贞明之家-深圳林玉爱和四个宝贝的亲子成长日记楼

深圳林玉爱

听玉英老师图书馆讲座心得：

2015.11.17.星期二 晴天
读经人，赖宬炤、赖怡晗，赖柟妍，
系统读经：478天
学习方法147，
读经内容如下：
1、《易经系辞》第一节
2、《黄帝内经》（下）二十篇第一节
3、复习《诗词启蒙》第二节
妈妈读复习《易经》未济卦第64.《演讲集》55—70页，




我孩子的国学指导老师，王玉英老师于11月14日周六晚又被应邀到深圳市宝安区图书馆负一楼多功能报告厅讲课，以《品儒家经典  悟〈大学〉之道》的专题国学讲座。


我和孩子开启智慧经典已有一年多了，在这一年多里，玉英老师应邀到深圳市宝安区图书馆讲课至少也几十场了，我都没能到现场去听讲，去感受。在11月14日晚，终于如愿以偿一家六口与玉英老师相约在宝安区图书馆了。


讲座内容：到底何为《大学》？如何运用《大学》的智慧来成就自己？找准自己人生方向，找到育儿法宝，提升自己职业素能。


拥有一份好事业，一个和谐幸福的家庭，教育好孩子，是每人梦寐以求的事所以我家娃爹抛开从早上5:00忙到晚上5:30（提前关门）的那种疲惫，匆匆了吃两碗面条6:15就带着我们出发往宝安图书馆赶。


《易经》说“方以类聚，物以群分”，你是什么样的人，你身边就有什么样的好朋友，因为我家娃爹是一个重视家庭，重视孩子教育的人，所以身边的朋友也是比较重视家庭和孩子教育的，比如惠州云花和她的爱人，他们一听到我们一家要去听这样高能的讲座也从惠州赶了过来。


玉英老师以《易经》的思维结合多部经典融会贯通，深入浅出，通俗易懂，娓娓道来，为大家讲解：何为国学？如何学习国学？何为大学？何为大人？


如果没有读过国学经典或没有听过玉英老师的讲座，我理解为孩子长大了自然就是大人了，还有就是认为做官的人，就是大人。


原来拥有大格局、眼界高远，有道德标准、思维和沟通能力都非常好非常强的人，懂得顺应自然规律，这样的人才叫大人。


我们要学习《大学》里的格物、致知、诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。这也是成为大人的必备要素。


我对于诚意，正心，感触挺深的，如果想做一件事情，而又不能达到诚意，心存疑惑，以这样的一种状态是无法把事情做好的，因为这样的话你就会举棋不定，没有目标，即使做了也很容易受到他人的影响而无法坚持做好。


想想当初我要请教材和打鸡血般地学习热情，我家娃爹是不同意，不支持的。没有经济收入又有没私房钱的我不但请了全套教材还参加了总部指导师培训。就是因为我诚心诚意认同经典教育理念，我需要这样的平台来成长自己，需要明师来引领我和孩子，想学习成长的心像火炉一样炽热，无时无刻围绕着主题，无所不用其极，让我娃爹不忍拒绝我的学习热情，自然而然就支持了。


我想这堂课解决了不少家长心中的迷惑吧？现在有很多人意识到现在的教育并不注重道德的培养，有很多人开始反思了。为了让孩子受到良好的道德方面的教育，发现我们传统的国学经典里面就有道德教育方面的素材，所以现在兴起了国学经典教育。不过却不知道国学经典教育有什么理论？学习的方法到底科学不科学？


经典虽好，但书有高低，经有次第，如果理论不完善，学习方法不科学，这样学习经典不但不能受益反而受害。曾经有朋友提醒我：有的人读经典整天就背《论语》《弟子规》《三字经》最后连学校都不去，志愿也不填。是的，有的人学国学学成了什么都不会的孔乙己，或者成为惟命是从愚忠愚孝、迂腐的人，而有的人学国学却学成大有人才，如赖思佳等等。可见国学经典教育理论和学习方法是多么的重要啊。


学习经典必须要有大道至简的学习方法，积小成高大，坚持。还需要有一位好的指导师，一个好的平台，一群积极、正能量的人，这样才能快乐学习，坚持。


我真是太幸运了！好多人都是踏破铁鞋无觅处，而我却那么顺风顺水的就拥有了。仅花了一套教材的费用，全家受益，还拥有好多个学习平台，不但能学到传统文化知识、历史知识、育儿知识、养生知识，还可以学到电脑操作知识······


如今我和孩子已经坚持了一年多了，我会继续做好自己，不忘初心永远坚持下去，带孩子每天读半小时经典，学习圣贤的智慧，圣贤的格局，学习大人以天行健，君子以自强不息，迈向前（钱）途。地势坤，君子以厚德载物，德施普也。苟日新，日日新，又日新，做新民的心态齐家、治国、平天下。只有把孩子培养成有大人格局，受人欢迎的人，我们老了才有安享万年的机会。
最后玉英老师还给大家漏宝：想要提升与他人的沟通能力要多分享；处理人与人之间的关系：不管是什么身份或什么关系一定要铭记：安其身而后动，易其心儿后语，定其交而后求。


回到家后，我问我家娃爹听完讲座后有什么心得感受，他说齐家非常重要，说他身边有好多例子都是因为家庭不和谐，家庭成员关系整天勾心斗角，吵吵闹闹，造成无心投入工作，要么被抄鱿鱼，要么事业一落千丈。


是啊，再说一个人连自己家人的关系都无法处理好，又怎么能处理好以外界人的关系呢，人际关系不好能多大的发展空间呢？


通过玉英老师这堂课，让我们认识了学习《大学》的重要性，懂得了实现“大学之道”的重要途径，更清晰明白了如何运用《大学》的智慧实现大有人生。收获满满，感谢玉英老师的精彩讲座！

深圳林玉爱

爱在分析与聆听中。

2016.3.17  星期四 阴天.
系统读经：598天
读经人：妈妈和宬炤
学习方法：147
读经内容如下：
1、复习《易经》第25卦，
2、复习《老子》第20章，
3、《诗经》国风36~45，
4、《新概念英语》第60课。
妈妈学习内容：《孙子兵法》.复习《学说集》150~170页。



今天傍晚我刚从幼儿园接老四回到家里，在看作业信息，安排他们写作业的时候，老大宬炤高兴地对我说:“妈妈，今天我同学给我三块钱。”

我一听，放下了所有的事情，心平气和地坐下来和宝贝进行认真的交谈。我说：“儿子，你同学为什么会给你三块钱。他的钱是哪来的？是哪个同学给你的？”

他支支吾吾的说不知道，一直说他同学要给他。我说：“儿子，妈妈希望你能诚实的告诉妈妈，让妈妈来分析是对的还是错的，该拿还是不该拿。如果是错的，我们不能犯这样的错误，因为我们是经典宝贝，要知道君子有所为有所不为。

《易经》里有一段话:善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。小人以小善为无益，而弗为也，以小恶为无伤，而弗去也。故恶积而不可掩，罪大而不可解。

意思就是说如果因为小错而不改正就会慢慢的変成了大错。你还记得吗?妈妈曾经给你讲过伊索寓言的一个故事:

一个小男孩偷拿了人家的一个鸡蛋回去，妈妈表扬了他，后来慢慢的从小偷变成了大盗，变成杀人犯而被判死刑。最后他咬断了妈妈的耳朵，因为他恨妈妈当他把错误的做法告诉妈妈之后，妈妈没有阻止反而鼓励他犯错。

妈妈希望你做君子不以善小而不为，不以恶小而为之。如果你不诚实说，明天妈妈会去你班里找你同学了解。”

后来他就说:“那我还是诚实的跟你说吧，我把作业借给他抄，我就要他给我钱。”

我说:“儿子，你这种做法是错的，《易经》曰:利者，义之和也。利是建立在义的层面上的，你拿作业给他抄，本来就是不对的，你还要人家给你钱更是不对。他抄了你的作业，他没思考即使完成作业还是依然不懂，你这不是在帮他，而是在害他。

君子爱财取之有道，你们都是同学，应该要以互相帮助的心去帮助彼此，妈妈希望你能给到他真正的帮助，把自己懂的知识好好地教给他，让他真正懂，真正地明白。

等你们以后长大了，上大学了，要是有人要请你去当家教而给你报酬，这些钱财才能拿，因为你付出了义才得来的利，你明白吗?”儿子说我明白了。

最后我开玩笑地说：“你今天的这三块钱算不算是不义之财啊？”儿子也笑着说:“算是吧?”我说:“好，那既然是不义之财明天你就把这三块钱还给他。再说了，你要买什么东西，妈妈哪一次没有拿钱给你去买的呀？小小年纪要钱干嘛呀？”他说要攒起来。

我说：“每天好好读经典，好好写作业一天两颗星换两毛钱一年下来都能攒很多钱了。我相信我们的经典宝贝们在经典的滋养下和在我们言传身教下定会成为大格局的人。”儿子笑了，这个笑代表着认同。

深圳林玉爱

大学不是保险箱，养正孩子是根本

2016.4.27  星期三 阵雨
系统读经：638天
读经人：宬炤、晗晗、妍妍、羲羲、妈妈、爸爸；
学习方法：147；
读经内容：
1、复习《易经》第31卦，
2、《成语接龙》第二节，
3、《诗经》国风之萚兮，
4、复习《新概念英语》第69课；
妈妈读：《孙子兵法》、复习《演讲集》。





今天YY500137语音频道的早课，是俪臻老师的课程《现代社会现象面面观》她的课程鞭辟入里，语言犀利，直抵人心，给大家剖析了教育重在于培养孩子良好的人格和人生价值观，道德教育的重要性和因为道德教育的缺失造成社会的种种乱象，非常值得我们深思。


道德教育在于家庭教育，因为老师的时间和精力是非常有限的，一节课只有40分钟教50个孩子，能把课本上的知识点讲透就已经非常了不起了。家庭是孩子教育的根基，父母才是孩子一生不退休的班主任。


赖老师演讲集里说：相信大家都和我一样，很关心教育。那么，大家现在所关心的教育是不是能够让我们放心呢？这是我们需要思考的。我们把孩子送到幼儿园，送到小学，送到初中、高中，送到大学，以为这样就可以把孩子培养成才。事实真的是这样吗？事实不是的！很多新闻页面里反映出来的现代教育的状况令人触目惊心。




孩子的起点，是父母的肩膀。孩子的教育，拼的是父母的功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。唯有执着地成长自己,努力做到孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂。才是教育孩子的王道。


亲爱的家长朋友们，我们一起加油吧！用经典智慧思维掌握规律打造大有格局，用经典八德理念来滋润孩子的心灵，养正孩子。


再有名的大学也不过只是个牌子而已，而不是保险箱，只有让孩子的心灵力量觉醒了，赋予孩子一生使不完，用不完的巨大力量，才是送给孩子最好的礼物。


俪臻老师说：我们让孩子读书不能只是为了考上大学，找一份工作赚钱，还有要让孩子学会感恩、爱家、爱社会、爱国家的情怀和格局。


宝贝们中午回来吃饭的时候，我问宬炤宝贝《中庸》里有一句话：“故大德者，必得其禄,必得其名,必得其寿”怎么理解？他说一个人的德行很高的时候，自然会得到长命、钱财、名声和地位。我说是的，你太棒了，理解的真好。

深圳林玉爱

给孩子最好的礼物是做好榜样
2016.4.6   星期四  晴
系统读经：617天
读经人：妈妈、爸爸、宬炤、晗晗、妍妍、羲羲
学习方法：147
读经内容：
1、《易经》第28卦
2、《孝经》第11~17章、
3、《诗经》国风之王风、
4《新概念英语》第67课
妈妈学习内容：《孙子兵法》、复习《演讲集》





今晚我家全家读经了,这感觉真好!全家读经其乐融融，书声满屋飘，画面温馨幸福！


平时孩子要上学，我都是安排中午吃饱饭让他们读经典，晚上看课外书，而老四上幼儿园，中午是不回家的，这样无法带动老四，今天中午我先跟老大、老二、老三商议好。我说：为了带动弟弟今天中午我们就不读经典，你们先看课外书，晚上再读经典。


晚上到了该读经典的时候，我说读经典的时间到了，孩子们就拿着经典进了他们的房间,上了床准备读经典。我说：宝贝，今晚到爸爸妈妈的房间读经典。宝贝们异口同声问我为什么今晚要到爸爸妈妈房间读？我说：“你们想不想我们家的爸爸也长智慧，学会运用经典的思维去经营生意赚更多的钱呢？”宝贝们异口同声说想。


刚开始爸爸还在床上躺着，看我们读的那么专注，书声朗朗，忍不住起来给我们录音并跟读，有了爸爸的参与孩子们读的更欢，更起劲！


愉快的30分钟经典诵读很快就结束，孩子们回到自己的房间睡觉去了，最近我还发现读经典的好处多了一项：那就是有安眠作用，不管中午，还是晚上读了经典很快就入睡。


沟通需要选好时机，我先跟老公分享了经典三问，孩子们所做出的反馈内容，逗得他哈哈大笑。接着我说：老公，谢谢你的参与，孩子们因为有你的参与读的更认真了，希望你后续多参与。


科学研究院对小学生家庭教育状态的调查数据显示，“阅读型”家庭子女成绩优秀的比例更高。闲暇时父母经常“读书看报”的家庭中，其子女成绩优秀的比例为31.31%，高于“看电视、玩电脑、手机”（27.43%）、“朋友聚会、打牌娱乐”（24.90%）等家庭。


这个数据在赖老师一家实践了，赖老师家被评为广东省“十大优秀书香之家”。在佳佳五岁多的时候，接触到“国学经典”用他自己读书的时候用的方法，开始跟孩子一起学习，一起读书，培养出一个优秀的佳佳，并总结出了大道至简的“累积试”教育法，学习经典的十大好处，“累积式”教育法的“三大纲领”“八大原则”。


我拿着赖老师的《演讲集》指着全家读经典，不离家庭的原则给老公看。孩子学习需要氛围，需要榜样。我们大人跟孩子一起学习可以促进亲子关系，还可以得到第二次成长的机会。


玉英老师在分享《易经》复卦和无妄卦看家庭育儿的时候也说了：“孩子是舟，母亲是水。水能载舟亦能覆舟。母亲是厚德载物，母亲是培养孩子德行的。而父亲则是引领孩子自强不息的，引领孩子遵道而“行”的。父母共同教育，父母共同提升自己，才能更好的引领孩子！父母做好了，孩子跟着就好了。所以教育孩子不能光靠我一个人，你是我和孩子的太阳，我们因你才会变得光彩夺目。"

深圳林玉爱

我是一切的根源，爱是一切的答案


2016年3月23日 星期三 晴天


系统读经603天


读经人：宬炤、晗晗、妍妍、妈妈


学习方法：147


读经内容：


1、复习《易经》第31卦，


2、复习《大学》第2节，


3、《诗经》国风之齐风，


4、《新概念英语》第79课，


妈妈学习《孙子兵法》.复习《演讲集》。





美好的一天从早起开始，育儿先己，育己先育心，父母好好学习孩子天天向上。


今天YY500137语音频道的早课是建琴老师的课程《良药无须苦口－批评的艺术》感恩建琴老师今天给我们这些迷茫的父母带来了犹如一场及时雨的课程。


听完后的心得感受：


1、教育孩子是一张单程车票，没有回头路可走，不能抱着试一试的心态，一定要立下坚定的目标和信念。建琴老师讲的小故事里：一位平凡的母亲用信念、爱和鼓励把弱智的儿子培养成了清华大学优秀的学生。每一优秀的孩子都不是腾空而出的，他的根在家庭教育。父母的心放在哪里，收获就在哪里。


2、语言是真实的存在，孩子是爸爸妈妈用语言塑造出来的，为人父母，不可不慎。

不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变的越来越好。
不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变的越来越糟。


每个孩子心中都有一本自我账户，我们赞赏他、相信他，就是“存款”，就是增加孩子心中爱和自信的能量！我们抱怨他、怀疑，让他失去自信，就是“取款”，就是透支孩子心中自我价值能量！


3、信念和吸引力法则：就是你相信什么，就会吸引到什么，你怀疑什么，什么就会与你擦肩而过，也就是我们常说的不信则无；你抱怨什么，什么就在你身上发生，怕什么就会来什么；不一样的意识决定不一样的结果。


就像赖老师因为相信经典，所以放弃公务和高薪收入，去践行经典，不但收获优秀的女儿，幸福的家庭，收获更加成功的事业，更造福了千千万万个家庭！


就像玉英老师因为相信经典，放弃了某高新企业公司的副总职位，去践行经典，成就了今天更加优秀的自己和孩子，帮助千千万万个家庭获得幸福！


就像在育心贞明平台上的所有家人们因为相信的经典，相信平台，践行经典，所以收获了一大批优秀的小主持人。


4、唯有突破自己内心的障碍，所有目标的实现都是潜意识的推动，所有的成功都是来自于相信和自信。


没有爱、没有相信、没有赞美就没有教育！我是一切的根源，爱是一切的答案！


为了孩子， 让我们在贞明育心这所没有围墙的大学里，坚定信念，剥自己，相信自己，相信孩子，不断提升自我，完善自我！努力成为孩子人生导师。

深圳林玉爱

学习最好的别人，做最好的自己

2016.7.17 星期六 晴天
读经人：宬炤、晗晗，妍妍，妈妈
系统读经：718天
学习方法147，
读经内容如下：
1.《易经》第47卦，
2.《《黄帝内经》素问17节，
3.复习《诗词启蒙》第一节，
4.妈妈 读《易经》61卦





学习国学经典的目的是让圣贤的智慧和思维来指导我们的生活，让家庭幸福，孩子优秀。读经、明经，行经是必然的过程。
《易经》坤卦“至哉坤元！万物资生，乃顺承天。坤至柔而动也刚，至静而得方。”《易经》家人卦“女正位乎内，男正位乎外，男女正，天地之大义也。”这两卦告诉我们女人是一个家庭的根。一间房子下要有一个女人，没有女人不成家。一个家庭兴不兴旺女人起到100%的作用。一个家庭幸不幸福，80%以上取决于女主人。


我现已为人妻、为人儿媳、为人母，是家里的女主人，我必须学习最好的别人，做最好的自己。所以每天我再忙也会花一到两个小时在贞明智慧父母群里学习。听别人的故事，思考自己的人生，听别人的育儿经验，反思自己的育儿方法。因为这里是来自全国各地的智慧父母，为了家庭和孩子的幸福，聚在一起互相学习、交流、碰撞，每天都能捡到很多宝。
女人在家相夫教子。曾经误以为就是洗衣煮饭，照顾一家老小生活的起居，带孩子，整天围着灶台转，就是所谓的女人在家相夫教子。


在智慧父母群里学习了以后，如一缕阳光拨开了云雾。女人要有让自己幸福的能力。热爱生活，照顾好家庭，不冷落自己，这才是女人真正的幸福。 有能力让自己幸福，有能力给男人幸福，才是聪明的好女人。  


女人的生活是不能攀比的，不能比老公的收入，不能比老公的事业，更不能比老公对你好不好。嫉妒是你平静生活的一剂毒药，安心过好自己的生活，珍惜自己所拥有的，因为一切都是自己最初的选择。只有自己相信了是“对的人”，那他就是“对的人”。


学着去理解，去体谅，学着去遗忘一些不愉快的事情，学着放弃纠缠于鸡毛蒜皮的小事 。读经、明经，行经做一个水利万物而不争的智慧女人。


学习做一个心态放松的妈妈：
因为绷紧的神经和焦虑的情绪
只会让我们在面对问题时发挥失常
而放轻松
你的笑容会感染孩子
你的平和会传递给孩子
你的从容会让他们相信
人生没有什么困难是过不去的。


学习做一个会鼓励孩子的妈妈：
鼓励孩子发现自己的兴趣
发挥自己的优势
过好最合适自己的人生。


学习做一个会好好说话的妈妈：
妈妈好好说话
孩子才会学会积极的倾听与表达
妈妈好好说话
孩子才会知道如何表达情绪和需求
妈妈好好说话
孩子才会在面对冲突时，学会和解与共识。


学习做会赞美爸爸的妈妈：
聪明的妈妈懂得赞美爸爸
哪怕一丁点的进步
懂得在孩子面前树立爸爸的权威
这样会让爸爸更愿意参与家庭事务
陪伴孩子成长。


《易经》 “君子居其室，出其言善，千里之外应之。居其室，出其言不善，则千里之外违之。”在一个家庭里只有大家彼此互相欣赏、互相赞美，家庭才能和谐，家庭和谐了才能兴旺。加油！加油！

深圳林玉爱

生活随记--有你们真好

2016年6月18日 星期二 晴天
系统读经：687天
读经人：宬炤、晗晗、羲羲、妈妈
学习方法：147
读经内容：
1、复习《易经》第33卦，
2、复习《成语接龙》第3节，
3、《诗经》国风之齐风，
4、 复习《新概念英语》第79课，
妈妈学习《孙子兵法》复习《演讲集》。





本是我情绪最低落，最焦虑不安的一天。因为今天是我养父设灵守孝满一周年的日子，现在可以脱孝立牌位和老祖宗们一起祭拜了，这一天作为儿女是要回去祭拜的。可是，我家老三一直高烧不退，我无法回去。女儿这次烧的太厉害了，一直40多度，打点滴、吃药都没有用，好吓人啊！


在我焦虑不安，一筹莫展的时候，在我们的指导师群里发了一条求助信息，随即来自全国各地的家人，都给我发来鼓励、安慰和祝福，还有传授处理经验。梓灵还去医院给我们母女送吃的，又帮忙查找处理手足口病的方法和护理。


一红给我发来了处理高烧不退的链接。后来我就是用一红老师教的放血疗法“扎四缝”结合其他家人分享的方法，终于把老三的高烧给退了，我的感动词不达意，这份不是亲人胜似亲人情分只有在贞明育心才有！看来我得好好学习四大医学宝典，为一家大小的健康保驾护航啊！


让我感到幸福和欣慰的是我家的宝贝们，特别是羲宝，他们都能体会到爸爸妈妈的辛苦，特别懂事，特别乖。我看完一红老师给我发来的链接带着羲宝去买药。平时晚上很少带孩子出去，当他抬头望天空的时候看到了天上的月亮是圆的，他就问我：“妈妈，今晚的月亮怎么是圆的呢？月亮不是弯弯的吗？”我说月亮是会变的，初三初四的月亮是弯的，十五的月亮是圆的。


接着他就自编起了歌谣“弯弯的月亮像香蕉，小猴子爱吃香蕉。圆圆的月亮像皮球，小兔子爱玩皮球，我就是小兔子喜欢玩皮球。”把我逗得哈哈笑，我说羲羲你怎么这么棒，还会自己编歌谣。他说：“因为我是经典宝贝呀！”




在走上楼梯的时候，因为晚上没睡好感觉精疲力尽，宝贝看见了说：“妈妈，是不是很累啊？把手给我，我来拉你上楼。”回到家里羲宝就对老三说：“二姐，你要快点好起来，妈妈才会开心，妈妈那么善良。”呵呵，“妈妈那么善良”我说：“宝贝，你知道善良是什么意思？他笑笑说：“我也不知道什么意思。”想想又说：“就是很温柔的意思。”把我感动得热泪盈眶，抱着他亲了又亲。


昨天，幼儿园举行家长开放日，孩子们展示背诵古诗和成语接龙。因为我们系统学习经典快两年了，好多古诗和成语读过了，宝贝在展示的时候就如鱼得水般。


在做手工制作的时候思维发散也比其他几个小朋友好很多，我只是负责帮他剪叶子其他的都是他自己设计的。他在白纸上设计了一条毛毛虫、一个绿色的太阳、一朵绿色的云、一群海鸥、一朵蓝色的花、一条小河、和草地。就他最早完成好，其他的小朋友也都照着他的来设计。家长们都夸他好棒，问我是不是经常教他做手工，说实话手工画画是我弱项。羲宝听了就说他是经典宝贝。


我看到太阳、云朵是绿色的，花朵是蓝色的。我问：“宝贝，太阳不是黄色或者红色的吗？云朵不是白色的吗？怎么你的太阳和云朵是绿色的呀？花朵不是红色的吗？他说：天太热了，我喜欢绿色的太阳和云朵。我比较蓝色花朵。


呵呵，也是，孩子的世界本来就是彩色的，美好的！才刚刚满满五岁的孩子有这样的思维，我除了赞叹，心里是乐开花了。现在学习也非常自觉，记忆也非常好，记得他哥哥姐姐这个时候，在做算手指几+几或几-几的时候老是忘了数到几的时候就该停，而他就不会。


“我棒，因为我是经典宝贝”这是我们家羲宝的口头禅。呵呵··小家伙每天都在为自己是读经典的宝贝而自豪呢！孩子的思维记忆模式真的是先入为主，给孩子输入了什么，孩子就会输出什么。


因为我觉得经典是历久弥新又充满智慧的书籍，让他从小接触，让这些源远流长的深厚文化不断滋润他的内心，并告诉他读经典会让人变得善良、正直、有智慧 ，所以在他的潜意识里，读经典的宝贝棒棒哒哒是必然的！所以，每次有人夸他好棒的时候，他都会脱口而出地说：因为我是经典宝贝！


春播一粒种，秋收万担粮，有播种就会有收获。

深圳林玉爱

孩子是一面镜子

2016-9-24 星期日 晴天
系统读经：784天
读经人员：宬炤、晗晗、妍妍、羲羲、妈妈
宬炤读经内容：《易经》说卦传，《诗经》小雅，《文学启蒙》
晗晗、妍妍读经内容：《易经》第一卦，《诗经》小雅，《笠翁对韵》
羲羲、妈妈读经内容：《易经》第18卦，《诗词启蒙》序号86-90首，
妈妈读经内容：《易经》杂卦传，《老子》71-81章，《孙子兵法》4-6章，





前两天网站上重听了玉英老师《易经系列讲座--蒙卦》第一讲，蒙卦是育儿卦，玉英老师深入浅出剖析了“蒙”字，给我们带来一堂值得去深思的课程。更赞叹中国汉字的博大精深。


蒙：蒙者，蒙也，物之稚也，
蒙=艹+冖+豕，草字头对应是天造草昧，还蒙蒙懂懂。
冖，被蒙住、阻碍或障碍的意思。豕，小猪，小猪的特点：嗜睡，可爱，忠诚，群居。


玉英老师说：“我们人都喜欢稚嫩的东西，比如,刚出生的孩子，当我们看到那个稚嫩的小生命时，内心充满了幸福感，心一下子软下来了，忘记了所有的辛苦，觉得上天给我这么好的礼物，恨不得把自己的一切给了孩子，觉得我是孩子的一切，我是孩子的世界。但是随着孩子的长大，孩子的一些能力慢慢具备了，就觉得你是我的，你应该怎样？要求多了。”


感觉玉英老师的话说到我心坎里去了。是啊，怀孕时唯一的愿望就是希望宝宝健健康康没有任何缺陷降临到这个世上，然后健健康康，快快乐乐地成长。在孩子小的时候连哭闹都觉得好可爱。只要孩子开心就好，孩子想怎么样就怎么样，并没有意识到要培养好孩子原则习惯和学习习惯。

可是随着我们跟孩子相处的时间长了，那颗柔软的心也慢慢地就变了，我会觉得孩子你怎么这么烦呢？你怎么这么要我操心呢？孩子应该是我的附属品，妈妈说话你怎么不听呢？这个时候慢慢的的一些情绪就上来了。等到孩子上学以后因为学习态度不好，可没少吼他们，甚至还打过他们，总是按自己的标准来要求孩子，而自己只言传却未曾做到身教。

最近在整理书柜的时候，看到了大儿子写的一篇作文《妈妈我想对您说》他写道：妈妈您别生气哦，现在我借这次作文的题目，对您说出我的心里话，我感觉自从懂事上学之后您就很少对我像以前那么温柔和有耐心了，一道题解释三遍我还不懂的话您就开始吼骂我了······那时的我眼眶红了，心里默念：“宝贝，谢谢你能对妈妈说出心里话，让妈妈听到你的心声”。我可以对所有人的大声说：不论在为人妻子、为人儿媳、还是为人女儿，我都是受到肯定和赞扬的，唯独在为人母的这个角色做得最不称职了。


在平台上学习很多关于控制情绪上的课程，全面地认识了情绪的种类、能量级别及每一种情绪各自的影响。《易经》也有言：君子以见善则迁，有过则改。无需内疚、更不需后悔，用平和的心去接纳一切。气馁、忧郁、愤慨，是一个人的心里素质低下和意志脆弱的表现，能管理好自己情绪的人，方能管理好人生，加油！


吃完午饭后，我给他们讲了《猜猜我有多爱你》这个故事，他们可开心了。讲完故事后，我说小兔子是这样表达对妈妈的爱的，那你们呢？会用什么方式来表达对妈妈的爱呢？我家老大说：“我爱你，到天上”。老三站到椅子上，踮着脚，举着手说：“我爱你，像这么高。”老二站到椅子上，举着手，跳起来说：“我爱你，就像这么高。”老四则是抱着我，在我的脸颊印上一个又一个深深地吻，此时我的心里既感动幸福又愧疚，孩子对我的爱是无条件的。

下午孩子们放学的时候，边给孩子吃点心，边和孩子聊天，先聊在学校的趣事，然后我再问他们，；“你们觉得现在的妈妈是变好了？还是变坏了？”老大说；“变好了一些”老二说：“变好了，没有打我们了，还会给我们买节日礼物，以前从来没有的。”老四和老三接着说：“嗯嗯，现在还会每天给我们讲故事呢。”

然后我说：“宝贝，你们知道吗？原来妈妈以前的行为是得了一种“病”。他们说我骗人，我说不能控制情绪是一种心理病。他们半信半疑问我怎么知道的，我说是在YY500137语音平台学习听一位中学老师兼心理学老师说的，人家可是国家三级心理咨询师哦！

为了打消他们的疑虑，找到福芳老师的简介给他们看，这下他们完全信了。我又问现在该怎么办呢？老大说：“办法就是不让妈妈生气，认真读经典，认真学习，按时完成作业不拖拉。”然后他又说：”不过，不让妈妈生气压力好大啊。”我问为什么，他说他可以做得到，就怕弟弟妹妹他们做不到。两个妹妹问：“我们做到了能不能给我们一点小奖励啊？”我说可以啊，然后兄妹几个就开开心心的进行认真学习了，晚上作业也按时完成了，经典也认真读了。


常有人说：和孩子交流是一种艺术；教育需要智慧；教育需要文化。的确如此，父母的态度，往往是开启孩子心灵的钥匙。文而化之孩子才能接受。《大学》曰：未有学养子而后嫁者也。父母也一次自我修行的过程，加油！父母好好学习，孩子天天向上！

深圳林玉爱

君子做事谋始

读经日期：2016年10月4日
系统读经794天
读经人员：宬炤11岁、怡晗9岁、柟妍7岁、羲羲5岁、妈妈、


读经内容：
1、复习《易经》损卦
2、《黄帝内经》四气调神大论篇第二
3、《诗词启蒙》第四节
妈妈复习：《易经》




美好的一天从早起学习开始，育儿先育己，育己先育心。
今天在YY500137语音频道听玉英老师的《易经》系列讲座，诵卦第11讲之讼卦启示：象曰：天与水违行，讼;君子以作事谋始。《易经》历来被大众视为最神秘莫测而又深奥难解的天书，总指导师王玉英老师每周二都会如期为我们轻松演绎，教我们用“易”之思想和智慧，指导我们的日常工作、生活、学习、做人、做事、创业等等。

玉英老师从分析天与水相辅相成的关系入手，在工作中，领导说天，员工说水，在家庭中，父母是天，孩子是水，告诉我们要做好定位。在创业中需要做到“作事谋始”抓住好的时机，然后正确的开始，不懈的坚持，就已成了一半。在教育的过程中，同样需要做到“作事谋始”，从一开始就要开好头，起好步，防患于未然，避免出现天水相违、父母与孩子背道而驰的结果。


今天的课程感触挺深的，让我想到了小孩打人的事件，前几天买菜回来经过公交站台，有两个年轻女人，一个大约两岁左右的孩子，一个老人家，在那里候车。突然，那孩子拿着雨伞往老人家的后背打了下去，老人家转过面带笑容对孩子说：“小孩子不能乱打人”。当时那孩子的妈妈正在打电话，看到这样的情形，连对老人家说一声“对不起”都没有，更没有教育孩子不能打人。我当时真的看不过去，忍不住向孩子的妈妈投去鄙夷的眼神。


昨天女儿被同学用脚踢到头部，女儿没有和他玩耍，更没有跟他打架，无端端地抬起脚就向女儿的头部踢过去，女儿头痛哭着回来。找到他的家长，他的家长刚开始包庇、否认孩子是用脚踢我女儿的，后来说：“孩子打打闹闹是常有的事，如果不放心的话带去医院检查，钱，我们来出。”气得我火冒三丈，意思就是孩子打人能有多大的事儿，是我们小题大做，以为钱可以解决一切。


对于孩子打架事件，大家司空见惯不再是什么新鲜事了，但是，孩子打人并不可怕，可怕是父母对孩子打人行为的教育和处理态度。人之初性本善，孩子是一张纯洁的白纸，没有是非感，也没有善恶观，更没有安全危险意识，行事基本靠本能和模仿。


这个时候需要来我们引领，我们是天，孩子是水，如果这时候没有引领好，对孩子的行为不加以干预，这样不管不教，十年后，必定会产生“天与水违行，讼”。

每一个孩子爱打人的孩子都是有迹可寻的，他的因在家庭，他的根在父母！轻视了孩子打人的行为认为小孩子打人不会造成什么严重的后果，殊不知这种轻视孩子坏行为的严重后果。


孩子身上无小事，不要以为孩子还小，打人没轻没重就睁一只眼闭一只眼，极有可能会被一次次姑息、放纵和不以为意。极有可能会成为暴力滋长的温床！水瓶是由小水滴滴满的。愚笨的人不断地做出微小的坏事，日子久了，整个人就充满了邪恶。


很多时候，不少父母尤其是长辈会觉得，孩子还太小，闹一点皮一点是天性，没必要上纲上线，等孩子长大了就自然而然的会懂事了。真的的是这样吗？


可事实往往不是这样。他还小，坏习惯坏毛病改起来才容易，等他长大了，当孩子这种打人的行为习以为常，再想要重新教他规矩和道理，必然会遭到他的反抗和拒绝，想管也管不了。


这种无知又无畏的父母害的是孩子。轻则让孩子成为人群中不受欢迎的孤独者；重则害人害己。《易经》曰：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身.小人以小善为无益而弗为也，以小恶为无伤而弗去也，故恶积而不可掩，罪大而不可解”。
大家都知道“犯人”却不知道“隐形犯人”其实“隐形犯人”就是我们父母。在孩子价值观和人生观没有形成，没有是非感，没有善恶观，没有安全危险意识时，我们父母发现问题，没有及时引导，没有给予有效教育和帮助，致使犯罪。这就是“隐形犯人”。


孩子成长的路上，容不得我们父母偷懒。孩子的教育看管不容小觑，孩子的身体、心理健康成长不容忽视，希望每个家庭都可以多一些注意在孩子身上，多和孩子沟通，多给予关爱。任何事业的成功都无法弥补教育的失败。用经典浸润人生，许孩子智慧未来！   

深圳林玉爱

做情绪的主人


读经日期：2016年11月3日  晴
系统读经：824天
读经人员：宬炤11岁、怡晗9岁、柟妍7岁、羲羲5岁、妈妈、
读经内容：
1、复习《易经》姤卦第四十四
2、《黄帝内经》生气通天论篇第三（2）
3、《诗词启蒙》第十节
妈妈复习：《易经》31-45卦《道德经》第21-30章《中庸》第3-4《孙子兵法》第4-6章《学说集》


每天读经典养心、修身；在平台上学习，听别人的故事思考自己的人生，洗涤心灵。让我在育儿路上变得越来越有智慧和方法。感谢平台，感谢经典，感恩圣贤！


今天YY500137语音频道的课程是俪臻老师的《因为爱，春暖花开》收获挺多的。俪臻老师讲到：为什么，当我们的孩子越来越大了，跟父母的交流越来越少？这个问题确实值得我们深思，原因无非就是我们的思维跟不上孩子，孩子在我们身上得不到他想要的。


这样的问题据教育家调查数据多出现在这样的几种父母身上：


一种是：只管温饱问题其他的完全不管，我身边就有这样的人，连孩子读几年级都不知道，反而抱怨孩子不跟她说话，有事老找他姑姑说。
一种是：自己不爱学习，视野狭窄、思维固化，总是要求孩子按我们的观念和思维去做，总是说孩子你还小，要好好学习，要考好成绩······
一种：是在这个物欲横流的社会中为了赶上时代的潮流步伐，忙得不可开交，无暇顾及孩子，以为只要给孩子创造良好的物质条件就行了。


就因为我们父母无法走进孩子的心里聆听孩子的心声，在迷茫的青春期走上自杀和犯罪不归路的孩子不计其数。一切都是有因果的，什么样的因，就得什么样的果。


最好的教育是通过父母的行为化进孩子血肉的潜教育。蒲公英每年都有，孩子这么小只有一次。我们要成长自己，做孩子的榜样，做孩子的引领者！用爱和经典智慧浸润孩子的心灵，让孩子健康成长！


下午放学后，儿子怯怯地给我打来了电话说老师让我去他办公室，我问为什么？他说这次英语背诵不过关，要是以往我肯定火冒三丈，暴跳如雷，因为我叫背诵的时候他说会背了。但想到了今天的俪臻老师的课程、建琴老师关于批评孩子的的课程、帅君关于情绪的课程，内心平静了。


英语老师向我反映儿子的情况：说儿子最近不乐意帮助同学，同学请教他会显得很不耐烦，（因为儿子的英语成绩还算不错，所以他负责教四个成绩比较的差的同学）这次背诵也没过关，作业也有两三次没完成好，不是漏写就是忘带，这次考试考了90分，错的那些题都是他做练习全对的题目。听到这里，我把在外面等我的儿子叫进来一起听老师的斥责。


老师接着说：要不是他骄傲自大的态度一定不是这个分数，全班同学他是第一个做完试卷的，他坐在第一排我看得清清楚楚，他写完试卷后没有检查把试卷放在一边，开始画他的漫画。（老师把她没收的画拿出来给我看）





然后老师对着儿子说：你是六年级的人，还会有不交作业的习惯，你羞不羞？如果你是学习能力有问题的，一两次不交作业还情有可原，而你是态度的问题，你真是辜负了我对你信赖！儿子静静的听着。


回到家后，儿子表现特别好，认真完成作业，重新背诵了两遍英语。今天真的要恭喜自己掌控了情绪。一直对于孩子不该犯的学习问题容易上火的我，回到家里没有对孩子进行责骂和惩罚，而是保持沉默。


真切的体验了一回《大学》里面“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。发现果真如此，当我们安定、平静的去思考的时候就会发现孩子身上有好多闪光点。比如一个即将进入叛逆期的孩子能懂得尊师重道，静静听老师批评，思维敏捷，想象力丰富（自创漫画）······


所以我们做为父母要先正其心，修其身，做到“知其子之恶，知其苗之硕”。至于今晚我没有对儿子进行引导教育，因为我知道他也不好受，一直是老师最看好的学生，今天竟然让妈妈被老师叫到学校听老师反映自己的不好；也是想给到儿子思考的空间。《道德经》曰：“多言数穷不如守中”。