都回家乡去了，所以为小小举办读书会我想等我开学了从外婆家回来再办，而且我还想请唐阿姨帮我联系方正哥哥的妈妈帮忙邀请市桥那边的小朋友也一起过来，这样就能更加热闹。”我：“这个主意好啊！那联系方正哥哥妈妈的事就交给我吧。”煜煜：“那到时我们除了每个人单独诵读一篇经典，还要集体朗诵一篇易经。到时排队我来安排，最高的小朋友站在正中间，两边按由高到矮的顺序排列，这样队形就会很好看。”睿睿：“这样我感觉有点像在拍集体照，不过也挺好的。还有唐阿姨要开始准备那个写上‘贞明之家大夫山读书会的横幅’这样更正式一点，我们的大夫山读书会不也是计划9月份正式开始吗？”

   我：“你们俩想得好周到细致啊，从现在开始我决定将读书会这件事，全权交给你们策划，我提供协助，你们是主人，你们需要我帮忙的地方尽管说。”睿睿：“那我们还得在大夫山找一处风景最优美的地方，而且一定还得有挂横幅的地方。”我：“我们前几回读书会那个地方是否满意？”睿睿：“还行，不过应该还能找到更优美的地方。”我：“我们前几回去的那个地方最大的优点是有凳子还很阴凉，对于现在夏日炎炎来说还是不错的。不过我们的地方也不是固定不变的，大夫山那么大而且整个大夫山都是非常优美的，所以我们可以经常变化地点的。”睿睿：“那就这么定吧，以后找地方由我来安排，读书会怎么读，那细节就听煜煜的安排吧。”我怎么感觉这两个孩子就在这两三天突然又懂事了不少啊！

三樱桃

读经日期：2016年08月08日 星期一（煜煜5岁+11月+1天）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》系卦传第3、4章、《文学启蒙》誎逐客书；
           复习《易经》下35、36卦、《论语》微子第十八。

懂事的孩子们！  

   一周前煜煜就知道外婆要来我们家了，这次外婆是从湖南先到深圳再转来广州，昨天煜煜一早起来就很兴奋，我们按原计划8点就准备出发去南站接外婆，结果我们出发前打电话问外婆上了高铁没，才被告知坐高铁要去深圳北太远了，临时决定改坐汽车过来。汽车的发车时间是10点半，全程约3小时，我跟煜煜算了算外婆到达的时间，她很失望，就说太难等了，她必须马上找到卢诚睿，要不然实在是太难受啦。然后她自己打电话和睿睿联系好，就让爸爸送她去睿睿家了。

   外婆约2点钟才到达我们家，吃了午饭我们一直闲话家常，到4点半了外婆还没见到煜煜，就让我去把煜煜接回来，我说恐怕有点难度。外婆当时还问我要了一个红包袋子说一会见到煜煜包个红包给她，那是她老人家对外孙女的一点心意。我说：“妈，您给她钱，还不如带她去超市买点吃的玩的，她还更记得您的好。虽然我不赞成主动买垃圾食品给她吃，但是您想表达您对外孙女的心意，我是不会反对的。”外婆：“那带煜函去买两套衣服吧。”我：“妈，煜煜衣服好多的，现在买个衣服也不便宜，这个就真的没有必要破费了。”外婆：“那好吧。那你现在就去接她回来，然后带她去逛超市买点吃的玩的吧。”我：“那不用接她回来了，直接让两个孩子去小区超市门口等住就好了。”

   于是我打电话给睿睿，告诉他煜煜外婆想带他们去小区超市买东西，睿睿说：“我们没有什么东西要买啊！”煜煜说：“超市的东西我都吃腻了，没什么好吃的。”我就对煜煜说外婆着急见到她，让他们去小区超市门口等我们。煜煜：“那就给我买一瓶冰白水吧。”我：“冰白水的话不需要买呀，直接在家里把水装瓶子放冰箱不就行了？”煜煜：“冰箱冰满了菜，很多细菌，怎么能冰水喝呢？”我：“是啊，你说得没错。而且大热天也不能喝冰水。除了冰的东西以外随便挑一个。”煜煜：“那好吧，那我们就到了那里再看看有什么想吃的喽。”我告诉睿睿我们马上出门，让他计算好时间出门，因为他们家离超市更近。   

   我们在去小区超市的路上，我担心外婆到时会忍不住让孩子们多买点，毕竟外婆很久很久才能见到煜煜一次啊，所以我还是忍不住提醒了一下：“妈，两个小朋友习惯都很好，都不会随便乱买东西的，到时他们拿一样就给买一样好了。”我们先到达超市，煜煜和睿睿手拉着手随后出现，睿睿对时间与路程的把握真精准！

   两个小朋友见过外婆打过招呼后，就高高兴兴地“觅食”去了，结果在零食区转了两圈全程搜索也没相中一样，煜煜说：“我发觉现在越来越难买到好吃的垃圾食品了。”并再次向我确认是不是除了冰的东西以外什么都可以，我给她肯定的答案后，他们说那就换个地方去饮料区找吧。结果也是找了半天，后来煜煜发现一个带果粒的饮料，瓶子特别漂亮，而且还有她最喜欢的天蓝色，说：“就这个吧。就算饮料不好喝，那这个杯子还可以留着用来装水喝，到外面去玩的时候带上也很方便，因为有带子嘛。”睿睿：“那我也拿这个好了，不过我要那个黄色瓶子的。这样就不会和煜煜的搞混了。”

   他俩总算相中一样，准备去收银台结账，外婆问：“不需要再看看别的了？”他俩不可思议似的“啊——”地一声，反问道：“还要看别的？”外婆说：“可以去看看玩具啊。”正好收银台的旁边有一个玩具区，几乎都是游泳相关的，水枪水球什么的。然后他俩一人挑了一个像足球似的水球，去了收银台。外婆又说：“只有喝的没有吃的呀。要不再到那边去看看吧。外婆也想买点吃的，你们帮我找一找吧。”

   结果煜煜就给外婆相中了奶茶，外婆又建议他俩一人拿一杯。他俩大吃一惊，几乎异口同声地说：“还要给我们买啊？这也太多了吧。”接着煜煜就开始对比香飘飘和优乐美的价格，香飘飘3.5元/杯，优乐美3.3元/杯，犹疑不定之际，问我：“我不知道是不是贵的要比便宜的品质更好，那是买便宜的省钱好呢？还是买贵的好呢？”我：“那当然是品质又好价格又便宜的更好。如果不知道哪个更好又只能挑其中一种，而且两种价格又相差不远的情况下，我的话就挑我第一感觉好的那个。”煜煜：“那就香飘飘吧。”然后他俩就决定买香飘飘，接下来又在口味上犹疑不定，最后煜煜决定要个巧克力味的，睿睿问我如果是我选什么口味，我说我的话就选原味的，于是睿睿就选了一个原味的。我当时心想这给他俩买东西，反倒好像有点难为他俩了。

   我们从超市结账出来，两小朋友向外婆致谢后，我问他们是去我们家还是回睿睿家？睿睿说：“我想去你们家，但是得先把东西放回去，还得跟我妈妈说一声，免得她找不到我又要担心啦。”近期的确多次出现睿妈睿爸找不到儿子的事，看来睿睿这回是真的长记性了，非常不错！煜煜说：“那你先回去跟你妈妈说一声，我就跟我妈妈和我外婆先回自己家了，我在家里等你。”睿睿说：“可是我想让你先陪我一起回我们家，等会再一起去你们家。”煜煜说：“可是我现在想回自己家了。”我说：“这里太晒了，那我们先到前面那个树荫下去等你们俩慢慢商量，你们意见达成一致了再来告诉我。”最后煜煜决定陪睿睿回家。据睿妈说两小朋友一回去就在他们家的浴缸里玩水球了，玩得全身湿透，煜煜没带衣服过去，只好换上睿睿的衣服了。

   晚上8点半，睿睿又送煜煜回来了，一进门煜煜就像从水里捞出来的一样，全身又湿透了，告诉我本来已经在睿睿家洗过澡了，看来还是白洗了。他俩都背着下午买的那个“水杯”，睿睿说：“谢谢煜煜外婆送给我们的‘育心杯’！”我：“睿睿，你太有智慧了！居然还给杯子取名为‘育心杯’了。”睿睿：“我就是现在看见唐阿姨临时想到的。”感觉睿睿真的是非常非常抬举我这个唐阿姨啊！煜煜说：“妈妈，那你给我们打个‘育心杯’的标签贴在上面吧。”我说可以。睿睿说：“我的就不用贴了，我感觉贴了标签就不好看了。”煜煜：“那妈妈你就只打一个标签给我就好了。”我说没问题。

   还有睿睿最近是“谢谢你，我爱你！”常挂嘴边，见了我就自不必说，乃至见到我家的物品都说上一通，这句话是我和煜煜传授给他的，现在他实践得比我和煜煜都彻底啊，真是棒极啦！晚上临走前，还对我家楼梯口的那只流浪小猫道“晚安”了。小朋友真是能跟万物对话啊，实在是太可爱啦！

睿睿回去后，煜煜赶紧去洗澡。洗完澡说很渴让我榨杯西红柿汁给她喝，我们一起榨好之后，煜煜先端了一杯进去卧室给外婆，马上出来又说：“外婆都刷牙准备睡觉了，所以我还要再端杯白水进去给外婆漱口。”我：“你的服务真周到！非常感谢你！有你帮我照顾我的妈妈真是太好了！”煜煜端水端到半路，外婆就自己出来漱口了，煜煜说：“看来是我的速度不够快呀！”

   今天早上我们吃完早餐一起出门，我们在文化广场分手时，我把煜煜当作大闺女和她对话，说：“我要去上班啦，很遗憾没时间陪我的妈妈了，所以你一定要帮我照顾好我的妈妈哦，拜托啦！”煜煜：“放心去上你的班吧，我会帮你照顾好你的妈妈的，我会照顾好我的外婆的！我在文化广场打一下球运动一下，先让外婆看一下我是怎么打球的，再带外婆去大夫山玩。妈妈你快走吧！”

   写着写着，不知不觉居然写了这么长，真想将孩子们的点滴都记录下来啊！写着写着，猛然就发现孩子们真的是长大啦，越来越懂事啦！我爱你们，谢谢你们！！！

三樱桃

读经日期：2016年08月08日 星期一（煜煜5岁+11月+1天）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》系卦传第3、4章、《文学启蒙》誎逐客书；
           复习《易经》下35、36卦、《论语》微子第十八。

尊敬的大家长赖老师，尊敬的玉英老师、主持人以及全国早起学习的家人们：大家早上好！

     很荣幸今天能够再次登上“贞明YY500137”这个神圣的大讲台与家人们一起分享我的育儿故事，上一次（7月2日）在这里我跟家人们分享了《不治已病治未病——我的幸福育儿路！》，且让我先说说自己通过上次分享过后的一点心得吧。首先通过上次的语音分享让我对平台有了更进一步的了解与认识，明白且深刻地感受到了平台背后义工团队强大的合作力量，有道是“贞明人不成功，世界上就没有‘成功’二字。”果然是真实不虚的！另外，课后家人们的心得分享更是精彩纷呈，其学习价值远远超越我的课程，这实在是“以一换多”无比划算的大好事，我想这也是玉英老师常常提醒我们要多分享多碰撞的道理所在吧。接下来我要与家人们分享的主题的是：

从容处理孩子的情绪！

首先，我们来看一下“从容”的名词解释：

何谓从容？

     容者，盛也！引伸为“接纳”，接纳自己接纳别人。《现代汉语词典》的解释是指一个人处事不慌张，很镇定；舒缓悠闲的样子。其实“从容”并不是简单的“处事不慌、舒缓悠闲”，而是一种很高的境界，包含着从大、从深、从久、从远之意。《老子》云：知常容，容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。《中庸》里面也有一句话：“从容中道，圣人也。”个人理解“从容”即“中道”！因为不从容就是“不容”，从容过了头就变成了“纵容”。“纵容”就是放任不管、听之任之。

     请问家人们是否有过在“修理”过孩子之后又会自责、内疚、懊悔不已的经历呢？我有过，而且是极其严重的一次。为什么会这样呢？就是因为我们没有做到“从容”，或者说得正确点应该是说没有接近“从容”吧。当我们面对孩子不如我们意时，通常的做法是先“不容”，然后再“纵容”。“从容中道”真的太难了，我们只能说是极力做到啦。

     记得在我进入育心前刚接触到经典教育那阵我天天让女儿读完经典背经典，有一次她非但不背不读，还把书给撕烂了，甚至还恶恨恨地对我说：“我要把妈妈揍成肉饼，我要把妈妈扔进垃圾桶！”我当时真恨不得把她揍成肉饼扔进垃圾桶。当然想归想，我怕一旦下了手就会上瘾，所以最终采取的是语言暴力：“你不读经典就不要再叫我妈妈，我的孩子必须读经典！”然后女儿就拼命哭，一直哭到睡着。事后我就特别后悔，心想既然让女儿读个经典那么痛苦，就算了吧。后来就不让她读了，若不是找到育心，估计就再也不读了。那是我第一次真正对女儿动气啊，心里非常的不好受，当时我还真担心哪天自己会动手打她，好像第二天我还告诉她：“哪天若是妈妈忍不住要揍你了，你记得赶紧跑，千万别被妈妈打着了。”女儿：“那你打不到我不是更加生气？”我：“那是。不过我打到你啦我会心疼会后悔啊。”如果当时我学了《孝经》的话一定还会再加上一句：“后悔比生气更难受，你让妈妈做后悔的事就是不孝。”好像我小时候我妈妈就是这样教我和我弟弟的：“你们惹你爸爸生气，你爸爸要打你们啦就赶紧跑，免得打伤了你们又后悔。”我妈妈从来没打过我们，我爸爸生气了就会拿一根竹条打我们的。

     所以，今天我选择了分享《从容处理孩子的情绪》这样一个主题，其实也是想借此机会更好的提醒自己在处理孩子的情绪时尽量不要留下后遗症或者说是副作用，也就是我们《易经》里面所说的要做到“无咎”。也就是说当我们的孩子出现负面情绪时，我们首先要坦然面对，即不要被孩子的情绪所左右，不要让情绪将自己和孩子缠在一块。有个成语叫做“从容不迫”，个人理解：这个“不迫”有不迫他人的意思，也有不迫自己的意思，所以从容还包含着“自由”的一层意思。孔子也说“修己安人”， 先修己而后才能安人。“修己”就是先要把自己的情绪稳定好；“安人”就是让对方情绪稳定。修己了安人了，然后大家都自由了。当我们真正修己了，成长了，就会发现孩子们发脾气、孩子们吵架，原来也是那么的可爱！

     试问一下家人们，我们平时较不容易做到坦然面对孩子的情绪会是在什么情况下呢？我觉得应该是在“对外”的情况下，尤其是当我们的孩子与同伴交往发生纠纷时，毕竟这牵扯到外人，毕竟我们大人都很爱“面子”！那么在这种“对外”的情况下，我们怎样才能够极力做到“从容”呢？老子告诉我们“知常曰明，不知常妄作凶。”那么我们知道孩子的情绪的“常”又是什么吗？两个字——真实。接下来我就给家人们列举几种孩子的“真实情况”即“真相”哈。

真相①——“争抢掠夺”是孩子交往的开始！

    大家都知道，两岁多的宝宝就已经明显表现出要与伙伴交往的欲望，但若真的把几个孩子凑在一起，结果却往往会演变成争抢嚎哭的大闹剧。孩子们常常会为了争一件玩具而弄得面红耳赤，甚至是满脸泪水。这时有的大人会出面训斥，有的大人会出面调停，有的大人会直接将孩子打一顿带走。问一下家人们，这样的场面我们是不是非常熟悉呢？

     记得我们家煜煜小时候有一个小玩伴，是个小男孩比煜煜小7天，8个多月时就每天傍晚一起玩，到他俩满1岁后渐渐学会走路了之后几乎天天上演抢玩具的闹剧。后面小玩伴的外公提议以后我们带孩子出来就不带玩具，结果就算大家都没有带玩具出去，他们哪怕是在地上捡个石头、棍子什么的也会抢。对那么大点的孩子来说，自己的东西是自己的，别人的东西也是自己的、天地宇宙间的东西都是自己的。

     后来我们家太阳见孩子们喜欢抢东西玩，就说他们既然喜欢抢着玩，就让他们抢篮球吧，这真是个好主意啊！于是我们天天傍晚带个看似比孩子还大的篮球出去给他们练习抢。煜煜和小玩伴抢篮球通常都是煜煜占上风，因为煜煜从小就在地上摸爬带滚很野的，而那个小男孩是外公外婆带得很干净没让爬直接让走路的，在遇到我们之前平时孩子在地上坐还得给垫一张纸，也不准随便摸东摸西的，因而动作就显得没有煜煜那么利索，但是小男孩老抢不着怎么办呢？孩子本能的就会发脾气，然后开始推人扯头发抓脸。这小玩伴的外公外婆对孩子的表现所作出的反应各不相同，外婆一方面怜悯外孙，一方面又有点“恨铁不成钢”的味道，骂孩子道：“你怎么那么笨老抢不着呢？”而外公呢，就觉得男子汉抢不着也不应该哭，更不应该动粗，于是乎就批评孩子：“抢不着你打人干嘛？再这样就不带你出来和小姐姐一起玩啦！”接下来果真好几天都没有见到他们出来玩。

     一日终于又见面了，而小玩伴的外公却说：“我们还是分开带孩子玩吧，免得等会又打架啦，这家伙会抓人很不好，到时抓伤了煜函可不好。”我就说：“孩子都是这样的，我们大人不要介意才好。他们才1岁呀，我们可以慢慢引导的，孩子们的交往就是从抢东西开始的呀。”还好小玩伴的外公外婆都是很好沟通的人，从那以后我们就一起引导孩子分享，每天各自带点玩具以及带点水果或是自家做的点心什么的出去让孩子们学习分享，后来又遇到新的小朋友加入，慢慢地常在一起玩的孩子就有四个了，闹剧也越来越精彩越来越丰富。

     说真的，只要大人不介意，孩子们很快就能从打闹争抢中开始习得分享，而且还能够额外的学会“察言观色”，逐渐掌握与比自己强的和比自己弱的玩伴的相处模式。就像煜煜当时才1岁3个月就知道那个比她大3个月的哥哥比她强，与对方抢玩具自己肯定要吃亏，所以后来煜煜只要一看到小哥哥来了，就直接把玩具送过去，都不用小哥哥来抢了。

     当然在引导孩子们学习分享的过程中，孩子们照样也是争抢不断的，当时四个孩子当中还是煜煜最初的那个小玩伴稍处弱势，因为抓握能力差一点，所以他手中的玩具总是很轻易就能被其他小朋友取走，那他自然很生气，加之当时还不会说话，不能“动口”就只能“动手”啦，而每当看到他准备动粗，大人就赶紧过去抓住他的手，说：“是不是姐姐的头发比你的长你很好奇啊，来我们轻轻的摸一摸；是不是觉得哥哥的衣服漂亮呀，来我们轻轻摸一下；哥哥拿了你的玩具啊，我们一起去问哥哥要回来；那边有个更好玩的东西，我们去看看吧。”诸如此类的分散他的注意力，绝不用“别打人、不能抓人、不要推人”之类的负面言语去提醒、强化他的“动粗”行为，后来孩子的动粗行为也就不知不觉地消失了。他们这几个孩子一直玩到各自上幼儿园，之后就比较少见面了，那真是一段无比幸福快乐的时光啊！

     孩子之间出现纠纷是很自然的现象，并非都是坏事，而且还往往有利于他们交往能力的发展和心智的健康成长，有着成人施教所不可替代的重要意义。