【贞明育心国学经典】《感恩最美遇见-贞明助我成长》(下）

桐乡吴小英

      亲爱的家长朋友们，大家上午好！我是来自深圳蒋月娥，很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢大家的如约守候，感谢贞明为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母!

    今天我接着昨天的日课，继续为大家分享山西赵晓红的学习经典心得：《感恩最美遇见——贞明助我成长》(下）。

五、进入贞明后的惊喜——给自己带来的收获

    进入贞明育心平台学习后，永娜老师经常提醒我，义工的岗位需要抢，如果看到的晚了，就被别人抢走了。好几次提醒我突破自己，准备一节早课分享，因为进入贞明之前，自己的负能量特别特别大，所以成长的速度比起其他家长朋友们显得特别特别慢。

     在2017年底，有幸抢到了早课心得上半场的幕后场记，但是因为过年之后回到老家，时间上发生了冲突，这个幕后工作刚刚开始做，就结束了。但是，这次小小的承担还是有一些收获。

自己知道了义工在幕后默默付出，需要更好地做到格物。义工们相互理解、帮助、配合，要随时和他人形成太极，而且场记义工特别锻炼人高度集中的能力。

     现在来谈谈自己通过在贞明平台学习得到的一些收获：（大家经常说，分享就是输出，突破就是成长，付出就是收获，我也幸福地晒一下吧！）

一、我的日记坚持得不太好，一直是断断续续的，到目前为止，一共写了272篇。下面这个是我把经典请回家系统学习经典的第一篇的日记，那时还没有认识永娜老师，没有来贞明。

今天把儿子搂在怀里读经，一开始他非要我抓着他的小手指指读，但是由于他看习惯了带有图画的书，所以马上就对全文字的经典没有了兴趣了，他玩他的，我跟读给他听，有时候领读声刚落，他就可以模仿地说出来，真是太棒了！虽然他在一边玩，但是他的小耳朵却听着这里！

    我觉得我请经典真是太是时候了！他现在正是飞速学说话的阶段，每天读经典不仅可以有那么多其他的好处，而且还一定可以促进他的语言发展！

下面再来分享一下我和孩子系统读经一年半时的一篇日记。

   今天郭川老师带来的《孙子兵法》，从作战中决定胜负几个方面转化到教育中，带着我们从教育中对度的掌握和教育中的形两方面进行深入思考。

关于教育中对度的掌握，我的理解包括两方面：第一个是必须管的内容，第二个就是针对必须管的和可管可不管的两方面要分别掌握好管的力度。像必须管的，也就是原则性的问题。

比如伤害自己的事情不能做、伤害他人的事情不能做、破坏环境的事情不能做，如果涉及到这三方面的内容，我们一定要想尽各种办法来制止、引导。

如果是可以适当做引导的内容，比如说做事情比较拖拉，比如说自己的事情要自己做，我们就不必那么严厉，可以放长线钓大鱼，慢慢来引导孩子。

如果强调两次之后还是没有效果，就把这个问题先放一放，这也是《易经》中所说的"再三渎，渎则不告，渎蒙也"。

像孩子主动地去做力所能及的事情，或者是他全身心地投入某件事情中我们就更不用管了，除了有特殊的情况之外，就由着孩子去吧！

在度的把握上，郭川老师还引导我们在与他人相处时，更要掌握好度，不可强求。

我的理解是，比如说看到家人身上有一些很严重的缺点，比如说遇事不冷静、控制欲强；不爱护自己的身体等等，我们可以很婉转地来引导对方两次，如果对方知道我们的用意却不以为然，那么我们就要适时闭口，先做好自己，用自己的行动感染他。

其实也是和“再三渎，渎则不告，渎蒙也”一样的道理。

下午两点在3群我分享读书会，想着这个时候正好新疆的家人是处于午休时间，就不要在群里喊了，让大家好好休息吧！

本以为这个时间大家都在忙各自的，那我就一个人这么分享吧！没想到，这么悄无声息的分享，还是有家长朋友赶来互动，甚至连玉英老师都过来鼓励我，心里真是满满的感动！

在分享完读书会后，YY500137语音频道的读书会分享又开始了，又赶紧进频道取经。看着其他地方举办的读书会，想着我的读书会在三十期时、六十期时、一百期时会是什么样子？真的是不敢想象啊！

一切的一切，都只有从当下开始，只有从做好自己开始，一步一个脚印地坚持下去，一定会得到满满的收获！

分享完这两篇日记大家发现这两篇有什么不同了吗？

第一篇的内容非常短，虽然自己一直在学习，但是只顾着闷头学，看的书再多，看来看去也就是那些，知道的东西，只进不出，更不可能会有出口成章的表达能力。

而第二篇的内容特别长，因为在贞明平台学习久了，通过很长一段时间的累积、分享，语言表达能力就会在不知不觉中提升，思维也会慢慢地发散，自然就会有很多话想要说。

还有，通过在平台上学习，我们认识了全国各地的家长朋友们。遥远的新疆我还没有去过，但是新疆朋友们的热情我却通过网线深深地感受着。

再来分享一下近段时间的一篇日记。

2018年11月8日

“所谓修身在正其心者：身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正；心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此为修身在正其心。”这段话告诉我们身等于心，修身即是修心。

今天杨老师家里有事，请了一天假，我则需要上一天的课。因为要上一整天，担心孩子们坚持不下来，所以一直刻意保持微笑的状态上课，中间可以讲慢一些，讲得更生动一些，不担心浪费时间。一节课的内容讲完后如果还没下课，就给孩子们讲一篇故事。

一整天下来，除了下午上了一节体育课以外，我连早读带写字一共上课六节课。放学后问孩子们，上了一天的语文课烦不烦，孩子们兴奋地告诉我一点都不烦。

越来越觉得给孩子们上课就是一种享受，孩子们在享受着我带着他们学知识，我享受着他们带给我的快乐，同时沉浸在用心引领他们的整个过程中。到目前为止，算是赢得了家长们的充分认可和尊敬吧！

不止一个家长对我说，他们发自内心地喜欢我，觉得我是一个特别难得的好老师。其实只不过是大家都没有行在道上，所以当我行在道上时家长们就格外珍惜和感恩了。

大家知道我为什么会选择分享这篇日记吗？分享这篇日记，是想告诉大家，我圆梦了!

现在的我如愿以偿地回归到学校工作。大家知道我教哪个班吗？今年的一年级比之前加了一个班，一共七个班，我在最后一个，一七班，七在我们《易经》中对应师卦。

在领导给老师们分班时，我一直在想着，会是第几个班呢？会对应着哪一卦呢？当校长宣布我带一七班时，我顿时震惊了！这是让我行师卦吗？

我想到了我的初心：要把我的学生培养成优秀的人才，要向我学生的家长们积极宣传家庭教育。我可以做到吗？然后再一想，虽然我比起其他家长算不上多么优秀精进，但是也毕竟在贞明平台上学习了两年多的时间，想要引领孩子们和家长们，应该也不算问题吧！

于是，在开学之后，一路小心翼翼、战战兢兢往前走。多少次打开《易经》口袋书去翻看师卦，一次一次去回想玉英老师对师卦的演绎、对整部经典的演绎。还好，到目前为止，也算有了一点点小小的成效。

其中有几位家长给我发来短信，我给大家念一念：

“好的，赵老师！以后教他多写字，他识字多但不会写，以后我会让他多写字，加大写字量，仅仅是书本要求的会写字的那一部分是不够的，感谢您一直以来对孩子母亲一样的培养与关爱，能够成为您的学生，他很幸运，能够认识您，我很高兴，在您身上，我看到很多现在老师已经丢弃或者说不曾具备的东西，真正的教书育人！

在这个起跑线上，孩子能够有一位用心引领并传道解惑的老师，本身就赢在起跑线，千里马常有，伯乐不常有，但愿这匹千里马能历经风雨磨砺，不负众望。”

另一位家长发来：“赵老师：特别感谢您对孩子的关爱和教育，您是我一生心中最好的一名人民教师。谢谢你啊赵老师！”

这些是班上学生的家长给我的评价，学校领导说我对工作充满了激情，我们班上的家长对我的反馈特别特别好，这些可以说是对我这段时间工作的一个肯定吧。

在学校工作还有一个特别大的收获，就是遇到了我们班的一个家长：贾子莹妈妈杨倩。在刚开学不久，有一天她在微信里问我，孩子马上要过生日了，想给孩子送一份有意义的礼物。现在市场上炒的火热的有国学机还有机器人，不知道给孩子选哪个好。

当我看到这条信息后第一感觉就是这个家长好用心啊！给孩子选个礼物都要询问一下老师的意见。那我当然就义不容辞地向她推荐了我们的贞明育心经典。真的特别感恩这位家长的信任，感恩我们之间的这份缘分。

让我的梦想刚刚起步时就送给了我一个“大礼包”！让我更要加紧脚步成长自己了，争取早日成为一名合格的师者。

下面总结一下从前自卑胆怯、遇事只会退缩的自己在走进贞明之后的成长：在进入贞明后，我变得自信阳光，每天都过得动力十足。用一个同事的话说，我每天都是满满的能量。

确实是这样！现在的我前方有目标、脚下有方向！在遇到任何困难都能够坦然面对，不计较得失，心无旁骛地走好脚下的每一步，因为，自己每天都浸润在能量满满的贞明平台当中。

    心在哪里，收获就在哪里，感恩遇见！感恩贞明育心让我和孩子都收获了这么大的成长！因为结缘贞明，我们的人生才能如此地与众不同！

最后再次感谢玉英老师搭建的贞明平台！感谢我的指导老师永娜老师对我一次次的用心引领和鼓励！感谢一路走来带动我、影响我的家长朋友们！感谢主持人及台前幕后默默付出的义工！感谢大家的幸福陪伴！

让我们一起，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，君子学以聚之，问以辩之，让我们多学习，多正音，多交流，多碰撞！

整 理：小英        初审：忠枚     终审：高燕