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上海朱美玲学明行日记
学经人员：妈妈,佩慈,玥玥（第87周）
学经日期：2018年7月19日
佩慈读经：
1. 《系辞上传》；
2. 《庄子》；
3. 《诗经大雅》。
亲子共读内容：
1.《易经》二十、二十一卦
学经内容：
1. 《系辞下传》；
2. 《黄帝内经》四季调神大论篇第二。
明经：系辞上传:“是故形而上者谓之道,形而下者谓之器,化而裁之谓之变,推而行之谓之通举而错之天下之民谓之事业。” 形而上的东西就是指道，既是指哲学方法，又是指思维活动。形而下则是指具体的，可以捉摸到的东西或器物。世间事物无外乎精神和物质，精神和物质，一阴一阳，就构成了“道”。
形而上和形而下的关系即道与器的关系是本体与实用的关系。没有道的存在，也就无从谈起器的实用性，没有器的存在，道永远只能束之高阁，无法得到充分的展示。两者的作用,导致事物交感化育、互为裁节,叫做“变”,顺沿变化而推广,叫做“通”,将这些道理留给天下百姓使用，使之受益。领导者把上面所说的裁决、推广措施公布于众，让天下所有的人都认可，大家才能够顺理成章地接受，才能够在新的制度下顺其自然地变化，顺其自然地生活，整个社会才能够保持和谐安定的状态。这个就是事业。
行经：昨天太阳跟我说，外甥女要转到寄宿学校了，所以婆婆终于可以退休了。从外甥女出生到现在她足足带了12年，这12年几乎都是婆婆一人带的，因父母离异，而且都各自都有了新的家庭，所以这个孩子特别可怜，只能长期和外婆生活在一起。这种环境成长的孩子，心灵必定是不健康的，在这孩子身上找不到一点属于她这个年龄的那种活泼，纯真和朝气，每次见到她，总是一副冷若冰霜爱理不理，郁郁寡欢的样子。
婆婆说她每天把自己关在房间玩手机，沉迷在游戏里，每天晚上玩到12：00以后才睡觉，她爸爸给她请了家教老师，她也不放在眼里，老师布置的作业不但不做，而且还骂家教老师。家教老师换了很多。好几次她实在是做的过分，婆婆就批评她几句 ，没想到这孩子竟然要离家出走。婆婆说她实在是没有办法来管这个孩子，所以孩子的父母决定让她读寄宿学校。学校老师打电话来说她上课化妆，还跟同学吵架，……有很多的问题，如果不改正，学校拒绝录取。
婆婆跟我说让我多教教这孩子，说孩子还是很尊重我的，我说的话她或许会听的进去。我也跟这个孩子聊过，但是这孩子身上出现这么多的问题，并不是我安慰开导几句就可以变好的，只能遗憾的说这孩子实在是太不幸了，出生在这样的家庭。我从小看着外甥女长大的，小时候她胖嘟嘟的又聪明又可爱，没想到时过境迁，家庭破裂，物是人非。
看到曾经那么聪明活泼可爱的孩子，变成现在这样子，真的感到特别痛心和惋惜，父母原本可以给孩子一个幸福的家庭，孩子本该可以健康的成长，可是由于父母对家庭对孩子责任感的缺失，最终孩子成了牺牲品。幸福美满的家庭所具备的条件：爱+责任+包容。
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