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贞明之家山东于建玲和涛源宝贝

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楼主: 于建玲

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 楼主| 发表于 2018-5-24 08:27:30 来自手机 | 只看该作者
育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记140篇 日期:2018年5月23日 学经内容:《易经》107-131页 ; 《黄帝内经》109-118页; 《诗经》139-143页。 亲子共读:《易经》43 《孙子兵法》11 《增广贤文》6  明经:解:利西南,无所往,其来 吉。有攸往,夙吉。 《解卦》象征着灾祸危难的舒解:利于往西南方行事。如果没有什么灾祸,只要严守自己的本分和职责,就一定会吉祥如意的。但是如果发生了祸患,就应该及时地想办法加以解决,这样才能获得吉祥。 《象》曰:雷雨作,解;君子以赦过宥罪。 《象辞》说:《解卦》的卦象是坎(水)下震(雷)上,坎又代表雨;为春雷阵阵,春雨潇潇,万物舒展生长之表象,充分显示了解卦所蕴含的解除危难的含义,因此,君子也应该勇于赦免那些有过错的,饶恕那些有罪过的,使他们在宽松的环境下,得到解脱和新生。 行经:昨天儿子拿回小测的题,说妈妈你看看我做的都对,可老师就是说错了,我都检查了好几遍了。接过来看了看做的是没错呀!可是既然老师判错那一般就是错的,看是应用题,我问儿子这个题是那出的?于是儿子就把书拿给我看,哎!可不是错了,图上画的篮球和足球两个标志,下面写的价格,题目是买120个篮球和65个足球,给5000元够不够?结果人家孩子把篮球个数乘足球价格,足球个数乘篮球价格。可检查了多少遍也没看出来。我就问他,下面的图是什么?他告诉我篮球足球。我又问他们下面写的什么?哎呀,做反了。这才发现。有时候是不是我们也会这样怎么都觉得自己做的对,就是走不出来。当别人一点播马上发现错了。 我告诉他当自己解决不了,问老师也不告诉的时候还可以找做对的同学问问啊!要学会借力使力,而不是一个人在那钻牛角尖。结果浪费时间还被老师批评没做完,得不偿失。 希望孩子能够在以后的学习中能够更好的运用身边的资源。 早课收获: 1 、跟上时代的步伐,我们任何的努力都不会白费的。我们教育孩子,只有播种才有收获。不要在该努力的时候选择安逸。教育孩子要从小抓起,错过这个时机,就已经达不到那个效果,甚至是适得其反。 2、心中有了坚定的目标,第一步,正确的开始,第二步就是坚持。开始了就要坚持,开始了就等待。引导孩子不要急于求成。 3、只要重视再大的问题都不是问题。不管什么事,只要用心了都可以改变。要杜绝贪污受贿,需要国学去影响。 4、生活没有过不去的坎,我们只是需要绕个弯,寻找自己的定位,跟随正确的步伐向前走,现在我们“潜龙”阶段,需要调整思路,提升自己,做好自己能做的,我们爱孩子,学习经典,就是养心。独行快,众行远,紧跟平台学习成长自己。 5、柯达的事件告诉我们,不要等到难来了再去应对。如果都没有准备,也要有绝地求生的信念!只要有毅力坚持下去,幸福的生活一定会向我们招手的。要培养孩子的核心力。
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 楼主| 发表于 2018-5-25 11:59:58 来自手机 | 只看该作者
育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记141篇 日期:2018年5月24日 学经内容:《易经》107-131页 ; 《黄帝内经》109-118页; 《诗经》139-143页。 亲子共读:《易经》43 《孙子兵法》11 《增广贤文》6 明经:象曰:山下有泽,损。君子以征忿窒欲。 《象辞》说:本卦上卦为艮,艮为山;下卦为兑,兑为泽,可见山下有泽是损卦的卦象。君子观此卦象,以泽水浸蚀山脚为戒,从而制止其忿怒,杜塞其贪欲。 开拓事业必有投入。投入多少应事先精心算计,力求损益得当。诸事皆应有节度,切忌欺诈、贪婪。天下事克已最难,务严格要求自己,刻苦奋斗,手段灵活,争取事业成功。 行经:今天和儿子看了一则小故事,里面有一句话太对了,说的是棍棒之下出逆子,是不是觉得听错了,不都说棍棒之下出孝子吗?那是以前人们无知的表现,看看那家的父母对孩子打骂的时候会说好话,在孩子小的时候他没有反抗的能力,可是心里会种下一颗复仇的种子,当他一天一天的长大有了反抗的能力,而我们变老的时候就会一点一点的回报到我们的身上,这正是我们一直教孩子的不是吗? 所以我们想让孩子成为什么样的人,现在我们自己就要做什么样的人。 早课收获: 1、君子要慎独,当自己独处的时候,负能量就会多起来,因为身边有很多伪风景。这时就要慎独,所以要紧跟平台抱团成长。修好自己的内心。 2、意诚,是一种状态,也和我们的发心有关联,最初我们发心是诚的,就会逐渐走在大道上。 3 、谦,谦谦君子,卑以自牧。每一个人都需要有谦卑的心,每天紧跟平台,谦虚学习,诚心学心。做好自己,成长自己,慢慢才能带动孩子。大德之人也是从小德累积起来的。大德之人是首先从意诚开始的。人首先要做到意诚,接下来的事自然会向大德发展。 4、当我们从看花人变成养花人的时候,慢慢会发现自己的蜕变,从有为到无为,也就是一个修行的过程。 我们要心怀一颗恭敬心,尊敬心,就能收获别人的爱护。
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 楼主| 发表于 2018-5-25 12:00:02 来自手机 | 只看该作者
育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记141篇 日期:2018年5月24日 学经内容:《易经》107-131页 ; 《黄帝内经》109-118页; 《诗经》139-143页。 亲子共读:《易经》43 《孙子兵法》11 《增广贤文》6 明经:象曰:山下有泽,损。君子以征忿窒欲。 《象辞》说:本卦上卦为艮,艮为山;下卦为兑,兑为泽,可见山下有泽是损卦的卦象。君子观此卦象,以泽水浸蚀山脚为戒,从而制止其忿怒,杜塞其贪欲。 开拓事业必有投入。投入多少应事先精心算计,力求损益得当。诸事皆应有节度,切忌欺诈、贪婪。天下事克已最难,务严格要求自己,刻苦奋斗,手段灵活,争取事业成功。 行经:今天和儿子看了一则小故事,里面有一句话太对了,说的是棍棒之下出逆子,是不是觉得听错了,不都说棍棒之下出孝子吗?那是以前人们无知的表现,看看那家的父母对孩子打骂的时候会说好话,在孩子小的时候他没有反抗的能力,可是心里会种下一颗复仇的种子,当他一天一天的长大有了反抗的能力,而我们变老的时候就会一点一点的回报到我们的身上,这正是我们一直教孩子的不是吗? 所以我们想让孩子成为什么样的人,现在我们自己就要做什么样的人。 早课收获: 1、君子要慎独,当自己独处的时候,负能量就会多起来,因为身边有很多伪风景。这时就要慎独,所以要紧跟平台抱团成长。修好自己的内心。 2、意诚,是一种状态,也和我们的发心有关联,最初我们发心是诚的,就会逐渐走在大道上。 3 、谦,谦谦君子,卑以自牧。每一个人都需要有谦卑的心,每天紧跟平台,谦虚学习,诚心学心。做好自己,成长自己,慢慢才能带动孩子。大德之人也是从小德累积起来的。大德之人是首先从意诚开始的。人首先要做到意诚,接下来的事自然会向大德发展。 4、当我们从看花人变成养花人的时候,慢慢会发现自己的蜕变,从有为到无为,也就是一个修行的过程。 我们要心怀一颗恭敬心,尊敬心,就能收获别人的爱护。
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 楼主| 发表于 2018-5-26 14:37:12 来自手机 | 只看该作者
育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记142篇 日期:2018年5月25日 学经内容:《易经》107-131页 ; 《黄帝内经》109-118页; 《诗经》139-143页。 亲子共读:《易经》43 《孙子兵法》11 《增广贤文》6 明经:《益卦》象征增益:利于前去行事,利于渡大河越巨流。《象》曰:风雷,益;君子以见善则迁,有过则改。《象辞》说:《益卦》的卦象是震(雷)下巽(风)上,为狂风和惊雷互相激荡,相得益彰之表象,象征“增益”的意思;从中得到的启示就是:君子应当看到良好的行为就马上向它看齐,有了过错就马上改正,不断增强自身的美好品德。 行经:今天是学校组织的一年一度科技节和图书义卖活动,一星期前就开始做准备工作,做交通标志头饰,报科技节项目,儿子找要参加义卖的书,因为今年义卖的钱是捐给他们班一个小女孩得了白血病,所以比往年带的书多,孩子有那份爱心是好的,一般买回来的书就看一遍,这样能够让其他小朋友再看到,也能帮助到别人,能够实现他应有的价值。 早上8点的时候入场式,有帽子展,废品做衣服,交通标志学习等项目,体现了老师家长孩子们的用心。儿子这次报的魔方也取得了很好的成绩,自己很满意。其他的有空中之花,滑轮车,九连环等10几个项目。小朋友们都踊跃的参加。 下午2点开始图书交流,就是自己用一本书和其他同学交换。再就是图书义卖活动了,同学们都积极踊跃的参加,儿子也买了4本不错的书。 这样的活动让孩子也体验了一把做生意的不易,讨价还价的过程,从中也学习了生活中的本领,多参与多体验,让孩子们更有生活的经验。  早课收获:1,感谢善珍老师实用的早课,时间对于我们是公平的,又是不公平的,利用好就是最大化。时间就像海绵挤一挤总会有的,以前感觉有很多时间,现在感觉时间很紧张。  2,做好时间管理,做个有自律的人,根据自己的目标,做好平衡好时间,不管家庭,工作,陪孩子,都会写在清单里。人生最大的财富就是时间和才华,每天早起利用时间提高自己的才华。 早睡早起也是养成好习惯,有利于我们的健康。 3,给孩子做了表格,在规定的时间完成给奖励,以一周为限,提高孩子做事效率,自我的管理。 4,有目标人睡不着,没目标的人睡不醒,我们都是有目标的人,每天早起学习。 珍惜时间,做好当下,利用好时间,成长自己。任何的努力都是有收获的,机会是留给有准备的,在有限时间,做高效率的事。
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 楼主| 发表于 2018-5-27 08:23:46 来自手机 | 只看该作者
   育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记143篇 日期:2018年5月26日 学经内容:《易经》107-131页 ; 《黄帝内经》109-118页; 《诗经》139-143页。 亲子共读:《易经》43 《孙子兵法》11 《增广贤文》6  明经:《益卦》象征增益:利于前去行事,利于渡大河越巨流。《象》曰:风雷,益;君子以见善则迁,有过则改。《象辞》说:《益卦》的卦象是震(雷)下巽(风)上,为狂风和惊雷互相激荡,相得益彰之表象,象征“增益”的意思;从中得到的启示就是:君子应当看到良好的行为就马上向它看齐,有了过错就马上改正,不断增强自身的美好品德。 行经:现在孩子大了也有了自己的主见,有时候我们说东,他就说西,让他做这个,他就做那个。中午我吃完饭,他还在吃,于是我就自己去躺下午睡了。让他自己完成自己该做的就睡觉。朦朦胧胧的听到儿子说他去睡觉了,等到1点40闹钟响了,就去叫他起床,说是没睡够,不过也起来了。 我问他中午都在做什么呢?告诉我配音,语音作业,讲故事都做完了。看样子没有我的督促一样能知道自己该做什么。我们总是认为孩子什么都不行,什么都要我们监督,其实都是我们小看了孩子,放手让孩子自己去做吧!孩子总有长大了的一天我们不可能永远做孩子的保姆。
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 楼主| 发表于 2018-5-28 08:07:28 来自手机 | 只看该作者
育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记144篇 日期:2018年5月27日 学经内容:《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页; 《诗经》143-148页。 亲子共读:《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7 明经:困卦位于升卦之后,《序卦》之中这样解释道:“升而不已必困,故受之以困。”一直升进,最后总会遇到困境。在困境之中,正好可以考验人格,并且会出现转向通达的契机。 虽处困境,只要坚实正道而不失志,同样可获亨通;大德大才之人可获吉祥,没有灾祸;此时许下的诺言很难令人相信。 行经:今天儿子让我假装当他的妹妹,我问他,那我几岁呢?儿子说最好2岁,会说话,可也要别人照顾那样子。让我叫他哥哥,以前好像叫不出口,现在知道放低自己的姿态,和孩子平等相处,当哥哥喊出口的时候看到儿子好像一下子就长大了许多。我也进入角色和儿子要吃要喝要玩要讲故事,儿子都很会照顾。就和我照顾他一样的细心。我们想让孩子成为什么样的人,自己就要去做什么样的人,只有这样孩子才能成为我们希望的样子。而不是自己成天看电视让孩子去看书,自己玩手机,让孩子去做作业。这样培养不出我们想要的孩子。
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 楼主| 发表于 2018-5-29 08:05:19 来自手机 | 只看该作者
育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记145篇 日期:2018年5月28日 学经内容:《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页; 《诗经》143-148页。 亲子共读:《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7  明经:《革卦》象征变革:变革旧的事物,能够使民众深深的信服,前途通畅,坚守正道,最后就会取得成功,悔恨终将会消释。 《象》曰:“泽中有火,革;君子以治历明时。《象辞》说:《革卦》的卦象是离(火)下兑(泽)上,为泽中有火之表象。大水可以使火熄灭;大火也可以使水蒸发,如此,水火相克相生,从而产生变革。君子根据变革的规律制定历法以明辨春、夏、秋、冬四季的变化。 我们也要根据自己孩子的特点进行教育,而不能人家说好就在自己孩子身上用,有时候会适得其反。要找到适合自己孩子的。 行经:前几天告诉儿子快过端午节了,儿子说可以吃粽子了。说是现在就想吃了,于是奶奶就去买来糯米和粽叶,我告诉奶奶,等孩子放学回来一起包。 于是放学后就来到奶奶家,洗手坐在桌子边,手拿粽叶不知道怎么弄,嘴里直咕噜,有点烦躁,我对他说,把嘴闭上,用眼看妈妈和奶奶怎么做的,然后自己再做。 当他平静下来,自己慢慢做也能包起来,到最后我都不用包了,就帮他打下手就行了。包的还不错。出锅的时候虽有漏米的,不过味道不错。儿子吃了三个,还捎给姥姥6个,得到姥姥的夸奖。美得告诉我等周三无作业日的时候我们还包吧!行啊!只要你自己动手做的什么都好吃。 孩子就是这样才能得到锻炼,而不是想吃了就去买来,这样他什么时候也不知道东西得来的不易,不知道珍惜。
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 楼主| 发表于 2018-5-30 08:01:41 来自手机 | 只看该作者
育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记146篇 日期:2018年5月29日 学经内容:《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页; 《诗经》143-148页。 亲子共读:《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7 明经:鼎器烹调之象,去故取新之意。 《象》曰:木上有火,鼎,君子以正位凝命。《象辞》说:《鼎卦》的卦象是巽(木)下离(火)上,为木上燃着火之表象,是烹饪的象征,称为鼎;君子应当像鼎那样端正而稳重,以此完成使命。 鼎,古代烹煮用的器物,一般是三足两耳。 鼎在古代视为立国的重器,是政权的象征。 同本义 。盛行于商、周。用于煮盛物品,或置于宗庙作铭功记绩的礼器。 行经:快到六一了,昨天班主任老师在班级群发消息让孩子们准备才艺。回来我问儿子六一了,上不上台表演节目,刚开始说不知道表演什么? 我说表演你会的不就行了,儿子说我会打架子鼓,可是鼓那么多,那么重不好拿。有说会跆拳道,要不表演个跆拳道吧!我说可以啊。 又问他是我和老师说还是你和老师说呢?刚开始说让我说,好吧,可以。因为上午忙给忘了,于是儿子中午回来说等下午他自己去和老师说吧! 我夸奖儿子 太好了,妈妈也只能给老师留言,老师那么忙,有时候还不一定上QQ或者上了那么多的人可能看不到我们的留言呢?还是你亲自和老师说是最好的。 晚上放学的时候告诉我他和老师说了,老师同意了,让我到跆拳道那给他买板。看样子自己想做的事情不用我们为他做自己也一样能做的很好。 以后要多放手让他自己去体会,即使碰壁也是成长的经验。 早课收获:今天是玉英老师《易经》否卦的演绎。 1、我们学习就是理论加实践,多让孩子参与家务活,也是实践的一部分。 2、经典不是万能的,经典再好,离不开生活的方方面面。我们的日常生活中都包含着经典的各种大道,读经重要,但在日常生活中行出经典更重要。和孩子读经的过程中,不要太注重结果,过程中多沟通交流,多启发孩子的思维方式。做到有效的陪伴。 3、感情是一切的基础,我们参与了才能感觉到他的亲切,才会更加的珍惜,坚定的走下去。教育是生命感动生命,灵魂唤醒灵魂。大人要用那份真诚的爱,去唤醒孩子的内动力。大人是不是站在孩子的角度考虑事情?对孩子真正的爱用行动体现出来。 4、一样物品,因为有特别的意义,所以会特别珍惜。有了这份特殊的感情,就会特别用心。凡事只要用心,事半功倍。
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 楼主| 发表于 2018-5-31 08:10:20 来自手机 | 只看该作者
育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记147篇 日期:2018年5月30日 学经内容:《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页; 《诗经》143-148页。 亲子共读:《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7  明经:《井》:改邑不改井,无丧无得。往来井井。 井卦,城邑可以迁移,井却迁不走。没有丧失,也没有获得。人们来来往往到井边打水。 井中有水,树木得水而蓬勃生长。人靠水井生活,水井由人挖掘而成。相互为养,井以水养人,经久不竭,人应取此德而勤劳自勉。 行经:今天老师在群里发还有一个月的时间就考试了,现在学校重视人文教育,平时其他课程也很多其他的课程,语文数学老师现在都争分夺秒也给孩子们天天灌输要考试了,要抓紧,让家长也重视。 儿子今天回来问我,妈妈你说我这次的考试目标定多少呢?我说你想定多少?告诉我考85分以上。我说行,考多少都可以,只要你觉得可以就行 。儿子问我,要是考的不好你不生气吗?我告诉他,学习是你自己的事,你自己觉得满意,我没意见。现在孩子的压力太大,学校里老师给的压力就很大了,我们在家就应该给他个放松的环境。 当你不把关注点放在成绩上的时候,也许有不一样的收获。  早课收获:1、孩子在不断的成长,不断的变化,父母也要跟着变化,孩子的成功是无法重来的。 2、生活的好习惯是需要慢慢培养的,很多的兴趣都可以培养的,该自己承担的必须要孩子自己承担。 3、跟谁生活,会受影响。父母引导孩子走什么样的路,孩子将来可能成为什么样的人。 在孩子小的时候,如果我们陪着孩子读书,那他以后就养成了一个孩子的阅读的好习惯。 4、兴趣的取舍是根据自己的资源。不要盲目跟风,面对孩子兴趣时,要让他明白选择后要坚持主动做到。兴趣的背后要养成良好的行为习惯。孩子上学压力大时,独立去完成。
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 楼主| 发表于 2018-6-1 08:25:42 来自手机 | 只看该作者
育儿先育己,育己先育心!元亨利贞,明己明人!相约十年,相伴一生!美好的一天从早起学经典开始!  学明行经日记148篇 日期:2018年5月31日 学经内容:《易经》131-154页 ; 《黄帝内经》118-136页; 《诗经》143-148页。 亲子共读:《易经》44 《孙子兵法》12 《增广贤文》7  明经:《彖》曰:丰,大也。明以动,故丰。“王假之”,尚大也。“勿忧宜日中”,宜照天下也。日中则昃,月盈则食,天地盈虚,与时消息,而况于人乎,况于鬼神乎? 彖辞:丰,即大的意思。光明而有所行动,所以能丰大。君王来到,说明他将发扬宏大的美德。不必忧虑,适宜日在中午,是因为适宜普照天下。太阳过了中午就会西斜,月亮圆满后就会逐渐亏缺,天地间的盈满与亏虚,随着时间的变化而消长、生息,更何况是人和鬼神呢? 人的一生也是如此,不可能事事顺心,把困难当做垫脚石,就不能被困难打倒。当最难的时候就如同黎明前的黑暗一样,证明马上就天亮了 ,困难马上就过去了。有好的心态一切都不是问题。  行经:现在感觉儿子越来越大了,越来越懂事了,能够在做好自己的事情,也能够帮我做力所能及的事,孩子就是要用,他也最会看脸色和人做事,平时爸爸代表的就是威严,爸爸说的话就是圣旨,必须做也做的最好,爷爷奶奶说的话一般都是耳边风,都说隔辈亲,也真是这么回事,孩子知道谁好说话谁能够帮他。孩子是生而神灵的,希望我们的父母能够少些应酬,多陪伴我们的孩子。 早课收获:菊花老师带来的高能量《孝经丧亲章第十八》的课程。 1、第十八章是描述亲人离世一章,送亲的人怀着悲痛的心情素服素食,食旨不甘!但应适可而止,只有更好地活着,珍惜自己的身体,才是对逝去亲人的孝。每年按时祭祀。 2、孝是中华文化的一部分,百善孝为先。而离别之痛是每个人都要经历的正常规律。 生老病死是人之常情,但人们都忌讳死亡,都渴望好好活着。怀念离去的亲人,珍惜好当下,做好自己,把好家风传承下去,不留遗憾。年纪大了离世,寿终正寝,叫白喜事。好好的活着就是对亲人最大的孝。 3、 我们活着要有明确的目标,找到自己的使命,才能真正的活出意义和价值。没有内心的满足感是不会有真正的幸福感。学经是为了行经,经典生活化,生活经典化。学是为了用,为了行!明白经典与生活的关系,把经典的智慧融入到生活中。
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