以道佐人主者，不以兵强天下

佛山梁小丹

读经时间：2017年5月28  天气：晴 农历：五月初三
读经人：妈妈  湘茹（培养经典耳朵）
读经内容：《易经》师卦第六  《黄帝内经》金匮真言论篇第四 《中庸》读经周期：7周7天
特战 21 天之第14天
今天在YY提高群补了昨天玉英老师开讲的《道德经》第30讲，我目前还没有读到道德经，看到玉英老师提醒，有些家人不知道道德经就是老子。这也为我扫了一次盲，如果不学习的话，我也会犯这样的错误。
以道佐人主者，不以兵强天下。玉英老师用提问的方式与大家互动这句话的主干，动词佐和强。提炼句子的主干是抓住表达的重点，圣人不会说废话，一个字也不会多说。引导我们学会找一句话的动词，往往能感知作者的目的。如何快速学习经典，赖老师说，用心感受作者的心，感受圣贤的心。所以，以道佐人主者，不以兵强天下。真正用道帮助大家的人，是不会用武力去解决问题的人。所有的圣人都有一个定向思维，不伤害天下百姓苍生。诸葛亮死前说，本来自己还有多少年的寿命，因为用火攻，损失很多人的生命，自己也折寿。杀敌一千，自损七八百，所以武力解决结果就是两败俱伤。那么在教育孩子和家庭关系的处理中呢？打骂孩子，与爱人争吵，是不是也两败俱伤呢？问题也没有解决，自己也气得不行。我也相信一句话，不是不报时候未到。很多时候不积口德，孩子长大后也会还给自己。人生就像一条抛物线，三四十岁为抛物线的顶点，两边是对等的半弧，前半弧我们怎么对孩子，到后半弧还也会反过来怎么对我们。跟爱人相处也是一样的道理。回想自己常常觉得大太阳不爱学习，听不进我的任何建议而自己生闷气，我应该反思自己这种毫无意义的学习行为。我自己都没有结果，总是要求大太阳和孩子结果，反其道终无果。从种树人和果实的故事中，启发我们希望果树能结果出来是要靠辛勤培育，而不是靠打骂。内心总是渴望要对方的果实，却没有要求自己结果。玉英老师说，一个人，连成就自己的能力都没有，谈何成就别人。是的，在育心我学习到最多的就是，行有不得，反求诸己。昨晚还因为一些小事和大太阳闹别扭，今天中午回来跟他说清楚，又没事了。今晚他还主动带孩子去广场玩，他陪了孩子大半场。相对以前抬头低头就是手机的状态又向前迈一步了，以前我总是说孩子不愿意跟他，在现在看来是我一直包办，没有给机会给大太阳。
孩子现在对听读经典易经习以为常了，虽然还没有跟读，但是她也学着我拿手指指着书本，还常常说读书。她现在睡觉很乖，基本都是听佳佳姐姐的美妙童声经典进入梦乡。每次只要我说倒垃圾都不用我动手，自己帮我拿垃圾去倒，她连剥水果皮，都会自己把皮放垃圾桶。读经典，现在看东西大多都是看到好的一面了，现在也更多看到孩子优秀的方面。