贞明之家—新疆张红梅和文博宝贝的读经日记楼

新疆文博妈

21天日记（5）第十五天
读经时间：2017年6月3日星期六读经第385天
亲子读经内容：《易经》革卦 鼎卦
           《黄帝内经》阴阳别论篇第七
           《笠翁对韵》第四节
妈妈读经：易经第177至213页
《大学》《孝经》
《老子》第61-72
题目:早课心得

今天的早课是来自日本东京，一位大洋彼岸的好姐妹江霞老师的育心奇缘，江霞老师的课程能量满满，令人震撼。江霞和海霞两位老师在平台学习以来，我一直都特别关注她们，经常在早课上能够看到两位姐妹抢麦发言的身影，她们的精进成长精神特别令我钦佩，每次看到她们都让我有一种民族自豪感，虽然她们远在海外，但中华文化深深的根植于她们的骨髓深处，在寻觅中借由育心经典她们踏上了寻根之旅，她们与育心的结缘是跨越国界，跨越血液的寻爱之旅。
江霞老师因遇到育儿的困惑，希望自己能够帮到孩子，意识到自己应该学习，育儿路上困而知之，巧遇了右脑开发与137累积法，江霞老师通过认真了解，发现使脑子变聪明的最好办法就是速读训练，死记硬背，速读可以开发右脑，天才教育从右脑开始。江霞老师经过不断摸索对国学越来越有兴趣，并且找到了学习国学的平台，遇上了贞明平台的指导老师宗帅君老师，从此结缘育心，坚定了选择育心经典的决心，她不顾大太阳的反对，不顾孩子的不理解，听从了自己内心的声音，借钱请了教材，育心经典传家宝就这样飘洋过海来到了她身边。
江霞老师通过赖老师提出的大智慧教育公式和国际著名右脑开发专家的“才能递减法”的对比，得出两者异曲同工，大智慧教育定理更胜一筹的结论。并对系统的国学体系有了更深一步的了解，学习国学就要从根开始，我们中华文化的根就是《易经》。江霞老师越学习越觉得自己的选择是非常正确的。
江霞老师又讲了她在育心的变化和收获，改变从心开始，只有正面思维和正面行为才会有好的命运，育心给我们每个人都带来了格局和思维的改变，从而改变了我们每个人的命运。她明白了教育的真谛，家庭教育就是父母自身的教育，明白了母亲就是一个家庭的定海神针。明白了活在当下的重要性。通过学习做到了坚持，不再象过去做事虎头蛇尾，半途而废。坚持听早课，抢麦分享又锻炼了总结表达能力，自己的内心也开始变得越来越柔软。
江霞老师自身的这些变化得益于经典学习，更得益于贞明平台这个强大的爱的能量场，这里不是冷冰冰的知识殿堂，而是一座充满了爱的殿堂，我们每一个人在这个爱的大家庭里不仅收获了爱，更获得了爱的能力，让我们能够向周围的人去传播爱，让我们具有了爱的吸引力。
江霞老师分享到作为一个中国人，之前从来没有学习过国学，可是外国人却一直在学习《易经》，把中华文化当做珍宝。作为华夏子孙，我们有责任和义务学习和传承中华传统文化，发扬传统文化。国学经典不仅仅是中华民族的宝贵财富，更是世界人民的宝贵财富，期待有一天我们的国学经典能够传遍世界每一个角落，造福千秋万代。

新疆文博妈

21天日记（5）第十六天
读经时间：2017年6月4日星期日读经第386天
亲子读经内容：《易经》革卦 鼎卦
           《黄帝内经》阴阳别论篇第七
           《笠翁对韵》第四节
妈妈读经：易经第177至213页
《大学》《孝经》
《老子》第61-72
题目:幸福读书会

周日又到了我们昌吉家人们聚会的日子，今天风和日丽，晴空万里。一大早，我们带着快乐的心情来到了滨湖河畔，大太阳也一起跟着来了，因为蛋蛋今天和云朵宝贝搭档主持今天的读书会，太阳是来为儿子加油的。
昨晚就把主持稿打好拿给蛋蛋练习，因为有天天137累积读经典的基础，所以蛋蛋练了两遍就能够很流利的把稿子读下来，一个五岁的孩子如果没有学习经典是不容易做到的，可对于我们的经典宝贝们就显得太轻松了。
家人们相见，每一次都如同久别重逢般激动，孩子们就不用说了，他们比大人更渴望参加读书会。蛋蛋赶紧跑着找小伙伴们玩，我连忙提醒他先和云朵对对主持稿，因为有了承担，两个宝贝也很认真的站在一起演练了几遍。今天又有两个新家庭的加入，感觉我们这个大家庭总是生生不息，欣欣向荣的蓬勃发展着。
云朵宝贝和蛋蛋宝贝今天主持的非常认真，现在蛋蛋主持我基本上不怎么操心了，毕竟两个宝贝在我们这个小小的舞台上都历练了一年了，这一年里两位宝贝都有了很大的成长。其它的经典宝贝们今天表现的也特别棒，集体诵读《读经规范歌》时，宝贝们排列有序，声音响亮，身姿端正。尤其是明诚和panda两个小宝贝今天站在队伍的前面，从头至尾都在认真跟读，有模有样。真是熏陶胜过灌输法，这两个小宝贝从一岁多就开始在我们这个正能量的氛围中熏陶，今天有了这么令人惊喜的进步就是自然而然，无为而为的结果。
领读环节也是宝贝们激烈争夺的环节，孩子们积极上台领读，不放过学习和成长的机会，为我们宝贝们的成长热情点赞。
明俊奶奶今天也抢到了领读的机会，奶奶的学习精神既激励着妈妈们，也带动着孩子们，奶奶就是我们身边最好的学习榜样。
领读环节完毕，依然是妈妈们学习赖老师的三大文集和经典诵读环节，育心妈妈们时刻不忘做好自己，做好孩子的榜样，我们始终要成长在孩子的前面。
孩子们才艺表演完后，接下来就是美食分享环节了，孩子们吃着美食，家人们则急不可耐的围坐在一起，聆听亲师回家的小红梅带来的精彩分享，小红梅给我们说了在育心总部的所见所闻以及亲身感受，近距离的感受赖老师及玉英老师的伟大和平凡，家人们听得津津有味，心生向往。
不知不觉，美好快乐的时光也接近了尾声，孩子们玩得流连忘返，家人们在一起聊得意犹来尽，每一期的读书会都让大家在快乐幸福中度过，读书会就是我们每一个人的幸福加油站，让我们期待下一次的相聚和精彩！

新疆文博妈

21天日记（5）第十七天
读经时间：2017年6月5日星期一读经第387天
亲子读经内容：《易经》震卦 艮卦
           《黄帝内经》阴阳别论篇第七
           《笠翁对韵》第五节
妈妈读经：易经第213至大易诗
《大学》《孝经》
《老子》第73-83

这几天蛋蛋终于平稳的度过了反复期，恢复了良好的读经状态，每天读经典很积极，声音洪亮，认真指读，又变成了一个听话的小孩。
昨晚我和蛋蛋读经典时，蛋蛋也喊大太阳一起读，太阳回应一会儿就来，我就对蛋蛋说:咱们先不等爸爸了，我们读了是给自己长智慧的，不管爸爸来不来，我们都是要读的。蛋蛋于是拿出经典书开始和我读起来，和平时一样，丝毫不受影响读得很专注。我也很欣慰蛋蛋能有这样的状态，不管外界如何，我们都是为了自己的成长而学习的，我做到了，孩子也一样能做到。
不一会儿，太阳主动过来参加读经，这种全家人共同学习的状态，希望能够一直保持下去。
在读最后一本《笠翁对韵》四支时，读到了“争对让”时，我的脑海里有了一点想法，等我们读完后，我拿着书对蛋蛋说，宝贝，咱们一起看看这一句经典，你今天在读书会上和赫赫争着才艺表演，谁也不让谁，是不是“争”呢？妈妈突然长了智慧，找到了最好的解决办法。蛋蛋问:什么好办法？我说:争对让，经典告诉我们有争执时我们解决它的智慧就是让，如果你谦让一下，大家是不是都会很开心呢？蛋蛋点了点头。我又说，我们的经典书里全部都是最高智慧，只要我们认真读了，生活中发生的任何事，我们都可以在经典里找到最好的解决办法。我又接着问蛋蛋:如果下一次，我们和小朋友发生了争抢，我们应该怎么做呢？蛋蛋说:谦让！我高兴的说:恭喜蛋蛋今天又长智慧了！
孩子有好的状态在于父母有好的心态，如果我们每天精力充沛、面带笑容、信心满满、能量满满，孩子和家人都会受到感染，也都会朝着好的方向去发展，我就是一切的根源。在好的状态下我们去引导孩子，孩子自然会接受。

新疆文博妈

21天日记（5）第十八天
读经时间：2017年6月6日星期二读经第388天
亲子读经内容：《易经》震卦 艮卦
           《黄帝内经》六节藏象论篇第九
           《笠翁对韵》第五节
妈妈读经：易经第213至大易诗
《大学》《孝经》
《老子》第73-81
题目:早课心得

今天早上一睁眼，立刻看时间，居然已经5:59，火速打开电脑，还好正赶上主持人老师正隆重介绍玉英老师，长舒一口气，还好没有错过玉英老师的高能量早课，于是做好准备认真听讲。
今天知道了玉英老师的讲师格言是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开泰平，尽毕生之力，育天下英才”，从中彰显了玉英老师作为一名师者，所具有的高远格局和大爱胸怀，有这样一位明师引领着我们，我们唯有用心努力，唯有紧紧跟随。
玉英老师提到我们的平台上的经典课程都是以演经为主，而不是普通的解释和说明，演经的根本是把经典和生活结合起来，给到我们思维的发散，给到我们智慧的引领，给到我们别人的经验和教训。这种演绎的方式始终和我们的生活紧密结合，打开我们思维智慧的大门，接受前车之鉴，能够更好的让我们把握未来的生活。
教育孩子其实只有简单的四个字:用心陪伴。看似简单，实则不易。孩子在成长过程中总会不断的出现这样那样的问题，我们是否在孩子的问题面前仍然耐心对待，用心去体会孩子的内心，用自己的言行去引导孩子，帮助孩子了吗？陪伴孩子方面，妈妈的地位是旁人无可替代的。所以我们一定要用自己的成长去影响和带动孩子。
外比对人生和企业管理的启示，我们每个人在每个年龄段都有阶段性使命，玉英老师讲到彩球老师的女儿在面对未来的职业生涯的选择，只有顺应时代潮流，跟随社会发展的节拍，才能看清未来发展的趋势，做出正确的选择。正确的选择能够让我们有一个正确的开始，而错误的选择则会让我们付出巨大的代价。苦节不可贞，在方向不对的时候我们要及时改变自己，改变我们的人生方向才是唯一出路。
为了激情和爱而结婚，激情是短暂的，爱更不会长久，婚姻甚至会成为爱的坟墓。有爱作为基础，把爱化为责任和担当，婚姻才能成为爱的果实，真实的婚姻应该酸甜苦辣俱全。
我们给孩子最好的爱，就是用自己不懈的成长传递给孩子自强不息，厚德载物的精神，让孩子永远能够积极进取，心胸豁达的面对人生。我们要做孩子永不退休的班主任，给到孩子一生的引领。
能走进贞明平台的父母都是重视孩子身心健康的父母，是真正认识到了育心经典教材价值的父母，更是明智的父母，智慧的父母，庆幸自己也是其中的一员。为孩子的一生选择一个好的平台比选择结婚对象更为重要，因为我们的平台是在为我们的孩子打造一个人脉圈，事业圈，幸福圈。仅仅这一个选择，让我们足以给到孩子最深沉的爱。

新疆文博妈

21天日记（5）第十九天
读经时间：2017年6月7日星期三读经第389天
亲子读经内容：《易经》震卦 艮卦
           《黄帝内经》六节藏象论篇第九
           《笠翁对韵》第五节
妈妈读经：易经第213至大易诗
《大学》《孝经》
《老子》第73-81
题目:早课心得


昨天看到课程预告时，就特别的期待大军老师今天的早课，可是这两天总感觉身体疲乏，本来闹钟订在四点五十，准备抢麦的，闹钟响后，自己本能的按掉，想着再睡两分钟就起来，结果再次醒来已经到了六点四十七分，悔恨不已，只好赶紧听听家人们的听课分享了。
听着分享，内心特别的敬佩我们平台上精进的家人们还有新疆抱团成长的姐妹们，大家天天那种积极的学习热情时刻都在激励着自己，自己一定不能松懈掉队呀。家人们对早课的分享精彩纷呈，也让我详细的了解了今天大军老师的早课内容。
“不要让孩子输在起跑线上”这句话流行一时，曾经是很多兴趣班和办学机构的广告语，那么真正的起跑线指的是什么？我相信太多的父母对这个问题是模糊不清的，今天大军老师就为我们带来了正确的答案。
一、不要让孩子输在身体素质上，身心健康才能让孩子拥有起跑的机会。现在的物质生活条件越来越好，很多孩子在家里娇生惯养，穿衣吃饭等力所能及的事都由大人包办，没有自理能力，缺乏锻炼，很多孩子不是太肥胖就是弱不经风，试想没有一个强健的体魄又怎能有所担当，成就事业。
二、不要让孩子输在行为习惯上，小时候我们做了习惯的主人，长大后就成为了习惯的奴隶。我们从小为孩子培养良好的行为习惯，一定会让他受用一辈子。我们每天用137累积法进行亲子共读，就是从小培养孩子的阅读和学习习惯，让孩子爱上学习，爱上看书，更培养了孩子学习做事能够持之以恒的性格品质。
三、不要让孩子输在心理素质上，能够培养孩子拥有强大的心理素质，重在父母为孩子提供的成长环境和父母的情绪平和。这一点我深有体会，有时候我的心态烦躁不安，孩子也会有同样的状态。我们积极乐观的面对生活，不去抱怨，始终做好自己，我们的孩子也会平和，内心强大。
四、不要让孩子输在学习兴趣上，我们选择从小带孩子学习国学经典，用经典智慧滋养孩子的心灵，长养孩子的志气，让孩子自信、自强，激发孩子的内动力，建立了孩子良好的学习兴趣，使孩子终身受益。
今天是全国高考的日子，高考就是千年万马过独木桥，也是知识改变命运的时刻，这样的教育体制也导致了多少父母把考上大学当做孩子成功的衡量标准，考上大学只能是人生的一个阶段性成功，想要获得一生的成功，需要我们每个人不断的学习和成长，现在的社会是一个需要终身学习的社会。
五、不要让孩子输在品德养成上，国无德不兴，人无德不立。一个人有再高的才华，没有德行做基础，则会危害社会。全慧星教授说，品格是微风，能吹开才华的蒲公英。品格的魅力，能够让一个人更努力，更开阔，更柔软，也更有力量。我们的孩子只有去承担，肩负责任，才能成为优秀的一代人，我们的国家才能更加强盛。

新疆文博妈

21天日记（5）第二十天
读经时间：2017年6月8日星期四读经第390天
亲子读经内容：《易经》震卦 艮卦
           《黄帝内经》六节藏象论篇第九
           《笠翁对韵》第五节
妈妈读经：易经第213至大易诗
《大学》《孝经》
《老子》第73-81
题目:早课心得


今天的早课是付瑾老师精彩的老子演经课程，付老师深入浅出，层层递进把经典演活了，让我们领略了老子的智慧。赞叹我们老祖先的智慧，本节课所演绎的内容只有区区数言，竟然可以运用到教育、和管理两大领域，只有我们思维扩展不到的地方，没有经典智慧触及不到的领域，感恩我们的老祖先，给我们留下这么一笔宝贵的财富。
今天，付老师讲了父母的几个层次，可以说，在没有进入育心学习前，自己是处于“侮之”和“畏之”的低层次父母。付老师讲到一个妈妈的故事，含辛茹苦培养自己的孩子，孩子成年后却对她敬而远之，后来一位老师透彻的分析让她明白自己和孩子之间的感情犹如教练和运动员的关系，并没有那种亲近的母子关系。一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。我们想要做一流的父母，就不能去打击和压制孩子，强行要求孩子服从自己，慢慢就会关闭孩子的心门。我们要先和孩子通情，通心，做到亲而誉之，理解、信任、尊重孩子，孩子才会顺着我们的引导方向一起前行。
《摔跤吧，爸爸》这部电影就说的是因为一位爸爸的鼓励和引领，女儿取得了成功的感人故事。这位爸爸的教育就是“太上”的教育，爸爸用心良苦，始终坚持必胜的强大信念，是一位有格局和眼界的爸爸，他始终鼓励女儿，活出自己的价值，努力去成就自己，最终女儿体会到了他爱的境界。
我们也渴望去达到“太上”的境界，就需要时时学习，读好有字之书，无字之书，心灵之书这三本人生大书，做好自己，向太上的境界去靠拢。因为育心了，只要紧跟贞明育心平台，不断的成长自己，提升思维和格局，做好当前，相信我们能够成为“太上”的父母。
没有进入育心学习前，我的思维观念是教育孩子，就是让他能够好好学习，学习是孩子的事情，现在认识到最需要教育的是父母，每一个人都需要终身学习，学习不仅仅是学知识，更应该在生活实践中去学习。感恩赖老师，感恩育心经典，提升了我的思维和格局，逐渐清除了一些不正确的固有观念，如同付老师今天讲抹布和水的比喻，经典和平台里的智慧如同水一样涤荡着我的思想，让我始终充满了正向的思维和正能量，逐渐向“太上”的境界靠拢。
生活趣事:昨晚我们全家读经典中间停顿时，儿子对我说:妈妈，你当初不买经典书就好了。我问:好在哪里呢？他说，你不买经典书的话，我就可以回家就看动画片，还可以玩了。我说:那样的话你就没有智慧了，长大也做不了自己喜欢的事情。儿子听了说:光读经典，钱又不会自己跑到口袋里来，那我还是买不了我想要的东西。我和太阳忍不住笑了，想想孩子的话说的也是事实哦，他的确看不到经典能带来什么好处，经典暂时没有让他爱上的理由，但我相信，只要我们不懈的坚持，用行动和成果来说明经典的好处，有一天孩子一定能从心里来接受经典的。

新疆文博妈

21天日记（5）第二十一天
读经时间：2017年6月9日星期五读经第391天
亲子读经内容：《易经》震卦 艮卦
           《黄帝内经》六节藏象论篇第九
           《笠翁对韵》第五节
妈妈读经：易经第213至大易诗
《大学》《孝经》
《老子》第73-81
题目:夏季如何养生

夏季如何养生
今天的养生课程是黄怡馨老师带来的《从《黄帝内经》看夏季养生》，课程非常的实用和受益。
正值夏季，天气越来越炎热，我们采用的常见消暑方式如吹空调，怕晒不出门，怕流汗不运动，以及喝冰镇饮料，雪糕等，都与我们的传统中医理念背道而驰。那么正确的夏季养生之道应该是怎样的呢？《黄帝内经》四气调神论篇中讲到，春夏养阳，秋冬养阴。夏:假也，有充分发挥和自由生长的意义。夏又引申为盛大的意义，我们中国之所以称为华夏民族，是源于中华古文明的华服之美，礼仪之大，也有生生不息，强盛的寓意所在。所以夏天是生命力旺盛，蓬勃生长，万物华实的季节，夏天需要养长。
如何养长:夜卧早起，但睡觉也不能迟于午时（不超过11点）。无厌于日，是说夏天我们要多出汗，才能多排毒。夏三月，所爱在外，是让我们多到外面去，多晒太阳，与天地气机融合，夏季出现中暑现象是身体弱的表现。夏天不养长，秋天就会生病，冬天还会重病，可见夏季养长的重要性。
夏天尤其不能贪凉，身体出汗时，毛窍腠理是张开的，此时吹空调，虚邪就会侵入毛窍，导致感冒，而且吃雪糕等寒凉食物都会损伤阳气。
总之，起居有常，饮食有节是任何季节保健养生的根本，是为了让我们的身体达到阴阳平衡的状态，我们要顺应自然，适时调节饮食起居。
夏季更重要的方面则是调节情志，是内在的调节。夏天在五行里属火，我们的五脏中，心属火，夏天躁热，心火旺盛，要注意调息静心，情绪中和，保持平和的心态。不轻易被外界环境影响，心浮气躁，虚火上升，对自己对身边的人都会有损健康。
《黄帝内经》中说:恬淡虚无，精神内守，病安从来。任何季节我们都要保持中和中正的情绪，用积极乐观的态度升发我们身体里的阳气，让我们紧跟平台，始终充满正能量，调节好饮食起居，相信我们一定会拥有健康幸福的人生。

新疆文博妈

21天日记（6）第一天
读经时间：2017年6月10日星期六读经第392天
亲子读经内容：《易经》震卦 艮卦
           《黄帝内经》六节藏象论篇第九
           《笠翁对韵》第五节
妈妈读经：易经第213至大易诗
《大学》《孝经》
《老子》第73-81
题目:早课感悟


今天的早课真是能量满满，红珍老师也是我很熟悉的一位有大爱和承担力的老师，平台上总能见到她积极承担的身影。
父母成长了才会有孩子的进步。进入育心后，自己对这句话的感受是如此的深刻，明白了父母学习和成长的重要性，始终紧跟着我们能量强大的平台，努力在平台上汲取着知识和智慧，不断的修正自己，改变自己，也因此见证着孩子一点一滴的进步和成长，所以父母好好学习才是送给孩子的最好礼物。
每到周末，反而觉得比平时更忙，听完早课，赶紧收拾停当，接着送儿子去上游泳课。儿子的游泳课断断续续也上了几个月，对水下憋气儿子还是有些畏惧，我也一直在等待他突破自己，但因为自己不会游泳，最多也只能多多鼓励孩子。儿子的游泳老师非常耐心，今天反复引导他吸气和憋气，而且几次抓住机会把他摁在了水里，在老师不断的推动和鼓励下，儿子终于突破心理界限，勇敢的迈出了一大步，大胆尝试水下憋气了。我在旁边观望着整个过程，孩子今天有这样的进步，离不开游泳老师的鼓励和引导，同时老师更有过硬的游泳本领，孩子对老师内心是信服的，跟随着老师一步步的突破了自己，相信很快儿子就会学会游泳了。
学习游泳需要老师的引导和鼓励，孩子的成长更需要心灵上的老师，我们作为孩子的第一任老师，同时也是孩子永不退休的班主任，更应该通过学习改变和成长自己，让自己足够优秀，有气度，有胸怀，有格局，不仅仅要成为孩子成长路上的教练，更要成为孩子的精神榜样。
比智力更重要的是意志，比意志更重要的是胸怀，比胸怀更重要的是品德。敬德修业，是我们父母终身应该去追求的，从自己开始，从我们生活中的实际行动开始，努力学习和成长，累积德行，我们就会成为孩子最好的榜样，才能实现以身载道。

新疆文博妈

21天日记（6）第二天
读经时间：2017年6月11日星期日读经第393天
亲子读经内容：《易经》震卦 艮卦
           《黄帝内经》六节藏象论篇第九
           《笠翁对韵》第五节
妈妈读经：易经第213至大易诗
《大学》《孝经》
《老子》第73-81
题目:发现孩子的十个优点

昨天学习了我们新疆的好姐妹王静分享的日记《十个优点，一点一滴皆用心》，赞叹王静对孩子用心的爱和一双发现美的眼睛。
同样这篇日记也提醒了自己，好像又有很久没有去发现孩子身上的优点了。当我们忽略孩子身上优点的时候，也正是孩子缺点和问题显现的时候。缺点是阴，优点就是阳，我们学习经典，就要时刻运用阴阳转换思维，在某个阶段我们发现孩子有这样那样的问题时，我们要善于往正面的，积极的，正能量的方面去转换，去引导孩子，发掘孩子身上的优点，发现孩子身上的美，可能就会收到意想不到的效果，孩子身上所谓的问题有可能就迎刃而解了。
于是今天我静下心来仔细去发掘孩子身上的优点，而且今天的日记也一定要读给孩子听。我不由自主的又冒出最近让我困惑的一些孩子身上的问题:读经典时有些不认真，在读书会上不好好表现，一玩起来常常兴奋的收不住等。除去这些缺点，再来好好找找宝贝的优点，哈哈，原来孩子的优点好像更容易找呢，第一点，孝顺。蛋蛋无论吃什么好吃的，总是第一个会想到爸爸和妈妈。如果我和太阳不吃，宝贝总是会竭力地劝我们吃:爸爸妈妈，你们就尝一口嘛，真的很好吃。这一点让爸爸妈妈的心里特别的安慰。第二点，勇敢。蛋蛋不管在外面摔倒了，还是在幼儿园和小朋友争抢东西，回家后都会淡定的告诉妈妈，但从来不哭鼻子，像个小小男小汉。第三点，说话算数。每天看动画片时，妈妈说对眼睛不好，说好只看一集，你从来都是看完一集就主动把电脑关掉。第四点，坚持。每天晚上都能和妈妈坚持长智慧，每天早晨都是和妈妈坚持走路去上学，宝贝走路已经坚持了三个星期了，妈妈特别享受和你在上学路上的美好时光，喜欢和你一边走路一边说话。第五，有耐心。这两天宝贝一直教妈妈折纸，妈妈不会，你总是细心的手把手给妈妈教，你就是妈妈的小老师。第六点，细心贴心。前天姑姑请我们去吃饭，妈妈来晚了，你赶紧给妈妈搬好椅子，摆好餐具，还给我们每一个人都摆好杯子，真是一个贴心的小暖男。第七点，自觉自立。每天早晨起床后自己都能自觉的洗漱，自己穿好衣服，自己能做的事情都是自己做。第八点，认真。宝贝做什么事情都特别的认真，尤其是穿鞋，从来不着急，都是仔仔细细穿好，再粘好鞋带。妈妈相信将来你做任何事情也都会有认认真真的态度。第九点，有主见。不管什么事你都有自己的主意，虽然妈妈爸爸有时候会给到你建议，但妈妈爸爸更希望任何事情你能够自己做决定。第十点，努力。游泳潜水一直都是你挺害怕的项目，现在你努力突破自己，终于可以戴上泳镜潜水啦。加油，宝贝，你还会更棒的。
用心找到孩子身上的优点后，缺点似乎显得微乎其微了，我们正视孩子缺点的同时，更要用优点这个阳面带动孩子，用正面的思维引领孩子积极向上。优点就像夜空上闪烁的无数颗星星，让我们每一个人都因此熠熠生辉。

新疆文博妈

21天日记（6）第二天
读经时间：2017年6月11日星期日读经第393天
亲子读经内容：《易经》震卦 艮卦
           《黄帝内经》六节藏象论篇第九
           《笠翁对韵》第五节
妈妈读经：易经第213至大易诗
《大学》《孝经》
《老子》第73-81
题目:感悟

不知不觉一周就要过去了，又来到了我们相约读书会的周日，又可以带上孩子走出家门，来到户外，拥抱大自然，放松我们的心情，和家人们一起度过一个美好的周日。
早上和往常的周日一样，忙碌的准备好后抓紧时间就出发了，很快见到了熟悉而又久违了的家人们，心情无比的欢快，孩子们更是快乐的互相喊着彼此的名字。
家人们陆续到齐后，我们第99期读书会正式开始了，对于经典宝贝们，早已熟悉读书会的每一项流程，唱《育心经典先锋队队歌》和读《读经规范歌》时，大小宝贝悉数上场，此环节俨然已成为孩子们的集体项目，今天panda宝贝还特意拿了一本《易经》大书，读的一本正经，可爱的样子让家人们忍俊不禁。
读大易诗时，多多宝贝和蛋蛋宝贝一起上台想要领读，后来达成协议两人接龙领读，多多读上，蛋蛋读下。多多读上时，蛋蛋站在我的旁边问我:我还是不领读了吧。我很奇怪蛋蛋会有这种想法，领读大易诗对他来说非常容易，可为什么会有这种犹犹豫豫的态度呢，当时我回答说:你自己决定吧。等到多多领读完，我还是把手里的书交给蛋蛋，说:快去吧，宝贝。蛋蛋回应了一句:好吧。然后蛋蛋上去领读，当然领读的很顺畅，下来后我及时的鼓励了他。现在在回想上午的这一片断时，我感觉自己还是心口不一，在蛋蛋犹豫时，我心里是很希望他能领读，然而嘴上却说:你自己决定吧。后来还是自己替孩子做了决定，又让这句话成为了一句空话，让孩子失去了自己的决定权。现在反思是不是我总用自己的想法去左右孩子，孩子才会变得犹豫不决，拿不定自己的主意呢。
接下来就是《易经》的领读了，赫赫宝贝和明俊宝贝上去领读了，蛋蛋通常在下边不怎么好好跟读，我也不去管他，我做好自己认真的跟读。也许是刚才我的鼓励激发了蛋蛋，他在一旁小声说:妈妈，我也想领读。我听了十分高兴，忙说:好呀，等会你领读《黄帝内经》吧。过了一会儿，蛋蛋又说:妈妈，我又不想读了。这一次我没再说什么，继续认真跟读，在一旁的蛋蛋却好像坐不住了，坐着坐着竟然躺在了垫子上，我提醒了一次，也没有再管他。当我再回头看他时，发现他正在用手抠地垫，还撕开了一个小小的口子，我顿时有点生气，立刻阻止他这个行为，告诉他，这是我们读书会的东西，损坏了我们下次坐在哪儿？并且生气的告诉他，你如果再这样，我就给你爸爸打电话，让他把你接走。蛋蛋于是不再抠了，一会儿又穿上鞋准备跑出去玩了，我再一次很生气地叫住他，告诉他，如果下次还想来的话，就好好的坐在这里。或者我打电话现在就让大太阳把他接走，蛋蛋在这样的强迫下又心不甘情不愿的坐了下来。其实这种让孩子畏惧的方式真的很打击孩子的情绪，他愿意坐在这里完全出于受到了压制。想一想孩子的天性都是如此，想要让孩子跟我们大人一样，一直坐在这里跟读，确实要求有点高。一会儿我再去看别的孩子，已经跑了一大半儿，都跑去玩儿了，可蛋蛋还是老实的坐在我的身旁，不知道该干什么。他也明显的感觉到了我的情绪，孩子的心里实际上是非常明白的，我听见他竟然小声说，云朵姐姐出去玩，他的妈妈也没有说他呀。
等到自己的情绪有所平复后，想了想今天为什么会生气，主要原因是孩子没有达到自己的要求，孩子们渴望参加读书会，是因为这里有和谐欢快的气氛，他们能在这里尽情愉快的玩耍，一个星期才能有的机会他们当然会按捺不住，年龄小的孩子能够坐上半小时已经很不错了，我们又何苦为难孩子。尤其感觉斥责孩子特别打击孩子的自信心，在回家的路上，我问蛋蛋为什么不领读《黄帝内经》，他说有些字他不认识，可能这也是他不自信的原因，我说不认识没关系，我们勇敢上台才是最赞的，我们下次在家复习好，到时候领读就会很轻松。
面对孩子的任何问题，我们都应该先处理好自己的心情，才能从容面对孩子的问题，才能真切的看清问题背后的原因，而不是让情绪任意主宰自己，让自己失去应有的耐心。在陪伴孩子成长的路上，我们最应该保持的就是耐心，虽然耐心会时时接受挑战，但结果证明，只有耐心才能够让我们赢在最后，因为耐心包含的是我们静待花开的信心，化育孩子的能力及做好自己的从容和淡定。