桐乡牛妈二宝贝贝日记楼！

桐乡牛妈潘淑英

2017年3月27日         星期一

   自从听了秋兰老师的课，听到她分享孩子的几篇日记，我不禁深深地为这样一个耐心，细心的妈妈而感动，她时时刻刻记录下宝贝的点点滴滴，成长变化，让我想起对待二宝的，有些愧疚。以前中午有时候还回家去看看他，现在每天中午都在单位里写写日记什么的，基本上就不回家了，晚上也是要陪牛牛做作业什么的，陪二宝的时间少的可怜。除了晚上自己管他睡觉外，感觉自己真的不是一个称职的好妈妈。

     所以，现在打算用日记的形式，记录下贝贝的一些成长的故事，目前应该来说，不会很多，因为我陪伴的时间真的太少了。

     上个星期六，我休息。两个孩子都是很早就醒了。周末跟太阳讲好了，让两个孩子跟我睡，他也可以好好休息下。牛牛一个星期跟我睡两天，孩子也是给他一个过渡期，从跟妈妈睡到自己一个人睡。于是我给牛牛做好早餐，就让他自己去上作文课。而我带着贝贝，赶紧出门去玩，因为太阳早上想睡懒觉。早上出门太早，贝贝没有吃早餐，我就到门口的早餐店给他买了一个红糖包和一个肉包，然后我们就坐上17路公交车。因为这个时期的贝贝，特别喜欢公交车，每次看见都会牙牙学语。我坐上公交车，贝贝一边抱着红糖包吃，一边看着窗外，而我就跟他慢慢讲，这是到哪里了，外面有什么广告牌什么的。就这样我们坐到了终点站——汽车站。然后我就换了一辆车，6路车，去到振兴西路。很久没有去小燕姐姐家里了，我想去看看她。于是我们就又坐上公交车。到了小燕姐那里，就聊了一会天，贝贝坐不住，一定要走，于是我就只好带他出门。从小燕姐家，到我们家没有公交车。于是我选择了步行，因为时间还早，才10点都不到。我开始抱着贝贝，过了复兴路上的桥，就听贝贝嘴里在说：水水。我一开始脑子还没有转过弯来，等过了桥，贝贝一直在说，我回头看到河，才猛然醒悟，贝贝在说河水。然后我就跟着贝贝说：水，手指向河水，这下子贝贝高兴了，下来自己走。于是我们就沿着复兴路上走，经过罗马都市的地下停车库时，贝贝又停住了，手指向上，嗷嗷直叫。我也听不懂，跟贝贝讲：这是停车库，停车子的。可是贝贝还是在叫。我往前走了几步，贝贝跟了上来，又跑回去，手指向上，嗷嗷直叫。我只好又回去，告诉他，这是停车库的一个出口，但是这个出口封闭了。所以那个进出的杆子下面悬挂着一块广告牌。跟贝贝解释了半天停车库。贝贝就是一直在嗷嗷直叫，而且还在原地打转，看样子很着急，这时我突然想起上次听到过的一节课，叫《蹲下来，慢下来，倾听孩子》，我赶紧蹲下来，这样跟贝贝就是一样的高度，我这才发现，他的高度，哪里能看到汽车，只能看见眼前两块大的广告牌。然后顺着他手指的方向，我这才看见是车库顶上亮着的灯。我说：贝贝，这是灯，灯，亮的。这下子贝贝仿佛一下子释然了，妈妈听懂他的话了。他开心地就跑到前面去了，不再纠结在这个地方了。我的心一下子提起来了。多亏听了老师的课，不然，今天如果碰到这样的情况，贝贝反复地在这个地方打转，不愿意离开，孩子想说的，妈妈不懂，还以为孩子脾气差，曾经的我多少次干过这样的蠢事！我经常自作聪明的阻止贝贝，而孩子却是拼命挣扎，大喊大叫，阻止了孩子多少这样的成长，认知？我突然间觉得自己以前因为无知，究竟多少次伤害过孩子？而贝贝的要求这么低，他知道的东西，想让妈妈知道，他已经认识的东西，当我说对的时候，他就那么高兴，而我却自认为对待孩子耐心，其实我对待孩子，用宗老师的话来说，就是伪耐心。今天把这个事情写下来，是想给自己一个警钟，让自己有动力，去好好学习，在更好地聆听我的孩子心里的声音。

桐乡牛妈潘淑英

2017年6月3日    星期六    晴
读经人员：我   牛牛   贝贝听。
读经内容：牛牛：易经43卦和44卦，黄帝内经2，笠翁对韵10，孙子兵法10，新概念英语9，
贝贝：易经2，黄帝内经2，诗经3
妈妈：易经31-50卦，黄帝内经5，诗经3
读经时间：牛牛：第167天，第25周。
贝贝：第19天，第3周。
      带着贝贝读经典已经第19天了，虽然贝贝还是要抢我的书，不让我读，但是他有时候在我的要求下，会把小书还给我，让我读，但是读不了半分钟就又把书抢回去了放好了。贝贝现在最喜欢的事情就是把东西排着队放，不管是小汽车还是妈妈的小书，也许现在孩子到了一个秩序的敏感期吧。贝贝给我书的时候，有时候也会坐在我的身上，跟我一样，拿手指指小书的字，跟妈妈一样。我挺高兴的，看来贝贝也是在慢慢进入状态了。昨天早上，贝贝突然拿着播放器和小书过来找来，原来是叫我放播放器给他读，我心里挺高兴的。现在的话，现在这几天，贝贝经常是听着我读，一边读，一边玩，读着读着，他就慢慢睡着了。看着熟睡的贝贝，心里在暗暗地想：什么时候才能带着你这个小家伙，我们母子三个，一起享受经典带给我们的快乐呢？

桐乡牛妈潘淑英

2017年5月25日   星期四   晴
读经人员：我   牛牛   贝贝听。
读经内容：牛牛：易经41卦和42卦，黄帝内经1-2，笠翁对韵9，孙子兵法9，新概念英语7，
贝贝：易经1-2，黄帝内经1-2，诗经2
妈妈：易经11-30卦，黄帝内经4，诗经2
读经时间：牛牛：159，第25周。
贝贝：12天，第2周。
跟贝贝开始读经典已经第二个星期了，贝贝还是以自己玩为主，难得跑到我身边来一趟，一边玩我的小书，一边玩自己的东西，就是不让我拿着小书指读，从开始读到现在就是有一次把书给我，让我指读。但是过了一会儿又把我的书收了回去。我给其他的书，这个鬼东西厉害的很，一概不收，只拿我的经典小书，简直就是个人精。现在夏天了，贝贝每次醒的比较早，一般都是5点多就起来了，因为想着要陪牛牛一起读，所以现在我早上5点半不听日记分享了，就是带着贝贝先读经典，等听完早课后，我做好早饭，牛牛吃完，我再陪着牛牛读。我们读经典的时间还是太短了，牛牛还没有形成一个非常好的自觉的读经典的习惯，还是需要我多陪的。我给贝贝读的时候，只能跟着音频读，不能拿着小书进行指读。目前来说，先这么跟着音频读吧，我一拿书，贝贝就嗷嗷直叫，根本不让我读。所以我想想还是先熏陶为主吧，过段时间再说。

桐乡牛妈潘淑英

2017年5月20日    星期六    晴
读经人员：我   牛牛   贝贝听。
读经内容：牛牛：易经39卦和40卦，黄帝内经1-1，笠翁对韵8，孙子兵法8，新概念英语5，
贝贝：易经1-1，黄帝内经1-1，诗经1
妈妈：易经1-10卦，黄帝内经3，孙子兵法12-13
读经时间：牛牛：154，第23周。
贝贝：7天，第1周。
         今天跟贝贝读经典已经第7天了，现在我的时间也不固定，因为有时候早上时间来的及就跟贝贝读经典，如果早上来不及，一般情况下，就中午回家带着贝贝读，中午实在没有空的话，就晚上。所以时间不是很固定，就不能让贝贝形成一个非常好的时间的秩序感。但是就目前情况来说，我没有办法让时间固定。这几天，我在房间里面读经典的时候，贝贝还是会跟我抢书，因为宗老师根据贝贝的情况，给我提议就是随便拿本大书给贝贝，然后告诉他，宝宝读大书，妈妈读小书。贝贝拿着我给他的书，看了一眼，就是把我手上的小书拿过去了，给我小书，言下之意就妈妈，您想要随便忽悠我，哼！孩子真是生而神灵的，在我一再要求下，妈妈也要长智慧的，贝贝总算大方地给了我一本黄帝内经，可是俺读的是易经哪！幸好有音频，我跟着音频，手指在书上随便指。第一个星期，也算可以，贝贝虽然走来走去玩，但是没有跑到房间外面去，至少在让我熏陶着，有时候难得会跑到我身边，坐在我身上，用小手指指书上的字宝宝。毕竟在一个星期，贝贝有这样的表现，我已经算心满意足了。
       早上我在听早课，贝贝先醒，然后我就赶紧把他抱出来，在客厅里面玩，怕他吵醒牛牛，过了一会儿，牛牛醒了，这时牛牛就带着贝贝玩，他们俩玩积木，很多圆管子接长成一个长棍子。牛牛很会搞，贝贝太小不会，因为我们给贝贝接了一个长棍子，贝贝就一直拿着棍子在那里敲来敲去。牛牛突然把贝贝的棍子拿了过来，贝贝当然不干了，嗷嗷大叫。我提醒牛牛，不要抢贝贝的玩具，贝贝哭闹影响爸爸睡觉，影响妈妈听课，妈妈听不好课，心情就会差，就是变成以前那个发脾气的妈妈。牛牛听了撅着嘴说：我又不是要抢他的，我是想给贝贝接接好。我感觉自己冤枉牛牛了，赶紧给他道歉，说：牛牛，对不起，妈妈不知道，但是你这么做的话，请你告诉贝贝，因为贝贝能听懂，你直接拿他的东西，贝贝不知道，以为你抢东西，他就要哭了。于是牛牛跟贝贝说：贝贝，哥哥给你把棍子接好。然后就递给了贝贝，结果贝贝接过棍子，跟牛牛说了声：谢谢。我因为听课也没有注意到，可是牛牛兴奋地不得了：妈妈，贝贝跟我说谢谢哪！我说：是的呀，你看贝贝是不是能听懂，你跟他讲，他就明白了，对吗？牛牛点点头，希望下次弟兄俩能好好沟通。

桐乡牛妈潘淑英

2017年5月16日      星期二     雨
读经人员：我    牛牛    贝贝听。
陕经内容：牛牛：易经39卦和40卦，黄帝内经1-1，笠翁对韵8，孙子兵法8，新概念英语5，
贝贝：易经1-1，黄帝内经1-1，诗经1
妈妈：易经1-10卦，黄帝内经3，孙子兵法12-13
读经时间：牛牛：150天，第23周。
贝贝：3天，第1周。
     今天是给贝贝读经典的第三天，第一天的时候，我是在晚上在床上读的，因为白天贝贝睡了三个小时，所以8点左右，他还根本不睡，在我开始读经典前，我告诉贝贝，从今天开始，妈妈要跟贝贝一起读经典长智慧啦，我们读三样经典，第一样是易经，读了易经让我们脑袋里充满了智慧，妈妈最最喜欢有智慧的宝贝了，第二样是黄帝内经，教会我们不治已病治未病，让我们身体健康，第三样是诗经，让我们腹有诗书气自华，然后在读每一样经典前先跟贝贝击一下掌。因为怕贝贝走到客厅去，我就把房间们锁上了，然后开始读易经乾卦的第一个部分，贝贝就在旁边玩，没有理我，有时候跑到我跟前来坐一下，接着又跑了，每读完一样经典后，我会追着他跟他击掌，感谢他跟妈妈一起长智慧了。第二天晚上，因为他白天睡得少，我就提早了一点，大概7点40分就开始了。结果第二天，还是在房间里，贝贝对我的经典小书发生了兴趣，开始要抢我的书，我不给他就哭闹，想着要让他平静地听我诵读经典，我先把小书给贝贝了，然后就是跟着音频读。结果贝贝拿着我的三本小书挺高兴的，一会儿把书坐在自己屁股底下，一会儿把书塞到我的屁股底下，放进去拿出来，然后冲我傻笑，真不知道他这唱的是哪出？我趁他把书塞我屁股下面，就把书拿出来，我想拿书读时，引来贝贝的大喊大叫，像是在跟我抗议。没有办法，我只能给他了。今天是第三天，早上起来比较早，贝贝也醒了，我拿出经典书跟他读，贝贝早上起来拿了一个大面包在那里啃，这样他就腾不出手来抢我的书了。我也不再像前面两天一样只顾自己读，而是读一句，朝贝贝看一下，或者笑一下，声音也是高高低低的，贝贝一边啃着大面包，一边冲我笑，看来跟贝贝一起诵读，需要妈妈跟孩子的多多互动，不是单纯地拿着书开始读。早上也来不及，就读了一样经典，中午我从今天开始回家，带着贝贝一起读经典。因为宗老师提醒要用一个相对密闭的环境，所以我还是选择了奶奶的卧室。中午的时候，奶奶给了贝贝半个玉米，贝贝就一边啃一边听我读，刚开始非常乖，也不来抢我的书，过了一会儿，故技重施又要来抢我的小书了。我只好随他拿去，只见他拿着小书，在床上跑来跑去，过了一会儿又开始来塞我屁股下面，估计用不了多久，这几本小书都要破破烂烂的了。贝贝这么喜欢经典小书，今天还突然模仿我的样子，用手指指读，难道贝贝是个跟经典有缘分的宝贝，这么喜欢小书？

桐乡牛妈潘淑英

2017年4月16日   星期日 晴
       今天是星期天，上午带牛牛参加读书会，本来一直想带二宝去参加读书会，让贝贝以后可以早点融入进来，但是因为太阳要在家里吃饭，奶奶来不及的，所以就让贝贝在家里。读书会结束后，我们回家吃完饭，本来还想休息下，但是两个孩子兴奋地不得了，因为今天下午约了朋友们一起野炊。很久没有约上朋友们一起玩了，所以这次牛牛也很兴奋。于是我们1点半就出发了，大概2点多到的。太阳带着牛牛开始钓鱼，而我就一直牵着贝贝，因为这里到处是鱼塘，我也不放心。大概3点多吧，老林一家来了，我们的大厨来了，他们一家到了以后，就开始忙碌。大概过了一个多小时吧，基本上野火饭好 了，鸡汤好了，烧烤也好了吧。贝贝是一个十足的小吃货，什么都要吃，因为烧烤想来也不是很好，但是他坚持要吃，所以就稍微给他吃一点。最后还是年糕相对来说放心点，我就给贝贝吃年糕。因为烧烤用长长的竹签，我怕贝贝戳着自己，想给他拿着，但是这个小家伙天生爱劳动，不喜欢人家帮忙。非要自己拿着吃，不给就拼命的哭闹。没有办法，只好给他自己拿着竹签吃，我同时在一旁看着他。只见贝贝吃第一个块年糕时，跟我们吃一样，就是从头上咬下去，把一整块年糕从竹签上撕下来。这时竹签已经露出一个尖尖头了，老林的老婆提醒我，当心贝贝被戳了。我其实也有这样的担心，但是我忍住了，我观察贝贝。结果只见他用一只小手抓住竹签那个露出的尖尖头，现在就是两只手都握住了竹签，然后用嘴巴把年糕咬下来。我吃惊地看着贝贝的举动，也许，他曾经这样子看到我们做过，也许是他曾经这样子做过，也许是他动脑子想出来的，因为竹签太长，用他第一个方法吃的话，挺费力的。我不禁赞叹贝贝的思维，其实孩子生来都是生而神灵的，也许是我们后天的培养中，因为我们家长的见识有限，没有意识到很多的问题，而逐渐把孩子的探索心，好奇心，自己解决问题的那颗心，渐渐给抛弃了，以至于孩子大点什么也不会，遇到问题总是找父母解决。其实，这不是孩子懒，是我们家长太过包办，我们在孩子的时候，我们帮助他处理各种问题，养成孩子认为，只要是困难，找爸爸妈妈都能解决。问题是当我们老的走不动时，我们还能给孩子做什么？有一种爱叫放手，虽然我现在也很难真正做到，去从各方面多观察孩子，给孩子自由成长的空间，但是我会慢慢去改变自己。

桐乡牛妈潘淑英

2017年4月8日   星期六   晴
         今天是星期六休息，早上牛牛自己上作文课以后，我因为单位有点事情，去单位办了一下后就回家了。想着奶奶要要做饭，于是我就去带着贝贝出来玩。我去奶奶家接贝贝的时候，这个小家伙高兴的不得了，连叫奶奶也改成叫妈妈了。就这样，我推着推车，带着贝贝出门了。在经过小区里面的滑梯时，里面有好几个孩子在玩，我就问贝贝，要不要下来玩，贝贝一个劲地摇头，手指着外面，要到小区外面去。我想着我昨天休息，已经带他去过超市了，所以今天就不去了。我就穿过马路，来到我们自己的小区，在穿马路的过程中，贝贝很兴奋，一个劲地嗷嗷直叫。原来他看到了公交车，洒水车。贝贝这个年龄阶段，对什么东西都很好奇，特别喜欢车子，不停地叫我重复将给他听。我一边讲一边推着车，来到自己的小区。在小区的广场上，刚开始只有一个小男孩。贝贝觉得有些无聊，就拉我去坐摇摇马。坐了一次以后，也没有说要坐第二次，就直接下来，跑到广场上去。这时，有个小男孩牵着一只小狗过来了。贝贝兴奋地追着小狗，小狗停了，他也停了，始终跟小狗保持一定的距离。最后，小狗停下来了，贝贝干脆蹲在地上盯着小狗看。我突然意识到：对孩子来说，狗其实是一个陌生的东西，都会好奇，但是在没有搞清楚这个东西的状况前（这个东西是活的），他就是各个方面去观察他，不会轻易上手。就像贝贝，小狗跑，他就追，小狗停，他也不动，就是围着狗转，保持着距离。其实孩子心里也一样，在对这只狗做全面的判断，他的危险性和安全性之间。后来那个牵着狗的小男孩，叫狗蹲下来，自己抚摸的同时，叫贝贝也去摸。也许是看到了狗主人的同意和示范，贝贝才开始壮着胆子碰一下小狗的毛，小狗就抬头乱动，还把前爪伸了起来，轻轻地碰到了贝贝的衣服。狗主人马上拉开狗，这下子，贝贝感觉受到威胁了，飞起一脚朝狗嘴巴踢去。我赶紧把贝贝抱起，我惊讶于贝贝的表现。虽然这是一只小狗，但是相对于贝贝来说，他的个子也绝对不小，贝贝居然敢反抗，用脚去踢。也许这就是我们孩子的本能，他自己知道要保护自己，这么小的孩子尚且如此，更何况我们的大人？可是为什么，有些大孩子，在碰到危险的时候，就只是知道哇哇大哭？找大人撑腰？很多时候看到就是两个孩子之间在玩耍嬉闹，突然一个孩子受了伤或者吃亏了哇哇大哭，大人就马上跳出来，不问青红皂白就数落那个不哭的孩子。表面上看自己的孩子好像吃亏了，自己大人帮着孩子出气了，殊不知，在大人的过度保护下，孩子知道受了委屈，只要哭就行了，问题是长大了，工作不好跟领导哭？同事关系不好，跟同事哭？夫妻关系 不好，跟配偶哭？你哭一次两次，人家会同情你，安慰你，问题是你经常哭，人家怎么看你？
            后来要去接牛牛作文课放学，我就让贝贝坐推车，结果贝贝死活不愿意，我以为他是还想玩，不想走，但是我重新把他放在小区广场上玩时，他又哭个不停。我实在是搞不明白了，就没有抱着他，看他自己想干什么。结果这个小家伙就自己推着推车走。因为这个推车不是很好推，推一小段路就会跑偏，我就偷偷地帮他扶一下方向。贝贝因为专心地推着车子，没有发现。到了小区门口，有一个坎，我想都没有想，就直接帮着贝贝把车子推过去了。这下子，贝贝开始大哭大闹，看来他是不要我帮忙的，我是帮了倒忙了。我赶紧蹲下来，一个劲跟贝贝道歉：妈妈做错了，妈妈不应该直接把车子提过去的。对不起啊，贝贝。这我一遍又一遍的道歉声中，贝贝总算是安抚了情绪。我在心里感叹到：孩子生来都是勤快的，无论什么事情都想自己做。他7到8个月想自己吃饭的时候，我们没有给他自己吃，就是怕他搞脏了，等他长大到了3到4岁，还是要喂饭的时候，我们就不停埋怨他：怎么这么笨，怎么这么懒，还不会自己吃？包括自己穿衣，拿东西等等。其实我们的孩子天生都是爱勤快的，反观我们父母到底做好了哪些？一方面在他小的时候不断地剥夺他锻炼的机会，另一方面在他长大了以后，不停地数落孩子这也不会，那也不会。长大了成了啃老族，我们有没有想到孩子的所有这些暴露出来的问题，究竟是谁造成的？

桐乡牛妈潘淑英

2017年4月7日   阴
     今天早上6点不到，贝贝就醒了，他总是醒了嗷嗷直叫，这样也好，每次当我的小闹钟，把我叫醒听早课。为了不让他去打扰到大太阳和牛牛，我也就呆在房间里面一边听课，一边做笔记，而贝贝就在我身边走来走去，不是跟我抢笔，在我的本子上乱画，就是按按空调遥控器，跟我嗷嗷直叫，要我不断重复空调空调这几个字。我想着节约时间，就一边听，一边开始换衣服，听到我认为的重点就记一下。结果我刚换好衣服，贝贝就跑到我跟前，跟我嗷嗷直叫，然后就来拉我的手，牵着我到床边，然后就是指着我的笔记本，嗷嗷直叫。我一看，原来是把我的笔记本封面撕了，来告诉我这是他干的。我假装生气，然后问他：贝贝，把妈妈的笔记本撕了，是你干的吗？贝贝听了一个劲的点头，脸上毫无愧疚之色，看到我生气的样子，他一脸茫然。我突然意识到，很多时候，我们都是站在自己的角度去砍到孩子，从我们的角度来看，孩子就是搞了破坏，把我的记笔记的本子给撕了封面，但是从贝贝的角度来看，他只是非常好奇，妈妈天天早上拿着的是什么玩意？这么好玩，我也玩玩吧。在他眼里，这个东西妈妈觉得很好玩，我也来拿一下，扯一扯，他根本不知道自己在做什么。所以当他看到我假装生气的脸，不明白妈妈为什么这样，也就是一脸无辜的样子。这个年龄段的孩子，对他们来说，这个世界是充满了各种好玩的东西，他们的求知欲和探索欲是最强的。 而我们做家长的，是不是鼓励孩子去探索这个世界？还是在孩子探索的过程中，也许会造成我们的一点损失时，我们会怎么做？就像奶奶前天跟我抱怨，贝贝会自己开冰箱，从冰箱侧门的槽里拿鸡蛋出来，一个一个扔地上，奶奶看见时，一共扔了9个蛋，而且用脚踩，奶奶非常生气，打了贝贝的手，奶奶抱怨自己的手大打的痛，可是贝贝没有啥反应。想来，贝贝打破9个鸡蛋，在奶奶看来，的确是很心疼的，但是现在17个月左右的贝贝，现在是练习手握力的一个阶段，他会通过反复的抓、握、放，来练习手部的肌肉。所以这段时间孩子就是不断地翻抽屉，扔东西，很多时候，奶奶不理解，就是会骂下孩子，而孩子呢，好奇心非常强，也就是在经过大人的不断阻扰后，还是有强烈的探索欲，但是如果一些大人阻挠的太厉害了的话，很可能会造成孩子的今后的很多行为习惯和心理方面的问题。尊重孩子的身心发展规律，记住，我们是在养孩子，而不是养本子，养鸡蛋。

桐乡牛妈潘淑英

2017年4月6日
         贝贝现在知道摩托车了，每天晚上从奶奶那里回家的时候，我如果让他自己上楼的话，他有好几次都是走在一半的楼梯了，又掉头往下走，牵着我的手往下一路走在自行车库门口，这里停着一辆摩托车，然后他就是指着摩托车牙牙学语，嗷嗷直叫，我一遍一遍重复：摩托车三个字，他就不断点头，放佛在说；妈妈，你说对了。我在贝贝的身边一次又一次的重复这三个字，加深孩子的认知。最终贝贝心满意足地上楼了。其实孩子天生就是很努力的，当他不会翻身的时候，一次一次练习翻身，当他爬的时候，一天到晚爬在地上，到了外面也是一样，搞的全身脏兮兮的，当孩子刚会走的时候，就是摔倒也要一次次爬起，跌跌撞撞往前走。很多时候，我们大人不理解孩子，怕搞脏，怕孩子摔跤，怕孩子这个，怕孩子那个，过度的保护，其实不是为了孩子，而是为了自己省心。在小区里面很多刚会爬的孩子就是一直被大人抱在手上，奶奶们一边抱怨抱着孩子累，当孩子想自己下来走或者爬的时候，奶奶们又马上说：这怎么行？搞脏了，摔跤了。我们过多的保护，让自己活的很辛苦，也让孩子失去了学习探索的机会，这也就是造成现在很多孩子自理能力超级差的原因。
        这几天，我因为要参加单位的考试，所以希望贝贝和牛牛早点睡觉。牛牛，我就叫他自己洗漱，然后睡觉。而我带着贝贝去房间睡觉，考虑到他太兴奋。于是我干脆直接把灯都关了，想着黑灯瞎火的，看你还睡不睡！结果这个小家伙自己跑下床，然后手上拎着他的鞋子，趴在床头，想到床上来，嘴巴里嘟囔着：谢谢，谢谢！我以为他在说谢谢我，叫我帮他上床来。但是鞋子太脏了，我就直接告诉贝贝：鞋子只能放在地上，拿到床上把床搞脏了。于是我把鞋子跟我的拖鞋放好，然后把贝贝抱上床，结果贝贝又跑下去了，拿着鞋子又在喊：谢谢，谢谢。我挺纳闷的，他要干什么？于是我这次没有拿掉他手上的鞋子，把他抱上了床，没有想到他手上还拿着我给他脱掉的袜子，钻到我的怀里，然后翘着一只脚给我，嘴里还在说：谢谢，谢谢！我一下子醒悟过来，原来他是叫我帮他穿鞋子哪，他还不想睡。看着这么执着的贝贝，我只好帮他穿好袜子鞋子，穿好后，他就直接跑到哥哥房间，指着牛肉干嗷嗷直叫，原来是个小吃货，没有吃完不睡觉哪！吃完后，心满意足地跟我睡觉去了。孩子身上有一些品质，真的很值得我们大人学习，他们的执着，不达目的誓不罢休，为了喝奶，为了换尿布等等，就是一直哭，一直哭，一边一边扶着东西联系走，一次一次爬上餐桌去找 抓菜吃。就像贝贝要求我一遍一遍重复摩托车三个字，当我不理解他：谢谢的意思时，一次一次用他的方式提醒我，直到我听懂，达到他的目的。这么小的孩子尚且如此，我们大人能做到吗？当我们面对困难时，我们是一次一次跌倒爬起，积蓄力量继续前进吗？还是就此放弃退缩？现在有点明白，我们跟孩子共同成长，互为师这句话的意思了。

桐乡牛妈潘淑英

2017年4月3日  星期一
         昨天吃了晚饭，送了牛牛去学书法课，就先接贝贝回家了。我用推车推着牛牛到家楼下，把他从推车里抱出来，结果，贝贝没有自己上楼，而是走到楼梯的过道处，指着一辆停着的摩托车，嗷嗷大叫。我知道他应该是叫我说。于是我告诉他：摩托车。贝贝每叫一次，我都重复一次，大概重复了十几遍。他又指着旁边的推车，嗷嗷叫，我就再告诉他是推车，同时指着贝贝 的推车，这样也重复了十几遍。结果，贝贝就一会儿指着摩托车，一会儿指着推车，要我不停地说。我就不厌其烦地重复着，结果贝贝指着摩托车，我说摩托车的时候，他一个劲儿就点头，那意思就是在说：妈妈，你答对了。我看着贝贝一边点头，一边嗷嗷直叫的样子，真的很想笑，看来我的二宝要开口说话了。
         今天晚上，太阳从老家清明赶回来了。吃过晚饭，大太阳也累了，早早想躺着休息了，而奶奶也早就回去了。我因为答应牛牛要抢麦，想在电脑上抢，我一坐到电脑前，贝贝就来拉我的手，喊：妈妈，妈妈。我看到他手上拿了一个苹果，就由他牵着我的手，于是贝贝把我带到厨房，指着水龙头嗷嗷直叫，我以为他要叫我洗苹果，又想着刚才给他洗过苹果了，难道是掉地上了？于是我就给他洗了一下苹果，又递给他。结果他还是嗷嗷叫，我这时顺着他指的放向，发现刨子，难道他想叫我削皮？于是我问：贝贝，你叫妈妈削苹果皮？结果贝贝居然一个劲儿又点头，我心里真的是很吃惊：原来孩子对吃苹果要削皮，这些流程清楚的很，连刨子放在哪里都很清楚。其实孩子真的是天生在努力学习。只是很多时候我们大人都不知道而已。