贞明国学经典教育
标题: 贞明之家--深圳陈梓灵和高山亲子阅读经典日记楼！ [打印本页]
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-1-16 09:53
标题: 贞明之家--深圳陈梓灵和高山亲子阅读经典日记楼！
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-1-17 15:51 编辑
儿子的感悟
今天晚上吃完晚饭后，儿子邀我到楼下去散步。去散步回来儿子和小伙伴一起在楼下，说要玩一会儿再上来。虽然到了我们约定读经典的时间9点，但儿子还是坚持说要玩一会再上来，我就说那你看一下小店的钟，9:30就上来吧，儿子答应了。
等我回家洗完碗，收拾完，洗完澡，读完经典了，儿子才大汗淋漓地跑上来，气喘吁吁的来不及歇口气，就激动地告诉我说，妈妈，我告诉你一个重大的秘密，你以后看鬼片什么的都不用怕，他说我刚才在上楼的时候楼下的灯不亮了，然后我就很害怕，眼前出现了很多恐怖的画面，然后我突然想到了《大学》里面的那句话:有所恐惧，则不得其正。然后，我不断的念这句话，我就再也不害怕了。
我问他那这句话是什么意思，你是怎么理解的呢？他被我一问，有点说不上来，我知道他想表达的是邪不胜正的意思。后来他又补充道，妈妈我想起来了，就是刚才很黑很害怕的时候，我想到了“有所恐惧，则不得其正”，因为这句话是圣人说的，当我脑中想到很多妖魔鬼怪的时候，圣人就从我心里跳出来，把它们打走了！圣人的正能量把心里的杂念驱逐了，心里就很开心！我心里暗暗高兴，儿子竟然对《大学》里的句子有自己的理解了。
然后儿子又戏剧性地给我表演了圣人和妖魔鬼怪做斗争的情景，他说当圣人打得筋疲力尽了，这时候我就故意激怒圣人，让圣人发怒，然后圣人又有了重新战斗的力量。我说，圣人是不会随便发火的，因为“有所忿懥，则不得其正”，圣人的正能量是足够战胜邪恶的，所以说邪不胜正。
他说，他读了经典以后，心里能安静下来了，他和小伙伴在玩抓人游戏的时候，他故意装作很慌张，大叫的样子，故作玄虚。因为没有那个哥哥跑得快，所以还是被抓住了，他说，但是我的心里很镇定。他说假如自己碰到坏人，也可以利用这种办法分散坏人的注意力，然后趁其不备，攻其要害。他还说这个叫"计中计"。儿子把我逗得乐开了花。儿子这样说真的让我很惊讶，在读经典这段时间，他的思维发生了很大的变化，懂得思考问题了。
我询问了儿子刚才在哪里玩，怎么这么晚才回来？我说我们约定的时间是几点回来？他说9:30，我说那现在几点了？我给他看了一下时间，10:40了，我说你整整超过了70分钟回家，妈妈好担心你啊。看在你刚刚有感悟的份上，今天就原谅你一次，要不刚才爸爸都准备锁门不让你进来了，下次可不能这样啊！儿子点头。
明天是洪湖第48期读书会，儿子当小主持人，我让他复述了一遍主持词(主持词也说得挺好的)，然后他就去洗澡了。洗完澡出来，儿子就拿经典出来读，我说是你自己读还是我们一起读？(因为在楼下的时候我说你不按时间读，回来就自己读。)儿子说都可以，最后，儿子说我们俩一起读。然后我和儿子愉快地读着《易经》，以前都是我要求儿子指读，可是今天，儿子却自己主动指读。可见，把孩子的积极主动性调动起来了以后，效果是截然不同啊！
读了一段儿子让我停下来，他说，妈妈刚才我读着刚想走神的时候，我突然想到了圣贤说的那句“心不在焉，则不得其正”。然后圣贤就把我的心拉回来了。我说对啊，你说的很对！然后他又接着说，“心不在焉，视而不见， 听而不闻， 食而不知其味”。就是当一个人心不在焉的时候，他看见的东西就像没看见一样，她听到的什么好像听不见一样，他吃的食物也不知道是什么味道。（《大学》里其中一段是这样的：所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。）我非常赞叹，儿子对经典的理解竟然这么准确，运用得是那么恰当。
说完接着读，读了两句，儿子又喊停，他说，妈妈我们读经典完全有可能超过赖老师，他说赖老师以前读经典的时候没有录音，而且读的教材也是没有经过整理的，所以读起来没有那么顺利，而我们读经典有录音，又有这么好的教材，字体很容易看，又有注音，所以我们完全可以读得比赖老师更好。我说对呀，赖老师就是希望我们读得比他更好。看来，给儿子看的《学说集》没有白看！
然后儿子又接着跟我说，妈妈，以前我在玩电脑的时候很专心，但是当你过来跟我说不要玩的时候，我的心就非常的浮躁，什么也不想干，如果想应付这种情况，你可以对我大声的说“《大学》”，然后我就会想到“有所好乐，则不得其正”。 儿子说得我目瞪口呆，我惊叹儿子的思维，一夜之间突然开窍了。
然后儿子又说，比如当你吃自己很喜欢的东西，是不是一直想吃呢？我说对呀，他说其实这也是不对的，这也是“有所好乐，则不得其正”。因为这是贪吃,“好”也是贪的意思。 就这样，读两句，儿子又停下来说，思维像打开了闸，根本停不下来，一晚上都是妙语连啊！
我说我要把这段话写下来发给玉英老师看，儿子说，那你发给玉英老师看就好了，不要公开啊！我说行，我说玉英老师看了一定会表扬你，说你进步了。他说，妈妈，我的这个想法，能得到中等的评价吗？我说你这个已经是高等了，不过，你要一直不懈的努力，坚持读经典，思维才会越来越进步，否则就像一棵小树苗，现在长得好，如果不及时给它浇水，小树苗就会枯萎了。他说，如果玉英老师能给我一个中评，我也开心了，把我逗得哈哈大笑！ 时间过了23:50，我赶紧把儿子赶去房间睡觉，然后把这段话赶紧写下来，生怕一不小心写漏了。
因为这段时间自己用心了，成长了，发现自己的心态变好了，思考问题的角度也不一样了。所以生活也变得越来越美好，对周围的人和事都充满感恩之心。自己安静下来之后，发现孩子身上原来的问题，也不是问题了，静能生慧，慢慢的，孩子身上的智慧也体现出来了，真的特别开心。
通过今天晚上的事，我想也解开了一些妈妈们的疑惑，孩子这么小读经典能读得懂吗？有用吗？儿子读经典才短短的几个月，就能够在生活中适当的情境下感悟到这么多，圣人会在关键的时刻站出来引导孩子，给孩子正能量。有圣贤的陪伴，我们还担心孩子的抗挫能力差吗？还担心我们的孩子不会为人处事，碰到问题不懂解决吗？可想而知，如果我们的孩子坚持读几年，十年，几十年，当孩子把经典的内容都融汇贯通，以后将会达到多高的境界啊！
今晚儿子跟我说的话给了我满满的信心，也更加坚定了我坚持陪孩子学习经典的决心。2015-8-8日记。
作者: 广西欢妈寿珊 时间: 2016-1-16 10:26
高山宝贝太棒了，小小年纪有如此感悟。
作者: 深圳鸣妈 时间: 2016-1-16 20:24
高山真棒！妈妈用心成长，孩子慢慢都跟上了。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-1-17 15:44
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-1-17 15:59 编辑
儿子的感悟（二）
--《大学》引发的思考
今天是2015年10月13日，距离我和儿子开始学习经典已经将近一年整。
我们自从结缘育心经典，每天用137累积法，已经读完《大学》《中庸》《道德经》《孝经》《孙子兵法》《诗词启蒙》等几部经典7遍了。真的非常庆幸有缘结缘育心贞明这个学习平台，在总指导师-王玉英老师的带领下，我们每天在QQ群学习、交流育儿经验，有微信平台学习育儿文章，有YY语音平台分享育儿心得和父母、孩子进步。每天听YY早课，让我形成了早睡早起的好习惯，我每天最迟6点起床，多半是5：30或者再早十几分钟。早起半年来身体倍感轻松，精神饱满，以前的昏昏沉沉没有了。因为早起，生命的长度仿佛也延长了，每天多了一个多小时来学习、充实自己。当初用几千元请到的，绝不仅仅是一套教材，育心经典给到我们每个家庭的是一个无价的成长平台，是一个家庭的希望，一个孩子的未来。少年强，则国强，育心经典给到每个家庭的，也是一个民族的未来，一个国家的未来。
昨天下午，听了贞明总指导师王玉英老师的《大学》系列课程第九讲。所谓大学，就是成就大人之学，成就大人的学习宗旨在于明白人性光明正大的德行，然后再把这种光明的德行传递给自己身边的人，并且做到最完善的地步，并且保持这样的状态。今天玉英老师讲解的是《大学》选段：所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。这让我想到了两个月前，儿子对这段文字的感悟。
【2015-8-8日记 今天晚上吃完晚饭后，儿子邀我到楼下去散步。去散步回来儿子和小伙伴一起在楼下，说要玩一会儿再上来。虽然到了我们约定读经典的时间9点，但儿子还是坚持说要玩一会再上来，我就说那你看一下小店的钟，9:30就上来吧，儿子答应了。
等我回家洗完碗，收拾完，洗完澡，读完经典了，儿子才大汗淋漓地跑上来，气喘吁吁的来不及歇口气，就激动地告诉我说，妈妈，我告诉你一个重大的秘密，你以后看鬼片什么的都不用怕，他说我刚才在上楼的时候楼下的灯不亮了，然后我就很害怕，眼前出现了很多恐怖的画面，然后我突然想到了《大学》里面的那句话:“有所恐惧，则不得其正”。然后，我不断的念这句话，我就再也不害怕了。
我问他那这句话是什么意思，你是怎么理解的呢？他被我一问，有点说不上来，我知道他想表达的是邪不胜正的意思。后来他又补充道，妈妈我想起来了，就是刚才很黑很害怕的时候，我想到了“有所恐惧，则不得其正”，因为这句话是圣人说的，当我脑中想到很多妖魔鬼怪的时候，圣人就从我心里跳出来，把它们打走了！圣人的正能量把心里的杂念驱逐了，心里就很开心！我心里暗暗高兴，儿子竟然对《大学》里的句子有自己的理解了。
然后儿子又戏剧性地给我表演了圣人和妖魔鬼怪做斗争的情景，他说当圣人打得筋疲力尽了，这时候我就故意激怒圣人，让圣人发怒，然后圣人又有了重新战斗的力量。我说，圣人是不会随便发火的，因为“有所忿懥，则不得其正”，圣人的正能量是足够战胜邪恶的，所以说邪不胜正。
他说，他读了经典以后，心里能安静下来了，他和小伙伴在玩抓人游戏的时候，他故意装作很慌张，大叫的样子，故作玄虚。因为没有那个哥哥跑得快，所以还是被抓住了，他说，但是我的心里很镇定。他说假如自己碰到坏人，也可以利用这种办法分散坏人的注意力，然后趁其不备，攻其要害。他还说这个叫"计中计"。儿子把我逗得乐开了花。儿子这样说真的让我很惊讶，在读经典这段时间，他的思维发生了很大的变化，懂得思考问题了。
明天是洪湖第48期读书会，儿子当小主持人，我让他复述了一遍主持词(主持词也说得挺好的)，然后他就去洗澡了。洗完澡出来，儿子就拿经典出来读，我说是你自己读还是我们一起读？(因为在楼下的时候我说你不按时间读，回来就自己读。)儿子说都可以，最后，儿子说我们俩一起读。然后我和儿子愉快地读着《易经》，以前都是我要求儿子指读，可是今天，儿子却自己主动指读。可见，把孩子的积极主动性调动起来了以后，效果是截然不同啊！
读了一段儿子让我停下来，他说，妈妈刚才我读着刚想走神的时候，我突然想到了圣贤说的那句“心不在焉，则不得其正”。然后圣贤就把我的心拉回来了。我说对啊，你说的很对！然后他又接着说，“心不在焉，视而不见， 听而不闻， 食而不知其味”。就是当一个人心不在焉的时候，他看见的东西就像没看见一样，她听到的什么好像听不见一样，他吃的食物也不知道是什么味道。我非常赞叹，儿子对经典的理解竟然这么准确，运用得是那么恰当。
说完接着读，读了两句，儿子又喊停，他说，妈妈我们读经典完全有可能超过赖老师，他说赖老师以前带赖思佳姐姐读经典的时候没有录音，而且读的教材也是没有经过整理的，所以读起来没有那么顺利，而我们读经典有录音，又有这么好的教材，字体很容易看，又有注音，所以我们完全可以读得比赖老师更好。我说对呀，赖老师就是希望我们读得比他更好。看来，给儿子看的《学说集》没有白看！
然后儿子又接着跟我说，妈妈，以前我在玩电脑的时候很专心，但是当你过来跟我说不要玩的时候，我的心就非常的浮躁，什么也不想干，如果想应付这种情况，你可以对我大声的说“大学”，然后我就会想到“有所好乐，则不得其正”。 儿子说得我目瞪口呆，我惊叹儿子的思维，一夜之间突然开窍了。
然后儿子又说，比如当你吃自己很喜欢的东西，是不是一直想吃呢？我说对呀，他说其实这也是不对的，这也是“有所好乐，则不得其正”。因为这是贪吃,“好”也是贪的意思。 就这样，读两句，儿子又停下来说，思维像打开了闸，根本停不下来，一晚上都是妙语连珠啊！
我说我要把这段话写下来发给玉英老师看，儿子说，那你发给玉英老师看就好了，不要公开啊！我说行，我说玉英老师看了一定会表扬你，说你进步了。他说，妈妈，我的这个想法，能得到中等的评价吗？我说你这个已经是高等了，不过，你要一直不懈的努力，坚持读经典，思维才会越来越进步，否则就像一棵小树苗，现在长得好，如果不及时给它浇水，小树苗就会枯萎了。他说，如果玉英老师能给我一个中评，我也开心了，把我逗得哈哈大笑！ 时间，儿子赶去房间睡觉，然后把这段话赶紧写下来，生怕一不小心写漏了。
因为这段时间自己用心了，成长了，发现自己的心态变好了，思考问题的角度也不一样了。所以生活也变得越来越美好，对周围的人和事都充满感恩之心。自己安静下来之后，发现孩子身上原来的问题，也不是问题了，静能生慧，慢慢的，孩子身上的智慧也体现出来了，真的特别开心。
通过今天晚上的事，我想也解开了一些妈妈们的疑惑，孩子这么小读经典能读得懂吗？有用吗？儿子读经典才短短的几个月（因为之前没有用心坚持），就能够在生活中适当的情境下感悟到这么多，圣人会在关键的时刻站出来引导孩子，给孩子正能量。有圣贤的陪伴，我们还担心孩子的抗挫能力差吗？还担心我们的孩子不会为人处事，碰到问题不懂解决吗？可想而知，如果我们的孩子坚持读几年，十几年，几十年，当孩子把经典的内容都融汇贯通，以后将会达到多高的境界啊！
今晚儿子跟我说的话给了我满满的信心，也更加坚定了我坚持陪孩子学习经典的决心。】
回顾两个月前的日记，我还是特别庆幸，我们结缘了育心经典，读经典好不好，在于你选择了怎样的教材，怎样的平台，有没有系统地学习方法，你学了有没有行？学是为了用，用在行动上，知行合一才是学习经典的目的。仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。有的人说，现代科技这么发达，很多知识可以上百度啊，是啊，没错，生活大部分时间都是在坚持一种模式，但最重要的往往是一个决定。你如何能对生活作出准确的判断，对迷惑做出明智的选择，或者当你碰到困境、逆境时，如何去应付？请问百度上有您想要的答案吗？我们学习的不单单是“术”，我们学习的是道，老子曰：人法地，地法天，天法道，道法自然。懂得和遵循天地的规律，则可以万变不离其宗，在任何时候都不会迷失自我。
我认为，选择经典教育作为学校教育的补充手段，也是在我们目前应试教育体制下，父母为了让孩子将来找一份好工作，盲目追求分数，人生价值取向变得急功近利、舍本逐末，素质、品德教育缺位，教育目标不明确，教育结果不理想的当前形势下，一种明智的家庭教育手段的选择。希望我们作为明智的父母成就自己，也成就孩子。
看到儿子现在逐渐形成良好的学习习惯，慢慢在累积成长需要的精神营养，心里感到无比欣慰。他自近喜欢上了李小龙的电影、武功，我也给他买了李小龙的书籍，他说，李小龙不但武功厉害，他的武德才最令人敬佩。李小龙说，要做一个像水一样的人，看似柔弱，却充满智慧，无人可以攻破。是的，因为他也学习了老子的智慧，上善若水，水善利万物而不争。也许我不能企求在孩子成长的路上一帆风顺，但求孩子能够自强不息。
很多家长说：我不希望我的孩子成圣成贤，做个普通人就好！这是因为，很多家长不懂什么叫圣贤！圣贤其实是：内心强大的人！是达则兼济天下，穷则独善其身的人；是无论身处顺境逆境，都能快乐幸福的人；是遇到什么困难，都有足够的智慧去应对的人；是无论遇到多么大的委屈磨难，都能从最合适的角度去看待的人。是无论到哪里，都能与人和谐相处的人！圣人，是无论做高官还是普通人，都能够真正幸福的人。
我很庆幸我的孩子在2014年10月18日遇到经典，我相信我坚信，五年，十年，二十年后，孩子一定是内心强大的普通人，圣人是教出来的。父母的选择决定孩子的一生！我选择让我的孩子读经典，是因为我觉得经典是历久弥新又充满智慧的书，我只想让他从小接触，让这些源远流长的深厚文化不断滋润他的内心，总有一天将厚积薄发，破茧成蝶。
之前儿子他爸也对我们读经典抱着观望和怀疑的态度，还跟我说，儿子读就可以了，搞不懂你一个大人读个什么劲儿，读得比儿子还认真，百思不得其解。大家说，大人需要读吗？为什么呢？答案是肯定的。如果回到家，你对孩子说，儿子，快去读经典或读书吧。然后自己开起了电视，玩起了手机，那孩子会怎么想呢？这样孩子学习的效果能好吗？其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
一个人无论是人才还是社会的败类，都是有源头的，源头在哪里？就在家庭。家庭就是一个人的根本！而“根”好不好关键在于父母，“育儿先育己，育己先育心”，父母好好学习，孩子才能天天向上。教育孩子不需要高深的理论，却深刻的诠释了“以身作则、潜移默化、近朱者赤”。
在结缘育心经典一周年之际，此文作为一份给自己和儿子的礼物吧。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-1-17 15:52
谢谢赵姐，一鸣哥哥才是孩子们的好榜样！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-1-17 15:53
谢谢欢妈鼓励，您的两个小宝贝这么小就有福气学习经典，将来更是前途无量。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-2-17 07:28
标题: 《孩子引领我成长》听后感！
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-2-23 16:49 编辑
《孩子引领我成长》听后感！
今天听了建琴老师的智慧育儿系列课程之一《孩子引领我成长》，作为两个孩子妈妈的建琴老师，家有两个优秀的经典宝贝。建琴教师联系生活中的实际事例，生动地给我们展示了平时生活中和孩子陈乾的沟通艺术，以及陈乾给妈妈的建议和启发。建琴教师讲到，以前喜欢跟舞友谈论其他舞友，有一次在陈乾做作业的时候，无意中陈乾听到了，跟妈妈说，你不理解别人的行为，是因为你不了解她的内心。让建琴教师感到很惭愧，并虚心地听从了陈乾的建议，把经典思维用在了生活中，并给自己定下了规定。口说好话，好好说话，没有好话，就不要说话。海纳百川，有容乃大。赞叹建琴老师的谦虚，从那以后，建琴老师改变了自己对人做事的态度，对之前不太喜欢自己的舞友多次帮助，拉近了彼此的距离，成为了好朋友。还调解舞友们的矛盾，让大家干戈为玉帛。陈乾宝贝现在读高一了，从五年级开始学习经典，成绩一直稳步上升，看似听话的陈乾宝贝，其实浸润着妈妈的太多太多的用心。善行无辙迹，善言无睱谪。（《道德经》第二十七章，刚好在复习，让我对这一章有了顿悟。）建琴老师润无细无声地解决了陈乾宝贝青春期的困惑，引导孩子正确对待异交往。
寒假这段时间，我们家爸爸经常和孩子在家看电影，看的是奥斯卡获奖的电影，但是比较适合大人观看，如有些暴力镜头，拥抱或接吻镜头，或还有其他儿童不宜的镜头。我昨天还问高山爸爸，你觉得这些电影有这些镜头是否适合我们的儿子观看呢，他现在还没到青春期，这些镜头会不会对他有不良影响呢？高山爸说，这些都是生活中很正常的事情，我们只要用正确的心态对待，不对这些镜头发表评论，孩子自己会去理解和思考，根据剧情去判断哪些是善，哪些是恶，哪些是我们应该做的，哪些不该做的。因为我们的社会离不开网络，如果我们总是刻意去避免这些社会现象，我们的孩子也会在外面接触到这些情况，如果孩子在我们不知道的情况下，看到了这些镜头，然后产生了其他的不正确的理解，那后果会更糟糕。但我们如果以一种正常的态度去面对，孩子反而不会对这些太在意。只要电影的主题是正能量的，健康的，孩子就不会学坏。昨天看了V复仇者，（名字不知道对不对），那个面具人的武功非常厉害，所向无敌，把坏人打得落花流水。我们家的小伙子看完后，就搬出了他的沙袋，练起了拳脚，还在网上搜索了李小龙的截拳道武术视频，边看边学，还让我拿枕头给他练习，呵呵，太可爱了，这就是我们的孩子，一切的问题都是出现在父母的心里和眼里。
所以父母的态度和引导对孩子是非常关键的。要谨言慎行。感恩建琴老师的课程给我带来这么多的感悟！建琴老师是我们的榜样，陈乾宝贝是经典宝贝们的榜样。这堂课对我特别实用。因为我们家高山已经上五年级了，陈乾宝贝走过的路，就是以后高山要走的路，建琴老师碰到的问题，就是以后我要碰到的问题，我要多向建琴老师学习和请教！
作者: 总指导师王玉英 时间: 2016-2-23 15:06
高山宝贝小小年龄，通过梓灵的慢慢熏陶，对大学的感悟，已经超出了很多大人的思维，心若在，梦就在，心是人生生发的根本，所以，我们要育儿先育己，育己先育心，做父母，从良好的心态开始！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-2-23 16:34
谢谢玉英老师的点评，我们一定会在玉英老师的带领下不断累积，不断进步，明己明人！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-2-23 16:36
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-2-24 10:03 编辑
听玉英老师《易经》系列课程之解读蒙卦第8讲有感
亲爱的家人们大家早上好，首先感谢我们的玉英老师今天精彩的课程，感冒还坚持给大家上课，非常辛苦！今天早上听了我们玉英老师的《易经》系列课程之解读蒙卦第8讲，我对玉英老师课程中讲到的其中三个观点感悟比较深，下面来分享一下。
1.一块地不种上庄稼，就会长出杂草。这句话既可以用在教育孩子上，也可以用在教育父母上。一年前，我还没有接触到育心，没有进入贞明平台，没有跟着玉英老师和大家一起学习之前，一直是对教育很迷茫的一个妈妈。对很多教育理论觉得很有道理，但是始终没有形成系统的思维和行动，觉得眼高手低。脾气急躁，常常被孩子的情绪牵着走，对孩子的教育没有原则，没有长远的规划，心里长草了。后来，我请到了育心经典的教材，拿到了开启智慧父母成长的金钥匙，加入了贞明学习平台，从此育心了，我们常说“育儿先育己，育己先育心”。今天我才能心平气和地和孩子好好相处，并且有智慧去引领孩子，让自己和孩子不断地成长。另一方面，由于家长的心里长满杂草，还期待他们给孩子一个生机勃勃的春天吗？生活中遇到问题，孩子得不到家长正确的对待和引导，心灵得不到关注，孩子的心灵会长满杂草，孩子的人生离幸福越来越远……在孩子开启阅读之初，没有把最高能量的经典注入孩子的心灵，没有用累积的方法养成良好的学习习惯，荒废了孩子最好的学习黄金期，孩子的学习园地会长满杂草，慧根枯萎……问题家长培养出问题孩子。种瓜得瓜，种豆得豆。种善因，得善果。种下一种思想，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种个性；种下一种个性，收获一种命运！
中国教育学会副会长朱永新先生说：“一个人的精神启蒙，往往始于传统经典的滋养。阅读之于生命，人们习惯将国学经典比喻为母乳。母乳的价值在于她是取法乎上的不可替代。试想，当《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》等了然于心，孰能成诵，孔子、孟子、老子、庄子就与你的生命相伴了。有圣贤藏于心，笃于行，德必向善，学必精进，功自然成。” 一个人的阅读史，就是他的精神发展史；一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远没有真正的教育；一个书香充盈的城市，必定是一个美丽的城市。这是我选择让我的孩子学习经典的目的，虽然我以前就知道从小让孩子诵读经典是非常好的，但是一直无从下手。但现在我们已经找到了平台和方法，有老师指导我们学习。我从中学习到很多，内心种上了庄稼，杂草就自然自生自灭了，我对孩子的成长充满信心。
2.一个人从一出生就是一个能量的传播者，要么是正能量的传播者，要么是负能量的传播者。前几天马云当选浙商会会长时发表的演讲中，马云说，未来要想自己强大，一定要懂得感恩，欣赏对手，有利他，分享资源的思想，对手强大了，自己也就强大了，我们的大环境好了，我们才能好，没有人可以独善其身，因为社会就是一个集体。肯德基和麦当劳的店永远在一起！当肯德基强大了，麦当劳就会强大；麦当劳强大了，肯德基就更强大。这就是良性的循环和带动。互相影响，互为优势！所以我们受益了，我们的家庭和谐了，亲子关系好了，自己成长了，孩子进步了，我们也要把爱传出去，让更多的家庭受益，让社会培养出更多优秀的，自强不息，厚德载物的人才，将来我们的社会才会形成良性的循环，我们的子孙在这样有正知，正见，正能量，和谐，有爱，包容，进取，良好的土壤和空气中才能更好地生活下去。爱出者爱返，福往者福来，越分享越快乐，越分享收获越多。
3.君子以果行育德，我们应该用果断的行动，用自己的德行去影响孩子。这里说一说昨晚发生的一件事，不是说自己的德行有多么伟大，只是说我们家长的言身身教会对孩子耳濡目染，所以我们要做好这个表率。
昨晚十点多，我在床上看书，准备睡觉了。可是听到楼下的几个男孩子有争吵和打闹的声音，以前也经常听到这样的动静，所以就没有在意。可是一会感觉动静越来越大，有剧烈的扔东西和互相殴打的声音，地板都有点震动！后面还听到那个比较小的弟弟的哭声。我老公还没回来，我给他打电话，叫他赶紧回来，说楼下小孩好像打得挺凶的，不知道会不会出什么事啊！我老公说，你就不要管那么多了，别人的事，万一打架伤着你。我说，要不要报警啊 ？感觉心脏病要被吓出来。我说我不管也不行，我不知道就算了，但现在他们已经影响到我了。我其实很害怕这样打斗的场面，但是没办法，自己过意不去，只好打开门下去看看。隔着门看到一个十四、五岁的男孩躺在地上，家里的东西扔得乱七八糟，还有一个十二、三岁的弟弟在跟我们哭诉！我说，要不要给你爸爸打电话，让他回来？他说已经打过了，两个哥哥还是要打架，为了一点小事就吵得不可开交，打起来，弟弟也劝不了。我当时也很害怕，害怕青春期这个年龄的男孩子冲动起来不知道出现什么后果。我就隔着门一米远的地方轻轻地问，怎么了？兄弟之间要团结，不能真的打得那么凶。你们父母要出去赚钱，你们在家就更要照顾好自己，不然父母会担心的。当时躺在地上那个男孩还凶得很，叫我们走开，还叫他弟弟把门关上。过了没多久，安静了下来。后来我小叔子在家，我就跟他说下去看看。下去的时候，躺在地上的哥哥已经回房间了，那个弟弟打开了门，并给他爸爸打了电话，我给他爸爸说了一下情况，叮嘱他们夫妻平时还是要多点时间陪伴一下孩子，也不便多说什么。楼下的邻居是潮洲人，好像是做青菜批发生意的，所以总是晚出早归。每天晚上我下班的时候就碰到那个老板出门，然后到晚上一两点才回来。那个弟弟也比较懂事，看见两个哥哥打架弄得一片狼籍，自己擦着眼泪在收拾，后来终于平静了。
当时高山听到这个动静，也叫我别下去了。回来以后，我说，我知道楼下几个哥哥在打架，他们还是未成年人，比你大几岁，他们的父母不在家，我们是邻居，我知道的情况下，我却没有去关心一下，帮助一下，万一出了什么事情，我会难逃良心的遣责，无法原谅自己。就像有一次，你因为没有时间观念，很晚才回家，被爸爸关在门外反省，邻居姐姐看到天气这么热，你一个人站在外面，送给你一瓶矿泉水，你到现在一直记得这位好心的姐姐，感谢人家给你关心和帮助。到现在我也特别感动！你说我应该怎么做呢？儿子赞同了我的做法。我告诉他，我们知道正确的事情，一定要去做，而且要及时去做;知道不正确的事情，一定不能做。这也呼应了玉英老师上面说的那句话。一个人从一出生就是一个能量的传播者，要么是正能量的传播者，要么是负能量的传播者。大家愿意做哪一种人呢？期待大家都明己明人，做一个正能量的传播者吧！
作者: 桐乡一妈宗帅君 时间: 2016-2-24 21:16
看着高山宝贝对经典的参悟，真是自愧不如啊！如此经典郎未来不成大事儿也难！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-3-23 17:58
标题: 批评的艺术
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-4-29 08:15 编辑
2016-3-23今天早上听了建琴老师精彩育儿课程《良药无须苦口--批评的艺术》，这节课真像一场及时雨，给在座的家人们带来了滋润。建琴老师讲到批评要讲艺术，既要达到批评的目的，又不能让孩子受到伤害，还要让孩子心服口服，让孩子的缺点在父母的批评中了无痕迹地变成优点。批评孩子要就事论事，不翻旧账，不贴标签，不挖苦，不嘲讽。还有批评孩子要注意的几个原则和注意事项，批评孩子要注意的场合等，非常实用。这也让我想到了这几天接连几次批评了高山，平时都舍不得批评他，担心批评了孩子心里不开心，担心他受委曲。可是，我们批评孩子的目的是希望孩子改正缺点，或者端正思想，或者做好某件事，有时候还真是不得不批评，甚至发火呢！前两天有一天中午，高山奶奶给我打电话，一接到电话，高山奶奶就跟我投诉，你儿子真是气死人了啊！真是不说不行了！我说怎么回事？他说，他中午来我家吃饭，家里的大门敞开着，他竟然都不关，他叔叔回到家，看到大门开着，幸好家里没丢东西，这孩子是不是傻了。我说为什么不关门啊，他奶奶说，理由是他没带钥匙，担心回来没门进。听到这回答真是让人莫名其妙！心里想着这么低级的错误，一个十岁的孩子怎么还会犯呢！气不打一处来，他奶奶分别打给我和高山他爸投诉，这错误确实也不该犯。当下我就和高山通了电话，把他大骂了一通，又把他平时不好的一些行径数落一通。（这里有点拿孩子出气了，过后挺内疚的，不过有时候，不对孩子发火，态度不严厉点，他不当一回事，觉得没什么 。我们这里的发火不应该是父母自己的情绪失控，而是作为起到警醒孩子的一种手段，是“发给孩子看的”，这种发火才是有效可行的。）孩子心里其实也是战战兢兢，在电话里头声音小小的，听到我训斥也不敢回答。后来到了晚上，刚好下雨，我在地铁站等着，给高山打电话，让他给我送伞。等他到了，我们边走边聊，我就问他中午没锁门的事。他见我说，就主动跟我说，妈妈，我知道错了，下次不会再犯了，你能不能别说了，求你了。看到孩子可怜的样子，也不忍再说下去了，他也为自己的行为感到羞愧。我说，妈妈不是责怪你，只是觉得奇怪，你当时是不是脑子糊涂了才忘记呢？怎么会想到不关门呢！孩子没有回答，我也没有再说什么。如果这个时间我再无休无止地说下去，相信大家心里都会非常不愉快，也达不到教育的目的。这件事就这样过去了。走到半路，雨没有下了，我在路边店里买点水果，这时高山走得很快，没走多远，雨又开始下起来，他只好打着伞回来接应我。他说，看，老天就是注定让你淋雨的。我说，老天注定让你回来接我的。他说，你看，我给你送伞了，现在你走在后面，天又再次下起了雨，可见，老天就是想让你淋雨。我说，你看，你走在前面，走得那么快，不等我，下雨了，你还是要回来等我，可见，老天让你要等妈妈一起走。他说，如果我不接你，你不就淋雨了吗？我说，你是我儿子，你手里拿着伞，你会让妈妈淋雨吗？如果你让我淋雨，你还是我儿子吗？这就是天意，你误解天意了，我要儿子来干什么呢？他说，如果我在家里，你没有打电话给我，那不就淋雨了吗？我说，我肯定要给你打电话送伞给我啊，因为你是我儿子啊！他说，我在家里如果你没给我打电话，我又不知道天下雨了，那不就淋雨了吗？我说，你还会说啊，妈妈不给你打电话，你也不打电话关心妈妈。你小时候，我晚了没回家，你都会主动给我打电话，询问我妈妈到哪了，怎么还没有回到家，会关心妈妈。可是现在长大了，每天天黑了，爸爸、妈妈还没有回来，你也不关心，在家就想着玩电脑、看电视，忘记了时间，也不关心妈妈回不回来，妈妈不回来，不管你更好。儿子听了不说话。第二天晚上我下班的时候，高山给我打电话了，问我要不要先煲上饭，我说好，心里挺开心的。还有昨天晚上我也把高山批评了。我削了个苹果，一人一半吃起来，我很快就吃个精光。高山吃了还剩下好多，就随手丢到垃圾桶了，我说了他，他还说，那下次不吃了。我听了火冒三丈，说苹果那么贵，你这么浪费，真想从垃圾桶里捡起来让你吃掉。农民伯伯种苹果要付出那么多的汗水和辛劳，不是像吹气球一样就结出苹果来了，你一点感恩之心也没有，不珍惜人家的劳动成果。你非但不认识到自己的错误，还说以后不吃了，那行啊，你下次就别想吃苹果了，想吃也不给你吃，今晚的晩饭也可以不吃，那才牛呢！他听了以后连忙说，妈妈，你不要再说下去了，求你了。（呵呵，他知道自己说不过我了。）后面就不说什么了。态度也不再那么拽！在这几则生活事例中，当孩子已经认识到自己错误时，批评要简短，点到为止，给孩子自己反省的空间，切忌喋喋不休。必要的时候，要和孩子一起分析错误的原因，或者用举事例的方法，让孩子明白自己的用心，无形中既批评了孩子的不当行为，又给孩子指明了正确的做法。当孩子没有意识到错误或者态度不端正的时候，需要父母严厉的批评来提醒孩子认识错误，及时改正。这几次生气和批评并没有影响我们母子的感情，反而多了几分理解和关爱。我想，这就是批评的艺术吧！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-3-23 17:59
谢谢帅君老师鼓励啊，还要不断地累积，希望他日成器啊！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-4-29 08:13
标题: 追求卓越，成功自会伴随而来
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-4-29 08:16 编辑
读经日期：2016年4月27日
读经人员：高山（11岁）、妈妈
读经内容：
1、《易经》明夷卦第35；
2、《黄帝内经》三部九候论篇第二十；
3、《诗经》唐风136-145；
4、 复习《道德经》51-60。
1.前天晚上我和儿子又看了一次《三大傻宝大闹宝来坞》，这部电影是我看过的电影中，唯一百看不厌的一部，而且每次看完都是满满的感动和正能量。总是被主人公的乐于助人、为朋友真情付出，又聪明绝顶、学以致用的智慧感动着，最后也达到了他的最高成就。
他说，追求卓越，成功自会伴随而来。看完这部电影，我总结出三点，是需要我去学习和践行的。1.有一颗善良，乐于助人的爱心2.善于学习，保持学习的兴趣3.学以致用，不局限于形式，这也是学习的最终目的和境界。
2.昨天去桂园中学讲课，作为曾经教过两年小学的我，没有想到能以一个国学讲师的身份站在讲台上，这是多么崇高、神圣的一份事业，看着台下一双双求知的眼睛，我又深深地意识到自己的不足和惭愧，生怕别人看穿了我的肤浅，生怕别人质疑，你真的可以当国学老师吗？
后来又想，国学对于我们这一代和下一代人，是断层的两代，我们跟着赖老师、玉英老师学习国学，这是经过实践验证过、行之有效的学习国学乃至学习其他知识都是非常可行的方法，而这个理念和方法还有很多学生和家长是未知的，就算自己没有国学讲师证，但是自己对得起良心和中华文化足矣。
俗话说，三人行，必有我师焉，哪怕讲得不是很好，总有可以让人学习的地方吧，师者，传道、授业、解惑也，算是代师宣化，为师分忧吧，更是为传承中华文化贡献自己的一份微薄力量。自己也意识到，今后要更加努力地学习，学生需要一杯水，自己就需要一桶水，唯有努力学习，坚持不懈。
3.昨天去见了毕业十四年未见的师范导师黄老师，老师身体健康，谈笑风声，不但教给我们学习的技能，更加教给我们生活的智慧。老师教导我们如何处理好婆媳关系，有这样一位诲人不倦的长者同行，人生不会有什么过失，快乐常驻；有这样的一位良师益友相伴，是我们人生的福泽，感谢、感恩。
同学聚会也叮嘱我们不要疏远同学感情，常联系，这也是我的不足之处，和同学联系得比较少，可能给同学高傲的感觉，其实不是，努力提升自己的格局吧。
4.今晚又是初中同学小聚，由于自己的原因，没有去参加。今天看到一段文字，也希望和所有的父母分享：第一次当选总统时，奥巴马说竞选中有一件事他很自豪，在长达21个月的选战中，他没有错过一次孩子的家长会。米歇尔演说，谈到做总统的丈夫，至今仍每晚和女儿一起吃晚餐，耐心回答她们的问题，为她们在学校交朋友的事儿出谋划策。只因为奥巴马知道自己不可能做一辈子的总统，却是孩子一生的父亲！
这段话，谨此送给－－－那些比奥巴马还忙的爸爸妈妈们！在教育重视上来看，大多外国的父母们确实值得我们学习，为奥巴马式的父亲点赞。这段话看起来似乎跟聚会没什么关系，但是说明了同一个问题:一件事情如果你足够重视的话，你会克服一切困难去办到，如果你觉得这件事不够重要的话，那很小的一件事可能就是阻碍你的原因。
比如今天，我没有去参加同学聚会的原因，下大雨，很远，明天还要去上课，今天还要备课。看起来，理由也挺充分的，但是仔细一想，你能比奥巴马还忙吗？你的事情能比奥巴马的事情还重要吗？假如我们能克服一切困难去办一件事，在事情办到的同时，我们的能力也在无形中提升了，所以强者更强。
所以不要说什么理由，一切理由都是借口， 终于领悟了这句话的含义.追求卓越，成功自会伴随而来。成功：第一步是好的开始，第二步是不懈的坚持。努力，加油！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-4-29 08:20
谢谢玉英老师亲自点评我的日记，感动幸福！感恩玉英老师带领着我们做一群智慧父母，今后我们将会更加笃定前行，坚持不懈！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-5-3 09:52
标题: 《需卦--如何判断生命中所需》听后感
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-5-3 10:55 编辑
《需卦--如何判断生命中所需》听后感
读经日期：2016年5月2日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》家人卦第37；
2、《黄帝内经》三部九候论篇第二十（二）；
3、《诗经》桧风、曹风146-153；
4、 复习《道德经》61-70.
今天听了玉英老师《易经》系列课程之《需卦--如何判断生命中所需》这节课程，感悟挺多的。玉英老师今天在大易村参加养生活动，这次讲课对玉英老师的身体影响特别大，但是无论什么情况，玉英老师都雷打不动给我们上课，特别感动玉英老师的大格局和为她的笃行敬佩！
玉英老师今天给我们精辟地剖析了生命中真正的所需。我们真正的需要是什么？需，须也。首先是身体的健康，身体革命的本钱。我们真正需要的就是生命中离不开的东西，物质的有阳光、空气、水、食物，精神层面的有无形的感觉、气场，精神的引领。
气场的大小跟人的能量场有很大的关系，“腹有诗书气自华”说的就是这个，所以我们的孩子用经典滋养是培养孩子强大的、正能量的气场最好的方法。
我们真正的所需只有我们自己能给自己，希望我们都能为自己代言，我们能做好的只有自己，在贞明，玉英老师作为总指导师，今天在大易村参加养生活动，中间是不能耗元气的，讲课是特别耗元气的，今天玉英老师可以说是冒着生命的危险给我们讲课的，但是玉英老师说：“只要我不死，礼拜二的课程就一定会上！”有这样大爱的玉英老师，这样的榜样引领，家人们怎么可能不珍惜、不努力、不行动呢！
我们的家庭需要我们吗？如何才能让家庭需要我们呢？当对方为家庭辛苦付出的时候，我们有没有替对方分担呢？家庭成员之间就是需要和被需要的关系，如果我们不学习为人之道，为子女之道，为妻之道，为母之道，无法融入家庭，当自己不被需要时，孩子会抛弃我们，老公会抛弃我们，家庭会抛弃我们。
我们需要孩子吗？需要，我们对孩子的需要就像一颗大树对果实的需要。当我们的孩子出生了，就像树上结了苹果，我们会把这颗树叫做苹果树，这时，我们才是一颗有成果的树，我们需要孩子来成就我们。
我们始终是为自己而活，孩子是来修炼我们自己的。养育孩子，占到了我们人生的大半部分，所以我们一定要好好利用这个修炼场。孩子生下来以后，我们还要不断地给孩子这颗树供给养分，让我们的孩子不断成长，直到孩子也长大，瓜熟蒂落，如此不断地循环。
玉英老师对”人“字有两个理解。人，一撇一捺，继往开来。人，一撇代表我们的身体，一捺代表我们的思想和灵魂。身体和灵魂，天人合一。真正的健康是身心的健康。人最大的痛苦就是我不听我的话，无法驾驭自己，身体和思想都不听自己使唤。一个人无法做自己喜欢的事或者不去做自己不喜欢的事是非常痛苦的。
习惯重要吗？其实到了比较高的境界，习惯一点也不重要。我们保持了很多年的上班习惯，但真正成就我们的是责任感，使命感和内动力。很多人觉得工作只是养家糊口的工具，并不是真正的需要。但为什么，在这里全国各地的家人每天都如饥似渴地早起学习?因为，在这里大家体会到了学习的快乐。
以前有一段时间，我和孩子制定了时间表，但是每次到了该做什么事的时间，还是要我催促孩子该做什么事了，而且还拖拖拉拉的，因为孩子是被动。有时候孩子要玩游戏了，我正在用电脑，孩子就问我电脑什么时候能用完，他要玩会儿游戏，我说几点几点，孩子会时不时地看看时间，然后到了那个约定的时间，孩子一分钟不差地准时来玩电脑。这说明了什么问题？当我们有了追求理想的内动力的时候，习惯自然就养成了，时间观念也会建立起来。
那我们怎样把孩子这种对玩游戏的热爱的内动力转移到学习和生活中来呢？人真正的内动力来自圣贤的教诲，来自父母的言传身教，来自我们对自己人生的定位和使命。如果我们没有让别人看到我们能做到什么，又怎么会有后面的信任而带来的使命呢？一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。父母的高度决定孩子的高度，父母的格局决定孩子的格局。父母在道上，孩子自然就上道了。我们在这里努力学习圣贤智慧，带着传承中华文化的使命，做好了孩子的榜样，孩子才能更好地成长。
玉英老师讲到最近某中学的一个中学生跳楼的事例，为什么这么好的一所中学，里面的学生还要自杀？我们很多人连死的勇气都没有，因为我们想到，我们死了还有父母，还有孩子，还有亲人、朋友，他们怎么办？自己不能自私地结束自己的生命。孩子小的时候，我们经常跟孩子说，宝贝，等你长大了，会赚钱给妈妈用吗？会不会买好吃的给我吃，我走不动了，你会扶着我吗？很多时候，我们只是觉得好玩，其实无形中在给孩子传递一种责任感和使命感，让孩子明白，父母把我们养大，我们要陪着父母变老。而某中学的这个学生，正是因为身上没有担子，对父母亲人没有牵挂，没有使命感，自己的纵身一跳，却给亲人们留下了无限的悲痛。压力使孩子选择了轻生，压力却并不等同于使命。所以，我们要给孩子使命感，让他找到他在生活中的定位，而不是只给孩子压力。
今天玉英老师上来给大家上课，也是因为生活中玉英已经离不开这个大家庭，心里惦记着大家，所以是一定要上来讲课的，而我们也早已习惯了在周二准时听玉英老师的课程，所以大家在假期刚刚结束，带着假日综合症仍然能够准时早起！玉英老师的精神引领，已经成为我们生活中的精神营养必需品了。
非常感恩玉英老师今天给我们讲了这一堂精彩的课程，让我们能够正确地判断生命中的真正所需，让我们的精神层次进一步提升，让我们能更好地应对生活中的所有事物。在这里，每天都收获满满的！感恩家人们的聆听，我的分享就到这里了。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-5-4 10:27
标题: 你有梦想吗？
你有梦想吗？
读经日期：2016年5月2日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》家人卦第37；
2、《黄帝内经》三部九候论篇第二十（二）；
3、《诗经》桧风、曹风146-153；
4、 复习《道德经》61-70.
每天早晨，在YY500137这个没有围墙的智慧父母网络大学，都能听到来自全国各地的优秀父母、老师们的精彩课程，有文化、有教育、有养生、有家庭经营，有企业管理等各方面的课程，在忙碌的人们花费着时间和金钱奔波于各种讲座时，我们已经吃着早餐，感悟着听课的心得和收获了，生命的长度和宽度一下子拉高了。南怀谨先生曾经说过：“当别人还在做着梦时，你已经走在为梦想拼搏的路上”。最好的养生从早起开始，最快速的提升从YY早课学习开始。
今天听了张艳老师关于《如何帮助孩子建立梦想》的课程，仿佛自己变成了一个未长大的孩子，在憧憬着自己的梦想。曾经我很喜欢唱歌，我希望当一名歌星，把音乐的魅力传递给所有人。然而现实的生活，让我们的迷茫得根本不敢有梦想，梦想渐渐成为泡影，还有更多人，根本不知道梦想是什么。今天，这个梦幻般美好的话匣又打开了，快进来感受一下梦想的魅力吧！
张艳老师去给孩子上课，问孩子们，希望上一堂什么样的课呢？孩子们都很迷茫，于是，张艳老师问孩子们，那你们的梦想是什么？当孩子们听到“梦想”这个词时，眼前一亮。有的说想当科学家，有的说想当宇航员，有的说想当魔术师，有的说想当画家。我们以为这个就是梦想？梦想是不是听起来让人感觉很美好呢？其实不然，这些最多只能说是人生的一个目标。
那梦想与目标有什么区别呢？可能很多人根本没有去想过这个概念。梦想是伟大的，梦想是美好的，梦想是无私的。因为这个梦想，可以让世界，让人们，让社会感受到美好或给人们带来生活的便利，梦想是利益他人的。再小的目标、再小的事情都可以成为孩子的梦想，那就是将这个目标背后的真正目的赋予真、善、美。
于是，张艳老师再问一次，你的梦想是什么呢？我的梦想是当一个超级科学家，我要发明一颗种子，这颗种子可以长出一颗树，树上长出很多鸡，当人们想要吃鸡肉的时候，直接从树上摘下来就可以了。当然，有人笑着说，最好这个鸡是已经拔光毛的，这样做起来更方便。还有一个孩子说，老师，其实我真实的梦想是当一位歌手，因为我怕同学笑话我，所以才说想当宇航员，我想当一位歌手，给所有人带来快乐。那个想当画家的孩子说，我想要当一个宇宙级画家，把我画的画贴到太空上去，这样，全宇宙的人就都可以看到我漂亮的画了，那是多么美啊！
多么伟大，美好又无私的想法，这就是真正的梦想。当我们听到这些梦想时，感觉是幸福的，当一个人有了梦想，满足了，喜悦了，感恩了，幸福自然就出来了。给孩子富有的精神世界，远比将来留给孩子一部车，一套房子或一笔存款有意义。
我们作为父母，有帮助孩子建立梦想的能力吗？当我们的孩子说出一个天马行空的想法，我们的反应肯定会说，别做白日梦了，然后把孩子数落了一番，一个造福人类的科学家，或者一个出色的足球运动员就这样被扼杀了。我们父母有多少是这样的隐形杀手，随时扼杀着孩子的梦想？
有人会说，这些奇怪的梦想会实现吗？如果爱因斯坦的母亲把他视为一个不正常的孩子，没有保护他梦想的种子，或许就没有他在物理学界的伟大成就。如果当年马云不相信有电子商务的存在，就没有今天的阿里巴巴。不管梦想能不能实现，如果我们连想起不敢想，还有可能实现吗？梦想还是要有的，万一实现了呢？只要这个梦想是发自内心的，是自己真实的想法，我们就应该鼓励孩子，为孩子拥有这个伟大的梦想而高兴，鼓励孩子为了梦想而坚持。梦想是支撑着孩子成长和努力的发动机，梦想是支持汽车前进的汽油。有一句话说：不要去试图叫醒一个没有梦想的人，而我却想说：不要去试图叫醒一个有梦想的人，因为他会为了梦想而不断奔跑。
早上儿子起来，我跟他讲了这堂令人激动的梦想课。我问他，你的梦想是什么，他说，他想成为像李小龙一样的武术家。我说，仅仅是因为他有厉害的武功吗？儿子说：“如果只有精湛的武术，顶多只能说是一介武夫”，我说：“不错。为什么他在世界上拥有那么多的崇拜者？”因为李小龙也是学习中国文化的，他有自己的人生哲学，他对《道德经》有着深入的研究，并且把《道德经》的哲学精髓运用于武术中，让他立于不败之地。他还非常善良，富有正义感，大家都喜欢他。“就算世界上的人把李小龙打败了，他还是我心目中的英雄。”孩子的一番话让我很感动，为孩子的梦想而感到开心。他想做一个像李小龙一样有思想、有内涵、有正义感、有说服力的武术界的精英！大概一年前开始，他每天自觉锻炼身体，举哑铃，做仰卧起坐，俯卧撑，几乎从未间断过，不管是玩得多晚、多累，甚至叫他别锻炼了，他还是一样坚持，丝毫没有觉得累或者是一种负担，这就是梦想的力量 。他上网搜集了所有李小龙的资料，看了很多李小龙的电影，拳术的介绍以及生平简介，还对着李小龙的武术视频认真练习，并让我作他的练习者。那种对李小龙的痴迷程度让我好感动，李小龙虽然只活了短短的32年，但是追随他的影迷、武术迷遍布全球各地，不分年龄，不分种族、国界，这是何等的魅力。
接下来，我们还讨论了富人与慈善家的区别，并不是只有富人才可以当慈善家，有些并不富有的人，一样在做着慈善的行为，所以也可以称之为慈善家。在孩子小的时候，我们父母应该花点心思，去引导孩子建立一个伟大、美好、无私的梦想，并且要跟着孩子一起成长。
张艳老师说，如果我们帮孩子建立了梦想，当下第一件要做的事，就是速去书店买一本梦想里这个伟人的传记，把伟人的思想和生活都弄懂，并朝着伟人成功的方向去努力。如果某一天，孩子睡懒觉了，孩子拖拉了，孩子不愿意刷牙了，请叫他李小龙，比尔盖茨或者牛顿，不出三秒，孩子肯定会照办，因为孩子一定不会让他的偶像蒙羞，这就是榜样的力量。
亲爱的家长们，赶快帮孩子建立一个他心中的梦想吧，不管梦想的大与小，都应该得到我们的鼓励与保护，梦想当你种下一颗楠木的种子时，就会长成一颗参天大树。当我们自己有一桶水时，我们可以给孩子一杯水，当我们连一杯水也没有的时候，我们要有把孩子引向一条河的能力，我想，这才是我们作为父母真正的意义所在。如果我还没有以上的能力，那我就只有默默地努力学习了，因为父母能力、思维格局的不同，就会培养出能力、思维格局不一样的孩子，我们每个父母手上都有一颗梦想的种子，它们将来会长成什么样子呢？给孩子播下善良、正义、无私、勤奋、博学的种子，期待着梦想变成现实的那一天。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-5-10 17:41
标题: 见贤思齐，见不贤而内自省也
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-5-16 07:58 编辑
见贤思齐，见不贤而内自省也
读经日期：2016年5月10日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》睽卦第38；
2、《黄帝内经》灵枢九针十二原第一<法天>；
3、《诗经》豳风154-160；
4、 复习《道德经》71-81.
昨天中午吃完午饭，我正在洗碗，儿子在房间里呼唤我：“妈妈，你过来一下。”他现在有什么事都不先说，而是让我过来一下，引起我的好奇，因为他知道我一定会过来的。我说：”我现在还没空呢，等会过来。“过了一阵子，我的碗洗完了，房间又传来儿子的声音：”妈妈，你过来吧。“我探头去他房间一看，只见他笑眯眯地说：”妈妈，能陪我玩一下纸牌吗？“本来我不喜欢拍纸牌，但看着儿子非常可爱的样子，带点乞求，让人不忍拒绝，于是，我就爽快地答应了。人在心情愉快的时候，做什么事情都比较顺利，于是我静下心来，很快，我就学到了一点拍纸牌的技巧，我沾沾自喜，但无疑，肯定还是没有儿子拍得好，儿子说的游戏规则，我总是拍不成功。我就跟儿子请教，我说我的手型摆不好，总是漏气，所以拍的时候拍不到我要的效果。这时儿子说：“因为你的（手型）是'潜龙勿用'，而我的（手型）是‘飞龙在天’。”我很惊讶，他怎么突然用了两句《易经》里的经典，拍纸牌还能跟“潜龙勿用、飞龙在天”有关系吗？我在想，是不是他指我现在才刚开始学，说我很有潜力，假以时日，肯定可以学好。他说：“你看，你的手型不对，所以里面的风（龙）出不来了。”这时我才明白，他指的既是我的手型不对，导致里面的”潜龙“出不来，也是指技术还未到家，所以”潜龙勿用“。然后儿子又耐心地教我该怎么拍。通过这个生活小场景，我觉得孩子的思维太赞叹了，也很惊叹孩子的运用能力。平时经典的输入是无为而为的，可是在生活中碰到适合的情境时，竟然可以这样自然、灵活地就运用出来了。当经典的智慧已经成为脑细胞的重要组成部分，那以后，我们的孩子不管碰到什么样的环境，什么样的心境，他都能用经典的智慧和思维去指导他，我们还担心孩子以后不会为人处世吗？还担心他心理脆弱吗？还担心他没有幸福生活的能力吗？同时，通过这件事，我也深深地反求诸己，孩子为了让我和他一起拍纸牌，能耐心地等待我做完手上的事情，并且，用我感兴趣的方式吸引我到跟前来，而且还这么耐心地教我怎么拍纸牌，没有嫌我笨，一步步地引领我感受和他一起玩的乐趣。突然发现，我们每个人的孩子天生就是外交家！可是作为我们家长，我们平时有没有为了让孩子能对学习产生兴趣而用心、耐心地引导，有没有耐心帮助孩子寻求解决问题的办法呢？还是滥用家长的权威，对孩子大呼小叫，甚至动手打人？孩子是成人之师，生而神灵，见贤思齐，见不贤而内自省也，诚心向我们的孩子学习。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-5-16 07:51
标题: 五一节高山自编笑话
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-5-16 08:02 编辑
2016-5-1高山自编笑话：有两个人行走在沙漠里，他们感到非常口渴，其中一个人想到了一个办法。他叫他同伴过来，扇了他一巴掌，他痛得流下了两滴眼泪。然后他用力地伸出舌头，把脸上的两滴眼泪舔干了。祝大家五一节快乐！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-5-16 07:55
标题: 潜龙勿用和飞龙在天
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-5-16 08:02 编辑
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》睽卦第38；
2、《黄帝内经》灵枢九针十二原第一<法天>；
3、《诗经》豳风潜龙勿用和飞龙在天 154-160；
4、 复习《道德经》71-81.
昨天中午吃完午饭，我正在洗碗，儿子在房间里呼唤我：“妈妈，你过来一下。”他现在有什么事都不先说，而是让我过来一下，引起我的好奇，因为他知道我一定会过来的。我说：”我现在还没空呢，等会过来。“过了一阵子，我的碗洗完了，房间又传来儿子的声音：”妈妈，你过来吧。“我探头去他房间一看，只见他笑眯眯地说：”妈妈，能陪我玩一下纸牌吗？“本来我不喜欢拍纸牌，但看着儿子非常可爱的样子，带点乞求，让人不忍拒绝，于是，我就爽快地答应了。人在心情愉快的时候，做什么事情都比较顺利，于是我静下心来，很快，我就学到了一点拍纸牌的技巧，我沾沾自喜，但无疑，肯定还是没有儿子拍得好，儿子说的游戏规则，我总是拍不成功。我就跟儿子请教，我说我的手型摆不好，总是漏气，所以拍的时候拍不到我要的效果。这时儿子说：“因为你的（手型）是'潜龙勿用'，而我的（手型）是‘飞龙在天’。”我很惊讶，他怎么突然用了两句《易经》里的经典，拍纸牌还能跟“潜龙勿用、飞龙在天”有关系吗？我在想，是不是他指我现在才刚开始学，说我很有潜力，假以时日，肯定可以学好。他说：“你看，你的手型不对，所以里面的风（龙）出不来了。”这时我才明白，他指的既是我的手型不对，导致里面的”潜龙“出不来，也是指技术还未到家，所以”潜龙勿用“。然后儿子又耐心地教我该怎么拍。通过这个生活小场景，我觉得孩子的思维太赞叹了，也很惊叹孩子的运用能力。平时经典的输入是无为而为的，可是在生活中碰到适合的情境时，竟然可以这样自然、灵活地就运用出来了。当经典的智慧已经成为脑细胞的重要组成部分，那以后，我们的孩子不管碰到什么样的环境，什么样的心境，他都能用经典的智慧和思维去指导他，我们还担心孩子以后不会为人处世吗？还担心他心理脆弱吗？还担心他没有幸福生活的能力吗？同时，通过这件事，我也深深地反求诸己，孩子为了让我和他一起拍纸牌，能耐心地等待我做完手上的事情，并且，用我感兴趣的方式吸引我到跟前来，而且还这么耐心地教我怎么拍纸牌，没有嫌我笨，一步步地引领我感受和他一起玩的乐趣。突然发现，我们每个人的孩子天生就是外交家！可是作为我们家长，我们平时有没有为了让孩子能对学习产生兴趣而用心、耐心地引导，有没有耐心帮助孩子寻求解决问题的办法呢？还是滥用家长的权威，对孩子大呼小叫，甚至动手打人？孩子是成人之师，生而神灵，见贤思齐，见不贤而内自省也，诚心向我们的孩子学习。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-5-16 07:57
标题: 大圣环游记
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-6-22 11:30 编辑
读经日期：2016年5月12日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》睽卦第38；
2、《黄帝内经》灵枢九针十二原第一<法天>；
3、《诗经》豳风154-160；
4、 复习《道德经》71-81.
大圣环游记
今天中午午休的时候，我和高山躺在床上，他又给我讲起了他的自编故事。他最喜欢给我讲他编的故事或笑话了，感觉最近他的想像力和词汇更丰富了些！
话说，孙悟空从西天取经回来，有一天闲得无聊，就在练筋斗云，他一个筋斗就是十万八千里，这一翻一不小心就翻到了美国。他来到美国一看，全是黄头发，蓝眼睛，大鼻子的洋人。他感到肚子饿极了，他在一个餐厅的门口碰到了一个吃个冰淇淋的小孩，他好奇地看着小孩，也想尝尝是什么滋味。谁知小孩一看到孙悟空也长得一身金发，却是一张猴脸，吓了一跳，把手中的冰淇淋扔下就跑。孙悟空眼疾手快，赶忙接住了那个“好吃”的冰淇淋，他也学着小孩的样子，舔了一口。“哇，这什么玩意，这么冷！”孙悟空露出他的猴相，“眦眦”地抓着脸。
他看见很多人在吃饭，于是他也进去坐了下来。服务员看到奇怪的孙悟空都避而远之，但是没办法，又不敢不招待，于是一个上了年纪的服务生阿姨走过来问：“Can I help you?”孙悟空听不懂英语，说：“什么？”那个阿姨又重复了一遍，孙悟空还是听不懂，急恼了，他“眦眦”地抓着猴脸。他对服务员说：“鸡蛋!”，这下轮到服务员听不懂孙悟空的话了，她说：“What?”孙悟空又重复了一遍：“鸡蛋!”服务员又问了一句：“What?”服务生阿姨无奈地看着孙悟空。孙悟空没有办法，这时，他听到有人说：“可非（coffee）.”于是孙悟空学着别人的话说了句：“可非（coffee）！”这下服务员听懂了，给他端来了一杯咖啡。孙悟空喝了一口，好苦！他“眦眦”地抓着脸，心想着，外国的东西怎么这么难吃。孙悟空又乱七八糟地点了一大通，什么番茄酱、辣酱之类的，直到最后还是没有吃饱。看来孙悟空这次美国之旅一点也不愉快。这是高山根据我国四大名著之一《西游记》和他喜爱的李小龙主演的《猛龙过江》的剧情改编的，情节比较简单，可还是成功的逗乐了他的妈妈--我。儿子的想像力和幽默细胞值得赞叹，谢谢儿子的创意改编给我带来了快乐！今天孩子可以模仿电视上的镜头，明天是不是可以模仿我们的经典里圣贤的思维和处事方式呢？给孩子输入什么，孩子就会输出什么。有经典的智慧为他作幸福人生和创造力的铺垫和底色，我非常有信心！也许我不天才，但是我可以当一个天才的妈妈，也许我并不优秀，但是我可以当优秀家族的祖先！感恩家人们的聆听，我的分享就到这里了。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-6-16 12:29
标题: 《提升格局，迈向幸福》听后感
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-6-22 11:30 编辑
《提升格局，迈向幸福》听后感
读经日期：2016年5月30日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》解卦第40；
2、《黄帝内经》素问-生气通天论篇第三；
3、《朱子治家格言》第一节；
4、 复习《中庸》第一节.
今天是2016-5-27，每天早上6点，我们都会如约守候在YY500137频道，准备享受一份丰盛的精神大餐。今天是来自佛山的刘兰清老师为我们带来《提升格局，迈向幸福》的课程，非常感恩兰清老师为我们上了这一节非常精彩的课程《提升格局，迈向幸福》，让我的格局仿佛又提升了很多。
兰清老师列举了古今中外很多成大事者的故事，他们的目光无不是放眼天下，放眼未来，他们所做的事业无不是利益众生，服务百姓的事业。只有这样的人，才称得上是大格局。
心中的格局，是指一个人的眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。人在职场，最重要的不是能力的高低，而是格局的大小。局也是一个圈子，比如饭局，旗局、赌局。为什么我们要有朋友圈，说明一个人的朋友圈是非常重要的，你的圈子是怎样的决定了你的人生是怎样的。所以我们的人生千万不要入错局。
一个成功的人、成大事者都是先经过一番磨难的，如果一开始人生就特别顺利，他肯定不会做太多努力或经受磨练的考验。格局也是形容一个人的肚量和胸襟。玉英老师前两天在《中庸》的课程里面讲到，任何人的人品都不会有问题，只是格局和眼界不同。心小，一切小事都是大事；心大，一切大事都是小事。眼界宽了，格局就大了；格局大了，心就宽了。想想以前，自己总是为生活的琐事斤斤计较，为与朋友、家人的一点小事而闷闷不乐，皆因为格局太小。心美，一切皆美。
想要成就高远的格局和拥有宽广的胸襟，就要心怀感恩利益他人，无私故能成其私。也只有不断的学习，与圣贤为伍为友，不断地开阔自己的眼界，增长我们的学识，我们才有能力去利益他人。我们需要对自己的人生、工作、家庭有所定位。不同的定位，就会有不同的选择；不同的选择，就会有不同的结果。
兰清老师说她年轻的时候，不知道自己想要的是什么，于是不断跳槽，总是想找一份轻松，薪水又高的工作，结果白白错失了很多的机会，学到的东西也非常少。兰清老师现在所处的佛山，是国际家具的王国，当年，家具行业刚兴起，是个非常容易做的行业。她的朋友曾经用了6000元的身家发家了，现在在全国各地开了有几十家的连锁店，资产达到几个亿，为几百人提供了工作岗位。同样的机遇，因为每个人眼光、格局和定位的不同，结果也截然不同。
因为进入到育心，兰清明白了自己人生的使命，她就是为传播经典而生的，之前的一切困难成为了她成功的垫脚石。她突破障碍，为了更好地成长自己，毅然拜自己的哥哥为师，这是何其大的诚心和格局。现在的兰清老师，已不再是那个迷茫的小员工，她现在已经蜕变成了一位优秀的国学讲师。
还有马云、马化腾、刘强东、柳传志、王健林、宗庆后、潘石屹。
这些人现在都是光环四射，他们的精彩是源于他们当初不变的执着和远大的眼界。看到了机会并及时抓住机会，机会总是留给有准备的人。
非常的幸运，在我们的身边也有这样一位格局高远、为中国传统文化传承作出了卓越贡献的大人物，赖国全老师。
赖老师2007年在所有家人反对的情况下，辞去吃香的国家公务员的职务，用个人100多万积蓄编辑经典教材，沤心呖血，几近破产。女儿赖思佳从六岁半开始，为教材录音长达500多个小时，为广大家庭提供了一套普世最有价值、最实用的经典学习教材，可以说这是中国经典教育文化史上一个重大贡献。如果赖当年老师没有为传承中华文化，造服全人类的使命感，没有相信将来一定会有越来越多家庭开始学习经典、使用经典、消费经典的眼界，就不会有今天的育心经典。
如果他当时没有想到用经典来教育自己的女儿，也许就没有现在在国外上着最顶级大学的、要将中国文化传向世界的女儿赖思佳了。赖思佳14岁去到美国，看到联合国时她发出感叹：“联合国是为了解决纠纷而存在的，但是能真正解决纠纷的唯有教育。”一个14岁的孩子竟然有这样的思维高度，多么让人赞叹！
她17岁的时候，在育心经典指导师培训会的现场给大家分享她在美国的经历时，她说：“一个人的影响力不是读书读出来的，而是行出来的。”当赖老师忙于育心事业，没办法花那么多时间陪她的时候，她也曾说过：“我的父亲已经不是我一个人的父亲，他是千千万万个孩子的父亲。”她的眼界和格局，就是在她学习经典以及她及父亲为传播经典所做的一切事情里，慢慢培养出来了。
在选择上大学的时候，赖思佳也是非常有主见地选择了去上美国上层家庭的孩子比较喜欢去的、比哈佛大学录取率还要低3%的顶级大学—美国**学院。
感恩兰清老师作为赖老师的亲人，为我们呈现了最真实的赖老师和赖思佳的事迹，传播中华经典，弘扬经典精神不是赖老师一个人的事业，也不是一群人的事业，它应该是一个民族的事业，也将是全人类的事业。
就像赖老师所说，其实人的成长过程就像盖房子，需要打地基，做结构，做装修，我们的经典既有教我们怎么做人的基础类经典；也有提升我们的格局，修炼我们的气度的结构类经典；还有让我们的人生更加幸福、更加完美的装修类经典。有了这些盖房子的原材料，还担心将来我们的孩子盖不成一栋现代化的摩天大楼吗？
我们不懂教育，可以跟着懂教育的人一起学习，再香的茶叶也必须有高温的水才能泡出香味。再优秀的自己也要有高能量的平台来成就。这里，见证了兰清老师的成长，也见证了千千万万个普通妈妈的成长，当然也可以见证我们的成长，梦在前方，路在脚下，让我们一起出发！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-6-16 12:30
标题: 明师和平台的力量
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-6-22 11:30 编辑
明师和平台的力量
读经日期：2016年6月16日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》损卦第41；
2、《黄帝内经》金匮真言论篇第四；
3、《增广贤文》第二节；
4、 复习《中庸》第四节.
亲爱的家人们大家早上好，给大家分享一点育儿保健小方法。
前几天高山发高烧好几天，原因是上火，火气下不来。
我给孩子泡脚，按摩、做艾炙，这些都是来了育心后才学会的，以前从来不用，因为觉得麻烦，自己也不会辩证，最后还是得去医院救助。自从进入育心之后，大家一起交流育儿经验，长了不少知识，所以很多育儿保健的小秘方，用起来还是很方便实用的。
因为就是不想带孩子去医院，去了医院一般都要打点滴，所以就在家反复发烧了差不多三天时间。要是在以前，已经急得不行了，赶紧带孩子打针吧，发烧的状况一出来，就是想着退烧，其实很多时候，我们并没有想到，身体为什么会发烧，发烧对身体有什么作用，只想到解决问题，或者说解决麻烦（因为真是病不起，孩子生病了父母要在家照顾孩子，要请假，孩子要请假，要耽误功课，一切都耽误不起。去医院排队、花钱也就算了，最重要别耽误时间），却没有想到长远的后果和怎样才是真正对身体有好处的。
后来看孩子精神不佳，学校的功课又耽误不起，已经两天没上学了，所以还是大晚上带孩子去医院了，果然不出所料，医生说要打点滴。
本来不想给孩子打针的，到了医院医生一说，看孩子又难受，心一软还是打针吧。
从打针开始，孩子不停地出汗，温度自然也降下来了，打完针回来以后晚上九点多了，一直出冷汗到半夜，感觉孩子的元气耗得厉害。看着孩子青青的脸，心里一阵阵心疼，这么壮实的孩子也经不起折腾。
这时候，我才想起了我们贞明家人烟台的玉娟老师，她对育儿保健方面都很丰富的经验，在平台上也讲过好多次实用的课程啊。于是，我把情况给玉娟老师说了，玉娟老师仔细地询问我孩子发烧的前因后果，以及用了哪些药和处理的办法，特别耐心地给我指导，真的是特别负责任的一位家人，特别感恩玉娟老师。最后按照玉娟老师的指导，我给孩子艾炙涌泉穴，引火下行，再用大蒜敷脚心去火。
一开始孩子也不流鼻涕，有痰咳不出来，就是没有解表，艾炙以后开始慢慢发出来了。就是通过疏导的方法，让火气自然地找到“出口”，而不是运用西药的办法，用灭火器把火压下去，一有机会，病灶可能还是会旧病复发。得不到根本的解决。
这也让我联想到我们教育中的很多问题，当孩子出现一个问题，我们如果只是简单地说教或者打骂，并不能从根本上发现孩子的病灶，从根本上治疗，让孩子以后在同样的事情上不再犯错。就如前半学期高山的数学老师曾多次向我投诉，说孩子上课不愿意听讲，不做课堂作业，让我回来做思想工作。我也曾多次跟孩子说明认真听课的重要性，以及对老师的尊重及对同学的影响等，可是每次说了之后，高山几天内有所改善，后来又旧戏重演，让我烦恼不已。
后来，我和孩子认真沟通了一下，问他为什么上语文课或者英语课不会出现这种情况呢？我去高山的学校参加过几次“学校开放日”公开课，发现他们数学老师是年龄比较大的老师，五十多岁了，经验丰富，但是教学形式也比较老式、呆板，跟他们语文、英语老师的课堂比起来，确实枯燥了些。高山也是说了以上问题，后来，我跟孩子加强沟通，我说，我们学习了经典，应该用经典的思维来考虑问题，数学老师年龄大些，可能有时候没有像年轻的老师那样目光敏锐，发现一些优秀的同学，那你可以发挥自强不息的精神，用你的“乾”来引领大家的“坤”啊，通过多举手，多提问来参与课堂，让老师能跟大家更好地互动，增加学习的趣味性，并且激发大家的思维啊，如果你做不到，就不能怪老师了，毕竟老师也不容易，老师是因为负责，才把这些问题提出来，是为了我们能学习进步。后来我也跟孩子的数学老师沟通了一下，给老师提议可以多让学生发挥主动性，多让他们回答问题，多上来练习，让同学们当小老师等方法，课堂的效果也得到了一些改善，最重要是的，孩子发挥了积极主动性，改变了原来消极的态度，学习的效果肯定也大大提升了。
回到给孩子处理发烧的问题上来，这两天我继续给高山艾炙涌泉穴，但是大蒜不再敷了，孩子说脚底疼，太辣了，这个要根据情况来处理。另外我给孩子煲了些容易消化、补肾气的黑米粥、小米粥，淮山汤补补元气。
昨晚，玉爱也特地打电话来关心高山的情况，因为玉爱的儿子赖窚炤是高山的同班同学，所以她看到了我在群里向老师请假的信息。在这里特别感恩玉爱的关心。
玉爱告诉我，她自从进入育心以后，孩子基本上没有上过医院，都是自己在家处理孩子的感冒发烧。我就向她请教了下，玉爱以前也是一名有爱心的护士呢，我们群里的家人们真是各有所长啊。在育心学到了简单的保健知识，就可以为家人的健康保驾护航。
孩子发烧一般情况都是扁桃体发炎或者是着凉，大部分是第一种情况，我家的也是这样。高山也是因为前段时间吃辣椒吃得太厉害了，火气太盛所致喉咙痛，头痛，这次教训，也让他懂得了《易经》里的“履霜，坚冰至”。
玉爱说，可以自己买些头孢或其他消炎药，但是尽量不要打点滴，因为对孩子身体的损害太大。很多东西其实原来我也知道，像艾炙，吃点消炎药，但是人都是这样，有时候有什么问题，一着急就乱了分寸，这时急需朋友和亲人来给我们提醒和帮助。听玉爱一说，才想起这次连消炎药也忘记买，直接带孩子去打点滴了。只买了鱼腥草口服液和抗病毒口服液，还有退烧药。
另外，玉爱这位智慧的妈妈，还给我推荐了一种叫“口服补液盐散”的药，冲水给孩子喝。发烧出汗多，或者孩子身体处于缺少状态或者腹泻造成的脱水，都可以冲来给孩子喝。也就是补充孩子身体的电解质，我们都学过物理，这种电解质可以最快速补充身体水分，是一种又简单，又有效而且无副作用的保健药品。
在这之前我从来没有听说过，如果不是有好心的育心家人玉爱，这么简单的方法还不知道呢。所以我想分享给大家，以便不时之需。
通过这次孩子生病，也让我体会到，生活中碰到什么问题，我们可以找平台上的家人或老师沟通，这里的家人都会热心、尽责、毫无保留地告诉您她们的经验，因为经验是最宝贵，最快速的方法，我们这里有各行各业的专业人士，有育儿保健经验丰富的父母，这也是明师和平台的作用。
我们请经典，如果只是带孩子在家读，就太浪费资源了。教材只占了育心资源的3%，另外的97%等着大家来挖宝呢。
我的分享完了，感恩家人们聆听和互动。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-6-22 11:19
标题: 《易经》需卦之-“需之微”听后感
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2016-6-22 11:32 编辑
《易经》需卦之-“需之微”听后感
读经日期：2016年6月21日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》益卦第42；
2、《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五；
3、《增广贤文》第三节；
4、 复习《中庸》第五节.
今天听了我们玉英老师的《易经》需卦之-需于微总第66讲，“需之微”，我觉得玉英老师的思维真是太赞叹了，需卦读了很多遍也不知道，需卦到底蕴含着哪些宝贵的人生启示。
上节课玉英老师讲了“需”的几个阶段：需于郊-需于沙-需于泥-需于血-需于酒食-需于穴。是什么意思呢？
我们都听说过扁鹊三兄弟的故事，扁鹊三兄弟都是非常厉害的中医。其中大哥是上医，因为他在人还没有生病的时候，已经看出来病人可能要出现的病症，并及时控制住，将病灶扼杀于无形之中。
扁鹊的二哥是中医，就是治已经生病，病得比较轻的病人。而扁鹊是治大病的，就是差不多病入膏肓的那一类病人。大家觉得谁的医术最好呢？所谓中医，就是有全局观，知道身体的整体情况而进行调理，达到治病效果的一种治疗方法。
三兄弟当中，扁鹊的名气最大。大家觉得扁鹊的医术是最高明的，因为他把最大的病都治好了。其实我们的思维都落入了一个圈套，大家只知道病了的时候要治病，为什么就没有想到在没有生病的时候，及时地预防呢！
扁鹊的大哥，他的医术相当于是对应需于郊的状态的病人，这个如果联想到我们的教育方面，需于郊就是在孩子0到6岁的时候，每个孩子刚出生都是天真可爱，无忧无虑，需于郊就像是一幅父母带着孩子在郊外尽情地玩耍，其乐融融的一幅画面。这个阶段我们的孩子可塑性最强，是教育吸收最好的阶段，也是一个治未病、防患于未然，给孩子准备好应对生活的策略和能力的阶段。这时候，大部分父母觉得，孩子还小，就好好地玩就行了，学什么习啊，不用学习，大点再说吧。往往在父母的无意识状态下，孩子最宝贵的黄金时间就白白掉浪费了。
我国古代的妇女，已经对婴儿实施了“胎教”。周朝文王的母亲太任就是一位。周文王是历史上著名的笃行仁义、敬老慈少、礼贤下士、具备圣智慈理的君王，这与太任从小就对姬昌进行的教育分不开。
太任怀孕的时候，眼睛不看邪恶的东西，耳朵不听不健康的音乐，嘴里不说恶语脏话，她认识到，母亲所接触的外界事物都会感应给胎儿，并对其产生一定的影响。如接触恶的事物就会产生恶，接触善的事物就会产生善。所以形象、声音尤为重要。她晚上就命乐官朗诵诗歌，演奏高雅的音乐给她听。
因此周文王一生下来就与众不同，他天资聪明，学习时能够举一反三。这当然与太任在他出生前就给了他如此好的胎教有着直接的关系。从此以后，胎教在我国引起了人们的重视，后人们说太任是中国胎教第一人。
今天看来，大任的胎教是符合科学的。以前我们都不知道胎教的作用，现在我们育心家人知道了以后，大家都想生二宝、三宝啊，就是希望用经典胎教一个智慧的宝宝！
以前大家都怕生二宝，觉得带小孩太辛苦了，不单是因为经济上的原因，也不全是因为没有人带孩子的问题，还有一大部分家长是因为不知道如何教育孩子，才觉得带孩子很难！
现在在这里，有这么多智慧父母，有这么多的育儿方法，自然就想生生不息了。
如果我们胎教错过了，那我们的孩子出生以后的时间就更加应该重视和利用好，因为孩子越长大，潜能和智慧就会越来越退化。
扁鹊的二哥，他的医术相当于是对应需于沙的状态的病人。孩子上了小学，7岁到13岁，或多或少都会出现一些问题，不爱学习，作业拖拉，上课注意力不集中，出现一些不良的言行、生活能力差等。当然，孩子如果完全没有问题，那也是不可能的。为什么会需于沙呢，沙就是因为缺水了，水就是智慧，真正有智慧的父母会居安思危，给孩子提前做好规划。
如果我们错过了需于郊的机会，这时候我们要及时发现问题，对孩子出现的一些问题，做出一些必要的纠正，这就需要我们父母自身不断地成长，因为孩子的问题就是父母的问题。
另外，需于沙也启示我们要培养孩子的独立意识，这时候我们的孩子大了一点，就像我们手中的沙子，握得越紧，流失得越快，我们要给孩子适当的空间，不要总是包办、代替。让孩子能够自我成长，形成良好的自我管理能力。因为孩子终究是要脱离父母，走向社会的。
所以我们现在在教育孩子的过程当中，就要给孩子自己锻炼的机会，比如遇到某些事情的时候，我们要想想，我们现在替孩子办这办那，那将来呢，我们可以包办孩子的一生吗？换言之，我们想要的是一个“啃老族”的孩子吗？到时又是谁的错呢？如果不能，我们现在又该如何正确地引导孩子自己去解决自己的事情呢？
扁鹊，他的医术是对应需于泥的状态的病人，当我们陷入了一个泥潭无法自拔的时候，这时候需要一个人，来将我们拉出泥潭，而这样的人往往会显得特别伟大。我们会觉得他是我们的贵人，其实，人生的贵人每个点都有可能遇到，只是看我们有没有意识到。
如果在孩子需于郊的阶段，就遇到了好的平台，好的老师，好的方法，岂不是人生更大的幸运？《易经》坤卦里讲“履霜，坚冰至”。任何事情的发展都有一个累积的过程。当我们发现一件不好的事情的苗头的时候，就应该想到后面的严重性而采取相应的措施。如果好的事情，那当然是帮助它更好地去发展。
难道一定要等到孩子上初中了，青春期，问题越来越严重，孩子在泥潭中越陷越深，出现青少年犯罪、中学生自杀等悲痛案例才来求救吗？这时已经到了大病或者是已经无法医治的地步了，这个结果肯定是我们不想看到的。
现代的教育追求的大部分都是有形的东西，很多人喜欢立竿见影的教育，喜欢装修的教育。像现在很多家长趋之若鹜地带孩子参加各种培训班，补习班等一些技能上的训练班，而没有意识到要从根本上养正孩子的德，养正孩子的心，养正孩子的志气。本末倒置却浑然不知。
试想，如果一个孩子有自信，有远大格局，遇到问题会寻求解决办法的话，还会有那么多自杀、杀人的惨痛教训吗？有谁会因为自己不会唱歌，不会跳舞而去杀人或自杀吗？明星可谓是多才多艺，光鲜富有的典型人群代表了，为什么背后还有那么多吸毒、犯罪的新闻？一颗树的根如果腐烂了，它的树叶还能繁茂多久？
而育心，我们给孩子从小学习经过五千年大浪淘沙流传下来的国学宝典，《易经》教导我们“天行健，君子以自强不息”的生活态度，《黄帝内经》教导我们“不治已病治未病，不治已乱治未乱”的保健意识，《道德经》教导我们“上善若水，水善利万物而不争”、“圣人非以其无私耶，故能成其私”的处世哲学，《孝经》教导我们“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”孝道的真正含义，《大学》教导我们“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”成就大德之人的根本……这些圣贤教诲在时刻引领和影响着我们的思维和行为。
我们每个父母都爱自己的孩子，只是表达爱的方式与我们个人的认识有关。就看我们的着眼点是在哪里？是在当下让孩子开心的玩，还是说将来让他有好的成绩，或者说想让他以后有一份收入高的工作，还是说，希望孩子将来有一个全面大有、幸福的人生。相信每个父母当然是希望孩子不光是现在幸福，以后幸福，一辈子都幸福。而幸福取决于一个人的格局、思维和沟通能力。
如何能培养孩子的格局、思维和沟通能力？学习学习，学了就要练习。我们需要有平台给孩子去锻炼，我们通过每天晚上30分钟的经典诵读，通过我们的户外读经班，我们yy网络平台中的亲子晚读，讲故事栏目，才艺表演，还有全国各地这个巨大的正能量的朋友圈等资源，来培养孩子的生活智慧，思维格局和沟通能力，这些就是成就我们孩子人生幸福的资本。
如果没有这些资本我们敢说，我们的孩子是幸福的吗？我们的教育是成功的吗？那时候，我们的孩子还能不能开心的玩，能不能找一份他喜欢、而不是被迫劳动的工作，能否拥有良好的人际关系，得到社会的认可呢？
一位带孩子读经典多年的家长说：我选择让我的孩子读经，是因为我觉得经典是历久弥新而有充满智慧的书，我只想让他从小接触，让这些源远流长的深厚文化，不断滋润他的内心，总有一天将厚积薄发，破茧成蝶。他将是幸福的人，内心强大的人。很多家长说：我不希望我的孩子成圣成贤，他就做个普通人就好！那什么叫“圣贤”呢？“圣贤”其实就是内心强大的人，是达则兼济天下，穷则善利周边的人，是无论身处顺境逆境，都能快乐幸福的人，是遇到什么困难都有足够的智慧去应对的人，是无论遇到多么大的委屈磨难，都能从最合适的角度去看待的人，是无论走到哪里都能与人和谐相处的人！圣人，是无论做高官还是做“普通人”都能够真正幸福的人。
感恩玉英老师精彩的课程，短短的几句话，就让我们学习到了这么多的知识，玉英老师说：学习经典要跳出文字，把所学的智慧运用到家庭、育儿中，做到知行合一才是学习的根本目的。这节课收获满满的。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-8-17 11:22
标题: 《如何养成好习惯》听后感
《如何养成好习惯》听后感
读经日期：2016年8月17日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》蹇卦第39、解卦第40；
2、复习《大学》第三节；
3、复习《中庸》第一节。
每次都很喜欢听建琴老师的精华育儿课程，建琴老师有一对优秀的儿女，上高中的陈乾和五年级的画忆，两个孩子不仅学习成绩优秀，在生活中也有着很好的学习和生活习惯。这当然和建琴老师的用心是分不开的！今天听完建琴老师的课程，又感觉被戳中痛点了，说出了很多我的毛病，下面，我就来总结一下今天听课的感受和心得。
我们常常认为孩子爱学习、讲卫生、爱劳动、按时做作业、按时睡觉、不吃垃圾食品、不玩游戏等等，这些是好习惯，往往觉得听话的孩子就是好孩子，按照父母的要求按部就班的孩子省心。
可是再仔细一看，这样教育出来的孩子不全都是复制品吗？这样教育出来的孩子还有什么区别，人才还有什么创新，我们培养出来的是只会吃饭、只会做作业，只会听话的机器人吗?
有父母盯着的时候孩子还勉强能完成自己的事情，父母一走，就“原形毕露”。现实中我们的孩子不爱学习，做作业不专业，不爱干净，动作慢，做事拖延，为什么我们家长会走进教育的死胡同？生活中的一幕幕仿佛像放电影一样掠过我的眼前！
儿子正在专心地和爸爸玩三国杀，我一看时间，十点多了到了睡觉时间，我开始不耐烦地说起来，睡觉时间到了，赶紧别玩了，儿子说，玩完这局吧，我说，玩完这局至少要半小时以后了，要玩下次早点玩！然后不停地嘴里唠叨着，抱怨孩子没有把时间安排好！
以前的我，就是这样教条主义的，简单粗暴地要求孩子在时间上遵从外部的、表面的习惯，而没有真正关注孩子内心的，自己独立的学习、生活习惯，只是一味地按照我的意愿来执行！想想真是愚蠢至极！
其实每个孩子天生都爱学习，只是我们父母把学习定义为成绩，分数，正经地读学校的课本，完成作业等。其实玩游戏也是一种学习，游戏是学习的载体，我们要重点关注的是学习这个过程，而不是把游戏视为天敌，十恶不郝！
比如，在玩三国杀这个纸牌游戏的过程中，一样要孩子动手动脑，还要懂一点历史知识，要想办法怎样才能赢得这场搏杀，猜测对方心理，了解对方性格，出牌习惯等。可以说，这是一种非常高级的学习，要全方位调动孩子思维的学习。只是我们父母一惯把玩这些游戏定义为坏习惯，于是就开始反对、阻挠，孩子受到干扰，开始变得不专注，暴躁，亲子关系恶劣、厌恶学习！因为我们打断了孩子学习和思考的过程，我们看看，这个举动带来的负作用是多么大啊！
其实，玩游戏就是学习互动的过程，孩子爱玩游戏，代表孩子是爱学习的，只是我们要正确地引导，让孩子学习通过更好的方式来培养，如多阅读，玩些益智游戏，适当地控制玩电子游戏的时间，孩子就会形成很好的习惯，能够把握好做事情的度。
我们都有一些大习惯和一些小习惯，比如我们爱看书，在看书过程中会吃些小零食，我们知道看书是好的，但是吃零食不太好，那只要我们这个大习惯是好的，小习惯就不要过于强调了。只需要注意或者提醒一下。
像高山暑假这段时间每天9点就会开始学习，做暑假作业，阅读等，但是学习完，孩子把书到处乱放，不爱收拾。如果我们整天盯着这个小习惯不放，孩子就会对学习这件事厌烦起来，因为这个过程中伴随着不好的回忆，孩子自然下次就不愿意主动去做了。而我有时候恰恰就是哪壶不开提哪壶，非常不识趣，要求太完美反而不完美了。
建琴老师课程所说的非常对，世上很少有做得面面俱到的人，能得诺贝尔经济学奖的人不一定能准确地记录家庭财务账，杰出的文学家可能做不了小学数学题。
我有时候就会经常拿一些“好孩子”跟儿子对比，你看看你同学谁谁谁啊，他每天都很勤快，帮着家里做家务，而且很守时，来我们家玩每次到了吃饭时间不用他妈妈叫，他就自己回去了，还照顾他弟弟，这样的孩子将来肯定不会差到哪里去！怎么怎么的……经常拿一些硬性的条件去要求孩子，常常用自己的习惯去要求、控制儿子，而没有看到孩子的优势和优点，常常弄得母子俩非常不愉快！
建琴老师讲到，听话的孩子最可怕！这一点也戳中了我的要害！我觉得我自己本身就是一个从小到大比较听话的孩子。但是，这种听话是表面的，常常感觉很违心，但是又无力反抗，最后变得没有志气，没有勇气去尝试！
我小时候，当其他小孩子都结伴到处“野”的时候，我妈妈说，不要乱跑，不能出去，外面不安全，一个女孩子到处跑像什么样子，于是我就压抑着内心的渴望，眼看着小伙伴们出去到处玩，而我只能可怜巴巴地坐在家里发呆！妈妈叫我该干嘛干嘛了，我就听话照做！我觉得我妈妈小时候对我的这种控制让我深受其害，直到现在，我都觉得自己的思维很死板，不灵活，做什么事情犹豫不决，经常有些事想做却做不好，思维很局限！没有勇气，不敢突破等！
难道，我现在还要重蹈覆辙，让我的儿子重复我的成长历程吗？如果，我们不想让我们的孩子变得像我们一样，就尽量不要控制孩子，而是要顺应孩子的天性，用愉悦的方式，春风化雨，润物无声，无为而为地去熏陶，引导孩子！
在尊重孩子的基础上，把主导权交给孩子，把孩子当成乾，父母当成坤，顺势而导，因材施教。当然了，这就要求我们父母，首先要做好自己，控制好自己的情绪，了解孩子行为背后的原因，耐心地陪伴孩子，最后孩子会给我们大大的惊喜。
就像建琴老师课中的形象比喻。如果我们坐在江边眼巴巴地等待一叶孤舟出现，我们将会望眼欲穿；如果我们换一种心态，在江边泡上一壶茶，边品尝茶的清香，边欣赏江边的风景，那么，我们孩子的好习惯这一条“小船”，也会悠然自得地驶进我们的视野，我们就可以乘着小船，沉醉在“泛彼柏舟，亦泛其流”的美妙意境中。
所以我们父母，尤其是妈妈，是水，水能载舟，也能覆舟。我们还是多学习，长智慧，做一个上善若水的妈妈吧！
少若成天性，习惯成自然！习惯就像一列飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。“习惯”是潜意识的活动，就像人体各种软件的编程，一旦启动就按既定的程序演绎。所以，培养好习惯真的很重要！
怎样才能让孩子形成真正爱学习的好习惯呢，要有正确的理念引导，加上一种持之以恒的行为，才能真正获得！建琴老师课中讲到，不要把“养成好习惯”这句话挂在口头上，不要在细节上和孩子纠缠。
这就好比我们现在每天读经典，到了时间就读经典，不是形式，也不是口号，而是实实在在的行动，在读经过程中，我们不去关注孩子读得好不好，而是我们父母自己先做好，无形中做好了言传身教，身教又大于言传，孩子自然在无为而为的过程中，吸取到了经典的精华，同时模仿着我们的言行，也养成了爱学习、爱阅读的好习惯，这就是好习惯养成的最佳途径，原来我们都有这么珍贵的法宝！
再加上经典里面处处是圣贤的人生箴言，时刻引导孩子正确的人生观、世界观和价值观，我们还担心孩子不好吗？多么简单啊！
今天的课程真是收获太多了！感恩贞明平台，感恩玉英老师，感恩建琴老师的精彩课程，感恩家人们的聆听！今天的分享就至此结束了！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2016-10-10 12:16
标题: 感悟二、三谈
读经日期：2016年10月10日
读经人员：高山和妈妈
读经内容：
1、《易经》困卦第47、井卦第48；
2、复习《诗词启蒙》
感悟二、三谈
昨天我去福永凤凰小学进行了“中华文化文明礼仪”的内容授课，为什么会有这样的主题课程呢？
中国具有五千年文明史,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展起了广泛深远的影响,其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛,几乎渗透于古代社会的各个方面。
在新社会的今天，学习和传承中国古代文明礼仪同样具有深远的意义。所以，现在国家也非常重视中国文化的教育，习主席大力提倡复兴中华文化。凤凰小学积极响应国家号召，特别重视学生素质全面发展，因此邀请我们贞明经学院的讲师去凤凰小学授课。上学期玉英老师委派我去福永凤凰小学给每个年级的孩子进行了4点半国学课堂的授课，这学期凤凰小学又进一步重视对中华文明礼仪的学习，再次向贞明经学院发出邀请，所以玉英老师让我昨天去讲了第一课，这才有了我这篇日记。在此非常感恩玉英老师和凤凰小学给我这样的学习交流机会。
昨天我问孩子们，我说，现在有绘画、音乐、舞蹈，篮球等等很多的兴趣班，大家知道我们为什么要学习文明礼仪吗？学习文明礼仪有什么作用呢？大家都说不知道！只把这门课当成一门课外兴趣，就来参加了。
我就问孩子们一个问题，一个人，如果很会唱歌，会跳舞，会打篮球，有很多的才艺，非常有才华。但是他不懂基本的做人道理，对人非常的傲慢，非常的自私，大家喜欢同这样的人做朋友吗？孩子们都回答说，不喜欢。
我又问大家，如果一个人他不怎么会唱歌，也不会跳舞，更不会画画，人也长得不怎么好看，但是，他对人非常有礼貌，讲诚信，非常喜欢帮助别人，又孝顺父母，尊敬老师，友爱同学，这样的朋友大家愿意交吗？孩子们都说愿意。我说，这就是我们为什么要学习文明礼仪的原因了。我想让大家成为一个受人欢迎，对社会有良好影响，有文明精神风貌，懂得文明礼仪的人。
望子成龙，望女成凤，是每个父母的心愿，所以现在很多父母趋之若鹜地让孩子去参加各种兴趣班。钢琴、舞蹈、美术、武术等等，有的报一两个，有的是报好几个，我们的孩子，课外时间都奔波于兴趣班之间，乐此不疲，生活好像非常的丰富多彩。我们家长也觉得非常有成就感，因为看到孩子在各个方面都有所长进。这些显性的特长确实会给我们的孩子人际交往，工作等各方面加分。但是在教育层次中，这些兴趣特长教育，其实只能算是装修的教育。我们都知道盖房子需要打地基、做结构，最后才是装修，如果能在打好地基的基础上，进行装修教育，那我们的孩子将来一定会在社会这个大花园里百花齐放，争芳斗艳。
但往往很多父母就忽略了对孩子品德修养上面的培养，在孩子的精神养育中，缺少了古圣先贤精髓思想的熏陶和浸润。我们的孩子人生的路还很长，生活中会遇到很多的决策，人生的困境和波折等，我们的孩子有没有足够的能力和勇气去面对和解决生活中迎面而来的问题呢？
我们都听说了前不久年仅28岁的娱乐明星，乔任梁自杀的新闻。有关报道说，他过去的几年一直受失眠困扰。去年在繁重的工作中，遇上外界种种对他不实的报道和中伤的话以后，他患上了抑郁症，他的工作态度一向认真严谨，力求完美，拖着病体坚持完成他允诺的工作，黑暗和绝望一度伴随着他。这一年访问要减少，工作度假散心，眼看他慢慢有了笑容，心情有所好转。也不料他用最决绝的方式摆脱不可承受之病痛与世诀别。
这其中的原因不容我们细细去探讨，这也不能作为注重装修教育失败的个例。但是我想，如果一个内心强大的人，他一定不会因为外界的评论而干扰他的内心；他一定能够明白，凡事有阴阳，人无完人，他就算遇到很大的委屈与磨难，也要能从最合适的角度去看待问题；他如果想到身体发肤，受之父母，不敢毁伤，他可能也就不会自杀了。一个这么优秀的人自杀了，实在令人惋惜。
我们学习了经典，学习了赖老师的教育理论就会明白，其实，这个教育悲剧是因为地基没有打好，结构也不够大，所以当房子的东西越来越多，无法容纳的时候，危险就发生了。这时，装修得越漂亮，损失越大。
我们比孩子年长一二十岁，有责任让孩子形成良好的阅读习惯，拥有强烈的阅读欲望，拥有高雅的阅读品位，形成丰厚的文化底蕴！一个孩子有了这四条，就可以抵御灯红酒绿生活的诱惑，就可以远离浅薄和浮躁。我想，像上面这样自杀的悲剧就会少一些。
昨天讲完课，我还顺便去一个多年不见的老同学那里吃了一顿饭，她说她想让孩子学习国学，因为从小到大，孩子都是奶奶带的，所以孩子性格比较任性。她的孩子现在才四岁多，现在在自己身边没办法管好孩子。
我跟她讲了我们的学习理念，但是她说自己也怕学习，说看到书就想睡觉。我说现在孩子才这么小，你已经管不住他了，如果孩子现在这么小你不愿意花点时间培养，孩子长大了就更难教了，而且要花更多的时间去弥补教育的失败。我们这里这么多父母，也是因为想教育好孩子，才来学习，学习以后，才知道，我们不光是让孩子学习，我们自己也要学习。孩子是我们生出来的，当然要我们去教育好，要不我们当父母的意义何在呢？
我们有这么简单的方法，这么全面系统的学习平台，这么多家人一起坚持，我们还有父母学习的平台，让我们引领孩子的能力不断地提升。只需要我们每天三十分钟不到的时间，陪孩子诵读，既可以养成孩子良好的学习习惯，又可以培养融洽的家庭氛围，最重要是可以让孩子的专注力，记忆力，理解能力，思维能力等各方面，得到一个长足的进步，是一个厚积薄发的累过程。
通过读经，孩子会爱上阅读，以后我们的孩子在写作文，学语文和其他各学科都会很轻松，对孩子的整个人生也是影响非常大的。而且我们还有公益的户外亲子读书会，可以让孩子平时的输入有一个很好的输出，通过不断上台领读，主持，食物分享，才艺展示…孩子会越来越自信，表现力，团队协作能力，人际交往各方面都会得到大大的提高。
同学说，我平时有给他看故事书，这也是培养阅读习惯吧。现在很多妈妈们热衷于给孩子买绘本故事书。如果总是浅阅读，孩子一直停留在简单、直观的图画阅读，他们的思维能力将很难得到进一步提高，也很难进入更高层次的文字阅读。实际上，深阅读才是浅阅读的基础，因为幼儿没有难易之分。我们的教育就是要引导和指导孩子进行对人类文明成果的深阅读，长大之后，才能进行随心所欲的浅阅读。倘若一味纵容孩子进行快餐式的浅阅读，智力结构一凝固，长大之后想深也深不了。经书一部，抵杂书万卷。经典的智慧和强大的道德能量又岂是一两本故事书和绘本能比？
同学说，那我在网上买几本教材，带着孩子读也可以啊，反正也有拼音，我说是可以啊，我以前也试过，但是没有系统的学习，没有配套的录音跟读，没有指导老师的学习计划，读经过程中碰到问题没有老师的指导，没有大家互相交流鼓励，是根本没有办法坚持的，效果也不好。
您来或不来，平台就在这里。佛渡有缘人，感恩来到贞明育心，让我在这里收获自己的成长和孩子的进步，结识到这么多上士的父母们，收获了一个正能量的朋友圈，一种健康的生活方式。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2017-3-22 10:58
孩子，我爱你，但不是求你！
时间：2017年3月21日，亲子诵读经典内容：
1.《易经》无妄卦第二十五、大蓄卦第二十六；
2.《黄帝内经》灵兰秘典论篇第八；
3.《诗经》陈风；
我的读经内容：
1.《易经》序卦传；
2.《中庸》第三节；
3.《孙子兵法》计篇第一。
亲爱的家人们，大家上午好！
怀孕这段时间以来看着大家在平台上的成长，真的感觉到有点差距了，其实我每天也有写日记，只是没有分享出来！
不过像昨天蒋老师说的，写日记是对自己的反省，但是，分享和不分享差别却很大，进步的速度也差别很大。
不分享的话只是自己写给自己看的，比较随意，可能掺杂很多个人的情感和主观看法；如果要分享，就要整理好，考虑观众的角度和想法，能让自己更清楚、更客观地认识问题。这对自己是最有帮助的！
看到大家分享，我也忍不住上来“晒晒”，不然会发霉了。
虽然说日子每天都是一样过，但其实记录下来，还是有些不一样的事情，正是这些点滴组成了我们生活的连串。写了日记，就会发现有很多灵感。现在我就来分享一下昨天晚上睡前写的一篇“流水账日记”。
今天儿子去东部华侨城春游了，玩得开心不？为娘的心里总惦记着。回来了，儿子一脸疲倦，说今天走得累死了，中暑了。我说你今天带了那么多薯片去吃，不中暑才怪呢！
他说早知道不带零食，说是负担！还摔了一跤，把裤子弄脏了，我有点心疼又责备怎么这么不小心！我看看他的水壶，他说带了满满一瓶水喝完了，发了两瓶水也喝完了，我说我早上就提醒你了，你还说不用带水壶了。
我看看他的书包，看见一个玩具钳子，甚是有趣，我说这就是你买的纪念品吗？他说对啊！
我说，你让我给你钱买纪念品，之前你去旅游还知道给我买，这次带了那么多钱，怎么就没有给我买纪念品啊？我半开玩笑半埋怨地说。儿子说，你不介意的话，要那个可以送给你啊！我说，我又不是小孩，这个又不是送给我的，你要是想着送给我就不会买这个了。（是啊，以前儿子每次去旅游，都会跟我要一点钱，买点纪念品送给我。）
今天6点多就吃饭了，儿子说坐车回来晕车表示不想吃，在那里拿我的手机玩游戏正起劲，我说，那你可以休息一会儿。等我吃完饭儿子还说不想吃，我叫他先去洗澡，他也不干。我说那等你吃完饭再把菜端回去吧，他说不吃，我说那你等一下再吃啊，他还是说不吃，继续玩手机。
我说，那你把手机还给我，你不吃拉倒，吃不吃是你的事情，我让你吃只是关心你，不是求着你吃。你不想吃饭也不是玩手机的理由。
我又问他，今晚还要不要再看那个“学腹语”的视频（他很喜欢在网上搜些奇里古怪的东西），不要等到睡觉的时候再说看，我就要生气了。说完我就把碗收拾了去洗澡了。
我还没洗完澡就听到儿子吃饭的声音，我洗澡出来，看见他在看“学腹语”的视频，我跟他说8点半准时把手机给我。说完，我就上楼跟表姐聊天去了。
过了没多久，他也上来了，视频估计看完了，手机游戏也不玩了。离八点半还早着呢，他说，他把碗也洗完了。
从这件事我体会到，爱孩子，就要关心他的身体和情绪，但决不能让孩子觉得父母对他的关心和爱，是作为他跟你谈条件的筹码。儿子以为，他不吃饭，就可以利用吃饭的时间玩手机。（现在孩子大了，有时候不会对父母言听计从，每天和孩子斗智斗勇，希望家人们都做一个有智慧的父母。）
另外一点：我们给孩子提出明确的要求和合理的时间管理，孩子是会很乐意接受的。
今晚我没有像往常一样唠叨，我只是把我的意见很清楚的表达给孩子听。孩子听明白了，也很乐意去执行。我尊重了孩子，孩子也尊重了我，并且他比我想象中做的要好。
这让我深深的明白，父母就是孩子的“乾”，我们要当位守位，做好我们的引领作用，孩子自然会正确地跟随。如果没有达到这样的效果，一定是因为父母自己没有做好。这也是呼应了今天早上玉英老师讲的，“明师”和“庸师”的区别。父母就是孩子的老师，但是父母的区别很大，有明智的父母，也有糊涂的父母。
就像今天早课彩球老师所讲，也许每个孩子的花期不一样，我们父母就是要做好这个园丁，给孩子良好的生长环境，不断地施肥，浇水，捉虫，直到孩子的花期到来的那天，或许，有的孩子永远不会开花，因为他是一棵参天大树，我们不能比孩子的优秀，要先比比我们父母的用心。
感谢赖老师和玉英老师，俪臻老师搭建了这个学习的平台，在这里通过每天的经典诵读和智慧父母网络大学的学习，让我受益匪浅！希望我在不断的修炼和反思中，能够“苟日新，日日新，又日新，做新民”，向着智慧父母前进。
感恩大家的鼓励和聆听，我的日记分享完了！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2017-3-24 09:56
当下行动
1.《易经》颐卦第二十七、大过卦第二十八；
2.《黄帝内经》素问●六节藏象论篇第九②；
3.《诗经》国风●桧风；
自已学习内容：《易经》《中庸》《孙子兵法》
亲爱的家人们大家上午好，现在我来分享一下，昨天我写的一篇日记。
最近群里家人们的学习热情高涨，日记分享的特别好，尤其是看了云花的日记分享，她的学习热情深深地感染了我，云花之前每天早起抢麦分享，后来成了抢麦达人，表达能力和总结能力经常被家人表扬学习，现在她写日记才没多久，写作水平也大大提升，能跟这样积极上进的姐妹一起抱团学习，我们真的很幸运！于是我加入了和云花等十几位家人抱团写日记的成长队伍。
云花以前对电脑也是一无所知，只会开机和关机，打字都是只用两个食指，但即使是这样，也阻止不了她学习，成长的热情！是为了给孩子做好言传身教的决心，让云花有了巨大的学习动力！限制我们思想的，不是忙碌，也不是困难，而是我们内心的动力！一个人走得快，一群人走得远，每个人的成长都需要别人的帮助和搀扶，我也不能掉队！
抱团写日记要求很简单，每天写一篇日记，哪怕坚持每天写一句话，坚持念给孩子听，长期坚持下来一定会有收获！
说做就做，我在想，那我今天要念什么给孩子听呢？随着孩子年龄的长大，儿子现在喜欢看一些历史书籍，历史电影，历史电视剧等，为了增长历史知识，了解中国的文化，找到和儿子的共同话题，我就学习一下历史吧。
于是我看了《吴姐姐讲历史故事》第一册第一篇《中国人故事的开始》， 亲爱的家人们，你们知道中国有多久的历史了吗？大家知道中国人的故事是从什么时候开始的吗？如果不知道的话，我可以带大家了解一下哦。其实我们常说中国有五千年悠久的历史，但是中国人的故事应该是从五六十万年前开始的。
1963年在陕西省蓝田县，考古学家们发现了两块骨头，用科学方法鉴定后的结果，认为是原始人类的头骨，年代距离现在约60万年前。
考古学家把这两块头骨的原始人类称为“蓝田猿人”，就是介于猿与人之间的动物。
后来在清朝末年，考古学家又发现了“北京猿人”，就是在北京附近的房山县，有一个叫周口店的小村子，有很多村民都收藏了不少“龙骨”，经过考古学家鉴定发现，这是50万年前原始人类的骨骼，并命名为“北京人”。
后来在1930年，考古学家又在“北京人”的同一山顶上发现了一个洞穴，这个洞穴发掘出很多骨骼和器物，考古学家们鉴定，这是大约2万年前的人类，而且已经是真正的人类，不是猿人。这些猿人叫“山顶洞人”，“北京人”和“山顶洞人”就是中国人故事的开始。故事讲述的内容就是这些。
我问儿子，你知道中国人的历史是从什么时候开始的吗？他说不知道，我就给他讲了，虽然他听完只是点头，但是让我们对中国的历史，对于中国人的故事又多了一些了解。这就是收获！
下面介绍一下《吴姐姐讲历史故事》这套书，这是我以前在群里看到一位家人说女儿在读这本书，然后买来给孩子看的，这本书按照年代的划分编排，将历史编成一个个通俗易懂的小故事，不管是大人还是孩子，看起来都非常通俗易懂，有趣，我也很喜欢看，已经和孩子看了半年多的时间。推荐给有一定的识字量和阅读能力的孩子阅读。
我今天的日记就分享到这里啦，感恩大家的聆听！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2017-3-28 11:54
谢谢帅君老师的鼓励，革命尚未成功，同志仍需努力。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2017-3-28 11:57
学习《老子》演经课程收获
亲子学习内容：
1.《易经》颐卦第二十七、大过卦第二十八；
2.《黄帝内经》素问●六节藏象论篇第九②；
3.《诗经》国风●桧风；
自已学习内容：
《易经》《中庸》《孙子兵法》
相信家人们都非常熟悉《老子》里：人法地，地法天，天法道，道法自然这句话吧，今天下午是玉英老师在提高群演绎《老子》第28讲课程。当我们不知道如何做一件事的时候是不是喜欢看看天地，自然的指示呢？大家有没有过做一件事没有做好就放弃了，从此干脆不做的经历呢？
玉英老师给我们娓娓道来。玉英老师以前初中到高中一直英语都很好，曾经很自信的玉英老师但是上了大学碰到一位同学告诉她，她的英语口语满口河南腔，从此玉英老师变得不敢开口说英语了，最后竟然荒废了。
有没有人问，您读经典理解了吗，读懂了吗？孩子会背多少经典，认识多少字呢？如果我们懂的经典并不多，很多解释不出含义，孩子或许也背不出多少经典，我们此时会怎样呢？是不是备受打击，有没有放弃读经典的念头？为什么会有这样的想法呢？我们的内心太不够强大了，经不起一点考验和打击。
人法天，天法地，地法道，道法自然。玉英老师问，一片森林中，得到阳光雨露最多的是谁呢？是最大的树。是天地偏心吗？不是。最先受到风雨摧残的又是谁呢？也是最大的树。天地是公平的。如果我们是一棵大树，必然会经历阳光和风雨。
我们经常羡慕别人的孩子优秀，是老天偏心吗？大家知不知道，优秀的孩子背后，她的父母付出了怎样的用心呢？
我们平台上为什么有的家人成长得快，有些家人好像没有成长呢？是玉英老师偏心吗？不是的，每位家人的成长跟她平时的付出和收获是成正比的。
什么是真正的珍惜呢？是行动，笃信笃行。就像天地，无言无疆，但人类最佩服和最畏惧的就是天地，因为人类之于大自然，太渺小了。天地真正做到了处无为之事，行不言之教。所以世间万物自然生长，悠久无疆。如果我们作为父母，能像天地一样引领孩子，那样是不是管简单多了？
学习天地的高度，天地胸怀的宽广和包容，当然这很难，所以我们要不断地学习，修身，格物。所以道祖老子给了我们最简单的方法，就是“希言自然”，希望人类效法自然，像天地一样，少说多做，因为还没成功的时候，说多了别人会认为我们夸夸其谈，当我们做好了的时候，事实摆在眼前，没必要多说。多言数穷，不如守中。
渴望早日成功是每个人的希望，当然老天爷也有不淡定的时候，“故飘风不终朝，骤雨不终日”，就开始了狂风暴雨。就像我们面对别人的流言蜚语时开始变得不淡定，心情开始急躁起来，态度变得，暴躁。看到别人的孩子成长的这么快，我们也开始，让孩子大量的读经，结果适得其反。狂风暴雨毕竟不能解决问题，不是长久之计，就算我们再着急，从麦子种下到收割也需要八个月的时间，我们的孩子的成长也一样，需要一定的时间，有一个过程，大家都听过伤仲永的故事，揠苗助长只会让孩子的慧根过早地枯萎。就像我们希望孕育一个经典宝贝，再心急也要等待怀胎十月才出世吧！面对这些生长的规律，天地都无法干预，何况我们人呢？
家人们刚开始读经典的时候，是不是特别希望同化自己的枕边人呢？希望我们对方参与到我们全家读经中来，希望对方认识到读经典是多么好的事情，可是我们越着急会发现，对方越反对，是不是呢？一切都是来成就我们的，这时我们只有做好自己用行动，证明给对方看，让对方慢慢的认同。
物极必反，就像炎热的夏天，是台风多发季节，气候本来是让大家适宜生存的，但是天气太热了，这时候老天会来一场暴风雨，把温度降下来，让人感觉舒服一点。但是大部分时候都是风和日丽的，偶尔才会有一场暴风雨，就像我们在家里读经典也是一样，平时都是在家里平平淡淡的读经典，到了暑假我们就可以来一次疯狂的大地游学啦，特别的酣畅淋漓。很多孩子也是大地游学之后，开始融入我们的平台的，和经典宝贝们结下了深厚的友谊，喜欢上读经典的。但是大地游学只能是短期的，是调味剂，效果却非常好，如果长期在外游学是无法承受的。因为天地尚不能久，我们要像天地一样，懂得收敛，大家觉得，我们的做法是不是都在效仿天地呢？
玉英老师提问，为什么同样的玻璃瓶因为装上了不同的东西而被命名不同？水瓶，奶瓶，酒瓶，是因为它们装的东西不一样，那人与人之间的区别在哪里呢？
我们所说的佛菩萨，神，他们与人的区别在哪里呢？他们，都在普度众生，神与人的区别在于，无形的东西不一样。人可以进行表面的装扮，但是内在却是装不出来的，在这里我们每天不断的学习着，内在也在不断地发生改变。我们每天被经典的智慧滋润着，内在也在发生潜移默化的改变，我们的思维装满了爱，装满了普渡众生的爱，装满了化成天下，我们行动了，我们就是菩萨。
我们的孩子，当我们给他看广告他就学会了背广告词；我们给他看故事书，他就学会了讲故事；我们给他读经典，他的内心就装满了圣贤的智慧。所谓修炼，就是先把我们的内心，装满我们渴望成为那个目标所需要的格局，智慧！
装满了道，自然同于道，收获道；装满了德，自然同于德，收获德；装满失的人，失自然在她前行过程中，轻松收获失。此之谓“同于道者，道亦乐得之；同于德者，德亦乐得之；同于失者，失亦乐得之。”当我们以天地之心为己心，以天地之志为己志的时候，我们不就是天地吗？当我们以圣贤之心为己心，以圣贤之志为己志时，我们不就是圣贤吗？想成为谁，就直接把我们的思维、立场直接和对方接轨。心变成什么，我们就会成为什么样的人。
所以我们想要让孩子成为什么样的人，我们自己首先要先成为什么样的人，才能去引领孩子，给孩子做好榜样。
玉英老师用轻松生动的生活例子，无声中就把高深莫测的《老子》第二十三章学完了，并且让我们通过学经，明白了天地的心是什么；明经，让我们明白天地是如何行动的；行经，让我们把知道的用行动落实；玉英老师通过演经，就是让我们通过实实在在的事例，把我们所知道的表面含义理解得更透彻；玉英老师正在用行动点化我们，普渡众生，传经布道，把自己知道的分享给更多的人，让更多的人受益。
这节课的收获实在是太大了，所以家人们别忘了每周一下午三点，到提高群和玉英老师一起学习《老子》演经课程，交流碰撞智慧哦！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2017-3-28 18:22
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2017-3-28 18:28 编辑
感冒的教训
时间：2017-3-28（以下是明天的学习计划）
亲子学习内容：
1.《易经》坎卦第二十九、离卦第三十；
2.《黄帝内经》素问●五藏生成篇第十；
3.《诗经》国风●曹风；
自己学习的内容：
《易经》《中庸》《孙子兵法》
昨天晚上喉咙发炎了，肿了起来，连咽口水都困难，鼻子也塞住了，眼睛开始流眼泪。我意识到，感冒了，这次真的是大意了。冰冻三尺非一日之寒。总结一下教训，最近晚上睡觉严重超时，经常读完书，听完音乐，做完胎教就快到十一点了，这时候，肚子开始有点饿了，还要吃点东西，磨叽一下，就到了十一点半左右，这才慢慢吞吞地准备进入睡眠模式，躺下去还觉得不想睡，翻来覆去，总要差不多十二点才能睡着，半夜还要起来一、两次！早上闹钟响的时候，我还是困意很重，为此还错过了不少早课！其实这已经影响身体已经有点不舒服了。加上周日举行完读书会，顺便和若楠妈妈去东门逛了一圈，好久没出去了，可能由于水分没喝够，早上起得早，中午没有休息也很犯困，更大意的是，午饭随便买了几个包子解决（以前逛街都是买点东西吃），饿了就到麦当劳吃了几块炸鸡，还没有在意。晚上回来，喉咙就开始很干了，这时我还没有意识到，这是要感冒的前奏。还是一如往常地没有早睡，也没有补充更多的水分。没有引起我重视的原因是，曾经有几次也像是要感冒的迹象，但是似乎抵抗力还不错，都没有发作起来，所以心里抱着侥幸的态度，也就没有太在意了。没想到，这次感冒来势汹汹，一发不可收拾。这次感冒的过程，让我充分地体会到，这就叫“履霜，坚冰至”。
事已至此，只有忍受着感冒的折磨：喉咙又痒又痛，头晕打瞌睡，流眼泪一样也没少，还不能吃药，难受啊！这就是不注意身体，身体对我的惩罚。其实生活的可怕就在于它是一点一点地改变着人的身体和心理，不易被人察觉，潜移默化。如果人是一下子就改变，一天就生病，一夜就变老，一天就成才，一天就失败，那我想，人肯定不会拿自己的任何事情开玩笑了。这让我想到，我们每天陪孩子诵读经典，也是一个潜移默化的过程，经典的智慧一点一点地渗入到我们的心里，尤其是13岁前的孩子，正是记忆力发展最快的时期，理解力尚未成熟，经典会像烙印一样烙进孩子的大脑，等到孩子长大，理解力成熟的时候，经典会从他们的脑海里“钻”出来指导孩子的生活。
我们在平台上学习，不就是为了让我们养成一种良好的生活方式吗？我们让孩子读经典，不就是想让孩子从小养成良好的学习习惯吗？孩子的教育从胎儿时期就开始了，如果现在有不良的习惯，孩子出生以后也会保留着现在的习惯，而且不良的习惯，也不利于胎儿的生长和发育。我每天吃好、睡好、做胎教，不就是为了养育一个健康、聪明的孩子吗？如果我从现在开始就不管理好自己的时间，不做好该做的事情，将来又怎样教育孩子呢？
为了我自己和孩子，从现在开始，我一定要克服各种困难，重新做到早睡早起，身心愉悦、充实地度过每一天！这个决心下了很久都没有落实，今天借此感冒的教训，我要马上行动起来。所以平时是晚上写日记的，我就利用下午做晚饭前的时间把日记先写完了。今晚一定可以在十点半前睡觉！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-1-3 07:46
2018，我要见证自己的成长
读经日期：2018年1月3日
读经人员：高原和妈妈
读经内容：
听音频：
1、《易经》比卦第八；
2、《黄帝内经》阴阳应象论篇第五（二）；
3、《新概念英语》Lessson29、31；
听妈妈读：《诗经》56-65；
新的一年开始了，今天是听早课的第二天，也是二宝高原满5个月的日子，回顾过去的一年，借孕育二宝之由，也趁机“偷懒”了一回，很久没有像今天一样在电脑前正襟危坐，“正儿八经”地听早课了。过去的五个月也一直没有调整好作息，每天用手机听课的，新年就该有新气象，重新找回我们的“育心”状态，收获我们健康、幸福的每一天！
原来觉得每天都不够睡的，每天都觉得很忙碌，不知道怎么安排时间，但后来一想，我们每天早睡早起，早上的时间是可以利用好的。于是决心今天起重新早起，同样的时间，从起床那刻起，睡意就没有了，精神百倍，顿时觉得生命的时间又拉长了。因为当别人还在做梦时，我们已经走在了为梦想拼搏的路上。恭喜各位早起精进的家人们。
今天用电脑听课也听得特别认真，今天帅君老师的新年第一讲《和谐亲子关系系列之第一讲--理念先行》从根源上找出中国亲子关系建设的问题所在，很多父母把孩子当成自己的附属品，没有把孩子当“人”看，还有夫妻关系恶劣，给孩子造成了很多心理创伤，以及孩子0-3岁没有在妈妈身边长大，由隔代亲人抚养，3岁以后脱离父亲的陪伴，父母给孩子作出了坏榜样，没有做好自己等，这些都是造成孩子心理和行为问题的根源。很多父母当局者迷，或者即使意识到了，也很难改变自己，造成了很多悲剧和无奈。今天的早课又给我们父母提了个醒，通过在平台上的学习，让我们学会反求诸己，我们平台上这么多家人一起抱团成长，一起行动，让我们有勇气去一点点改变，还有我们的孩子，也可以抱团成长，在一个正能量的朋友圈把志气养正，发挥优势，改正缺点。
每个孩子都是一块无瑕的玉，经过每个父母的打磨，有的变成了漂亮的艺术品，有的可能就是残次品或者直接报废，这些都是由我们父母决定的。孩子刚出生的时候，我们欣喜万分，随着时间的推移，我们对孩子的要求就越来越多，对孩子就越来越看“不顺眼”，这些都是我们父母的问题，是对孩子有条件的爱，没有做到无条件的接纳。带二宝的这段时间，有时候我也感觉到自己对孩子的哭闹不够心平气和，由刚开始的万般包容到开始有了一些抱怨，这些都是需要我去慢慢修炼和改变的。所以，为了我的孩子有一个更有智慧的好妈妈，为了我成为更好的自己，2018我一定要努力成长自己，坚持早起学习，坚持阅读经典，坚持写亲子成长日记，坚持分享早课！2018，我要见证自己的成长，加油！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-1-4 08:21
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2018-1-4 09:53 编辑
读经日期：2018年1月4日
读经人员：高原和妈妈
读经内容：
听音频：
1、《易经》小蓄卦第九；
2、《黄帝内经》阴阳应象论篇第五（三）；
3、《新概念英语》Lessson33、35；
听妈妈读：《诗经》65-74；
亲爱的家人们，大家早上好。下面我来分享一下今天的早课心得。今天是郭川老师的早课《孙子兵法》第十八讲--避实击虚。郭川老师是三个孩子的妈妈 ，而且宝宝都还很小，但是带孩子却游刃有余，而且还坚持分享早课，太让人赞叹了，我们很多妈妈经常会抱怨，用各种借口来说自己的忙，而没有把孩子教育好，不管我们用什么态度对待教育，结果是：一个不成器的孩子足以让我们晚景惨淡。
郭川老师是怎么做到育儿、学习两不误的呢，这离不开郭川老师对时间的合理和在教育中的智慧，郭川老师在生活中一直做好自己，不断学习成长自我，所以教育是无为而为的，看似无为，但是却达到了有为的效果，这就像《道德经》里说的“无为而无不为”。
我们学习经典，不是死记硬背，而是通过读经典，了解作者写书的用意和背景，将经典的智慧运用到生活当中。郭川老师的这一讲“避实击虚”在我们生活和教育中也有非常重要的运用。“避实击虚”在战术中，是指打击敌人的弱点，而我们在生活中也是这样吗？我们面对的都是自己的亲人和孩子，所以我们把这个思维反过来，就会得到启示。
我们是不是经常会说孩子或者爱人，“你的记性怎么这么差呢，自己做的事都不记得？”“你怎么这么粗心，明明很简单的题目还会做错？”“你这个笨蛋，什么都做不好！”抓住对方的弱点不放，然后不断放大和强化，是我们最喜欢干的事，唠叨起来没完没了，明知道不该说还是想一吐为快！哪壶不开提哪壶（也就是《孙子兵法》中的避实击虚），这是教育中的大忌。其实这样非但达不到教育效果，还会适得其反，强化了孩子的缺点，最后再也改不掉了，我们就给孩子定论“这孩子就这样！”其实我们不知道，问题都出在我们教育者的身上。
想起前几天我老公在找他的一个工具箱，他说找不到了，我说你再找找看，一盒工具不会弄丢的，应该是你放在哪里忘记了。找到了半天还是没找到。老公问我，是不是你收起来了，可是我一点印象都没有，还笑着说肯定你用了之后不知道放哪了。后来过了两天，我在房间里找东西的时候，突然发现了那个工具箱，我才猛然想起，大概一个月前我收拾房间把它放在了一个角落里，不至于零乱不堪。健忘的毛病自生了老二之后也是“更上一层楼”了。
老公回来之后，我就主动承认了我的“罪行”，真的感到不好意思啊！竟然一点都没想起来。老公一听到我说，马上就说：“我就说嘛，我明明放在柜子旁边，不可能不见的，你这个记性啊，真是……”就给我盖棺定论了！我就笑着说，后面的话就不要再说了好吗？我知道我的记性不好，不好意思了！要是以前，我一听到这句话，马上就会暴跳如雷，不想承认自己的缺点，接着就是互相数落一顿，不但没有解决问题，还引发更多矛盾。经过在育心的修炼，现在也能心平气和了。
现在对大宝的一些不良习惯，我也不再喋喋不休，而是善意地提醒他，或者用委婉的语气叫他“哥哥，桌子上的垃圾还是没扔，还更多了哦！”大宝的反应是不作声，过后就默默把垃圾丢掉了。一个上初一的孩子，如果我们无休止地唠叨，接下来的结果就是孩子不听，还反抗，亲子关系很糟糕。经过了以上的教训，我就开始关注自己，做好自己，正言正行，不唠叨，不挖苦孩子。这段时间我发现，孩子的笑容多了，每天都跟我分享学校的见闻，讲他感兴趣的事情，征求我的意见，对弟弟也更喜爱了，甚至连饭量都变大了。其实我们换位思考一下，孩子不是不想做好，而是他当下真的做不到，不管是他忘记了，还是一贯的坏习惯，或者不以为然。我们没有必要以敌对的心态和情绪面对孩子的小毛病，让局面变得很糟糕。
非常赞叹郭川老师的这堂早课，把经典的智慧运用到生活中，让我们在教育中又增加了智慧，各种产品都有合格证、说明书，工作有上岗件，唯独做父母没有合格证和说明书。带孩子是技术活，只有不断学习，不断碰撞，与时俱进，才能把孩子引领好。经典，是我们中国五千年文化的精华，智慧的结晶，给孩子播下经典的种子，十年如一日坚持学经，明经，行经，相信将来一定会收获大有的人生！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-1-5 09:02
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2018-1-5 09:06 编辑
我们与《诗经》的距离
读经日期：2018年1月5日读经人员：高原和妈妈
读经内容：
听音频：
1、《易经》小蓄卦第九；
2、《黄帝内经》阴阳应象论篇第五（三）；
3、《新概念英语》Lessson33、35；
听妈妈读：《诗经》65-74；
亲爱的家人们，大家好，我来分享下今天的早课心得。
整个早晨都沉浸在美妙的诗情画意里！今天是来自浙江桐乡的张利娟老师为我们演绎的《诗经》第一讲的早课，利娟老师带着朗诵的声调演绎《诗经》，情境太美，我连笔记也忘了做。
《诗经》离我们远吗？不读《诗经》，它就在我们的远方；读了《诗经》，它就是流淌在我们血夜里的基因。《诗经》有如水的温柔，有如山的敦厚，也有远方的期盼。如果您还没有读，那就从当下开始。如果没有当下的温柔，敦厚，也就无法期盼远方。《诗经》距离我们至少2500年，但至今仍历久弥新，带给我们美的享受！
如果没有进入育心，我可能只能远远地观望《诗经》，只知道我们中国的典籍里有这么一部诗书，却可能永远也不会去读，也无法读懂和领悟它。很幸运，在2015年10月，我加入了我们育心137读经典的行列，知道了我们中国有这么多经典，并且可以这么轻松就可以学习到我们中华五千年文化的经典之作，尤其是我们的孩子，从小就能读到这么多高能量的经典，以后有可能超越圣贤。
易经开启我智慧，内经让我身体健，诗经使我气自华，孝经教人真孝道，孙子让人懂兵法，读了老子处世佳……每一部经典都有不同的化育成分，互为补充，相互诠释，所以我们提倡系统学习经典。中国胎教第一人--文王之母太任，就是用《诗经》做胎教的。周文王是历史上著名的笃行仁义、敬老慈少、礼贤下士、具备圣智慈理的君王，这与太任从小就对姬昌进行的教育分不开。
有人问我怎么大宝都这么大了才要二宝？之前我觉得教育是一件很慎重的事，生容易，教育难。进入育心，让我对教育充满信心，相信在这样一个大平台，有这么多用心的妈妈，这么多优秀的宝贝共同学习的氛围下，一定能培养出一个开朗活泼，眼界开阔，腹有诗书，大格局的经世之才。所以我的二宝也是因为加入育心才诞生的，并且是用经典胎教的，真的要感谢育心。现在宝贝专注力特别好，一个人可以在床上躺着玩一个小时，很专注地玩玩具，因为读了经典，让我们的心特别静，我感觉我和宝宝都是心有灵犀的，我们母亲的意念和心境可以传达给孩子，所以孩子也会特别聪慧。也希望经典可以给更多家庭，更多孩子带来福音。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-1-6 08:22
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2018-1-6 08:43 编辑
世上无难事，只怕有心人
读经日期：2018年1月6日读经人员：高原和妈妈
读经内容：
听音频：
1、《易经》小蓄卦第九；
2、《黄帝内经》阴阳应象论篇第五（三）；
3、《新概念英语》Lessson33、35；
听妈妈读：《诗经》65-74；
亲爱的家人们，大家好，美好的一天开始了。
我们每天早上的问候语“育儿先育己，育己先育人，元亨利贞，明己明人！美好的一天从早起学习开始！最快速的提升从500137 YY早课学习开始！”就是这句话陪伴我们度过了一个又一个美好的清晨。
我们习惯早起学习的家人如果一天不早起，会觉得浑身不自在，因为早起的感觉很舒服，即使躺在床上也是昏昏沉沉，很难受；我们习惯了分享日记的家人如果一天不分享，会觉得心里空落落，因为分享就是进步，让一个一直在前进中的人突然停下脚步容易摔跤；我们习惯了听早课的家人如果一天不听早课，会觉得错过了很多，因为不知道老师们又漏了什么宝等着我们捡呢！早起的鸟儿有虫吃，早起的贞明家人有精神营养早餐吃！
2017新的钟声还在耳畔，2018又已经来临。新年除了听到新年的祝福，我们听到和说的最多的就是“时间过得真快，一年又过去了！”不知道大家有没有这样的体会？可是时间过得虽快，回顾2017我们在贞明育心平台的一年却也是收获满满的一年。
今天来自北京的蒋春英老师给我们总结了我们平台过去一年的收获与积累，不总结不知道，一总结吓一跳！我们平台2017年共上了YY500137早课300堂；QQ日课250堂；读经班活动分享260堂；VIP提高群课程250堂；晚读频道365堂；新增亲子日记楼223个；亲子共读经典365天；读书会举行52周；大地游学参与：超过千人；指导师培训和各地讲座若干场！这个统计数字很惊人吧！我们只是跟着平台每天学习，却不知道我们不知不觉中原来上了这么多课啊，每一节课都是我们的义工老师精心准备的，每一节课都浸润着我们义工家人的精力和汗水，但是在付出的同时，他们的收获和成长也是最大的，因为付出就是收获，承担就是成长！我们平台每天的累积看似微不足道，但这种进步的速度却是后发而先至，最惊人，最快速，最有力度的！我们自己对照看看，错过了多少，成长了多少，又累积了多少呢？不学习并不可怕，可怕的是比你优秀的人却在学习！
在我们平台学习，坚持比放弃更难！本来今天早上背有点痛，昨晚降温了，早上下雨，正是睡觉最舒服的时间，我想，就用手机听课吧！可是当我打开手机，听到春英老师的早课时，我再也躺不下去了，快速打开电脑，边听课，边把这篇日记写下来，如果我不起来的话，我的日记今天就没有时间写了，也不能把日记分享到空间和亲子日记楼，这得耽误多少事啊！
《易经》开篇有云：乾：元、亨、利、贞。《文言》曰：元者，善之长也；亨者，嘉之会也；利者，义之和也；贞者，事之干也。君子体仁，足以长人；嘉会，足以合礼；利物，足以和义；贞固，足以干事。君子行此四德者，故曰：“乾，元、亨、利、贞。”做事最难得的品质就是：坚持！
天下没有免费的午餐，也没有人能随随便便成功。成功就是在正确的道路上坚持10000个小时！一个人走得快， 一群人走得远，我们没有计算已经坚持了多少个小时，我们每天在这里和家人们一起有说有笑，无为而为地坚持着，一不小心，我们就成功啦！
世上无难事，只怕有心人！祝家人们周末愉快！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-1-8 08:03
苟日新，日日新，又日新
读经日期：2018年1月8日读经人员：高原和妈妈
读经内容：
听音频：
1、《易经》小蓄卦第九；
2、《黄帝内经》阴阳应象论篇第五（三）；
3、《新概念英语》Lessson33、35；
听妈妈读：《诗经》65-74；
时间过得真快，又到周一了，对于一周前的我，对时间的概念还不是特别清晰，只是日复一日地过着，对日期和星期都不敏感。但是现在不一样了，今天是我参加玉英老师发起的“育心经典贞明之家网络国学院”的打卡第五天，让自己的生活重新有规划起来。打开小打卡，发现将近六百位智慧父母参加了这次打卡活动，打开空间，已经看到很多好姐妹齐刷刷地问早安了！有种入列的感觉！
为什么要早起，为什么要学习？这个问得好像有点多余。很多人，包括我以前的概念是，我已经毕业了，我已经不是学生了，我再也不用早起上学了。好像踏入社会就解脱了一样。但是在社会上“混”得越久，我们会发现，我们越来越需要学习。真正的学习才开始。以前在学校学习的是书本的知识，在社会，我们学的是一个综合学科，任何一个优秀的学校都不如“社会”这个大学堂，教我们学会如何做人，如何做事。但是，社会也是一个大染缸，里面有好的东西，也有不好的东西，需要我们去类族辨物，去伪存真。来到深圳这个灯红酒绿的霓虹都市，大家都习惯了晚睡，习惯了熬夜，习惯了很多我们以前不习惯的“习惯”，忘记了很多我们以前习惯了的“习惯”，早起，运动……随着社会的进步，物质的文明，工业的发展，社会的“空气”也出现了很多不好的苗头，所以很多人已经处于亚健康状态，想要改善亚健康状态，还是要回归到《黄帝内经》里讲的身体的正常运行状态：法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，恬淡虚无，真气从之，精神内守。还记得中学时代早起骑着自行车上学的感觉，精神百倍，充满朝气，早上读书的记忆力也特别好！现在又找回了那种感觉，既然是好的东西就应该坚持。
早起有很多好处，有几个最明显的，一是让身体提升阳气，一天也分春、夏、秋、冬。春生，夏长，秋收，冬藏。早晨是一天中的春天，春天是生发的时候，要播下一天能量的种子，否则接下来也无法进行好夏长、秋收和冬藏了，那今天一天身体的循环和保养就没有做好。我有个习惯，如果六点多醒来又继续回到床上睡的话，会越睡越困，眼睛都睁不开，昏昏沉沉很难受。我们可以利用早上的时间出去运动，或在家锻炼；二是早起让我们多出了很多时间，以前没时间去做的事，可以利用早上的时间做，可以利用早上的时间学习、读书，把一天的规划做好，一天的收获满满；三是忙碌了一天，到了晚上，我们的精力就不会过剩，就可以按时早点休息，结束一天有规律的生活，迎接美好的明天。再也不会躺在床上刷屏，无聊地八卦和看泡沫剧，这样就不会熬夜伤元气。一天下来，好的循环就开始了。
有人会说，这么早起不来，上班也没精神，怎么办？这只是暂时的，只要我们形成了规律，身体就会很适应，很舒服。早起了，我们可以利用午休补充一下精力，中午的休息也是很重要的。很多成功人士也都是有早起学习的习惯，并且利用早起的时间学习，做好规划才成功的。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-1-8 10:07
2018年，养好草，吸引骏马，心无旁骛地成长自己！种得梧桐树，引得凤凰来！我若盛开，蝴蝶自来！
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-1-9 08:09
本帖最后由 深圳陈梓灵 于 2018-1-9 09:51 编辑
一切为了更好地成就自己
读经日期：2018年1月9日读经人员：高原和妈妈
读经内容：
听音频：
1、《易经》小蓄卦第九；
2、《黄帝内经》阴阳应象论篇第五（三）；
3、《新概念英语》Lessson33、35；
听妈妈读：《诗经》65-74；
亲爱的家人们，大家好，下面我来分享一下今天的日记。
昨天晚上开始降温了，今天早上看了一下气温，才8度，这在广东的天气算是比较冷的。醒来还很困，因为昨晚高原宝贝睡觉几次醒来折腾，所以没睡好。加上天气冷，有那么一个瞬间，想赖床了。想想我们全国各地一千多位家人，有很多北方的家人，天气不是更冷吗，一样是到时间就起床了，其实困，也就那么一会儿的事情，当你起来了，很快就会觉得精神很好。很多人无法早起，其实是因为不知道这么早起来干什么，如果有人告诉我们，明天一起去跑步，或者明天一早出发去看日出，去赶飞机，相信没有人起不来。很多事情的道理一样，有梦想的人睡不着，没目标的人睡不醒。不怕万人阻挡，只怕自己投降。只要自己想做的事情，只要弄清楚自己的目标，很快就会找到方法和方向。
我们今天的早课是玉英老师的《易经》泰卦第5讲的课程，玉英老师每周二雷打不动的《易经》课程已经累积到第144讲了。玉英老师说，我们学习经典，请教材、搭建学习平台都是手段，那真正的目的是什么呢？没有人会羡慕我有几千块钱，却会羡慕我有一个优秀的孩子，一个和美的家庭，一个积极向上的人生态度。这才是学习经典的目的。一切都是为了成就泰，泰就是一个好的现象，一个由阴转向阳的状态。《易经》教会我们最大的一个思维就是阴阳思维，因为这是道，可以应用到我们生活中任何的地方，这也是我们学习经典的目的，让它们为我们的生活服务。
人的本质没有坏的，为什么有些人说话做事让人不舒服？一是说话、做事的人格局不够，领悟不到；二是听话、做事的人格局不够，领悟不到，主要是说话的那个人道行不够深，那就要继续识道、明道、行道，当我们真正的在道，不怕引领不了任何不在道的人。
《易经》云：夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶。一个厉害的人，他能够八面玲珑，见人说人话，见鬼说鬼话，让所有人都喜欢他，跟着他的思维走。为什么能做到这样？这就需要我们去类族辨物，弄明白说话的对象到底是神，是人，还是鬼？该说什么话？通过今天的课程让我们更会说话，更会做事，通过说话这种“手段”，达到我们想要的目的，去实现各方面的“泰”。
一切都是来成就自己的，一切都是自己吸引来的，不要抱怨，不要负面的思想，多感恩，多想想前人的努力付出，自己的付出和辛苦并不算什么。
作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-5-8 23:24
学明行日记第一篇：人生得一知己足矣
日期：2018年5月8日；
学经内容：《易经》音频27；《黄帝内经》音频309；《名贤集》音频263；
明经：凡事豫则立，不豫则废。任何事情,事前有准备就可以成功,没有准备就要失败。生活也一样，没有计划，就会成乱麻。
行经：昨晚睡到12点多，被大太阳叫醒，他昨天去水库电了好多鱼，到了晚上就开始油炸鱼，炸了一半，试吃一条，发现味道不对，心里不免懊恼，让我起来帮他尝一下是不是变味儿了。我睡眼朦胧起来尝了一下，没有觉察变味，后来我看到桌上还放着一盆炸好的腐衣卷，我问腐衣炸好了？他想了一下，可能是跟腐衣一起炸的缘故，应该是串味了，这才放了一些心，炸完以后，我没有睡，两个人便絮絮叨叨的聊起来。
我说最近因为带孩子，每天都是忙忙碌碌，十足的三转女人，围着灶台转，围着孩子转，围着老公转，不免抱怨起来。
大太阳最近经常把一些美文分享给我看，清理我的思想包袱，提升我的思想境界。他昨天分享给我一篇是关于复旦大学女教授陈果的文章《我自风情万种，与世无争》。说的就是一个人，在不干扰别人的情况下，在不给别人带来麻烦的情况下，不触犯道德法律的情况下，做最好的自己。我们家的大太阳其实一直都是这么潇洒的。他在我眼里是比较懒的男人，但是只要他喜欢做的事情，他会非常用心，不会觉得累，也不会在意别人的看法，乐在其中。当然这是在不影响别人，不触犯法律的情况下。就像前天晚上，我睡到半夜醒来发现他还没回家，以为他跟朋友出去了，或者是打牌了，就没有给他打电话，谁知等到了天亮，我婆婆告诉我，他跟他朋友去水库电鱼去啦。这是他最近最喜欢的一项活动，早上四五点大老远跑去水库，要是平时这个时间是无论如何也起不来床的。后来早上八点多见到他回来，搬着一大箱鱼，气喘吁吁的爬上六楼，早餐也顾不上吃就开始清理鱼，用盐淹好，弄了一上午，直到中午吃完午饭才上床休息。晚上吃完饭，他带着小宝，等我洗完碗，洗完澡都弄妥了，他又开始工作：用油炸鱼。有几次用他的话说，炸鱼都炸得想吐了，但是他每次还是坚持全部弄完才收工，每次炸好的鱼都是几大脸盆。没有喊累，没有怨言，他享受他喜欢做的事情，事情再多，也不影响他这种闲情逸致。我除了“眼红”之余，也挺羡慕他的，羡慕他这种悠闲自得的心境，赞叹他善于享受生活的能力。
我呢，却经常感觉生活杂乱无章，手忙脚乱，除了抱怨大太阳悠闲，就是找理由：我要干这个干那个，什么都要我来干，能不忙吗？我都快要得抑郁症了。大太阳听我这样说，不以为然，又开始给我上起了“政治课”。你这是时间没安排好，不懂得计划，所以才这么累。我嘴上不承认，还是说事情太多，心里在想：自己每天在读经典，可是却怎么不懂领悟经典呢？《中庸》里不是说“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”吗？任何事情,事前有准备就可以成功,没有准备就要失败；说话先有准备,就不会词穷理屈站不住脚；事情发生前先有定夺,就不会困惑；行动前先有计划，就不会发生错误后悔的事；选择道路前先规划好，就不会走投无路。都白读了吗？
很多时候，自己都是“茫，忙，盲”，迷茫，瞎忙，心盲，所以不但觉得忙，还忙得没有成果，最后还觉得茫然！子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”看来今后还是要多践行经典，吸取圣贤们的智慧啊。聊天过后，烦恼已经烟消云散。罗曼罗兰说过，世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生活的真相后依然热爱生活。
感谢我的大大阳，他是我的良师益友。人生得一知己足矣。
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作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-5-9 23:38
学明行日记第二篇：意诚而后心正，心正而后身修。
日期：2018年5月9日；
学经内容：《易经》音频27；《黄帝内经》音频309；《名贤集》音频263；
明经：欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。
行经：大宝上初一了，这几天中考，我看他是大考大聊，小考小聊，还没有家庭作业，比平时轻松多了。他平时晚上放学都打球到七点多才回家，每天热衷于打球和健身，每天问我，他的肌肉是不是又结实了。做作业也是很轻松，成绩却不理想，这次中考的成绩还没出来，不过我估计进步不大，看到他这样的状态，我不免有点着急上火。
昨天晚上在网上又看到掌门一对一网上视频教学辅导的广告，看到辅导的学习效果不错，还真的有点动心，就打电话咨询了一下，申请了一节试听课，希望大宝愿意补习，对成绩有所提高。
晚上大宝回来，我问他愿不愿意试听，他说可以呀，我说，不过老师说要先了解一下你的情况，跟你先聊一下，他一听说老师要先了解他的情况，就说不辅导了。我说不辅导你的成绩上不去呀，我也不想另外花钱，那要不你课内用心点喽，他说那我就课内用心点吧。真是无语，现在是“我求童蒙，非童蒙求我”！
我想起今天敖傲老师的早课刚刚讲过，智慧的父母不会硬逼着孩子去报兴趣班、补习班，智慧的父母会和孩子一起成长，引领孩子。自己也成了没有智慧的父母了。
大宝从五年级下学期开始就不愿意跟我读经典了，今天翻到以前写的一篇日记，看到大宝刚读经典没多久时对《大学》里句子的解读，真的是很到位，让我们很多大人都无法达到他理解的高度，还被很多家人引用和作为讲课案例呢。现在不读经典了，智慧也不见了。
《大学》里说，欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。身边那么多读经典的孩子，都那么优秀，都受益了，为什么我不利用好经典这个法宝，让他一起跟我读经典呢？
于是我晚上就跟他说了这个想法。他说我读不下去啊，我说就是因为你读不下去，心太躁，静不下来，所以才要跟我读经典呢，读了对你有帮助。我说读一样就可以了，他说那读什么呢？我说《易经》《大学》《道德经》…都可以，你选一样。他说那就读《道德经》吧，我说好，明天晚上开始。
希望我和大宝重新开启智慧之旅。
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作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-5-11 23:59
学明行日记第三篇：海纳百川，有容乃大
日期：2018年5月10日；
学经内容：《易经》音频27；《黄帝内经》音频309；《名贤集》音频263；《道德经》1-10章。
明经：上善若水，善利万物而不争。出自《道德经》第八章。至高的品性像水一样，泽被万物而不争名利。不与世人一般见识、不与世人争一时之长短，做到至柔却能容天下的胸襟和气度。
行经：大宝明天春游去大鹏参加社会实践活动，今天吃完晚饭说要跟同学一起去买零食。他一回到家我就发话，老师说了午餐在学校里可以解决，所以，这次买零食不能超过30元，大宝一听，表示极其不满。可是我当时并没有意识到大宝的情绪，还是继续说，结果两个人闹得不太愉快。爸爸在一边和解，晚饭后去给儿子上思想课。
也许我们的初衷是好的，但是，跟孩子相处也要讲究方式方法，如果孩子不能接受，就是再好的话，说出来也令人厌恶。所以，晚饭后我就笑眯眯的跟大宝说，儿子真是不好意思啊，刚刚多有冒犯，儿子笑了笑，和儿子的矛盾就这样化解了。
昨天和儿子约好每天晚上9:45读经典，可是到了9点半，我给儿子打电话，他还没有回家，我心里非常生气，想着都快到约定的时间了，还不回家。后来，快到十点儿子才回来，让我开门。回来后我问儿子怎么回来的这么晚？我说你忘记我们今天晚上要读经典吗？他说我忘记时间了，你刚才怎么没有提醒我。我说那现在怎么办呢？他说我现在读吧，我说那好，我今天晚上先听你读，我看看你以前读过的现在还记住多少？儿子回来满头大汗，刚好让他读书，先凉快一下。
我在旁边静静地听儿子读完1-10章。最后问他，让你印象最深刻的是哪一句？他说是“上善若水，善利万物而不争”，我问他这句话是什么意思呢？他一下子没有回答上来。我又问，水的力量大不大呢？他说那要看水的数量多不多？如果是一滴水，当然很渺小，如果是大海，力量就无穷大了。
我说海为什么能够如此的大？他说，汇集了很多江河呀，我说可以用一个成语概括就是：海纳百川。我说，如果这个词用来形容人，怎么说呢？他说就是一个人的心胸宽广，能够包容万事万物。我说是的，非常好。
很高兴能和大宝进行思维碰撞，我们要的就是利用读经典来激发孩子的思维，利用读经典让孩子浮躁的心安静下来，静能生慧，利用读经典提高孩子的思维能力、阅读能力、识字能力、想象力、记忆力等等。
其实读了经典以后自己的心也静了很多，要是换在以前，又免不了急躁地把儿子数落一通，最后什么事情都坏在情绪上面。我的记忆力也加强不少，以前看什么书，看完没多久就忘光光了。现在，读过次数较多的经典，比较熟悉的，很多听了上句，就可以接下句，或者是在读的时候有一种熟悉的感觉。
最近经常有妈妈问我，为什么孩子很叛逆，不听话，自己越说孩子越不听呢？该怎样帮助孩子？其实孩子听话、懂事从来不是父母要求和逼迫的。而是父母具有引领孩子的能力，思想智慧达到了一定的高度。大海之所以成为大海，是因为它吸纳了千万条山川河流，而我们作为父母也要不断的学习，吸取智慧，让我们应对生活和育儿的时候能够得心应手。
虽然现在我在育儿方面还碰到很多问题，但是非常庆幸，我有一个集全球父母的智慧于一体的智慧父母学习平台，在上面大家一起学习，交流以后让我淡定很多，也学到很多好方法，让我在育儿路上越来越从容中道。
想要给孩子一滴水，我们自己就要有一杯水；想要给孩子一杯水，我们自己就要有一桶水；如果我们连一杯水都没有，那我们就要有给孩子指向一条河的能力。我做到了吗？育儿先育己，育己先育心。加油！
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作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-5-12 00:00
学明行经日记第四篇：健康是一切幸福的根本
日期：2018年5月11日；
学经内容：《易经》音频28；《黄帝内经》音频310；《道德经》1-10章。
明经：金玉满堂，莫之能守。出自《道德经》第九章。钱财再多，也是守不住的。很多人把财富作为成功的标准，甚至不惜牺牲身体去追求财富。但是当我们的身体出现了问题的时候，即使有再多的财富，也换不回健康的身体了。
行经：今天晚上和儿子读经典，又没有按照原定的时间进行，一方面我自己做的不够好，由于小宝睡觉要我陪着，自己就顺便看手机，看着看着时间就把控不好了。
儿子春游回来学校后，又进行了足球训练，回到家已经八点多了，回来说饭也吃不下。等到9:46，他还在看手机，我准备跟他读经典，这时候他才想起来吃饭，只好等他吃完饭才读经典。
读完以后我说，你今天对哪一句经典比较有感悟呢？他说“金玉满堂，莫之能守”，我问是什么意思？他说，钱财是身外之物，是带不走的。我说对，所以相比之下，什么才是最重要的呢？他说精神上的丰富，还有行善积德。我说这些也对，你想想什么时候当你有钱，也无法享受了？他说身临绝境的时候。这个回答有点笼统啊，我再提示什么时候有钱也用不上了？他说人死了的时候。我说对呀，所以，人要有健康的身体，才能享受富贵和财富。
那我们怎么样可以让身体更健康呢？读完经典已经十点半，也许是困了，他心不在焉回答说，不知道！我说你每天锻炼身体，这对健康有益吗？答案当然是肯定的。他说还有早睡早起，我说对呀，规律的作息也是非常重要的。还有就是饮食。
刚好跟大宝说一说他现在生活的问题。运动对身体是很好的，但是妈妈觉得你现在运动有点过量，每天下午锻炼的时间太长。导致饿过头吃不下饭，这已经影响了身体健康，营养跟不上。
我又问她，你每天晚上几点睡觉啊？他说11点。我说那你早上六点多起床，就算你一上床马上睡着，你总共的睡眠时间才七个多小时，中学生正常睡眠时间至少要九小时，你的睡眠充足吗？
我说，我挺佩服你的，你说你昨天晚上没有锻炼，今天早上五点多就起来锻炼身体了，如果你做其他事情有锻炼身体一半的毅力，那你什么都能做好，真的很了不起。他说爸爸告诉我：我们中国人老祖宗的观念，晚上锻炼身体是不好的，所以我早上起来锻炼。我说是啊，《黄帝内经》里面讲人的一天也和一年四季一样，可以划分为春夏秋冬。早上3点到上午9点，是一天中的春天；上午9点到下午3点是夏天；下午3点到晚上9点是秋天；晚上9点到凌晨3点是冬天。春生，夏长，秋收，冬藏。要想一天精力充沛，首先要从晚上睡一个好觉开始。所以我们晚上早点休息，非常有必要。睡好了，第二天早上才有精神，春天的种子才会发芽，要不一天都会精神不振；到了夏天，我们的精力就很旺盛，可以完成一天的工作和学习；到了下午和晚上，我们的工作和学习就快要收工了，运动也要减少，不要还在户外活动，要早点回家。这样才能保证安排好晚上睡觉的时间。这样就是良性循环的一天，反之亦然。儿子说，他以后要每天下午六点回到家，希望每天跟他交流，能对他有一些积极的影响，培养健康的习惯，健康的身体。
最近我的睡觉时间也太晚了，需要改正，做到早睡早起。明天早上5：45来自澳大利亚的罗青老师将给我们带来她的育心成长故事《享受养育儿女的辛苦和甜蜜》，可不能错过了，也欢迎大家一起互动交流。
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作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-5-15 00:26
学明行经日记第四篇：
日期：2018年5月14日；
学经内容：《易经》音频28；《黄帝内经》音频310；《道德经》1-10章。
明经：圣人处无为之事，行不言之教。急功近利往往得不偿失，育儿更是如此。要做到化育孩子，我们要先化育自己，自然流露的言传身教，才是最有效的。
行经：昨天我们洪湖，布吉，儿童公园，中心公园，清溪，惠州大亚湾，星河丹堤七个读书会一同去深大参加文博会展览，度过了一个不一样的母亲节。
在蒋老师的带领下，我们分别到建筑设计馆参观了古今宏伟建筑，据说深圳的建筑系是全国屈指可数的，分数很高，学生们也很优秀，毕业后找工作也是很吃香的，不禁生出几分赞叹，经典宝贝们将来有志于建筑行业的要努力哦！
我们接着去美术馆参观了油画，水彩画，雕刻等绘画艺术；最后我们去科技馆参观了时装展，美仑美奂，创意新颖，让我们大饱眼福！
时间快十一点半了，我们儿童公园的家人在北图书馆门前留下合影，就准备去教工食堂用餐了。我当时只记得跟着大部队往前走，刚开始其他家人是一起走的，突然走着走着，我看到一位以前的老朋友就想追上他，结果我们的家人没有跟上，我就和大家分散了。
我刚到食堂门口，就看到文杰妈妈何老师给我打电话。原来文杰帮我推车子的时候，把书包挂在我的推车上了，我当时没有留意，走的比较快，所以他们只能来找我拿书包。我给他们发了定位，可是他们找了很久还是没有找到。
食堂正是吃饭高峰期，我到了食堂，看到买饭票的地方人山人海排起了长队。这时刚好看到红姐在排队买饭票，于是让她顺便帮我一起买票，打饭。真的很感谢红姐的照顾，和我们读经典的家人出去，每次都是大家关照我和高原，这个帮忙推车，那个帮忙拿包，帮忙抱孩子，跟自己的家人一样亲切。如果不是和大家一起，我是不敢带孩子走远的，更别说出来食堂吃饭，这么多人排队带个孩子饭是肯定吃不上的。
红姐帮我把饭菜都端到跟前，正准备享受午餐，何老师又给我打电话，他们还是没找到，我跟她说，问一下路，找一下食堂，可是她说找不到食堂，其他的家人都先返回了，只有他们母子俩孤立无援的。由于他们下午还要去参加一个讲座，所以很着急。
我的方向感也不好，只能让他们问一下其他的路人。我说，我只记得照相的地方，我们背对的那个方向，一直往上走，拐个弯上楼梯就是了。他们问路人，食堂在哪里？别人告诉他，这里有四个食堂，他们就绕着校园足足找了三十分钟，还是没有找到，真是急人啊。
没办法，这个时候只能自强不息了，后来又大概过了20分钟，他们说终于找到了。文杰见到我说累死了，我只能安慰他多吃点饭补补。我说这里很好找，为什么总是找不到呢，后来一问才知道，他们不知道在教工食堂用餐，教工食堂是只有一个的，而他们问的是学生食堂，所以才找不到路。
吃完饭，他们要赶着去参加讲座，所以何老师比较着急，说选择原路返回。这次文杰有了经验，执意要用导航，并且告诉我们，顺着导航指引的方向，可以比我们原路返回节省十分钟左右，更快到达地铁口。
看到文杰的坚持，于是我们顶着大太阳，相信文杰跟着导航走，可是越走那个地方越偏僻，一个人也没有，是林荫小道。所以何老师很着急，因为本来就赶时间，又感觉这条路不可能有出路，就跟文杰说不要往前了，赶紧按原路返回。可是文杰并不听，还是执意相信导航，后来，越走越感觉不对劲，主要是时间不允许，母子俩就开始呕气了，要求文杰一定要返回，文杰很生气。
后来返回路上碰到了一群人，打听一下才知道，导航所指的路是对的，这次证明文杰是正确的，文杰抱怨妈妈不听自己的话，我们也慨叹应该相信孩子，再坚持一会儿，在我们要折回的不远处，就找到了出口。
今天中午，文杰和何老师走了两次弯路。第一次因为目标不清楚，所以，连问路也找不到；第二次因为赶时间，又不熟悉路，没有人带路，又不敢相信导航，所以差点又走了弯路。
何老师的例子让我想到了读经典。第一，如果我们不清楚培养孩子的目标，东报一个兴趣班，西报一个补习班，可能怎么也没有办法达到把孩子全面培养好的目标；第二，我们知道了目的地，但是，我们对路线不熟悉，又没有导游或导航的话，难免会走弯路的。
在我们的学习平台，我知道了培养孩子就像盖房子，需要打地基、做结构、装修，才有坚固，实用又美观的房子；在学习的过程中，因为我们有指导老师当我们的导航，给我们制定学习计划，制定读经的先后顺序，所以能够达到很好的效果，事半功倍，自然会少走弯路。
我们为什么要和孩子读经典呢？今天在群里学习到老师们的精彩语录：我们和孩子读经典是想通过一起学习，增强亲子同频，通过学习，增长家长的智慧和情商，从而更好地引领孩子。家长通过学习成长了，孩子慢慢地就被带动了。
我们读经典是为了把经典多角度的思维，用来解决生活中各种各样的问题，不是为了读而读，更不是记住了几句话。把经典用出来才是王牌。所以我们平时要多和有智慧的老师们交流，交流才能碰撞出思维的火花和智慧闪光点。思维正了，行为无形中受到影响，我们教育孩子才能春风化雨，从而达到无为而为的教育目的。
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作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-5-20 23:04
学明行经日记第五篇：
日期：2018年5月20日；
学经内容：《易经》音频29；《黄帝内经》音频311；《道德经》11-20章。
明经：“致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。”尽力使心灵达到一种虚寂的状态，并守住这种宁静。万物都在蓬勃生长从而观察到了循环往复的道理。万物纷繁茂盛，最终各自又返回到它的根本。
行经：早上读到一段话，很好地阐释了老子的这段话。【世界上又有几个急功近利的人，能够轻易地达到想要的目的的呢？要知道，这个世界只属于沉得住气，静的下心，去踏实做事的人。
你如果笃定，这世界根本不会浮躁。
一个人最为清醒的自觉，就是要知道自己的位置。不要管别人怎么说，怎么做，也不要管别人取得了什么成就，你就只管做好自己，如果你每一步都尽力去做了，就不可能没有好结果。
但是前提是，一定不要着急，如果你的心是定的，那世界便永远不会浮躁。因为唯有简单笃定，方能不乱一心。】
今天天气虽然炎热，骄阳似火，但是带宝贝去参加读书会的心情却清爽又愉悦，因为又可以见到很多哥哥姐姐和叔叔阿姨，又可以和大家一起长智慧了。大家都那么喜欢高原宝贝，宝贝也很适应读书会的氛围了，听着朗朗书声，宝贝也专注地坐在垫子上玩着书，一点也不闹。
今天有一位以前在儿童公园参加读书会的优秀的经典宝贝，年前搬到蛇口去了，今天回来儿童公园参加读书会。因为之前孩子很优秀，所以这次没有经过挑选就让这个孩子和儿童公园的一个孩子一起主持。由于孩子的妈妈最近学习状态没有跟上，到了蛇口读书会也没有好好参加，孩子的状态也大不如前了。以前上台自信，大胆，声音响亮，主持落落大方的孩子，现在声音变得很小，目光犹豫不定，以前经常读的大易诗，现在由于好久没读，很多字都忘记了，错字连篇，这样的退步让我有点不敢相信。
成功是正确的开始和不懈的坚持，当我们给孩子选定了正确的方向，剩下的就只有坚持，本来这个孩子之前发展的很好，但是，因为没有坚持好，所以她的智慧树生长过程中遇到了一些阻碍。
在13岁之前，孩子还没有形成非常稳定的良好的习惯的时候，还是需要父母陪伴孩子不断的巩固和加强，激发孩子的志气，让孩子往正确的人生观和价值观方向生长，后面父母就比较省心了。
希望每位妈妈都能够静下心来，坚持耐心的陪伴孩子成长，在520这个特别的日子，对所有的父母们说一声，你们辛苦了。你们正确的爱是给孩子成长最好的养分。
经典熏陶，孩子越小开始越好。
三岁熏陶过的，六岁读就很容易；
六岁读过的，十岁背就很容易；
十岁背过的，二十岁理解就很容易；
二十岁理解过的，三十岁用就很容易；
这就是容易。反之，等到像我们这么大才学，你就会知道什么叫难。
读经典：胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志，十年树木百年树人！
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作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-6-1 07:44
第三十一周：
2018/6/1（周五）~2018/6/6
1.《易经》离卦第三十；音频31
2.《黄帝内经》素问●玉机真藏论篇第十九，音频315
3.《新概念英语》Lesson 121，Lesson 123，音频61~62
4.听妈妈朗读《笠翁对韵》七虞，音频133
早课心得分享：儿童节的仪式感
今天是六一儿童节，在我们和孩子，欢度六一的时候，你知道六一节的痛苦的来历吗？今天保倩老师的课程让我们重新思考六一儿童节的意义。
我们在六一儿童节这天，要给孩子的仪式感是什么呢？一盒糖果，一件新衣服，还是一顿大餐？不，我们要给孩子的仪式感就是，我们和孩子一起学习，一起成长，一起读国学经典！这才是给孩子最好，最长久，最幸福的仪式感。
好父母都是学出来的，优秀的孩子背后都有一个爱学习的家长！今天保倩老师给我们分享了如何在生活中做好孩子的榜样，引领孩子管理好时间，站在孩子的角度去看待和解决问题，保倩老师课程中语言优美，旁征博引，可以感受到保倩老师平时阅读广泛，视野开阔，保倩老师的发散思维也很了不得，带我们感受了六一儿童节对于孩子的真正含义，我们要让孩子做一个堂堂的人，做一个正直，勇敢，独立，优秀的人，这些都有待于我们父母去努力做好孩子成长的陪伴者。为每一位早起学习的上士父母点赞！
感谢保倩老师精彩的分享！
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作者: 深圳陈梓灵 时间: 2018-6-5 07:22
读经时间：
第三十一周：
2018/6/1（周五）~2018/6/6
读书内容：
1.《易经》离卦第三十；音频31
2.《黄帝内经》素问●玉机真藏论篇第十九，音频315
3.《新概念英语》Lesson 121，Lesson 123，音频61~62
4.听妈妈朗读《笠翁对韵》七虞，音频133
读经人：高原和妈妈
今天玉英老师《易经》课程否卦第11讲听课心得：九五爻，否极泰来。我们常说：大难不死，必有后福。每当说起这句话，好像看到了无限生机。其实这句话的玄机在于：大难不死，已是后福，我们要有转阴为阳的思维和心态，懂得珍惜和感恩，才能体会到大难带给我们的启发和收获。我们带孩子学习，就是要培养孩子“谷神不死”的精神，要做打不死的小强，要有置之死地而后生的能力。除了生死，其他都不是大事，有了这样的格局和气慨，我们还会害怕一点点困难吗？机会永远垂青于有准备的人，失败也是有价值的，在于我们懂不懂得利用。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋（离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非国秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。（司马迁《报任安书》）
古往今来成大事者，无不是在经历了挫折和大难，大彻大悟后才出惊世骇俗之作。所以，失败是成功不可或缺的最重要的养料。没有人能随随便便成功。
明经是为了行经，只有真正行动起来，把经典实践到生活中，才能让经典为我所用，让我们的生活更幸福！
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