贞明之家——山东聊城孟英莉与程一诺宝贝

山东聊城孟英莉

读经日期2016年3月25日     天气：晴   共同读经家长：孟英莉    本次参加读经完成以下内容：《易经》乾卦第（一）上，《大学》第一节，《成语接龙》第一节。                                                                                  我与国学经典的结缘
              我在2014年下半年开始接触的国学，当时也是无意中看到一个6岁的经典宝贝，熟读经书，中央电视台主持人在她面前都感觉略逊一筹，非常聪明伶俐的小姑娘。孩子这么优秀的源泉就是父母陪着读经典1年多，当时很吸引我，于是我就上网查询，进而知道了育新，这是我第一次知道赖国全老师及他所领导一支优秀的团队。其实我当时就想请教材，一看价钱就想价钱这么高要是便宜点，毫不犹豫的就买来尝试一下，花这么多钱买来，孩子不看，成为一堆废纸，那可怎么办？再说孩子这么小，也没什么用处，我没学国学经典我也照样考上了公务员。这么多的钱，孩子没有成果，不是白白浪费了，我还是先自己学习一下看看孩子情况，再买书吧，抱着这样的想法，我就加入了育新的新人引导群，我就慢慢学习，有几个朋友给我传了一些育新版教材，我打印了一些《成语接龙>>、<<三字经 >>、<<弟子规>>，给孩子读，没有按照老师的137学习法读，就是很随意的读，有时一星期读一次，有时四五个月读一次，大约一年时间孩子《三字经》《弟子规》各背过一半、《成语接龙》第一节都没背完，但是这时我也在留意家人们上传的一些经典宝贝读经的视频，我就拿给孩子她爸爸看，后来又遇到了春红姐，在她的引导下更加坚定了我加入育新的信念。这时候还是抱着试试看的想法，毕竟为了孩子嘛，于是我就请了教材。我从3月20日第一次跟孩子系统读经，到今天已经读了5天了，孩子从3月20日就得了重感冒，高烧烧到39度3，声音沙哑，说话非常吃力，当时孩子爸爸坚决不让读，我就自己跟着收音机读，让孩子听，第一天我读了三遍，孩子听了三遍，她听的非常认真，到了第二天，她还在发烧，声音依然沙哑，晚上7点，孩子突然说，妈妈我想读经，我当时很兴奋，马上拿出经典书，还是我跟着音频读，她听但是在我读的过程中，她完全被我跟音频带动，声音沙哑的跟读。孩子扁桃体重大，说话非常吃力，我不让她跟读，她依然坚持。现在孩子读经五天了，我发现孩子喜欢读《大学》，《成语接龙》，不太喜欢《易经》，每次读到《易经》，就有点烦，不让我读，她自己也不读，每当这时我停下，关掉音频，陪她玩三分钟，让她看一下我们群中妈妈，上传的宝贝们读经的视频，在接着读剩下的。就在昨天晚上的时候，音频中放《易经》，音频读到六位时成，孩子突然来了一句时乘六龙以御天，我非常惊讶，放下手中的活，就去找书，竟然发现孩子一个字也没有记错，没想到她这么排斥《易经》，还能记住其中的话，今天中午，孩子爷爷买了一块手表，她突然冒出一句苟日新，日日新，又日新。弄得我哭笑不得，其实孩子的理解能力，认真能力远远超过了大人，我想告诉那些正在育新门外停留的家人们，请你勇敢的推开门，像前迈一步，请你不要用大人的思维，来阻碍孩子的发展，给孩子提供一个更好的平台，在这个平台，我们一起像前看，相信有一天我们会站在山顶，俯瞰全世界。感谢一直鼓励、指导我的玉英老师，春红姐，王娟姐。因为有你们 让我  在育儿路上不在孤单，感谢你们的陪伴，感谢我的生命中有你们——我的育新家人们！

山东聊城孟英莉

2016年3月26日      天气晴           共同读经家长：孟英莉   
本次参加读经完成以下内容：《易经》乾卦第（一）上，《大学》第一节，《成语接龙》第一节。                                        
                                          今日早课 的感悟
     我请教材5天了，惭愧的是我经常睡过点，很少感上听早课的时间。起来想抢麦，发现激进的家人们，抢满了。看见那么多的优秀家人们，都敢于超越自己，听到翠萍姐的分享，我受益匪浅。我感觉与她的差距太大了，我觉得要自己赶快好好学习，赶快跟上他们的脚步，不然我落的太远。我现在要敢于做好自己，活在当下。要好好听课，好好学习老师的课程。好好的改变自己，让大家看到一个不一样的我。

山东聊城孟英莉

2016年3月29日   星期二天气晴 系统读经第8天  学习内容：《易经》、《大学》、《成语接龙》 妈妈读经内容《中国古典长诗精选》、《神童诗》、《少年儿童诗词启蒙》。读经过程：朵朵全程跟读。读经方法337。

                   成长趣事（一）

   今天中午吃完饭后，我跟孩子说朵朵我们玩剪子包袱锤与成语接龙的游戏吧？孩子非常高兴，我们规定谁输了，谁叫背诵一个成语，有时我经常输，她老是赢还不乐意，经常说，你背诵好几个了，我还没回答呢，所以她输掉一次就背诵6个成语，最多的一次背诵了10几个，大约一个小时，我们把成语接龙（一）背诵了一遍，整个中午我们都是哈哈大笑，气氛非常愉快，孩子高兴的说，明天中午继续，我故作生气的说不要，我智慧不如你长的多，老是出糗，她非常认真的说，妈妈你跟读音频时要大声，大声就能记住，看见孩子的变化我非常高兴，读经的这几天让我与孩子更好的沟通，我时时享受孩子带给我的快乐，带给我的欣喜，我在好好享受着育心带给我们俩的变化。

                成长趣事（二）

    星期天，陪孩子在小区广场玩，遇到了我家楼下的邻居，她家孩子比我女儿小，看见我女儿吃棒棒糖，眼神中看出来她特别的渴望，我女儿立刻拿出另一块递给这个孩子，我家邻居说，快点谢谢姐姐，结果那个小姑娘，只是笑什么也不说，这是我女儿突然冒出一句：“小人乐其乐而利其利”，我当时感觉有点哭笑不得，回家后，我问孩子怎么想起这句话来了，孩子说妹妹非常高兴，不就是因为吃了我的糖，妈妈为什么你刚才纠正我，我非常认真的向孩子道歉，因为我认为小人是贬义词，后来咨询了玉英老师，才知道小人也可以指小孩的意思。我深深的意识到，我再不抓紧学习真的做不到来引领孩子了。

山东聊城孟英莉

读经日期2016年4月7日     天气：晴   读经人员：程一诺  4周岁   共同读经家长：孟英莉   读经时间：第17天  本次参加读经完成以下内容：复习《易经》乾卦第（一）上、《大学》第一节、《成语接龙》第一节。读经方法：137       读经方式：游戏方式

                经典带给孩子的点滴变化

昨天晚上，我突然想起玉英老师在早课中说的欲擒故纵，我想用在孩子身上看看孩子什么反应。马上说我要洗脚、读经，长智慧了，朵朵你千万不要过来，我要长智慧比你多。孩子马上跑过来说，不要，我要读，我故意把他的小凳子拿走说，你别读，我要智慧长的比你多。

结果孩子哇哇的大哭，我又哄了她一会。孩子平静后我问她现在我们先看哪本书，孩子说看《易经》，孩子原来特别排斥，不仅自己不读，有时还不让我读，前四天每次读《易经》都不是很顺利。

现在每次读都选择先读《易经》，有时一次连续读两遍。今天是第三天复习，由我读每句话的前两个字，孩子接后面的一整句，80%都能接上来，有时还能接连背诵三四句话，每次她答对我都表情特别的夸张，然后说你的智慧长的怎么这么快，你的小脑子怎么这么聪明呀，你是怎么记住的，把你聪明的小脑袋借我用用吧，我失落着说我怎么记不住，每当这时她都高兴的前仰后合，从《易经》到《大学》都是这样我稍微提示，她向后接，我多读几个字她都不让，说我犯规应该她读，到了《成语接龙》她是一口气背诵《成语接龙》第一节这100个成语。

她背完之后，非常兴奋，特别的有成就感。现在每天早上起床之后都主动要求读经，原来是我督促她，提醒她该读经了，现在是她来要求我陪她读经。

现在孩子无论是在任何场所，经常无意中就背诵成语接龙，古诗或者《易经》、《大学》中的某几句话，有一天半夜，我叫醒她去厕所，结果孩子闭着眼就在那背诵成语接龙，背了十几个成语。老师也常反应，孩子在学校也无意中背诵这些，还说程一诺跟别的孩子不太一样，人家别的孩子高兴时唱歌，她很少唱歌，经常背诵这些。

清明节我跟她爸爸领她去医院看牙，有好多人在排队，孩子不经意间声音洪亮的背诵孟郊的《游子吟》，旁边的人都看她，还说这孩子诗背诵的挺好，自从请教材后，孩子几乎每天都让我欣喜，我们的亲子关系变得更加融洽更加和谐。

轻松的在欢声笑语中就学到很多知识，解决了很多小冲突，感谢育心让我现在如此幸福!

山东聊城孟英莉

读经日期2016年4月26日     天气：阴  共同读经家长：孟英莉   读经时间：第37天 读经方式：247 本次参加读经完成以下内容：《易经》乾卦第（4）节，《中庸》第（2）节，《成语接龙》第（5）节，新概念英语第（3）节。      
             育心让我们母女其乐融融  
一天当中最放松，最快乐的时光是早上和晚上的读经时间，一星期中最快乐的时光是周日引导孩子输出的时光。孩子已经读经37天了，在这些日子中，孩子从原来的不喜欢读经典，到后来的喜欢读经典，再到现在的爱上读经典，孩子在一点一点的变化着，我们俩个在享受着经典带给我们的幸福，带给我们的智慧，同时也增加了我们母女之间的感情。
现在每天早上起床后，孩子第一时间把收音机打开，听经典，孩子虽然4岁了，但是以听为主，她很少做到全程大声跟读，我引导很多次了，但是感觉她有点懒坚持不到最后。
虽然听，但是每个星期我引导她输出时，80%还是都能做到输出，像《易经》、《中庸》我说上句，她接下句，有时我故意答不出来，表现的很痛苦，跺脚，轻拍自己的头，说自己记忆力慢，她都高兴的前仰后合，并且自己答出来很得意。她非常喜欢这个游戏。
像《成语接龙》，我们都是一人一个成语，我答不出来，她就取笑我，有时她答不出来，我就故意说，我俩都好好想想，看谁先想起来，先答出来的智慧就多，看她没反应，我就故意的说出成语的前两个字， 她马上回答出后两个字来，她还以为自己捡到便宜了，又抢到我的前面了，特别的兴奋，总是说，你又没想起来，你脑子光长杂草了。
我们俩在哈哈大笑中，就完成这个星期的测试，测试中完全没有任何压力，孩子表现的比平时读经还要兴奋，在测试中我会把孩子不会的用铅笔勾出来，方便我们有时间的时候记忆。
我一般都是勾出来之后，把孩子不会的找时间自己背过，跟孩子在一起的时候，无论在路上骑电动车、散步或者晚上睡觉，不管任何场合我都背给她听，她很快就会流利的背诵原来那些背不过的成语。
现在我们学到成语接龙（5）了，前边的那4节我们都能一口次背过，我就是给她在一起的时候，我就像复读机一样，老是给她背诵她记忆模糊的成语、诗词，我自己都感觉跟神经病样，在路上走路好多人都看我们俩，我不在意，反正谁也不认识谁，我无所谓，我也没做什么见不得人的事情，不拍丢人，哈哈。
我虽然时间用的跟孩子一样多，我还大声的读，孩子大部分时间只是听，但是我的记忆力确实赶不上孩子。她现在读不完一天的读经计划，晚上不睡觉，有一天早上我听早课到7点了，没来得及陪她读经，晚上又去串门，回来都十点了，第二天还要上学，中午又没睡午觉，就打算让她放弃那天的读经，但是孩子坚决读。
开始跟着读，后来读完《易经》、《中庸》，她没声了，我以为她在听，结果她已经睡着了，虽然孩子没坚持读完，但是通过这个事情，看出孩子已经把读经当成跟吃饭一样是自己生活中的不可缺少的一个部分。
我现在对孩子没有任何要求，一切都随她，她一般都是前两项跟读，后边就不读了，现在很少做到全程跟读，很少指读，我都不管她。
因为我感觉她的输出还可以，不管她用什么方式，关键是她记住了，所以我不要求她，正因为我不要求她，她没有压力很放松，我们的读经计划也进行的很顺利。
感恩大家的聆听，我的分享完毕，谢谢玉英老师，谢谢各位精进的家人们！

山东聊城孟英莉

读经日期：2016年10月10日  星期一  第25周         读经人员：孟英莉     女儿 程一诺                   读经内容：易经第18卦  老子第71-81节  英语第31节   复习成语接龙第10节    妈妈：演讲集  学说集

剖析自己

     感恩玉英老师的鼓励，感谢各位家人的聆听，我今天分享的题目是〈〈剖析自己〉〉。

自从前天晚上看了玉英老师转载的我的好姐妹姜春英的《见证21天》，整个晚上我都陷入深深的反思之中，我跟春英基本是同一时间请的教材，通过她婆家的姐姐我们也认识，对于春英和贺贺原来的状态，我还是有所了解的，因此我看到春英的《见证21天》的时候，我当时真的是非常钦佩，带给我的震撼用言语是无法表达的，她的成长如此神速感觉快赶上神州的速度了。

我就整晚都在思考难道这就是平台的力量，这就是21天来坚持写日记，坚持分享，不断的与其他家人和老师交流、沟通的结果。看着春英与贺贺的进步，看看自己，每天坚持与孩子读经，自我还感觉良好，说实话孩子坚持的比我都好，晚上有时她是提醒我读经的，每次的读书会她也非常积极，因此我感觉有点愧对我的女儿，有些对不起她，如果我跟春英一样天天分享并到平台学习，与育心家人沟通交流，陪着孩子每天晚上到平台听故事或者让她每晚都参加才艺表演，相信孩子肯定带给我更多的惊喜、成长的更快。

我原来从来不上平台，也不听早课，今天上yy和平台我居然把密码都忘记了，到现在还没想起来，早上听早课的时候由于忘记密码了，没有办法就用微信的形式登陆的，登陆后我的名片还是我的微信帐号名，我也不敢与玉英老师互动，因为长时间不用yy忘记怎么改名片了，怕老师看到我的名片后问我，所以整个早上只有在听和记笔记。刚开始请教材其实我有听早课，只是当时的自己很自大、很狂，听到有的老师讲的当时感觉还没有我讲的好，讲的罗嗦、没有什么重点，跟聊家常样、普通话也不好，听这个感觉就是浪费我清早的大好时间，听不听作用不大，心想我不听早课，每天坚持与孩子读经也是一样的，另外起床也特别困难，不愿意起床，这些就成了我不听早课的“名正言顺”的理由。

直到看到春英的《见证21天》我才知道自己的思想有多么腐朽、多么可笑，我感觉自己就像一个笑话，直到这时我才真正意识到玉英老师以前告诉我的带着空杯心学习，放空自己是什么意思，很惭愧现在才能真正的理解。如今我很后悔当时的迂腐耽误了我女儿的成长，因为我的无知耽误了孩子的发展，这是我不愿意看到的，也是令我心痛的，也违背了我当时请教材的初衷。

〈〈见证21天〉〉让我浑身热血沸腾，浑身充满正能量，感谢春英唤醒了沉睡和迂腐的我，现在我也想通过对自己的剖析，唤醒那些跟我一样的姐妹们，希望你们也深刻的剖析自己，务忘自己的初衷，让我们共同努力、手纤手、肩并肩勇敢的向前走，在这条道路上可能有汗水、有困饶但是因为有这么多同行的育心家人，有你们的陪同和帮助让我变的更加勇敢和坚强，牢记自己坚持写日子并及时分享，坚持日课学习，坚持做一些力所能及的事情，铭记自己以水滴石穿，风华岩石的精神时刻激励自己，勇敢的前行。

我的分享结束，感谢大家的聆听，谢谢大家！

山东聊城孟英莉

读经日期：2016年10月11日  星期二   第25周         读经人员：孟英莉     女儿 程一诺                   读经内容：易经第18卦  老子第71-81节  英语第31节   复习成语接龙第10节    妈妈：演讲集  学说集

论孝道

昨天天我们单位里来了一个80岁的老退伍军人由女儿搀扶来到我们科里。这个退伍军人命运很坎坷，老人的老伴在40多岁时就去世了，自己既当爹又当妈，好不容易给儿子娶妻生子，儿子自己都当爷爷，照说老人应该享受四室同堂的天伦之乐了，可是儿子竟然嫌弃他年龄大了，不能干活了，竟然对他打打骂骂，身上有好多伤。

目前老人在我们科里享受着带病回乡退伍军人待遇，我们每季度初都按时把生活补助金打到老人的银行存折的账号上，现在老退伍军人刚刚检查出癌症晚期，由于老人生病被儿子撵出来了，老人只好投奔女儿，儿子又怕自己的姐姐私吞父亲的钱，因此扣留了老人的银行存折、优抚对象医疗证、农村合作医疗证，导致老人目前没法住院接受治疗。

老人走投无路时找到我们科里，听完老人的阐述我心里非常的气氛，有种想骂人的冲动，感觉这个人真是人渣、是畜生。

所谓百善孝为先，一个人连自己的父母都不能好好地孝敬，很难想象对待其他的朋友、同事会有什么真感情。

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。何况人乎？《孝经》中“夫孝，始于事亲，中于事君、终于立身。”《大学》“孝者，所以事君也。”中华民族讲孝道已有几千年，那些不忠不孝之人，妄于人乎。

更有一个听起来有点笑话的人人皆知的故事，但有悟性的人却从来不把它当成笑话听：从前有一对夫妻，对年迈的母亲非常不孝，家里的脏活累活都让老人干。

后来，母亲老了，干不动活了，这夫妻俩就找来一个筐，要把母亲抬到后山扔了。自己的小儿子紧随其后，看到父母把奶奶扔到沟里了，于是就往山沟里跑。

父母问他干什么去，小儿子说：“我把筐捡回来，将来好把你们送到山上呀！”这个看似笑话的故事，却蕴含着因果报应的大道理。

不忠不孝之人，难道就没有老的那一天，自己的子女如果用同样的方法对待你们，他们又作何感想，对于不忠不孝之人我们应该犹如过节的老鼠人人喊打，他们不愧为人的称呼。

所谓滴水之恩当涌泉相报，何况更为神圣的养育之恩，我们应该怎样报答呢，是否应抽出更多的时间去陪伴我们的父母，无论距离多远至只要一个电话足能够温暖父母的心灵，足能让他们感到温暖与欣慰，不要等到失去时才懂得珍惜，那样岂不是太迟了？

感恩家人的陪伴和聆听，我的分享结束，谢谢大家！

山东聊城孟英莉

读经日期：2016年10月12日  星期三   第25周         读经人员：孟英莉     女儿 程一诺                   读经内容：易经第18卦  老子第71-81节  英语第31节   复习成语接龙第10节     妈妈：演讲集  学说集

探讨如何影响自己身边的人重视儿童教育问题

百年大计，教育为本。教育事业的发展关系到民族的兴衰、国家的昌盛。当今世界的竞争归根结底是综合国力的竞争。而综合国力的竞争决定于人才的竞争。人才的培养事关全局。改革开放30多年来，我国各方面成就举世瞩目，国际地位节节攀升。这些成就的取得知识和人才是基础是砥柱！如今的我们更应该注重儿童和青少年的教育，为国家建设储备好人才。

我通过与同事、同学等其他周围朋友的交流发现一些人，对儿童的教育普遍存在以下几个方面的问题：

第一、认识不到位，不知道重视孩子的教育，把教育孩子的责任全部交给老师。有些人认为，我文化水平底，教育不了孩子，学校里有老师教育，我只要负责孩子的基本的生活问题，保证孩子吃好、穿好就可以了。

第二、思想偏差，给孩子穿名牌、买玩具就是啥不得在教育孩子上投入资金。记得有一次，我给孩子在网上买绘本，还没有付款，正好我的一个同事去我屋里玩，我就随口问了一句：“我给孩子在买书，替你买出来，你买吗？”结果我那同事很干脆的回答我，我们不要，买那个干嘛，幼儿园里有书，买书就是浪费钱。我当时听到她这么说，我有点发蒙，没有想到她丝毫不犹豫的回答，竟然是这种答案。我这同事给孩子买的衣服基本都是名牌，幼儿圆小班的小孩子，买件上衣就花200多，反而买10多块钱一本的书就舍不得买。我当时就给她开玩笑，我说：“你脑子被门挤了吧，跟你没法沟通。”

第三、舍得花钱给孩子上各种辅导班，就是不舍得自己抽出玩手机、玩电脑的时间陪孩子看书。很多人，双休日、寒暑假给孩子花钱报各种辅导班，至于辅导班的种类是五花八门。我就问他们你让孩子上这些辅导班，是想让孩子以后在这方面有所造就，还是孩子本身喜欢，对这项特长表现出浓厚的兴趣呢？结果好几个同事给我的答案类似，大意就是自己好不容易放假休息，还得给他们检查作业，看着她学习，耽误自己看电视不说，孩子写完作业就拿着遥控器不放，整天看动画片，我们大人又不喜欢看，还不如花钱让他们去上辅导班呢。

第四、把看电视当成孩子获取知识的一种方式。有些人自认为很重视孩子的教育，很注重孩子的成长，陪着孩子看一些儿童节目，像小小智慧树、其它少儿综艺节目等。他们的观点就是看电视也能学到很多的知识，包括儿歌、古诗、故事等等。

第五、孩子大人每人一个电子产品，互不影响。好多同事吃完饭后，就把电脑或者手机分给孩子一个，夫妻两个每人一个，这样一家三口，各自看各自喜欢的节目，还时不时的像我炫耀，这样多好孩子也不黏着自己，都省事。

针对周围同事朋友发生的以上这些问题，我的意见和看法有以下几方面：

第一、帮助同事改正这种错误的认识。老师只是起到教育孩子的辅助性的作用，关键还是家长自己，毕竟老师负责的孩子太多，有时老师也是有心无力。古人云：养不教，父之过。因此我们在孩子的教育问题上应该占主导作用，当然有时与老师的沟通、交流也是必不可少的。

第二、纠正朋友这种思想偏差。告知朋友子衣服上花入太多金钱，没必要从小就养成孩子这种攀比的心理。在孩子的教育上应该投入更多的时间和金钱。我从孩子出生到现在买了许多书，光儿童经典的绘本就有大约200本左右，我们家就像书店，光书架就有两个。孩子每天不听我讲故事不睡觉。因此我给同事讲不明白的时候，就会领到我家，看看我家的书，希望通过自身的力量，同化、影响周围的人重视孩子的教育。

第三、认朋友意识到，如果孩子对某些特长表现出浓厚的兴趣非常喜欢，或者像象棋之类的可以开发孩子大脑的这种可以适当的有选择性的跟孩子报个兴趣班。根据孩子和家长的情况选择，也没必要跟风，看着别人学什么自己的孩子也得学什么。

第四、多给这些朋友讲一下看电视的坏处。经常看电视

短时间内孩子是有效果，但从长远来看是在一点点的摧毁孩子，经常看电视不仅致使孩子的视力下降，而且孩子的思考能力、想象能力都受到限制。况且孩子长时间吸收电视中动态的画面，有趣的信息，很难在静下心来，阅读枯燥的书本。

图书获取知识的过程，需要我们充分的思考，发挥我们的想象力。然而，与文字不同的是，电视以清晰、直观、生动、形象的声音和图像呈现信息，造成儿童思考能力、想象能力的下降。这就是所谓的捡了芝麻，丢了西瓜。

我们家自从孩子出生后，电视在我们家就是摆设，就给壁画的作用一样，我们根本不交费用，所以我们电视没有信号的，就连过年的春晚我们家也是看不到的，所以现在我的女儿对电视是没有任何兴趣的，幼儿园老师有时放动画片，老师经常反映，上课时孩子注意力非常集中，每次看电视其他小朋友聚精会神的看动画片，惟独她看不上隐还给老师要求，她想自己出去玩滑梯。

第五、让朋友真正自己意识到，手记、电视等电子产品对于儿童的危害，劝说抽出时间陪同孩子多看书、画画做些有意义的事情，培养良好的亲子关系。

    只有让身边的人，从内心真正认识到教育的重要性，才有可能让他们重视孩子的教育，只有重视教育了，我们在进一步同化他们加入我们育心，这个充满正能量的平台。让更多的孩子和家庭受益。这样我们也算是为国家建设、为人才的培养进我们的一点力量。感恩大家的守侯和聆听，我的分享完毕，谢谢大家！

山东聊城孟英莉

读经日期：2016年10月13日  星期四   第25周         读经人员：孟英莉     女儿 程一诺                   读经内容：易经第18卦  老子第71-81节  英语第31节   复习成语接龙第10节     妈妈：演讲集  学说集

孩子成长中的点滴

昨晚吃完饭后，我提醒朵朵我们读经吧，没想到原来积极的她，竟然告诉我，她今天不想读经了，想休息一天，还说出他们班的好多小朋友的名字，说他们都不读经典，我为什么老是读呀？

我听到后，笑着把她揽到怀里，然后告诉她，我说那你们班里谁背诗背的最多呀？孩子回答当然是我了，老师经常叫我诗歌背诵能手。我又问那你们班谁背诵成语最多？孩子回答当然还是我了，上次班里才艺表演我背诵成语接龙，小朋友都鼓掌，老师还给我照相呢。我说那你高兴吗？孩子非常兴奋的说，我当然高兴了，当时感觉自己可神气了！我又问，你们班谁读过国学经典呀，谁是经典宝贝呀？孩子回答这个依然是我呀！别的小朋友都不知道经典是什么，他们都没学过。我又问那你怎么会背诵那么多的古诗和成语呢？孩子却说，老妈你明知故问，当然是你平时给我放音频，还有我们晚上共同读经的结果呀！我说那你还感觉自己晚上读经典没有意义吗？你还认为你们班其他小朋友不读经是对的吗？孩子只是低着头不说话，我接着又说你想想你在台上，背诵时同学们那惊讶的眼神，老师赞美的语句，你就感觉你的付出是值得的。我也不知道她是否听懂了，只是她依然不读让我把她揽到怀里，我读自己的也没在与她沟通，后来我有些累了，就把她放到沙发上，反而她不自觉的就跟我大声读起来了，直到结束整个过程我们进行的都很顺利。读完经典后，主动要求，画画、写数字一整晚都很在状态。没有再给我探讨不想读经的问题。昨晚关灯之后，我背诵了三遍，陈子昂的《登幽州台歌》，今早起来，我还想教她，结果她说，我背过了，你不用背了，结果她一字不差的给我背诵了一遍。

我突然想起来，孩子奶奶前几天，说的一个小趣事。孩子奶奶送她去上学，发现孩子没有穿袜子，问她把袜子脱到哪里了，她当时在画画，就很不耐烦的告诉她奶奶，我忘记了，你自己找找吧。 她奶奶说你脑子里长的什么呀，这点事情就忘记呀。结果孩子把画一推就理直气壮的跟她奶奶说，我脑子长的智慧呀，我的脑子是用来学习经典的，背经的，谁整天记这些芝麻大的小事情，说的她爷爷、奶奶哈哈大笑。

我发现孩子自从请了教材后，语言词汇量明显增多了，表达能力，逻辑思维都有了明显的提高，也越来越懂事了。虽然读经道路上有时会遇到一点小插曲，这些都是很正常的，就像我们大人还有那么两三天心情烦躁，不在状态，更何况只有四岁多的孩子呢？所以我相信只要我做好自己，孩子也会成长的更快！我的分享结束，感谢大家的陪伴和聆听！

山东聊城孟英莉

读经日期：2016年10月16日  星期日   第25周         读经人员：孟英莉     女儿 程一诺                   读经内容：易经第18卦  老子第71-81节  英语第31节   复习成语接龙第10节     妈妈：演讲集  学说集

读书会的点滴

昨天是我们茌平读书会的第11期，我们的读书会大部分时间只有我跟我女儿朵朵还有朱莉姐和他们家两岁的宣宣小公主，偶尔也会有其他朋友去客串。昨天就有我的邻居带着他的儿子高高去参加我们的读书会。

昨天的读书会可以说是我们举办的这11期中，朵朵表现最不好的一次，原来每次读书会她都能座下很大声的跟着我们领读，读的也是比较认真。

昨天表现的不好其实原因就是，我们邻居的孩子从来没有接触过国学，而且这个孩子本身比较好动，很难安静下来读书，因此朵朵在她的影响下，也很难静下心来学习经典。

这个孩子是第二次参加我们的读书会，上次也是因为他不读，带动朵朵也跟着他玩，但是孩子的妈妈，根本就不管他儿子，任由他的儿子在我们读书会上玩，由于我顾及邻居之间的面子，不好意思说什么，另外当时也是因为我自己也没有成长，脾气还是比较暴躁，所以我的女儿就成了我的出气筒， 动手打了她。

这次参加我们读书会，没想到他们母子二人还是上次的状态，孩子仍然把我们的读书会搞的乌烟瘴气，母亲仍然不管她儿子。由于我经过这段时间的学习与成长，自控力比较好了，我也就没有再打朵朵，而是把孩子揽到我的怀里，这样孩子就跟着我朗读了。

对于没有自觉性的父母和孩子我也顾不得她的感受了，为了保持我们读书会良好的氛围，我告诉他儿子，如果不好好读，下次就别来了。

其实我也想通过我的力量帮助我的邻居，但是有时真的感觉，自己的力量太渺小了，根本不可能撼动他们多年以来的那种腐朽、老化的思想，一个人素质的高低取决于许多的方面，现在我虽然在慢慢的引导我的邻居，另外就是加强、提高我女儿自身的定力。我的分享完毕，感恩大家的聆听，谢谢大家！