本帖最后由 南京高燕 于 2019-1-11 10:57 编辑
亲爱的贞明家人们，大家上午好！我是来自深圳的蒋彩娥，很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。
非常感谢大家的配合！
我今天给大家继续分享深圳叶园园的《众里寻“经”千百度》（下）。
育心经典平台的感悟。请购经典学习一年多了，我有以下几点关于育心经典平台的感悟： 每天早上，我们在群里互道问候，“育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！ 美好的一天从早起学习开始！” 先说一下我对“育儿先育己，育己先育心“的感悟吧。
（一）“育儿先育己，育己先育心”
为什么我在2011年11月及2012年9月错失育心经典的学习机缘，需要经过这么漫长的探求历程呢？
因为当时的我自己还在找寻各种途径学习提升，在自我心灵成长中，我作为母亲还没有准备好，不可能很好地去引领孩子。有句话叫，当我们准备好了，老师就在身边。所以我特别认同“育儿先育己，育己先育心”的理念。
当我育好自己的心了，心灵成长了，当我准备好了，一切机缘和契机都会来到。
美国著名“家庭治疗大师”萨提亚认为，一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他的一生。
原生家庭是每个人生命最初、也是最重要的关系。我们每个人，都会或多或少的在原生家庭里受伤。我们每个人内在都有一位年幼的受伤的小孩（潜意识）。
很多时候，我们的幸福程度，取决于我们和自己“内在的小孩”的关系。两者越是统一，关系越良好，内心就越和谐。
我们要打开自己，认识自己，找到症结，逐步疗愈自己的“内在小孩”，强大自已。我们要挣脱原生家庭的模式，破除原生家庭情感模式的轮回，不给我们的后代制造新的伤痛。
我的原生家庭：父母不和，经常吵架，家庭缺少温暖，很多年来我都找不到生活的幸福感，内心孤独无助。所以多年来，我一直在寻求“育己育心”经中。
自从书店偶然接触到第一本心灵成长的启蒙作品张德芬《遇见未知的自己》后，我一发不可收拾，看了几十本各流派的心灵成长之作。
还参加系列心灵成长的课程，包括九型人格、传统文化幸福人生讲座、幸福家道、生命学课程等等，通过心灵和传统文化等系列的书籍和课程，了解自我的意识模式，学会接纳、觉知、原谅、和解、感恩、爱等，成长了自己的心灵，遇见了更好的自己。
之后又有机缘接触国学经典教育，开启育心经典国学学习之旅，更是锦上添花，原先的生活发生了很大的转变。
在不断地学习经典的过程中，我明白了一个家庭中，作为妻子和母亲，必须行好坤道，宜好家庭宜好子女。在工作的抉择上，选择了有更多时间学习和陪伴孩子的工作，而不是高薪忙碌的工作。
细细地思索，我发现心理学揭示了意识最浅表的部分奥秘，有助于了解生命本身，了解自我，提升自我。传统文化学习教我们修身正心的为人之道，濡养心性，滋养心灵。
国学经典是圣贤般若智慧的文字彰显，通过我们不断地诵读，不断地走进圣贤的生命世界，体悟圣贤的心，提升我们的生命智慧、觉醒的高度，不断地践行经典，是提升意识的最高级的修行修心方式。
在此推荐几本个人认为比较好的心理学入门书籍，学有余力的朋友们可以看看，有助于更好地了解自我，更好地入门学习国学经典。 1、张德芬《遇见未知的自己》： “亲爱的，外面没有别人，只有你自己 ”。
2、露易丝•∙海 《生命的重建》：揭示追求身心和谐的心理模式，重建和谐生命。
3、许宜铭《重塑心灵》（最适合自我分析的心灵读物）、《原来可以这样爱》（探讨两性身心灵爱情观）。
4、武志红《为何家会伤人》（中国家庭心理学理论的启蒙读物）揭示出中国家庭的运行机理，自我治愈，寻求幸福和自由。
（二）“相约十年读经”
越学得深入，我越明白赖老师的以《易经》这部最高能量的经为根的真正的传统文化的魅力。
我一直在探求成长自已、教育孩子的办法，读各种书，听各种讲座，参加各种培训。其实，在古老的《易经》中，指出了我们用经典来教育孩子的教育方法。
《易经》的《乾卦》和《坤卦》之后是《屯卦》中“刚柔始交”，“君子以经伦”，“天造草昧，宜建侯而不宁”、“十年乃字”；《蒙卦》中“童蒙求我”、“蒙以养正”。不正是讲明了教育孩子的方法吗？
教育的时机，从胎教开始；教育的内容是经典；读经的时间，要坚持十年。实施教育的方法是老师引导学生主动求学，而不是逼着学生灌输式学习，能够达到“匪我求童蒙，童蒙求我”的境界。教育的真正目标是蒙以养正。
我们其实不用读太多其它的书，用有限的时间读最有价值的高能量的书即可产生最大的价值。
前段时间，我听了一位世界范围内颇有影响力的生命学家讲座。讲座中提及“调心最好的办法是阅读圣贤著作达十年之久，接受圣贤的指引，这是最快捷稳妥的方法。”
未开悟前，讲的都是我知我见，是错误的，未回归本源的知识讲授将会断人慧命。正好契合相约十年读经而不解经。
2015年11月请回经典后，其间不是天天坚持，只是断断续续地但没有放弃地陪孩子一起读经典。
我是一位太不合格的妈妈。女儿现在上三年级了，我还是在今年4月第一次去参加家长会，她的各科老师我一个都不认得。以前先生去参加过几次家长会，但在各科老师搞优秀孩子的展示时，女儿的作业、思维导图、作文、黑板报等都上榜了。
家长会完毕后，我留下来跟班主任阳老师做了简单交流。阳老师说睿曼这个孩子兴趣广泛，各方面全方位发展，会吹葫芦丝、舞蹈、剪纸、手工、跳绳……学习也特别棒，还主动竞聘班长、课代表，也会自己找事做。
经常问老师，老师我现在已做完什么事情了，还有什么事情要帮忙做的呢?总之让老师特别省心。
我真是觉得万分惭愧，但也在心中暗自为女儿的优异表现感到欣慰。因为我一直工作特别忙，我天天忙着工作，忙着培训学习，成长自己，从来没有陪女儿做过作业。
我还告诉她作业是你自己的事情，也从来没认真帮她检查过，我让她自己对自己负责，自己做完自己检查。
如果说有哪里做得好，就是让女儿学了国学，现在也一起陪着她读育心经典，平时有空带她去图书馆，买一些书给她来读。女儿在作文《多变的妈妈》中还把我写成她的榜样。
小宝程2岁2个月会说简单的单字和词语，比如阿姨、叔叔、刺猬、大象之类时，我开始把《黄帝内经》、《易经》、《道德经》、《大学》音频拷在U盘中，按137累积法，一周一小节，下周更换成新的音频，插在闲置在家的神尔天才播放机上播放。
每天早上起床上班前，我就打开播放机，以合适的音量在家中客厅播放，并且告诉家公家婆可以调低音量，但不要关掉，理由是虽说有些吵，但是让程无意识听，教程学语言，让他早些开口讲话。
由于2-3岁处于数字敏感期，晚上回家时，我听到程跟着音频读着“二七”“五八”等跟数字相关的字眼，也可以和着音频读一两个字和词。
有一天，程突然跟着音频读出了《易经》中的知至至之，易经、周易、上经、元亨利贞之类的字词，着实吓了我一跳，同时惊讶0-3岁儿童海绵式的语言吸收能力。
程2.5岁时，已会清晰背诵《悯农》、《登鹳鹊楼》、《大学》（第一小段从大学之道至定而后能静处止），与小区同龄孩子相比，语言表达能力更强。看见我跟女儿一起读经典时，也像模像样地拿着一本书在沙发上坐着，跟着音频一起读出一些字句。只要我在家里，他就抱着几本书追着我让我给他讲故事。
我自己呢，由于学了经典，管理团队时运用在经典中学到的一些智慧更加轻松。
由于我们的团队成员有100多人，有文化素质稍低的车队司机、有香港深圳两端的仓管人员，有在办公室办公的素质高的关务、商务、调度人员，团队中有年轻的90后，也有30-40岁的骨干，还有40-50岁的主管经理。
各个不同年龄层次，不同诉求，我们是做进出口供应链运作的，每年进出口额20多亿USD，日均几千万的运作量，时间要求特别紧，要把一整条链条理顺，着实要花不少的功夫。
特别让我觉得欣慰的是，在我管理的几年时间内，团队十分团结，客户满意度高，2016年年会上老板做了简短的讲话，在发言之始，就说“我要特别感谢叶园园，她特别付出，管理卓有成效。”让我特别感动。
还有一次，在公司做团队PK展示时，由于我们是做后台运营的，我和伙伴们把团队的队名取名叫“蜜蜂队”，在定下来这个名字的一瞬间，我就想起陪女儿一起读的罗隐写的《蜂》：“无论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”
团队展示时以诗作开场白，相比其它团队平淡的开场白，让全场都喝彩，大家都觉得我挺有文采的。
现在家里的大太阳有空也会陪我和孩子们一起去参加读书会，在读书会上跟着我们一起读经典。总之，诵读经典我们全家都受益。
（三）元亨利贞，明己明人
当我们自己认识到经典的价值，请了教材后，有了好的开始，并坚持学习下受益之后，要去影响自己的亲戚朋友，影响更多的人，去传播经典教育，让更多的人受益。
我一直认为好的东西要一起分享，所以我在读了半年后，还把育心经典介绍给了我的堂弟媳和亲妹妹。他们现在也请了传家宝，在陪孩子一起读经，在平台上学习成长。
我还到社区开展公益讲座，让更多地人了解经典教育，进而陪孩子一起开启读经教育之旅。我的堂弟媳陪孩子读经受益后，也在社区举办了国学经典亲子公益读书会。
我妹妹在湖北老家一个县级市里上班，当地暂时没有读书会，看到我每周带孩子去参加读书会，很是羡慕，在朋友圈中晒了我跟孩子们一起参加读书会的照片，并发了一条微信：“每个周末都看到姐带小孩去读书会，文化生活满满，我也想要快点进步，快速让自己充满电，我的孩子也跟着我一块成长进步！”
我鼓励她，先自己好好学习，待时机成熟时，可自己跟孩子们一起在当地开办一个读书会，锻炼自己和孩子们的同时，也可以帮助当地更多的家长和孩子成长。
当我们自己通过经典学习获益成长了后，可以带动自己的家庭，自己的家族获益成长，我们要会成为自己优秀家庭的祖先。
玉英老师秉承师志，创建了贞明育心平台，将赖老师提出的传承中华文化，实现家庭幸福，和谐社会的精神发扬光大，更加系统化、规范化、稳健运营。
同时，玉英老师发了贞明三愿：一愿苍生幸福，二愿贞明蓬勃，三愿小家和美。第一愿是苍生幸福，心系苍生，格局高远。
听了一些玉英老师的课后，有一次，我在笔记本上写了一段话说：“玉英老师发的贞明大愿，生出无我利益众生的心，让玉英老师渐生般若智慧，她的讲课及行经已超脱了人本身的能力，是属于潜能激发。”
这是我的真实感受和感悟，在此也跟大家一起共同分享。好，今天的分享就到这里。感谢家人们的幸福陪伴！
让我们一起在贞明这所没有围墙的智慧父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！
整理：小英 初审：汪妍 终审：高燕 | 
发表于 2019-1-11 05:30:40
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