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日期：2017年5月9 星期二 阴
读经人员：爸爸 妈妈 女儿 儿子听
读经内容：
亲自共读：《易经》说卦传7-11章 《黄帝内经》脉要精微论篇第十七第二节 《笠翁对韵》
十四盐
读经时间：第50周第6天
挑战21天（4）第5天
题目：建万国，也起于每天累积！
今天周二就迎来了我们可亲可近的玉英老师的课程，玉英老师特别的博学多才，历史天文地理，等无所不通，问到很多内容，自己都感觉恍恍惚惚的，最早人类发展史，其实感觉这个内容，似曾相识，上学的时候都学过，现在很长时间不用这些知识，学的东西就真正的没有用了！
上学的时候花了很多的时间，学的知识对现在来讲，真的都没有用处，上学就是为了拿到进去社会中的敲门砖，而真正在社会中历练时，所需要的知识，上学时学会的很少，都是毕业后，社会实践中再去摸索！
而我们这里，是一座没有围墙的大学，把古代先贤的圣贤思想，经过时代的打磨后，平台上老师用演经的方式，让我们能把，经典生活化，生活经典化，让知识撑起我们人格的脊梁，让每个孩子成为，主宰生活的顶梁柱！给我们节省了很多时间！
今天玉英老师，从卦象中讲，地中有水，所有生命生长离不开土地和水，自然界中五行中人属土，地上有水，人要用好水，今天也是比卦第5讲，比就是让我们学会借力，借自己所没有的力！人是自然界中的核心，了解自然，就必须要了解，核心人，从最早人类发展史中，我们祖先创造了，中华民族，没有水，就没有今天的我们！
古时候的人们，依水而居，用好大自然给我们的条件，也因为水火是无情的，要保持一定的距离，选择能帮到我们的地方生活，一般都会选择傍水而居！
五行中水是人们生活必备的因素，没有水，人们就没有办法生活，五行是相生相克的，平衡才是最好的状态！
如我们任何都进班都有强弱，强者的带动弱者，弱的人也克制强的人，让强的人时刻警醒，让每一个人都打好地基，打牢根基稳步前行，预防将来出现的问题，我们的孩子，打牢根基的时候就是做好潜龙，潜龙勿用，潜龙的时间越长，现龙的时间也就越长，我们要放眼孩子的未来，而不是去急于求成！
怎样建孩子的万国，使孩子亲？玉英老师讲了一个干将，莫邪铸剑的故事，一把好剑是通过高温淬火后形成的，高温是为了成型，淬火是让温度快速冷却。淬火的前提是高温成型后。比如我们的孩子，高温就是为了激发孩子的志气，志气就是孩子自己想建万国，想亲诸侯，想做事情，我们作为父母的，只给他油箱里加满油孩子就能，动力十足，当孩子没有志气的时候，就如同没有经过高温就淬火，就成了打击孩子，这样的孩子如同车厢，不停的装货，只会让他想逃离，很多父母只想让孩子，学父母认为，要学的东西，给孩子报各种特长班，孩子面对家长的逼迫，每天即使去，也没有多大长进！
周末我的同学，和我打电话聊天，说起孩子上写字课，我家女儿快学够三十节课了，我觉得她现在写的字，她能字的笔锋能写出来，听我说完，我同学开始抱怨她家儿子学写字课，已经四十几节课，孩子平时写字没有一点改变，找的老师也是相比较下来，很好的一位老师，怎么孩子的效果就不好？我告诉她多鼓励孩子，多发现孩子的美，她仍然抱怨：你说的那些，我都说过，我家儿子不管用…我们的聊天在她不住叹息声中结束！
我们要学会借力使力不费力，用好平台的力，我曾经和我同学一样，也不会育儿，面对孩子的问题，只会抱怨，紧跟平台学习后，平台提供我们源源不断的能量，有专业的老师，还有很多私人定制的服务，我们每个人所想的，想要的，只要潜心，在平台上找，都能找得到，我们只做好引平台的力，让自己强大，天子借诸侯之利安天下，我们育儿借平台和老师的智慧，帮助我们见孩子万国，建强大的家族，家是最小国，国是千万家，每个家庭，做好自己，这样我们就可以建富强的国家！
早上老公和女儿先出门，我告诉儿子：panda,穿衣服，我们也要出门了！我去穿我的衣服，我还没穿好，他过来说：妈，看看，穿这件吗？我看他都穿好了，特意看了一下裤子是正的，鞋子也没穿反，我笑着给他点了个大大的赞，说：穿的又好又快，衣服搭配也漂亮！我们乐呵呵的出门了！
前几天，他总是把裤子前后反了，我提醒他，他换过来，前两天，鞋子反了，我提醒他，他看看说不换了，我们就这样出门，看着他牛角一样的鞋，我忍不住笑，今天他自己完全都穿的很好！
每天紧跟平台学习，每天累积一点点，不断增加自己的吸引力，就像菊华老师讲，我们只专心种草，自然引来马吃草，建孩子万国！
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