由于这几天天气一直不好，就跟爷爷说好，都是我去接贝贝。可能老人家见不到孩子还会想。晚上正和贝贝一起读经典呢，就听到敲门声，贝贝非常积极，无论是在哪听到敲门声，即使不是自己家，也积极的去开门。开门后看到是爷爷，就喊了声爷爷，然后就继续读经典了。现在真是不受打扰了，即使中断了，也会马上接上。爷爷看贝贝在学习，只聊了几句就要走。贝贝看到爷爷要离开，也是很主动的和爷爷说再见。她好像是形成了无论是自己离开还是别人离开都说再见的习惯。在下电梯时，也是主动的和还在电梯里的人说再见，一般大家都会很愉快的回应她，并且称赞她有礼貌。可是今天，我们到家时，电梯里的人还有很多，一电梯的人我们没有一个熟悉的，贝贝仍然习惯的向电梯里的人招手，并且说再见。可能大家觉得不认识我们，没有一个回应的，贝贝没有听到回应就又说了一遍再见，仍然是无声的沉默。呵呵，不过很快电梯门就关上了，为了不打击她的积极性，我就及时的说，贝贝真有礼貌！她好像也是没有受到任何影响，回家后自顾自的玩起来了。在主动打招呼方面，大人有时还不如孩子，孩子没有那么的顾虑，想说就说了，而大人可能会考虑会不会被人笑话啊等等之类的。
晚上的经典读的很好，今天吃饭、收拾都很快，因此贝贝写作业、读经典的时间都提前了，读完经典，时间还早，也没催着她去睡觉。她看到读书会上的资料，就要再读一遍。我们就一起唱了《育心先锋队队歌》，贝贝领读了《小小学堂在我家》，一字不差。还要读《大易诗》，我让她她继续领读，可能她还不是很熟悉，不愿意，我就领读的。既然愿意读，我来领读也是一样的。只是发现对我们读过的经典，读完一周七遍之后，贝贝并不能背下来，我也不能。当时玉英老师说，我们读经典是为了用，是为了用经典指导我们的生活，因此，也没有必要纠结于孩子是不是指读，是不是能背下来。不过，要能运用经典，也得对经典非常熟悉才行，既然七遍不行，我们就14遍、21遍，直至熟记于心，灵活运用。不过，现在天气冷，我早上都是走着去送她，我们就边走边读经典，用这个方法我们背熟了大易诗，还有一些古诗，现在在读成语接龙。每个人的情况都不一样，关键是找到适合自己和孩子的。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2016-10-28 12:21
读经日期：2016年10月27日 星期四（第19周第5天） 累积读经130天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》无妄卦、大畜卦，《诗词启蒙》（101-110），《新概念英语》lesson 1-2
复习：《孝经》（7-12），《成语接龙》（7）
挑战21天好习惯——第16天
今天早课付瑾老师的《老子》讲座令我受益匪浅。付瑾老师从《道德经》联系到《大学》，解开了我读《大学》时，对“在亲民”是“亲民”，还是“新民”的疑惑。并详细阐述了经典人生的七个开始，和其他家人比起来，我进入育心比较晚，所以对于育心的某些经典理念还不是很了解，通过付瑾老师的讲解，我对育心有了更进一步的认识，对自己将来努力的方向也更加清晰了。付瑾老师还讲到，我们在打开自己心门的时候，也会接触到负能量，而易经中的十大思维正可以让我们透过现象看本质；见贤思齐，见不贤而内自省。并且用易经思维赋予了“变卦”新的含义，原来的路走不通了就要换一种思维。只要坚持自己的初心，不忘初心，有足够的定力，负面的东西反而能更好的让自己成长。因此，对于自己人生道路上的负面的东西，以及孩子成长过程中面临的负面的东西，没必要慌张，把它们变成来成就我们的能量就好了。对此，玉英老师注解，志气就是在逆境中被激发的。顺境提升境界，逆境提升志气。的确是这样，没有一帆风顺的人生。还记得当初单位竞争上岗时，因为前半年在休产假，回来就赶上单位竞争上岗，当时我还从电动车上摔下来，摔到了腰，非常疼，勉强能走路。就到学校开会，参加民主测评。然后就回家复习接下来的笔试了。晚上我们主任给我打电话说我的民主测评分很低，让我别多想，好好复习就行了。第二天接到同事的电话，她的测评分也很低，就跟我抱怨当初还不如不报名呢，太丢人了。我就对她说，现在我们不需要再多想民主测评的分数了，接下来要做的就是全力以赴的复习，争取笔试拿个好的成绩。民主测评我们左右不了什么，可是笔试成绩却全靠我们自己的努力，一定要好好复习，争这口气。因此，接下来的几天，我就开始全力以赴的复习理论知识，没有考试范围，我就把自己认为能考到的内容全都复习了。回学校看到公告栏上贴的民主测评成绩，还是很伤心，但是已经影响不到我了。笔试和面试同一天举行，下午面试成绩出来，笔试成绩也送到了。书记亲自宣读成绩，我笔试考了第一。大家都说我逆袭成功。晚上同事给我打电话，说看到我的成绩，他非常感动，在那么大的压力面前，我竟然还能有这么大的突破。今后在平台的带领下，我将更不怕负面的东西，并能将其转化为促进自己和孩子成长的动力，成长好自己，并引领好孩子。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2016-10-30 18:53
读经日期：2016年10月28日 星期五（第19周第6天） 累积读经131天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》无妄卦、大畜卦，《诗词启蒙》（101-110），《新概念英语》lesson 1-2
复习：《孝经》（7-12），《成语接龙》（7）
挑战21天好习惯——第17天
今天下午，按照学校要求，所在支部召开了“两学一做”的会议，会议中，先学习了习总书记在《纪念长征胜利80周年大会》上的讲话，然后支部书记传达了校领导关于“两学一做”的会议精神，此外，还就前几天扶贫工作去我们所帮扶的村子“送温暖”的情况简要的叙述了一下。其中，书记讲到，以前觉得农村穷，是因病致贫，或者是身体有残疾没有办法正常工作才导致贫穷。可是这一次去发现，有的人家贫穷并不是因为这两方面的原因，人很健全，也没有疾病，可就是不愿意工作，太懒了才导致的贫穷，走到院子里，垃圾都没有收拾，踩上去吱嘎吱嘎作响。我们书记因此还说，下次我们再去时最好收拾一下卫生。我们国家既定的目标是，2020年全面实现小康社会，也就是到2020年，这些贫困户要全部摘掉贫困的帽子。可是，自己不劳动，全部靠国家的接济、救助，怎么会达到小康水平呢？
晚上贝贝幼儿园举行万圣节的活动，开完会便去了幼儿园。万圣节最关键的一个环节是抢糖果，老师们提前给家长们说把糖果准备好，活动时，在操场上家长们围成一圈，孩子们从托班开始引领者排好队拿着南瓜小桶到家长面前要糖果，哈哈，这个环节是孩子们最喜欢的。贝贝到了我面前，看到我也没有要粘着我，继续跟着老师转圈。转了一圈下来，她的南瓜小桶都满了。最后在一曲舞蹈声中结束了万圣节活动。跳舞时我帮贝贝拿着南瓜桶，贝贝跳的很认真。回到家后我说这么多糖果，我们和邻居小朋友一起分享吧。贝贝很爽快的答应了。在她的南瓜桶里装了一半糖果就给邻居家的小朋友送去了。真的要感谢我们的平台，正是有了读书会的美食分享环节，贝贝自然而然的接受了分享。
晚上继续写作业，经典诵读。感觉现在每天的安排都是这么的充实，有规律。对此真的要感谢育心，尤其要感谢淼英老师，对我不离不弃，引我进入平台。进来后发现竟然是这么大一处宝藏，感恩至极！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2016-10-30 20:19
读经日期：2016年10月29日 星期六（第19周第7天） 累积读经132天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》无妄卦、大畜卦，《诗词启蒙》（101-110），《新概念英语》lesson 1-3
复习：《孝经》（7-12），《成语接龙》（7）
挑战21天好习惯——第18天
今天是周六，早就答应带贝贝去游乐场玩，下了一周的雨，正好今天天气也放晴了。就问贝贝怎么去，贝贝说开车去，老公觉得游乐场不好停车，就不想让我们开车。我觉得既然孩子想坐车，就开吧，而且出门的时候还不到九点，这给时间游乐场人肯定不多，正好旁边有大润发，玩完还可以去超市买点明天读书会用的东西。果不其然，停车场的车位还有很多。停好车，就和贝贝一起来到了游乐场。玩之前就和贝贝说好了，只能玩三样。自己想好要玩什么。贝贝先玩的蹦床，玩蹦床时间比较长，我就在旁边边读《黄帝内经》边等她。现在读经典状态很好，一点也不介意旁人的眼光，如果有人问，我还非常自豪的向其介绍我们的经典学习。贝贝玩了有半个小时的蹦床，然后又要玩过山车，后来又玩了充气堡。三样已经全部玩完了，我就对贝贝说，我们该去超市买东西了。谁知贝贝说她还想玩钓鱼。我就耐心的跟她说，我们提前说好了一次只能玩三样，今天已经全部玩完了，想钓鱼，就等下周六吧。贝贝也没有哭闹，而是很痛快的答应了我。如果提前跟孩子讲好规则，而不因孩子一再的要求就放弃先前定好的规则，孩子会很讲道理的，更不会哭闹不止。有的孩子想跟家长要东西，家长不同意，就在地上打滚，哭闹，主要是因为孩子第一次用这种方法成功了，家长因为孩子哭妥协了。所以，以后孩子会闹得更厉害。
从超市买完东西回家就到中午了，做好饭，一起吃完，就想着让贝贝去睡一会。因为下午四点还要去上舞蹈课。可怎么说贝贝都不睡，还说不要去跳舞，要在家里跳舞。就自己穿上衣服，铺上垫子跳舞去了。弄得我真是哭笑不得。不过到时间后，还是送她去舞蹈班了，也没有强迫，只是说，既然这么喜欢跳舞，跟着老师学习，才能跳的更好。跳舞时间比较长，晚上7点才下课。接的时候，老师说贝贝有点拉肚子。我以为是中午喝的酸奶导致的。可是见到贝贝后，却发现她的手特别凉。就跟老师说了一下可能是教室比较凉，孩子又没有穿外套，才会拉肚子的。老师就马上说下次课我们就把空调打开。不过虽然老师这么说，我觉得还是应该给贝贝穿的暖和点更保险。抽时间去给她买个厚点的保暖裤去。
可能是下午拉肚子的原因，读经典前贝贝就要求做一下艾灸，我当然很高兴。所以就边做艾灸边读经典。孩子跟着音频读的很认真，一样经典读完后我还没有意识到，她就提醒我换。只不过爸爸表现不好，说不喜欢艾灸的味道，还给我们关上门，并且晚上自己去另一个卧室睡的。丽臻推荐的《圆运动的中医学》到了，老公看到后竟然说，我这么崇尚中医是对他的知识系统的一种侮辱。对于固执的老公，根本不用去管他，只要我通过系统的中医理论的学习，经营好孩子和自己的健康，他的言论自然不攻自破，更无须我解释什么。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2016-10-31 15:26
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2016-10-31 15:29 编辑
读经日期：2016年10月30日 星期天（第20周第1天） 累积读经131天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》颐卦、大过卦，《诗词启蒙》（111-120），《新概念英语》lesson 3
复习：《孝经》（13-18），《成语接龙》（8）
挑战21天好习惯——第19天
10月30日迎来了贞明之家济宁亲子读书会的第11期，不知不觉中我们已经坚持了两个多月。济宁下了一周的雨，今天天气特别好，真是阳光明媚、风和日丽。作为主持人，我并没有准备主持稿，现场发挥吧。
一、开场
简单的寒暄之后，在激昂的《育心先锋队队歌》中，贞明之家济宁第11期亲子读书会正式开始了。
我们的队歌特别的恢弘、有气势。贝贝每到周四、周五就会说要和哥哥、弟弟一起读经典，还问我在读书会上我们要唱什么呢？看看，真是熏陶胜过灌输法，参加了这么多次读书会后，贝贝对读书会的流程也是很了解了啊。接下来，到了诵读《小小学堂在我家》的环节，目前读书会上只有我们三个家庭，我想给小朋友更多的成长机会，就问到，谁想领读《小小学堂在我家》？证道小朋友非常积极，踊跃报名，很顺畅的领读完。然后，所有人齐声诵读《大易诗》，底气很足，慷慨激昂，吸引了路人驻足观看、询问。我们的《大易诗》正气十足，读起来朗朗上口，无论是大人还是孩子都非常喜欢读。曾经有一个星期我都是走着送贝贝去幼儿园，在路上我们就读《大易诗》，很快就背下来了。玉英老师曾说育心经典与其他经典之间最大的区别就是《大易诗》。《大易诗》对于养孩子正气，激发孩子志气有着非常好的效果，应常读常背，熟记于心，这对孩子的成长非常的有好处。
二、经典诵读环节
首先读的是能量非常高的《易经》。淇淇年龄大点，比较害羞，不过在爸爸的鼓励下还是勇敢的走上台前领读《易经》随卦和蛊卦。
淇淇随卦领读的特别好，字正腔圆，非常流利。本来建军还说要接替淇淇读蛊卦，看到淇淇读的这么好，就说您读的很好，继续读吧。在读蛊卦时，可能连着读了两卦有点累了，后来读错了一个字。于是在淇淇读完，我就说了句，淇淇今天读的非常棒，后面可能有点急躁，才会出错的。我们读经典不用着急，慢慢来，集中注意力，就不会出错了。
《黄帝内经》证道和贝贝都没有读，所以就是大人们和淇淇一起诵读。《黄帝内经》我们都很喜欢，丽臻曾经说，就是不把它作为一部医学宝典，而是作为一部文学作品的话，也是非常好，语言优美，韵律十足，读起来朗朗上口，真是非常喜欢读。我在国庆节的第二天就有点咳嗽，上班后又感冒发烧、流鼻涕、嗓子疼，当时真是难受的要命。也是不断的向家人们取经，又是吃药，又是艾灸，又是熬姜枣茶、喝藕节水，后来还被医生诊断为转成了鼻窦炎。将近一个月才好，真是深切的体会到《黄帝内经》中所讲的“夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬如渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎！”确实如此，一旦自己生病了，就懊恼起来我怎么没有好好学习，没有早锻炼身体呢？现在身体已完全好了，对《黄帝内经》等医学宝典很感兴趣，每天坚持步行上下班锻炼身体。经营好自己及家人的健康，为幸福的人生打下良好的基础。
接下来到了读《论语·为政第二》的环节，建军提议我们大家一起读，但丽臻说他没读过，还是领读比较好。这样我就自告奋勇的说我来领读吧。我主动领读主要基于两方面的原因：一是给贝贝做个好榜样。一些经典贝贝读的很熟，甚至都能背下来，在家里都能领着我读，但是到了读书会上问她领读不，她的头摇得就像拨浪鼓一样。我就想着我先做好自己，慢慢的去影响她。二是我以前读过《论语》，所以对于领读还是比较自信的。在领读中我很少出错，主要在于专注，不着急，慢慢来就好。
最后是诵读《成语接龙》（5）。证道主动要求领读。真是赞叹小朋友的记忆力。大人提示一个字后面就都能接下来。可能《成语接龙》比较长，证道没有读完，后面就由丽臻接着领读。
三、美食分享与音乐欣赏环节
经典读完就到了小朋友们最喜欢的美食分享环节了。我一大早起来烤的蛋挞，味道还可以哈。只是光顾着吃了，一张照片都没有拍。在我们的读书会上，孩子们学会了主动分享。食盒打开后，证道就主动的递到每一个人面前，贝贝也是将蛋挞送到每一个人手中。而淇淇更是赞叹，橘子刚剥好，贝贝的手就伸过去了，淇淇毫不犹豫的给了贝贝，然后又给证道剥了一个，真像个大哥哥。在分享美食时，建军播放了从YY上下载的音乐，此情此景真是太享受了！
在孩子们开心的吃着美食，愉快的嬉戏时，我们开始了我们的国学育儿交流。建军和丽臻关于如何运用国学经典育儿、发展事业、经营家庭，非常的有见地，我觉得他们俩对于国学经典的领悟力也极高，能和这样的上士爸爸们在一起读书、交流，我觉得我真是赚到了
四、家长们诵读赖老师高能量的《学说集》
如今每一个家庭，每一对父母都非常的重视孩子的教育，可是正像赖老师所讲的很多的家长没有分清楚教育的本末，有的家长说，我明白想让孩子好，首先就要自己先改变，可是我就是改变不了。如此，一边每天每月往辅导班交着大笔的费用，一边又在抱怨孩子不好好学习，不做作业，自己依然我行我素，不学习，不改变。这样的父母真是太多了。我们太幸运，遇见了育心，在这里我们主动的学习，主动的改变，成长为自己喜欢的模样，夫妻关系因此改变，亲自关系也得到改善，孩子逐渐养成阅读的好习惯。
然后就到了大家一起合影留念的时间了。拍照时大家齐声喊着我们的口号“育心经典，传家宝典”，在烟台大地游学时每一次拍照都喊“育心经典，传家宝典”，贝贝就指着我们的旗帜说那是“育心经典”的旗帜，不知道怎么就认识了繁体的育心经典了。现在每次读经典，贝贝都要把书皮上的每一个“育心经典”的字样指出来让我读，因为有的书已经被我包上书皮了，贝贝就把这周读的没有包书皮的书都找出来挨个让我读，“育心经典，读出来的智慧”已经深入小家伙的心了。正是这种游学时的熏陶让孩子对育心经典有了天然的亲近感，现在育心经典已经成了她每天的必做功课，无为而为中主动、自觉的阅读习惯已经养成。
在育心，我们就是一家人，不是亲人胜似亲人，小朋友们们之间也像兄弟姐妹一样。而且现在大多都是独生子女，周末有一个这么好的去处，多好！
时间过得真快，转眼又到了十一点钟，大家恋恋不舍的离开，都感觉时间太短，还都没有聊够呢。幸福而又高能量的一上午就这样过去了，好快啊！期待下周的再聚。也期待着有更多的家庭来参加我们的读书会！
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第11期pt2016_10_31_09_57_33.jpg
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作者: 济宁侯淑芬 时间: 2016-11-1 09:46
读经日期：2016年10月30日 星期天（第20周第1天） 累积读经131天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》颐卦、大过卦，《诗词启蒙》（111-120），《新概念英语》lesson 3-5
复习：《孝经》（13-18），《成语接龙》（8）
挑战21天好习惯——第20天
突然天就好冷了，早上给贝贝找衣服，想给她穿厚一点的保暖裤她不想穿，就又找了一条薄点的带绒的裤子，给她想给她穿个领子稍微高点的黄色毛衣，也不要，非得要穿上周的橘色的毛衣，可以昨天洗了，还没干，最后穿的粉色的。
啊！无奈啊，现在穿衣服都是自己说了算了，我都做不了主了。 下午是爷爷去幼儿园接的，回家时给她买了串山药豆的糖葫芦，给她弄到碗里，用小勺吃。我就去厨房熬上粥，又去洗衣服，今天衣服不多，就决定手洗。贝贝边吃边跟我说：山药豆的糖葫芦比山楂的好吃，一点都不酸，以后再买山药豆的吧。
等爸爸回来，跟他说之后，也是笑的不行，我的闺女啊，你太可爱了。因为要等爸爸的菜，而爸爸今天在单位有个培训，要稍晚点回来，我和贝贝就先读经典了。可能是很少饭前读的原因，贝贝读的很不认真，读完《易经》和《新概念英语》后，就把跳舞的垫子铺上，跳舞去了。音频还在播放，她就一边溜达一边跟着音频读，相当不认真。遇到感兴趣的句子，还跑过来问问我在哪里，哪个是？既然如此，也无法强迫，孩子读经典有反复，不愿意读也是很正常的事。菜还没炒好，就想让她写作业，今天竟然跟我说没有作业。不过还好，我说要写还是写了。只是该写4了，她非得写5。还边写边夸自己，这不写的很好！5老师还没教呢，自己就写上了，还真是自学成才啊！吃晚饭的速度还可以，爸爸还没吃呢，她就吃完了，而且还感谢我给她做的这么好吃的饭菜，哈哈，孩子啊，你真是能量巨大啊，一会让我想发火，一会又逗得我开心不已！ 晚饭后贝贝自己去画画，画完后通过她的口述让我在下面写上她相关的内容。爸爸看到了就说，怎么只有小兔子和妈妈，没有爸爸呢？贝贝就跟爸爸说那你教我啊。爸爸也不大会，就照着贝贝画的小兔子画了一下，只不过加上了一副眼镜。然后贝贝再画的画里就都有爸爸了，幸福的一家子吧！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2016-11-1 10:49
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2016-11-30 09:45 编辑
听玉英老师《讼卦·蓄势不发》有感
——挑战21天好习惯（第21天）
又到了周二，昨晚烤好的蛋挞，早上用豆浆机为家人做的五谷米糊，插上电，摁了开关，倒上一杯热水，就抓紧做到电脑跟前开始听课。现在真是一分一秒都不想错过。有时准备早餐，怕错过了精彩的内容，我就先用手机听，早餐准备好再换成电脑，甚至为此还申请了两个YY账号，因为还是电脑的效果好，能看到课件。今天玉英老师的早课真是能量满满，特别是在讲到睿睿的教育时，我真是感同深受，所以很想说点什么。
今天玉英老师早课的主题就是蓄势不发。所以讲课的内容也都是围绕这个主题来展开的。
一、被质疑时不解释
成功的人找方法，失败的人找借口。自己遭受质疑是不需要解释，因为解释是需要花时间的，而且解释也要让更多的人知道。我们很多人都知道，语言是有局限性的，同一句话，不同的人站在不同的角度，可能理解的内容就大不相同。而行动是最好的证明。被质疑时要选择隐忍，归而逋。做事呢就是要隐，而不是显。因此在平时的工作中，在单位里也没有必要邀功。我以前不明白蓄势不发以及蓄势待发，对易经那更是不懂。然而在单位的作为好像和玉英老师讲的不谋而合了。在单位，在自己教研室可以说承担的工作也不少。但从来都是默默去做好，很少张扬，我觉得这可能和性格，和家庭教育有一定的关系吧。因此，在将来的子女教育中也要将这种“蓄势不发”的思想传授给孩子，引导孩子做好自己，蓄好势，一直坚持下去，总有一天会成长为展翅高飞的雄鹰，或者是被众人喜爱的凤凰。
二、包容心
玉英老师今天的课程格局非常高远，找到了国家的高度来跟我们讲，我觉得这堂课应当好好的传播出去，让更多的人了解。当前有那么一些人崇尚国外的民主、法治，一心的认为国外好，一心的想出国。殊不知只有自己的国家强大了，自己的利益才能得到更好的保障。习李这一届非常值得赞叹，无论是经济改革，还是民生改善，从严治党，都在为了使我们的国家更强盛，人民更富裕。也正向玉英老师所讲的那样，我们的国家在国际上一直对外称我们绝不称霸。但我们仍要强大，因为只有强大了，我们在国际事务中才会有话语权，我们说了才管用，才能更好的维护国家主权、人民利益。
而具备包容心的前提就是自己首先要强大，要强大到足以包容别人，包容一切，像大海一想拥有博大的胸襟。海纳百川是我的母校的校训，而且也曾经说要做一个令母校骄傲的人，首先就要从践行校训开始，拥有一个包容的心，不斤斤计较；遇到质疑不解释，不生气，选择隐忍。
三、走稳每一步
这是玉英老师用自己的亲身经历来证明的。欲速则不达，在自己的人生中，在自己的教育中都是这个道理。毛竹之所以从第5年开始就以令人难以置信的速度飞速的生长，是因为在此之前的四年里，一直在默默的扎根，将根往深处扎，往远处扎，如此的四年全是为了今后的飞速成长在蓄势。毛竹的生长对环境要求非常高，而也正是对自己生长环境的高要求才造就了四年之后的飞速生长。如此，孩子的教育与毛竹的生长是多么的相似。养育孩子也需要为孩子提供良好的家庭教育环境，我们常说教育孩子没有回头路，因此要走好走稳每一步。而优秀的父母也不必然养育出优秀的孩子。玉英老师养育睿睿的过程与我又是何其相似。
我也曾经因为孩子的不优秀，不如我，伤心过，与老公争吵过，也流过泪。今天，听了玉英老师将自己的经历毫无保留的分享给大家，我就更加坚定了跟随育心，跟随玉英老师学习的决心。也更有信心在平台的引领下能将孩子培养的比自己更优秀。
玉英老师今天的早课主要跟我们分享了，在自己境遇不顺利，被质疑时要选择隐忍，不张扬，一步一步稳稳的蓄好势，当力量强大了，就可以扬眉吐气了。让我们跟随平台，跟随玉英老师，在最初的阶段，蓄势不发，不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天！总有一天，我们贞明人都可以成为雄鹰展翅高飞在广袤的天空。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2016-11-30 11:18
读经日期：2016年11月29日 星期二（第24周第2天） 累积读经161天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》咸卦、恒卦， 复习：《孝经》（7-11），《诗词启蒙》（7-10），《老子》（11-20）
人生就是一个讼卦
今天早课听了玉英老师的讼卦的讲座，明白了人的一生就是不断的处于从被讼到主讼的状态，最终的理想状态当然就是无讼。当然这里的讼是一个很广义的理解，并不仅仅指法院的诉讼。这样说的话，还真是。
晚上早早的蒸好饭，给豆浆机插上电，等着贝贝爸爸下班回来。在等待的过程中，就跟女儿说，先把作业写完再吃饭吧。贝贝就主动的去拿作业，就是写三行8。贝贝写作业，我就按照下午玉英老师刚发的读经计划，读《易经》。这时就看到贝贝趴的有点低，我就说趴的太低了，容易近视的。就只说了这一句话，没想到她那么大的反应，哭的是震天抢地的。我又强调到，我只是在提醒你啊，不是批评，总是趴着写作业，会近视，还得戴近视镜，像爸爸妈妈一样，多不舒服啊！可她根本听不进去，依然在哭，还边哭边说，我也要戴眼镜。说着就把挂在墙上的一个玩具镜框拿下来戴上了。我只好问她，带着眼镜写作业能看清楚吗？贝贝坚定的回答看的很清楚。可是哭声一直没听。后来她看到我在榨豆浆，就说不要喝豆浆，要喝小米粥。我就答应她去给她做。在我准备淘米的时候，她又哭着过来了，看她的意思是想让我给她脱掉外套，可能是哭出汗了。可是我看到她使尽所有力气在哭，咳嗽的很厉害，话也说不出来，脸憋得通红，就没有控制住自己生气了，发火了。米粥也不给她熬了。这是先生打来电话也没有接。然后就坐到桌子边上看自己的书去了。贝贝一边哭一边写完了作业。最后写上了自己的名字，想让我再给她写上评语，我就说今天边哭边写作业状态不好，评语就不写了，自己把作业和文具盒放到书包里去吧。都弄好之后，先生也回来了，买回来贝贝爱吃的春卷，看到贝贝脸上的泪痕就问怎么回事。贝贝也不说，就抱着爸爸哭。可能是我太急躁了，心不淡定了。孩子的写字姿势、语言表达等等都不能一次就能纠正过来，孩子不能接受批评，更不能立马改正。这时就更需要自己去好好修炼，修好自己的心。这样才能不至于在突发情况下慌乱，不知所措。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-1-4 09:43
读经日期：2017年1月3日 星期二（第29周第2天） 累积读经197天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》夬卦、姤卦，《笠翁对韵》（1-3），《诗经-邶风》（1-4），复习：《孝经》（12-18）
坚持的决心
懈怠了一个多月，因为出差、上课、培训，竟然一个多月没有写日记了，和精进的家人比起来，真是太惭愧了。都说成功的人找方法，失败的人找借口。我觉得无论怎么说自己忙，都是借口啊，平台上大多数家人的工作比我忙多了，可是无论是早起听课，还是抢麦分享、写日记都比我积极多了，时间对每一个人来说都是公平的，每个人每年都有365天，每天有24小时，为什么别人的人生那么精彩，那么充实，关键还在于想办法，挤时间。时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。新的一年我要做好自己的时间管理，充分利用好宝贵的时间，成长自己，引领孩子。今天我就在笔记本上写下今天要完成的事项，督促自己一点点的去完成，坚持下去就会成就一个不一样的自己。
玉英老师在周二的易经课程中讲到，要想办法在平台上聚强自己，每一刻都作出超越自己的动作。是的，我们不去和其他人比，这样横向的比较没有任何意义，但要和纵向的自己比较，要比昨天的自己有进步，即使看不到明显的进步，但只要每天坚持作出超越自己的行为，坚持不懈，积小以高大，时间会证明我们的付出，我们的坚持是值得的。
至于如何坚持，之前觉得很难，真的。今天早上孩子5点多就醒了，觉得太早，怕她坚持不到午睡，就又去哄她睡了，就这样永娜老师的早课就没听到，从课程表出来，就盼着永娜老师的课，盼着自己也能被永娜精神激励、鼓舞，也能带动济宁的家人成长。可却因为小小的意外错过了，错过了一堂早课心情很不好，到了办公室，打开贞明网站，想找找永娜老师的分享，就看到了新疆读书会一周年的活动分享。永娜老师说：因为心中有梦，所以没有时间感觉累、困、疲乏。不可能与可能之间只有一个步（不），一颗决心而已。看到这里，也终于明白了为什么会有永娜精神、新疆精神，我缺乏的正是永娜老师心中的梦以及决心。这种梦想与决心也一定存在于玉英老师以及众多每天坚持的指导师以及家人心中。至此，我想我也找到了坚持并且不觉得累的秘诀——心中有梦想，并且有实现梦想的决心。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-1-5 10:18
读经日期：2017年1月4日 星期三（第29周第3天） 累积读经198天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》夬卦、姤卦，《笠翁对韵》（1-3），《诗经-邶风》（1-4），复习：《孝经》（12-18）
妈妈学习内容：《易经》（11-20），《大学》，《老子》（1-20），《孙子兵法》（1-5），《中庸》10页
平淡而幸福的生活
下午没去上班，这几天雾霾特别严重，一点都不想出门，想在家看看书，写写日记，可四点多接到单位电话说五点要开会。就又匆匆忙忙的赶过去了。原来是投票选政协委员。投票很快，因为今天是公公的生日，说好了晚上一起吃饭，原本说大太阳要买菜的，可是他也开会，我也就没有逗留，投完票就直接去了菜市场。我是很少去菜市场的，真不喜欢去。拥挤不堪、杂乱无序，尤其是下班的时候，不是很喜欢这种状态，所以家里一般都是大太阳买菜。可是在热爱生活的人的眼里，这里却充满了人间烟火气，这就是看问题的角度不同吧，每件事都有它的阴与阳，一阴一阳谓之道。这也是大太阳有时间，如果他没有空的话，我还要干等着岂不是要挨饿。还有在菜市场、公交车上这样的场所更能体现人间百态。我是坐办公室时间太久了，对最接触生活本身的地方反而没有了耐心与热情。
晚上一家人一起吃火锅，贝贝祝爷爷生日快乐，老人开心的不行，这就是幸福的家，就是孝道。下午看龙应台的《目送》，看到一篇《常识》，发现龙应台连嗑瓜子要从尖的这一头开始嗑，是到了30多岁才知道时，就特别想和大太阳分享，晚饭后大太阳刷碗时我就跟他讲了。遇到开心、不开心，或者疑惑不解，能想起有人可以一起分享、解决，这就是爱情吧。和大太阳在一起，源于纯粹的爱情，父母的强烈反对也没有分开我们，今天我们仍有共同的兴趣，共同的话题。可是工作后，尤其是这几年，也给别人牵过线，首先看单位，然后是家庭，再看长相。却没有人先说看这个人的人品如何，找对象变得非常现实，社会也趋向功利浮躁。也许纯粹的爱情还得去大学校园里寻找。庆幸，我和大太阳由初恋走向了婚姻，并且越来越幸福。
晚饭后，开始和贝贝读经典。贝贝读经典的场地从床上换到书桌前，又换到床上，我发现在床上她并不认真，总是钻到被子里，还要用很小的声音读，我根本听不到，也觉得对眼睛不好，而且一个认真端正的态度很重要。就又把她拉到了书桌前，虽然有点不高兴，甚至一开始还哭了，但这一次我并没有因为她的哭而妥协。我们平台上有不少指导师以及家人们都谈过孩子不喜欢读怎么办，我们说的最多的也是做好自己，静待花开。然而，在读了半年多的时间后，贝贝的内动力并没有被激发出来，我和大太阳一起读，她反而自己玩去了。这一招不管用，就用奖励的，画小笑脸，画智慧树，画小红花，都试过，可是读的依旧不认真，发音不清楚。后来在朋友那看到“天性的教育”，也许贝贝的天性就是如此的随性，我得做点什么了，只是静待花开，不知道花何时才能开啊。其实，无论是开出鲜艳夺目的花朵，还是长成参天大树，背后都有着父母付出的努力。于是就跟她讲读经典首先态度就要认真，就和写作业一个样，甚至比写作业还要认真，因为经典的智慧奠定着你一生成长的基础。就这样，贝贝终于不再说去床上读了。今天还说要跟着播放器自己读，让我给她拍照片。正好拍了贝贝读经典的视频传到群里，也可以激励一下其他家人。今天贝贝读经典的状态很好，指读认真，发音清晰。自己也觉得读的很好，还给自己竖起了大拇指，当然我们也没有吝惜自己的表扬！贝贝读完，就和大太阳去吃水果了，这时我在读，孩子都读的那么好，我当然更不能落后了。贝贝看到我在读，就说：妈妈读完经典，再吃吧！通过身教影响了孩子，慢慢的明白：读经典时不能被打断，不能吃东西，不能讲话。即使是夸奖，也仅仅是用手势。我读经典时，贝贝去画画了，画的是一家人做饭的场景，从孩子的画里也看出了她理解的家庭与幸福。如此，夫复何求！只求自己能坚持不懈，引领孩子一直行在道上，坚定的前行。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-1-9 22:15
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-1-10 10:50 编辑
读经日期：2017年1月9日 星期一（第30周第1天） 累积读经203天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》萃卦、升卦，《笠翁对韵》（4-6），《诗经-邶风》（35-44），复习：《孝经》（1-8）
妈妈学习内容：《易经》（21-30），《大学》，《孝经》
做100%的真我
今天玉英老师的《老子》课程，特别有感触，但真坐下写时，却又不知道从何处落笔，发呆了半个小时，还跟大太阳说怎么才能做到“文思如泉涌”呢？他并未回答我。于是又翻开了下午的笔记……
一、本命年
2017年，正是我和父亲的本命年。上次本命年时正好考上研究生，对于自己来说，确实是进入了人生的一个新阶段。于是，上学、毕业、工作、结婚、生子，人生中一连串的重要的任务都在这一轮完成了。对于今年的这个本命年，说实话，我是非常抗拒的，不想过。还不想那么快就到四十岁啊！可是时间却不会停止，无论我们如何抗拒，时间都会如期而至，不快不慢，保持自己的节奏。然而玉英老师却赋予了本命年新的涵义与使命：本命年，就是自己攀登人生下一个高峰开始时的休整，所以，这一年，要多规划，多思考，谨言慎行，积蓄力量。只有如此，才能浴火重生，破茧成蝶。这番话，让我不再抗拒我的本命年，反而冷静下来重新规划自己的2017本命年。接下来，我将扎扎实实做好每一天，为自己下一个人生高峰打好基础。
二、阴与阳同时存在是常态
任何事物、任何场所，都存在阴与阳，二者同时并存不可分割。总觉得自己是非常简单的人，看电视也不愿意看很曲折的，比如有关文革时期的电视剧我就很少看，我受不了那样的残酷，即便是看了虐心的电视，也是跟自己说，现实中哪有那样坏的人呢。可艺术来源于现实，现实中怎么可能没有呢？上周单位投票选政协委员，后来听说我们的投票被篡改了，我的票被改的特别少。我同事觉得很不公平，找我说了很久。在平台上熏陶了这么久了，我倒是很坦然。选不上依然可以为大家做事，依然可以献言献策，只要建议好，依然会被采纳的。也正如玉英老师所讲的：让我们勾心斗角的人，是为了让我们避免自己翘尾巴，是时时刻刻提醒我的。从另一个方面讲，确实如此，有了这种挫折或者说压力，我才会更加努力。而且，任何成功都是需要动心思的，只不过，有的人把心思用在了如何提升自己，做好工作；有的人把心思用在了如何搞好人际关系上。“人性同情弱者，天性崇尚强者。”——这真是历史发展中颠扑不破的真理。只有自己足够强，才会在激烈的竞争，甚至是不公平的竞争中立于不败之地。因此在这样的结果面前我不会自怨自艾，也没有必要。只能说明自己的综合能力还不够强，还需要弯下身子踏实做好自己，自强不息、厚德载物。如此，时间将给出最好的证明。
三、做100%的真我
“大道废，有仁义；智慧出，有大伪。”真正的自己到底是什么样子？我真是很久没有这样问我自己了。在学生时代，立志用所学改变社会中不公正的现象，怀揣着实现自我价值以及社会价值的伟大报负。工作后，看到了很多的阴暗面，一度并不想如此度日，还想着如何改变。然而随着时光的流失，年龄的增长，渐渐地被身处的环境同化了、懈怠了，忘却了最初的梦想，忘却了自己内心最早的呼声。每天沉溺在各种勾心斗角与八卦中，虽仍是办公室中上课最多，承担工作最多，上班最积极的，但却仍不是100%的自己。确实，正如玉英老师所讲的，我只是比别人，比同一个办公室的人多上了几节课，多承担了一些行政事务而已。优秀应该是自己和自己比，而不是和不优秀的人相比自降身价。曾经，将“和优秀的人在一起您也会变得优秀”作为自己的QQ签名，可却没有想过和昨天的自己相比。找到了真我，就应当用经典中的大智慧，活出真我，用自己的行动成就真我！知道与做到之间是存在着距离的，有了认识，有了决心，还需要行动，否则将永远停留在知道的层面，被家人远远地抛在身后，永远到达不了真我的彼岸。
非常感恩我们的平台，感恩玉英老师，正是有了平台的力量，有了玉英老师的引领，我才能不断的突破自己，找到真我，不断地成长！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-1-11 17:07
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-2-20 09:44 编辑
读经日期：2017年1月11日 星期三（第30周第3天） 累积读经205天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》萃卦、升卦，《笠翁对韵》（4-6），《诗经-邶风》（35-44），复习：《孝经》（1-8）
妈妈学习内容：《易经》（21-30），《大学》，《孝经》
做孩子成长路上的助力
今天是王俪臻老师的早课，丽臻老师的课总是娓娓道来、能量满满，引人思考。
一、多样化的培养
有孩子之前就很想着绝对不能把我的孩子培养成书呆子，只知道学习、考试。就想着我的孩子能全面发展、爱好广泛。然而，现在的网络这么发达，看到别人家和贝贝差不多大的孩子会识好多字了，会做算术题了，甚至还会三位数的运算和乘除法，我就不淡定了。就想着我的孩子也不能落后，买来幼衔小的教材，可贝贝根本接受不了，兴趣也不在那，强迫也不是办法啊！幸好，遇见了育心。有时，就觉着育心就是一座加油站。有什么问题、烦恼，来听听早课，看看家人们的分享，就都能迎刃而解了。所以，教孩子学习的事情也就不那么纠结了，就按部就班、遵循孩子智力发展的规律来吧，拔苗助长，最后伤害的一定是自己最爱的孩子，不仅成不了助力，也一定会变成阻力。都说人生是单行道，一旦发现错了，是没有办法回头的，只能边前行变纠正。赖老师也说过，有国学经典基础的孩子，只要坚持指读不愁认字，数学也不会是问题。庆幸，我们进入了育心，我有了一帮志同道合的姐妹兄弟，孩子也有了自己的朋友。每周都惦记着读书会，家里有了什么好吃的，都会问问我“和哥哥弟弟一起分享，好不好？”
二、精神导师真的很重要
到目前，贝贝对自己的精神导师还没有一个主观的愿望，玉英老师说，阅读经典就是在和佳佳姐姐交流、互动。只能说，贝贝交流、互动的层次还比较低，还仅限于读，没有再继续深入。这还需要我在日常生活中不断的给予引导和陪伴。
怎么说精神导师很重要呢？这要结合我自己的人生经历来说。我的学生时代没有什么兴趣爱好，可以说唯一的爱好就是看看书。那时候两个舅舅都是中学的老师，每次去姥姥家，都要去他们房间找书看，也因此，看了很多名人传记：周恩来、毛泽东、拿破仑、富兰克林等等。这些看过的名人传记就成了我人生的灯塔，一直指引着我考上大学。在高三那段比较辛苦的备考时间，正是他们自强不息、刻苦学习的事迹不断激励着我、催我奋进。
三、建立自己的家庭文化
形成一个优良的家风，并一代代的传承下去，子孙后代们必将受益。现在我们家已经养成晚饭后一起读书、写字的习惯。只要周末大太阳不上班，我们一家就会外出亲密接触大自然，夏天时则是每天晚饭后一起散步。在不断的学习、摸索与实践中，逐渐形成适合自己家庭的特有的家庭文化。要通过身教告诉孩子，学习有什么苦的，不学习的人生才苦。
四、失败并不可怕
在父母的细心呵护，以及自己的不断努力，邻居、亲戚以及老师们的表扬下，我走过的人生一帆风顺。可就是这一帆风顺的人生缺了点东西——挫折教育。父母没有教，老师也没有教，其他人更不会教，所以我的承受挫折的能力比较差。上班后即使别人口气重一点，即使不是批评而是建议，我仍然难过的不行，用了很长时间自己才调整过来。所以在同时间进单位的同事中，我成长的比较慢。既然自己意识到了这一点，那么在孩子的教育中，就应当重视失败的作用，重视挫折的力量。进入育心之前很怕孩子哭，她一哭我就很烦躁，解决方式也很简单，就是抱起来，没有任何的引导，所以贝贝语言能力发育缓慢，和我有着直接的关系。后来，知道了害怕孩子哭的父母是无能的父母，她再哭时，我不再烦躁，而是慢慢的等待、陪伴，等情绪不再激动时再问原因，反而能说清楚了。而且写错、画错时也不再哭闹，反而能平静的说再重新写了。在对待失败的问题上，父母的态度很重要。人生是一场马拉松，几次的失败又有什么要紧，关键是要吸取经验教训，避免同样的错误再犯。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-1-12 11:06
读经日期：2017年1月12日 星期四（第30周第4天） 累积读经206天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》萃卦、升卦，《笠翁对韵》（4-6），《诗经-邶风》（35-44），复习：《孝经》（1-8）
妈妈学习内容：《易经》（21-30）
虽然这两天又感冒了，可早上还是早起听早课。菊华老师的早课也是我非常喜欢的。穿上棉袄，就坐在的电脑前，菊华老师今天早课的副标题是“幸福三部曲”。首先菊华老师讲到了挑战21天写日记，还发愿要写一辈子的日记。而我也曾参加过21天挑战，后来觉得坚持不了每天都写，就退出了，现在想来真是惭愧。而在菊花老师的带动下，仅6岁的女儿也开始写日记，而且还要和妈妈写的一样长。有优秀的妈妈就会有优秀的子女。而这一切都赖于菊华老师一直以来的坚持不懈。几乎每个人都讲到过坚持的重要，现在想想，我坚持的最长的事情就是学习，不过是上班前的学习。那是真是不知疲倦，每天五点多起床，十一二点钟才睡，也不打扮自己，头发凌乱就带个帽子出门。可是上班、结婚后，真的是很少有哪件事情让我坚持的那么长。看到菊华老师的坚持带动了女儿，也看到了她们母女的优秀。还有菊华老师在大太阳那么反对，那么暴力的情况下还能坚持，不断成长，更是难能可贵。如果是我，可能一句“我家大太阳不同意”就推辞不干了。由此，我的内心更加震撼，对菊华老师也更加钦佩。
幸福三部曲的第一步应该就是妈妈的坚持，正是妈妈的坚持才带来了这么多的奇迹和惊喜。我家的大太阳非常温和，实际上只要我认准的事情，大太阳也都会支持，不支持只能说我的决心还不够，如此，我还有什么顾虑呢？如果再不努力、再不坚持下去，怎么对得起平台如此好的资源，以及玉英老师和其他指导师们辛苦的引导呢！
坚持从今天开始，虽然马上就要过年了，而且我明天就要带贝贝去哈尔滨呆一周，然后休整一下回老家，可能不会像现在这样这么有规律，有时间，可这又有什么呢？假期里应该会发生更多有意义，值得写下来的事情，我要在这个寒假给自己和孩子一个好的开始，一个不一样的，有意义的春节。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-2-14 04:37
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-2-20 09:45 编辑
读经日期：2017年2月13日 星期一（第35周第2天） 累积读经239天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》震卦、艮卦，《笠翁对韵》（7-8），《诗经·卫风》，复习：《孝经》（1-6）
妈妈学习内容：《易经》系辞上传，《唐诗三百首》（1-10）
不流于形式
玉英老师在今天的老子讲座中讲到，都是法治可实质并不一样，都是每天读经半小时，坚持早起听早课，然而是否一样只有自己清楚，而时间长了不同也会慢慢显现出来。的确，往往都会有疑问，我和大家都是一样读、一样学，为什么别人进步那么快，为什么别人家的孩子成长那么快？看来问题就出在这里。上班也是一样，同样是八个小时，别人创造的价值要比自己高得多，或者说人家一个小时的价值就要高于自己八个小时的。曾经总是想知道别人是怎么安排自己一天的学习与工作的，既不冲突，还能有所收获，而不流于形式，疲于奔命。而做到这些首先就是自己要做好计划，而不是想到哪就是哪，或者无所事事，临到截止时间才匆忙加班。今年的诗词大会特别火，结束后有记者采访董卿，她说，自己的准备有两种：一是长期的，平时储备下来，到用时就会选择合适的拿出来用；二就是短期的，就像我们的备课一样，临上课前，准备好和上课内容相关的资料。这样一看，自己的准备就只有短期的，谈不上长期。这就是平时的时间没有利用好导致的。
重点还是要说一说孩子，或者说规划一下孩子与自己今后的读经，如何不流于形式。看着是每天都在读，也读了不少了，怎么就觉得收获不大呢。其实真正花了心思，动了脑子的读经效果要远远的好于流于形式的读经。当然，想让孩子做好，还应当先做好自己，用心去做，动脑子去做。工欲善其事，必先利其器。读经也是这样，做好读经前的准备，引导好孩子，在游戏中读，寓教于乐，她也会容易接受，读的也会比较轻松。而如果什么准备都没有，仅仅是为了完成每天半小时的读经任务，在孩子和自己都不在状态或者是很疲惫的情况下读，就会收效甚微，也是浪费了时间。
今天老公单位开会，回来的就会比较晚，所以贝贝自己玩，我就去做晚饭。这时接到快递电话，给贝贝穿衣服，换鞋可能需要几分钟。我就问她能不能自己在家，我下楼取个快递，一会儿给我开门。贝贝很愉快的就答应了。这是第一次把她一个人留在家中，虽然时间很短，但对于我们两个来说也是一个突破。回来后，贝贝听到了我的声音，马上就给我打开了门，看着非常高兴。对于她来讲，第一次独自在家，还能帮我开门，也是非常开心。因为最近什么事情都要自己做，读经典也是这样。
从明天开始，读经、上班从不流于形式开始！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-2-14 10:03
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-2-20 09:45 编辑
读经日期：2017年2月14日 星期二（第35周第2天） 累积读经239天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》震卦、艮卦，《笠翁对韵》（7-8），《诗经·卫风》，复习：《孝经》（1-6）
妈妈学习内容：《易经》系辞上传，《唐诗三百首》（1-10）
全民皆师
可能这几天休息的好，今天还不到四点就睡不着了，索性就起床吧。补了昨天的日记，因为颈椎不舒服，就做了会瑜伽，4:57时就拿出手机，开始盯着屏幕，准备抢麦。因为家里的是个小笔记本电脑，总是显示的不全，怕发言中断或者有其他问题，所以就用电脑听课，手机发言。抢了个第五，本以为能排到日记分享的，没想到家人们那么精进，分享的日记内容非常丰富，所以我就成了第一个分享听课心得的了，这也很好，非常激动。想要分享好，就得人家听，可是早饭也得做呀。以前总是怕分享的不好，总是一直在电脑旁边坐着，不敢动的，有时排到8点多发言，也是一坐就坐到8点多，发言完了再吃饭。今天从容了许多，早饭也简单，烧了点稀饭，再煮几个鸡蛋，热点菜就好了。弄好又重新坐在电脑跟前，拿出笔记本认真的听课，真是一个字也不想放过，这种心态也使我收获很大，玉英老师在点评时也说我课程内化的很好。下面就详细谈谈自己的感受：
一、全民皆师
1、把自己打造成优秀的老师。
当下没有不重视教育的家长，可如何教育好自己的孩子却是一个大问题。昨天的《老子》课程中，玉英老师讲到了法治和人治，法治与人治并不能简单的说哪个好，哪个不好，因为把一个国家交到某一个人手中总是不确定的，让人心里不踏实的，所以，时代就慢满的选择了法治。而在教育上也是如此，每位家长、每个孩子都需要老师，但老师是大家的，不能成为某一个人的专有，而教育好孩子是需要全力以赴的，老师要把身心放到全部的孩子身上，要关注到孩子的每一个方面，这也是做不到的。所以将教育好孩子寄托于遇到一位好老师也靠不住的，也是不明智的。我们都知道毛泽东主席的恩师也就是杨开慧的父亲杨昌济对他的影响与帮助都非常大。每个人都希望自己的学生生涯能遇到这样一位明师，然而现实却是非常难。所以就需要我们父母抓紧时间成长起来，成为孩子全方位的老师，真正的帮到孩子。
2、教育最根本的是爱
教育中的技能培养又属于比较低层次的，比如卖油翁，都觉得很厉害，可是，我们如果长期坚持也能做到这样。所以教育最根本的还是爱，用生命感动生命，用灵魂唤醒灵魂。爱是不断软化、融化自己的内心。以前的自己很少流泪，自己将之称为“坚强”，可事实却是自己有一颗坚硬的心，不够柔软，不够温暖，在平台熏陶了半年多后，发现现在的自己不再那么“坚硬”了，也开始柔软了，会因为孩子、老公的一句话、一个动作而感动的热泪盈眶，我喜欢这种感动，我也要用自己的言行去感动周围的人。
3、拒绝成为伪师
教育孩子的路上丝毫马虎不得，教育甚至可以说就是救人和杀人的问题。所以教育要非常谨慎。结婚前，对教育也没个什么概念，就觉得自己和弟弟妹妹就这样长大了，虽说父母辛苦的付出才有我们的今天，但是并不觉得有什么了不起的。可是自己有了孩子后才发现，教育中没有不都得走好啊，现在自己真的是慎之又慎，可以说就是如履薄冰、如临深渊。假期中，走亲访友，也遇到了几个典型的教育失败的例子。一个同学的弟弟，没有上大学，一家人努力给他在县城找了一个工资收入还算不错的工作，嫌辛苦，不跟任何人商量就辞职了，后来和同村的同龄人在一起倒腾信用卡，又借钱炒股，无力偿还。还有一个朋友也是山东人，那时她的父母就想要个儿子，就一路生一路走，到了哈尔滨，生了三个女儿后，终于有了一个儿子，对这个儿子真是百般娇惯，姐姐们都要让着他，如此惯了，就怎么也长不大了，现在已经30多了，还是无业游民，说让他去工作，就总是说，人家谁谁谁的爸爸给找的工作多好，您也给我找个那样的工作来吧。这些都是教育失败的例子，父母没有成为孩子真正的师者。真正的师者，是一生成就孩子的。
玉英老师还分享了小明易经典宝贝的趣事，非常的羡慕路。虽然贝贝读经典时已经快五岁了，但我仍然非常的庆幸自己找到了育心，进入了育心，现在想想，如果不是进入了育心，遇到了明师，又和这么多精进的家人在一起，自己可能还和以前一样浑浑噩噩，找不到方向，说不定也会成为一个隐形的杀人者。
二、必然成功法
任何事情都是有规律的，教育自然也有规律，可中华文明历经了几千年，现在才有了真正的师，才找出必然成功法。我们都需要珍惜。当然，必然中也有偶然，这个成功率不是100%，而是99.97%，但我们的关注点不应放到偶然上，不应放到那0.03%上，而应该抓大放小。坚持播种了就一定有收获。可能第一次失败了，第二次失败了，但只要一直坚持不懈一定有收获。而每一次的失败也不仅仅是失败，而是一种体验，一种成长。像爱迪生发明电灯泡，居里夫人发明放射物质镭，以及我们国家诺贝尔奖获得者屠呦呦等等，他们都是在经历了成百上千次的失败后才有了后来的成功，如果不是他们自身不断的坚持，怎会有后来的成就。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
三、育心，我的生活方式；贞明，我的人生态度
前几天，玉英老师在大群日记分享时，曾说：育=云+月，希望平台上的每一位家人都能守得云开见月明。今天，玉英老师又讲，贞明的法宝：心正、心诚、心齐。贞者，恒也，育心，育儿先育己，育己先育心，育心是关键的，重要的。每天在平台上熏陶，在经典中遨游，不断地唤醒自己的内心，从而更好的引领自己，引领他人。所以，育心，我的生活方式；贞明，我的人生态度。希望今年自己在师者的道路上能够再往前迈一大步。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-2-15 19:35
读经日期：2017年2月15日 星期三（第35周第3天） 累积读经240天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》震卦、艮卦，《笠翁对韵》（7-8），《诗经·卫风》，复习：《孝经》（1-6）
妈妈学习内容：《易经》系辞上传，《黄帝内经·素问》（1-5）
做好新学期规划
昨天情人节，老公说一家人出去吃饭吧，提前定好了饭店。出来吃饭的人很多，但大多数都成立家庭聚会，带着父母，带着孩子。我们去的饭店叫小江南，环境特别好，流水、小桥、竹林、金鱼、亭台等等，带着贝贝逛了两圈，点好菜就开始吃，因为贝贝已经在幼儿园吃过了，所以吃的也不多，就我们三口，吃的也很快，七点多就吃完了，回到家七点半多，贝贝就开始写作业了。老师每次布置的都是写三行数字，因为平时有时间，所以都是让她多写一点，就写一页。今天时间比较晚了，还要读经典，我就说别写了，就这样就行了，谁知她还不愿意，还说要写100行呢！真是要被她笑死了，那就写吧。然后读完经典，就洗刷睡觉。没想到九点多我们俩很快就都睡着了，这可是很少发生的事情。所以今天早上听完利娟老师的早课，就喊她起床，很快就起来了，心情也不错，还是早睡早起的好啊！而且还有时间，我们就读完《诗经·卫风》后又去的幼儿园。
今天利娟老师的课真是非常及时，虽说也会给孩子规划，但我的规划里从没有这么细致，往往很难执行，或者到时间后目标没有完成，而今天利娟老师给出了非常细致的指导。
一、优秀的孩子背后都有用心的父母
一方面自己偷懒，一方面还嫌自己的孩子不够努力，还拿自己的孩子和别人家的孩子相比，伤害孩子，这种现象在当前并不少见。没有付出怎会有收获，在教育孩子上也是如此。很多人没有看到优秀孩子背后她的家长的付出与用心，只看到了表面现象。而用心的父母绝不会简单粗暴的对待孩子，也不会只把孩子交给老师或者报各种辅导班就完了，而是需要用心的学习，唤醒自己的内心，用自己的成长激励孩子、感动孩子！在利娟老师身上随处可以看到这种用心与感动。
二、一日之计在于晨
利娟老师说：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。0-16岁就是人一生的春天，一定要抓好孩子的这一阶段，做好规划。很多人都会说一日之计在于晨，可真正抓住早晨这段时间并利用好的并不多。我的孩子也是这样，一直觉得孩子还小，能多睡会就多睡会吧，殊不知就是这种想法会带给孩子多大的负面影响。有梦想的人睡不着，没有梦想的人睡不醒。所以，早上能很快的唤醒孩子的并不是闹钟，而应当是孩子心中的梦想。因此，最根本的还是要养孩子的志气，唤醒孩子的内心，让孩子的承担力不断增强，被周围的人需要，从而被这种需要唤醒。
三、定好学期目标
做好学期规划，把学期目标定好，列成条目，张贴在墙上，反复的实践。听完利娟老师的课后，就想着马上把女儿这一学期的计划做出来。上午在办公室时没有任何头绪，下午没去上班，自己读了一会儿经典后，就开始给女儿做计划，列出了本学期要达成的目标，以及每天的时间安排，并给她贴在了门上。从今天起就认真执行，把握好每一分钟，既提高智育水平，也锻炼好身体，提高动手能力，培养高尚的审美意识，还要身体力行影响孩子在班级中在实践中将德行好！在计划的实施中，用好137累积法，以不变应万变！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-2-20 09:42
读经日期：2017年2月19日 星期日（第35周第7天） 累积读经244天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》震卦、艮卦，《笠翁对韵》（7-8），《诗经·卫风》
记2017年第一次读书会
原本想着元宵节后就把读书会开起来，可是又感冒了，嗓子特别疼，不敢说话，这样一等就到了今天。提前发好通知，甚至还准备好了主持稿，就等时间到了和大家一起来一场读书的狂欢。可是淇淇感冒，身体不舒服没办法来了，就剩了我们和道道一家。贝贝远远地看到道道就很开心的跑过去迎接，看来是很长时间没见了，非常想念读书会上的小朋友了。为了孩子的这份想念，也要坚持每周参加读书会。
读书会就我们两家，音箱、条幅也都没带，我们就一切从简，找了个暖和点的地方，放好东西，开始招呼孩子读经典。这个情景似曾相识，去年国庆节后也是我们四个人参加的读书会，当时贝贝和道道都坐不住，旁边就是一些健身器材，贝贝和道道一会玩玩这个，一会玩玩那个，不亦乐乎，经典也没有坚持读完。今天，小贝贝的表现非常好，自己领读《小小学堂在我家》，然后跟着指读《易经》、《老子》、《成语接龙》，全程没有乱跑，指读的非常认真。还跟道道弟弟说，等读完经典再吃东西。
虽然因为天冷的原因，我们的读书会停了一个两个多月，但在家里读经典并没有停，读书的种子种在了孩子的心里，已经开始发芽、生长。去年还觉得早上喊起床特别难，但是今年开学后就慢慢的调整了作息，睡的早了，早上自然就起的来了，有时不到七点就起来，洗漱完还有时间可以读一到两样经典呢，每次读完都很开心，还不忘表扬一下自己。这就是习惯的力量吧！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-2-21 09:01
读经日期：2017年2月20日 星期一（第36周第1天） 累积读经245天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》渐卦、归妹卦，《笠翁对韵》（9-10），《诗经·王风》，复习：《孝经》（6-12） 妈妈学习内容：《易经》（1-10），《孝经》、《中庸》
坚持
昨天在济宁微信大群看到了菊华老师的日记，菊华老师坚持的真好，每篇日记都有深刻的思考，推己及人，引人深思。以前总觉得，日记没有必要天天写，只要我一直在坚持，长期是坚持的，偶尔几天不写也没有关系。可是看了菊华老师昨天的日记，才知道坚持写日记并不是只是每天把要写的内容及感受落实到字面上和大家分享，写日记更是反思自我的一个过程，将自己每天的思维、情绪、行为进行深刻的反思，然后不断的矫正，才能不断进步，妈妈日记坚持的好，反思的深刻，才能从根本上改变自己的言行，控制好自己的情绪，孩子也才会进步。而只一味读经典，或许会流于形式，收获很少，甚至还会倒退。
事实确实如此，在自己没有坚持每天写日记的状态中，自己的情绪也是时常波动，控制不好。昨天带贝贝去试听围棋课，回来想让她再复习一下上课的内容，可是怎么都下不对，还顾左右而言他，我就有点上火，对她吼道：认真听！后来觉得这样不好，幸好及时刹住，由大太阳带她学习。谁知我一离开就听见她和大太阳说：爸爸，妈妈生气了，今天我们去小卧室睡吧。
真是惭愧、汗颜啊！所以，从今天开始我要写好自己的日记，做好反思，不断完善自我，从而有能力引领孩子，爱孩子！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-2-23 10:49
读经日期：2017年2月21日 星期二（第36周第2天） 累积读经246天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》渐卦、归妹卦，《笠翁对韵》（9-10），《诗经·王风》，复习：《孝经》（6-12） 妈妈学习内容：《易经》（11-20），《大学》
扎实学习
今天的早课上，玉英老师正好讲到了中医的理念，以及传统文化在世界各科学领域的体现及验证。以前老公很不认同传统文化和中医，就想趁这次机会再跟他聊聊，转变一下他的观念。谁知自己学的不扎实，还没几个回合就被问的哑口无言。看到老公那得意洋洋，充满挑衅的神情，就一时没控制好，生气了，不再理他。
后来平静下来，觉得还是自己学艺不精，还愣要卖弄，才导致了这样的结果。我这就属于那种“没本事，脾气还很大”的人吧。
唉！老公看了很多书，还记得很清楚，我天天说自己记忆力好，可是每每说起什么事情时，还说不清楚，甚至说错。前两天，我们俩还因为“问鼎”一词争论了起来，我就说起来《大舜》这部电视剧，没想到，老公来了一句“通过电视剧学历史真可怕！”啊！瞬间就要爆发了。太气人了。想要和老公一争高下，或者想要说服他，只能自己先好好学习、看书，储备知识，否则仅凭听到的几句话就想说服他，太难了。当然了，和老公之间也没有必要决个高低，还要像易经中讲的，行好坤位，老公不动，就往前推一推。
但这件事情也带给我很多工作上的启示。作为要讲课的老师，而且面对的又是实践经验丰富，甚至理论水平也比较高的学员，我真是丝毫不能放松，不能懈怠。要认真学习，打好基础，上一堂两个半小时的课，要准备的或者储备的知识应当多很多。尤其现在各方面都讲改革，讲创新，那么自己的课堂就更是如此了。要有精益求精的态度，厚德载物的气度，开物成务的智慧，方可为师，方可成为明师。否则，真是愧对老师这一称呼。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-2-23 11:13
读经日期：2017年2月22日 星期三（第36周第3天） 累积读经247天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》渐卦、归妹卦，《笠翁对韵》（9-10），《诗经·王风》，复习：《孝经》（6-12） 妈妈学习内容：《易经》（21-30），《大学》
孩子眼里没有秘密
昨天下大雪，天气预报还说会下暴雪，所以全市的幼儿园和小学生都放假一天。今天老公上夜班，上午正好有空，我们就商量好，上午他看孩子，下午我就不去上班了，看孩子，让他休息。中午回家后，老公就做好了饭，蒸的鲫花鱼。还跟我说，昨天他错了，不该那么嘚瑟。我已经不介意了，也就无所谓了，而且心里还非常感激他的嘚瑟，这样我才有劲头扎实学习，经得住考验啊。接着就边吃饭边问贝贝：上午都和爸爸去哪儿玩了？她就面无表情的开始数，堆了雪人，玩了滑梯，荡了秋千，去了超市，还和爸爸拿了快递，是钢笔……听她说了这么多东西，我还怀疑是不是胡乱说的，还有快递，我怎么没有听老公说过，最近有买东西呢。谁知转头去看老公时，就发现某人已经不好意思的捂脸了。还说贝贝是小间谍。无奈之下就去把买的钢笔拿出来给我看。还说：不想告诉你，是觉着不好用就直接扔掉了。老公光买英雄的金笔就买了有五支了，去年双十一，还买了一支日本的，不知道什么牌子的。这一次又买的德国凌美的钢笔，前一段时间，还买的毛笔、字帖等等。不是不让他买，这些都是学习用品，可是买回来就没见他写过，用也是我和贝贝在用。所以，每次才不愿意告诉我吧。可是在孩子眼里，哪有秘密啊！看到什么，做了什么，就直接说了，不会藏着掖着。当然，这也是我们一直言传身教的。虽然老公买钢笔怕我说他，可也没有因此教孩子对我撒谎。正因为这次贝贝的坦率，我们一笑了之了，钢笔的事情也没再说，老公说要收藏，不知道收藏一直笔有什么价值。毕竟自己用不到，孩子也能用到，喜欢买就买了吧。
孩子的心非常的纯洁，就像一张白纸，给她什么样的图画，就会留下什么样的印记。最近看不少文章在说林妙可落榜的事情，主要原因还是父母的教育出了问题，最后在林妙可身上应了王安石的伤仲永。父母都觉得自己的孩子聪明、可爱。可她不是自己的所有物，而是一个独立的人，要想从童年长大成人，就需要父母细心的呵护，童年就做童年该做的事情，为自己的人生打好坚实的基础，这样才会避免出现伤仲永现象。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-2-27 16:10
读经日期：2017年2月26日 星期一（第37周第1天） 累积读经251天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》渐卦、归妹卦，《笠翁对韵》（9-10），《诗经·王风》 妈妈学习内容：《易经》（31-40），《大学》，《黄帝内经》（6-10）
接受并拥抱孩子的情绪
今天周日，老公去上班，我就一个人带贝贝去医学院的操场放风筝。我们出门早，到的时候，只有我和贝贝。今天的风倒还可以，风筝还能飞的起来，可是后来我和贝贝配合的不是很好，我也没有教给贝贝线轴应该怎么操作，就发现线缠成了疙瘩。这是又有两家在放风筝，一个爷爷看着很有经验，放的特别高。贝贝就跑到另一家离我们比较近的人跟前说：我不会放。人家只好说，去找妈妈，让妈妈教你。这时我把正好也弄好了，就喊她回来再放，谁知还是不行。她就很生气，为什么别人能放起来，我们就不行呢？我只好放弃努力，抱着她说，妈妈真不会，要不下次让爸爸来教我们吧。我们去打羽毛球吧。以前都是在家里托球的，今天就也把羽毛球带出来了，想教她正确的打球方法。可能羽毛球对她来说比较难，也没有人可以正确的示范一下，一直接不到球，就又很难过。这一刻我也很沮丧，好好的一个周日，我怎么给孩子带的活动器具不仅没让孩子开心，反而还惹得她哭呢。不过，在我温暖的抱了抱之后，她转眼就好了，喝了点水，吃了点东西，我们就去校园里转转，而且时间也不早了，就准备回家，下午还有读书会呢。
医学院里面还有一条比较宽的河，河水很清澈，河上面架着一座木桥，一座石头桥，相距不远，路两边的石板上刻着中草药的形状和名称，一路认过去，倒也非常开心，从木桥上走过去又转到石桥上，发现石桥上刻着《论语》、《孟子》以及《易经》中的经典语句，我们一句一句的念着，最后贝贝说：这些都是经典！是啊！“经典”的种子已经深深植入她的内心，而且还知道总结了。
回去的路上，她坐在后面吃东西，我专心开车。一会儿说：妈妈，我打不开。我就告诉她：我现在开车，自己想办法，好吗？我们要注意安全，对不对？然后跟她说：真的打不开就等我们到家后我再帮忙。就这样，她也没再叫我，安静的坐在后面撕她的零食的包装袋，后来就听她很开心的说：妈妈，我打开了！我就及时表扬一句：真棒！自己想办法打开了！
下午的读书会，是转到济宁市区的第一期。好多家人都是第一次参加，所以孩子们还不是很适应，而且我们今天选的地点也有点吵，门口是卖东西的，旁边还有唱戏的。就在这样的环境下，孩子们也坚持读完了，虽然中间也有跑出去，但换到一个新的环境，也应当给孩子适应的时间。这次读书会上，还有贝贝的同学，读书会结束了，两人还不想回家，还想再玩一会。读书会真是个很好的去处，这里既可以读经典，又可以展示才艺，还能交到很多朋友，我想每一个来过读书会的人都会喜欢这里的。当然，因为是第一次，有一些不完美，但更需要我们努力做好每一天，从而呈现出一次比一次更好的读书会。
晚上洗完澡，已经八点半了。贝贝要去床上读经典，我也同意了，偶尔放松一下也无不可。可是在床上，她又是这样，又是那样，还说：我不会读。最后，我说，既然在床上读不好，我们就老老实实的做到桌子前面读吧，这次没有反抗，乖乖的读完规定的三样经典，又看完她很喜欢的一本绘本，就这样很快睡着了。
读经典已经八个多月了，这八个月来，亲历了自己以及孩子内心以及情绪的变化、稳定，还有作息、生活的规律。尤其是年后，每天9点或者9点半，我们两个就能睡着，我也不再失眠，贝贝也不再难一入睡，困扰我们很久的睡眠问题终于不再是问题了。而且睡得早了自然醒的也早，不像以前都给她穿好衣服了，眼睛还没睁开，现在都是有时我的早课还没听完，她就醒了。洗漱完，去幼儿园之前还能读一两样经典！我相信经典的力量，我更相信坚持的力量。虽说我们这样做看似付出了很多，但这也是自己成长的需要啊！人的一生几十年很快就过去，浑浑噩噩是一生，勤勤勉勉也是一生。处无为之事，行不言之教，我相信身教的力量，既可以成就自我，还能影响孩子以及周围的人，何乐而不为呢？
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-2-28 08:55
读经日期：2017年2月28日 星期二（第37周第2天） 累积读经252天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》丰卦、旅卦，《笠翁对韵》（11-12），《诗经·郑风》 妈妈学习内容：《易经》（41-60），《大学》，《孝经》
今天早上是玉英老师易经第100讲，真是赞叹玉英老师的坚持不懈，100讲，100个星期，700天，如果我也能如此努力，如此坚持不懈，也定能作出一番成绩的。今天的心得体会有以下几点：
一、坚持累积，不断突破，方能成就自我
玉英老师有感于自己讲课以来的成长，分享了自己成长为讲师的心路历程。从没有任何讲台经验，到现在到全国各地传道、授业、解惑，皆是因为自己坚持累积，坚持历练，不断突破的结果。还记得开始和老公一起听玉英老师的课时，老公说，这位老师以前也是老师吗？怎么讲的这么好！我就把玉英老师的经历简单的说了一下，最后发现玉英老师从未做过老师。当时，老公非常赞叹玉英老师的思维、语言。想想如果自己也和玉英老师一样不断坚持，不断突破，想不进步都难吧？！
二、没有完美，物尽其用就好
曾经纠结于孩子的不优秀，也不愿意带孩子参加集体活动，总觉得这个不优秀的孩子会丢我的人，让我在众人面前颜面扫地。可也正是接触育心之后，才知道孩子的不优秀正是来成就自己的，是孩子又给了自己一次成长锻炼的机会，让自己和孩子一同达到理想的状态。而事实也正是如此。如果我的孩子优秀的话，我可能还会和进入育心之前一样，浑浑噩噩，不思进取，因为我所处的环境就是这样，悲观的人很多，无所事事的人很多，每天追剧、网购、聊天，打游戏……可也正是孩子的不优秀，让我焦虑，让我不断寻觅，才有了认识育心，走进育心的机遇。进来后发现最需要成长的，不是孩子，而是自己，于是在老师的带领下，在家人们你追我赶的氛围中，我也开始重新上路，不断突破，坚持早起，听课，读经，写日记等等，正是这种坚持，正是平台给我的正能量，让我的工作在2016年收获了非常好的成绩：首先是在年终考核中被市委组织部、市人事局授予“优秀”等次，再就是获得市级优秀教学奖——全校讲课第五名的好成绩，而且我前面三位教授，一位副教授，只有我的职称是讲师。这是我讲课这么多年来取得的最好的一次成绩。还有可能因此会获得省级优秀教学奖。这一切都是孩子带给我的，感谢孩子让我再次成长，感恩我们的平台给了我前进的动力。
三、定好目标，做好规划
有了目标，就有了前进的动力，而做好了规划，就有了实现目标的正确的步骤，只要按照规划，一步一个脚印踏实前行，目标就一定能实现。前一段时间，听完桐乡利娟老师的《做好新学期的规划》的课程后，我就给贝贝列出了新学期的学习目标，以及根据目标定好每天的日程安排，正是有了这个日程安排，每天按部就班行动，现在贝贝作息非常的规律，困扰我许久的睡眠问题以及早上不起床的问题就这样不是问题了。自己也在每天到办公室后，就列好一天的日程，然后逐一去做，每天做好一样，特别是下班时把所有的日程都做完后，自己的心情是欣喜的，是雀跃的。而在这之前却不是这样，而且我周围的人也都没有计划，没有具体的目标，虽然知道自己每天浑浑噩噩，无所事事不对，但就是改变不了，越改变不了，心情就越不好，这也就是玉英老师讲到的不能做好知行合一。玉英老师还说，一位优秀的讲师之所以优秀并不仅在于她说了什么，还在于做到了，在于有没有强大的平台，强大的后盾。而我们都想做优秀的父母，想做家族优秀的祖先，那么就从当下做起，不仅会说，还要会做，身体力行，并且还要有成效，这样别人才会听我们的，才会觉得我们说的在理。
四、学习内容很重要
学什么真的很重要。学习内容决定了我们的综合实力，而综合实力又决定了我们将来的成就。曾经自己也是一位焦虑的母亲，不淡定的母亲。现在的微信朋友圈真是很先进，而且很多的父母都喜欢晒娃，每每看到和贝贝一样大的孩子会这啦，会那啦，我就焦虑不安，也想把贝贝教育成“别人家的孩子”。走进平台学习之后，才知道什么是本，什么是末；什么是根，什么是叶。每一位家长都想让孩子有本事在时代的海洋里遨游，而非随波逐流，因此我们就要像古圣先贤学习，学习天地规律、自然规律。曾经我们讲“人定胜天”，可现在经过时间的验证，我们不能改变自然，创造自然，而是要与自然和谐相处。要做到引领时代，引领潮流，那就是要掌握其中的规律，学习并遵循天地的规律，时代的规律，最后为我所用，最终我们必会成长为“报春者”，而不仅仅是“春江水暖鸭先知”。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-3-2 10:30
读经日期：2017年3月1日 星期三（第37周第3天） 累积读经253天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》丰卦、旅卦，《唐诗三百首》（1-5），《诗经·郑风》 妈妈学习内容：《易经》（41-60），《大学》，《孝经》
今天早上起来听课，没想到没一会贝贝也跟着起来了，陪我听了一会早课，自己就和爸爸玩去了，老公今天上早班，不到7点就走了。听完早课就开始给贝贝洗漱，时间还早，我们就坐下读经典，贝贝跟着音频指读，我则去忙自己的事情去。虽说有时还说不想读，还没有说要主动读经典，但是这样的状态已经进步很大了。早上去幼儿园之前三样经典都能读完，指读的也很认真，以前还会说，不会指读，或者找不到了，但现在都不需要我陪着，也不需要我帮忙找回来了。
至于如何让宝贝爱上经典，还是那句话父母先爱上读经典，并且通过阅读、学习能够有所改变，变成孩子喜欢的样子，这样孩子才能知道经典中蕴含了这么多的智慧，这么大的力量，才能在父母的不断坚持中坚持下去。而我认为通过谈条件、奖励等方式并不是好方法，当然孩子还需要引导，需要鼓励。这也因人而异，虽然贝贝一开始进入状态比较慢，进入后却能比较好的坚持，即使有反复，鼓励一下也能做好，比如给她录下视频，自己读完后去回味；或者发到群里；或者做读经记录表，画小红花或者小笑脸，这都是孩子喜欢的东西，每次坚持指读完，她的心情也是不错的，还会说一句自己真棒，这样持之以恒下去，宝贝和我都将受益匪浅。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-3-6 09:19
读经日期：2017年3月4日 星期六（第37周第6天） 累积读经256天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》丰卦、旅卦，《唐诗三百首》（1-5），《诗经·郑风》，《笠翁对韵》（11-12） 妈妈学习内容：《大学》，《孝经》，《中庸》（P1-12）
早几天就决定今天全家去五彩万象城，老公听同事说里面很大，可以玩一天，因为贝贝下午还要跳舞，所以就要早点去才能多玩一会。于是早上五点多起来，边听早课边做饭。
今天的早课是兰州的赵丹老师讲的。赵丹老师一家在去年暑假烟台大地游学时都见过的，还和雁春老师聊过天，还记得两岁半的娇娇宝贝和姐姐抢着上台领读经典，表演才艺，当时就觉得宝贝真厉害，虽然书拿错了，但是却把经典的内容都背下来了。没有想到的是，才半年多的时间，赵丹老师全家成长的这么快，全家读经典，全家写日记，更令我赞叹与佩服的是刚三岁的娇娇宝贝都写了43篇日记了，作为大人的我真是感觉羞愧万分啊！赵丹老师能够收获全家的幸福与成长，和她本人的坚持行动有着直接的关系。孩子以及大太阳的成长与进步都是在赵丹老师默默的行动中慢慢发生的，是赵丹老师不断改变自我，不断突破成长，从而吸引了大太阳，也影响着孩子。
听完早课，就开始喊贝贝吃饭了，可能是今天吃饭时间比较早的原因，因为平时在幼儿园都是八点多才吃饭的，所以今天吃的不多，也就没再强求，给她带了点吃的，如果饿的话再吃就是了。就是这样收拾完也都快八点了，我就匆忙去开车，到楼下才发现车钥匙忘带了，真是越慌越乱，越慌越慢啊！接上爷爷，到五彩万象城时已经快九点了。地方建的还算精致，不过如果再过两个月，等树绿了，花开了，应该会更好看。今天还和贝贝骑了马，我们两个都是第一次骑马，坐上之后，颠簸的很厉害，和坐车的感觉真不一样，贝贝一点也不害怕，反而觉得特别有趣，乐得哈哈大笑。五彩万象城里面还有很多绳索桥，桥下面就是水，但贝贝很喜欢走，这也能看出小家伙很喜欢冒险，胆子很大，第一次走时紧紧地拉着我的手很安全的就过去了。等我们要回家时，又看到了，贝贝还想过，因为之前走过的桥上人很多，我们又在对面不好过去，老公就建议我们走另外一座桥。虽然表面差不多，但是这一座摇晃的比较厉害，贝贝还不想拉着我的手，走到了我的前面去了，就这样一脚没踩住，掉到水里去了，虽然我很快就把她拉上来了，可是鞋子也都湿了，贝贝就很不开心。孩子有这样的情绪很正常，我没有制止她流泪，只是尽可能的让她知道父母爱她，有父母在她身边陪着她。可能现在完美的敏感期还没有过去，看到一只脚有鞋，一只脚光着就掉眼泪，一直到家才好一点。
想想掉到水里这件事，一是没有预见到两座桥的稳定性不一样，也没有预见到孩子的心理发生了变化，更未提前了解一下景点的具体情况，为孩子多准备一双鞋袜。
本以为累了一上午，贝贝心情又因为落水而受影响，上车后会很快就睡着呢，没想到一直到家也没有睡着，回家后还很兴奋，又吃了点东西，还说要自己睡，我就只好到另一间卧室去了。谁知舞蹈课的时间到了，发现她并没有睡着，不过精神还好，已经把不愉快的事情忘记了。我就给她准备好舞蹈鞋、舞蹈服和水杯子，然后准备去送她。贝贝竟然跟我们说，不用送，自己去，还跟我们要门禁卡。真是长大了，越来越独立了。我们远远的看着她一个人背着书包和水杯，走进了舞蹈教室！
今天虽忙碌却充实，虽有波折但也是孩子成长中不可缺少的，没有刻意制造波折，但遇到了也能顺利度过，接纳孩子的情绪给予拥抱即可。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-3-6 09:52
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-3-6 10:00 编辑
读经日期：2017年3月5日 星期天（第37周第7天） 累积读经257天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》丰卦、旅卦，《唐诗三百首》（1-5），《诗经·郑风》，《笠翁对韵》（11-12） 妈妈学习内容：《易经》（61-64、系辞传上、下），《伤寒论》（P1-12）
全力以赴，方不后悔自己的人生
因为上周我带贝贝放风筝没放起来，就想着今天再带她去，给孩子一个美好的体验。谁知天公不作美，没大有风。去的医学院的操场，很空旷的一片草坪，也没大有人，可是风筝还没放，老公就一直说没有风，根本就放不起来。说第一遍时，我没有理他，只是说你试试啊，说不定能放起来呢，可是他一边拿着风筝线，一边在说没有风，放不起来的话。我就不喜欢听了。就说了他几句，风就是外在因素，你还没有努力，怎么知道不行呢。虽说放风筝很大程度上要依赖风的力量，依赖外在的风把它吹起来，可是对于贝贝这么小的孩子，她想看到的是把风筝放到九霄之上吗？她喜欢的是放风筝的过程，是在努力放风筝中得到的乐趣，而且这样对孩子来说更是一次比较好的身教，有困难怕什么呢，我都还没有努力，还没有全力以赴，就要认输吗？人的一生谁也不敢说会怎么样，如果一开始就认为我既没钱，又没权，也没势，那我再努力也追不上人家，就选择放弃，浑浑噩噩的度过一生。没有任何努力，一眼就可以望到头的人生和看一眼就知道结局的小说一样，又有什么意义和价值呢？教育的意义是什么？父母又能给孩子什么？又该给孩子什么呢？可以给的东西很多，能给的也很多，但首先就要通过自己的身体力行告诉孩子，培养知难而进、自强不息的精神，不断突破自我，坚持不懈努力的人生才有意义。这样回望自己走过的路才不会后悔，才不会觉得白来世上一遭。虽然风不大，但是给贝贝放出了合适的线，她带着风筝跑，风筝还是能飞起来的，这就是她的乐趣，大人又怎么能自以为是的认为孩子和自己一样呢？！
在医学院的操场上玩了一个小时候，贝贝就觉的没有意思了，我就想去北湖看看花开了没有。老公却觉得植物园里的花应该开的更好，就决定去植物园。可是我们对去植物园的路不熟悉，导航指的是一条小路，不想走，就自己找路，可是在火车站广场前面的路老走错，该右拐时走了直行的，该直行时，我又走了左拐了，而且那里车辆特别多，走了两次还没有走对，我就有点烦了，说什么也不想去了。正好下午还有读书会，可以早点回家，早点吃饭，休息一会。谁知下午却变天了，风大，雾霾也严重，考虑到孩子们的健康，读书会还是暂停吧，下周再继续。一听说读书会取消了，老公就还想去植物园看玉兰花去，没想到的是，许多花才有花苞，都还没开呢，很是失望，不过贝贝到是开心，玩了泡泡，又跳了绳，还吃了一串烤鸟蛋，然后准备回家。老公总是想我们三个在一起时能多出去玩玩，因为他并不固定周末休息，所以非常能理解，也是为了孩子的成长。只是气候的问题，还没有暖和到春暖花开呢。再过一个星期可能就好了。
晚上，贝贝要自己洗头发、洗澡、吹头发，真是要长大了。读经典也是，我想跟她一起读，每次我一出声，她就说：我要自己读。没办法，我只能等她不读，不写作业时再读了。
从昨天晚上开始，贝贝读经典，我就用笔记本写日记，她读完我也差不多能写完，然后洗脚的时候读给她和大太阳听。以前总觉得周末要陪孩子，没有时间写日记，现在真正做起来也没有这么难嘛！关键还是行动，并且坚持下去！在这一点上，我也要全力以赴！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-3-7 15:27
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-3-7 15:31 编辑
读经日期：2017年3月6日 星期一（第38周第1天） 累积读经259天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》巽卦、兑卦，《唐诗三百首》（1-5），《诗经·郑风（2）》，《笠翁对韵》（11-12） 妈妈学习内容：《易经》（说卦传）
欲速则不达
因为今天早上没有早课，想着多睡一会的，谁知习惯了早起，没有定闹钟，到时候也醒了，就起床吧。六点多看到贝贝也醒了，问她起床不，他却说趴着比较舒服，那就趴一会吧。等我做好饭，烧好水，又读了一会《易经》，贝贝也起来了。看到桌子上昨晚没有收起来的画纸就要画画。由于自己想着在她去幼儿园之前能多都会经典，不要浪费了早晨的大好时光。可喜欢画画的她，都不想洗刷，就想着画画。画完两张才作罢。读经典时，按照137累积法，今天该读新的内容了。打开《易经》大书时，贝贝还想读上周的内容，音频读巽卦，她就读丰卦，我就生气了，没有控制好，大声了，孩子就哭了，而我一看孩子哭就更气了，也没有问个为什么，也没有给孩子解释一下137累积法到底是什么样子的，就是反复让孩子从头开始大声读，现在想想这种做法真是愚蠢啊！这就是欲速则不达吧，什么都不解释，是想着让孩子节省时间，快点读经，可孩子不理解，不想读，最后反而无法继续了。想想都是自己做法简单粗暴，没有很好的考虑孩子的感受，也没有问个为什么，才导致孩子哭、委屈。晚上为这个事情真诚的跟她道了歉，说以后要跟她说清楚，再也不强迫她接受，家长作风这一套要彻底丢掉。
下午下班时，想起昨天在植物园时贝贝说想买个新的泡泡，当时我也答应了她，于是回家的路上就给她买了几个。回到家后，贝贝看到新买的泡泡确实开心，小孩子好像都喜欢玩泡泡的。但在房间里玩的并不尽兴，泡泡液还洒到了了手上，她就很不开心，还要发脾气。我就建议她下楼去玩，可是老公今天科里开会，还没有回来，贝贝又不想让爷爷陪着，最后只好耐心的等我做好饭再一起下楼。刚开始时，风比较大，我们俩也没有掌握好吹泡泡的技巧，泡泡网刚打开，泡泡就被风吹破了，贝贝又不开心，还流泪了。我只好安抚她，慢慢来，后来我们两个一起终于找到窍门了，小贝贝也开心起来。我也趁机告诉她：想吹大泡泡就得慢慢来，现在有风，只要打开泡泡网，风一吹泡泡就出来了，越想快越使劲越吹不出泡泡来，到最后反而不会快了。所以要慢慢的，轻轻的。其实教育孩子不也是如此吗？我长期以来是很看不上术的，觉得浪费时间，所以一直也不积极寻找激发孩子兴趣的方法，可现在再想想，才发现，看着快了，实则慢了，术与道相结合，才能真正走在道上，才能快速收获孩子的成长。
晚上依然是在贝贝读经典时，我写日记。她看到拿出了日记本，就要求读日记给她听，我只好说，还没有写完呢，等写完就读。谁知她拿起了我的钢笔要在笔记本上写，我就问你想写什么呢？她就回答说：我要写个句号。哦，句号写上，日记就写完了吗？还好，句号写完她就去读经典了，我就开始写日记。很快读完了经典，我的日记也写完了。洗脚时就念给他听，听到我在读日记，大太阳也跑过来听。日记读完了小家伙还没有尽兴，要求明天继续读。好啊！喜欢听，我就继续写呗。读经典，写日记就这样坚持下去，日积月累，肯定会有所收获的！一起加油吧！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-3-7 16:30
读经日期：2017年3月7日 星期二（第38周第2天） 累积读经260天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经》丰卦、旅卦，《唐诗三百首》（1-5），《诗经·郑风》，《笠翁对韵》（11-12） 妈妈学习内容：《易经》（1-10），《大学》、《孝经》
今天周二是玉英老师的课程，早早地起来，抢麦，没想到抢了个第四，稳稳当当的分享了日记，课程没有分享，就写下来吧。昨天玉英老师还说如果不把捡到的珍珠串起来，分享出去，收获还是不大，还是实现不了价值的最大化。而且今天早上玉英老师还着重分享了机会成本。上大学本科时，因为上的是财经院校，会计又是学校的金牌专业，所以全校所有的院系都有学会计这门课，我也是很认真的学了，还有西方经济学等等，所以对机会成本并不陌生，但是在自己身上却没有好好利用。今天听了玉英老师的课，以后要好好考虑机会成本，将收益最大化！
一、学习的内容
学习什么内容确实是非常关键，非常重要的。经典（文字）、思想是从古至今都有的，已经经过几千年的验证还能流传至今，由此可见它的生命力，那我们为什么不选择学习经典的呢？！今天在办公室，听到同事们在聊孩子的作业以及课外阅读的问题。三年级以后，作业猛然增多，家长看着孩子就觉得累，而且学校还布置一些背诵的作业，数学公式也要求背诵等等，同事们就觉得没有必要。而且现在学校的老师水平也是参差不齐的，完全有大爱，不因成绩，不因家庭背景就爱每一个学生的老师寥寥无几。我同事的儿子问他的老师“艮”怎么读，她的老师却说没有这个字。由此可见，如果父母不能智慧引领我们的孩子，完全交给老师们，我们又怎么能放心。今天看了新闻，政协委员俞敏洪建议设立“家庭教育日”，并且有条件的高校可以设立“家庭教育”专业，持证上岗对家长进行指导。看到这里，我们育心的家人们多么的幸运，我们在这里就有专业的家庭教育指导，有专业的指导师，针对每一位孩子的具体情况，制定合适的读经方案，而且还有晚读频道、周末读书会可以进行实践检验。由此，特别赞叹、佩服赖老师以及玉英老师的长远眼光，很早就看到了家庭教育的空白，并先行一步，为进入育心的家庭带去了幸福与成长。
二、学习的时机
都知道“少壮不努力，老大徒伤悲”，所以学习要趁早，尽可能的趁早。曾觉得自己在遇到育心时犹豫的太久，再说也无益，平时也就不提这茬，可是现在真是倍感遗憾啊！学习的时机非常的重要，玉英老师还讲到“不能转化为生产力的知识都是伪知识”。生产力在这里可以指财富，可以为了自己的家庭创造财富，也可以是为社会，为国家甚至为世界创造财富。在还有机会转化时就一定要趁早学习。
三、学习的方法
的确，学习的方法很重要，找对了方法可以事半功倍。而我们经典的学习讲究的是全面学习，系统学习，给孩子打好扎实的地基。而我们的平台也是培养全能、多能的人才，一旦出现缺位从我们的平台走出去的孩子就能立马补上。不光要知道，还要会创造，会使用，并用出来，这样才能生产出高能量的武器。因此，不同的方法，使用同样的时间，最后的效用却会大不相同。
四、学习的人群
决胜人生时，一个人可以吗？一个人怎么可能作战呢？现在是强调团队，强调合作的社会，一个人走得快，一群人走的远。如果不是有平台，如果不是和大家在一起，我一个人怎么可能坚持这么长时间呢？独学而无友，则孤陋而寡闻。
五、是否需要绝地重生？
战国时期六国都在变法，最后只有秦国的商鞅变法成功了。而在国企改革时，一部分人被下岗，被迫无奈之下，选择创业反而闯出了一条路，没有下岗的反而一个月一千多块钱，一家人过的紧巴巴的。还有我们的平台上有许多的家人一开始面临婚姻崩溃的边缘，老公不理解，孩子叛逆，进入平台后，也是收获了家庭的幸福。而是自己主动改变还是绝地而重生时改变都是由自己选择的。当然现在让我选我肯定会选择主动改变。可是选择进入平台，不也是因为自己已经痛的够深吗？当时都进入死胡同出不来了，整天抱怨老公不会教育，不懂教育，却从来没找过自身的原因。是在平台的学习让我认识到了自我改变的重要性，也是通过学习，不断突破、改变，收获了现在的和谐、幸福。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-5-2 15:27
读经日期：2017年5月2日 星期二（第46周第2天） 累积读经317天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·系辞传》（7-9），《诗经·豳风》，《笠翁对韵·下卷》（13-15） 妈妈学习内容：系统读经167
正向引领
父母的学习多么重要，不学习都不知道如何引领孩子。今天又是玉英老师周二的《易经》课程。每个周二玉英老师的课程都是雷打不动，无论放假，无论玉英老师是否出差在外，是否回老家，每周二都能听到玉英老师智慧的引领。而反观自己，国庆节回老家了，因为妈妈在青岛弟弟那里，她不回家，我也就见不到她，所以，这次听说妈妈会回去，我也是排除了很多困难，回家待了两天，实际上也就一天一夜的时间。自己有了家庭，有了孩子，和父母相聚的日子也就越来越少了。在家里这两天，基本上就把手机放下了，也没有看QQ和微信，更没有回，所以，学习也就暂停了。每次回家，都无法做到正常的学习，这次贝贝的读经也停了两天。我可能是中午饭吃凉了，吃完饭时就不舒服，吃完饭更是硬撑着打扫了卫生，然后就是肚子疼，还觉得恶心、反胃。父母家没有热水袋，不到九点就喊着贝贝睡觉去了，所以经典就没读。唉，真是一回家就什么计划都被打乱，没有了秩序。还是应当不断学习，不断实践，形成良好的习惯。
说起引领孩子，真是觉得自己没有这个智慧，大太阳也是。早上听了玉英老师的课，才知道要正向引领孩子。我以前也很注意，但一旦遇到问题，不恰当的话还是会脱口而出。比如大太阳会问孩子“今天有没有欺负小朋友？”等等，听了玉英老师的课，才知道这样的话问得真是太不恰当了。让孩子跟得上时代才是我们给她的最大的爱，真正的爱。我们要留给孩子的真正的东西不是财富，而应当是一种精神、志气，谷神不死的心。而志气是克服一切困难的法宝，把困难当成自己人生路上的垫脚石。
当然，引领孩子，不仅在于怎么说，怎么问，更在于自己怎么做，昨天看微信，看到写董卿的一篇文章刷屏了，她说想要孩子成长为什么样子，自己就要努力成为什么样子。说的不正是身教的榜样力量吗？这也是平台上一直在强调的问题，做好自己，忘掉孩子。有很多人，我也曾经懈怠过、懒惰过，也想着自己享受，让孩子努力，可是这本是就不是教育，而是说教。回想自己，父母也没有怎么说，主要就是一直在做，数十年如一日，从无间断，所以，看看父母怎么做的，我就知道怎么去做，怎么去努力学习汇报他们。到了自己教育孩子不也应当是这样吗？玉英老师说人生在世要做自己应该做的事情，而不是想做的时。教育孩子，经营家庭，孝顺老人，做好工作都是应该做的，享受、逛街、上网、追剧则是想做的。这样一列举多么的明显啊！怪不得，习大大也说，成功者大多是自律的人。因为自律的人总是做自己该做的，而非想做的。
“男未正乎外”就是不宁，或者说，无论男还是女都要既能走得出去，也能回得来，能够内外兼顾，才是真正的安宁。“比”更说明了合力的重要，二人同心，其利断金。夫妻两人对家庭中的大小事务，从生活琐事到孩子教育再到孝顺老人都要明确分工，规划的井井有条，这才是比，才能体现合力的作用，否则就是匕，婚姻就会出现裂痕，夫妻就会反目。任何时候都要确保一个人能够养的住家，糊得了口。还要带孩子多出去走走，只有多出去，才会更安宁。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-5-9 10:24
读经日期：2017年5月3日 星期三（第46周第3天） 累积读经318天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·系辞传》（10-12），《诗经·豳风》，《笠翁对韵·下卷》（13-15） 妈妈学习内容：系统读经167
经典三问之YI
今天是帅君老师的课程《经典三问之YI》的第二讲。一直很喜欢帅君老师的课，听她的课总能收获很多，总能看到自己的不足。然而今天的课程更令我赞叹。曾经的自己曾苦恼不知道该如何与孩子交流，每每陪伴孩子的时候都不知道说什么，也正是因为自己育儿智慧的欠缺，才导致与孩子，与大太阳之间冲入不断。没想到一个只有三句话的经典三问，帅君老师能讲好几堂课。确实令人赞叹，而帅君老师的有话说，说的在理，也全在于自己一直以来的不断学习，不断累积。因此，我除了羡慕，更多的应当是马上行动，跟进平台，不断累积自己的育儿智慧。
一、生活与情绪紧密相连
的确如此，生活中大大小小的事情都能引起人情绪的波动。之前自己就是个不容易控制情绪的人，总想着怎么样都要发泄出来。后来进入平台慢慢的淡定、从容了许多。但是最近因为备孕二胎不顺利，又想发脾气。孩子一哭闹，内心就翻江倒海的难受。对孩子还能远离，冷处理，可对大太阳就做不到了，有时就发泄出来了。“活”由水和舌组成，舌为心之苗，中医通过舌头就能看到五脏的情况，而“言行，君子之枢机，枢机之发，荣辱之主也。”很多时候，情绪就通过自己的言行表露出来，有时虽然没有说话，但一个动作，比如一个关门的动作就能将该人的情绪体现无余。家庭里面就是生活的重要场所，就是情绪聚集的最多的地方，对着自己最爱的人，不管不顾的发泄一通。而每一发泄完问题并没有解决，该怎么做还是怎么做，但心却伤了。而“开心”就是要把心打开，把心育好，心顺了，言行才能顺，所以，关键还在育心。出现问题时，要和孩子及时沟通，觉察到自己额情绪时就及时告诉孩子，是正确表达自己的情绪，但不要指责，在自己没有好的应对措施时就先忍住，行有不得，反求诸己。
二、物生必蒙，蒙以养正
无论是和孩子一起读经典，还是让孩子自己读经典都只是载体而已，更重要的还是要行，行出经典的精神，做好孩子的榜样。教育的根本就是父母做好自己，自己才是源头。自己都行不好，怎么教育孩子，这时的教育也不再是教育，而仅仅是说教而已。要达到童蒙求我，还是要引起孩子的兴趣，无论是学习，还是读经典，学特长，都要引起孩子的兴趣。适当的运用“术”，做好术，并不是在浪费时间，而是会达到事半功倍的效果。不能怕慢，问题不是一天积攒的，解决问题也不能期待一日之功。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-5-9 11:38
读经日期：2017年5月４日 星期四（第46周第４天） 累积读经３１９天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·系辞传》（10-12），《诗经·豳风》，《笠翁对韵·下卷》（13-15） 妈妈学习内容：系统读经167
《道德经》听课有感
今天正好是五四青年节，自己现在还是一名青年，然而离到中年的年纪也是没有几年了，屈指可数，真是时光不等人啊！如此一想，何不每天开开心心的，那么敏感干什么，说实话，敏感还是因为自己心胸不够大，才会在意别人的言语，在意一些细节。在孩子学习上也是，要更好的引领孩子，只有自己不断学习，不断成长，孩子也才能成长的更优秀。还是那句话，自己是头猪，怎么能期盼孩子成龙成风呢！
付瑾老师先是说了一下自己南昌之行的一些感悟，现在父母之间聊的最多的还是孩子的教育问题。我们在办公室，以及家人之间聊的很多时候也是教育问题，也会谴责当前的教育体制，认为不公平，不科学，不足以充分培养孩子的创新能力，研究能力等等。然而，在付瑾老师眼里，这一切问题的根本还是在于人，是人的问题。然而虽当前的时代有这样那样的问题，但付瑾老师引用鲁迅先生的一段话指出每个时代都需要榜样、先行者，需要顺应潮流、引领潮流的人，这些人就是中国的脊梁。而且归根到底，环境还是人创造的。以百姓心为心，把自己与国家的命运联系在一起就是每一个国家的栋梁、脊梁会做、需要做的事情。
致虚极，守静笃。极和笃都是极点，虚是虚心，静是静心。从读《大学》就知道静，后来在平台，多次听到大家提到静，静能生慧。冲动之下做的决定，说的话往往会后悔，所以我们需要静，需要止。安静下来，才能发现事物的本质和真相，找到事物的根本，找到大道。归根曰静，是为复命，复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。找到生命的本原，找到常道，知道了常道、规律，我们就不会盲目行动。万物并作，吾以观复。付瑾老师将这句话与易经的观卦、复卦联系起来解释，观观善教化，复见天地春。复卦代表的是一种规律，反复其到，七日来复，天行也。观复其实就是明道的过程。夫物芸芸，各复归其根。我们常把教育孩子比喻成培养一棵参天大树，那大树的生长需要什么条件，大树的生命周期又是怎样的？人的生命周期又是怎样的呢？都想着长寿，那又何谓长寿呢？所谓死而不亡者寿，指的是精神、是理念、是价值。只有尊道而行，合道而行，我们才能容纳一切，一切也都成为了我们自身的一部分。如此，我们也才能成为对大家有吸引力、有号召力的师者，则能永生的引领和影响后人。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-5-9 16:11
读经日期：2017年5月7日 星期天（第46周第7天） 累积读经322天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·系辞传》（10-12），《诗经·豳风》，《笠翁对韵·下卷》（13-15） 妈妈学习内容：系统读经167
两个家庭的读书会
周六中午接到弘光的微信，说他以及另外两个家庭都有事情，读书会的事情让我和涵涵妈妈商量。我自己感觉五一因为回老家，读书会暂停，这次不能再偷懒了，反正周日早上也打算带孩子玩去的，就给涵涵妈打个电话，听听她的意见，电话里涵涵妈妈没有意见，我们就一致决定第二天去医学院的操场，先让孩子读书，再在校园里玩。
第二天如约来到医学院的操场，还给贝贝带了滑板车，贝贝先去玩，我们就等着涵涵一家。不一会儿就看到他们来了，涵涵还带来了球，两个小家伙也不嫌热，跑着抢球、扔球，甚至爬到了观众席上去了。觉得玩了一会儿了，也是满头的汗，该读经典了。我们看着操场一点树荫都没有，就跟孩子说去找个凉快点的地方，一起来到了桥上。校园里的河还挺宽，不过倒不是活水，而是环绕校园一周的死水，但是不知道是用什么方法处理的，水很干净、清澈，还有水鸟，桥上有一个很大的亭子，还有好多凳子，真不错，就在这里开始了我们两个家庭的读书会。
拿出书来，我们一起诵读《大易诗》，贝贝要去领读《小小学堂在我家》，后来涵涵和贝贝又分别领读了易经的小蓄卦和履卦。在环境优雅安静的校园，朗朗读书声真是悦耳，经典的诵读更是提升了孩子的志气。后来表演才艺，贝贝说要唱歌，我说那就唱吧。没想到贝贝把小手举起来当做话筒，开始唱“我们是中华文化的传承人”，噢，原来我们今天因为就两个家庭，程序简化，也没有唱我们的育心先锋队队歌，贝贝还记着，在才艺表演时就要唱这首歌，看来从去年暑假大地游学到今年这么长时间以来，贝贝已经将这首歌内化于心，记住了。我们读书会的程序孩子也记着呢。后来两个孩子又一起展示了舞蹈的一些基本功。在校园里一起寻找蒲公英、七星瓢虫，一起拍球等等。虽然只有我们两个家庭，但孩子依然玩得很开心，读书也很认真。
本来周末家长们都会带孩子出去玩，而现在有了读书会，孩子既能近距离感受高能量的圣贤经典，还能交到高能量的朋友，家长们在一起也能互相交流，互相学习。跟进平台，努力学习，不断成长自己，也带动身边的人成长。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-5-11 11:43
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-6-3 20:08 编辑
读经日期：2017年5月10日 星期三（第47周第3天） 累积读经325天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·系辞下传》（1-3），《诗经·小雅》（鹿鸣之什），《唐诗三百首》（1-5） 妈妈学习内容：系统读经167 主动要求学习
这几天因为工作的原因，日记又没有接上，真是要好好捋捋自己的时间了，怎么合理安排，怎么更有效率。我想菊华老师更忙，可自从去年年底决定写日记以来就一篇都没有落下过。因为要准备省课题，中午没有回家吃饭，路上想去买点东西，但因为脑子里一直在想的都是文章的事情，最后发现竟然走过了，那就算了吧，下次再买也一样。就这样，一整天脑子都在思考怎么写好课题。晚上贝贝的围棋课也是大太阳陪她去的。我一边在家写文章，一边等着他们两个回来。文章写的并不顺利，思路不对，主题也不是很满意。就这样边查资料边修改，进展很慢。时间很快就到了九点钟，大太阳和贝贝终于回来了。原来围棋教室跳闸停电了，所以下课就晚了。因为早上已经把三样经典都读完了，我就跟贝贝说时间也不早了，洗刷完早点睡觉吧。倒洗脚水时，贝贝说她要学习，我跟大太阳都很开心，孩子主动要求学习，多好的一件事情啊！当然，我以为才中班的孩子对学习的理解并不全面，也就是说说罢了。就在泡脚时拿出来两本绘本一起看。我以为她说的学习就是看看书而已。然后就催她刷牙上床睡觉去。她却还在坚持要学习，我只好问她要学什么。她很郑重的回答我，要做数学题。因为贝贝的加减法做的不是很好，我就每天利用几分钟的时间给她出几道题，没想到倒是形成了习惯。五一回老家时，上二年级的姐姐把作业也带到了姥姥家，晚饭后就开始写作业。贝贝也就跟我要本子，也要一起写作业。而且是姐姐写什么，她就写什么，无论是数学，还是语文。听到贝贝这么说，我只好又给她写了几道数学题，谁知她还嫌不够，自己又拿出另一张纸，自己出题，自己算，还画格子填空。我觉得贝贝主动要求学习，要求做数学题，是找到了其中的乐趣，算出来之后有了小小的成就感，特别的开心，也就更愿意做。
而相比较读经典，虽然每天都在坚持，读的还不错，而且有时自己也能主动把音频发到微信群里，但是还不够主动，有时还是不想读，特别是不想自己通读，虽说找出一段来，她也能读下来，但是积极主动性就要差很多了。针对这个问题，我也想了很多，也看了我们群里家长们分享的快乐读经的方法，也想办法去激发贝贝读经典的兴趣，让她爱上读经。可有时因为自己的原因，要么忘记了，要么觉得时间不够用，就给省略了，坚持的并不好，所以贝贝读经典的志气并没有被激发出来。这也怪我，太操之过急，太关注她了。还是应当做好自己，用身教的力量影响她、带动她。
做完数学题都九点四十了，再洗漱完，都快十点了，我就催她快点去睡，我还想再熬熬夜把课题弄完。可她一个人还是睡不着，无奈之下，定了个一点半的闹钟，陪她去睡觉了。睡了三个多小时，闹钟响了就起来了，深夜的思路还不错，熬了两个多小时，终于弄得差不多了，就是觉得题目不满意。想着还有点时间再去睡会，就又定了个五点半的闹钟。可是这个点竟睡不着了，脑子里全是课题，快天亮时才迷糊了一会。还是到中午再补个觉吧！
可能是一直以来形成的习惯吧，不熬夜文章就写不出来，就没有思路，进展就很慢。只要熬一两个晚上，文章基本就没问题了。可能还是自己不够心静，不够智慧，不能充分利用时间，提高做事的效率。还得跟紧平台，多学习经典智慧，多实践！像玉英老师一样，每一次课都高效率、高质量！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-5-25 20:38
读经日期：2017年5月20日 星期六（第48周第6天） 累积读经335天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·系辞下传》（4-5），《诗经·小雅》（伐木），《唐诗三百首》（6-10）
妈妈学习内容：系统读经167
既激动又幸福的生活
第一在平台上早课时因为家里网络不稳定，最后导致课程中断，课程的最后部分由建娜老师代讲的。所以对于上早课就一直心有余悸，就怕家里网络不好，影响效果，耽误大家的时间。但是呢，在总部培训结束后，玉英老师就说回去后准备一堂早课，这是玉英老师对我的信任，对我的认可，我怎能不珍惜呢！所以既盼望着上早课，和大家一起分享，但是，又怕家里网络不好，上不好这堂课。就在这种忐忑不安的心理中，我把课程准备好了，发给了淼英老师，然后就等待着陈老师排课。
后来经过沟通修改之后确定了5月20号上课。上课的时间既然已经确定了，之后我就在想尽一切办法考虑家里的网络，想如果到时候网络出了问题该怎么办。提前一天晚上和春英老师试麦，没有任何问题，但是我就怕它到正式上课时出问题。因为第一次讲课的时候也是和淼英老师晚上试麦的时候没问题，但是第二天讲着讲着讲到半途网络就不行了。那这次该怎么办呢？的确想了很多的办法，想着也让老公把这个网线再插上，就不用wifi了，但是插上网线后网络竟然还不如用wifi稳定，也不知道怎么弄的，最后老公实在是鼓捣不好了，就放弃了；然后我就跟春英老师说用手机的数据流量吧，然后电脑再用手机分享的热点，然而春英老师觉得这样并不是很好，到最后没有办法，我就下了个决心，早上早起一会去办公室上课吧，那里的网络相对来讲还是比较稳定的。
早上起床之后简单的洗漱了一下，就骑着电动车到了办公室。本来觉得四五点钟的这个时间街上人应该比较少，还有天也还是黑的吧？没想到出门之后就觉得有一丝凉意，但是，天已经亮了，而且街上的人、车也多了。一路骑着电动车到了办公室，家里办公室还是比较近的，不到十分钟，赶在五点之前到了。办公室是寂静的，整个办公大楼也许除了门卫室有人值班，其他办公室里都是没有人的。我打开电脑，然后倒了一杯水就开始安静的等待着上课。又趁这段时间看了一遍自己的稿子，到最后上课的时候传课件还是出了问题，没有办法最后还是让主持人帮忙传的。不过，今天的课程确实很流畅，一点都没有卡，这个是最令我高兴的。一大早跑到办公室来也是值得的。虽然自己辛苦一点，不到五点就要跑到办公室，但是能够给大家一堂比较流畅的课程，这也是我心里无比希望的。
所以上完课之后非常流畅的。上完这堂课之后，我心里也是非常开心的，而且回过头来想一想，在四五点钟这个大多数人还在睡觉的，这个时间我骑着电动车拿着电脑到办公室来上课，想起来心情也是既激动又幸福的。如果不是在育心，如果不进入贞明平台，我又怎么会有这么大的动力，这个时间拿着电脑到办公室来上课呢？如果还是进入平台之前的，我说不定这个时间还在睡大觉呢。没想到现在我已经能在这个时间战胜了自己，不仅能起得来，并且还能到办公室来上课。这都是我进入育心之后收获的。
本来应该留下来，再和大家进行互动，但是不巧的是今天正好是大太阳上早班，他7点半上班，七点钟差不多就要离开家门，因为他们的考勤非常的严格，每天上班下班都要按指纹，但是家里又没有人看孩子啊，因为爷爷骨折，他也没有办法看贝贝，所以上完课之后和淼英老师讲了一下，我就马上回家了。在这之前给大太阳打了个电话，听他说他还没有出门，贝贝也还在睡觉。本来他是说要领着贝贝两个人打车去单位的，到时候我再去他们医院接贝贝，现在正好讲完课他还没有出门，我就抓紧时间回家。回到家之后大太阳已经收拾好了，看到我到家后，他就马上出门上班去了。
看到贝贝还没有起床，我也没有马上去叫醒他，然后我就坐下来和玉英老师聊了聊。真是非常感恩淼英老师带着我进入了育心，进入了贞明平台，现在有了玉英老师的引领，有了家人们的陪伴、认可、鼓励，自己时时刻刻都充满了力量，特别庆幸能在玉英老师的引领下学习、成长！自己的人生也因为有了育心，有了贞明而变得不一样了，自己真是感触很深，内心的变化可能别人看不到，但自己却是不时的能体会到这种变化，这种感动，以及不断的成长！
感恩玉英老师，感恩育心贞明平台，让我有了如此激动又幸福的生活！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-6-3 19:29
读经日期：2017年5月25日 星期四（第49周第4天） 累积读经340天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·系辞下传》（6-9），《诗经·小雅》，《唐诗三百首》（11-15）
妈妈学习内容：系统读经167
今天是在总部的分享课程，这个课程初琼老师4月份就已经和我定好了，当时还觉得到5月份时间还早着呢，应该没有什么问题，没想到我的课都集中在这几天了，先是5月20号在贞明YY早课，然后又是单位县直部门负责人班的保密法专题课，今天25号又到了在总部的平台上课的时间了，真是觉得最近特别特别的忙，但是也特别充实。
因为今天是下午3点的课，所以不能在办公室上就只能请假在家里，而且今天家里还要换宽带，所以就一直在家等着。早早的和淼英老师试了音，因为之前搭档的主持人玉红老师有事情，就有机会和淼英老师在一起分享了。缘分真是奇妙，淼英老师带我进入了育心，是我的指导老师，在烟台大地游学时又在一个房间。所以一听到淼英老师是主持人时，特别开心，也一点都不紧张了。因为淼英老师对我特别熟悉，所以她对我的介绍点评各个方面都讲的特别的充实丰满，时间也掌握的特别恰当。总体来讲，课程很成功。
讲完课之后又和淼英老师聊了一会儿，得知淼英老师跟玉英老师说今天我们在总部上课，玉英老师就觉得应该让贞明的姐妹们去给我捧场的。然而令我没有想到的是今天玉英老师的公公和别人相撞摔倒了，导致腿部骨折了。感觉最近玉英老师家真是祸不单行，一连串的事情，先是小明易骨折，现在又是明易的爷爷骨折。肯定是忙的不行，累的不行，但是就在这种情况下玉英老师还能想着让姐妹们去给我助威，所以我就特别感动。我说我还是给玉英老师打个电话吧。电话接通的那一刻，我竟然感动得都说不出话来，眼泪也要流出来了。面对这么多的事情，如果是我，早就快崩溃了，可听到玉英老师的声音，没有一丝的疲倦、忧伤，还和以前一样阳光向上。
这一切都是缘分，是上天的缘分，注定了我会和远在深圳的玉英老师和远在南昌的淼英老师在这一世能够认识，能够成为好姐妹，所以我一定要珍惜这一份缘分。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-6-3 19:44
读经日期：2017年5月30日 星期二（第50周第2天） 累积读经345天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·说卦传》（1-6），《诗经·小雅》（南有嘉鱼），《唐诗三百首》（16-20）
妈妈学习内容：系统读经167小长假的读书会
今天是小长假的最后一天，5月30日。因为回老家接爸爸，所以把读书会就调到了今天下午。上午正好没事情，又正好还有一张北湖海狮表演的门票，就决定带着爸爸贝贝还有大太阳一起去北湖。不过今天天气真是热，大太阳带着贝贝去看海狮表演，我就和爸爸在北湖溜达，爸爸边溜达边拍照，但也没觉得累，爸爸的身体现在真是好多了，以前可是一点凉的都不敢吃的，现在不仅能吃水果了，还能喝凉的矿泉水了。怕老爸累到，转了一圈后，说还是找个地方坐一会休息一下吧。后来接到了涵涵妈妈的电话，说中午要去医院看个病人，带着涵涵不方便，就想把涵涵放到我家里来，当然没有问题了。涵涵可以和贝贝一起玩儿，中午一起吃个饭，然后下午一起去参加读书会，于是就约定好了地点在一起接上涵涵，我们就回家了。先让爸爸和贝贝、涵涵一起回家，我和大太阳去停车，停好了车之后我们俩又去菜市场买了菜就抓紧回家了。
两个孩子吃了点西瓜后，就开始下围棋了，贝贝没有涵涵下的好，没有吃掉涵涵的子，所以贝贝就生气了，哭了。涵涵就劝贝贝不要哭了，吃完饭她教给贝贝下。然后一起吃饭，贝贝和涵涵在一起吃了豆芽和牙签肉，还吃了鸡腿儿，后来涵涵可能不是很饿，就不想吃了。贝贝今天表现很好，自己吃了很多豆芽，以前都是不大愿意吃青菜的，看来小朋友在一起吃饭就是好。然后两个人换上睡衣一起休息，可能还是到了一个新的地方，涵涵不想休息，就和贝贝玩起了枕头大战，还两个人一人抱着一个兔子，骑到了我身上，要欺负我，到后来实在睡不着，我就带着她两个去客厅玩了。两个人又把舞蹈垫子拿出来跳舞，然后又画画，这一中午也真是够忙的。刚打算要走的时候涵涵妈妈打来电话了，说来接我们，正好我们一起去西门坐上涵涵妈妈的车去了南池公园参加我们的读书会。
赫赫妈妈单位的办公室因为放假锁门了，没有钥匙，所以我们就临时决定去了南池公园。好好爸爸选的这个位置很安静，也很凉快，没想到正因为是小长假，大家来的特别全，四个家庭八个大人，七个孩子都到齐了。小朋友们兴致也很高，去湖里捞荷叶抓贝壳，一起骑滑板车一起玩耍，到后来又一起读经典。星宸宝贝领读的非常好，星宸现在都成了我们读书会的台柱子，每一次都是星宸宝贝领读，音准、声音宏亮。后来看着大家来的这么齐，就想照个大合影，但是孩子们都跑出去了，怎么都叫不回来。从2点半一直到五点我们才结束。在孩子们自己玩耍的时候，我们在一起交流了以后怎么坚持和孩子一起读经典，怎么去参加暑期的大地游学，怎么一起督促孩子们学习，小学怎么择校等等，家长们在一起交流了很多的事情。我们的户外读书会真是一个非常好的平台。在这里小朋友们找到了自己的好朋友，家长们在这里也可以互相交流自己的育儿心得，也可以得到其他人的帮助。
期待下一期读书会的精彩！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-6-3 20:04
读经日期：2017年6月1日 星期四（第50周第4天） 累积读经347天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·说卦传》（1-6），《诗经·小雅》（南有嘉鱼），《唐诗三百首》（16-20）
妈妈学习内容：系统读经167
今天上午在办公室突然看到突然看到QQ有信息，就打开来看，原来是日记整理的，美伟老师今天有事情需要有人帮忙整理一下日记。正好我下周四要出差，无法整理日记，于是就主动的和保倩说和美伟老师调一下。保倩及时回复说可以，我就马上进了2群。没想到今天二群是玉英老师在点评。先是分享了六一的一些思考和感悟，然后又有家人分享日记。
这是我第一次整理有玉英老师分享和点评的日记。并不是很熟练。玉英老师的字体要调成她常用的绿色。后来整理好后发到网站，竟然发现发不出去，原来是字数超了，需要权限。就和保倩联系，保倩说给了权限，但是有的时候会成功，有的时候则不一定，就把她的网站的用户名和密码也都给我了，后来发现权限没有给成功，就用她的账号的把玉英老师的分享发出去了。后来又开始整理两个家人的日记。因为是第一次整理，整理得很慢，到12点了才都弄完。彩球老师没有及时传照片，然后就想着先把日记发到网站上，等彩球老师给了照片再添加。后来到了中午吃完午饭之后，发现彩球老师把照片发过来了，想着如果是上班以后再修改日记就有点晚了。我就把电脑拿出来在卧室里把日记给整理好发出去了。
今天虽然忙碌，中午都没有午休，因为下午还要开支部会，但是很开心，虽然有玉英老师点评的日记整理起来不是那么简单。但也正是因为有困难，也更好的锻炼了自己，成长了自己。如果什么都是一帆风顺的，都是很顺利的，自己又谈何成长呢？
在平台上都觉得保倩真是飞速的成长，但是她承担的也多，进入平台刚一年的时间，几乎承担了所有平台上的义工岗位。后来才知道，保倩今天一直在忙，到了下午三点才吃午饭。虽然保倩比我小，是个小妹妹，但却是我学习的榜样。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-6-3 20:06
读经日期：2017年6月2日 星期五（第50周第5天） 累积读经348天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·说卦传》（1-6），《诗经·小雅》（南有嘉鱼），《唐诗三百首》（16-20）
妈妈学习内容：系统读经167
昨天晚上因为贝贝做大小比较的数学题做的不好，我和大太阳都非常生气，就大声的吼了贝贝，批评了她。老爸说这样对孩子不好。早上吃饭的时候和老爸又交流了这个问题，我很难过很伤心，然后到了办公室和同事聊起来，竟然不由自主的又掉眼泪了，和同事聊了之后想了一想，其实也没什么大不了的，自己根本就没有必要给自己还有孩子这么大的压力。贝贝现在还小，做什么事情学什么东西都慢慢来就好了。所以在这些方面自己还需要学习很多东西，还需要好好的去学习我们的经典，去学习如何做一个好妈妈好老师。最近的日记坚持得非常不好，要抓紧梳理自己的生活、工作时间，争取把日记坚持下去。日记就是不断总结与反思的一个载体，在日记里就可以总结自己对贝贝的教育哪里做的还不够，然后去改进，这样才会不断的进步。
今天4s店打电话说免费去邹城摘黄杏，我觉得贝贝特别喜欢采摘，所以就很开心的答应了，答应之后才发现，自己也答应了主任星期天去替他上课的。这样的话，去邹城的采摘就没有办法去了，我真是感觉非常的遗憾。我如果不去的话，爸爸自己也没办法带贝贝去，大太阳即使调班也没有办法去，唉，只能以后抽时间再带贝贝采摘去了。
今天幼儿园老师还发了通知，说明天要去万达广场再进行一次演出，上午10:40在万达集合，还要在家里自己化好妆。但是我连化妆品都没有，我怎么给贝贝化妆呢？真是不想去，但是还想着让贝贝多一点锻炼的机会，问了贝贝，她也说想去，既然这样的话，自己就克服困难，找个人给贝贝化化吧。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-6-5 09:05
读经日期：2017年6月3日 星期六（第50周第6天） 累积读经349天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·说卦传》（1-6），《诗经·小雅》（南有嘉鱼），《唐诗三百首》（16-20） 妈妈学习内容：系统读经167
今天是周六，是我第一次做早课场记的时间。第一次做场记，对一些内容、步骤并不是很熟悉，昨天就和帅君老师聊了聊，场记的一些要点，基本上也能把握住了。今天就早早的打开了电脑，发现爸爸还没有把wifi打开，就先去做饭了。做好饭之后爸爸也起床了，我别听早课，边做场记，一直在拼命认真听、认真记，还要总结。这时贝贝也醒了，大太阳就领着贝贝去晨跑了，这样家里就剩我和老爸了，老爸一个人看新闻，我就专心的做场记、截图、总结。今天是来自东京的江霞老师的早课，真是特别赞叹，江霞老师的课程真是能量特别的高。早课结束后，大太阳和贝贝还没有回来，就和老爸聊了一会儿，听了听家人的分享。当大太阳和贝贝回来之后，发现小胳膊冰凉。原来昨天晚上下了一场雨，气温骤然降低了，大太阳说出去要穿厚外套。
吃过饭，老爸出去溜达，大太阳去上班，我和贝贝就开始读经典，读完了三样后，贝贝把这周读书会上该读的易经拿出来了。贝贝先是跟着音频读了一遍，我让她自己读，她说不会读，然后我就又领着读了一遍，读完之后贝贝就自己读，虽然读得不是很流利，但是也都能读下来，如果能长期坚持下去，肯定会越读越好的。读完之后，小家伙自己也觉得特别有成就感，一直说真棒！晚上回来告诉大太阳，大太阳也说贝贝进步很大。
读完经典后看着时间也差不多了，今天幼儿园在万达广场还有活动，但是我又没有化妆品，就想着去邻居家看看，正好想到对门儿应该会有化妆品，到了她家里一问果然有，但是和贝贝老师要求的颜色不是很一致，我觉得也差不多，就这样凑合着用吧。化好了妆再回家去换鞋，时间也差不多了，就和贝贝骑着电动车到了万达广场，到了之后发现小朋友们都来的差不多了，贝贝班的节目是在最后一个，我们还不算晚，老师看到我们画的妆之后又给贝贝重新补了一下，贝贝看到别的小朋友都有金色的眼影，她没有又让我化，这时旁边没有别人。我就拿出来化妆品给贝贝画眼影，一位家长看到之后说你还真是不会化妆啊？贝贝老师正好看到了就过来帮忙。化好妆之后，贝贝就和老师一起去后台等候演出。我就和其他家长坐在台下看孩子们表演，这时贝贝一个同学的家长说，他的大孩子今年小学毕业，该上初中了，准备让他上私立的中学，然后就在考虑，是让他上一年六年级还是直接升初一呢？因为这里公立中学是5+4，而私立的是6+3，不大一样。这位家长还说上私立的也可以直接上初中，但是就怕孩子跟不上，然后就想着是在上一年小学，还是到初中升高中的时候复读一年，还是高考的时候复读一年呢，在这个问题上他真是比较纠结。我就和她聊了聊我，聊到自己小时候村里只有一年级和二年级，因为当时村里的学校条件比较差，没有教室，也没有足够的老师，也没有幼儿园育红班之类的，所以就一直在一年级和二年级里上，后来老爸觉得不能再这样上了，就要给我转学，转学的时候也是怕我跟不上班，就又让我上了一年二年级，就因为留的这一年二年级，所以自己就对学习的内容熟悉了很多，成绩也非常好，然后业越来越有自信了，所以就逐渐形成了一个良性循环，我觉得可能也因为这样给自己以后的学习奠定了一个比较好的基础。所以我就觉得如果孩子有时间能多上一年，还是尽可能的在小的时候多上一年，而不是到高考或者是中考的时候。
演出持续了一个小时，贝贝表演的时候特别的自信，表情也特别的丰富。我也感到特别开心，因为孩子在表演的时候就能从他的表情里看到孩子喜欢这样的表演，而不是被家长或者是被其他人强迫的，她是发自内心的喜欢这样的活动。演出结束之后我就把他领回来给她换衣服，然后她就告诉我很开心。因为表演结束时已经12点了，在路上没有任何耽误，回到家里，也12点半了，老爸这会儿已经把饭做好了，炖的鸡肉，还有土豆，贝贝非常喜欢吃，但是她吃饭又比较慢，在平台久了，也不愿意老是催孩子，等她吃完我收拾好就到了上美术课的时间了，所以中午也没有睡觉。到了美术教室，贝贝就和我说再见，自己和小朋友们玩去了。
4点半，我和老爸一起去接贝贝，然后又去了超市，爸爸说贝贝长大了，跟着他出去也不说要这要那的了。晚饭后，老爸要出去溜达，就问贝贝要不要和他一起出去玩儿，贝贝没有丝毫犹豫的说要和姥爷一起出去玩，我和老公特别诧异，我们两个都在家里，贝贝竟然要和姥爷一起出去玩，大太阳在说，这也是贝贝的进步呀，不黏着爸爸妈妈了，嗯，是这样吧。爸爸就领着贝贝出去了，我在家庭群里也看到爸爸领着他在广场，在公园里玩，有人在吹泡泡，贝贝就和其他小朋友跑着追泡泡，真是玩的非常开心，玩了一个多小时才回来。然后洗澡洗头发，我们又一起读了经典，我又给贝贝读了绘本故事嗯，很快贝贝就睡着了。可以说今天真的是忙碌而又充实的一天。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-6-5 09:32
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-6-5 10:58 编辑
读经日期：2017年6月4日 星期日（第50周第7天） 累积读经350天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·说卦传》（1-6），《诗经·小雅》（南有嘉鱼），《唐诗三百首》（16-20） 妈妈学习内容：系统读经167
今天本来定好的是要和车友们一起去邹城摘黄杏的，但是主任今天要去济南出差，所以我就替他去上他的课。到了教室一开始还没有学生来，我就先看了看要讲课的内容，到后来学生也陆陆续续的来了，我们就在一起交流了很多的现实中存在的问题以及困惑，没想到时间过得这么快，很快就到11点了，下课后我就抓紧回家，因为星期五的时候约好了今天要去一个舞蹈班让贝贝上一次试听课。回到家抓紧时间做饭，饭也比较简单，很快做好了。老爸说上午带贝贝去公园玩，回来后贝贝可能是饿了，吃了四个油桃，半个甜瓜，两个面包，这得有多饿啊！吃了这么多，会不会就不大吃饭了呢？没想到吃饭时，还给我要肉吃，还把一碗鸡蛋汤都吃完了。
吃过饭正好12点多，我们就去了舞蹈教室，和老师一聊，老师说你们去另一个班吧，如果孩子能跟得上，就跟着这个班上，如果跟不上的话，那就重新跟一个新的不需要考级的班。到了教室，很快音乐响起来，贝贝就站在一个小朋友旁边准备跳舞，但是可能离那个小朋友太近了，小朋友一伸胳膊正好碰到她的头，贝贝就不高兴了，说她的头受伤了，小妹妹碰到了他，她很不开心，他不喜欢那个小朋友，他不想在这里跳舞。老师想领着她重新给她找个位置。但是贝贝开始闹情绪，还躺在了地上，看到这样，我就过去劝她，老师就说不行你们先出去吧，这样的话她们就没办法上课了。我就把贝贝领出去了，在外面跟她聊了有十几分钟，贝贝说还是想要上课，我就把他又送到了教室，在外面呆了一会儿，看着贝贝没有出来，我就回家了，到了家里之后躺在床上也是睡不着，还是担心贝贝，因为离开的时候贝贝的状态并不是很好，休息了一个多小时就带上下午读书会要读的经典和水果去了舞蹈班，没想到被门口的保安拦住了，说要到下课的时候才能开门，我只好在外面等着。幸好，包里放着我们的经典小书，我就拿出易经开始读。读了十几分钟后，就看到家长陆陆续续的都来了。下课之后我就看到贝贝拿着杯子走出来，老师告诉我说贝贝今天光闹情绪了，我想着好好和老师聊一聊贝贝的情况。贝贝很不开心，还哭了，说不想让我和老师说话，那我就只好带他离开，换好衣服后我说要不我们给另一个老师要一个电话，在电话里我再问问她，贝贝也不喜欢，那我们就直接去读书会吧。
到了南池公园，大太阳打来电话问贝贝试听舞蹈课的情况，我就说既然孩子不喜欢，我们也别强迫他上了，不喜欢的话上课的效果也不好，对孩子的身心健康也不好，所以还是顺应孩子的意愿比较好，而且让孩子上这么多的兴趣班也没有多大的意义。因为我们没有回家，所以到读书会的时间就比约定的时间提前了半个小时。贝贝吃了点东西，期间自己去扔垃圾，因为离得比较远，我也没跟着，就远远的看着她了，扔完垃圾她也没有及时回来，在那里自己玩，这时有带着孩子在公园玩的家长就问问贝贝“你妈妈呢？”贝贝就指着我说“在那儿呢！”真是长大了啊！在树下面捡了个松果，也不管认不认识人家，就告诉人家她有一个松果。玩了一会，大家还没到，我和贝贝就开始读经典了，先是她领读，我跟读，后来就是她自己读了。读了易经，又读了小小学堂在我家，一位奶奶在旁边全程看到了，说你家孩子真棒，都是谁在家带孩子呀，我就说基本上的是我自己带孩子学习的。她说他们家里都是她带孙女儿，但是孙女儿在认字方面和贝贝要差很多，我就说没有关系，慢慢来就好了。
读书会的时间到了，小朋友们也陆陆续续的都来了，来了之后小朋友就在一起先玩了。玩了一会儿，我说要开始读经典了，贝贝听到之后，第一个坐到凳子上拿出了书准备好了，其他的小朋友还根本就没有过来的意思。又等了十几分钟，大家才都坐下来读。读经典的时候，贝贝声音也很洪亮，尤其是对他比较熟悉的小小学堂在我家、大易诗等等，读的都比较好，当时我就在想即使就读这两样我也觉得是一个很大的进步，也是一个很大的收获，那么读书会我们也没有白来，孩子的进步也是要一点一点的，不可能就会有突飞猛进的进步。我们一直坚持就好了，只要我们笃信笃行我们的经典，笃信笃行我们的平台和读经方法，孩子一定会有成绩的。
孩子们读完经典就去喝水吃东西玩耍，大人们坐在一起交流了一会儿，我说我们把学说集拿出来读吧。很长一段时间我们都没有读学说集，现在已经到了第11期，我说我们的读书会应该正规起来，把学说集也跟上，而且孩子的读经也要按照顺序来读，并不能说哪个简单就读哪个，想让孩子坐下来有很多的方法。最后我们四个家长一起读学说集，大孩子和小孩子们在一起玩儿得特别开心。这时大太阳打电话来问我们几点回家，他好做饭。回家的路上，贝贝自己去买了馒头。贝贝现在特别喜欢自己去买馒头，自己和阿姨说要几块钱的馒头，自己买的馒头自己也爱吃，也特别的有成就感。孩子就是这样，从小就培养他们从小事情做起，长大了就能慢慢的放手了。
真是一个有意义的周末！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-6-7 22:09
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-6-7 22:10 编辑
读经日期：2017年6月7日 星期三（第51周第3天） 累积读经353天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《易经·说卦传》（7-11），《诗经·小雅》（六月），《唐诗三百首》（21-25） 妈妈学习内容：系统读经167
孩子不能输的起跑线
今天是蒋大军老师的早课，大军老师今天讲的是《不要让孩子输在这些起跑线上》。早课一开始，大军老师就说今天是恢复高考以来第40个高考的第一天。七岁之前是大脑发育的黄金时期，这时候去开发智力也没有什么错，但是在中国却看到成千上万的父母把孩子送到这个补习班，送到那个兴趣班。家长看着都觉得孩子天天真累。而且大军老师还分享了耶鲁大学的一位教授说世界上有些一流大学都不愿招中国学生，这是为什么呢？因为中国学生高分低能，考试的时候分数虽然很高，但是创新能力、动手能力等等各项能力并不强，所以不愿意招收中国学生。和印度裔的留学生相比中国学生在国外并不出众。
一、不能让孩子输在身体素质上
家长应当引导孩子至少热爱一项体育运动，而玉英老师也说身心健康，才能让孩子拥有起跑的机会。事实就是如此，无论孩子有再大的理想再大的抱负，如果没有一个健康的身体作为基础，那么孩子的理想也无从实现，一切都是泡影。然而现在的公立学校老师却怕孩子受伤或者是有什么危险，课间休息的时候都不让孩子离开教室。即使是下课还是让孩子们坐在教室里。最近，因为我每天也是疲于让孩子做各种作业，做各种练习，也没有领着孩子出去散步，运动运动。看来也还是要好好调整一下时间，至少每天都要给孩子留出半个多小时运动的时间。这个运动应当是持续的，而不应当仅仅是周末一两天有这个运动，而应当是每天都安排半个小时至一个小时的运动时间，让孩子从小养成热爱运动的好习惯。
二、不能让孩子输在行为习惯上
小时候是习惯的主人，长大后则会成为习惯的奴隶，培养孩子的行为习惯一定要趁早。孔子也说少成如天性。孩子在小的时候还分不清楚什么是游戏，什么是学习，对于孩子来讲，一切他都是那么好奇，那么感兴趣。就拿贝贝来讲，她就在很长一段时间里面认为学习、认字、做题等等都是在玩耍，更不用说画画、剪纸等等这些她非常喜欢的事情了。而更重要的一点是要培养孩子的专注力，在孩子专注的做一件事情的时候，我们不要去打扰孩子，但是这经常是家长们忽略的一个事情，孩子往往在画画或者是在玩游戏的时候，家长喊过来说玩累了吧，喝口水吧，坐下歇一会儿吧等等，这些往往在无意识中就打扰了孩子的专注力，长大之后孩子就很难再专注下去。所以要培养孩子的专注力，父母首先就要管住自己，要相信孩子能够做好。
三、不要让孩子输在心理素质上
人的心理素质往往可以决定人生的高度和长度，而孩子长大是需要土壤和养分的。父母营造的家庭环境和家庭氛围就是孩子生长的土壤，我们应当让孩子深深的把自己的根扎在家庭里，为孩子营造一个充满爱的温暖的家庭环境和氛围。说起心理素质，我自己的心理素质也并不强大，有时觉得自己非常的脆弱，被人批评或者是被挑剔毛病时，自己的内心就很难强大起来，甚至还会流泪、痛哭，遇到失败、挫折等等这样的一些问题的时候，自己也会用哭来表达自己的心情。在这方面自己对孩子的引导并不好。贝贝的老师家访时曾经多次说过贝贝的抗挫折能力不强。所以今后要重点在孩子的心理素质上下功夫，让孩子的心理强大起来，因为这个世界太复杂，我们的孩子不是瓷娃娃，也不能有颗玻璃心，也不能让别人的语言左右了我们的心情，所以我们只能强大起来。而在如何提高心理素质上，大军老师讲承担就是成长，要让孩子多承担，在承担中不断的锻炼自己的心理素质，强大自己的内心。有一颗敢于承担，勇于承担的心，才能面对困难，想办法突破。锻炼孩子的承担力，既可以让孩子在家里多承担家务，也可以让孩子多承担班级里的事情，所以在这方面来讲还是要让家长多放手，不能说怕孩子干的不好，或者是怕孩子做得太慢，父母就去插手，要慢慢的去等待孩子自己成长，给孩子成长的时间，不去催促。
四、不要让孩子输在学习兴趣上
兴趣才是最持久的动力。大军老师用爱迪生的例子说明了学习兴趣的重要性。爱迪生对于什么都喜欢问个为什么，甚至问一些稀奇古怪的问题，老师便认为他是低能儿，上学三个月就被退学，幸好爱迪生的妈妈是一位老师，不仅不认为自己的孩子是个低能儿，反而认为孩子是一个天才，并且很好的保护了孩子的兴趣。爱迪生喜欢提问爱迪生的妈妈就建议他多做实验，用实验来验证自己的问题，也正因为有了爱迪生妈妈的这个保护，所以才有了后来的大发明家爱迪生。所以，保护好孩子的学习兴趣，持续培养孩子学习的动力尤为重要。
现在的社会是一个终身学习的社会，并不是说高考就是孩子的人生的唯一目的，考上大学就万事大吉了，现在的知识更新速度太快，无论是在哪一个行业，都需要不断的去学习，不断的去更新自己的知识系统。像我现在作为一个党校老师，需要学习的就更多，更需要及时的去学习我们的新的法律法规。国家的大政方针政策，在听大军老师讲课的时候，我就在省委党校培训学习习总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话。而且自己以前仅仅是将学习范围限于法律方面的，所以最后导致自己的学习面非常的狭窄。进入党校以后，尤其是和大太阳在一起之后被他影响了，因为大太阳的兴趣非常的广泛，而且又因为自己的工作需要，所以现在政治、历史、哲学、文化等等各个方面的自己都有所涉猎，学习范围扩大了，学习力也提高了，还发现自己的视野也不断的得到开阔，自己的课堂也不断的丰富起来。
而在培养孩子兴趣方面，那么更需要家长先做好自己，通过自己的行为去熏陶孩子。如果孩子在某些方面没有兴趣，那么家长这时也是不能着急的，更不能数落、唠叨孩子。我们最担心的就是孩子在学习方面没有兴趣，因为现在的社会无论如何还是需要在学习上不断的让孩子去提高自己，所以在学习上的兴趣就需要家长不断的通过赏识，通过鼓励，通过表扬等等给孩子一个比较好的氛围，让孩子的兴趣慢慢的建立起来，有了好的兴趣，然后才能喜欢学习，喜欢学习之后慢慢的孩子的成绩才会提高，成绩提高以后得到老师、家长的表扬又会去激励孩子更加的去努力学习，这样就会慢慢的形成一个良性循环。所以一开始的第一步比较难走，一旦孩子对学习有了兴趣，有了信心，那么之后的路就好走多了，所以一开始还需要家长有耐心的去引导孩子。
五、不要让孩子输在品德培养上
德行对于一个人来讲非常的重要，无论是从国家层面还是从一个单位里，还是学校里，还是一个家庭家庭里面得往往是放在第一位的，而且在我们的古圣先贤的言行中，我们也可以看出他们对于一个人德行的重视程度。才能方面的东西都可以通过后天的努力去学习，而如果一个人的德行不好，那么你的能力越高，对社会的危害则会更大。比如大军老师讲到复旦大学的投毒案，那么他不可谓没有才能没有才华，能够上到复旦大学的博士，可以说自己的智商也不一般，然而他的德行却没有养好，给别人的家庭，给学校等等都带来了很大的危害。
德行是一个人的第一粒扣子，如果第一粒扣子扣错了，那么其他的扣子也会扣错，所以我们要先把第一粒纽扣扣好。在教育孩子中不仅要教孩子成才，更重要的是要教好孩子如何做人。在此，大军老师还讲到了梁启超是如何做的，让九个子女个个成才，从梁启超的祖父、父亲、母亲等等这些人的言传身教里面，我们也可以看到一个家庭的德行的传承是多么的重要。
最后大军老师让我们看到了优秀的优和忧患的忧他们的繁体字的一个区别，那么何为优秀呢？优秀，首先你就要有忧患意识，那么秀呢，就是秀在担当，如果木秀于林，那么风必摧之，只有有了担当，有了忧患意识，那么才能会优秀，了解好了这两个字的来源，那么就能在如何培养优秀的孩子，如何成为更优秀的自己方面，更加的有方向了。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-6-8 12:04
今天是付瑾老师的老子课程。一开始付瑾老师分享了在六一的时候送给儿子涛涛的一本书。在这本《大灰狼罗克全传》的书中，罗克列出了50句父母忌语，而且洛克还说常说50句父母忌语的家长是伪劣产品。真是非常的惭愧，虽然没有全说，但是有个别的几句话自己也是说过的。从济南回去自己也要去买到这本书，然后和大太阳一起看一看，争取去，在自己的生活中避免说这50句话，因为父亲老师还讲到不讲这50句话的孩子将来成功率要达到95%。我希望有一个积极健康向上的孩子，所以自己也要努力去做到。
付瑾老师讲到了道德经第17章：太上，下知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之，信不足焉，有不信焉，悠兮其贵言，功成事遂，百姓皆谓“我自然”。父母的层次自低到高就是侮之，畏之，亲而誉之，太上。随后付瑾老师又分享了《摔跤吧爸爸》给的启示。在整个影片中，爸爸虽然对两个女儿非常的严厉，但是却对他们充满了尊重，没有辱骂，没有训斥，也没有殴打，更没有因为孩子的错误上纲上线，从来没有说过孩子你真没有出息，而更多的是认定孩子在摔跤上非常的有天赋。而反观自己经常是因为孩子的错误上纲上线，虽然没说过孩子没出息，但是也经常给孩子贴标签。
做父母的，要达到最高的太上这种状态，就需要和孩子通心，从而才能达到一种太极的状态。而且严厉也并不是说就是批评孩子，更不能把放任不管当做静待花开。当下静待花开成了很多父母的心灵鸡汤，很多的微信文章等等都在讲父母要放手，要静待花开，但是如果什么都不做，如果只是去放任，无论孩子是否做错，做的好与坏都不管，那么孩子这朵花什么时候开还真不一定。而想要让孩子这朵花盛开就需要父母充分去发挥自己的作用，在陪伴孩子追求梦想的这条道路上，父母要起到父母这种角色应当起到的作用。
太上是一种什么状态呢？就是这时候自己可以放手了，因为下一代可以接管了，那么我们常听到的太上皇啊等等，就是因为下一代能力非常的突出，自己则可以退休去享受了，这就是一种太上的状态。
那么父母到底该如何教育好孩子呢？付瑾老师讲到佳佳也是在国外读的高中和大学，佳佳出国是因为曾经在初中的时候参加过学校的夏令营，在国外佳佳有着非常强烈的感受，回来之后也有了强烈的目标，要出国学习，所以才会非常的去努力，而且佳佳出国所有的手续都是自己办好的。而现在我们很多的孩子都没有思考过自己到底喜欢什么，想要什么，想从事什么样的工作，甚至想找什么样的配偶等等，或者盲目跟风，或者是只听父母的。而这种思维方式，也是长期在父母不恰当的教育下所形成的。我不想要一个这样没有生活目标、没有人生目标的孩子，所以从现在开始就要改变自己的教育方式，培养好孩子的思维模式。当然，孩子除了有思维模式之外，还应当有生活实践，但是我们现在的学校一个很大的弊端就是没有给学生提供到一个好的实践平台，然而我们贞明就是一个大的社会实践平台，我们的晚读频道、经典宝贝展思维、读书会等等，都给孩子们提供了实践锻炼的机会。通过学习经典，不断的去提升我们孩子的思维，再通过实践锻炼，那么我想将来孩子肯定是会有一个比较好的提升，将来无论是孩子在选择工作工作，还是在择偶方面都能够自己独立的作出选择。那么当然还要处理好当前和长远的关系。当前是必要条件，做好长远是充分条件，所以重要的是要从当下开始，从现在开始。
让孩子有一个长远的远大的目标，并且有信仰，为了这个目标，为了这个信仰而努力，那么这一生都是有价值有意义的。
太上不仅是教育的最高境界，也是管理的最高境界，也是学习的最高境界。今年的高考作文还有一道题目是说我们要读有字之书，无字之书，还要读心灵之书，那么我们的人生就是由这三部书所组成的，而我们的平台和我们就像抹布和水的关系，就是用经典的水来洗涤我们的心灵。水就是智慧，而我们就像桌子，用抹布蘸上水来擦桌子就会越擦越亮，所以我们就要在平台上不断的去熏陶，要多在平台分享，多锻炼，利用好我们的平台，尤其是让我们的宝贝们。
那么当前给孩子最好的礼物应当是什么呢？还应当是我们的经典，用通过我们的经典给孩子一种大的思维方式和格局，这将让孩子受益终生。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-8-1 10:08
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-8-2 10:23 编辑
读经日期：2017年8月1日 星期二（第59周第2天） 累积读经407天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《诗经·小雅》（谷风之什），《唐诗三百首》（51-55）复习：《易经》（晋卦、明夷卦），《诗词启蒙》（61-70） 妈妈学习内容：《易经》，《黄帝内经》，《诗经·大雅》
厚积才能薄发
可以说今年3月份以后因为家里的事情比较多，后来又因为早孕反应比较大，身体不舒服，不愿意讲话，也不愿动脑筋，可以说有好几个月没有在平台分享了，说来也真是特别的惭愧。今天可以说这几个月来的第一次分享听课心得，也算是再一次的突破自己吧。非常的庆幸，自己遇到了贞明，遇到了育心，要不然的话，按照自己先前的这个早孕反应或者说身体的状态来讲，说不定就真的把自己给封闭起来了。每天都有气无力的，就想着躺在床上，不愿意出门。学如溺水行舟不进则退，虽然说身体状态不是很好，但每天也有坚持听早课，看到每天早上坚持排麦分享日记或者是分享听课心得的精进的家人们，自己心里就感觉特别的愧疚。就觉得和家人们之间的差距越来越大了。虽说身体不舒服是事实，但成功的人找方法，失败的人找借口，我不想再让各种各样的借口羁绊住自己了，必须要去迎头赶上了。有时候，生活有了追求，整个人的精神状态也是不一样的，自从做了决定坚持利用好剩余的假期时间进行分享后，就感觉真的是精神为之一振呢。下面我就来分享一下玉英老师《易经》早课的听课心得：
一、运动必不可少
可以说我们的平台是一个系统性的学习平台，不光有国学的学习，还有我们的养生课程，我们在长智慧的同时，也没有忽略长身体。对于身体健康来讲，其中很重要的一点啊，那就是要坚持运动。对于这个运动，可以说自己也是体会比较深刻的，当时怀贝贝时非常注重锻炼身体，虽然反应也很厉害，但依然坚持每天步行上下班，差不多一趟半个多小时，每天这样来回四趟，一直坚持到贝贝出生啊，所以贝贝的身体还算不错，很少生病，养育起来也很省心。而且当时，我们也是没有人看孩子的，两岁多就把贝贝送到幼儿园了。这么小的孩子，但是适应能力还是比较快的。我同事就非常羡慕，因为他们的孩子，有很多小班都没有办法坚持上，经常因为生病请假，还有一个同事，她女儿也是身体不好，然后基本上就是半年半年的在喝中药进行调理。运动对于孩子自身来讲也是很重要的，即使是一两岁的小孩子，比如贝贝小时候睡觉是很难的，吃饭也不多，当时我也是去查了很多的资料，有专家就讲，没有别的原因，就是孩子每天所需的活动量没有达到。因为现在都是住楼房，没有院子，天气比较冷，或者比较炎热，或者是刮风下雨时等等，遇到天气不好时就不愿带她出去了，在家里无论怎么玩这个活动量都是很难达到的，最后也就导致孩子入睡困难，吃的不多，甚至半夜起来玩耍等等这样一些情况。贝贝出生后，我就没有再坚持锻炼，在备孕期间就经常生病，身体没有调养好就怀孕了，和当时怀贝贝时的状态一点也不一样，整天虚弱无力，也懒得动弹，放暑假后更是不愿意出门了。在肚子疼了一周后，自己终于警醒了，不能再这样下去了，否则孩子出生后也会体弱多病，到时，无论是孩子还是自己都会非常的痛苦。幸好现在时间还来得及，所以要坚持运动，即使是孕妇也有适合自己的运动方式，为了孩子的健康，为了将来的省心，现在的自己就必须动起来。
二、最好的投资是教育
对于理财和投资来讲啊，我和大太阳我们两个都认为自己没有这种头脑。玉英老师也讲到当别人都在投资房子的时候，她选择投资孩子，所以就有了明易。而对于我和大太阳而言，我们一直都没有投资房子的想法。因为国家的二胎政策没有一开始并放开，我们两个都属于公职，如果违反计划生育，我们两个都要被开除的，当时就是有这样的顾忌，那你既然都没有工作了，你怎么去养孩子，连粮食都没有，怎么去培育种子呢？而且一开始在没有进入育心之前，我觉得当时贝贝被我养育得并不是很成功，所以我没有信心再养一个孩子。没有想到缘分就是这么神奇，遇到了淼英老师，来到贞明，又遇到了玉英老师，有了这么好的学习方法，系统的教材，还有玉英老师精心打造的平台，自己教育孩子的信心就突然就增加了。这时也正好赶上国家的政策也放开了，于是就和大太阳决定再要一个孩子。因为无论怎么讲，我们觉得都不如再要一个孩子好。对于大太阳来说，他一直非常羡慕我的父母有我们姐弟三个。我的父母当时也是拼命的赚钱，只是赚的钱都省下来给我们上学用了。
在理财和投资上就要搞清楚什么是种子，什么是粮食，粮食就是用来消费的，种子呢，是种到土壤里可以收获很多很多倍的粮食，而粮食存放的时间越久，口感就越不好，还很容易生虫子。前段时间因为早孕反应这个胃口很不好，每天一日三餐，大太阳和贝贝就在家吃一顿饭，家里的米面就消耗的很慢，后来大太阳就发现都生虫子了，他也没有想着去晒，就直接给扔掉了，所以就说粮食，就是来消费的，如果不消费的话，那么存放的时间越久，那最后可能就要浪费掉了。我们还经常会看到新闻里说有的老人把辛辛苦苦攒了一辈子的钱存放到地底下，或者是放到其他地方，到最后挖出来之后就发现，这些钱全部都烂掉了，那么也就失去了它的价值。
而孩子就是我们的那一粒种子，带孩子成长起来就是我们理财最好的方式，那么钱呢也不是省出来的，更是去赚出来的，要想办法把我们的钱变成种子，让钱去生更多的钱，来造福我们的家庭，甚至有能力的还能去造福我们的社会和国家。
三、厚积才能薄发
我们的137累积法法运用的也正是无为而为的积累。我和贝贝读经典已经一年多了，一开始的时候在读书会上他是不愿意上去领读的，后来就跟着大哥哥大姐姐们一起读，她的声音比较小，有时我都觉得她是在滥竽充数。再后来读书会上的领读我们开始进行接龙报名。凡是给她报名领读的经典，我都会让她在家里领着我读几遍，看看效果怎么样，如果读的不是很熟，我就会她再多读几遍，以便在读书会上能够达到一个比较好的效果。但是，上周因为我身体不舒服，肚子疼的很厉害，还会出冷汗，也没有办法讲话，所以也没有心情给她报名领读经典，在家里我也没有和她一起读，都是她自己或者是和大太阳一起读。到了周日的读书会，我感觉身体比较好了，就和贝贝一起去了，她也是一直在盼望着参加读书会的。到了读书会上我就发现没有人报名易经的领读，当时我就问了一句，哪个小朋友来领读易经遯卦呀？没有想到贝贝踊跃的站了出来，大声的说她来领读，不知道她读的怎么样，既然这么积极，就读吧。没想到后来领读的还不错，只有两个字没有读出来。就是这样每天跟着音频无为而为的累积，就有了这样的效果或者说惊喜。这就是不断积蓄的力量，“台上一分钟，台下十年功”是蓄积，“合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下”也是蓄积，“天下难事必作于易，天下大事必作于细”更是蓄积，……蓄积就是一种坚持，简单的事重复做，重复的事情用心做，坚持加上用心，何愁等不来成功的那一天呢？而我们的平台上的每位家长，每个孩子每天都在无为而为的积累着，无论是智慧还是健康，那么厚积之后，回报我们的一定是薄发。
亲爱的家人们，我的分享结束了，感恩玉英老师的点评，感恩家人们的陪伴和互动。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-8-2 10:57
读经日期：2017年8月2日 星期三（第59周第3天） 累积读经408天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《诗经·小雅》（谷风之什），《唐诗三百首》（51-55）复习：《易经》（晋卦、明夷卦），《诗词启蒙》（61-70） 妈妈学习内容：《易经》，《黄帝内经》，《诗经·大雅》
今天的早课是上海的再阳教授的《如何评判一首诗的好坏》，这堂课听下来特别的享受，意境也特别的优美。
一、把我们的所学传给下一代，是我们的责任
这句话是在杨老师在课堂之初简要概述的时候所讲到的。由此也可以看出，再阳老师是一位心怀大爱、非常有责任担当的老师。我们也非常的幸运。在贞明平台的家人和孩子们能够有这么一位有责任心的老师带领着一起欣赏优美的诗词。
二、诗词也是生活中必不可少的
生活不应当仅仅是生活，还需要诗和远方，而幸运的是在贞明，这些我们都可以实现，现在有了诗词赏析，再加上我们的大地游学，满足了我们对人生的追求。一个喜爱诗词的人一定是有情趣的人，也一定是人文情怀特别浓的人。我也相信心中有诗的孩子也一定是心地善良、有着远大的理想抱负的孩子。
三、评判一首诗的好坏的方法是比较
整堂课再阳老师拿三首《玉阶怨》来进行比较，在比较的同时又拿出来其他相类似的一些诗或者词来进行比较，通过这样的比较，让我们对什么样的诗是一首好诗，什么样的诗还差一些就有了一个非常直观的了解。
学生时代对诗词的理解都是来源于老师的讲解，一般都是从作者、年代背景，诗词蕴含的典故等内容吃法来进行讲解的，把几首甚至十几首诗词放到一起进行比较的方法还真是第一次遇到，感觉真的是非常的美妙。后来毕业后，因为大太阳非常喜欢诗词，也买了很多诗词鉴赏的书，但我们对诗词的欣赏基本上还是靠的感觉，虽说也差不多能说出哪首诗比较好，但具体好在哪里就说不出来了。有了再阳老师的好方法，希望我们两个人也能带着孩子在诗词赏析上的水平再上一个台阶。
四、一篇作文好坏的标准
毫无疑问，我们的孩子无论大小都会面临到写作文，特别是在高考的时候，作文分数占得比重还非常大的，一篇好的作文甚至能够影响到孩子最终的高考分数。所以，孩子写好作文也就相当的重要了。而再阳老师给的建议是一篇好的作文并不在于用词的优美或者辞藻的华丽，而更重要的是在于能够准确的使用一些词汇，能够把自己的意思比较准确的表达出来。准确恰当的使用词汇尤其是动词在再阳老师评判诗词的鉴赏中体现的淋漓尽致，一个动词使用的准确与否直接影响到一首诗的好坏。所以，在引导孩子写作文时，尤其是才开始写作文的孩子，首要的就是学会正确的表达，而非润色优美的语句。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-8-11 09:24
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-8-11 10:21 编辑
读经日期：2017年8月11日 星期五（第59周第5天） 累积读经417天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《诗经·谷风之什》（2），《唐诗三百首》（56-60）复习：《易经》（家人卦、睽卦），《诗词启蒙》（71-80） 妈妈学习内容：《易经》，《黄帝内经》，《诗经·大雅》
进入育心后，觉得每天都很充实,不再觉得时光被虚度了。现在我的整个家庭的状态都非常好:大太阳每天五点多就起床，简单洗漱之后就去跑步，然后给我们买来一天所需要的菜和水果。而我也是随后起床，听早课，分享心得。早课后喊贝贝起床，洗漱完之后我们就开始坐在书桌旁一起读经典。基本上每天早上去幼儿园之前我们三样经典都能读完。
偶尔我也会在朋友圈发女儿读经典的视频，有个同学就很纳闷你们怎么有那么多的时间？孩子早上去幼儿园之前还要读经典？我就跟她说其实也不需要多长时间呀，十几分钟二十几分钟，孩子就能把三样经典都读完了，这就是要充分利用好碎片化的时间。这也是玉英老师所说的随时随地的学习。随时随地学习还需要有良好的心态，不能急躁，否则短短的十几分钟时间是不可能充分利用好的。比如等公交的时间，排队的时间等等，都可以拿出我们的经典口袋书进行学习。
最近对随时随地学习又有了一个新的理解。前两天，大太阳下班后跟我说在他们医院遇到我们的一个邻居了，问我知道她去干什么了吗？我说还能干什么，看病去了呗。大太阳则是详细的讲述了一下他们两人见面的情景，原来我这个邻居现在和大太阳是同事了。邻居原来是一家社区医院的大夫，年龄都四五十了，用大太阳的话说就是都快退休的人了。谁想到，人家不仅没有等着退休，反而还在继续努力，不断突破自己。在社区医院收入很低，仅有基本工资，奖金根本谈不上，大太阳所在的医院是我们这的一家三甲医院，每天人流量很大，收入也相对来说要高很多，大太阳说我邻居这一下每个月要多一万多块了。然后大太阳就感叹原来什么时候努力都不晚啊！我也觉得这个随时不仅可以视横向的也可以是纵向的。就拿读经典来说，当然越早越好，如果怀孕时就用经典进行胎教，或者在孩子的黄金时期进行，当然非常好，然而我们还有一个理念就是什么时候开始读都不晚，早读早受益，但不能因为自己错过了黄金期就放弃了，只要开始一定会受益。这就是随时随地学习给我的启发。
最好的理财是生财，最好的生财是行动。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。当前，无论是从父母的角度还是国家社会的角度都非常的重视教育，教育是祖国的未来，国家要富强，城市要发展，最不可缺少的就是人才，而教育的利器或者说核心机密是什么呢？玉英老师在课程中已经为我们揭秘了，那就是：行不言之教，处无为之事。无痕的教育也才最容易被孩子接受。
我昨天去同学家，他的儿子在暑假之后就要上二年级了，我看到同学给孩子借了二年级的语文课本，并且还一次又一次的让孩子读课文。一开始的时候她还是笑着、比较温柔的跟孩子说，但是孩子说了几次不想读，之后还不止一次的跟我同学说：怎么一有人来你就让我读课文呢？我一听这不就是想让孩子在外人面前表现吗？而且通过她的言语也很明显的感受到她的教育是非常的有痕。在她发火跟孩子说：“我不管是在这里啊，只要你不抓紧时间读，我就用巴掌呼你了。”一看事情发展到这样一个事态了，我就马上跟她说：你想让孩子读，那你就先自己读一遍，给孩子示范一下吧。令我赞叹的是我同学很虚心的接受了我的建议，并且富有感情的给孩子读了起来。她读完之后，孩子也就马上拿起课本认真的读了一遍，声音非常的清晰洪亮，并且富有情感，这就是父母身教的力量呀。
无论说多少话，发多大的火，都不如父母亲自做一遍来的效果好。要想把孩子引领好，父母只有自己先成长。复自道，何其咎，吉。只有父母先回归本性，才能引领孩子回归本性，回归仁心。也只有让孩子明白了天性之后，他也才能不断的去内求，从而激发出自己源源不断的内动力，这样成长起来的孩子也才会在学习等等行为习惯方面不断的自觉、主动，父母也就会越来越省心。
昨天晚饭的时候和大太阳聊起来，说周末给老爸打电话，说到贝贝现在进步非常大，每天都能主动地读经典，还非常的愿意看书，认识了很多的字了，老爸就说你们认识这么多字了，也读了这么多的古诗词了，那你们的数学学的怎么样啦？比较大小会了吗？因为老爸在这儿的时候，孩子比较大小还经常弄不清楚。接着大太阳就问贝贝：说5和3谁大呀？贝贝很快的就回答出来了，然后我们两个也没有管她继续吃饭了。只见她这时走到白板前面把白板擦干净了，我还以为她要画画呢，没想到一会儿功夫就给出了一大趟比较的题，还画上了>，<和=自己去做题了，令我们非常的惊讶，孩子什么时候变得这么自觉了。这就是一直以来不断熏陶形成的良好习惯吧。
刚开始读经典的时候，她是不愿意读的，后来先是我读，然后是领着她读，后来慢慢的自己跟着音频读。现在，我一说我要和小宝宝读经典了，贝贝就说她先读，她读完再让小宝宝听。一切皆在父母无为而为的影响中，慢慢的形成了良好的习惯。
唐僧的西天取经到底是取经还是传道呢？实际上我们既是取经又是传道，而且唐僧在取经来回的路途中都有播种，然而他也收获了很多。很多时候我们讲取经，不说传道，那是由中国人含蓄的品格造成的，说取经是把我们自己的姿态放得很低，不张扬。这种含蓄、低调自古及今已经深深地引入了中国人的内心深处，外化为我们的行为选择和方式。
很多事情都是需要一个过程的，对于国家的发展亦如是，到今年我们建军建党90周年，建国68周年，我们的综合国力在不断提升，国际地位也是不断的提高。在今年建军90周年纪念大会上，习总书记有这样一句话，他说我们的军队要召之即来，来之能战，战之必胜。当时是我们单位集体观看的直播，在场的每一个人，听到这样的话，都热血沸腾、激情澎湃，为我们祖国的不断强大而自豪。当前正在热播的电影《战狼2》又带来了新一波的爱国潮，朋友圈不断的被刷屏，“中国的护照不一定能去世界任何一个地方，但当你遇到危险时，能把你从任何一个地方接回家。”海外华人对此理解更深刻，在国外《战狼2》的电影票已经一票难求，甚至有华人开车七八个小时就为了看一场《战狼2》。毛主席让我们站了起来，解决了挨打的问题；邓小平让我们富了起来，解决了挨饿的问题；习大大让我们强起来，解决了挨骂的问题。这一切都是无数先辈们热血奋战，团结拼搏的结果。前两天看焦点访谈，看到一期节目是讲被在华的留学生所津津乐道的中国的新四大发明：网购、支付宝、高铁、共享单车。这些新的发明让西方人羡慕不已。同事前几天去了趟欧洲，回来之后就说国外的种种不便，就像在超市买东西，找零钱的时候还要几分几分，几毛几毛的去找，不像在中国，用微信或者支付宝扫一下就可以了，出门我们完全就不用带钱包，带个手机就可以了。中国人的智慧正在得到充分发挥，越来越多的有志者为国家的富强努力着、创造着、奋斗着。
文化，文指的文火，那么就是用小火慢慢化，因此文化是逐渐形成的，而不可能一蹴而就。不知道大家是否还记得大约是在十年前，我们当时讲“中国崛起”，但是对于“崛起”这个字眼，西方人特别反感，本来他们就对中国有什么威胁论，什么中国称霸呀等等言论，讲中国崛起，让他们心里更不舒服，甚至恐慌，所以慢慢的我们不再提崛起了，而是讲复兴。
可以说我们所讲到的中华民族的伟大复兴，也和我们的小蓄卦的实质契合在了一起。小蓄卦的初九讲：复自道，何其咎，吉。所以我们的中华民族要回归，要复兴。当然在复兴的过程中也会遇到很多的问题、挑战、风险。如果说社会是个大染缸，那么我们要做到的就是出淤泥而不染，无论是问题也好，风险也好，挑战也好，都是来成就我们的。
早上在送贝贝去幼儿园的时候，她跟我说：“妈妈，我要去幼儿园学知识。”我就借此跟她说：是的，我们要好好学习知识，长大以后要做一个对社会有用的人。对于“有用”，玉英老师也给出了自己的理解，什么是有用呢？问题处理了、解决了，自己的价值也就越来越大了，而且处理问题的过程就是自己被用的过程。每一个有理想有抱负的人都会希望自己能做一个对社会对国家有用的人，那么我也希望，我们平台上的每一位家人，每一个孩子都能成为对社会有用的人，为我们的国家、社会、人民添砖加瓦，贡献自己的一份光和热。
亲爱的家人们，我的日记分享结束了，感恩家人们的陪伴与互动！
作者: 成都廖雪琴 时间: 2017-8-15 12:29
写的太好了。深受鼓舞。
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-8-17 10:44
一起学习，共同进步！
作者: 济宁侯淑芬 时间: 2017-8-31 16:57
本帖最后由 济宁侯淑芬 于 2017-9-1 10:07 编辑
读经日期：2017年8月30日 星期三（第63周第3天） 累积读经436天
读经人员：贝贝、妈妈
读经方法：137
读经内容：跟读《诗经·甫田之什》（2），《唐诗三百首》（长恨歌）；复习：《易经》（损卦、益卦），《诗词启蒙》（91-100） 妈妈学习内容：《易经》、《黄帝内经》、《诗经·大雅》
育心经典为孩子幼衔小打下良好的基础
今天是女儿家长会的日子，女儿的家长会我一般都会去参加，以便能更好的了解孩子的情况以及学校的一些安排。这次是大班家长会，老师还提前说会有幼衔小的讲座，虽然下雨，还是如期前往。而这次的家长会也更验证了自己选择育心经典的正确性。
家长会上幼儿园邀请到了本市一所重点小学的教研组主任做幼衔小的讲座，一看就是一位教学经验非常丰富，对小学生的心理特点又比较了解的老教师。全程我都很认真的在听，甚至还做了笔记，这一听不要紧，发现很多的理念与我们育心的做法非常一致，或者说孩子们从小运用137累积法学习了国学经典后，将来进入小学将会非常轻松。
讲座题目为《种下一个好习惯，收获一个好未来》，要想在学生时代出类拔萃，表现优秀，习惯是关键的因素。而孩子要养成良好的行为习惯，需要的是家长的陪伴，这也是我们平台上一再强调的，我也是进入育心后，才知道了育儿先育己，育己先育心，自己不成长，不努力，怎么要求孩子都无济于事。这位老师甚至建议家长放下手机，关掉电视，也拿出本书来读，给孩子营造一个安静的良好的学习环境，亲子共读不正是我们平台的父母每天都在做的吗？
老师还强调读书的重要，尤其是要用心读书。老师说爱读书的孩子成绩差不了，即使现在成绩不好，但爱读书的孩子的潜力是无限的，将来也一定能表现优秀的。爱读书的孩子在我们的平台不是比比皆是吗？前段时间去弟弟那里，两岁半的小侄看到我们的经典播放器就爱不释手，诵读经典时，我拿着他的小手指读，他则非常安静的跟着，虽然还不能跟读，但是却能坐得住，很安静。没有什么喜欢与不喜欢，孩子小时就是一张白纸，给他什么他就接受什么，给他动画片他就看动画片，给他一支画笔他就画画，给他一本书他就会津津有味的阅读。
老师还特意指出要让孩子出声读，大声读。大声朗读能够调动身体内的所有器官，因此对文章的感知也就不一样。我们每天都在大声跟读，并且坚持做到“心、眼、耳、口、手——五到”。这些好习惯我们一直再坚持！老师还跟家长说要让孩子把小学时的课文尽量都要背下来。而背诵课文对经典宝贝们来说简直是太easy了，运用137累积法，宝贝们很轻松的就能把课文都背过了。
指读非常重要，不指读容易丢三落四。这也不用担心，经典宝贝们的指读经过一段时间的练习后都做的非常好。贝贝现在已经读经典一年多了，经过一年多的熏陶，识字量大增，自己也找书来读，表姐的一年级上册的语文课本非常感兴趣，几乎每天都要读，从头到尾读一遍也就一两个小时。有些简短的已经能背下来了。后来大太阳觉得再反反复复读一年级上册的书也学不到新东西，竟然买来了小学阶段全套的语文课本。没想到，看到新书，孩子很喜欢，一年级下册的读起来也没有什么难度了，这就是我们长期坚持累积的效果，这样下去，还会担心孩子上学后不能很好的预习课文吗？
老师还建议让孩子讲述在学校一天发生的事情，说这实际上也是对孩子一天学习的功课的一个复习。这不正是我们的经典三问吗？关于经典三问帅君老师已有专门的课程讲述，更详细的指导了家长们如何问，问什么。每天坚持，还愁会没有收获吗？
讲座最后，老师留了一点时间让家长们提问。我原本是一个会有很多问题的家长，也愿意主动的和老师们交流，但这一次，我只是在微笑的聆听，因为老师说的事情，我们每天都在做，虽然孩子还会有这样那样的不足，但于我来说，那都不是问题，只要我们做家长的保持良好的心态，保持一颗平常心，做好自己，引领和陪伴好孩子，我相信孩子也会做得越来越好！
听完这样一堂讲座，我的心情是兴奋的，就想着能快点分享出去，让大家也感受一下我的快乐与幸运。在上小学之前我们就已经接触到了育心经典，全经典宝贝们就更幸运了，我们听话照做，并且一直坚持下去，孩子良好的习惯也会慢慢形成，并不断巩固，家人尤其是大太阳也越来越认可育心经典的价值，为我们的学习扫除了后顾之忧，在平台的熏陶下，无论是大人还是孩子都已经做好了幼升小的准备，也是育心经典为孩子的幼升小打下了良好的基础。
期盼更多的家人因为育心经典而受益，我们的孩子健康茁壮成长，成为祖国的栋梁之才，社会环境也越来越好。
我的日记分享到此结束，感恩玉英老师的点评，家人们的互动！
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不过还算顺利，在雨下大之前终于上了公交车。正好赶上下班的时间，又下雨，路上比较堵，可也是不到半个小时就到了，不知道那位车站的工作人员到底知不知道省委党校在哪呀，跟我说很远。总算是到宾馆了，这一趟真是够曲折的，不过说什么以后也不想一个人去开备课会了，对我这样的路痴来说太折腾人了。可能有人觉得不以为然，不就是一个打不到车、找不到路吗，至于吗？可是当时的我就觉得满腹委屈啊，眼泪忍也忍不住。
放手让孩子去做，相信孩子，这应该是我今后要重点关注的事情。
