贞明之家---武汉张娟的读经日记楼

张娟

《己所不欲勿施于人》
读经时间： 2017年9月2日   星期六 晴天
读经周期：第四十八周第七天
妈妈挑战100：《易经》第39-52 《老子》第37-48章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第1节
宝贝读经：《易经》第25卦  《老子》第28-31章  《诗词启蒙》第7-10节
这周又是小休，今天要上班，而且又是月初，本应该忙碌的日子，却浪费了大半天时间。就在我有些气愤的一瞬间，想到整体与片面的问题，同样也是不同的人高度与格局的问题。
最近公司财务软件升级，这次是在新系统中做相应的账务处理。而我因为小妞生病以及一些事情分散了很多精力，对工作也有些疏忽了，缺少了一些未雨绸缪的检查检验工作。
近期遇上一些人事变动，我不得不承担了部分基础的工作。当我发现错误的时候，我真的无语了。首先这是跨了两个部门，作为财务人员，第一步就应该是检验，其次才会有我接下来的工作，所以当这个问题出现的时候，同事觉得不可思议，还喋喋不休的怪仓储部门的单证人员。面对这种情况我真的生气，所幸这种失误只是影响了大半天的时间。
其实回想自己这段时间的状态，非常不好，对于每位同事也都非常了解，每个人的岗位不同，所担的责任也不同，或许就像我相信大家不会出这种失误一样，他也相信录入者不会犯这么低级的错误，是我自己放任自己，又何来要求他人都做到位呢。
大部分人都只看到自己面前的那一亩三分地，即使自己的那分地打理完了，宁可坐在边上玩，看着别人做，或者看着周围的地长满杂草，也不会动手去处理周围的情况，这个跟我们工作中的氛围特别相似。有的怕吃亏，有的怕累怕苦。其实发生这种错误就是因为录入工作不是自己的那一亩三分地，结果是实实在在的影响了自己的工作，再回头发脾气、责怪，还是要重新来过，影响的还是自己的时间和进度。所以无论什么事情，眼光都要开阔、长远，大家都好了才是真的好。

张娟

《我的问题在于行》
读经时间： 2017年9月3日   星期日 雨天
读经周期：第四十九周第一天
妈妈挑战100：《易经》第39-52 《老子》第37-48章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第1节
宝贝读经：《易经》第25卦  《老子》第28-31章  《诗词启蒙》第7-10节
今天是我送小妞去做推拿，也是第五次，我们是打针六天后没几天再次发烧，西医检查说细菌加病毒感染，而且不间断的咳嗽有一个多月了，一点痰都咳不出来。继续西医治疗还是打针、雾化、吃药，我原本为了求快要住院的，只是病床难求，朋友推荐我来做小儿推拿。说实话，真心贵，简单的按摩加脐炙198元一次，充值2000才能打8.5折。
如果是单纯艾炙肚脐倒是容易，但是在肚脐上放了一个调制的所谓的药物说是专用的，外面没有卖的，这应该是他们的杀手锏。第一次来时我尝试着想学一些推拿手法，虽然老师们也介绍一点，但是说得很少。今天碰到的另一个老师，倒是知无不言，只是我也只收不好。我一直觉得这个是特别难的，她其实只是学护理的，从接触小儿推拿到现在才三年时间，也一语道破我的疑惑：需要辩证才可以做相应的推拿手法，同样的手法在不同的情况下作用不同。让我怀疑是不是我自己在家照着书给小妞做的那些手法，加重了她的症状。
通过聊天，原来她们好多理念都是来自阴阳、《黄帝内经》，说到五行的相生相克，我手机里还存着一张早课时关于五行相生相克的图片，她一看就特别熟悉。小妞来这做的每一天，就连咳嗽的时间都要问，我知道每个时间段对应的五脏六腑不同，要综合这些来判断孩子的情况。她说的这些我的脑子里都有概念，但是要让我具体的说出来就不行。由此也说明每个周五的早课我没有内化，还是停留在概念上。
这也是我目前面临的很大的瓶颈，比如我们聊天《黄帝内经》，曾经我读到、学习过的一些内容，我就是没办法完整的表达出来，像是卡壳了一般。我的这种状态很常见，也让我很讨厌，一直困惑在里面。
在平台学习我也很清楚，行大于一切，真正的成长也来原于行，或许我最大的问题就是行，可是我接下来要怎么走，怎么行，是需要我思考并付诸实践的，加油。

张娟

《身体健康在于运动》
读经时间： 2017年9月4日   星期一 晴天
读经周期：第四十九周第二天
妈妈挑战100：《易经》第39-52 《老子》第37-48章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第1节
宝贝读经：《易经》第26卦  《老子》第28-32章  《诗词启蒙》第11-16节
今天正式步入上学的节奏了，小妞习惯了我送她去幼儿园，使我上班的路程拉远了，只能告别摩拜出行，而转乘地铁上班，最基本的运动也没有了。
我的这个暑假要分上下两场，分界线就是7月游学回来后。休假后第一天上班开始加班，每晚加班后回家只能陪小妞一起读读经典，复习一下当天学习的舞蹈，倒下来就能睡着了。晨跑停止了，读书会请假，慢慢的日记落下了，再慢慢的早课迟到，甚至有两周我自己的读经计划也停了。每天心里有一个声音：时间快点过去吧，赶紧过完这段糟糕的期间。
可是事与愿违，当工作趋于正常时，小妞反复的感冒、发烧、咳嗽，然后自己的状态也越来越不好，工作没兴趣，人也没精神，常常觉得头昏脑胀，整个后背每天都是酸疼的。而这段时间我唯一主动运动的就是骑摩拜上下班，当一身汗回到家时，才感觉到整个人轻松起来，反倒是早上起床后的精神差。
究其原因，暑假上下两场最大的区别就是早起、晨跑，包括小妞也一样，每天五点多跟我一起去广场运动，然后回家读经典，每晚下班再带她去外面出一身汗，同样是每天在空调房，那个时候我们都没有不适的症状，而且经历大地游学，小妞的身体没有任何不适的现象。游学期间算得上是早起晚睡，我们也都精力十足，真是越不动毛病越多，越是有毛病就更不敢动。就说小妞吧，暑假开始培养她早睡早起、晨读的习惯，一直到感冒前都坚持得特别好，感冒后由于各种原因，早起做不到了，读经典又打回到晚上读，晚上就没宽松的时间出去散步了。越是想让她少动多休息，越是不能如我愿的平平安安，健健康康。
良好的习惯，对于每个人真是太重要了。适当的运动，哪怕只是散散步，对于身心的放松都很有帮助，经历了这个暑假上下两场的明显对比，好与坏太清晰了。
我一直都希望幼儿园不放假，在那里更有规律一些，饮食、运动、睡觉等等，每天还有操节运动。新学期，幼儿园的专业体育老师又在教孩子们做运动，锻炼身体，看着老师发过来的视频，大班的孩子接收能力还是好多了，虽然今天是第一天开始学习，孩子们有模有样的跟着做。
我的生活也要规律起来，在日新月异的时代里，停滞不前就是退步了，而人的成长需要健康的身体，良好的心里素质，需要不断的学习。在每一个坎都要给自己勇气和力量，才能跨过去。

张娟

《难以抉择》
读经时间： 2017年9月5日   星期二 晴天
读经周期：第四十九周第三天
妈妈挑战100：《易经》第39-52 《老子》第37-48章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第1节
宝贝读经：《易经》第25卦  《老子》第28-31章  《诗词启蒙》第7-10节
     最近新加了一个武汉群，关于2018年幼升小的父母群，大多数是妈妈。今年武汉的入学条件特别苛刻，户口与房产所在地双重要求，作为无房户的我，本能的想做一些改变。武汉三镇，都说武昌是高校区，学习氛围更好，环境相对会单纯一些，更主要的是离娘家近，对我来说自己的根在那。
     相较于其他妈妈来说，我算不上是好妈妈，我进入到这样的群，需要了解我向往去的区域所归属的小学在哪所，当我还停留在这个即将要面对的问题时，其他妈妈们都开始看小学对口的初中，简而言之：小学与初中要综合起来考量。这样的结果我是心有余而力不足，顺其自然听天命。
      这些妈妈中大部分都是上班一族，而叫苦叫累的妈妈大多数来自孩子，原因是孩子由老人带，被宠坏了，自理能力差，基本上是衣来伸手饭来张口，然后上培训班，节奏跟不上妈妈们，形成恶性循环。有个别家长是自己管孩子，尤其是妈妈下班回家要做饭，孩子的自主性会强一些，也会帮妈妈分担。
     前阵子我也决定要带小妞出来租房住，通过这个群里妈妈们的分享，我更坚定了自己的决定。如果小妞和我单独在一起，有给我洗过菜，自己洗小裤裤，收衣服，折自己的衣物，帮我扫地等等简单的事情，有时候会主动让我教她干活。但是现在家，常常是我在门外敲门，里面又是关电视的声音，又是快速小跑的声音，我知道里面是边吃饭边看电视，搞不好还是喂的，有时候会听到奶奶声音“你妈回来了”。或许是我自身修得不够好，总是看到类似有违教育孩子的事例，让我内心的想法也越来越坚定，只是踌躇不定。
     从来没有放弃工作想法的我，最近特别想离职自己带孩子。作为普通家庭的我来说，不能没有收入。我一边希望在这个过渡期能够有几个小公司代账，但是在工作时间我又没办法出去，所以当朋友介绍客户给我的时候，我没办法去接洽。这个时候我又不敢贸然离职，在没有保障的情况下重新开始，我是明显的选择困难户。
现在我和小妞之间也开始过渡，有些亲子时间慢慢的转变，该让她自己独立去做的，我要做到放手，给自己创造一些独立的个人时间处理自己的事情，显然她有些不适应，但这是一个学会独立，建立自信的过程。
这几天小妞有了一些新的词语：“这样可以吗”、“我就是做不好了吧”、“我知道我不聪明”、“我本来就有些笨”等等之类相当不自信的表现。这个时候我选择狠心，慢慢的过渡，改变小妞对我的依赖，希望有那么一天，我俩可以独自学习。

张娟

《硬碰硬，软化软》
读经时间： 2017年9月9日   星期六 晴天
读经周期：第四十九周第七天
妈妈挑战100：《易经》第39-52 《老子》第37-48章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第1节
宝贝读经：《易经》第26卦  《老子》第28-32章  《诗词启蒙》第11-16节
今天休息，早上出门前就完成了今天的读经计划，特别期盼每天都能如此，还是我的道行太浅，所以别的经典家庭的常态，对我来说有些奢望，好怀念暑假期间的每一个美好的早晨。
今天是假期后第一节舞蹈课，难得我正常休息，自然由我送小妞，但她说不想跳舞了。暑假每天上午都会去上舞蹈课，晚上在家练习给我看，拍视频发给老师看，突然停下来两周多的时间，完全没接触，对于这么小的孩子来说，兴趣、热情骤减也属情理之中，但我一时不知该如何反应。我调转话题，先出去吃早餐，直到我们吃完早餐往上课教室去的路上，小妞还在说不想学跳舞了。人有时候总会有灵机一现的时刻，我带着些惊讶的表情停下来说：我终于明白了，你又在撩我玩！小妞的反应也很快，眯着小嘴，我都能看到她在笑，她说：你怎么知道的？我说：这么喜欢跳舞的小姑娘怎么突然说不想学跳舞，我一直在想是什么原因，想了这么久才明白，你就是假装说说，让妈妈思考。
小妞也是顺着杆往上爬，她接着说：是呀，我就是撩你玩的，我们现在就去。我拉着她的小手说：好，我们看看是你先到，还是老师先到，如果猜输了的人就要被捏小屁股。她说老师没到，我猜老师已经到了。自然是一路顺畅，进门就往舞蹈室冲，老师还真没到。正当我有些沮丧的时候，小妞低沉的说：其实老师先到的，她在前台那坐着吃早餐。有时候我还是自叹不如，我俩同时进门的，我居然没注意看前台的情况，我对小妞说：虽然你猜输了，但是你的观察能力比妈妈好多了。而且你非常正直，虽然告诉妈妈事实会被捏屁股，还是勇敢的接受，是个好孩子。
整个暑假都是上午上课，我都没机会来，今天的一个半小时里，几乎没听到老师叫小妞名字，以前是爱说话，爱动，专注力差，时常要老师提醒。都说不要和别人比，跟自己的过去比，跟孩子的过去比，起码小妞也是在进步的。
中休时，小朋友们都出来玩，一位家长给小妞零食吃，小妞接过来顺口就谢谢了，我还有点小小的自豪感。转头另一位小朋友找小妞玩，我建议小妞分享给小朋友，她很愉快的和小朋友共享零食。这位妈妈其实是孩子爸爸同学的爱人，她是全职妈妈，所以每节课都是她送孩子，她说小妞的自理能力特别强，每次奶奶送她来都是自己换衣服。同时也提醒了我，上学期开始培养小妞自己整理书包，可这次开学我又代劳了，问题还是出在我身上。
期间我我这位妈妈又聊天入小学的问题，这也是我心里的大石头，我也了解到今年买学籍的价位，10万元呀，如果放在我这里，我就忍痛割爱了，贵。今年的入学炒得沸沸扬扬，监护人房产、户口所在地，我们名下无房，虽说可以办无房证明在户口所在地入学，但是现在的人都势利，老师也不见得是例外，总觉得会带有色眼镜看孩子，所以我也努力，曾经想解决这个问题，但是当我正儿八经着手去看房时，对我来说像是天价。
突然想到平常与小妞相处的片断，如果我们硬碰硬，肯定我生气，她哭闹，最后问题还是解决不了，就像早上的事例，如果我态度坚决的非要去跳舞，可能我俩闹得连门都出不了；当我想冷处理的时候她还是念念不忘：不去跳舞；结果我们是开开心心去的，只因我的行为。那小妞明年入学，面对的硬件是房产所在地，或者花高价托关系买，就我的经济能力来说，肯定是负债，势必对我们接下来的生活造成一定的影响，我不能在这样的硬件条件下去硬碰硬，但是我可以通过软件去接近，小妞就是软件，好的学习习惯，阅读能力，良好的思想品德等等，都是成就小妞的利器，我想没有哪个老师不喜欢优秀的学生，而我要做的就是引导她，生发她，成就她的利器，同时尽自己最大的努力和能力创造更好的环境。

张娟

《好强的小妞》
读经时间： 2017年9月10日   星期日 雨
读经周期：第五十周第一天
妈妈挑战100：《易经》第39-52 《老子》第37-48章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第1节
宝贝读经：《易经》第26卦  《老子》第28-32章  《诗词启蒙》第11-16节
自从7月大地游学回来后，今天是我们第一次参加读书会，期间是我加班，或者小妞发烧感冒错过了。对于读书会，小妞是期待的，理由是又可以玩了。我其实有点担心她，疯得太厉害又引起咳嗽，但是到了现场她也不受我控制。
我没想到错过了这么多次的读书会，小妞今天表现挺积极的，抢着举手。在家的时候我就告诉她本周领读《老子》第28章，但是没有才艺展示的机会，因为每周只有3个名额，以后如果想表演就提前告诉我节目，我可以帮她争取机会。她说想给大家讲《星星与哨兵》，这是新学的内容，起初还有点说不太完整，我在网上搜了一下，练习了两遍就记住了，正好也复习新学的内容。我看她在家这么积极，不忍招她的兴致，告诉她如果读书会现场有机会，我们再争取加一个节目。所以今天在去读书会的路上，她又自己练习了一下，基本算是很完整了。
当小朋友们一个个上台领读时，她有些不淡定了，每当读完就会说:下一个是我了吗？当主持人说下一个朱玺雯准备的时候，她拿走了我的《老子》书，自己在下面小声的读，事后回家我问她的时候，她说：她就是想提前读一下，免得上台的时候有不会读的地方。我想到了不自信，又想到了对领读的尊重，我选择了后者，表扬了她认真的态度。
而认真的态度，下午又体现出来了。昨晚老师在群里发了通知，本周有绘画作业，但是今天一早我们就出门了，只有下午画。回到家的时候都三点多了，还是主动把作业完成了。无论是作为家长的我，还是幼儿园的老师，其实更重要的也不是画的质量，而是孩子对待老师布置的作业认真的态度，动手的能力。
只是小妞内心总有个要赢的小魔鬼在作祟，领读想要读得好，画画想要画得好，希望得到评价，得到认可。我一直不认同她的这种思想，但没有更好的方式去引导她认识，面对这个问题。有时候对于有难度的问题，她索性就说：我不会、我不知道等，连尝试的机会都想放弃，每次都特别头疼。
我知道我有很大一部分原因，有时候脾气来了控制不了，对她造成了一定的影响。我自己本身就特别的低调，不善于表达 、表现，内心就认定小妞的行为不在正常范围内。而我对自己是不满意的，就像舞蹈老师对我说的，不建议在小妞爱表现上打击她。我们学习经典也知道，孩子生而神灵，不要打压不要规，要生发志气，蒙以养正才是正道，归根结底，还是作为妈妈的我需要修炼。

张娟

读经时间： 2017年9月11日   星期一 晴
读经周期：第五十周第二天
妈妈挑战100：《易经》第39-52 《老子》第37-48章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第1节
宝贝读经：《易经》第27卦  《老子》第31-35章  《诗词启蒙》第11-20节
下班回到家，小妞一如既往的看电视，沙发上堆着玩具，奶奶睡在沙发上，灯光暗暗的，电视机的声音特别大。已经强调好多次了，这样对孩子的视力、听力有影响，尤其是周五晚上我调电视声音，小妞居然看不清音量的数字。
大多数孩子看电视都是痴迷状态，无论大人怎么叫都当没听见的，当开饭了，我叫她吃饭，完全没反应。我想这个时候，她的大脑飞速运转在动画片上。奶奶说：你不吃饭我就不喜欢你了，明天回来就不给电视你看了。爷爷说：你快吃饭，再不吃饭我等会把你玩具都扔掉。我也不想说什么了，自己先吃完了。
我问她老师布置了作业，要在家练习黑白装饰和过度色，她说老师没有说就不理我了。我回房间读挑战的经典内容，大概有十多分钟的时间，她到我身边来了，自己准备纸和和炫彩笔，随意的画，随意的涂，起初试图找我说话，我坚持读经典。这期间奶奶进来要我哄她吃点饭，我的观念是不想吃就不吃。待我读完了经典，她已经在玩粘土了，我提醒她我要准备洗澡了，她可能还沉入在刚在吃饭时我的态度上，故意不理我。
我内心是真烦燥呀，上学期好不容易调整到周一到四晚上回来不看电视，自己玩玩具，写写画画，晚上很快就能进入到读经典的状态，这才开学又回到解放前了，原来的约定早就抛脑后了，一连串的反应都不好了。
当我洗完澡出来时，她一个人玩得不亦乐乎，用粘土给芭比娃娃做衣服。我俩各搞各的，看似相安无事。有时候我也极端了，我的处理方式未必比爷爷奶奶好，算是冷暴力吧。这么想着，我就主动跟她说：妈妈今天要做艾炙，太晚了不行，所以先去洗澡了，你要洗澡跟妈妈讲，给你开水。但是做艾炙不能再摸水，所以今天需要你自己洗澡，能做到好吗？不知道是不是我激发了她，她肯定的说没问题，整个过程也确实是自己完成的，我怕她摔倒，一直站在外面，最后给她准备了点艾草水泡脚。
总算搞定，其实已经九点二十了，她说不要读经典。我问她今天星期几，她说星期一。每个周一换新内容，她居然要读。读的状态还是时好时差，只能说在坚持读。我们的状态应该是停留培养坚持每天读经典的习惯。
睡觉前要喝牛奶，估计是饿了。她说：妈妈我想喝牛奶，我现在能喝了吗？因为推拿的老师不让她晚上睡觉前喝，她的舌头通红，内火重，脾胃差。正好昨天去，老师看了舌头，状态好多了，只是舌尖红。小妞听我说还不能喝，自我安慰到：幸亏我在幼儿园喝了牛奶的。
接下来就要求我用手机播放故事，我建议先躺下来聊聊天。她说前几天选班长了，我问她选的谁，她说了一个小女孩名字，还说是她最好的小朋友。而且她允许这个小朋友加入到她的巴拉巴拉小魔仙了。（上学期就听她说过，有几个小女孩分别扮演巴拉巴拉小魔仙里的小姑娘，应该是偷偷玩游戏，因为她说老师不知道。）
当我问及班长要做什么，她说不允许小朋友们在厕所讲话，原来有两个班长，男班长管男生，女班长管女生。我问她今天在幼儿园玩得怎么样，开心吗？她说非常开心，然后又说今天一天很正常，没有特别的。问她今天在幼儿园遇到困难没有，她说自己的凉鞋坏了，是我疏忽了，原来鞋底张口了。
她说班上有个哥哥，已经上过大班了，现在又上大班，估计是没到入小学年龄。我俩说了很多，像吃饭，食堂伯伯做好送到教室的，今天吃饭自己和一个吃饭困难户的男生是一起吃完的，但是同学的碗交得比她快。现在老师都没有让小朋友们帮忙，睡觉起床后的被子是三个老师一起叠的。但是每个小朋友要洗自己的水杯，要叠自己的小毛巾等等。
我还想问问今天学了什么的，可能太晚了，又有点饿，小家伙要求听故事睡觉，很快就睡着了。从经典三问慢慢的延伸，不仅让我了解到小妞白天的情况，也慢慢的锻炼了她的语言组织能力，语句的完整性，也算是一天的总结，算是自己的日记。接下来就需要我的坚持，能每天这样平静的交流，聊天。
人人都不可能完美，孩子也不能，对于每天放学回家的这个时间，需要我们共同努力来改善，我很庆幸自己今天没发脾气，也没有让冷暴力持续下去。

张娟

《如何帮助小妞养成主动记作业》
读经时间： 2017年9月12日   星期二 晴
读经周期：第五十周第三天
妈妈挑战100：《易经》第53-系辞下 《老子》第49-60章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第2节
宝贝读经：《易经》第27卦  《老子》第31-35章  《诗词启蒙》第11-20节
从中班下学期我就感觉到压力，我每天下班回家差不多七点，在我回家前小妞基本上属于放羊状态，就算不看电视也是东摸摸，西晃晃，有时候老师会布置任务在家完成，每当这个时候我俩七点后的时间都显得特别紧张，要么就晚睡。
现在大班了，晚上常常会布置任务，今天也一样。当我回到家时，看见小妞摆满了正坐在垫子上玩“过家家”的游戏，自娱自乐。不过让我很欣慰的是，小妞主动问我吃饭没有，快点去吃饭，免得菜凉了。
饭后我习惯的看看小妞班上的微信群，有的孩子发在家做劳动的视频，有的孩子在背诵今天的短文，有的孩子在写数字，再往上翻是老师告知的今天的学习内容及回家的任务。我问小妞今天老师布置作业了没有，她坐在垫子上边玩边说：有，让我们在家帮忙做家务，还要拍照打印，就没有下文了，我点开帮上小学霸的语音，小妞一个激灵般的反应过来，说：完了完了，妈妈，我忘记了，你帮我在网上查一下是怎么说的。我说：这是今天老师教的吗？她说是的，但是自己不记得了。我说：我都不知道是什么内容，在网上也找不到的。
在我的建议下，我俩一起把地面的玩具收拾干净，回到房间她慢慢的就把这段短文说完整了。估计一直在琢磨吧。我知道老师布置任务做家务，也是想锻炼孩子们，正好我开始让小妞自己整理自己的书包，自然这项作业就是它了。折叠衣服有模有样的，像打包行李一般卷起来放，而且很清晰自己要带几件衣服备用，早上穿一件，做完运动要换一件，午睡后出汗要再换一件。
在洗澡的时候，我请她把今天的短文教我背，这个过程中我俩又练习了一会，接下来就直接微信语音完成今晚的第二项任务。第三项任务就是写数字1-4，公立幼儿园的知识点很简短，我看群里孩子们发的作业都完成得特别好，只是小妞在幼儿园时把2写反了，晚上自己又写对了，我没有特别在意，因为小妞自己知道写反了。写完数字后，小妞说自己班上的同学画得特别好，老师总说他很棒，还说自己涂色时总是涂到外面了。我问她知不知道原因，她说自己很认真很认真的时候就不会涂到外面。正好我也强调了这个认真的态度，而小妞就是很随意，经常画着画着就打个岔，画画如此，写字、读经典也有这些现象。我说所有的小朋友都是非常聪明，非常棒的，但是有时候会不认真，不努力，我相信画得棒的小朋友，在涂色的时候一定是聚精会神，读故事读得棒的小朋友肯定是每天都认真的读，这样才会非常出色。我再一次把她坚持读经典拿出来说，对她也给予了肯定的同时，也对她平常不专注给指出来了。
让我诧异的是，她说今天回来的时候自己读了《少年儿童诗词启蒙》的前面三节，并且把每节的题目都准确表述出来，还教奶奶读了，说有的字奶奶不认识，她教了奶奶的。如果每天都能主动的读一读该多好呀，我接着她的话说：今天真棒，回家主动复习读过的诗词，这样就不怕忘记了。其实我回家时确实看到这本教材在桌上，真没想到她主动去读过。
有时候她的行为真的让我摸不透，就说老师布置的作业，她其实都会，但是回到家就像洗脑了一般不知道去做，被我提起后又会很迅速的去完成。我真担心这样的习惯到了小学该怎么办，虽然我总在喋喋不休的说回家第一件事就是完成老师布置的作业，显然是无用的，或许我应该请教一下班上的家长，看看他们的孩子都是怎么做到的。
睡前我们又聊了会，她说今天有点不爽，就是早上去晚了没有玩游戏，只是做了操。做完操小朋友们排队去放道具，本来都是排队拿书包的，但是有的小朋友挤了，所以有几个书包掉地上了。我问她这个时候应该怎么办？她说人很多，要排队一个个的走，不能抢。正好她们教室在二楼，我就问了上楼的情况，她说老师要求女生靠墙排队走，男生靠把杆排队走，到教室了就要去尿尿、洗手、喝水，但是老师说要少喝点水。等到出来的时候，食堂伯伯已经给大家把早餐准备好了，早上吃的馍馍，喝的牛奶。
小妞的次序能力还有待加强，在我的引导下，最终还是回到第一节课，第二节课，简短的说了下学习内容，这些基本跟老师告知的吻合。然后说课间的时候还吃了香蕉。重点说了午睡，一副满足的口吻说：今天我终于自己睡了。让我很诧异，原来大班了，有几个小朋友不够年龄上小学，继续上大班，可能床位紧张，她和另外一个女生睡，这俩孩子都很瘦。小妞说自己昨天和今天都是睡的穆子一的床，因为他出去旅游了。她说自己都的床在下面，今天终于去上面睡了，其实都是床，只是原来教室有类似榻榻米的区域，这就是所谓的上面吧。
最后有些沮丧的说今天闫老师教大家搭积木，自己就搭了一个滑滑梯，很简单所以就用胶沾，有的小朋友做得难一些的就要用胶沾。她说本来想做一个水上乐园的，但是太难了，自己做不到。这项能力跟我有关，我不擅长这些，小妞一直由我带，我们很少涉及这些。都说这些也锻炼孩子的思维、动手能力，确实是一大缺失。
末了，我告诉她，她每天把这些都讲出来，我可以帮她写成日记，又提起了她的兴趣。而且要求我也像她这般告诉她我今天的情况，这模仿能力忒强了。

张娟

《小妞的问题实质是我的问题》
读经时间： 2017年9月13日   星期三 晴
读经周期：第五十周第四天
妈妈挑战100：《易经》第53-系辞下 《老子》第49-60章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第2节
宝贝读经：《易经》第27卦  《老子》第31-35章  《诗词启蒙》第11-20节
今天是双源老师的早课《幼小的心，您读懂了吗》，看到这周的课程预告时，我就在思考这个问题，我是如何去理解小妞的言行举止的，我又是怎么在做的，我应该要怎么做的，结果让我非常的讨厌自己。
清晨，当小妞赖床时，或者洗漱、换衣服磨蹭时，我觉得她没有按照我的时间进度来，会影响咱们上幼儿园、上班的时间，一遍又一遍的催促后，会加大音量，或者威胁不送她等等。可是，曾经在暑假我们早起出去锻炼，读经典，做数学启蒙游戏，同样是清晨的时间，我们起床顺利，每天还能完成这几项计划，而现在不但没有任何计划，反倒是连起床、出门都闹得不愉快。
晚上从幼儿园回家，每天都要看电视，可是上学期坚持周日到周四晚上不看电视，坚持的过程中极少数提出想看，讲讲规矩也可以不看。可是，现在不看就不高兴，闹情绪。
读经典时，时而东张西望，时而嘴巴在读，神情已经飘走了，又或者人书分离，时而声音轻细，当一次又一次的提醒后，我就开始按耐不住了。可是，曾经我们晚上还有时间出去散步、骑自行车，每天还有时间复习舞蹈基本功。
同样是一天，最近一个多月的状态非常糟糕，感觉我们每天都会有各种不愉快的情形出现。大部分时候我都想快速的解决问题，会去压制，可是事与愿违，欲速则不达。
正常的时候，很明显的感觉到小妞长大了，可是这些现象却不如从前，我真的有像过去那样静下来吗？没有！我知道我的情绪波动太大，无论是生活中还是工作中，我总是难以真正的静下来，带着这样的态度，让浮躁的自己与小妞相处。
自从挑战100开始，我没有坚持正音跟读，而挑战的内容大多数是在上班中休的时候完成的，似乎没有在小妞面前正儿八经的读经典，明显的变成只有她读，而我没有读。
自从没日没夜加班开始，我没早起，早锻炼停下了；早课是手机听课，没有及时内化；日记没有坚持每天写，更没有读给小妞听；早上的时间荒废了，晚上自然没有时间带小妞出去散步，也少了一路上交流的机会；一切的恶性循环开始了……
《大学》说，物有本末，事有终始。我是一切的根源，妈妈优秀，孩子才优秀；妈妈带着有色眼睛看孩子，孩子总不如别人，总是差劲。
如其思考我有没有读懂小妞的心，不如反思自己有没有读懂自己，一切的困难都应该在我这停下，而不能漫延到小妞身上，虽然说只是我的情绪状态。深刻记得《大学》中的课程“君子有絜矩之道也”，我已经深受这些不良事件的影响，却还将这种影响连带给小妞。
认真的看待自己，改善现状，按自己内心所向往的方向努力前行。小妞的问题实质是我的问题，我想要怎么样的小妞，就先从自己这里开始。俗话说：下坡容易上坡难，坚持才能胜利。

张娟

《正向的引领》
读经时间： 2017年9月14日   星期四 晴
读经周期：第五十周第五天
妈妈挑战100：《易经》第53-系辞下 《老子》第49-60章 《孝经》第10-18 节
《大学》全文《中庸》第2节
宝贝读经：《易经》第27卦  《老子》第31-35章  《诗词启蒙》第11-20节
这几天我开始早起了，虽然还没有达到我的计划，我相信只要我坚持一点点的拾回过去的习惯，还是能更加理想、更加完美的。
今天我没有叫小妞，她自己早早的就起床了，我听早课的时候，她也在我旁边玩。这两天开始早读了，虽然过程还是会出现不专注的情形，我控制自己不要过多的去干涉，只是我还没有完全掌握小妞的心态，有时候她可以非常的认真，我要观察出怎样能生发出她这种想要认真读的志气，用正向的能量去引导她。
晚上舞蹈课后，老师说最近小妞很低调，没有以前的话多，好想她过去的模样，希望她能像以前一样。这样的话又像针一样扎在我心里，这一个多月来，我总是压制她，吼她，难道把过去活泼的疯丫头变成了沉默的静女孩？回家的路上我们聊起这个问题，小妞说自己不想说话，没什么好说的。
出电梯的时候，另一位同学说：朱玺雯，你今天的表现没有我的好。小妞说：我知道，因为最近我生病了，所以没有在家练习。听她这般跟同学说，我知道问题还是在我，因为我没有引导，时间没有好好的协调。后来我跟小妞说：咱们坚持像暑假一样早起读经典，晚上妈妈不加班就会早点回来，天气好咱们就出去散步，运动一下，每周也会抽时间练功，都怪妈妈最近找了好多好多借口，我希望我们在一起总是愉快的、开心的。俗话说人活一口气，一口正气。正因为内心有着积极的、向上的正能量引导着我们的行为，所以正磁场才会在我们体内发挥作用，使人阳光、充满朝气。而心里悲哀，杞人忧天的人往往由内向外的散发出来，神情暗淡，无力，看上去整个人都被阴气笼罩着。就像不同的两个人，得同样的病，心态好的人战胜病魔，心态差的人就被病魔吓死了。所以无论在什么时候，就算有阴的一面，我也要给小妞鼓励，用正能量去引导她。
晚上小妞整理自己的书包，说今天没有换衣服，想让我少洗点衣服。我有股想要哭的冲动。我发脾气的时候说过这样的话，因为她不听话，我每天上班又忙，下班回家还不能休息。她是觉得自己在幼儿园不换衣服妈妈就可以少洗，这样妈妈就可以休息。
今天小妞说自己在幼儿园又是开心的一天，因为自己教了作业，老师说认真完成作业的都有奖励。我也恍然明白昨晚我下班回家，她问我作业给她打印了没有，老师总是有各种不同的办法引导孩子们完成作业，主动交作业。如果追在孩子们后面收作业，不如正向的引导孩子的自主性。在孩子的成长过程中少不了奖励方案，把握好度即可，我在这方面一直坚持得不好，当看到别的孩子用某些方法收获后，我就尝试去借鉴，但都没有坚持下来。我的那枚育心印章至今没有加印油，放在家里接灰，真的是浪费了。
小妞的身体状态还是没完全恢复，上舞蹈课吹了空调，又开始打喷嚏。可能真像别人说的，抗生素注入多了，在体内还没有排出来，包括口服的消炎药，今天被班上的一位奶奶痛批了，以后不是支原体、衣原体的问题坚持不给小妞吃这种药，我太相信医生了，原来这种消炎药对孩子的伤害这么大。正应证了那句话：因为我们的无知，爱错了，实则是伤害。
就像中医说的咳嗽，打针吃药，是把问题往下压，而中医或者推拿，是把问题往上引，只有排出来才是真正的好了。就像正反向对孩子的教育，从正向去生发孩子的志气，一劳永逸；反向用压制，只会把孩子推出去，终身后悔莫及。
因为正，是止于一，是止于至善，是美满、和谐、幸福的状态，为了这样的追求，要学习让自己正，用正力量生发孩子的志气，让自己终身受益。