贞明国学经典教育

标题: 贞明之家---温州章晓雪和糖果的读经日记楼 [打印本页]

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-3-25 12:16
标题: 贞明之家---温州章晓雪和糖果的读经日记楼
本帖最后由温州章晓雪于 2016-4-14 11:01 编辑

[img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\M}`B[M0D~YCZ45R@U(FE_88.gif[/img][img=0,1]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\M}`B[M0D~YCZ45R@U(FE_88.gif[/img]学习时间：3月25日
学习内容：《易经》颐卦、大过卦、《大学》第三段、诗词启蒙14、新概念英语第五课；复习老子11-16章。

学经人员：糖果、妈妈

   这几天晚上睡得比平常晚，所以我跟糖果商量了一下，读经时间要提早，不然不能保证睡眠。所以昨天放了学回到家，休息过后，我们就开始读经典了。晚上睡觉前她还一直拉着我聊天，以前我总说关了灯咱们就不说话了直接睡觉。可是经历一段时间之后，我发现，这段时间也是孩子最放松的时候，她愿意把今天一天所发生的她还来不及告诉我的事情跟我分享，或者是就想跟我聊聊东说说西，让我们的沟通变得轻松，我也不再计较于时间早晚了。再说晚一点点睡也不是多大的一个问题。果跟我说：妈妈，今天有几个小朋友被老师批评了。我说：为什么被老师批评了呀？果：因为他们不做操，在玩别的东西。我：哦，原来是这样啊。要是所有的小朋友都不跟着老师做操跑去玩别的东西了，你说会怎样呢？果：那就没人做操了。我：要是东一个西一个，你玩滑滑梯，他玩跳绳，有人玩区域活动，有人在操场上跑来跑去，那你说三个老师怎么办呢？果：要是那样，小朋友摔倒了流血了老师也不知道呢。我：是啊，老师少，小朋友多，如果在幼儿园没有配合好老师的安排，会出现一些问题和意外呢。那你看，老师批评小朋友是不是为了小朋友的安全啊，说明有些小朋友在那个事情上需要改进或者注意。果：是啊，不然到处都乱糟糟了。我：老师和爸爸妈妈一样都是很爱小朋友的，你们看平时在家妈妈一个人带着你和童童都觉得忙不过来，何况是老师要看住那么多小朋友呢。果：三个老师太少了，为什么不多几个老师呢。我：老师不需要很多啊，小朋友自觉配合老师就可以啦。果：哈哈，我都没有被老师批评过，我上课很认真回答问题很积极。我：那你太能干了，对自己管理的很好。那要是哪天被老师批评了有没有关系呢？果：没关系，要是被批评一次也不要紧的，因为老师也爱我。聊完这个话题，女儿凑过来，对我说：妈妈，谢谢你。我突然明白，原来女儿心里有担心，而刚才的那番谈话打消了她心里的一些顾虑，她害怕自己在幼儿园也会被老师批评，幸好我跟女儿做了交流，才让她正确认识到批评不可怕，老师很爱她。小孩子细腻的心里有时要我们去深入沟通和交流才体会得到，相比之下我们的心里是多么的粗糙啊。后来我们愉快地聊了一会就睡觉了。

   今天早上，我们准备要吃早餐了，结果糖果的闹钟又摔倒地上坏了。我没注意到，就管自己上楼去了，见她好一会没上来，我就叫她上楼吃早餐，她应了我很快上来。过了一会，我又叫了她一次，她气嘟嘟地跑上来说：我只是在楼下修理闹钟而已，你都叫我两次，我没法好好修理闹钟了。我没在意，说赶紧吃了早饭上学去啦。
   中午回到家，看到沙发上孩子折腾了一半的闹钟，突然意识到自己打扰了孩子，觉得很愧疚。从小到大，虽然很注意，但是也在无意间很多次打扰了孩子的专注力。我是个风风火火的人，果某些方面比较像我，喜欢说做就做，但是很多方面却胜于我，能动则动能静则静，这是我所欠缺的。前段时间孩子们特别着迷于做手工，早上起床之后就开始做，不吃不喝不说话，围着茶几两把剪刀一堆纸，就在那剪剪画画折折，我都愿意等他们。后来果回来跟我说，老师说她上学去的太晚了，让她以后早点去幼儿园。我思考了这个问题，还是太在意老师的想法，保护孩子的专注力和早点入园哪个更重要？

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-3-27 11:18

学习时间：3月27日

学习内容：《易经》颐卦、大过卦、《大学》第三段、诗词启蒙14、新概念英语第五课；复习老子11-16章。

学经人员：糖果、妈妈

昨天是周六，我和果，童童和我姐，我们四个人去了温州承乾读经班。中午到了温州和家人们吃了午饭，下去我们就在建琴老师家里聊天。几个孩子管自己在客厅玩，玩得很开心，画忆宝贝带着几个弟弟妹妹，几个孩子特别融洽，跑前跑后追着画忆叫姐姐，看看我们的经典宝贝们就是开朗大方，和小朋友们关系融洽相处特别好。我很欣慰地看到，系统读经以来，我的改变带来了孩子多大的变化。孩子比以前更加开朗，活泼，在陌生环境不害怕了，融入环境很快，和他人相处多了信任。孩子们第一次来建琴老师家，一点也不陌生，跟在自己家似的，好玩的好吃的统统搬出来，哈哈，是不是太野了呢。孩子们围着画忆的钢琴转，后来画忆给他们弹了一首雪之梦，果趴在钢琴边上看着画忆欣赏着音乐，陶醉地说：太美了。我当时心里在想：这是多么幸运的一件事情啊，孩子在五岁的时候能够遇上育心经典，能够得到经典的熏陶，能够有一群阳光自强快乐的朋友相伴成长，能够有一个不断成长学习的妈妈，是多么让人感恩的事情。相比之下，还有很多整日沉迷于游戏、手机、电脑、动画片等等不良习惯的孩子们，他们的人生中少了明智父母的引领，少了积极快乐的伙伴，少了书香文化的熏陶，是让人惋惜和遗憾的。

今天早上没有早课，我也早早醒了睡不着。躺在床上进群看信息，看到了汪妍分享的一段话：读了经典的孩子，自然而然喜欢看书。经常看动画片的孩子，一定不会喜欢看书。人的心就像一亩田，若没有播下好的种子，也长不出好的果实来。想要做智慧的妈妈，就会做出智慧的选择。还有的家长都没有去了解，就说怕自己坚持不下去。说自己都看不懂，总会以大人的思想去给孩子定位，觉得孩子读这些书会难，看不懂，不理解它的意识，所以这些家长就不可能让自己的孩子去学习。等孩子己经习惯了电视，玩游戏，玩手机，等该学习的年龄时不爱学习、坐不住、理解力差、做作业慢、等等的问题时，家长们面对孩子出现这些问题，有的只是着急，再就是束手无策了，再就是抱怨自己的孩子不听话，不爱学习，只想着看电视跟玩，有的时候做父母的应该想想是谁的问题，不学习的父母只纠结孩子的问题，有成长的父母总反思自己做了什么；不学习的父母只想改变孩子，有成长的父母总在改变自己；不学习的父母只说别人孩子怎样，有成长的父母总看自己与别人父母的差距；不学习的父母只抱怨指责，有成长的父母总在感恩欣赏。——于是，两家孩子越来越不一样，你懂的！今天的你越懒，明天的你就越忙。每天进步一点点，每年飞跃一大步。人生只有走出来的美丽，绝对没有等待出来的辉煌！

非常赞同这段话，马上转发了朋友圈。过了一会看到果同学的妈妈留言：苍南有读经班么？在哪里？我告诉她：我马上要把苍南的读经班办起来了。她很有兴趣，跟我聊了起来。言语中我也发现了她的认识和我们之前的认识是一样的，以为就是学一些礼仪、读点论语三字经什么的。我跟她简单解释了一下，她说自己要报名我们的读经班，完全相信我，我顿时感觉特别的开心。因为自己的一段话，如果可以帮助到果的同学和她的妈妈，这是多好的一件事情啊。后来我就在想，是什么东西让我开心了呢？由此我也想到我自己在学习经典，而且跟身边的朋友传播我们的经典，想着他们也有机会像我这样成长自己，带好孩子，大家每天都开心学习上班进步，我很开心。我也想到了，这也许就是赖老师和玉英老师说的为了爱吧。培训的时候我真的没有多大的感觉，他们为了什么用生命去传承经典，因为大爱。在我们的平台上，多少人放弃了令人羡慕的工作，多少人放弃了优越舒适的生活，无怨无悔地加入到传承经典文化的队伍中来，为了什么？都是因为自己在育心得到了爱，从而去付出爱传播爱。

我相信，我在做的是一件有意义的事情，传承中国传统文化，付出爱帮助更多的家庭和孩子成长受益，收获他们的大有人生。我也相信，我能把苍南的读经班办起来办好！

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-3-27 11:19

学习时间：3月23日

学习内容：《易经》颐卦、大过卦、《大学》第三段、诗词启蒙14、新概念英语第五课；复习老子11-16章。

学经人员：糖果、妈妈

今天是培训回来的第三天了，堆积在手头的事情慢慢处理好。发现自己现在时间利用的效率高了很多啊，因为不高效怎么办呢，每天都是好忙好忙，不格好物咱们就没时间学习了。

早上刚听完早课，外甥就在楼上叫我上去帮他穿衣服，利索地帮童童穿好衣服，下楼看见果在发脾气，因为醒过来的时候看见房间里没人。我问候了她早上好，她却不领情，反而在床上闹了起来。我知道她肯定是因为昨晚没睡好不痛快，所以就当没看见，自己管自己穿衣服，去客厅倒了水让她喝，见没人搭理她也渐渐平息下来。吃早餐的时候，童童对我说自己肚子不舒服，果马上揭穿他，童童肯定是因为不想去上学才说自己肚子不舒服。我不说话就在那里笑。童童也马上承认了说，我就是因为不想上学才肚子难受。小孩子是不是特别单纯啊，哈哈。我就对他说：你看，阿姨昨天跟你们说过什么呀？天行健……地势坤……孩子们都接上了下面的那句。然后我说：童童，你如果每天给自己消极的心理暗示，那你就真的会常常觉得自己肚子不舒服了。我们要自强不息，给自己正面积极的心理暗示，那我们就能每天都过得很好。今天要比昨天开心一些，明天要比今天开心一些，那我们就能一天比一天开心，你说是不是？吃过早餐，你们开开心心去上学，阿姨开开心心去上班好不好？两个人做出胜利状说：坚强自信勇敢坚持！两个人又蹦又跳地准备上学去了。春天是生发的季节，要养孩子的志气，作为父母，更要担当起养正孩子的重任，不能打压贬低孩子，让他们这颗小小的嫩芽健康地长成参天大树。

下午去接孩子放学的时候，下了很大的雨。看见有小朋友打着冰雪奇缘公主的伞，果可喜欢了，一直跟我要。我说家里已经有白雪公主的雨伞了，也可以用啊。她一直不肯说自己就是喜欢冰雪奇缘的。我见说多了没用，迅速在脑子思考了一下，问她：你很喜欢冰雪奇缘的伞是吧？我也觉得很漂亮。那你好好想想，咱们家冰雪奇缘的玩具有多少？她想了想说道：有项链手链发绳发夹包包。我说：过年的时候姑姑给你送的安娜和爱莎娃娃呢？她突然想起来，说是啊我都忘记了。我接着说：咱们家关于冰雪的玩具已经很多了是不是，不是每件东西我们看到觉得喜欢都要拥有，那家里都堆不下了。我们读经典不是有一句是：多藏必厚亡么？那你想想看，要是你饭吃多了感觉怎么样？孩子说可难受了很撑。我见目的达到了，就说，是的呀，任何东西多了都不是好事情啊，玩具也是一样哦，我们珍惜现在拥有的，以后碰到喜欢的还可以再买，但是现在我们不需要更多了。孩子听了也就不说什么了。在平台上的学习成长，让自己的内在丰盈了许多，在引导孩子方面也渐渐学会了用智慧，收到了事半功倍的效果。

下午和两个闺蜜在聊天，开始在讨论择校的问题，后来其中一个闺蜜说到自己两个孩子都口齿不清，要带去看医生做口齿矫正，着实把我吓了一跳。我就说应该不是孩子有问题，如果你把亲子阅读重视起来，引导好孩子，这些问题也会慢慢改善吧，阅读习惯的培养对孩子的语言和思维发育是有极大的好处。另外一个说孩子对阅读一点兴趣都没有，给他读故事书就管自己跑到一边去玩了，说他一句比妈妈还凶，可是苦口婆心孩子根本不搭理。两个闺蜜都说对孩子一点办法都没有了，有时候看着他们只能无奈地暗自神伤。听到这些，我的心里很不是滋味，我们三个人关系特别好，但是对孩子的付出却是天差地别，所以孩子的成长也是很有差距。我当时真想脱口而出，没有一个孩子是自身有问题的，孩子的问题都是父母的问题，加上昨天听了建琴老师关于沟通与批评的艺术课程，我真想把自己现在在育心所成长的故事跟他们分享，但是我还是给忍了回来。那个场景不适合我说这些，后来我也向建琴老师请教了这个问题，建琴老师跟我分析了一番，她最后告诉我，让我继续做好自己，成长自己，等到我的能量足够达到“童蒙求我”的状态时，这一切都尽在不言中了。我觉得豁然开朗，说得太有道理了，一语点醒了我。是的，我们不管面对什么样的情况，都要记得我们的初心，才能在这条道上不偏离来时的方向。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-3-30 13:17

读经时间：3月30日

读经内容：易经29卦、30卦，中庸第一节，诗词启蒙15

读经人员：糖果、妈妈

昨天临时接到通知去外地开会，上午在单位整理材料就出发了。其实我是代领导去开会的，作为先进单位的典型发言，单位有别的工作安排领导走不开。我一口答应就只身赶往乐清。

在路上，我一直在想一个问题，时隔几月我已经不再是几个月前的我了。我和果用137累积法系统学习经典以来变化很多，常常听到有人用淡定来形容我，这在以前是我想都想不到有一天会和淡定联系在一起。

之前的我心浮气躁、行事草率凭直觉、遇事不冷静，就是一个马大哈的形象。这几个月来，在平台的学习交流，诵读经典，写读经日记，抢麦分享心得，虽然我参与的次数并不多，但是突破之后就是成长和进步，改变是很明显的。我们的累积法真是很神奇啊。从一开始的抢麦开口突破很紧张，还要打草稿，几次之后可以不做任何准备也可以上去从容地说出自己的想法，不再紧张在众人面前展现自己。而果也有了一些进步，比如说幼儿园“春天送你一首诗”的诗歌朗诵活动中，我都没有参与过。她自己报诗歌名字，自己上台朗诵，直到老师发来视频我才知道有这回事。因为孩子肚子里装着干货呢，随便输出一首就可以上台了，孩子从小读着高能量的书，曲曲一首诗歌自然不在话下啦。《大学》开头有这样的一段话：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。我还不能很好地诠释这段话的意思，停留在意会的阶段。我的理解就是一个人在学习成长的道路上所要经历的一个过程，从吸收到内化到为自己所用，不断地修身养性，融会贯通。有时候我看着平台上很多家人对经典信手拈来，结合生活运用自如，好羡慕啊，也以此时时激励自己坚持用累积法学习，将来有一天我也会学以致用学用相长。这段时间反复在诵读《大学》，再上网站学习老师关于大学的演绎，越来越喜欢，爱不释手。这种感觉特别神奇，知识的力量真是无穷无尽。说到昨天的会上发言，面对一群领导，我一点不紧张怯场，一个人的精神和内在丰富了反应在言行上就是从容不迫，只要我们坚持做好自己就可以了。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-3-31 14:05
本帖最后由温州章晓雪于 2016-4-6 09:50 编辑

读经时间：3月30日

读经内容：易经29卦、30卦，中庸第一节，诗词启蒙15，新概念英语第7课。

读经人员：糖果、妈妈
今天是果幼儿园的家长开放日，我一早就把孩子送到幼儿园，还要再那里陪孩子度过半天的时间，了解平时孩子们在幼儿园都做些什么。孩子们在活动的时候，我们一群家长聊起了天。果是班级里为数不多的没有上培训班的孩子，少的孩子上一两个，多的达四五个培训班，平均下来一个星期有五到六天时间在培训班里度过。有的妈妈说，孩子最近老是说自己太忙了，都没有时间玩了。聊着聊着我感觉自己都插不上话了。在老师上课期间，我也仔细观察了果，在一群积极活泼的孩子中间她并不是显得特别出众，不知道是不是因为我在场的缘故，我想到其实我真的了解孩子么？一直以来总觉得自己了解孩子，突然间发现我真的不了解。想到上午送外甥去幼儿园的时候，他跟我说自己不想去上学，还哭了起来。这段时间他一直排斥去幼儿园，不知道在幼儿园经历了什么事情，回家来总说老师不让他用左手来做事情等等，说自己不开心。想到这些我的心情很沉重，养育孩子其实不仅仅是孩子，更是对父母的一场场考验和磨练，有时候我们自认为懂孩子教育孩子，真的是在教育孩子们，或者说走不进孩子内心的教育其实是在欺负孩子。面对我们，孩子更多的时候是无力，是屈从。心情很复杂，接下来我应该好好想想这些问题，好好看看我的那些书，好好审视我和孩子之间的关系。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-4-6 09:48

读经时间：4月 5日

读经内容：易经31卦、32卦，中庸第二节，诗词启蒙16

读经人员：糖果、妈妈

晚上我们吃完饭逛了一圈回到家，休息过后就开始读经典啦。果已经读完周易上经，今天开始读周易下经的内容了，我趁机表扬了她，我说那么大一本书你都读完了呀，你看，今天都换上新书了呢。孩子读完经典，早早选好故事等我讲了。今天果选了一本哈利去医院和一本小树。小树这本绘本讲的是森林里一棵快乐的小树在经历了一场暴风骤雨之后，树枝折断、树叶飘落，她非常伤心难过。小树的好朋友请来了想象太太和治疗先生，小树看到了自己依旧健壮的树干和深深扎根于大地的树根，坚定了信心，在好朋友们的帮助下小树顽强恢复起来，终于长成了枝繁叶茂的参天大树。这其实是一本儿童受创心灵修复的绘本，讲完之后陪孩子睡觉的时候，我想了很多。我们的孩子不就是一棵小树么？成长的路上会经历风风雨雨，会遭受挫折受伤，会对自己失去信心，那他们该如何面对将来成长路上不可避免的这一切呢？假如绘本里的小树只是一棵小小树苗，扎根尚浅，在经历风雨的时候早就已经被连根拔起，无法存活了。因为小树健壮的树干和根植于大地的树根，才能经受住一场场风雨的袭击，风雨过后依然坚强地修复自己，重新长出新的枝叶开花结果。养育孩子不就像培育小树一样么，我们要养正孩子的根，扎实孩子的人生根基，从而长出强壮的树干，即使将来的磨难摧毁了一些枝叶，我们还能迅速恢复重新再来。而孩子的根基是什么呢？我们拿什么来养育孩子的根基呢？我们的圣贤先祖早就在经典里告诉我们，人生的根基是：孝悌忠信礼义廉耻。在《易经》第一、二卦就讲到：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。逆境时我们要自强不息，顺境时我们要厚德载物，我们要通过一点一滴的累积，将我们的根深深扎进地里，才能长出强壮的树干和茂盛的枝叶。我们的经典里远远不止这些智慧，在陪伴孩子系统学习经典的过程中，我常常仰望我们的这些高能量经典，我们何其有幸，能用圣贤教诲为孩子打下做人做事的人生根基，给孩子树立正确的人生观，明确清晰的人生目标，让孩子在心性、品德、习惯、思维、学习能力等各方面养成良好的基础，构建一生的大格局。经过这段时间的学习，我深深觉得小时候树立正确的信念、汲取正能量的营养、养育人智慧的引导、有效的陪伴，对孩子来说就是养正养志。只要我们从小将孩子的根养正了，深植于大地之中，用经典的智慧能量给到孩子充足的养分，他们这棵稚嫩的小树苗终有一天能长成参天大树，挺起胸膛面对人生的喜怒哀乐酸甜苦辣。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-4-7 13:39
本帖最后由温州章晓雪于 2016-4-7 13:51 编辑

读经时间：4月 7日

读经内容：易经31卦、32卦，中庸第二节，诗词启蒙16，新概念英语11课

读经人员：糖果、妈妈

昨晚太累睡得早，今天上午早早起来听早课，一边听一边洗衣服，因为白天还有很多事情要做，只能利用早起的时间做些家务。过了一会孩子醒了，我拿出衣服让她自己穿。等我从楼下上来想拿鸡蛋放进冰箱去的时候，发现早上放在电脑桌上的鸡蛋不见了。后来在电脑桌底下找到了，我正奇怪着怎么放这儿来了，瞥见女儿站在沙发旁边看着我。我拿起鸡蛋一看，裂了好几个。oh my god,当时心中有股火气，这个鸡蛋可是我姐姐的婆婆养的鸡下的蛋，两个老人家舍不得吃，每次我姐回老家让带过来给两孩子吃的。我拿着鸡蛋的那瞬间，使劲压抑心中的怒气，也没跟女儿说什么。到了厨房把鸡蛋处理干净的时候，已经火气全消了，好吧，反正都已经打了，就拿出来蒸鸡蛋吃吧，也不是什么大不了的事情，就是心疼几个蛋而已嘛。回到卧室看见女儿把门关起来待在里面，我觉得挺好笑的，我像没事儿发生过一样，把门开了叫她出来去洗脸刷牙，她二话没说跑到卫生间去洗漱完毕，然后上楼吃早餐，特别的配合没有磨蹭，平时总要说过几次还不一定去洗好了。看来孩子知道自己干了坏事，妈妈又没有说一句，心里有些内疚了，所以用行动在告诉我她知道自己不对，我也什么都不提，既然孩子什么都知道，我又何必多说呢。我发现，很多时候孩子需要的只是我们的宽容。

上午下班回来，饭都没吃，在六楼收拾杂物，两个房间准备腾空拿来做厨房和读书会。本来打算请人过来搬东西的，想想还是自己亲自动手吧，趁着这几天师傅还没过来装修，抓紧把房间整理好。为了更好地利用时间，我把手机挂在脖子上，开着玉英老师的易缘复始课程，又多学习了一遍。有用的东西我搬到七楼去了，收拾着发现没用的东西真多啊，一年一年堆积起来的杂物真是什么都有，收拾起来特别费劲麻烦。我想起了那句话，“多藏必厚亡”，东西囤积的多了渐渐就成了没用的，不管是无形的精神还是有形的物质，都需要我们经常清理清理。就像我们系统学经一样，输入的多了必然要输出，不行出来就会厚亡了，这也就是我们所说的学经明经行经。看着自己离读书会的开启又近了一步，心里是说不出的开心。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-4-8 12:05

读经时间：4月 7日

读经人员：糖果，妈妈

读经内容：

果：易经31卦、32卦，中庸第二节，诗词启蒙16，新概念英语11课

妈妈：易经41-50卦，诗经国风1-10，伤寒论辨脉法第一（第一节），复习大学三，孝经13-18.网站学习补课。

今天把自己平日里学习的内容加上，是为了更好地督促自己每天安排好自己的学习内容，有些时候忙来忙去把自己学习的事情给落下了，忘记了育儿先育己的初心了。上午在网站上补课学习玉英老师关于大学的第四讲，触动很大。玉英老师的课程都是能量超高，每次学习完不仅仅是长知识增智慧那么简单，更是对自己的一次次警醒和提点。这也就是为什么系统学习经典，追随明师，有一个平台成长的好处了，如果我们自己关起门来和孩子在家学习经典，那么即使是一年两年三年五年，我们也达不到一个新的层次。所以我把自己学习的内容记录下来，以此来鞭策和充实自己。

这一讲的大学课程在前三讲的基础上主要围绕---真正的君子是怎么得来的。君子是用心修行出来的。引用《诗经》里的一句话，诗云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，终不可諠兮！”我们一起放眼望去，看着美丽的、波涛荡漾的淇河两岸，一排排猗猗动人的菉竹……真是美不胜收啊！好的竹子，是怎么来的呢？是用淇河的水浇灌的，是淇河养育的。所以，如果想要培养高风亮节的竹子，一定要给竹子创造一个良好的环境。否则，何来玉竹？其实，说起菉竹，让人想到了杨柳。婀娜多姿的柳树，也是北方河岸边常常栽植的对象。我们现在常常说“杨柳”，到底什么意思呢?是柳树，还是杨树和柳树呢？“杨柳”来自隋朝，隋炀帝杨广给柳树赐的姓。刚刚修好大运河，隋炀帝在下扬州的过程中，天气非常炎热。结果，因为路旁有柳树随风飘逸，让运河的两边非常柔美凉爽。隋炀帝深受其利，并且我们都知道，隋炀帝是一个爱美之人。当时的柳树，不但有用，可以乘凉，关键还特别漂亮。隋炀帝看后动心了……于是，给柳树赐了当时最高贵的姓：皇家之姓。所以，从那时候开始，柳树姓“杨”，叫“杨柳”了。从杨柳我们能感受到，杨柳是内外兼修，杨柳是秀外慧中。而和杨柳对应的绿竹，也是如此！所以，所谓“君子”，就是既让人感觉赏心悦目，又内圣外王！邋邋遢遢的，不是君子所为。金玉其外败絮其中，也不是君子所为。君子，是内外都舒服，都舒适。既然这样，我们在家，有让自己的另外一半舒服吗？我们有让其它人感觉舒服吗？如果没有，证明我们离“君子”还有很多的距离。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。在美丽的竹林中，有一个斐然的君子，正反复切磋和雕琢。曾经有一首诗中有一句话：清水出芙蓉，天然去雕饰。说到这个“斐”字，我想多说一句。斐：就是，非常平常，普通得不能再普通，土得不能再土。我们常说的斐然，就是非常好！非一般地好。“非一般地好”，来自于平时普普通通的累积，来自于脚踏实地的修炼。所以，有斐君子，就是每天“无为而为”地做好自己，做好最普通的自己。然后，一步一个脚印，自然收获常人无法收获的成绩！看到这个“斐”字，感觉它道出了成长和成才的道理！关于“切磋琢磨”，我想带大家一起学习下制作玉器的工序：切磋琢磨。第一个工序，是要“开玉”。要将玉从石头中一点点拿出来。第二个工序，要“切玉”。将玉顺着纹理切开。不然，一大块我们怎么用呢？然后，再磋，把玉石磋得更加细致。然后，雕琢，做出我们想要的图案。最后，再打磨。

就像配钥匙，如果雕琢后不打磨，会不会有很多披锋和毛刺？也就是说，做工不够细？曾经的公主，我们怎么称呼？清朝以前的，是不是叫“金枝玉叶”？玉叶，不是玉枝，为什么？因为玉即代表了高贵，又代表了精细。“玉”字，还有一层含义：比“王”多一点（“丶”）。古代，对“王”字都有特殊的感情。这个玉，就是内圣。内心有着强大的能量，但是懂得“含章可贞”，懂得“柔顺利贞”。我们常说人分三等：第3种是什么？没有能力有脾气；2.有能力有脾气；1.有能力，无脾气。我们在合作的时候，喜欢找哪种人呢？是的，要有能力无脾气的。这就是“玉”。这种人，到哪里都会被大家欢迎。那么，我我们要修炼，修炼自己的什么呢？修炼自己的道德、学问。修脾气，练能力。因为，脾气不修就会大。能力不练就会小。修炼的过程很痛苦，要切磋琢磨。每一个工序，都是在自己身上动刀啊！我们一起思考下，我们认识的磨，都用什么磨呢？小的时候，我知道家里有石磨，或者在邻居家见过石磨。除了石磨，还有什么磨呢？有一种磨法不太痛苦，是水磨。想要磨得精细，最好用水磨。水磨，尽管费时，但是报废率会低很多。对于普通的物品，万一磨坏了，我们大不了不要了，报废了……但是，对于我们自己和孩子，我们敢打赌吗？万一坏了，我们报废？所以，我要选择水磨。要多些耐心和时间，同时也可以让我们自己更加圆润！但是，我们多少人就是在选择快速的打磨，而不是慢慢执行的水磨？我们说，玉有个特性，可以让我们降躁。为什么？因为，玉是用水磨出来的，自然，玉就具有了水的温柔特性。玉往身上一贴，感觉很舒服。不会冰冷，也不会烫人。用什么打磨孩子，孩子就会有什么特性。用水一样的言行去打磨，用水一样的智慧去打磨。我们的孩子，也自然会具备水的特性。我们温柔，孩子自然温柔。我们暴躁，孩子自然暴躁。我们是君子，孩子早晚会被磨成君子。我们是小人，孩子很难成为君子。所以，我们读经典，不是简单地读，而是让经典成为我们的智慧之水。借助我们的双手，我们的言行，对孩子进行水磨。我们在进行水磨的时候，水流大好，还是水流小好呢？太细了，不会报废。但是有时候能量太小，很难打磨掉某些边角。太大了，有时候可能会一不小心就报废了。最好的方式，是选择一个有经验的人，让他给我们设定参数。我们的137累积法，一天30分钟左右，就是一个慢工出细活的打磨方法。大量读经，就是一不小心就报废的波涛。所以，我们有攸行，要慢慢修行！修行到一定的程度，就像斐然的君子一样：“道盛德至善，民之不能忘。”真正的君子，应该是可以“立百世功，得千秋利，留万世名”者！让子孙后代，时时可以从自己身上得到琢磨之水！

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-4-14 11:00
标题: 贞明之家---温州章晓雪和糖果的读经日记楼
读经时间：2016年4月14日
读经人员：糖果、妈妈
读经内容：《易经》遯卦第三十三，大壮卦第三十四；《中庸》第三节；《诗词启蒙》第十七节；新概念英语第九课。
好几天没有写日记了，也有两天没有诵读经典了

。这几天我利用空闲的时间把六楼的房间一点点的收拾干净，总算到了买东西的阶段了，这两天等东西配置齐全，读经班的开放指日可待了。
也许是最近事情太多累着了，对女儿都有点不耐烦了，

。和孩子一起成长的过程中真是每走一步都是在教育自己，每次感到自己又负面情绪的时候，抓紧收住，尽快调整，以免升级爆发。孩子还是那个孩子，变的是我们自己。这些天孩子睡得比较晚，家里有人陪她玩总是忙不完的事。而每天的诵读经典和讲故事时间加起来差不多要一个半小时，算来从放学到睡觉这段时间也是很紧凑的。昨晚早早让孩子读经典去，楼上的几个孩子在玩得起劲，女儿被吵闹声打断了好几次，她终于有些生气地喊道，你们小声点，别吵了。我在卫生间洗脸，听到她这样说我没说话，以前我也会跟小朋友们说你们小声点不要影响到别人哦。但这次我没有这样做，因为孩子不可能每次都处于安静的环境中，人生的路长着呢，也不可能始终待在自己舒服的环境中。我想到了有一次早课后分享，好像是建芳吧，她在孩子爷爷电视声开的好大影响孩子的时候，用毛泽东闹市读书的故事来引导孩子，我在心里想着等孩子读完经典也跟她聊聊这个故事。过了一会儿，果开心地跑过来说自己都读完了，我说我跟你讲个故事吧。她说什么故事呀？
我：你知道集市吧？是不是很吵？果：是的呀，人很多很吵。我：是的呀。那你知道我们一百元的钱上面那个老头么？那个是毛泽东，曾经是我们国家的第一位主席，是我们非常伟大的一个领袖。果：什么是主席？我：你们在电视上看过打仗的对吧，有和小日本打仗，也有解放军叔叔打仗是吧？你知道是谁带领全中国人民结束了这些战争，让我们过上现在和平的日子么？果：毛泽东。我：哇，你说的很对诶，就是毛泽东。你说他厉害吧？你知道他小时候是怎么读书的么？果：他也读经典。

小姑娘反应还挺快。我说：你都知道他小时候也读经典啊，那你也很厉害啊。他小时候不仅读经典，而且啊，他为了让自己专心读书，他还专门跑到闹市去读书呢，周围那么吵他只管自己专心读书，不受他人的影响。所以他这么地厉害。果：专心是什么意思？我说就是认真，她又问认真是什么意思？我说就是好好地做自己正在做的事情，不受他人的影响。我：那我们以后也学习毛泽东好么，别人玩耍只管他们玩耍就好了，我们做好自己的事情，不要太在意其他的好吧？她听完直点头，很开心地去玩了。小孩的世界远远比我们单纯得多。我在想引导好了孩子，我自己其实也是一样的，以前很在意周围的环境影响到我，从现在开始，也要学会去首先专心地做好自己。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-4-15 15:35

《需卦》第一讲听课心得

读经时间：2016年4月15日

读经人员：糖果、妈妈

读经内容：《易经》周易下经遯卦第三十三、大壮卦第三十四；《中庸》第三节；《诗词启蒙》17节，《新概念英语》第9课。

这个周二的早课是玉英老师的《需卦》第一讲，本来当天想写听课心得，一直没有静心下来好好内化课程。我总是感觉自己在某些方面太欠缺深入的思考，变得后知后觉，然后在生活中的哪一天突然间来了灵感。
玉英老师的需卦第一讲首先从何为需开始，“物稚不可不养，固受之以需”，“需者，饮食之道也”。孩子在小的时候要用物质食粮去养活他，为人父母每个人都想给孩子最好的东西，哪怕最贵也在所不惜，准备了很多很多物品，不管是不是必需的。在孩子长大的过程中，很多父母也是只要孩子喜欢愿意，就随他所愿，不管是要求合不合理，只要孩子不哭不闹开心就好，都去满足孩子，这也就是所谓的溺爱。这种现象在我们周围屡见不鲜。有些时候我们也就是这样对待的。结果呢，孩子生而神灵，纯洁无暇，纯正的品行却在这个过程中被扭曲了，很多坏习惯被助长了，到头来却还要承受来自大人世界的谴责和抱怨，这孩子没救了，不爱学习不爱劳动，不能自立不能体会父母的心等等问题。究根结底是谁的错呢？我们一直注重给孩子物质上的食粮，却忽略了给孩子精神上的食粮。

其实孩子的需求一直都在，是我们缺少了给孩子精神食粮的心和眼睛。精神的食粮和饮食上的食粮同样重要，我们能留给孩子永恒的东西只有精神，只有爱，只有丰富的精神智慧和满满的爱，才能让孩子们有源源不断的动力去创造财富创造一切。

我来反思自己。以前的我对物质的需求是比较强烈的，吃的用的穿的都追求好的，名曰生活质量要提高，当然，经常逛商场逛淘宝，快件是几乎天天都有，寄到单位的寄到家里的寄到朋友家里的，每年花在这些地方的钱都占了收入的大部分。简而言之，我不知道自己真正的需求是什么，精神上的空洞总会用物质的需求去填补，这个洞其实是怎么也填不满的。回过头来真的是难以想象那样的一种状态。ه

对于自己和孩子，很多时候我们真的不清楚到底需要的是什么？我们所给予孩子的是他真正需要的么？而不恰当的给予又会带来什么样的后果呢？我们不需要的东西买回来是浪费，给孩子补的东西也是一样，如果孩子消化不了就会成为负担甚至是垃圾。
这几天我也在思考着这样一个问题，到底什么是我们真正的需求，我为自己确立了什么样的目标，我养育孩子是奔着一个什么样的目标去的？孩子小的时候我看了不少的育儿书，自认为掌握了很多育儿的经验，身边的朋友问我诸如此类的问题，我都很热心地予以解答交流。随着孩子渐渐长大，这个过程中我也经受了很多是与非、收与放的考验，育儿理论始终是理论，停留在理论层面的东西在实践中要去验证合不合适，可不可行，所以我也常常徘徊在如何处理某一个问题上。我慢慢发现，我不应该去随意地与人交流所谓的育儿经验，每个孩子本身就是不一样，我吸收的理论经过自己的内化之后还要在实践中应用过才会知道怎么样，同样地，对于别的孩子也是一样的。我以前没有想过自己希望孩子具有哪些品质，希望孩子成为什么样的人，也没有想过自己的人生还要提升更高的阶段。在育心的这四个多月来，平台上很多家人的优秀精进可以说深深刺激了我，相比之下，自己太渺小太微不足道了，比我优秀的人那么多却还是那么地努力，我需要完全放空自己重新定位。从决定请教材的那天起，我始终没有想过要坚持多长时间，我只是做好每一天，我知道因为自己太不足了，才更需要学习，自己需要充实的空白点太多了，才更需要提升。《道德经》里讲到：天下难事必作于易，天下大事必作于细。赖老师也说过：圣人就是把每一件小事都做好了，才成为圣人。不是因为看到了希望才去坚持，而是坚持了才会有希望。就在这一天天的坚持中，我渐渐清楚，我希望孩子健康快乐，品行端正，有让自己幸福的能力，有帮助他人的能力。其实这不仅仅是对孩子的期望，也是我自己今后的要努力的目标，看似简单，拥有这两种能力还需要经过不断地磨练和修行。玉英老师在课程中讲到，确立了目标之后为之努力，从而实现我们的大有人生，在这个过程中还要不断地剥自己，剥尽一层又一层。是的，自己认识自我剖析自我改变自我成长，没有一个人的成长是不用付出代价的，成长改变的过程还会伴随着痛改前非、切肤之痛，都是离不开痛的，但是蜕变之后的醒悟和从容却是千金不换啊。有一天看到一张图片，是做父母的四个层次：肯为孩子花钱--肯为孩子花时间--肯为孩子学习--肯为孩子改变。我用自己的体会列出四个层次自勉：认识到不足--决心去改变--付诸于行动--坚持去成长。
自我成长和陪伴孩子成长长路漫漫，我始终牢记建琴老师的话，一点都不敢松懈：孩子不是父母的未来，父母才是孩子的未来！借着记录玉英老师需卦第一讲的听课心得，警醒自己。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-4-19 11:34

读经时间：2016年4月15日

读经人员：糖果、妈妈

读经内容：《易经》周易下经遯卦第三十三、大壮卦第三十四；《中庸》第三节；《诗词启蒙》17节，《新概念英语》第9课。
昨天晚上，我和果在床上讲故事，突然她对我说：妈妈，到了年底我把我的钱全部给你吧，我所有的硬币全部给你。我奇怪了，问她为什么要把所有钱都给我呢，我还在想着是不是讲着故事想起来自己最近都没有新故事书了，给我钱让我买故事书啊。她说：我那天看你钱包里都没钱了，我把所有的钱都给你，拿去花吧。我觉得好笑，又觉得挺感动的。那些硬币其实没多少，三十几块钱吧，但对果来说是她全部的家当了，就这些家当曾经说要买玩具、买芭比娃娃、买楼下那九块九的移动智能手机给我，买好吃的，都没买成，到了年底她愿意全部送给我。对我来说，她的这些钱我并不需要，对她而言却是最大的需求寄托，她愿意给我，我还挺感动的。我想到了玉英老师上周开始演绎的需卦第五，今天早上是第二讲，我早早起床坐在床角听课，过了一会果也醒了，我邀请她一起来听课。
玉英老师一开始讲到，上学的时候如果有人说送我们豪车别墅，我们要都不敢要，养护这些成本太大了，而且我们那个阶段根本驾驭不了豪车别墅，所以不敢要。我想到了昨晚上果说要给我她所有的钱那件事，对我来说就好像豪车别墅一样，我也不敢要，因为女儿的这份感情太大了，我有点驾驭不了。究其原因，还是感觉心里有所歉疚吧，小孩子天真无邪，只要他们自己愿意，他们就会付出所有，不求回报。我们呢，对孩子或多或少还是有私心的，所以不敢接受他们的无私付出。玉英老师接着为我们举例子，我们的饭量有两碗饭，如果背在身上就感觉是负担，吃到肚子里那就不是负担了。很多事情并没有好坏之分，就在于能为我们所用就好，在于我们有没有将它们运用好，最大程度上处理好“需”与“求”的关系。比如我们的这个学习平台，是一个非常好的平台，但是如果我们在学习成长的同时，没有把家宜好，就会带来家庭矛盾，平台的学习便带来了负面影响，所以我们更要运用好平台，格物宜家宜人，这样才是互相促进互相成就。再比如我们平日里吃高级补品，对于身体健康正常的人来说，就是锦上添花对身体有益，对于身体虚弱的人来说那就是虚不受补了，反而有害。玉英老师的课程中都是结合生活中的实例为我们演绎着需卦的一层又一层涵义与外在，这也正是说明了我们学习经典就是为了用出来。结合昨天中庸的演绎中的那个小男孩搬石头的故事，我们在遇到挫折和困境时，要用尽所有的力量来帮助事情解决，只要一息尚存，我们就要努力奋发，这就是激发我们和孩子的志气，一切都是来成就我们的，当我们迈不过去是因为我们还很弱，我们要努力去变得足够强大，善于借力来帮助我们。在教育孩子和成长自己这条路上，我们还要经历很多的坎，还要迈过去很多的坑，借助着平台的力量和赖老师、玉英老师的指引，我们在以后的路上会更有动力更加顺利，所以我们唯有感恩唯有珍惜唯有行动。
这是我第一次尝试将课程用更加深入的方式去内化，我总是觉得自己的思考还停留在比较浅的层次，想让自己由更加好的提升，每次在平台上看见其他家人对课程内化运用的那么好，就会鞭策自己。有不足的地方还需要多多改进。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-4-21 10:46
读经时间：2016年4月21日

读经人员：糖果、妈妈

读经内容：《易经》周易下经晋卦第三十五、明夷卦第三十六；《中庸》第四节；《诗词启蒙》18节，《新概念英语》第13课。
今天早上给两个孩子做了小米糊当早餐，加了苹果粒和葡萄干。在我做早餐的时候果在房间里读着书。读完两本过来吃早餐了。童童尝了一口嚷道：阿姨，好好吃哦。果也吃了一口说真的很好吃啊。我特别开心，刚才还哭哭啼啼的童童，一下子雨转晴了。现在碰上童童早起哭闹的时候，我也不急不躁，像他没哭的时候对待，叫他拿葡萄干，让他帮忙，让他自己加糖，果在一旁说妈妈童童还是哭啊。我说没事，给他点时间缓和缓和就好了。不知道什么时候童童已经不哭了，很开心地坐下来吃早餐了。
听到两个孩子夸我，我真是很开心。孩子渐渐长大的过程中，会经常对我说谢谢我为他们做早餐，谢谢我为他们做了某些事情，对我的赞美他们不吝用词，会说我是做肉蒸蛋的冠军，做面包的高手，做饼干超级棒，做发糕的能手，煮小米糊超级好吃，妈妈（阿姨）辛苦了，谢谢你为我们做这么好吃的早餐……也会对我姐烧的菜给予高度的赞扬，我烧菜的手艺真是太一般，只能给孩子们鼓捣早餐。有时候做的不好吃或者在实验新早餐的时候，我总是不太好意思说今天我这个早餐做的不好吃，你们将就着吃吧。他们反过来安慰我：没关系的，不管你做的多难吃，我们都爱吃。每次听到他们的这句话，我心里真是感动极了。曾经他们是那么爱吃早餐店的肠粉，红糖包，小笼包，肉包，爱吃超市速冻的流沙包、奶黄包……从我开始自己做早餐之后，也习惯了极少吃外面的早餐，习惯了从前不爱吃的杂粮粥，习惯了我清汤寡味的早餐，习惯了自家做的面包、发糕。每次还都吃得津津有味，夸人几句，比起每天做早餐的付出，孩子们给予我的多让我受用的啊。想起那天童童跟他妈妈说，让妈妈去别人家换个孩子去，因为妈妈总是对他生气，去了别人家妈妈换了孩子妈妈就不用生气了，也不会越来越丑。我听到是觉得又好笑又心酸啊。后来我把这个事情跟果说了，果一愣一愣地对我说：还好你现在已经不会老生气了。想来两个孩子多善良多纯真啊，我们真应该控制自己的情绪，学会像孩子无私地爱我们一样去爱他们。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-3 11:26

文/温州章晓雪

读经时间：2016年4月27日

读经人员：糖果、妈妈

读经内容：《易经》周易下经晋卦第三十五、明夷卦第三十六；《中庸》第四节；《诗词启蒙》18节，《新概念英语》第13课。

今天的早课是俪臻老师给我们带来的《社会现象面面观》，在课程中，俪臻老师分享了当前社会上种种不良现象，诈骗、职业犯罪、校园暴力等，重点和我们分享了当前应试教育之害与家庭教育的重要性。俪臻老师讲到社会对于每个人的约束分为刚性和柔性，内在与外在，如果只是从刚性（法律法规与管理者等）的约束，社会将会崩溃，我们更应该有柔性的约束，就是道德与内在的约束。

知名学者、教育家易中天先生说：你问当下中国缺什么？我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线，就什么都敢干；一个社会，没了底线，就什么都会发生。

是的，一个社会没了底线、一个人没了底线，想一想真的是太可怕了。丽臻老师说到，在社会生活的长河中，教育是上游，如果上游污染了，下游是无论如何也清除不了的。我们常常质问和怀疑学校教育，很多时候却恰恰反映了家庭教育的缺失。家长是孩子一辈子的老师，是永远不能下岗也不会毕业的的班主任。所以每个家庭从自我做起，从身边的小事做起，教育好我们自己，给孩子树立良好的身教榜样，才能为孩子打下坚实的道德基础与为人处世的大格局。

听了丽臻老师的早课，我想到了自己在陪伴孩子长大的过程中遇到的种种问题以及困惑。孩子小的时候，我们总会为她把一切都料理好，甚至孩子渐渐长大的过程中，我们也学不会放手，还是包办很多原本应该让孩子学习去做的事情。不仅自己很受累，更是剥夺了孩子成长的机会。我也犯过这样的错误，生活中事无巨细想得很周到，做得很到位。

孩子后来慢慢长大的时候，她就用自我意识和强烈的渴望自我成长的觉知来抵触，我才慢慢醒悟过来，孩子需要的不是我的全权包办，而是自身的发展。我开始尝试着学会放手，学会视而不见，学会忍着内心的焦灼去等待，与其说是孩子自己想要独立，还不如说我们学习如何长大。再来说说关于孩子的品行培养，我曾经也不是很重视孩子的性格和品行，总觉孩子这么小干嘛用条条框框来束缚呢。事实上，我这种想法太短浅了。等到有一天孩子翘起脚对我说：妈妈，快过来帮我穿袜子。我突然意识到，这孩子不是自己已经会穿袜子了么？而且孩子当时的语气让我非常不舒服。再有，孩子肚子饿了，就大声嚷嚷，妈妈，饭怎么还没烧好，我肚子饿死了，你都不让我吃饭。我才发觉自己很过分了。

在后来的相处过程中，我就开始有意无意的让孩子经常帮帮忙，然后表示感谢她帮助了我，也会说自己暂时没时间帮她，让她自己先穿衣服之类的，一会儿如果需要我帮她整理，或者时机合适的时候直接告诉孩子，这是你自己应该做的事，只是你还小需要我的帮助而已，没有人就应该为另外一个人做什么事。如果我们接受了别人的帮助，我们要谢谢他。我们也要经常去帮助别人，因为我们也需要别人的帮助……我和孩子爸爸之间经常会说谢谢，在孩子做了值得肯定的事情，我也会真诚跟她说谢谢你宝贝，谢谢你的配合和帮助。渐渐地，孩子改变了。我觉得感恩是一种基础的生活美德，不做作不别扭，就从这样的一件件小事，一点一滴做起，孩子的心灵就慢慢会有感应。爱出者爱返，福往者福来。我们教会孩子感恩，孩子就会用感恩去对待自己和他人，孩子看到我们怎么生活，他们就会学着怎么去生活。我们给孩子无私正确的爱，孩子就学会帮助他人健康成长。

还有一些生活中的事情，也让我看到了孩子们的成长。有一天早上给两个孩子做了小米糊当早餐，加了苹果粒和葡萄干。在我做早餐的时候果在房间里读着经典。读完两本过来吃早餐了。童童尝了一口嚷道：阿姨，好好吃哦。果也吃了一口说真的很好吃啊。我特别开心，刚才还哭哭啼啼的童童，一下子雨转晴了。现在碰上童童早起哭闹的时候，我也不急不躁，像他没哭的时候对待，叫他拿葡萄干，让他帮忙，让他自己加糖，果在一旁说妈妈童童还是哭啊。我说没事，给他点时间缓和缓和就好了。不知道什么时候童童已经不哭了，很开心地坐下来吃早餐了。听到两个孩子夸我，我真是很开心。孩子现在经常对我说谢谢我为他们做早餐，谢谢我为他们做了某些事情，对我的赞美他们不吝用词，会说我是做肉蒸蛋的冠军，做面包的高手，做饼干超级棒，做发糕的能手，煮小米糊超级好吃，妈妈（阿姨）辛苦了，谢谢你为我们做这么好吃的早餐……也会对我姐烧的菜给予高度的赞扬，我烧菜的手艺真是太一般，只能给孩子们鼓捣早餐。有时候做的不好吃或者在实验新早餐的时候，我总是不太好意思说今天我这个早餐做的不好吃，你们将就着吃吧。他们反过来安慰我：没关系的，不管你做的多难吃，我们都爱吃。每次听到他们的这句话，我心里真是感动极了。从我开始自己做早餐之后，孩子习惯了极少吃外面的早餐，习惯了从前不爱吃的杂粮粥，习惯了我清汤寡味的早餐，习惯了自家做的面包、发糕。每次还都吃得津津有味，夸人几句，比起每天做早餐的付出，孩子们给予我的多让我受用的啊。

想来孩子多善良多纯真啊，我们真应该在孩子小的时候给到孩子正确的教育方式，正确的教育内容，不然就是“暴殄天物”啊。而我也非常庆幸遇到了经典教育，每天的诵读和学习，孩子获取的精神养分是不可估量的，经典中的道德修养教育给了孩子丰富的精神滋养，成就了一个孩子未来的良好的品德基础，成就了一个和谐幸福的家庭，从而为成就一个和谐的社会环境做出自己的贡献。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-3 11:27

读经时间：5月3日
读经人员：糖果、妈妈
读经内容：《易经》家人卦第三十七，睽卦第三十八；《中庸》第五节；《成语接龙》第一节；《新概念英语》第15课。
五一小长假一晃就过去了，大人小孩都各就各位上班的上班上学的上学，我坐下来思考了一下前两天发生的事情，是发生在我们一家三口之间的一次小冲突。上周六上午，果早早起床，在床上蹦蹦跳跳地玩，我提醒她别玩因为爸爸还在睡觉。好动的孩子一直没停下来，爸爸被吵醒了好几次，跟果说到：快穿衣服下去玩吧。果一听更来劲了，在床头使劲地跳起来。爸爸发火了：让你不要再跳了，我说的话你都不听了是不是！我在卫生间听见了赶紧跑到房间去，跟她爸使眼色不要吼孩子。果被吓哭了，跑过来抱着我。爸爸还吼了她一句：要哭去客厅哭。我当时心里也有点生气，但是尽量忍住，嘴上安慰着孩子说：咱们到客厅去吧，不在这玩了。等到吃过早餐，孩子也安静下来了，我对果说：果，爸爸早上凶你了，觉得很伤心吧。她说是的。我说：那我们就把他给换了吧，把他卖掉好吧。果点点头说好。我说：那以后你就不能玩骑马、躲猫猫、去公园玩咯，爸爸被卖了之后，这些事情我就不一定有时间陪你做了哦。果愣了一下，一时没想到她爸的好就答应给卖了，她说：让我考虑一下吧。我说：上一次妈妈批评你的时候，是谁安慰你来着？果不说话了。过了一会儿，跟我说：那就先别卖吧。我说：也行，我们就宽宏大量原谅他这一次吧。要是我们在睡觉的时候被人吵醒也是很难受的是吧。果说好的。到了晚上的时候，爸爸可能还在生气，回家的时候没有陪孩子玩闹。第二天一早，我做好了早餐，果问我桌上的小米粥是给谁吃的，我说是你爸爸吃的。她一声不吭站起来端着碗下楼，我说很烫的，你别拿了我来吧。她说我会很小心很小心的，这样可以让爸爸早点吃上啊。端到爸爸跟前，爸爸也感动到了，觉得不好意思了，跟孩子说谢谢。昨天早上，果又把我准备好的早餐端到客厅，还在面包旁边放了一瓶牛奶，去叫上她爸吃早餐，还说爸爸我怕你吃面包觉得太干，所以给你拿了一瓶牛奶解渴。爸爸听了可开心了，直夸孩子懂事贴心。父女俩冰释前嫌，又和以前一样开开心心了。通过这件事情，我也在想，哪怕是最亲近的家人之间，也不可避免会发生矛盾，也许我们应该学会不能事无巨细都要插手，引导好孩子，其他的让孩子自己去经历去感受，她才会在这当中学会如何去化解与他人相处的矛盾，如何去修复与他人之间的关系。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-4 13:13
《需卦》第二讲听课有感
读经时间：2016年4月15日

读经人员：糖果、妈妈

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-4 13:14
读经时间：2016年4月21日

读经人员：糖果、妈妈

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-4 13:14

读经时间：2016年4月23日

读经人员：糖果、妈妈

读经内容：《易经》周易下经晋卦第三十五、明夷卦第三十六；《中庸》第四节；《诗词启蒙》18节，《新概念英语》第13课。
      今天是4月23日，是世界读书日，又是贞明之家苍南亲子读书会的开启之日。是巧合也是天意，早就开始准备的读书会等来等去选在了这天开启第一期。我想到了123这三个数字，《道德经》云：道生一，一生二，二生三，三生万物。预示着我们的读书会在今后一次又一次的周而复始坚持中生生不息。特别感谢建琴老师和建英姐、晓丽带着宝贝们过来参加，也感谢果的同学一一和乐乐还有萱萱和妈妈一起过来，我的好朋友和同学芬芬和爱琴带着孩子如约前来，还没开始就给了我很多的感动和信心。读书会由我来主持，其实我准备了主持稿，但后来也没用上，还是自己临场发挥了。在诵读经典的过程中，这些孩子带给我很多的意外，从来没有接触过经典的孩子，坐在妈妈的旁边，跟着领读有榜有眼的诵读经典，上台才艺表演展示自己。
我突然想到一位老师说过的话，孩子们生而神灵，他们本身就有着一颗向往真善美的心，是我们缺少了一双发现美的眼睛，没有发现孩子的需求，没有在孩子的黄金年龄给到他们最需要的精神食粮，错过了最佳的养正时机，在以后的道路上，我们将付出许多倍的精力和辛苦去处理孩子面临各种各样的问题，这是做父母的失职。
   这段时间一直在为读书会的开启做了很多的准备，我感觉到要去做成一件事确实不容易，但是看到大家都有所收获，觉得很开心很值得。清华附小校长窦桂梅女士曾经说过：朗朗书声就是孩子的朗朗乾坤。南怀瑾先生也说过：这个时代为什么还要要求孩子去背书，这是中国人已丧失的基本教育方法，人类原始的教育方法只有一个，就是背诵。尤其是读中国书，更要高声朗诵。……我们已经有多久没有陪着孩子一起大声读书了，已经有多久没有坐下来真正陪伴孩子去认真做一件事了？孩子在这样的过程中他能收获什么？在读书会，孩子们收获的不仅是知识的力量，还有父母的陪伴，还有在这个平台上的自我展示和承担，收获的是自己践行出来的成长。小小读书会，广阔大天地，哪怕前方有困难有阻力有风雨，我要带着孩子坚持下去，因为读书会的开启，意味着我的责任和承担更加大，我相信未来的道路上同行的人将会越来越多！

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-4 13:15

文/温州章晓雪

读经时间：2016年4月27日

读经人员：糖果、妈妈

读经内容：《易经》周易下经晋卦第三十五、明夷卦第三十六；《中庸》第四节；《诗词启蒙》18节，《新概念英语》第13课。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-4 13:16

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-4 13:16
读经时间：5月4日

读经人员：糖果、妈妈
读经内容：《易经》家人卦第三十七，睽卦第三十八；《中庸》第五节；《成语接龙》第一节；《新概念英语》第15课。
这两天天气特别好，太阳一大早就晒进了房间，六楼后面的房间新整理成了厨房，一大早也被太阳晒得热烘烘的。我想起来去买一块遮光布。于是昨晚，吃过晚饭之后，就问果愿不愿意跟我出去散步顺便买东西。她说可以，然后急忙跑到五楼去找自己的小背包，里面是她的存款。说来我也是爱钱，每逢孩子有压岁钱或者红包的时候，我总是说，果，把一百元的交给妈妈保管吧。最开始孩子不是很乐意，我说你看你买书玩具衣服什么都需要钱啊，把一百元的给我，其他零钱全部都给你吧。她也爽快答应了，想来这样的吞赃也没有几年了，孩子再大一些肯定就会自己有意识管理这些钱了。背上小包，果很豪爽地对我说：妈，你不用带钱了，我已经带了，我这包里的钱全部都可以给你花。我好开心啊，不知道从什么时候开始，女儿已经不再“自私”了，小时候我小心翼翼地保护她的物权和“自私”，顶着很多白眼和不解，终于度过了所谓那段不要与人分享的时光。现在的孩子，哪怕是自己曾经很喜欢的玩具，也可以很爽快地送给想要的小朋友，自己喜欢的贴纸可以大把大把抓给小朋友，也开始乐意帮助别人，帮助我，经常做出一些很贴心的举动，让人特别温暖。有时候看着她小小的身影，感慨孩子的长大真的是在不经意间。
到了窗帘店，我买了一块遮阳布，女儿问多少钱？老板说二十块。我说果给钱，孩子马上从包里掏出一张二十元，问老板够不够啊？老板直夸小姑娘懂事，我也特别高兴，不用自己掏钱的感觉很好，孩子长大的感觉更好。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-9 11:56
本帖最后由温州章晓雪于 2016-5-11 12:22 编辑

读经时间：2016年5月8日

读经人员：糖果、妈妈

读经内容：《易经》第三十九卦、四十卦；《孙子兵法》计篇；《成语接龙》第二节；《新概念英语》第十七课。

这周的读书会已经是第三期了，我特别的开心，因为孩子爸爸也来参加读书会了，虽然不是自己主动来的，但是我们已经很开心了。

记得刚开始决定要请经典的时候，老公还不是很赞成，嫌我三分钟热度，说家里囤了多少东西，到后来都没有用。我坚持请了经典和孩子开始每天诵读，他还躲开我们，说天天听你们念经就头痛。当时我听了可不爽了。

一天天过去了，女儿时不时嘴里念几句经典词句，爸爸听了觉得记得还挺多呢，慢慢地我们诵读经典他不会跑到楼下去了，开始问我们，天天只知道死读书又不知道意思啥用啊。那时我刚刚开始学习，也不知道如何去化解他的这些疑问，也没多想，只想着先做好自己，总有一天我可以告诉他。就这样，一天天的坚持，每天诵读经典，开启了读书会。我想着，老公不反对不阻拦就是对我最大的支持了。

这期的读书会，也是在周六晚上。今年因为工作的需要，老公都在温州上班，到了周末才回家来。傍晚的时候开始下起了好大的雷雨，我担心家人们带着孩子冒雨过来不安全，本想打电话一一通知延迟的，老公在旁边听到了，说：一下雨你们就延迟，要风雨无阻才行啊。听起来像句玩笑话，但我一想也很有道理，孩子们在看着在等着，如果我因为下雨了就延期，也是给孩子做了不好的榜样。于是，我就告诉家住的近的几位家人等雨小了再过来，我等着他们。到了七点多，雨还是很大，没想到鑫鑫妈和曦曦妈带着孩子过来了，还有两位家长因为雨一直没停而耽搁了。我们还是按照计划的开始了读书会，我叫上果爸，我说今天人少，过来一起读读书吧。果爸碍于女儿在旁边，说好吧，就跟着我们一起。

在读书会上，果爸一个人坐在后面，我拿了本易经的小书放他面前，读书会开始之后我发现他还在看着手机呢。于是就提醒他，先别看手机了，拿着书跟读嘛，他回我说，我在百度易经的注释呢，你整天读经典都不知道啥意思。我心里想，又来了，整天说我只知道读书不知道意思。我说等结束之后好好跟你说说。进行到一半的时候，他就坐不住走出去了，我也没管他，等到合影的时候让他过来参加。女儿特别开心有爸爸一起来参加读书会，兴奋地很，一直以来她和我的愿望也就是爸爸能够参与我们学习经典。

第二天，老公去公司处理了一些事情到很晚才回来。我们趁着孩子睡了聊天，我想起了昨天他查易经注释的事情，就问他，你昨天不是说我整天读经典不知道意思么？我给你解释解释咋样。他说好呀。我说，其实我们这个学习经典，是利用孩子小的时候记忆力好的特点，先让她进行素读，老公插话说，等她长大了慢慢理解是吧？我一听，才一天怎么觉悟这么高了。我接着说是的，等她长大了理解力增强了，会结合自己的生活经验和学习去理解小时候输入脑子的这些经典，在学习和生活中去运用。你看，我们这个年纪再去记忆这些内容已经远远跟不上孩子了。老公没说话表示赞同这个观点了。我说，我经常在平台学习，老师们也会在平台上给我们演绎经典，我们不是为了背诵经典而去学习经典，而是一个学经明经行经的过程，学习了经典，明白生活与经典的关系，在生活中应用经典，并加深对经典的理解，这才是我们学习经典的目的。我说，昨天你参加读书会果多开心啊，她一直都希望你和我们一起学习呢。

我接着说，虽然我尽心尽力带着孩子学习，但是效果肯定远远不如你参与进来我们一起带着孩子学习来的好呢。老公来劲了，那是，我也是很聪明的人。我趁热打铁，那是那是，你也来和我们一起学习嘛。老公突然说：那我要先学大学，易经太难了。我说：大学好大学好，大人之学。大人可不是我们平常说的大人小孩哦，是大德之人，相对于小德之人而言的。什么是大德之人你知道么？在易经里第一卦就讲了，夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时和其序，与鬼神合其吉凶。你看，其实学习了之后，就会发现经经相通啦，没有你想的那么难。我说你要不也可以大学老子中庸这些先学着嘛，慢慢来。老公说：老子可以的，无为而治嘛。我们学经典学的其实是经典里面的思想啦，你看，老子他的思想体现在治国方面那就是无为而治，这个无为而治并不是说什么都不做，而是不争，不主张我们与人争，主张和平。但是这个思想的运用是要根据时势变化来变通的，汉初的窦太后掌权，其实她也是主张无为而治的，但是那个时候匈奴频频挑衅，再坚持无为而治是不行的，所以就要转变治国思想。比如像韩非子的法治等等。

我一听，没有立即去考证这个历史的正确与否，马上赞叹了他的说法，我说：哇，你太厉害了，我以前怎么都没发现原来你也懂这么多啊，对不起，我一直以为你是个粗俗之人乡野村夫（开玩笑的），你不学经典太浪费了，真是个可塑之才啊。你要是学习经典了，那肯定比我学得好啊！老公得意地说：那是，我本来就是有学问的人，我那是藏拙，隐藏自己的才能，哪像你锋芒毕露，做学问这样要不得。我汗！好吧，为了带动他，我豁出去了。我说，太好了，那以后的每期读书会都邀请你来参加吧，这样更能带动孩子和我学习。他说：看我有没有时间吧，我在家的话都参加。我说：你来当我们读书会会长吧，我当秘书长就好了，负责具体事务，给你打打下手吧，我现在特别崇拜你了。感觉很喜悦，忽然跟你有了一种志同道合的战友情了。老公很得意，说会长就不用了，名誉校长可以考虑。我继续说：那明天去温州，我送你本小书带上学习学习吧，他说我比较忙的啦，等我周末回来学习吧。好吧，我忍了，慢慢来，总有一天会开始系统学习的。对于这个收获我已经是万分惊喜了，我说你先睡吧，我起来写个日记，把你的改变记录下来，不然明天就忘记了。老公说，这有什么好大惊小怪的。聊完天虽然已经是深夜十二点了，我还是坐在电脑前把这个日记写完了。以前我真的没有想过上学时期文科根本不感冒的老公，一看书就打瞌睡的人，有一天会跟我一起讨论经典，而且是一瞬间就改变了。我知道，转变是在一瞬间，变化却是一天天累积出来的，我如果还是和以前一样三天打鱼两天晒网，自己和孩子都没有成长，那果爸一定是不会有所改变，我相信，是我和孩子的坚持换来了他的认同。所以，我更加坚信，玉英老师在中庸课程里曾经讲到过：目标在前方，不在左右。是的，我们能做的就是做好自己，朝着正确的目标不断的努力前行，心无旁骛，不要左顾右盼，更不要因为途中的阻碍而停下自己的脚步，终有一天我自盛开，蝴蝶自来。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-9 11:58
标题: 5月12日读经日记
本帖最后由温州章晓雪于 2016-5-13 11:10 编辑

读经时间：2016年5月12日
读经人员：糖果、妈妈
读经内容：《易经》第三十九卦、四十卦；《孙子兵法》计篇；《成语接龙》第二节；《新概念英语》第十七课。

      今天上午去了菜场买菜。在菜市场，经常有一些老人家拿着自己种的瓜果蔬菜来卖，看着今天的木耳菜新鲜，我就买了两斤，一共是7块钱。我拿了20元递给老人家，他拿出三个硬币给我，我转头去旁边买了葱，要走时拎起菜，老人家拦住了我，又递给我10块钱，我都没反应过来刚才给了20。我说：我都忘记了自己给你20元。他说：这钱我可不能要，当然找给你。我拎着菜回家了，路上又买了两只乌龟。想来孩子养宠物也是一条不归路，养坏了松鼠，接着养蚕宝宝，养坏了巴西龟，接着养皮实的乌龟，我也是醉了。回到家，打开菜的时候发现有一袋硬币，一想肯定是刚才老人家找零钱的时候放在里头了。这可是辛辛苦苦种菜赚的血汗钱，赶紧给人家送回去。急急忙忙走到菜场，发现老人家低头到处找着东西，猜想一定是在找这个零钱吧。我赶紧上去把零钱递给他，老人家一看立马舒心地笑了，他说姑娘还麻烦你送过来，真是好啊。我听了觉得还挺开心，钱是不多，可是老人家辛苦赚来的钱，失而复得对他来说是件比赚了钱还开心的事。
   最近真是越活越开心，脾气小了，心情好了，心态静了，脑子充实了，烦恼变少了，行事从容了，每天忙不完的事情还是可以乐呵呵的。晚上给果洗澡，她突然间问我：妈，舜为什么没有读经典？（因为最近在和孩子一起看写给儿童的中国历史系列，周末会陪她看上一集大舜）我想了一想，书上是没有写到舜读经典这回事。可那时候还没有经典呢。我对果说：呃，是啊，舜有没有读经典呢？你还记得我们那个易经的起源是哪里开始么？是不是我们讲到伏羲氏从那个龙马兽身上的符号得到了灵感发明了先天八卦对吧？果说是啊。我说：后来就到了神农氏、尧、舜、禹的时代了，再就是夏商周了，周文王又将先天八卦演变成六十四卦，经过周公孔子等一大批圣贤才完成了易经。你说舜那个时候有没有经典呢？果：还没出现吧。我说是啊，舜那个时候虽然没有经典，可是我们的经典是伏羲氏尧舜周文王周公孔子等等圣贤的智慧结晶呢，只是还没有形成我们现在这样的一本本经典。果：那他们是怎么弄出经典的？oh  my god,真够能问的。我说：是他们在生活中观察、实践、总结得出来的。你看，我们在书里讲到的这些圣贤是不是都非常仁德，对老百姓特别好，做了很多很多的好事情是吧，就是这样一点点地有了我们今天经典里的内容。简单地说舜没有读经典，却为经典的形成贡献了很多。果点点头，我也不问她是否能完全懂，对于孩子来说，聊这么抽象的话题也许就像是我们学经明经行经的过程吧。
   洗完澡在床上给孩子做上艾灸，边讲着武王伐纣这段历史，看到冒起的烟又问我，妈这烟是做什么的？我直接把球踢给爸爸，我说问你爸，这些事情他比妈妈懂。果马上打电话给爸爸：爸爸，打仗的时候那烟是啥？爸爸说是狼烟么？那是用狼的大便晒干了烧的，会冒出很多很多的烟用来通信或警报。果：狼的大便，这么恶心，为什么不拉在厕所里或者菜地里呢？我真真觉得再长大一些我和爸爸加起来都不够孩子用了吧，哈哈。
      随着孩子渐渐长大，我开始有意地让爸爸突出，更多参与到孩子的教育中，让孩子知道有些事情妈妈厉害，有些事情爸爸厉害，父母就像孩子的两条腿，缺了哪条都是不健全的。庆幸的是，老公渐渐被同化了。昨晚打电话自己说起，以后要做文化人，被我带动了，得提升文化修养。好吧，人有善愿天必佑之。明天开始主持早课日记分享了，早点睡早点睡。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-17 10:58
读经时间：5月17日
读经人员：糖果、妈妈
读经内容：《易经》损卦、益卦；《孙子兵法》作战篇；《成语接龙》第三节；《新概念英语》第十九课。
不知不觉我们系统学习经典马上要半年了，回顾这半年来，孩子坚持的比我好，有时候忙起来我的学习就少了些，果除了生病的几天时间外，一天不落地坚持诵读经典。从最初的不情愿，到每天督促着去读，到后来的进入状态，现在已经当成生活中不可缺少的不一部分了。经典也慢慢融入她的思维，浸润她的心灵。前些时候，我们开始了每个周末看一集大舜，一起阅读写给儿童的中国历史，在这些过程中，孩子自然地就将经典和知识、生活结合起来，去思考去提问去发现。有一次问了我舜为什么不读经典以后，在我们讲到夏桀、商纣的时候，就马上想到了“尧舜率天下以仁，桀纣率天下以暴”，我就问她：那你知道哪个是好皇帝哪个是坏皇帝么？果说：当然知道啦，尧舜是好皇帝，桀纣是坏皇帝。同学来家里玩的时候，果就滔滔不绝地告诉别人：那个纣是个坏皇帝，他把一个柱子烧起来，抹上油，让人在上面走，掉下去然后被烧死了。你知道么？以前只有皇帝的兄弟亲戚才可以上学，最早的时候都要用刀子在龟甲上刻字来做作业呢……听了小孩子上学用刀子刻字这段故事后，有一天她突然间问我：笔是怎么来的？我问她：没有笔的时候人们怎么写字？她说：用刀子刻。我：如果你用刀子刻字会怎么样？果想了一会：会很硬，花很大力气，很容易弄伤手，还特别不方便。我：那既然刀子这么不方便，那你说怎么办好呀？果：用笔来写。我：你想的特别好，是啊，因为人们在生活当中觉得刀子不好用不方便，才会想到用别的东西来替代，就会想办法去做一个更好的东西。就是这样，他们经过不断的改进，在使用中一点点的改良才有了毛笔、我们今天用的笔。孩子听了说：哦，我知道了，要是不好用就想办法再改掉。听到这里，我想孩子也明白了很多事物都是从不好到慢慢变好的。最近这段时间，孩子渐渐学会了更有耐心地去做事，比如夏天到了我给她穿薄袜子，总是穿不平，让我帮忙，我故意说没时间，她说那好吧，我自己多试几次，总能穿好的。在做手工或其他事情的时候，也总能自我鼓励自我安慰，我多试几次，再努力努力肯定可以。有时连我都自愧不如。
这半年来，我由衷感到自己收获的太多太多了，经典的学习不仅让我学会沉淀改变自己，也带动了孩子悄然地长大。在这个过程中，孩子急躁的脾气不知不觉收敛了许多，逐渐学会明辨是非，自强不息，养成善于学习、善于思考、善于总结的习惯，经典就是这样一点点浸润孩子的思想和心灵，从而自然地指引孩子的言行。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-5-26 13:55
读经时间：5月22日
读经人员：糖果、妈妈
读经内容：《易经》第四十三卦、四十四卦，《孙子兵法》谋攻篇，《成语接龙》第四节，《新概念英语》第21课。

昨天又是周末的读书会，老公在温州忙着工作没有回来，我们三家人就开始了读书会。加上了游戏的环节，还是蛮开心的，虽然在游戏中果摔倒了地上磕着下巴了，匆匆结束了读书会，想来啊下次还要增加一些亲子游戏的环节，增添了很多的乐趣。
躺在床上聊天的时候，果问我：妈妈，今天都都他们怎么没来啊？我说：阿姨和都都可能有事呗。果说：那我们还要读书会啊，他们没过来我们也要开始么？我说：是的啊，不管他们来不来，我们要做好自己，坚持下去，因为我们是经典宝贝和经典妈妈。
我知道，在前行的路上会经历很多很多，唯一不变的是我们一颗笃信笃行坚持走下去的心。我要通过自己的坚持告诉孩子，水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。成功是慢慢累积出来的，一下子能长大的是地里的杂草，而不是参天大树。每一次的坚持和累积，会在孩子小小的心灵中种下坚韧不拔和勇往直前的种子，在她以后的人生中，这是多么难能可贵的品格，而这样的品格也不是一天就能养成的。
昨天鑫鑫过来我家的时候，带来了一个布娃娃，妈妈说鑫鑫惦记着好几次，出门的时候早早准备拎在手上带过来送给果，因为果前不久送了鑫鑫一个小皮包，鑫鑫还让妈妈带一箱牛奶过来和小朋友们分享。听到了这些我很开心，孩子们不知不觉学会了分享，学会了友善，学会了给予和付出。读书会开始前，我让孩子们去帮忙摆桌子和椅子，几个小朋友三两下就忙活开了，桌子椅子摆放整齐，还拿上毛巾和纸巾擦得干干净净，拿出音响接上话筒，把一切都准备地妥妥当当。这是孩子们的小小承担。看着每一期的读书会，小朋友们都在一点点的成长和进步，让人感动和欣慰。我们相约十年，相伴一生，相信不变的信念会让我们走得更远！

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-6-3 11:30

5月30日读经日记---童蒙求我，志应也

读经时间：2016年5月30日

读经人员：糖果、妈妈

读经内容：《易经》下经第四十四卦、四十五卦；《孙子兵法》谋攻篇，《成语接龙》上第四节，《新概念英语》第21课，听《黄帝内经》素问第三。

上周六是我们第六期的读书会，刚好女儿五周岁的生日，特别的巧。我们出去吃了晚饭，带上蛋糕和小朋友们分享。在一群大小朋友的祝福下，我们读书、游戏、吃蛋糕，过了一个很有意义的生日。

时间总在不经意间悄悄流逝，回首过往，陪伴孩子长大的五年，迷茫、辛酸、幸福、成长，这一切就像散落的珍珠，在岁月的痕迹中弹出了动听的声音。我本来打算记录下这几年的历程，想来也是一项浩大的工程，平日里断断续续的记录也是一种美好的回忆了。那天晚上，我自己一个人在回想，这半年来是我和孩子状态最好的。以前走过一些弯路。在教育孩子方面会从书本上获得一些育儿经验出发，并没有太多自己的思考，自己本身也没有随着孩子的成长而成长，所以常常出现行有不得的状况。

半年时间说长不长，说短不短，却彻底改变了一个人，我不再爱计较爱生气，不再对孩子的言行焦虑。有时看看自己都不敢相信，用一句话说“心真大”，每天都可以学习进步的状态也是让自己在很多方面充满了信心和自我肯定的底气。在引领孩子和与孩子相处的过程中，我逐渐明白了，强化自己淡化孩子的教育方向，要想教育好孩子就先做好自己，孩子自然会跟上来。这段时间，我更是体会到了这种方式带来的效果，就是“童蒙求我”。一来说说孩子读经典，有时孩子很自觉地拿好经典打开点播机，自己一个人完成。有时玩得忘乎所以了，我就提醒一下，妈妈今天已经读过经典咯，你的经典什么时间开始呢？她会说，我这边玩好了马上就去吧，或者说我一会再读。然后她也很遵守约定，一会就自己读经典长智慧去了。二来说说亲子阅读，我已经在选书本上完全放权给孩子了，每天洗完澡，孩子自己选好故事书，有些字不认识的需要我帮助她念下书名，然后经过一番挑选，我们开始讲故事。虽然只是很小的选书事情，孩子也是在学习自己做出选择。三来说说我成了孩子的配角。谁都希望自己是人生的主角，可是我这段时间有了不一样的感受，配角这个词从没让我感觉如此轻松和幸福。前两周，孩子想拆掉小自行车的辅助轮，学着骑两轮的自行车。我心里是觉得为时尚早，担心不安全。但是忍住了，我想孩子想尝试那就让她去尝试吧。我说等爸爸回来再拆吧。等周末爸爸回来的时候，两个人不知道什么时候已经溜下楼去了，骑完车上楼来，孩子爸爸跟我说，果让我给拆了辅助轮，我给拆了，扶着她骑了两圈，你这几天再给她溜两圈就差不多了。这个体力活我可不想做，这两个周末都是爸爸从温州回来带孩子去家后门遛弯，结果前天我竟然看到孩子一个人蹬着车走了。孩子很有成就感，对自己充满了信心。上周果从幼儿园回来说，要练习拍皮球，以前在家里教过她一次，不理会我，现在主动说要拍皮球，那就拍吧。吃过晚饭我们一家三口出去买皮球，然后孩子就跟着爸爸练习拍皮球了。在家里一有空就拉着我，让我给她数数，热情不减，一口气都能拍到将近三百个了。看来以前让孩子做这个做那个，真是我操之过急了。等到孩子出现“童蒙求我”的状态时，才是教育的最佳时机。生活中这样的事情还有很多，用心地去陪伴孩子，用心地观察生活中的美好，学会等待，学会放手，学会自我成长，走在孩子前面，我们不仅仅是孩子的父母，更是孩子的良师益友。

作者: 温州章晓雪 时间: 2016-6-3 11:31
与书为伴，幸福温暖
读经时间：2016年6月3日
读经人员：糖果
读经内容：《易经》萃卦、升卦；《孙子兵法》形篇；《成语接龙》第五节；《新概念英语》第23课。
这两天看了本草中国，感觉从中找到了久违的民族自豪感和爱国情愫。地大物博、文化悠远、底蕴深厚、中华民族的这些特质在片中静静流淌，勤劳、执着、坚守，这些中华民族传统美德，改写了时间，见证了岁月的光辉。看完第一集我便想带着孩子一起来看看。昨晚早早收拾好，果读了经典，做着艾灸，我在一旁泡脚，娘俩津津有味地看着本草的第二集。其实不管孩子能否完全看懂，一定会带给她不一样的感受和意义，就像最近一直陪孩子阅读中国历史一样，给她带去了我没有想到的成长。
对于孩子阅读习惯的培养和买书这件事情上，我从来没有刻意为之。孩子小的时候我不会选绘本，买的多了有了自己的心得和选择标准，虽然是以我的角度去选择，但是孩子基本上是全盘接受，但凡是书，她都愿意去翻翻内容，听我讲上一段。这套写给儿童的中国历史，之前在当当网上看到过，标注着7-14岁儿童书籍，当时觉得给孩子买太早一直搁置着。自从去年开始读经典之后，孩子了解了经典是古圣先贤所著，是古代的书籍，便开始对古代的一切产生了浓厚的兴趣。经常问我：妈妈，古代的人是怎么样？古代的人是吃什么？古代的穿什么？古代的人用的东西和我们现在一样么？古代有幼儿园么？古代……无穷无尽关于古代的问题。我想起孩子很小的时候，突然有一天问我：妈妈，在所有的人类都还没有出现的时候，我们人是从哪里来的？我想不必再去理会7岁还是8岁的问题了，于是买了中国历史回来，女儿特别地开心，终于可以有告诉她古代很多事情的书了。从此，每天诵读经典，讲绘本故事之外，中国历史成了必不可少的一部分。
早上，孩子起床之后坐在床上拿了中国历史去翻读，公元前三三三年，六国正……我也不知道通过诵读经典她认识了多少字，看她兴致盎然就没有打扰她。孩子看得入迷连早餐都不要吃，还问我能不能在上学之前给她讲一段。我说时间早的话当然可以了。听我这么说立马从床上蹦起来穿好衣服吃早餐，然后我们仨窝在沙发上讲起了秦始皇的坟墓这段历史。于是便有了我们之间的对话：
我：昨天晚上我们讲到秦始皇消灭了六国统一天下，做了哪些事情啊？
果：统一文字，修筑大城墙。
我：还修了阿房宫。是的，做了很多影响很大的事情。那你还记得战国时期六国没统一之前，是不是有很多聪明的人，给各个国君出主意呢？
果：记得。
我：秦始皇统一了天下之后，统一了文字、货币、度量衡，他还希望统一人们的思想，让人们不要议论纷纷。那你说他会怎么做呢？（我指着图片上的焚书坑儒画面，问她。）
果：把书烧了，把这些人也杀了。
我：是的，这一堆堆的竹简都被放火烧了，这些人是被杀了，但是是被活生生地埋到土坑里埋了死掉的。这就是历史上很有名的“焚书坑儒”。后人对秦始皇这个行为切齿痛骂。那通过这个事情，你们知道秦始皇除了做了一些影响很大的事情之外，会是一个什么样的人呢？
果：是一个会做很多影响很大的事情的人。
我：是的，那你说这样一个人，觉得国王这个称号还不够尊贵，要用“始皇帝”来称呼，死了之后，你们猜猜他的坟墓会是怎么样的？
果：会很大很漂亮。
我：是的。很大，很漂亮。再想想看，他做了一些有意义的事，也做了一些影响非常不好的事，他这样一个皇帝，他会怎么样修建他自己的坟墓呢？
果：他会把坟墓修建的很结实，用石头，用木头。
我：说的太对了。里面会有什么东西你们知道么？
果：里面会有很多美丽的东西吧。还会有很多珍珠宝贝。（我很奇怪她怎么会知道）
我：那为什么他要修建的那么结实啊？
孩子一时答不上来，我自言自语地说道，可能是怕别人来破坏么？
果：是怕那些讨厌他的人。（虽然是我的孩子，我也要夸一下，不得不说孩子真是让我们意想不到）
我：是的呀，肯定有人讨厌他吧。那还有那么多宝贝，是不是也怕别人来偷啊？这些人就叫做盗墓者。那你们想到的这些问题秦始皇肯定也想到了啊，那你说他会把坟墓做得怎样呢？
果：做得很深很深，特别结实。
我：要是盗墓者用很厉害的工具把石头木头也撬开了呢？
果：那就有机关来对付他们。（机关是我刚刚和童童聊起了一下）
我：是的，这么厉害的一个坟墓，到底是如何修建，里面还有什么秘密呢？我们一起来看一下吧。
讲到这里，孩子们已经按捺不住地想要了解其中的内容了。经过一番的讨论，讲到书中的情节孩子们紧跟着细节，饶有趣味地和我一起重温了这段历史。
我现在相信，“一个人的气质，决定他的格局。一个人的器识，决定他的成就。孩子越早接触到鲜活的历史，对他一生的影响就越深远”。“在孩子一生中记忆力最好的时候，能够弄清楚一些历史关键脉络，无论是在人生经验的参照上，思考的逻辑训练上，以及全幅生命情调的追求上，都会呈现出无与伦比的力度”。
这段时间，我也重温了一遍历史。全然不是以前上学的时候学历史的感觉，那种为了应试而去记忆背诵的学习，不仅激发不了兴趣，还会使这一段段鲜活的历史变得索然无味。随着经典学习的深入，玉英老师演绎经典的精彩，陪孩子阅读的有关书籍，我都要将这三者紧密结合了。最近，越来越有这样的体会，中华民族是一个多么伟大的民族，古圣先贤和人民群众集体的智慧凝结成了经典，几千年来一脉传承，其实渗透到了我们生活的方方面面，只是“百姓日用而不知”。历经了风雨洗礼、岁月锤炼的中华文化，没有人能忽略她曾经历过的迷惘、困顿、荣耀和沉淀下来的智慧，作为中国人，我们要从新的视角、身份来汲取养分，将我们的传统文化继承发扬，刻不容缓责无旁贷。

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