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贞明之家—新疆伊宁朱艺杰G8和王霞的亲子日记楼

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 楼主| 发表于 2017-11-12 00:03:58 | 只看该作者
21-1-21   来“缘”21137的收获
时间:20171111    星期六  天气:
读经人:早晨爸爸、刚刚一起跟读    晚上刚刚自己朗读   
听经人:多米
读经内容:《周易·上经》坤卦第二  坤下坤上;《大学》第3节音频;《成语接龙》第3节音频。
读经天数:总第21天    目标:坚持到第90
学习方法:137累积法
今天的早课是韩宝暖老师讲的《137累积法,开始我“心”的好人生》,今天正好是我们开始读经之旅的第21天,也是我们家小多米认识世界的第137天。今天真是个好日子,所以今天我就来记点和21137有关的东西吧。
21天习惯养成法美国心理学巨匠威廉詹姆斯有一段对习惯的经典注释:“种下一个行动,收获一种行为;种下一种行为,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一种命运。
第一阶段是1-7天,这个阶段的特征是刻意、不自然。你需要十分刻意地提醒自己去改变,你会觉得有些不自然,不舒服,你应该认真参照书中的理论方法去做,克服这些情况。
第二个阶段是8-14天,这一阶段的特征是刻意、自然,你已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会恢复到以前,因此,你还需要刻意地提醒自己改变。
第三个阶段是15-21天,这个阶段的特征是不刻意、自然,其实这就是习惯,这一阶段被称为习惯性的稳定期。一旦跨入这个阶段,你就已经完成了自我改造,这个习惯已成为你生命中的一个有机的组成部分,它会自然而然地不停为你效劳
哈佛有一个著名的理论:
人的差别在于业余时间,而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每天抽出2小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论,你会发现,你的人生正在发生改变,坚持数年之后成功会向你招手。
21天已经在我们的坚持下完成了,有压力就有动力,接下来我们就要挑战第90天啦!
心理学家指出,一项看似简单的行动,如果你能检查重复21天以上,就会形成习惯;如果坚持重复90天以上,就会形成稳定习惯;如果能坚持重复365天以上,你想改变都困难。同理,一个想法,重复21天,或重复验证21次,就会变成习惯性的想法。这样看来,改掉坏习惯,养成好习惯,并没有我们想象中的那么难。 这就是“21天好习惯培养法”的设计原理,其具体要点如下:
1、坚持这个习惯21天。
2、让自己清楚了解新习惯带来的好处,因为感情往往比理性的强迫更有动力。
3、把它当做一个试验。像科学家一样,把培养习惯当做尝试,而非心理斗争。
4、远离危险区。远离那些可能再次触发你坏习惯的地方。
5、用更好的东西替代你失去的东西,你戒了烟,虽然失去了抽烟的享受,但得到了无价的健康。
6、将习惯写在纸上,并告诉朋友监督自己,给自己压力。
  7、保持简单。建立的习惯的要求只需几条就可以,保持简单,才更容易坚持。
  8、不要追求完美。一步一步地做,不要指望一次就全部改变。
成功,就是简单的事情反复做。之所以有人不成功,不是他做的不到,而是他不愿意去做简单而重复的事情。所以,只要你开始做,并一天天坚持下来,就会取得满意的效果。所以,只要你开始做,并一天一天坚持下去,你就会取得意料之外的效果。
弄明白了21天形成习惯到90天形成稳定习惯的设计原理,下面我再来讲讲137累积法吧。
1是每天至少读一遍,最多7遍;
3就是每天读的内容不能少于3样,最多7样;
7就是指连续7天重复相同的内容。
真的不能小看这21天呢,通过这21天的坚持儿子昨天高兴的说:“妈妈,我咋现在动不动就会冒出几句咱们读过的经典啊!”没有目的的玩也用了那些时间,把这些玩的时间有效的运用起来我们现在只用了21天就略有收获了呢!真是高兴!还有,老师周五的时候发来微信表扬了刚,说他听课听的越来越好了!字也写的越来越好了呢!
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 楼主| 发表于 2017-11-12 23:44:45 | 只看该作者
21-2-1   坚持付出必将收获美好
时间:20171112    星期日   天气:
读经人:早晨晚上刚刚自己跟指读   
听经人:多米
读经内容:复习《周易·上经》乾卦第一(上);《大学》第1节音频;《成语接龙》第1节音频。
读经周天数:第4周总第22
学习方法:137累积法
今天刚和爸爸去市里参加婚礼了,听爸爸说主持人在邀请小朋友上台表演节目期间,表姐佳佳拒决了姑姑的鼓励上台,龚瑞雪吓的躲到了桌子底下(其实这两个姐姐都会跳舞、弹钢琴,拥有一身才艺呢)。这时刚悄悄的告诉爸爸想去台上的想法,爸爸同意了,他站起身从容的向台上走去。主持人终于看到了刚的出现,热情的邀请刚上台。我们刚刚大方的站在了大家的面前,拿着话筒从容的作了自我介绍并为大家演唱了一首《小星星》,演唱完毕还不忘向大家鞠躬,整个过程很是完整,得到了台下一片掌声。
听到爸爸讲刚的精彩表现,我很是欣慰,这些年的坚持真的是没有白费啊,我一点也不意外的就收获了小幸福!我畅想着当我们通过坚持读经典一路走到三年后的样子,现有的自信大方加上诵读经典的智慧,各种美好的画面仿佛触手可及,心里别提有多美了!我相信——坚持付出必将收获美好!
今天是我们读经进入到第4周的第1天,由于我的疏忽只记得这周是个复习周,却忘了第四周要读的新内容了,所以今天只做了复习。晚上在写日记时才想起来,明天要添加上新内容。

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 楼主| 发表于 2017-11-13 22:17:21 | 只看该作者
21-2-2   日记让我学会思考
时间:20171113    星期一    天气:
读经人:早晨晚上刚刚自己指朗读   
听经人:多米
读经内容:一、 复习1《周易·上经》乾卦第一(上)2《大学》第1节音频3《成语接龙》第1节音频。
读经周天数:第4周总第23
学习方法:137累积法
一早就微了张彩球老师,并征求了她的意见,彩球老师说就只复习好了,不需要添加新内容。我想主要是结合学校课业多,刚走过读经21天的第一个周期,还是慢慢来吧,这时又想到了彩球老师讲的“从容中道”。是啊,万丈高楼平地起,我们还是一步一个脚印走稳比较好。
晚上朱爸爸回来讲了个惊险的事。一辆本田车挤占车位,超车,扔了两瓶红牛直接砸到了朱爸爸的前档车玻璃上,万幸的是人车都很安全。后来被超的那辆大车司机停车栏截本田,本田稍做停留后就要跑,那个大车司机拉着本田司机不放被拖出了四五米远,把左腿都划伤了。我对朱爸爸说:“不管什么情况首先要保护好自己的安全。”朱爸爸也说“就是的,我站在边上没有拖拽那个司机。”我们表扬了朱爸爸的理智做法。
“妈妈怎么有这么多坏人啊?”刚刚说。“是的,这个世界上不是所有的人都会遵守规则,总有人会破坏规则,遇到那样的人我们就要躲开,并且保护好自己,只有保护好了自己才可以更好的去帮助别人。”刚听的直点头。写到这里我突然明白了我一点都不智慧啊。我其实可以问问刚刚遇到这种事和这种人他该怎么做的,我怎么就直接告诉他要这样那样做了呢?还有我前面那么直接的做法也是剥夺了孩子的思考能力啊!
方法总是在行的过程中总结出来的,如果不是写日记我也不会有这样的思考啊!

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 楼主| 发表于 2017-11-16 00:15:28 | 只看该作者
21-2-3   听写“0”分让我困惑
时间:20171114    星期二    天气:
读经人:早晨晚上刚刚自己指朗读   
听经人:多米
读经内容:一、 复习1《周易·上经》乾卦第一(2《大学》第2节音频3《成语接龙》第2节音频。
读经周天数:第4周总第24
学习方法:137累积法
这周复习,今天进入了第三天。不知道是因为读经轻松的原因还是什么其它的原因,又或者是因为期中考试老师夸了他反而起到了反作用?总之刚的状态很是不好。
今天老师给我拍了听写的图片,一个大大的红色的0”印在了我的眼睛里,我能说什么呢?中午他回到家像什么事也没发生一样。我终于没有忍住问“今天你有没有要跟我说的话?”还好,他走到我面前主动低声的说:“今天听写词语我得了0分。”问他为什么,他说:“老师听写的太快了!”我举起手“啪啪啪”拍到了他身上。我大声地问其它同学也是0分吗?说:“不是”我又问:“是故意的吗?”他说不是。于是我强忍着心中的愤怒,控制我的手说:“你龟兔赛跑的故事讲的超级好,那现在你告诉我你像哪个?”“兔子”“那兔子有哪些特点?”“偷懒、骄傲”“你想做兔子还是乌龟?”“兔子”。还是向往常一样,讲起来刚什么样的道理都懂,两天后什么都忘完了。
都说孩子的问题背后一定是父母的问题,我真是困惑了,诸如今天这个问题我究竟该怎样反思呢?想了很久也没有想明白。

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 楼主| 发表于 2017-11-16 00:16:13 | 只看该作者
21-2-4   赶快改变自我吧!
时间:20171115    星期三    天气:
读经人:早晨晚上刚刚自己指朗读   
听经人:多米
读经内容:一、 复习1《周易·上经》乾卦第一(2《大学》第2节音频3《成语接龙》第2节音频。
读经周天数:第4周总第25
学习方法:137累积法
这几天也不知道怎么了,总也写不出什么了。前面听家人们分享早课听到有些家人说日记不知道记什么,我还在心里纳闷,怎么会写不出来呢?很快的,现在我也遇到了这种情况。
写到这里了,好像又想起可以记点什么了,正巧我今天在微信朋友圈里看到了老家的堂姐发了一篇《为什么家长一定要读经》的文章。我就如获至宝的点开认真的看完了。
文中说:以学知之良心。为什么家长一定要读经?是因为孩子的福祉全源自家长之见识。如今之时代,忽视读书的家长注定了是糊涂人。因为他能有今日之抉择诗经,全因学习之积累。不读书的人是没有希望的,因为好学即道德,文以载道也。
机缘巧合,今天的早课内容就是《二十年后我们再看这个家》,想想二十年后的自己。在看看自己现在的教育观念和方法,反思自己是想要晚年幸福还是晚年凄凉呢?答案无疑大家都会选择前者。那我们怎么样才能让自己晚年幸福呢?首先爱孩子就要让孩子从做家务开始。这一点我很是欣慰的,因为我从来也都是这样认为并在实践着让大宝干家务。真的如老师所说,大宝自信、独立、懂珍惜、懂爱护、知感恩、知图报。不过在让大宝干家务的过程中也会有磕磕碰碰,我也经常会说“自己的事情自己做”,有时候就会被孩子反说回来。说的多了,我也发现这句话有毛病。于是就会少说,当着急的时候也会强硬的对孩子说:“这是你应该做的!”。今天听了早课真是捡了宝。老师讲“干活干活,干了才会活;活动活动,动了才能活。”我把这句话打出来贴在墙上,让全家人都常常看到好时刻提醒自己。“我们家的事情我们家人一起做,集体的事情抢着做,人多力量大。”
想想二十年后的自己, 再想一想我们为什么一定要读经?刚好这篇文章给了我最好的答案。
因为为了此等家庭的孩子必定成才,有智慧的家长应为自己制定长期的学习计划,和孩子一起学习,持之以恒,一年,三年,十年,十五年,二十年之后,作为一个理性的成人,最少可以通达四书,老庄易。一手好文章,好琴,好书法,好围棋,好太极;我们早晚都会成为祖父祖母,外公外婆的,届时我等在孙辈面前,就完全"具备了祖传能力"。孩子们到了"关雎的时代",该结婚时即结婚。廿三岁以后的男孩到了游历天下的时候,为人妇的读经女孩子便安心在家相夫教子,当我们男孩学子历练到三十五六岁的时候,我们的孙子辈又已经十三岁了,如果作为妻子的读经女孩也出去干事业,那我们的孙子谁来带?所以读经的女孩子应立志做伟大的读经母亲,以培养圣贤为己任,相夫教子,持家有道;琴瑟和鸣,举案齐眉,此时的小夫妻日常基本上是文言对白的,以举家良好的传习能力,培养我们的下一代。
读经当以终生为长期,终生为大量,毕生为老实;此正读经即生活也。我们作为家长,赶快读书学习,以十年如一日的精神,每天抽出六十分钟时间,每样学十分钟,二十分钟,十年后即可。
但看屋下檐前水,点点滴滴在眼前。
书读千遍,其意自见。要坚信时间的力量。
因为一个孩子是否有福气,要看他父母是否有智慧。此慢慢来的意思是:如果新发的幼苗,急于让它成长,不时用手拔它一下,其结果这样的好心,就把它拔死了。为什么不静静的等待三年呢?你可以时时观察,给它浇水施肥,让它自己承受风雨,三年后必如尔之愿,其苗必定茁壮成长,巍巍可观。
在实际生活中,我们会有多少个三年,五年,十年都这么浪费过去了!每天读《论语》一遍,不到一小时,假设我们在一天之内把《论语》读千遍,然其中意思终是无法了解的,为什么不用三年时间每天读一遍,把《论语》读上一千遍呢?如果用这个心态,即无求成之心的生活化,不觉三年过去,不觉就消化了,就懂了。
尊贵的家长们,赶快改变自我吧。承担生活的勇气找回光明的自己,用宽容心对待一切,远离嗔恨,用奶酪来充塞心田,对无知给与探索,不解给予微笑,抱怨转换成进取,相信,切记:鬼神之为德,落实在人的身上,积不善之家必有余殃,积善之家必有余庆。
然智慧乃学习中来,所以大人必需学习,而最好的学习是读书,读最好的书就是经典。文以载道,一切人类的"经典"都记在经典里。孔子教人学习的方法是:三人行 必有我师焉。择其善者而从之,不善者而改之,见贤思齐,见不贤内自省。
所谓人无远虑必有近忧者,倘若各位能把读经教育之事实清晰的远远看到三十年后,眼前的忧虑自然土崩瓦解了,必定以深信不疑之坚定信心让读经生活化,家庭化,长期大量老实可立即成为现实矣。
一流的父母必定会给他未来的孩子选择读经的儿媳妇,琴棋诗书画,射御拳剑数,如此一代又一代,此则家庭,国家,世界;未来有福了。
一流父母必定要给他读经的女儿选择好的,有情有义之女婿,但求有德,勿计贫寒;一个相夫教子的妻子,必定创百代之有益。

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 楼主| 发表于 2017-11-16 17:49:49 | 只看该作者

RE: 贞明之家—新疆伊宁艺杰G8和王霞的亲子日记楼

21-2-5   我原谅你了
时间:20171116    星期四    天气:冬雨转阴
读经人:早晨晚上刚刚自己指朗读   
听经人:多米
读经内容:一、 复习《周易·上经》坤卦第二  坤下坤上;《大学》第3节音频;《成语接龙》第3节音频。
读经周天数:第4周总第26
学习方法:137累积法
这段时间朋友圈总是被“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳!”这句话刷屏,这句话的画面感十足,大家可以发挥想象力无限相像各种场景。其实这种画面也会隔三差五的发生在我们家。就拿这两天来说吧,前天我是因为刚期中考试成绩相比以前略有下降,分数已经都在90分以上了,但是由于我自己的不满,我责备了他。现在想想这次期中考相比上次单元考已经有非常大的提高了,这样想起来提高了20多分呢,我是该表扬他的呀,可是那天我却批评数落了他。
再说说昨天,我看到他数学大练关于乘法的很多题都做错了,我就从开始细声慢语的讲解逐渐发展到那个怒火冠顶,声音越来越大,最后从讲解题变成了数落孩子,不停的数落甚至是挖苦,再后来就动手打了他。这真的就是“鸡飞狗跳”的真实写照。
每天的早课就像是为我专门准备的一样,老师讲的话都像是说给我一个人听的一样。老师说:有人陪伴孩子看到了缺点,就上火;用心的家长看到了缺点,就想着如何弥补?想着自己什么地方没有做好,以后该如何引领孩子?
我看了看自己,在我们刚成长的道路上,我今天上火,明天又在找自己没有做好的地方,又在想办法引领孩子。我这样反复已经很久了,一直都没有突破。其实我也很是苦恼的。
究其原因我想是我还是太在意成绩了,我总是被老师的思维左右,帮孩子干这个,帮孩子干那个,导致本来挺好的孩子在我的反复中也变的浮躁了起来。说到底还是我的内心不够坚定。老师说孩子成绩变差了,我就跟着急。老师说孩子的作业变乱了,要陪写,我就坐在孩子旁边看着他写。孩子就这样被我时不时的监管着能是他自己吗?方法不对,收获不多,看来我还是没有用心陪伴。所以这样的陪伴是没有质量的陪伴。“孩子成长的高度是由父母陪伴的质量来决定的。”老师这句话深深的刺痛了我。
老师说:和孩子相处的过程中,我们可以想想此时的情况是处于《易经》中的哪一卦?否卦还是泰卦?
彖曰:天地不交,而万物不通也。——《易经  否卦》;
彖曰:天地交而万物通也,上下交而其志同也。君子道长,小人道消也。——《易经  泰卦》。
看来我真不是个用心爱思考的妈妈,当孩子出现问题的时候,我也没有沉下心来用心思考,更没有抓住问题的根本去解决问题。就像孩子不爱交作业,我总在自己身上找不到原因,今天我终于知道这还是我的原因。因为在上一年级的时候我就从来没有跟他讲过交作业的重要性,所以长期以来就养成了这个坏习惯。方向不对,努力白费!我真的是一切的根源!
今早的生活照前,听完早课我做早餐,孩子起床洗漱、读经典、读语文书。经过思考我主动鞠躬真诚的向刚道歉说:“对不起儿子,妈妈向你道歉,我昨天晚上不应该骂你‘猪狗不如,养猪的话还可以卖很多钱,还不惹我生气!我还动手打了你!我错了!’”我低着头边说边流泪,儿子坐在餐桌前眼泪也不停地流了出来!“儿子我可以抱抱你吗?”他起身边说“可以”边抱住了我。“妈妈我原谅你了!”早餐后,刚主动帮我收拾了碗筷并且帮我洗干净,一同干家务好开心啊!然后他又愉快的弹起了他的UK里里,去上学还不忘跟我说再见,并让我帮他向弟弟转达“早上好!哥哥上学去了!”。那个自信的小人儿又回来了。
写到这里我想起来了破碎的玻璃,即使粘在了一起也还是有裂痕啊!儿子幼小的心就是这样被我划伤了!我是多么不合格的一个妈妈啊!虽然儿子原谅了我,可是他的伤痕还是在的啊!从容淡定真的是我毕生都要修炼的功课!我不能以别人的意志为转移,左右了我自己的内心!相信儿子会越来越好,越来越好!

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 楼主| 发表于 2017-11-18 00:03:01 | 只看该作者
21-2-6   读书这条路走对了
时间:20171117    星期五    天气:
读经人:早晨晚上刚刚自己指朗读   
听经人:多米
读经内容:一、 复习《周易·上经》坤卦第二  坤下坤上;《大学》第3节音频;《成语接龙》第3节音频。
读经周天数:第4周总第27
学习方法:137累积法
今天看了篇文章《孩子再不阅读,高考连卷子都做不完!全国教材主编温儒敏剧透教育改革新动向:没有阅读能力的孩子升学要吃大亏》。当我看完后,心中不停的庆幸自己的选择,读书这条路我真是走对了。选择深度阅读是我的福气,更是孩子们的福气!
前些日子我还在为孩子的分数而烦恼,虽然我嘴上说分数不重要,但是分数可以看到孩子的知识掌握情况,我的心里其实是非常在意的!要不然我怎么会烦恼、焦急呢?
看来我是真的要从分数的误区走出来,与其我烦恼、焦急分数,还不如淡然的把同样的时间用来和孩子一起阅读呢。刚才我跟朱爸爸说:“我们应该早晚各抽一个小时陪孩子读书,只有大量的阅读有质量的书才是王道。”“就是啊!”朱爸爸答道。看来我们接下来要做的就是选择好书、做读书计划然后系统的读起来并坚持读下去了。
忽然想起来,大概在20天前吧,某日早晨,刚边收拾书包边对我说:“妈妈,我发现我现在的读书速度越来越快了呢!”当时我心时是很高兴的,也没有仔细想是什么原因。现在想来肯定跟我们之前每天早晚各半小时读经典有关系。还有这段时间刚每天回来都会主动跟我讲在学校发生的开心的事、不开心的事,还有其他同学们发生的一些有趣的事,讲起来都是没完没了。在这里要进行个自我批评,我听的态度不是很端正,有时忙着做饭总是心不在焉的有一句没一句的在应付他,全都被他发现了呢!以后要注意这个方面。
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 楼主| 发表于 2017-11-18 12:07:24 | 只看该作者
21-2-7   第一次抢麦
时间:20171118    星期六   天气:
读经人:早晨晚上刚刚自己指朗读   
听经人:多米
读经内容:一、 复习《周易·上经》坤卦第二  坤下坤上;《大学》第3节音频;《成语接龙》第3节音频。
读经周天数:第4周总第28
学习方法:137累积法
今天是黄娟老师第一次讲课,也是我第一次抢麦。黄娟老师的主题是《坚守过后,遇见彩虹》。让我受益多多。
当我们收到育心教材的第二天,我们就开启了读经之旅,今天是第28天。从读经那天我就开始坚持写日记,目前看来我坚持的还可以,读经28天,日记28篇。
本来想着要等到写满30篇日记以后再来抢麦分享听课心得。可是这么多天以后总会时不时的问我:“妈妈,你抢麦了吗?”我总是低声不好意思的笑笑说:“没有”。其实只有我心里明白还是因为自己不够自信,不敢开口说话才不敢抢麦的。
今天我终于鼓足勇气抬头看了好几次公屏,在反复看的时候我就想起了周云花老师讲的《改变就在一念间》,于是我坚决的摁下了“抢麦”。就这样我把自己提前两天推上了“抢麦”这条路。
黄娟老师讲刚开始时她恨不得把和威宝一样大的宝妈们加个遍,然后向她们请教宝宝变优秀的方法,后来发现她们共同的特点是:身体力行。我想起小时候的刚刚,我想让他主动和别人打招呼,我就会主动的叫“爷爷奶奶好!”“叔叔阿姨好!”,即使和我同龄或者比我小的人我都会这样说,刚开始很难为情,后来就习惯了,所以刚刚在很小的时候也会甜甜的这样跟人问好。想让孩子怎样做,父母就要先去做。
教育是不能停歇的。以前我以为抓好孩子三岁前的教育就可以了,就怠慢了三岁后的教育,甚至忽略了六岁后的陪伴。把和孩子在一起“说好话”的好习惯一天一天地也丢掉了。今天黄娟老师讲要坚持多说好话。对婆婆说好话,对家人说好话,对身边的人说好话。“良言一句三冬暖,恶语一言六月寒”我是深有体会。所幸的是通过育心这个大宝藏一样的平台,我前几天就把“存好心,说好话;做好事,做好人。”这四句话打印出来贴在墙上,用来勉励自己、老公和孩子。
教育是不能停歇的。哲学家雅斯贝尔斯说:教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。要想让孩子变的更好,就要自己先成长。用点带面,我把自己比喻成那个点,我的面在哪里?当我看到黄娟老师和婆婆齐上阵做主持的一幕,我就给自己定下了一个小目标。2018年感动家婆,让她也参与到我们的读经生活中来。
我知道一路走下来会很难,会遇到各种各样的问题。但是我还知道在平台上有这么多充满爱的家人们携手同行,我就可以坚持下去,收获属于我们的幸福。

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 楼主| 发表于 2017-11-20 12:04:14 | 只看该作者
21-2-8   晚起的一天
时间:20171119    星期日   天气:雨转微雪
读经人:早晚妈妈爸爸刚刚一起跟读
听经人:多米
读经内容:《周易·上经》屯卦第三  震下坎上,蒙卦第四  坎下艮上;《老子》第1节音频;《成语接龙》第4节音频。
读经周天数:第5周第1天,总第29
学习方法:137累积法
由于我心底里想着今天是周日,没有早课,抱着偷懒的心态早上就真的没有按时起床,结果导致我们一家四口人都呼呼的睡到了910分左右。
朱爸爸一声喊,让我们都在惊慌中醒来。这时我想起昨晚和别人约好的今天早上900左右刚要乘坐他的车前往伊宁市去上UK里里课的。还没有穿戴整齐,电话已经响了起来,我一边焦急的催促刚速度快些一边不停的跟司机说着对不起。(因为他即刻就要出发,我们是来不及的)
在剩余40几分钟的时间里要做早饭、吃早饭、读经典显然是来不及的。洗漱完毕我们分工合作,朱爸爸冲进厨房,我带领着刚刚跟读今天的新内容。匆忙吃完饭后朱爸爸又急急忙忙的送刚刚去车站坐车(因为10点整他要去开会)。晚起让我们今早的生活忙乱又无质量,真是糟糕极了!
早几天前就跟Virjp的课程顾问约好了今天下午830有一节情景应用课,朱爸爸上午开完会后终于得闲,下午我们就商量回妈妈家看看。结果我把这个时间要上英语课的事忘的一干二净,很明显这节课被白白的浪费了。等晚上回到家已经11点多了,往天这个点刚已经睡的很沉了。于是我们又匆忙的读了经典,当读完《易经》的时候,刚已经瞌睡的眼都睁不开了,继续读下去效果也不是很好,于是停止。急忙洗漱睡觉。
匆忙的一天从晚起开始,不愉快的一天在匆忙中结束。我要认真反思:我用偷懒的心态对待早起这件事,生活就用匆忙、糟糕来惩罚我们。

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 楼主| 发表于 2017-11-20 12:05:03 | 只看该作者
21-2-9   读经典是一种责任
时间:20171120    星期一   天气:雨转微雪
读经人:早晚妈妈、刚刚一起跟读
听经人:多米
读经内容:《周易·上经》屯卦第三  震下坎上,蒙卦第四  坎下艮上;《老子》第1节音频;《成语接龙》第4节音频。
读经周天数:第5周第2天,总第30
学习方法:137累积法
今天的早课是黎伟珍老师117日在深圳福海街道主讲的《孩子,我拿什么爱你?》的一堂视频课。当我听到黎老师讲“尼克松在《1999不战而胜》中写道:‘当有一天中国的年青人已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化,我们美国人就不战而胜了’”时,我胆战心惊!要是我们再不读经典该有多么可怕啊!
在这之前,我和朱爸爸让孩子读经典就是为了让宝宝有一个更加美好的未来。而此时,我浑身上下充满了一种责任感!一种为了悍卫祖国而读书的责任!国家兴亡,匹夫有责!
周总理说:“为中华之崛起而读书!”。这句话在我们的家庭生活中从来都没有说过。在刚刚很小的时候我就领着他看书,现在读书。然而却从来都没有认真思考过我们是为了什么而读书?以前我总是狭隘的告诉孩子为了以后有一个好工作,为了以后不要像我的父辈们一样每天扛着锄头要好好学习,好好读书。我领着宝宝看到了井口那么大的一片天,宝宝怎么能知道天外还有天呢?想想我真是荒度了38年啊!
昨晚大宝有些气馁地说:妈妈,我读经有什么用?我都不知道意思!我告诉他:等你长大了就明白了!现在想想不管是在学校里读书,还是在家里读经典。家,做为宝宝的第一所学校,我应该把“为祖国而读书”的这种情怀传递给孩子。这是我为人母的责任!
昨晚,在帮妈妈清洁冰箱的时候,我让弟弟帮我接水,弟弟边接边说:“这个水太小了,应该把总阀那里再放大些!”妈妈说:“水小不怕,只要它能不断的流就没有关系!还怕它流不满吗?”妈妈是一个干了一辈子农活,大字不识一个的辛苦人。她的话让我想起了“137累积法”。是啊,不管你有多大的容器水只要是不停歇的流下去,它总会满。我想读经典也一样,我们只要拿出流水的状态,坚持不懈的读下去,一定也会“盆满钵盈”。多年以后,才不会为我们这样陪伴孩子而后悔。

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