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贞明之家--深圳吉毓和淅淅宝贝亲子读经日记楼

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发表于 2016-2-29 09:57:43 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 深圳吉毓 于 2016-3-1 11:30 编辑

               
        2016年1月4日,晚上开始新的一周读经旅程,我们又离目标迈进了一步!一个好的习惯需要不断的累积,更重要的是坚持,而一个不好的习惯只需要3分钟就可以形成。在如今信息技术时代的大环境中,对于我们的孩子来说,分分钟都能学习到所谓的不良习惯。作为父母,我们又如何做到分分钟都盯着孩子不放呢?授人予鱼,不如授人予渔。引导孩子学会分辨,判断,给到她一份智慧的行囊,我们大可放手让她驰骋,翱翔于蓝天中。
    很多家人都有这样的疑惑:这么小的孩子能明白这些经典的意思吗?既然不明白读了又有什么用?熟不知,就是因为不明白所以才更需要读,不读永远都不明白,读了就有可能明白的机会。
    今天和淅读《千字文》第四节,里面有一成语:孤陋寡闻。吃饭时 ,我们一边听音频一边吃饭。刚好播放到这个成语。
    淅妈:宝宝,你孤陋寡闻。其实,我并不是有意,而是随口说的。她一听妈妈这样说,脸色马上变了,很严肃的样子。
    淅淅:妈妈,你怎么可以说我孤陋寡闻呢?我不是孤陋寡闻,妈妈才孤陋寡闻呢。
    淅妈:妈妈孤陋寡闻?
    淅淅:呵呵,是爸爸孤陋寡闻。
    淅妈:为什么说爸爸孤陋寡闻呢?
    淅淅:因为爸爸不学习,都不和我们读经典,老喜欢看电视。
妈妈一听宝贝的这个说法还是有点道理的,也没有再继续往下说了,讨论到此结束。后来一想,孩子这样解释,她的潜意识中,能明白,理解这个词的大概意思,能明白词的褒贬之意。要不又怎么会如此强烈的反应和对爸爸说法呢?
对于这个小不点来说,她这个时候能有这样的理解能力,感谢圣贤经典从小一直给她的陪伴。经典的智慧已润物细无声融入孩子的生活,印记在孩子的脑海中。读经典,顺其自然,不求理解,无为而为的去坚持。
    宝贝睡觉了,晚上把孩子对孤陋寡闻的理解,爸爸在孩子心中的形象或许就是如孩子所说的那样。爸爸没有说什么。
第二天我们继续开始读经典,读到中途,爸爸也参与进来我们的读经行列中。
    2016,
豫奋征途!


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 楼主| 发表于 2016-2-29 09:59:14 | 只看该作者
本帖最后由 深圳吉毓 于 2016-2-29 10:03 编辑





《淅想看电视,妈妈如何引导》

         2016年1月6日

    淅淅:猜猜我是谁?   宝贝和往常一样,一回到家就悄悄从背后抱住妈妈,让妈猜猜。因为她回来的时候妈妈大部分时间都是在电脑旁做事的。有时候专心做事还真没有发现她回来呢。妈妈当然得配合宝贝哈。

    淅妈:呀,是谁在我背后啊,谁啊,谁啊。
转着头转来转去和宝贝就这样玩躲猫猫,最后就把她抱进怀里了。
    淅淅:妈妈,我好想你啊,你有没有想我啊?
    淅妈:有啊,不过妈妈在想宝贝的时候,就会想宝贝在幼儿园都有什么开心的事呢?妈妈都好想知道。
    淅淅:哈哈,妈妈你又听不到老师的声音了吗?(以前妈妈告诉她:妈妈听到了老师夸奖程淅同学在女孩子当中第一个吃完饭,而且还吃2碗。)其实是妈妈去幼儿园接她的时候和老师交流老师说的。
    淅淅:哎呀,妈妈我在幼儿园很开心,我和XX同学一起当小刘老师的小帮手......我说的好累啊,我要休息下。
    淅淅:妈妈,现在你不用电脑工作了,我能不能看两集电视 ?
    淅妈:可以,但是今天是什么时间,是周末吗?
    淅淅:不是。
    淅妈:那我们是不是说过什么时候看电视呢?
    淅淅:周末休息的时候可以看。
    淅妈:是的,周末我们就一起看电视好吧,不过今天宝贝好像刚放学回来啊?
    淅淅:哈哈,是啊,我去上学,奶奶送我去的。
    淅妈:那我上学就不是周末了哦,来妈妈抱抱,(张开两只长长的手臂把宝贝抱进怀里)我们周末再一起看吧,电视看多了眼睛会看不清楚爸爸妈妈了怎么办呢?
    淅淅:妈妈,你看,看,我眼睛很好啊。
    淅妈:是的,我们家淅淅宝贝很爱护眼睛,周末才会看电视,所以眼睛看东西都很清晰,不会像姑妈哪有带着眼睛才能看的到。
    淅淅:就是啊,姑妈,伯伯以前小时候老看电视,老是看,老是看,看的眼睛都近视了。
    淅妈:是的,那现在我们先去喝点温开水吧。
于是我们就一起开开心心的去喝水了。最后宝贝也开开心心的找朋友玩去了!
    看电视是每个孩子小时候都会热衷的事情,如何引导孩子是我们家长的责任。只是一味的以家长的身份去征服孩子,恐吓孩子那都是短暂的,也是最最下策的方法。因为那样我们只会把孩子从我们身边推开的越来越远,最后这个风筝的线已经挣脱开我们的手,飘向天空中盲目的翱翔。我们唯有用一颗积极的心去学习,和孩子共同成长坚持,用我们的智慧来引导孩子。一个好习惯的养成能受益于孩子一生。
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 楼主| 发表于 2016-3-1 11:27:41 | 只看该作者
本帖最后由 深圳吉毓 于 2016-3-1 11:36 编辑

                                   

                           《独乐乐,不如众乐乐!》
        
       2016年2月4日,我们一家三口开开心心启程回家!归心似箭,短暂的路程也会变的遥远起来。一路上看着车窗外的风景时而阴雨时而阳光灿烂,就好比是我此时此刻的心情一样在变化着,我的心情也时而但是回家路程上的安全而紧张忧虑着,时而想到能见到我亲爱的父母兄弟姐妹而喜悦着。就这样心情和天气不断的交替着终于等到了雾去云开之时,我们也即将到家了。在船上的时候,已经是傍晚之时,站在船上往家的方向远远的望去,依稀的看到霓虹灯的闪烁,父亲的电话也打过来几次,此时此刻他们都在期待着我们何时到达,那时一种什么样的心情?是父母亲对子女的关怀亦或是陪伴呢?只恨现实生活的残酷......妈妈,妈妈。宝贝的叫声,把我从思绪中惊醒过来。叶落归根,植物都如此,何况是人呢。年龄越大,经历的越多,越希望能够和家人相聚。
      “ 妈妈,你带我去和那两个姐姐玩好吗?”
妈妈顺势的往宝贝指的方向一看,两个小姐姐在座位的走道上 玩的很开心。但是咱们都不认识,宝贝自己一个人坐在这可能觉得无聊了,有小姐姐在玩那更能吸引她。
       淅妈:你为什么不自己过去跟姐姐她们玩呢?
       淅淅:妈妈,我不敢去,爸爸妈妈,你们带我过去吧。
      淅妈:其实这两个姐姐她们一开始也是不认识的,和我们一样到船上来了之后她们才认识的。宝贝知道她们怎么认识的吗?
      淅淅:不知道。
       淅妈:因为她们也是和你一样,想找朋友一起玩,然后就走过去问对方的名字了之后,大家相互介绍就一起玩啦。你看她们玩的多开心啊,宝贝也想过去和她们一起玩对吧?(是的。)
那你也和姐姐她们一样,你走过去跟姐姐她们说:你好,我叫程淅,我可以和你们一起玩吗?
☆总指导师玉英G6G1
吉毓老师真会引导,让孩子一步步改变。

爸爸也在一旁鼓励她自己过去,给她勇气,相信自己。终于自己也下定决心过去了,本来以为她能成功,但是走到一半又返回来。
淅淅:妈妈,我不敢过去,她们又不认识我。
爸爸妈妈又说了好一会,然后又试了两次,最后干脆不去了,和妈妈玩了一会。但是又一直看到姐姐她们哈哈大笑玩的很开心,特别是她们手上拿的小布娃娃更吸引她。又再次叫妈妈带她去。
☆总指导师玉英G6G1
交朋友,走出去,是人的天性。
吉老师在用心让宝贝的天性得意发展和实现。是的,很多时候,我们自己被自己吓怕了。被自己的畏缩束缚着。
妈妈说了一会,爸爸说:宝贝,你去找姐姐她们,跟她们说了之后就只有两个结果,一个是她们愿意让你和她们玩,另外一个是她们不让你和她们玩。
☆总指导师玉英G6G1
呵呵,还是爸爸爽快!试了有可能成功,不试一定不会成功!
这一次她似乎明白了什么,终于真的走近两个姐姐身旁,但是不敢说话,一直在人家俩旁边看着她们玩的很开心,我和她爸爸一直在看着她,她还是有点害怕抬头看过来希望从爸爸妈妈这里得到些勇气和信心。我们也用眼神给予她鼓励。

☆总指导师玉英G6G1
前进的路上,需要有迈步的勇气。

过一会,终于和姐姐们接上话了,听到她说:姐姐,我可以和你们一起玩吗?姐姐当然同意了,看到她非常的开心,于是就开心的和姐姐玩起来。
☆总指导师玉英G6G1
一直临渊羡鱼啊!好,开始结网了。
呵呵,一切困难都是想象的,也只是在迈步前的困难,迈过去了,困难就不存在了。

或许她刚才一直在姐姐们身边转是在观察,找时机插入话题吧,孩子确实有孩子处理问题的方式。过了好一会开心的跑过来说:妈妈,姐姐她们跟我玩啦,呵呵。(满脸的笑容)
       淅妈:和姐姐她们玩的很开心吧。(是的。)是不是我们要相信自己,勇敢的去和姐姐她们说,姐姐就会接受我们一起玩啦?(是的。)姐姐还分享布娃娃给你玩,多一个人多一份快乐,不仅吃东西的时候,我们要分享,玩也是要分享,大家在一起玩会更快乐的,就像你刚才自己一个人在这里是不是很无聊,但是和姐姐她们一起玩就很开心,姐姐分享给你布娃娃就是在分享她的快乐。独乐乐,不如众乐乐!就是这个道理。

         淅淅:嗯,妈妈,我知道了,我还想去和姐姐玩。
开开心心的跑过去了!

        作为家长相信孩子处理问题和观察的能力,她们都是有无限的可能!

   
☆总指导师玉英G6G1
快乐源自人与人的交往!君子慎独。
参与了,用心走进去了,感受就不一样了!

吉老师的分享,让我想起马云曾经在浙商大会的时候举过的一个例子。

看到别人吃的满口香甜,自己的牙齿不好,需要拔掉安装上去好用的牙齿。但是,自己就是害怕改变的痛苦。自己不敢面对拔牙的痛苦,拔牙的流血。结果,只能眼睁睁看着别人吃,自己捂着脸牙疼。

我们不如意的现状,就是牙疼病。如果想改变现状,只能和过去再见。只能拔掉让我们痛苦的根源。

淅淅宝贝心里的痒痒,是因为宝贝一直不敢拔掉自己的畏缩。而妈妈的鼓励则是引导孩子告白怯懦。

爸爸的鞭策,更是让孩子觉得,反正拔不拔都会痛。与其现在一直痛,不如改变现状,还有可能不痛呢。

在爸爸妈妈双重作用下,淅淅宝贝勇敢地战胜了自己。结果呢?开始享受甘甜了!

记得天使基金的创办人之一,曾经说过一句话:蹦极的时候,一开始都怕。因为没有开始蹦的时候,会想想着是如何的不舒服。结果,真正的开始了,觉得浑身舒服和放松。有一种无法言表的快感。

很多人在机会面前悔恨不已,是因为什么呢?是的,没有勇气去抓住机会。真正的去行动了,去抓住机会了,一切自然往结果前进。

就像拔牙,一旦签字要拔了,剩下的,就只是医生的事情了。那么多人拔牙,医生一定会有一套我们不知道的流程让大家轻松过渡。最终,让拔牙后收获轻松。

不然,牙医这个行业早就不存在了。只有过程中做好过渡,结果上回归美好。牙医的行业才能发展。这是牙医。

我们每个人身上,一定有让自己疼痛的地方,一定有不舒服的地方。如何改变这些不舒服,或者如何让自己后续更舒服呢?

不舒服了,要拥有破旧出新。舒服了,就像蹦极一样,我们要行动起来,找能让自己更舒服的感觉、只有这样,生活才能越来越甘甜,越来越宽广。

多谢吉老师的分享,带给我们如此多的启示。




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 楼主| 发表于 2016-3-1 11:27:49 | 只看该作者
本帖最后由 深圳吉毓 于 2016-3-1 11:34 编辑

  

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 楼主| 发表于 2016-3-2 11:51:49 | 只看该作者

                           《淅,第一次和同学起争执,如何处理?》
2016-02-25  星期四
       昨天孩子一放学回来很开心的又偷偷和妈妈捉迷藏,
悄悄的从背后抱住妈妈,其实妈妈看到了,但是装着没有看到。
于是开心的来了一个大拥抱。
淅妈:宝贝这么开心,是不是今天在幼儿园有什么开心的事情要和分享呢?
淅:没有开心的事,妈妈,不过有一个同学推我了,但是我没有推她。
妈妈:是的,无论遇到什么事情,推人,打人对不对呢?
淅:不对,不礼貌的小朋友。(去年学期结束,老师给她发了个奖状是礼貌之星。
所以,在合适的时候,我都会提到礼貌之星,给孩子一个正确的引导吧。
妈妈:是的,我们家淅淅不推同学是对的,那你后来她推你了之后你怎么办呢?
淅:她把我推出来,我没有推她,然后就去告诉老师了。
淅:老师跟她说不能打人。
淅妈:嗯,淅处理的不错,不过我们下次可以自己处理的事情,就自己处理,好吗?老师要带同学们,也很忙的。
淅妈:那同学为什么推你呢?
淅淅:她说我插队了,所以推我出来,不让我进去上课。
淅妈:哦,妈妈明白了,不过宝贝和妈妈去银行姐姐那里有没有排队呢?
淅淅:有啊,每个人都要排队的,不过姐姐带我去看书了。
淅淅:但是以前我在小刘老师那里,喝水是可以插队的。(换了一个新的幼儿园)。
淅妈:那我们以后喝水也一样排队,如果真的很口渴,可以和同学一起商量如果同学不想让你插队,我们就做礼貌之星好吧。
淅淅:好的。
淅妈:我们家宝贝就是非常讲道理的,(其实这段时间,她有点浮躁,不过妈妈都尽量的往正的方面去引导她,如果妈妈浮躁起来,孩子更浮躁。)
这就是育心的家人特色,走进育心的家人心态都会慢慢变的平稳下来,少了平日的浮躁,更多了些耐心和包容心。
     
      

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 楼主| 发表于 2016-3-2 11:53:19 | 只看该作者
                    2016年2月25日 星期四       晚上一切都收拾好,接下来就开始今天的晚读了。
淅妈:淅淅,休息10分钟之后,我们就开始今天的读经典了。
淅淅:嗯,知道了妈妈。
时间已经来到了8点半,妈妈心里有点着急担心太晚了,所以第一样就先打开书。音频也开始,淅淅才坐下来。
淅淅:妈妈,我们先读《千字文》。
淅妈:但是妈妈已经打开《成语接龙》的音频,我们先开始读好吧?
淅淅:好的,那我来翻第几页?
淅妈:音频都已经开始读了,你过来太慢了,妈妈已经打开书现在开始读了。
能感觉到小妞有点不高兴,但是确实是她动作慢,所以比妈妈坐下来的晚了,她自己也就没有说什么,跟着读起来。第二样也是按顺序读下去,但是她要求自己看目录,然后对应找页码。这样就的等一会,说不定就更晚。但是也没有办法得尊重孩子,转念一想,这样不也正好让孩子学会认识20以上的数,和学会看目录找页码。想想以前妈妈还是上小学了之后,老师教了才学会的。
这样一想,心态就变的非常平和,没有了开始时的着急。
就这样我们读了《唐诗三百首》《文学启蒙》《新概念英语》《中庸》,最后一样是因为她去年在读经班要领读,所以加入了《千字文》。
淅淅:妈妈,怎么还有啊,读这么多样。
淅妈:最后一样是《千字文》,我们坚持读完吧,今天读的很认真。
淅淅:我才不读呢,刚才叫你读《千字文》你又不读,现在又来读,我不读了,
说完就在一旁玩起来,妈妈也没有说什么,因为确实是有点长时间,孩子能坚持读到现在也已经很棒了,所以最后一样,妈妈自己跟读,淅淅在旁边玩,也是可以听的到。
孩子的教育是一个润物细无声的旅程,旅程的美景随处可以见,孩子也有迷失方向的时候。我们是孩子的领路人,可以带领她走出这一段迷茫,迎接另一段旅程的光明。淅淅宝贝加油!妈妈一起陪伴着你成长。


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 楼主| 发表于 2017-12-13 18:52:22 | 只看该作者

《妈妈,人类是怎么来的?》

本帖最后由 深圳吉毓 于 2017-12-13 18:56 编辑

                         《妈妈,人类是怎么来的?》






2016/6/5 今天是周日 每周参加户外读经班的时间,不过今天妈妈一早就跟刘英老师请假了。昨天夜里淅咳嗽了整整一夜,孩子辛苦,妈妈也辛苦,因为她咳的太频繁没有办法睡觉,而妈妈是被她的咳嗽声吵的睡不着,同时也担心淅淅的咳嗽,因为每次只要一咳嗽起来就有点喘,似乎从小时候一次咳嗽喘了之后,就这样生根了。

一大早,淅淅还吐了,因为没有给她吃早餐,她自己也没有胃口吃,所以只喝了一杯温开水,但是几分钟之后就把喝进去的开水全都吐出来了,还看得到些淡淡的黄疸。

爸爸和奶奶就给她煮好泡澡水,当然还加了些草药。爸爸说“这个时候生病的孩子很多都是受寒的,空调,风扇等等。”所以泡澡的药材当然是发汗驱寒为主。半小时后,淅淅出了一身汗,头发都被汗水浸湿了,出了这么多汗,孩子最想要的就是喝水。

因为一夜没有睡办法入睡的原因,泡澡完了之后,躺下来就马上睡着,一睡就睡了好几个小时。在淅淅睡觉期间,妈妈给她捡了2包中药,煲中药给她喝,第一天喝了2次,到夜里睡觉之前还是有点咳。

淅淅说:妈妈,我喉咙里面还是有点点痰,咳不出来。

我叫她去喝点水,喝水了之后,就好了很多,一躺下来又开始咳,就这样反反复复的孩子起来躺下折腾了好几次,因为知道要喝水,所以后面几次起来都是她自己去喝水,不用妈妈说。几次下来了之后就没有看到她咳嗽,也能安安静静的躺着和妈妈聊天。

淅淅:妈妈,我们都是怎么来的?以前的人是怎么样的?
孩子的提问,我一愣一愣的,还没有反应过来。过了一会我才想清楚孩子的问题。
淅妈:你是说人类是怎么来的吗?(是的。)

妈妈认真的想了想,这个问题应该如何去回答,让孩子能够理解和明白妈妈所想表达和传递给她的信息呢?

突然想起以前和淅淅看过一本穿越时空系列的《人类始祖》,妈妈起来找出这边书,带着图画的插图和文字,我们一起学习了一遍这边绘本。讲宰杀动物来当作食物时,

淅淅:妈妈,怎么以前的人老杀动物啊,不能杀它们的,它们的家是在动物园里。

我很想告诉她,对于动物来说森林和草原才是它们最想要的家,如果妈妈每天把你关在家里,不能出去公园或者海边以及其他你想去的地方,你开心吗?

淅淅:不开心,这样我就不能去找我的好朋友了。
淅妈:是的,动物也一样,相对于在动物园,它们更喜欢在森林或者草原上,因为在哪里它们才是真正属于大自然的。

时间已经过了9点多了,这本书还没有看完,因为在看的过程中,她会提出她的想法,我们又会进入另一个话题的展开讨论,最后不得不中断而睡觉。

凌晨4点起床喝水,妈妈去拿水,她坐在床上等,当我进来的时候,又看到她在翻看着昨天晚上没有看完的绘本。妈妈更希望她能养好精神,所以关灯继续睡觉。



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 楼主| 发表于 2017-12-26 15:20:31 | 只看该作者

《淅淅5周岁了》

本帖最后由 深圳吉毓 于 2017-12-26 15:25 编辑

《淅淅5周岁了》


2016年12月26日 星期一 农历十一月二十八   
    时间真的很可怕,当你想要去抓住它的时候,它却已经悄无声息的流逝了,当您觉得它过的特别特别的缓慢时,每一份每一秒都在数着时间度过,或者说和时间在做斗争,有时候甚至希望它过的更快些,好早点走出人生的一些不快。 回首过往,转眼间似乎淅淅一下子满5岁了,但是曾经的一幕一幕又似乎只是发生在昨天,而实实在在的却已经走过了5个年头。孩子也一下子就长大了,甚至很快就可以和妈妈肩并肩而走。

    淅放学回来在门口就开心的说:妈妈,我回来了。当然我也会想往常一样和孩子拥抱,然后就让她去喝水。一如往日的问题,今天在幼儿园有什么好玩或者开心的事情和妈妈分享?今天有帮老师或者同学承担我们力所能及的事情吗?在学习上有没有需要妈妈和妈妈交流的?


    淅:妈妈,我今天没有看到同学需要帮忙,同学都很好,不过中午吃饭的时候,我不小碰了下XX同学的饭,洒了一点,不过我跟她道歉了,然后自己收拾干净。
    淅妈:每个人都会有犯错误或者不小心做错事情的时候,但是我们能及时知错,懂得勇于承认错误,都是好孩子的。


     淅:妈妈,我知道了,我已经和XX同学道歉了,她也原谅我了。
     淅妈:好的,那你先做作业还是先完半小时再开始做作业?


     孩子很多时候都是会选择先玩,然后再做作业的。不过这并不影响她学习的进度,所以我更愿意把这个选择权来给她自己做决定。
   现在的孩子学习内容感觉比我们那个时候深的很多,幼儿园已经学习了30以内的加减法,我也深刻的体会到了家校共同教育的重要性。


    孩子在学校学过的,老师虽然非常用心的教,但是对于这样懵懵懂懂的孩子,可以说是得手把手的去教。淅在学校学回来了之后,经过几天的写作业,发现孩子理解不透老师所教的方法,而回到家妈妈辅导孩子作业,教的方法也许和老师的不用,两种不同的方法混淆了,孩子更迷茫。

    所以我只能和老师交流,叫老师把她的教学方法发给我一份,再结合百度上的讲解学习理解完了,再开始手把手的教孩子。


    记得那天晚上是30以内的加法,孩子很快就完成了,她特别的开心,还很高兴的和爸爸,奶奶说今天的作业都是自己独立完成的,而且她已经学会方法了,还说爸爸不懂这样的方法,她要教爸爸。


    第二天早上去幼儿园的时候很开心的和老师说她的作业自己完成的很快。孩子其实比我们更希望她能完全学会老师所教的知识,但是一个班上那么多孩子,老师没有办法一一都能顾及的到,所以后台的支持就是靠我们父母。

    刚开始的时候我也会对淅做作业的态度着急,或者说教了很多她还是不能够理解。我会反思,难道是我的沟通不够浅显吗?我甚至想到了用儿童的思维来引导和沟通孩子去做题的。

   
    但是效果都不怎么理想。所以方法真的很重要。就像我们系统读经典一样,137累积法,简单易行,累积大道。

   
时间如白驹过隙。当你想抓住某个时刻的时候,却发现什么都没有留下,而唯一能带给我们的是看似平淡的日常生活中,所走过的点点滴滴。就是这些看似平淡的事情,却填满了我们的整个人生!




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