【周三】《感恩最美遇见——贞明助我成长》(上）

于建玲

很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢大家的如约守候，感谢贞明为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母!

   今天我和大家分享山西赵晓红《感恩最美遇见——贞明助我成长》(上）。

我是来自山西的赵晓红，家有一枚可爱的小帅哥，小名叫恒恒。感恩最美遇见，贞明助我成长！

首先特别感谢玉英老师搭建的贞明平台，感恩我的指导老师永娜老师一次次的用心引领和鼓励；感恩一路走来带动我、影响我的新疆姐妹们以及平台上的家长们！

在2017年永娜老师就建议我上早课分享，那时候总感觉自己的生活还没有达到我想要的状态，总想让自己成长得更好一些再来分享。结果一直感觉自己成长得很慢，突然有段时间感觉自己遇到了瓶颈期，感觉平台上每天讲到的自己都知道，内心太满了。

后来听帅君老师说，平台上很多家长朋友都有这个阶段，因为自己只输入不输出，积攒的太多，造成了消化不良。

自我成长中最笨的方法是别人说，我们听；而成长最快的方法是我们说给别人听。这下，才意识到是自己阻碍了自己的成长，于是下定决心，在今年一定突破自己，把自己的心全部倒空。

我今天的分享将从五个方面来与大家交流：

一、原生家庭给我的影响。

二、找到教育的根源，立下志向，并为此努力。

三、结缘育心。

四、进入贞明后孩子的成长令人赞叹。

五、进入贞明后的惊喜——给自己带来的收获。

一、原生家庭给我的影响。

首先来介绍一下我的原生家庭，我生长在一个非常普通的家庭，和大多家庭一样，从小父母无暇顾及我们的教育，他们辛勤地劳作，只为我和姐姐有口饭吃、家里宽裕些。

因为我是家中的二女儿，下面再没有其他兄弟姐妹，所以父母对我是特别娇惯，任何事情都舍不得让我做，觉得我什么也做不了、做不好，久而久之，我发展成为特别懒惰的一个人。

加上父母的脾气都不是很好，在我的记忆印象中，家里两天一小吵，三天一大吵。在我和姐姐做错事情时，母亲拿着鞋甚至是棍子追着打，在语言上也是不堪入耳的话都能说得出口。

也许因为这些原因，我的叛逆期来得特别早，只要父母有一点不合我意，我便和他们闹情绪，所以从小到大，大家都说我特别不懂事。

因为家庭经济上的不富裕，父母格外珍惜辛苦赚来的每一分钱。在小学时因为一个老师说要给我们买卷子，让每个同学交三十块钱，同学们把钱交了，一个月过去了，也没有见到卷子的影子。

父母对老师的这种行为感到气愤，在家里说起这件事情时，说这个老师也不怕有家长反应到校长那里去。我听着父母的话，心里也对这个老师充满了反感。第二天到了学校，就跟同桌说老师乱收家长的钱，要到校长那里去反应。

结果等老师一来，同桌马上站起来，把我出卖了。于是我便成了老师的眼中钉、肉中刺，从此便开始厌学。同时因为得罪了老师，我在班级被同学们孤立，从那以后便觉得自己与别人格格不入。

在家里也因为成绩直线下降，母亲把我暴打一顿，我的自尊和心理受到了很大的伤害，性格变得更加自卑、胆怯、孤僻，之后我便一直被冠上了“这孩子不行”的封号。

二、找到教育的根源，立下志向，并为此努力。

后来在我们当地的幼儿师范学校学习了教育专业，我觉得学习这个专业是我命运的第一个转折点。通过在学校学习，我知道了我个人的失败是教育上的缺失，通过学习，我一直觉得自己是一个“集一切教育失败于一身的人”。

所以我渴望改变自己，在学校还没有毕业，我就决定自己以后一定要做个好老师。

参加工作后，意识到幼儿园中有一项重要工作，叫“家园共育”，但是很多幼儿园把这个“家园共育”做偏了。在一些公办幼儿园的“家园共育”基本上就是让家长配合幼儿园做一些手工作品、玩教具等。在部分民办幼儿园的“家园共育”则是按照家长们普遍的需求来开展教育活动。

但是我觉得，“家园共育”就是把正确的育儿理念传授给家长，让孩子们不仅在幼儿园获得教育，而且在家里也应该获得更好的引领。所以在我工作期间，又对自己许下了愿望：我要把自己的孩子和学生们培养成才，要积极地向家长们传授正确的教育理念。

有一段时间，我曾在北京的一所聋哑儿童听力语言康复训练中心工作，这让我对自己的愿望更加明确。

因为那些聋哑孩子的父母们其实完全可以把孩子带在自己的身边，自己买一些打击乐器在家训练孩子的听力，一字一句地教孩子说话，但是因为他们不懂，没有耐心，所以他们宁愿以高额的费用把年幼的孩子从其他的省、市、地区送到遥远的北京，一个月甚至半年才能见孩子一面。

看到这种现象，真的特别痛心，不想看着他们原本残疾的身体，又缺失了父母的爱。这种做法导致孩子们更加孤单，自卑，同时我又觉得无助，想着离开那里心里就没那么难受。

后来怀孕了，因为妊娠反应特别厉害，我离开了那个特殊学校的特殊岗位。（其实，离开的另一个原因就是，那里的环境不适合做胎教，让我没法安静，没法心安。）

回到老家安安心心地做孕期工作：胎教。我那时候每天在睡觉前都要摸着肚子，给胎儿讲个故事，说个晚安儿歌，睡觉起来睁开眼睛，先给胎儿说早安，然后再唱个儿歌什么的才起床。

还专门买了个小音箱，在里面下载了好些好听的轻音乐，一边听着歌，一边去散步，那时对胎教的重视，让我自己都感到惊讶，或许是因为自己有个想把孩子教育好的梦想吧！因为爱所以爱，因为想做好，所以一直在追求要做好。

我们都说教育就是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，用生命感动生命，用成长激励成长，我觉得我的孩子就是为了拯救我而来。

都说人生有两次学习成长改变的机会，一次是父母给的，现在已经成年，机会都过去了；一次是孩子给的，这次再不能错过了。如果错过这趟末班车，再就没有机会了。机会是留给有准备的人，但是机会更倾向于积极主动，努力拼搏的人。我觉得自己属于后者。

在生下孩子后，也是看了好多育儿的书籍，像《蒙特梭利教育法》、孙瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》、《爱和自由》等等。其中，《蒙特梭利教育法》的开篇讲到人们要想把孩子培养成一个完整的人，首先，成年人必须回到小时候，和孩子一起重新成长一次。

这个思想深深触动了我，因为知道自己的成长是一个不完整的过程，自己的原生家庭留给自己太多的阴影，从小到大，不会安排时间、不会管理情绪、不会与人沟通等，很多方面都不足，很糟糕。但是，如何才能和孩子一起重新成长呢？这让我感到迷茫，无助。

三、结缘育心。

随着孩子渐渐长大，我也会思考得越来越多：在这个复杂的社会、在这个处处充满各种诱惑的环境，我要怎样引导好孩子，让孩子既可以在社会上很好地立足，又不被社会这个大染缸污染。

人有善愿，天必佑之。一次偶然的机会，我在一个QQ空间里看到了赖老师的《一场价值百万的儿童教育演讲》视频。

当听到赖老师对现代教育的见解和分析，尤其是建房子打地基和孩子教育的地基做比喻时，感到特别惊喜，原来我一直担心的问题，在我们古圣先贤留下的经典中就可以找到，心想有可能会帮助到我和孩子，帮我走出育儿的迷途。

于是我怀着激动的心情请教了那个QQ空间的主人,开始了经典的学习。但是因为那时候没有人对我进行具体的引导，不知道如何能够把经典的内容学来为自己所用，所以并没有很好地跟随学习。

后来又有一次偶然的机会，一个朋友向我介绍了我现在的指导老师：永娜老师，有了指导老师的耐心指导，有了贞明平台的全方面引领，我心中的疑惑都被解开，于是我毅然决然地把全套经典请回家。

四、首先是孩子得到的成长：进入贞明后孩子的成长令人赞叹。

先来给大家分享一下我们刚刚把经典请回家时恒恒的样子，他拿着书，有模有样地指着，看上去特别喜欢呢！

2016年8月13日，孩子两岁八个月，我们参加了北京紫竹院读书会，这也是我第一次和平台上的姐妹们见面。那时候印象特别深刻的是公园特别大，我找不到地方，善珍姐专门跑到读书会那个坡下面来接我，我称呼她“善珍老师”，善珍姐笑呵呵地说不用那么客气，叫她“善珍”就行。

因为那时候春英姐家的贺贺宝贝经常参加亲子晚读，所以看到春英姐和善珍姐两个人感到特别亲切，一点都没有像第一次见到其他人那样拘谨。

恒恒参加读书会虽然比较安静，但是不跟着妈妈一起读，只是坐在旁边观察大家读书；在才艺表演环节高兴了会去排队，而且声音特别特别小。每次表演时他都会用小小的声音唱一首简单的儿歌，比如《两只老虎》、《小星星》或者唱歌《小苹果》片段。

其他的大小朋友都特别特别耐心、特别特别费力地笑着等他唱完，然后再给他以热烈的掌声说“宝贝真棒！唱得真好！”其实大家每次给他掌声我都会觉得不好意思，因为他的声音实在是太小了，除非站在他跟前，否则即使他拿着麦，大家也听不见。

因为我之前虽然重视孩子的教育，却从来没有任何机会让孩子参加这种培养孩子胆量的活动。

因为在时间上和善珍姐那边读书会有冲突，也为了让孩子能够成长得更快，2017年4月份和孩子一起在国家大剧院创办了读书会，后来挪到了月坛公园。2017年7月，我自己和孩子两个人坚持参加读书会。

刚开始的时候，赵易恒在读书会上对拿着话筒做自我介绍、领读《小小学堂在我家》《读经规范歌》，和我合唱《先锋队队歌》以及最后的才艺表演、美食分享这些环节情有独钟。唯独在经典诵读方面，往往只能坚持读完一样经典就坚持不下来了。但是他的状态不得不承认，还是比之前好了太多。

那时候他的表现总是能引起他人的好奇，偶尔会吸引来一两个家庭，但他们都好像匆匆过客，来了又走了。但是不论别人来不来，我和孩子都一直坚守在那里。而我和孩子都获得了很大程度的成长。

在今年回到山西后，我和孩子继续潜龙，默默成长自己。之前在读书会上的成长也给孩子后来的成长起到了非常大的作用，状态也频频得到他人的肯定和赞赏。通过这段时间的努力，孩子比以前更专注了，读经典成了每天必不可少的内容。

4岁半的恒恒到现在为止一共写了93篇日记，每一篇都是我引导着他把事情尽量表述完整，然后他说着，我帮他记录。

从2017年12月21日写了第一篇日记，后面断断续续地写了十三篇。在恒恒参加新疆昌吉亲子读书会“137累积法”挑战100天成功后的第二天，也就是2018年8月18日开启了正式的日记之旅。

每天都是我引导他回想当天发生的事情、回想他做了什么劳动、学到了哪些内容。刚开始恒恒对劳动没有感觉，在坚持了一段时间后，他对劳动特别积极。

我选了恒恒的两篇日记来分享一下。

第一篇：2018年9月12日  星期三   晴

今天我在幼儿园，老师给我们发收据卡了。

今天我在教室门口玩魔尺了。

今天我搬凳子了，但是台阶不平，我搬不了，最后我搬上来了，是努力搬的。

第二篇： 2018年9月22日    星期六    晴

今天我发现了一只“小笨蛋”，那只“小笨蛋”在书上呢，然后我就把它摁死了。我摁它的时候他不跑，他就被我摁死了。

今天白天的时候拿小铲子铲地上的疙瘩了。

今天没人教我，我自己能学会编三腿猫了，妈妈都不会，我教了妈妈，妈妈都会编了，妈妈都不编。

今天我和妈妈收拾厨房了，我在厨房扫地、倒垃圾、扔垃圾了，还跟妈妈一起拖地、搭衣服了。我给妈妈发衣撑，妈妈把衣服挂上去。

现在恒恒对于参与劳动已经形成了习惯。比如他会自己把自己的袜子洗干净，在我做饭时自己去剥大蒜，在家里蒸馒头时，也想要把面团揉成馒头的样子，抢着包馄饨、捏饺子……

到现在，恒恒也已经认识了大量的汉字，可以独自阅读绘本、书籍，虽然在朗读时还有些磕磕绊绊。恒恒一边正音跟读，同时准备参加YY500137频道的亲子晚读，大家能够看到在他背后的电脑打开着，这时候故事姐姐还没有开始讲故事，他在给自己争取时间；

他睡觉前坐在床上，自己用手指着看我的书《幼儿文学》，是全文字的。每天睡觉前他都会要求我读书给他听。现在每天都要读《十万个为什么》上、中、下册、《毛泽东诗词》上、中、下册、《幼儿文学》这七本各讲一篇，另外还有一本他们幼儿园每周的分享书。

他第一次不用我读，自己用手指着看，看完后我问他：“是妈妈读，你听的感觉好，还是你自己看的感觉好？”他说他自己看书的感觉好。

他在YY频道分享过两次的《大口大口地吃，好吃极了》，因为那次在频道上他没有拿这本书，那时候电脑是在楼上，轮到他时来不及下楼来取，就临时唱了一首《育心先锋队队歌》，等下来了，他又要补上，再讲一遍，对讲故事有点着魔。

我们准备在新绛开读书会的材料全部寄回来了，他预备读《经典的传承》，回家的中午他自己又读了一遍，然后在晚读中，就开始磕磕绊绊地分享了。

在平台的用心累积，一路见证着宝贝的点滴成长。

时间关系，我今天先分享到这里，明天同一时间继续学习《感恩最美遇见——贞明助我成长》（下）。

感谢大家的幸福陪伴！

让我们一起，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，君子学以聚之，问以辩之，让我们多学习，多正音，多交流，多碰撞！

整理：于建玲