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挑战坚持学习成长21天计划之第6天 读经周期：（第3周第2天）累积读经16天 读经日期2017年2月22日 正月二十六星期三 读经人：车娜云（妈妈）姚启诺（女儿） 读经内容：复习《易经》乾卦第一 《孝经》第一、二章 《成语接龙》第一节 今天的早课是我们广西桂林的蒋大军老师给我们带来的《营造良好环境，助力孩子成长》的话题！什么样的环境造就什么样的行为习惯。环境对一个人的成长非常大的影响。“（瑞典）爱伦凯说过：“环境对一个人的成长起着非常得要的作用，良好的环境是子形成正确思想的优秀人格的基础。我们听的最多的就是孟母三迁的故事，还有《本草纲目》的作者李时珍也是从小耳儒目没染才成就了他，还有我们的英雄岳飞，影响孩子成长的因素有社会、家庭地、学校，其中家庭是人生的第一所学校，而父母是孩子的第一任老师，并且是孩子终身的老师，父母的言传身教伴随着孩子的一生！如何营造一个良好的环境，也是对父母提出的一个考验，要以身作则，父母要有正确的教育方法。 上午又看到玉英老师在群里点评家人们的日记，点评的时间我细细的看了一下玉英老师问的问题：“明明自己每天学习，自己读了很多书，为什么还没有成就呢？或者说学习经典无用？”“自己明明知道应该怎么做，而没有做，我们内心会如何？”“觉得学习这么多有什么用呢。不学习，不知道，还不会不舒服。学习了，反倒不舒服了。”真的是太了解我们了。把我们的内心深处想说的全都说出来了。 并且分析成为两种人： 一种是因为学习，发现自己需要改变，当然，改变很困难。找人抱团一起改变和成长，后来自己完全改变了； 另外一种，为了纯粹的带孩子读经典而来。结果，一直只是读经典。而没有去践行。时间久了，孩子会觉得妈妈心口不一； 有时候孩子为了接纳妈妈，有可能选择放弃经典。不然，孩子太痛苦太痛苦。其实，这就是讳疾忌医。我们和孩子，后续又开始了沉沦！这不是多藏厚亡是什么呢？为什么这里的孩子学习起来有劲头？因为，他们感受到了，妈妈和经典完美结合了！妈妈因为经典而改变了，提升了！所以，他们觉得经典非常好！不自觉地，他们也渴望自己像妈妈一样，跟着经典，让自己越来越好！这些全是玉英老师的点评，但是我要把她全全的记下来，以后这样激励自己先第一种的读经方式，一个人也许很难坚持但是抱团一群人一起相互鼓励一起要知行合一，不能让我的宝贝内心痛苦。 晚上宝贝的作业有点多，然后学校又要求背《千字文》所以爸爸就让她不要跟我一起读今天的内容了，说意思还不一样吗，都是国学读哪个不是读啊。想想也是我们只要每天有读国学，坚持的是这种态度和信念，所以呢就听她爸爸的了，但是我要读，其实孩子早已记住了，我自己一个人读前一句她躺在那接下一句，心里暗喜这也算是另一种读经的方式吧。宝贝加油哦！今天就写到这吧！
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