亲爱的家长朋友们，大家上午好！我是来自深圳的蒋月娥，很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢大家的如约守候，感谢贞明为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母! 今天我为大家分享南宁蒋雪云的《得到爱,传递爱》(上）。 说到“爱”，我的脑海里不禁想到来自家庭亲情的爱，朋友之间诚挚的爱，同事领导相互鼓励促进的爱，还有在贞明育心玉英老师的大爱，及贞明家人们从素不相识到触及内心的暖暖的爱...... 随着遇到这些爱，得到这些爱，我内心的幸福感也随之不断在升华。 下面我将由以下几点展开来分享，欢迎大家共同参与互动交流： 一、童年家庭中得到浓厚的爱 幸福的生活总是相似的，自小我生活在一个幸福和谐的大家庭中，我是姐妹几个中排行老大，也是在家里得到爱的能量和鼓励最多的一个。 爷爷是小学校长，也是在当地很优秀的书法家，在村里和县城里德高望重。 平时跟着爷爷奶奶相处的时间较多，自然也受到爷爷奶奶的影响较大。爷爷一有空喜欢在干净整洁的房间里，摊开笔墨纸砚，挥洒自如，继而一张张洋洋洒洒的书法作品满地铺开来晾干，一股股油墨气息扑来，那时我也很喜欢跟在爷爷的旁边，给他打下手，每一张作品新鲜出炉时也凑上去欣赏着。 爷爷的毛笔字有的浑厚有力，笔力劲挺，有的笔走龙蛇、风格秀媚，如同行云流水，看着很赏心悦目，而那时的我，也许正是认字的敏感期，我喜欢去把这些字一个个字给认出来，从简体到繁体字，从横平竖直的楷书，到龙飞凤舞的行书，进而把整幅内容的字认完，特别有成就感。 不经意间，爷爷笔下的这些唐诗宋词、毛泽东诗词、对联及各种美文名句也渐渐印到我脑里，当我们课本上学到“之乎者也”文言文时，别的同学感觉很拗口，我觉得似曾相识，初中时当同学们在为文言文看不懂而发愁时，我凭借小时候的朦胧记忆，仅仅认识其中的一句，便对整篇文章感兴趣，进而融会贯通去理解全文。 小时候的记忆力很好，看过一遍这些诗词和对联句子等，在后面写作文中便应景地出现在脑海里，作文中能运用上这些词句，在当时来说是很重量级的，作文自然会得到很高分。 尝到了甜头，我喜欢上了写作，经常参加校园内外的各种征文大赛，同时在中考时我的作文也意外得到了满分，校长说我是这所中学建校以来第一个中考作文满分的学生。 我的投稿也经常刊登在学校的简报上，这份对写作的热爱和兴趣给我在学生时代带来了很大的自信和荣誉。 因为长期跟在爷爷身边，自然成了爷爷的得力小助手，每年临近春节，爷爷总会提前写好很多副对联到街上去卖，并带着我给他打下手。 与其说卖对联，不如说送对联，因为他卖的价钱总比别人的低很多很多，甚至有认识的人来买就直接送，用大伯的话说，爷爷只是在收纸墨的成本钱，所以即使每次都准备了好多份对联，也总是供不应求，而爷爷每次现场写现场卖，忙得不亦乐乎。 小时候不明白，以爷爷的名气，本是可以趁着春节卖对联赚很多钱的，可为啥他还做亏本倒贴活呢，而且年年如此。 后来爷爷写了一幅字画给我：“书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”我也渐渐明白了，字如其人，写书法如同在做人。 书法是中国优秀的传统文化，是与书写者的三观、内心素养与精神境界相联关，优秀的书法作品是集合人的“精、气、神”为一体的，作为书法家，要具备优秀的中华传统文化内涵和传统艺术的修养，写出的书法才具有魅力。 爷爷虽然是教师，但从没辅导过我们的作业和考试，有不懂的问题问他时，他总是让我们独立去思考，但他给我们的印象总是在默默地付出，不计较个人恩怨得失，用我们育心话来说，他就是一直在践行经典精神，这种言传身教的影响力量对我却是无价之宝。 爸爸虽然文化程度不高，但他热情、开朗，他的言语中总能给我一股强大的动力。 记得快小学快升初中时，我的学习成绩并不是特别地优秀，距离他们想让我上重点初中的期望有点远，在一次无意中听到家族里的一位老人跟爸爸的谈话中提到“我的学习又不优秀，奖状没谁家的孩子多，干农活又不如谁家的某某有力气。” 只听爸爸淡淡地说了一句，“现在她们才上小学，成绩不好并不代表以后成绩都不好啊！”听到这简单的一句话，却让我倍受鼓舞，我主动学习的内动力也被激发出来了，学习成绩也慢慢地跻身到班里的前三名。 在南宁读书将要毕业那年寒假，我利用假期时间在舅妈开的花店里帮忙，因为生意不错，在我回家时舅妈给我备了好多年货，看着这么多家里人都没吃过的东西，也很期待给家里人一饱口福。 回到家，没想到爸爸根本不感兴趣，对我说：“这些东西吃与不吃，没什么区别，关键是你在你舅妈的花店里学到了什么对你有帮助的东西，这些社会实践对你来说意义才是最大的。” 听君一席话，胜读十年书。在接下来半年的毕业实习中，我要学到什么东西？学到这些专业知识能给我今后的工作带来什么帮助？我今后的职业生涯如何规划？带着这些定向目标去实习，整个实习阶段真的收获很大。 父母的高度决定孩子的起点，不管我学得怎样，过得怎样，在老爸心目中，他始终认为我是最好的，也始终相信我会变得越来越好，这样的智慧力量，是我成长路途中的指路灯，一直在照亮着我在正道上前行。 妈妈的勤劳能干、勤俭持家，也是村里人一致公认的，家里田地不多，但一经她精心打理，每块田地不管什么时候都是一片生机勃勃。 在我读五年级时，妈妈利用周末和假期时间教我上街卖菜，过程中也碰到和我差不多年龄的小伙伴，但不一样的是，其他小伙伴都由爸妈摘好菜，把菜挑到市场，他们最多做个帮手，而妈妈却要我跟她到田地里一起把菜摘好洗好，让我自己挑到菜市场，能挑多少就摘多少。 那时从田地里挑着几十斤的青菜走路到菜市场用了将近一个小时，每次都是汗水湿透了衣服，肩膀被扁担磨得又红又辣，妈妈为了激励我，在每次卖菜回来上交的钱中，她都会给我一小部分让我自由支配，而这些钱我大部分都用来买课外书籍了。 那时十来岁的我，早上不能早起，动作也不快，路途又远，通常赶不了早市，只能当零售卖，而且又不能私自降低售价，会扰乱市场行情，旁边的大人也不允许，因此一担的青菜我经常从早卖到晚才回家，但妈妈从不在乎我卖了多少钱。 后面卖菜的次数多了，也学会总结出市场上哪个位置最好卖，各种青菜如何扎比较吸引人眼球，人多时如何收钱、找零钱最快，哪些时间段是哪些主流顾客来买。 长大后才体会到，跟其他同学相比，这是一种难得的生活体验。那时虽然辛苦，但感觉精神生活是很富足的，同时也让我从小就明白想要的生活就要靠自己去打拼，幸福要靠自己去创造。 虽然我小时家经济条件并不是很优越，但家庭给我们的精神生活很富足、很踏实，这一笔无形的财富，在我们长大后的工作生活中化成了一股自强不息奋斗的动力。 二、我该如何去营造和美的小家 参加工作后，我很精心去为自己的学业提升、职业发展、婚姻计划及家庭经营做了长远的规划。毕业后的那几年时间，我们的学业、工作、婚姻及家庭生活条件也都陆陆续续达到了预定的目标。 然而在孩子出生后，让这一美好的规划变成了残酷的现实，坐完月子，妈妈要回老家，白天爱人上班，我自己带孩子，又是母乳喂养，一天下来特别地辛苦，同时心态、角色都没转换过来，也很焦虑烦燥。 就在刚调整状态过来时，之前负责的项目工作正到了关键的阶段，工作上没人能接得上手，公司让我提前回去上班，孩子的奶奶年纪大了又不能来帮忙带，于是在两年中，轮换了5个亲戚来带女儿欣欣。 由于欣欣换人带过于频繁，很焦虑不安，脾胃功能不好，经常生病，她一生病我就累得精疲力尽，白天以工作为由能逃避就尽量逃避，孩子则丢给亲戚来照顾，还要做一些家务，现在想想，这样的生活，谁来带都是体力不支。 就这样熬到了欣欣2岁2个月，最后带她的那位亲戚家里有事要回去了，这时我们才真正去面对眼前这个属于我们的孩子，这才发现带这个小孩实在不是小儿科，从日常的吃喝拉撒到各种敏感期的行为表现，加上有事没事就耍赖哭闹，真心疲惫，别人家的孩子总是这么乖巧好带，我带个孩子怎么那么难呢？ 当时急于正常上班，在没多加考虑的情况下，就把欣欣送到了一个早教托管中心，接下来没几天时间，因为那里是封闭式的场所，没有阳光，整天都是开着空调，孩子缺少了户外活动和阳光，于是三天两头生病，而急于求快的我们，每次一发烧咳嗽就带到附近诊所去打吊针，这样一来让孩子本就瘦弱的身体雪上加霜，体质一度下降。 于是我们又把她从早教托管中心换到了幼儿园，保证了户外活动，欣欣的生病次数也减少了一些，也许是我在带她时未能真正地用心去陪伴，焦虑的情绪一直未减少，每天早上要起床去幼儿园了，总是赖着不想起床，起床后无缘无故硬是哭上半个小时，经常是踩着幼儿园的收早餐的时间点送到幼儿园后，她又粘着我不让我走，要我给她喂完早餐，就这样每天早上送完她从幼儿园出来已是9点半了，感觉像是打完一场战争，长长松了一口气，才急匆匆赶去上班。 晚上为了按时接孩子放学，我下午4点半就得从办公室回来，路上开车需要40分钟才到幼儿园，然而每次接她下来总是想玩得不愿回家，一不如意就当场哭，一哭就哭上半个多小时，气得我也没撤，只好顺着她一直玩到天黑才肯回来。 那些日子累得我喘不过气来，再看看孩子的爸爸，爸爸还是原来的爸爸，可是我这个妈妈已快被逼疯了，这样一来就免不了抱怨、指责他不顾家不管孩子，他这才稍微参与进来，对于爱哭闹的欣欣他能甩手不带就不带， 吃完饭转身就去办公室加班，就这样每天连简单的交流都没有，我的情绪也一再爆发，他也不懂如何帮我疏导，其实他内心也是压力重重，只能选择逃避来缓解压力。 小时欣欣的喂养不当，脾胃虚弱，加上生完孩子后那几年，因为情绪等各方面原因，我全身上下的湿疹连年不断，脸色憔悴，脸上也开始长色斑了，孩子脾气急燥又不好带，爱人又不理解，工作进展不顺利，各种困扰全都交织在一起。 在负能量爆棚的情况下，我唯一的寄托就是玩手机游戏，晚上孩子睡着后就是我休闲放松的时间，当时沉迷的一款热门游戏，每更新一次关卡我都是以最短的时间内玩到通关， 这样不由陷进了熬夜的习惯，又影响到第二天的工作生活，就这样的恶性循环，感觉前面的三十年的自信和风光瞬间灰飞烟灭，甚至对今后生活方向感到迷茫与无助。 那段时间工作上也是阻力重重，负责的项目断断续续地，进展很慢，加上孩子的身体、性格、教育等各种问题摆在我面前，我不得不真正去重视，我开始慢慢放下一些工作，经常带着她约上小伙伴们到户外去玩，同时我也开始去学习中医基本常识去给欣欣做日常调理。 在迷茫的生活中，我习惯性地去看各种书籍，看了很多，当然也有收获，但问题是，不管书上的理论有多清楚，到我实践时还是会一头雾水，效果不明显，而且有些书里的理念还截然相反，也不知道到底谁说的是对的，一胎照书养的说法也不太符合现实。 后面我在一本书上看到有关原生家庭的文章，知道有父母的家庭是原生家庭，自己组建的小家是新生家庭。虽然我们每个家庭都有幸福和不幸福的方面，但我一直觉得我吸收了我原生家庭幸福的那一面，但认真看完才明白，原生家庭的一些缺憾会潜意识影响着我们婚后的生活，不自觉就在复制着原生家庭的模式。 有句话说“幸福的家庭都相似，不幸的家庭各有各的不幸。”在此之前我理解中的不幸的家庭是跟我沾不上边的，因为我一直认为我的原生家庭给我的幸福感和能量是满满的。 但书里说，幸福的家庭是接近或达到完美和谐的标准，而不幸福的家庭肯定是在家庭生活及情感表达等方面存在一些缺憾，缺憾的方式和种类是多种多样的，无论在哪方面出现了缺憾，这都是这个家庭不幸的方面。 仔细一想，父亲虽然开朗有远见，妈妈吃苦耐劳，他们也同心同德为全家创造一个和谐幸福的家，但爸爸脾气很急，脾气一上来就不分场合对象就发泄一通。 妈妈虽然任劳任怨，但却不善于表达，不善于去赞美鼓励他人，也没见妈妈肯定、赞美过爸爸和我们，因此，在人际关系中，我们也不善于去肯定赞美他人，甚至不懂如何跟人表达内心的情感。 有时候对孩子和爱人不满时，我的脾气上来的样子，越来越像爸爸发脾气的样子，明知道这样的情绪不好却无法控制。 顿时我也明白，改变父母几乎是不可能的事，只有明白了原生家庭的缺憾，积极跳出原生家庭的格局，去完善自我。 从那时开始，我开始努力去改变自己，停止抱怨、指责，学会宽恕、接纳，少一些索求，多一份付出和承担，每天努力开口对身边的人去说一些鼓励、赞美的话，多带给彼此正能量，共同营造一个充满爱和尊重的家庭关系，这个小家才是温暖的港湾，因为我们也正在造就着孩子的原生家庭。
三、机缘遇到幸福的根 家庭、父母能给到孩子最重要的两个东西：一是一双能展翅飞翔的翅膀，二是不管走到世界的任何地方都能找得回来的根。翅膀和根，正是父母能给到孩子的礼物。 也就在那时，欣欣3岁，我机缘巧合遇到了育心经典，看了赖老师的《一场价值百万的儿童教育演讲——大易教育》视频，了解经典教育正是现代的根基教育，这也是自己想要却表达不上来的教育方法。 我每天泡在智慧父母群里看到大家在晒读经典后收获孩子的变化、夫妻感情的和睦、婆媳关系的和解，更让我赞叹的是一些草根妈妈通过坚持每天早起听课学习，从中找到自身的社会价值。 那时，每天5点钟早起学习的满满状态，是我可望不可及的生活，这也让我内心蠢蠢欲动，但面对昂贵的教材价格，再加上大太阳的质疑，我还是犹疑了，并选择了观望。 有些人，注定是要走弯路，而且不撞南墙不回头的那种，我就是这样的人，既想省钱，又想走捷径得到好的教育效果，我自作聪明地买了一套带有注音、注解的国学经典书，也同样用137累积法带着欣欣读。 一开始有三分热度，但不到一个月时间，我自己因各种理由懈怠了，断断续续读了大半年都没读完一本书。现在想想，我不仅浪费了钱，更重要的是错过了欣欣0-3岁记忆力最好的黄金期。 偶然的机会我找到了南宁狮山公园读书会，我们去参加了狮山公园读书会第57期活动，那一期是曾好宝贝和盼盼宝贝主持的，这两个宝贝一个在读一年级，一个才读学前班，看到她们的主持稿是用作业本自己手写的，不会写的字用拼音代替，遇到读不下去的字，家长就上去帮忙，而台下的家长和孩子很有规矩，这是不可多见的很有包容性的亲子活动。 国连老师跟我作了相关的介绍，其中的一点让我对贞明平台产生了浓厚的兴趣，大家知道是什么吗？ 就是贞明的大地游学。 因为我们的计划中孩子长大了出去旅游就要找一些主题文化的旅游景点去玩，还要找一群志同道合的人一起，而贞明的大地游学，完全满足了我这些要求。 因此从读书会回来后，我通过跟淑珍老师再详细了解一番后就果断请了育心经典传家宝的教材。 由于时间关系，今天的课程先分享到这里，明天同一时间我们继续，请大家准时守候，感谢大家的幸福陪伴！ 让我们一起，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，君子学以聚之，问以辩之，让我们多学习，多正音，多交流，多碰撞！ 整理：吴小英 初审：忠枚 终审：高燕
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发表于 2019-8-23 06:26:41
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