85、2017-04-05 周三 晴
“yu”儿智慧
正音:《易经》55-60卦、《黄帝内经 素问》18、20章、《庄子》养生主第三
早课开始的时候,双源老师给我们讲解了他和宝贝坚持读书会的小故事,有时候就算是只有两个人,读书会依然在坚持着,万事开头难,然后就是坚持了,能坚持就是更加难了,这是多么可贵的品质呀。双源老师关于“yu”的智慧,首先是需要我们具有预见性的,多思考的人生,长远的思量,可以让我们避免很多的问题,这样才能做到不治已病治未病,而不是病已成,譬犹渴而穿井,使用九牛二虎之力却只能撼动冰山一角。
豫卦中“yu”的智慧,在生活中的应用。
第一点,怎么去引导孩子读经典,当音乐闹钟响起的时候,妈妈唱着歌,用自己的肢体口头语言来提醒孩子,读经是一件很美好的事情。当读经典结束的时候,给自己和孩子鼓掌。并且说,我读经我智慧,我读经,我长智慧,孩子也会跟着模仿。在孩子小时候,妈妈对生活的热情,会直接传染给孩子,我们要孩子的时候,是为了传递幸福,那么将需要将欢喜之情传递给孩子。 第二点,关于早课学习,妈妈总是会提前一个晚上告诉孩子,希望宝宝可以给妈妈一点学习的安静空间,希望给妈妈支持,用欢喜的语气跟孩子说,并且拥抱亲吻孩子。因为早早就已经给孩子说过了,孩子果然都是在第二天,给与妈妈最好的支持,就算早起了,也绝对是不哭不闹的那种。慢慢时间久了,孩子每天早起看到妈妈在学习,孩子会在骨子里,认为早起学习就是一件很自然的事情。
第三点,关于阴阳思维的运用。昨天读书会结束的时候,关于去看爸爸的问题,孩子说话的方式带来的思考。在人与人的教案过程中,人的大脑往往最关注的,是说话者最后5秒的的信息和能量传递。所以与人交谈的时候,就更加需要我们说话的时候,可以充分掌握先阴后阳,欲扬先抑的说话艺术,让倾听者可以愉悦的接受话语。双源老师给我们讲述了怎么引导孩子在参加经典宝贝考核的时候,遇到临时的现场情况,引导孩子可以去找现场穿黄色衣服的义工老师。因为早早的就开始跟孩子一起准备,提前将遇到的情况,尽可能分析给孩子,甚至包括突发情况的处理,让孩子可以做到心中有数,不管遇到什么情况,都不会慌张,一切都会是从容淡定的。四岁半的小孩子,经典宝贝的考核,就已经从容淡定的达到了13级。在这样的一次经历中,充分锻炼了孩子的观察能力,处事应变能力。
第四点,妈妈利用了人的趋光性,妈妈给宝贝介绍平台上的玉英老师,给孩子介绍平台上的优秀宝贝,让孩子自然而言的喜欢上平台,并且爱不释手,喜欢上了抢麦分享。
第五点,关于组织上海动物园的活动的初心。让爸爸妈妈一起来参加,一是为了得到父母的支持,让父母感受到大家的热情,感受到女儿从不爱学习到爱学习的一个转变,让父母现场感受大家一起读经典的幸福,二是让孩子感受到全家其乐融融的画面,让孩子直面妈妈对自己的爸爸妈妈的爱,让孩子在潜移默化中充分体会,什么是真正意义上的上行下效的真孝道,说不定还可以引导孩子将来带着自己的爸爸妈妈一起去旅游,体会全家幸福呢。
第六点,双源老师做的最后的总结。立足当下,放眼未来。踏踏实实做好当前的事情,并且为未来做好充分的准备,这就是真正的放眼未来呢。规划的人生是蓝图,懒散的人生,是拼图,让经典来指导我们来规划生活,谋而后定,行且坚毅。我们学习经典的目的,是为了让后代可以不用学习经典,我们要化作经典的化身,以身载道,成为一部真正的活经典。
今天的早课,让我充分意识到,情商是可以修炼的东西。父母养育孩子的过程,更多的是一个情商修炼的过程。为了给孩子最好的引导,希望在孩子最小的时候,可以将很多美好的品性,在潜移默化中,传导给孩子。不管父母外面的工作是什么样子的,回到家里,却依然会用最欢喜的姿态,用最好的耐心,来跟孩子交流,陪孩子玩耍,期待着孩子的成长,可以慢一些更加慢一些。爱你,看你身体健康成长是远远不够的,更加希望你可以身心灵一起健康的成长。愿所有的经典家庭,都能收获最好的爱,更好的成长。让我们一起,在这样的平台里,在大家的陪伴下,一起学习,一起坚持,一起成长,用善良呼唤友爱,用友爱激发热情,用热情拥抱幸福。
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