贞明国学经典教育
标题: 贞明之家—新疆伊宁朱艺杰G8和王霞的亲子日记楼 [打印本页]
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 10:57
标题: 贞明之家—新疆伊宁朱艺杰G8和王霞的亲子日记楼
本帖最后由 王霞 于 2017-11-10 15:20 编辑
时间：2017年10月22日 星期日 天气：晴 读经人：朱艺杰 听经人：朱艺阳
写日记对我来说那还是学生时代的事情了，就连进QQ空间品读他人的故事也从2013年8月后被我遗忘的干干净净，说起来这不是个好习惯。
今天看到这个标题的人也许不明白究竟是什么意思？那么在接下来的日子里这个简单的数字会给我们带来什么呢？我期待着……
今天我和大宝贝开始了我们的读经之旅，我们跟读的是：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
大宝虽然在跟读的时候指读做的不是很好，边跟读边抓耳挠腮，期间我没有忍住就提醒了他2次。但是他还是很爱读的。尤其是读到《成语接龙》的时候他很开心，一边读一边自言自语“这是什么意思？”我也没有回答他，只是继续跟读着。很快，30分钟就在我俩的跟读声中过去了，它是那样的短暂。
值得说一下的是：今天是大宝一个人乘车去几十公里以外的市里学习UK里里的第三次独行，这在我们的生活里已经不算是什么了。关键是大宝在座12路车转乘1路车的时候睡过了一站，电话那头儿子淡定的说“妈妈，我睡过站了，不过我已经搭乘出租车在回来的路上呢！”，我吃惊的急切的问“你现在在哪里？把电话给司机妈妈跟他说话！”当时我的心中有一万个担心怕他去错了地方。经过询问司机我放心了许多。原来儿子要比我想像的勇敢、淡定的太多。回到家里他不自觉的就播放了经典音频，边拼乐高边跟着读了起来，原来他是这样喜欢！我告诉他这个女孩子的名字叫佳佳，她在很小的时候就会背很多很多经典。“那她现在呢？”“她在美国游学呢！”“哇！她太了不起了！妈妈。”“嗯，她就是非常了不起，你喜欢她的声音吗？”“喜欢！”通过这们简单的对话，我希望在大宝的心里种下一棵种子……
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:25
本帖最后由 王霞 于 2017-11-10 15:26 编辑
21-1-2 忙碌的课后生活
时间：2017年10月23日 星期一 天气：晴 读经人：朱艺杰 听经人：朱艺阳
今天早上虽然没有按照时间表起床，但总算起的不太晚，连忙把大宝叫了起来，没有像往常一样喊很多遍，只是轻轻的在他耳边说了句：儿子，快起来读经了！很快，儿子揉着惺松的睡眼从床上爬了起来。昨晚老公带着孩子的爷爷来家里，准备今天去社保局照像，用来进行生存认证。值的庆幸的是这个时候老公已经在厨房为我们准备早餐了。
我和儿子走到了桌前，迅速的准备好了要读的三本书，同昨天一样。我刚和儿子跟读了几句，儿子表示不愿意我随他一起跟读，于是我选择了尊重他，就没有继续跟读下去。早上的三十分钟显的格外的快，不一会就跟读完了，儿子从刚开始读《易经》的睡眼困倦到 《成语接龙》的清醒提问，仿佛被施了魔法一样。原来读书的魅力可真大呀！
下午放学后我们在一起的时间就像坐着火箭一样飞逝!每一分每一秒都是那样珍贵。进门就洗手吃我已经事先准备好的晚饭，接下来写语文、数学作业；练习乐器；读经典；读睡前故事。
大宝依然不希望我和他一起跟读，那我就和小宝一起当个听众吧。当我把读经视频发到微信群里后，及时的收到了彩球老师的建议：鼓励刚刚大声些读出来。我立即将这句话反馈给了大宝刚刚，他很受教，马上就大声了些。读经行为：一会摸耳朵，一会挠脑壳，左右手交替的指读，眼睛乱瞟，出现找不到读的经句在哪行的现象，脚在桌下摆动……。当时我生气严厉的指出来，并没有什么作用。在读睡前故事《疯狂的科学家》时，小宝听的那么认真，到后面都开始啊啊啊的像是想说话的样子，很是让人心疼！当读到心脏导管最后是科学家通过自身进行了五、六次人体试验后确定对人体无害而成功的，大宝非常吃惊和赞叹，说：他们可真是太疯狂了！他们也太了不起了！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:29
21-1-3 用心感受神奇
时间：2017年10月24日 星期二
天气：晴
读经人：朱艺杰
听经人：朱艺阳
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
今天大宝爸爸在我们吃晚饭的时候正巧回来了，因为时间都是有计划的，所以我示意爸爸先和我们一起吃饭，吃完饭以后要读经典，爸爸很是配合，没有像往常一样顶撞我们。饭后爸爸抱着小宝，我快速的把餐桌收拾干净，并且告诉大宝：读经典之前要把手洗干净。大宝要求和爸爸一起跟读，我愉快的同意了。（其实我们都是这样想的）
我抱着小宝，大宝读大书，爸爸读小书，我们打开MP3播放器开始了跟读。因为今天是爸爸第一次和大宝一起跟读，大宝在边指边读的时候，眼睛不停的看到爸爸这边，并且审视着爸爸的一举一动。我知道他心里在想：也许我爸爸还没有我指的好，读的好呢！他一定在盼着爸爸跟读的时候出点差错，这样他就可以嘲笑爸爸了。哈哈，可是大宝没有如愿以偿，爸爸今天和妈妈同频，我们都认为读经典是一件非常严肃的事情！
我像往天一样用手机拍了小视频发到了学习群里，大宝还得到了康康妈妈的夸奖。在读《大学》和《成语接龙》的时候因为没有小书，爸爸和大宝共用了一本书，这都被眼明聪慧的聪聪妈妈发现了。聪聪妈妈微信告诉了我。发视频，抱团，发现不足，指正，改正这些过程在不一会的功夫就完成了。今天多亏了聪聪妈妈，要不然我们还傻傻的以为没有《大学》和《成语接龙》的小书呢！抱团成长的好处让我充分地体会了一把。
今天是读经的第三天，我惊奇的发现，大宝在有的地方竟然可以接着背下来了，这简直是太神奇了。我迫不及待的把这个喜悦告诉了聪聪妈妈，聪妈说以后会有更多的惊喜等着我们去发现。并且叮嘱我一定要小宝听经。我说：他就在我怀里，看见他们读，他也咿咿呀呀的不停……好像也要说话的样子呢！“等到小宝明年一开口说话就是经典那是多么的美好呀！”聪聪妈妈说。是的，我的内心也是多么的渴望着这一天的到来呢！愿望是美好的，但是它需要妈妈爸爸的长期坚持才可以实现。我暗自下决心一定要坚持下去……
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:31
21-1-4 美好的一天从早起开始
时间：2017年10月25日 星期三
天气：晴
读经人：朱艺杰
听经人：朱艺阳
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
学习方法：137累积法
坚持早起的第二天，在群里也学着家人们的样子像家人们问了好。这下可不得了了，聪聪妈第一个站出来表扬了我，顿时让我感到了太好意思。
聪聪妈说：刚刚多米妈妈要照顾二个宝贝，小宝才三个月都能早起听早课，真为您赞叹！您是我们大家学习的榜样！并为我坚了三个大拇指。我着实是感到害羞的。
我说：真是太不好意思了，为了听早课，我努力的试了好几个早晨但是都失败了。昨天努力的努力的从床上爬起来已经错过了太多玉英老师的精彩，但是还是赶上了结尾，虽然是结尾但也有收获呢！因为听了个结尾，平台的魅力和各位老师的魅力不自觉的吸引了我。今天早上就又要比昨天进步了许多，早起的时间提前了很多呢！虽然没有赶上早课开头部分，但是我努力的在做啊！我要像早起的妈妈们学习呢！我有发现早起的好处呢！
我的指导师六六妈彩球姐说：新疆的家人和我们时差2-2.5小时，早起需要克服很大的困难，向新疆的家人们学习。瞧！这是多么谦逊的妈妈啊！
聪聪妈又对我说：刚刚妈，对的，早起其实有很多的好处！才几天就开始发现了，您是位智慧的妈妈！呵呵，这话夸的我都无地自容了呢。
我说：今天是我早起的第二天，我发现听完早课我可以从容的去做早餐，而且还要比往常丰盛些。其实我并没有您说的“智慧”啦，只是早起真的让我感受到了好处。1、我不会因为早起而感觉疲惫不堪，从而导致一天都情绪低落。虽然早起的那一小会儿会有些难受，但是很快会消失。以前我偶尔会熬夜晚睡晚起，早上就像打仗一样责备孩子这慢那不好，然后生气而导致一天都不开心，在和其他人交流的时候都会因为劳累而不好好说话。这样长期恶性循环对孩子和我以及家庭，甚至在单位都没有好处。2、儿子也会早起，不在因为洗漱慢来不急吃早饭而被我责备。他也可以有充足的时间来收拾整理书桌、书包以及读课文。3、彩球姐说：从容中道。其实当时我不是太理解，通过这二天的早起我体会了“从容中道”的含义。原来从容可以让我和孩子都可以收获喜悦，收获好心情。美好的一天从早起开始，我们的早晨没有了匆忙、责备、怨气。真的是育儿先育已，育已先育心。我才是一切的根源。
佳宁妈妈和聪聪妈妈都为我坚起了大拇指！但是我是惭愧的呢。彩球姐还特别表扬我，说我是特别特别用心的妈妈，向我学习呢！
其实各位妈妈们，我真的感觉到在孩子成长的道路上我们要和孩子一起成长呢，当我们感觉到无力管教孩子的时候，就是我们黔驴技穷的时候，是真的需要学习的时候到了。孩子需要成长，做父母的我们才是第一个最最需要成长的人！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:33
21-1-5 学习的目的是为了运用
时间：2017年10月26日 星期四
天气：上午阴雨连绵转阴天
读经人：朱艺杰
听经人：朱艺阳
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
学习方法：137累积法
今天的早课内容是《孙子兵法》第十七讲，形人而我无形。主讲人：郭川老师。
今天也是我第一次真正意义上的听解《孙子兵法》，以前只是知道有这么一部经书，非常厉害。听课前我还想着跟我们有什么关系，现在又不打仗。怀着这样的疑惑我早起走进了YY500137教室里。听了课以后才发现原来它是这样运用的啊！我真是敬佩和赞叹老师们的智慧。
因为是刚开始读经典，还没有读到《孙子兵法》，老师讲的很多东西也不理解。但是我还是用心的去听了这堂课。
郭川老师讲学习经典的目的就是为了在生活中运用，也就是玉英老师讲的行经。原来行经就是这个意思啊。一个人在人生的各个阶段都会受到不同的打击和压力，我们不能因为打击和压力而变的懈怠。有句话讲：一切的困难是为了更好的成就自己。成就自己就是人生的胜利，那么胜利是可以创造的。通过学习我们可以让自己的人生变得更精彩！所谓我的人生我做主！在为人父母后，陪伴孩子的时间是短暂的，在孩子最需要我们陪伴的时候我们选择了安逸和懒惰，在我们需要孩子的时候你还能希冀孩子给我们什么呢？我经常会跟朋友们说：任何事业的成功都无法弥补教育孩子的失败。今天听了老师的课又进一步的坚定了我要教孩子的信心！
听别人的故事，思考自己的人生！这句话第一次是从聪聪妈妈那里听到的，今天又在早课上听到了。在听早课，听分享的时候，真的就是在听别人的故事，思考自己的人生。今天是我们读经的第五天，这五天我做了一件事，就是把我们读经的小视频都发到了家族群里。我知道我们家族里的人文化程度都很低，不是农民就是打工，都在为了生计而东奔西走，非常辛苦。我想去影响他们，改变不了这一代但是也许可以改变下一代人的教育观念呢！说到这里就想到了自己，结婚十多年以来，我就像愚公一样，一直在试图改变老公，但是全部都失败了。在这个过程中因为老公不改变陋习使我变的非常情绪化，不但我自己身心疲惫，家庭氛围还被我弄的乌烟瘴气。今天第一次剥自己，我知道剥的不深，但是我已经尽力的开始剥了。今天听了讲座，我收获到其实可以先从自己开始，去做那座“山”。我才是家里的定海神针，我可以通过改变自己从而吸引老公、孩子一起来改变。俗话说“火车走的快，全靠车头带。”我们这个小家就是一列火车，在这个家庭里我就是那个火车头，这列火车能走多远全靠我这个车头来引领。
我要牢记：学习经典就是为了在生活中运用！掌握方法，驾驭生活。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:35
21-1-6 顺应自然，顺时而养
时间：2017年10月27日 星期五
天气：晴
读经人：妈妈、朱艺杰
听经人：朱艺阳
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
学习方法：137累积法
今天的早课内容是深圳黄怡馨老师主讲的从《黄帝内经》看秋冬养生。依然是和昨天一样，在请经之前我连见都没有见过《黄帝内经》，更不要说是读过这部经书了。感觉它是那样的神秘。
黄老师说：我们要运用五行生克的养生原则来调养我们自己。我知道五行是金、木、水、火、土。可是我不知道五行还对应着肺、肝、肾、心、脾，即我们的五脏。同样的它还对应着我们的四季，即秋、春、夏、冬。2017年10月23日农历九月初四，霜降。听了早课我才知道原来“霜降”是秋天的最后一个节气。也是秋天向冬天过渡的开始。
黄老师说：如何正确度过秋冬季节？就是要遵循四季养生原则：春夏养阳，秋冬养阴。秋：就也，万物成就之意。冬：终也，四时尽也。秋即禾和火，禾指的是小米，火就燥。秋天是个收养的季节，“早卧早起，与鸡俱兴，使志安宁，以缓秋刑。”我们就要从睡眠开始，日常中饮食要多取“白”润肺去秋燥，白色食物就有家喻户晓的百合、银耳、莲子。到了秋天还可以适当的进补了，因为秋天万物都往里收，身体也是一样的，此季进补就是为了冬藏，即人们常说的“贴秋膘”。《黄帝内经素问》中有“不治已病治未病”，春夏秋冬，相生相克。如果我们不遵循这个原则女性则会月经提前，阳气不足气虚。秋不养生到了冬天就会拉肚子。所以早起就是生发阳气最好的办法，也就是平台上经常讲的“最好的养生从早起开始”。
那么到了冬天，我们就应该“早卧晚起，必待日光”。这句话是什么意思呢？这段话的大意是：冬季气候寒冷，草木凋零，是万物生机潜伏闭藏的季节，此时正是人体养藏的最好时刻，应注意保护阳气。所以才有了“冬不炉，夏不扇”。在冬天我们要遵循“去寒就温，无泄皮肤”之道。所以冬天不宜天天洗澡，天天洗就会使阳气外泄。穿衣服也不能太多，穿多了出汗也是阳气外泄的一种。
在春夏秋冬四季轮回中，我们要顺应自然，顺时而养。只有我们拥有了健康的身体才可以通过学习达到在生活中游刃有余的运用我们学习掌握的知识，才可以为家庭、社会做出贡献。
接下来说说大宝在支琴谱架子准备练习UK里里时，不自觉的在口中念道：“如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。”我还以为我听错了呢，仔细听了听确实没错。哎呀，这才读了几天这就往外冒了，要是读上个一年两年三年的那还了得？这真是一个另人感兴的事情呀！这就是看的见的进步，所以当妈妈的我就更要坚定的陪着孩子读下去了，这样不但成就了孩子，还成就了自己。怪不得平台上的人们都说捡宝捡宝的，我这不可就是捡宝了吗？
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:37
21-1-7 坚持就有收获
时间：2017年10月28日 星期六
天气：晴
读经人：早晨刚刚朗读，晚上妈妈和刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第一节音频；《成语接龙》第1节音频。
学习方法：137累积法
今天的早课内容是周云花老师主讲的《改变就在一念间》。我必须诚实的说：今天我爬起来时周云花老师的精彩课程刚好结束了。我在心中懊恼自己，怎么就坚持不下来了呢！早起一次容易，天天早起就不容易了。早起需要毅力，通过长期坚持才能成为一种习惯。我现在就缺少了长期坚持的毅力。我看到了自己的这个不足，我就要去改变它。
“努力吧！前进中的刚刚妈。”想到这里我抓着外衣就冲出卧室打开了电脑，用最快的速度进入YY教室。我想听不到老师的课程还可以听到家人们精彩的分享啊。
原来云花老师是一个只有着小学文化程度的人，她顶着大太阳的压力，在妹妹的帮助下2015年11月走进了平台。今年女儿13岁，儿子10岁。她走进平台的时间孩子们已经长大了，但是通过这两年周妈妈坚持早起分享日记，抢麦分享早课心得快速的成长，并且成功的影响了孩子，孩子们的变化可圈可点。周妈妈用自己的实际行动践行着“乾”“坤”之道，明白了“我是一切的根本”。她从家庭生活中跳出了“抱怨”的怪圈，跟着平台学习，从接纳开始，成就了自己，改变了孩子，影响了大太阳，收获了一个和谐的书香家庭。
云花老师说“没文化不可怕，没文化不学习才可怕。穷人什么苦都能吃，就是不能吃学习的苦。富人什么苦都不吃，就是吃得了学习的苦。”这让我想起前几天有跟表姐说一起来学习的事，她说“我老了，学不动了。”其实表姐只大我一岁而已。这不是年龄的问题，说到底是思维的格局。我很喜欢云花老师讲的这句话，我也想做那个没有文化但是爱学习的人。
云花老师还讲到成功有两步，一步是正确的开始，另一步是不懈的坚持。心在哪里收获就在哪里。水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。现在我拥有了一个正确的开始，我没有遇到像其它家人那样来自家人的反对和阻挠，我是多么的幸运啊！现在我的问题就是：相约十年，不懈的坚持了。我要像云花老师一样坚持下去，把我家的大太阳吸引到我们的队伍中来！
两年前，六六妈妈领着四岁的六六来到了育心，开始了读经之旅。六六在妈妈用心的引领下两年来读书认字量粗算达到了72万多字。现在通过将近一年的努力，六六又在妈妈的引领下读完了《中国历史》、《世界历史》、《史记》在内的系列历史故事。放下由妈妈主持、爸爸颁发的两摞厚厚的奖品后，六六兴高采烈的样子真是让我羡慕又赞叹。六六在接下来的日子里又要为我们带来系列中国地理故事，他将带着我们游历祖国的名山大川，为我们介绍中国的位置和行政区划、地形和地势、人口与民族、中国的气候和南北文化、三山五岳等等。才一个六岁的孩子，他饱读诗书让我自愧不如。
我现在已经升级为两个孩子的妈妈了，可是我又在孩子成长的道路上给孩子带来了什么呢？由于自己不爱学习，知识面窄，在教育孩子的道路上我没有尽到一个妈妈的责任。今天我知道了六六妈妈的引领作用，六六妈妈充满智慧的引领已经贯穿在跟六六相处的一举一动中了，让我望尘莫及，除了赞叹就剩下向她学习了。如果再不去学习就是太愚蠢了。我不能再用孩子的时间去见证别人的成功了。很庆幸自己终于有了一个正确的开始，已经走在了学的路上。
晚8：00——8：50是网络亲子读经正音沙龙千里传音和麦王争霸才艺大比拼环节。由于今天是周六没有课业，时间充裕。我把这两个活动告诉了大宝。
我问：有没有兴趣参加一下？
大宝：好呀好呀！要是我读的不好怎么办？
我说：你读的很好，发音也很标准，你比节目里的有些小朋友读的还要好呢！
大宝：那好，我参加。我这样说话他们就可以听到了吗？他们在哪？
我说：嗯！他们和我们一样都在自己的家里。在深圳、广州、山东、甘肃、日本好多地方，在全国各地都有，连外国的小朋友都有呢！
大宝：哇！我都不敢参加了。好可怕啊！
我说：没事，他们和你一样，也是刚开始学习，说错了也没有关系的。这个就是用来练习的，你现在不敢等到了八十岁也还是不敢。我相信你可以的。短暂思考后。
大宝：那好，我参加。他脸上洋溢着满满的期待的笑容，让我看了心中真是欢喜呢。
不知道是什么原因，我的YY身份一直是游客。节目马上就要开始了，儿子焦急的期待着抢麦。于是我急急忙忙的请教了通通妈妈张丽艳老师。 在与她的对话中我发现原来是自己的YY名片前面少了个实心圆，我抓紧时间更改了过来，不一会管理员就发现了我们，并确认了我们的身份。于是我又打开YY教程学习了抢麦方法，并且教给了儿子，儿子很受教，一下就学会了，真是让人愉快。
很快就轮到大宝了，是正音沙龙千里传音环节，我临时翻出了《周易·下经》，大宝淡定流利的读了大书P41，并且得到了大主持和小主持的夸赞以及其他家人的鲜花和掌声。那种成就感充满了大宝的全身。接下来我又告诉他还可以继续抢麦，他果断的抢麦了，是麦王争霸才艺大比拼环节。他为大家介绍了我们新疆吐鲁番的葡萄沟（当然是照着语文课本说的哟），在结尾部分他说：欢迎大家到我的家乡新疆来旅游，我欢迎您！（呵呵呵，发挥的还行哈。）
今天是我们读经的第七天，也是第一周的最后一天。坚持了五天早晚各30分钟的跟指读后，我的刚刚开始不愿意我和他一起跟指读了，同时还拒绝自己跟读，他要求自己朗读。我同意了，他朗读时字正腔圆，速度很快，大部分内容非常流利，只有个别地方会漏字或磕巴。只用了十七八分钟就把全部内容搞定了。读经的态度还是很认真的。在这一周里我们收获了很多，刚刚回家做作业的速度变快了些，通过努力字也写的好看多了，重要的是他也能早起读书了！做妈妈的我也学会了不少东西呢！看吧这是一个多么好的开始呀！坚持下去刚刚妈妈，我想信我可以做到的。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:39
21-1-8 儿子的视角解成语
时间：2017年10月29日 星期天
天气：晴
读经人：早晨爸爸和儿子、晚上妈妈和儿子一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。
学习方法：137累积法
早上一如往常爬起来听早课，结果忘记了今天是周天，打开YY一片寂静这才反映过来。于是就去我的指导师彩球姐的QQ空间里看六六的成长日记，收获多多。
昨晚刚爸回来非常晚了，他说今天可以去送刚刚上课。早八点多刚爸起来为我们做了早餐，上周每天大宝都在八点钟爬起来读书的，因为今天爸爸开车送他去上课不用赶时间，我就没让爸爸叫醒他，于是就多睡了半个小时。八点半起床，依然是睡眼惺松。洗漱完结就做到了桌前，因为昨天有告诉他今天要开始跟读新的内容。我准备好了书并翻好了页按照先后顺序摆放停当，儿子要求和爸爸一起跟读。我播放了音频。
在读的时候他时不时的看看爸爸，我知道他是想看看爸爸有没有他做的好，如果没有他就会“批评”爸爸，有的时候还会说“爸爸都做不到为什么这样要求我呢？”我发现了他的小九九，恰在这时爸爸不是读错就是不指读。于是我说“爸爸听清楚音频，音读错了”“要坐好，不要乱动身体”爸爸刚听见还很不高兴，我看了下他瞬间就反映过来并及时的纠正了过来，就这样《周易·上经》乾卦第一（下）还算顺利的跟读完了。在读《大学》第2节音频的时候，儿子坐在那里的身体就开始不安分了，左顾右盼，抓耳挠腮，指读的也不是很好，基本就是滑指。我看在眼里急在心里，差点就张口指责他了。也许是男儿身本就带有这种特质？恰巧爸爸也开始抓耳挠腮了，我在桌下用脚碰了碰他，他看了看我。我们交流的眼神被儿子看在了眼里。我说：“请爸爸注意坐姿，不要东张西望，抓耳挠腮的，好好跟读指读！”爸爸立刻纠正了坐姿。孩子就是孩子，儿子用幸灾乐祸的小眼神看了看我，也不由得正了正自己的身体，跟读的声音变大了，也不滑指了。其实这是他在学校里上课时的常态，老师都不知道跟我反映了多少次了。虽然我知道这个孩子是一个听觉能力大于视觉能力的孩子，我深知上课跟着老师思路走的重要性，于是总也架不住老师一而再，再而三的反映。曾几何时我多少次失去理智用语言、棍棒惩罚了这个孩子，让他读经刻意的要求他的坐姿是我的一个私心。也不知道这样坚持下去会不会有收获？
他最感兴趣的《成语接龙》跟读时间到了，在读的过程中不断的叫停，他问妈妈“骨腾肉飞”是什么意思？我顺势又把这个问题回抛给他“那你觉得呢？”他想了想说是骨头断了肉就跟着飞到了天空中。哈哈哈，解释的还挺有意思呢。我诚实的说“妈妈真的不知道这个意思，查一下就知道了呢！”当读到“火烧眉毛，毛羽零落，落井下石”时，他叫停这样解释到：大火烧掉了眉毛，羽毛掉到了地上，往井里扔石头。我感觉他理解的还是不错的，但是也不能乱说，还是慎重的比较好。第一次解释还是要给到他最正确的呢!当读到“黑更半夜”又被叫停，说“妈妈这个和’深更半夜’有没有区别呀？”我好生佩服孩子的联想能力！最有意思的是“招摇过市”的解释，他边做动作边说一个人招着双手摇着在马路上过市了。哈哈哈，孩子的理解真是太有意思啦。还有“病病歪歪、歪打正着”“春蚓秋蛇、蛇口蜂针”等词语他都给出了他的解释。谁说孩子小看不懂？难道这还不可以证明读书的好处吗？
晚上吃饭的时候我们一起聊天，在地图上找到了新疆、山东、日本，儿子在惊叹他们相距那么遥远。我们还讲到了学校的趣事，说着说着儿子说：我们齐老师说话、干事就像“快马加鞭”一样。哎呀！这个词不是今天才读过吗，这就恰当的给用上了啊！真是应了“经典生活化”啦！瞧吧，这就是读书与不读书的区别，孩子的大脑就像海绵一样有强大的吸收功能。妈妈想说：精神上的财富才是妈妈最想给到你的，你现在读的妈妈也没有读过，我们一起学习，一起成长是多么幸福的事情呀！
现在我通过百度来解释一下叫停词语。
骨腾肉飞：腾:跳跃。形容奔弛迅速。也形容神魂飘荡。 骨腾肉飞的出处:汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》:“走追奔兽,手接飞鸟,骨腾肉飞,拊膝数百里。”
火烧眉毛：比喻事到眼前，非常急迫。宋·释普济《五灯会元》卷十六：“问：‘如何是急切一句？’师曰：‘火烧眉毛。’”
毛羽零落：比喻失去了帮手或亲近的人。晋·孙楚《为石仲容与孙皓书》:“外失辅车唇齿之援，内有毛羽零落之渐。”
落井下石：指看见人要掉进陷阱里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石头。比喻乘人有危难时加以陷害。
招摇过市：招摇：张扬炫耀；市：闹市，指人多的地方。指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。《史记·孔子世家》:“居卫月余，灵公与夫人同车，宦者雍渠参乘，出，使孔子为次乘，招摇市过之。”
病病歪歪：形容病体衰弱无力的样子。出自老舍《龙须沟》。
歪打正着：比喻方法本来不恰当，却侥幸得到满意的结果。也比喻原意本不在此，却凑巧和别人的想法符合。明·西周生《醒世姻缘传》：“将药煎中；打发晁大舍吃将下去。谁想歪打正着；又是杨太医运气好的时节；吃了药就安稳睡了一觉。”
春蚓秋蛇：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。《晋书·王羲之传论》：“（萧子云）仅得成书，无丈夫之气，行行若萦春蚓，字字如绾秋蛇。”
蛇口蜂针：比喻恶毒的言词和手段。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:43
21-1-9 孩子依然沉静在解释成语和表演节目的世界，而撒谎却让我抓狂
时间：2017年10月30日 星期一
天气：晴
读经人：妈妈、刚刚
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。
学习方法：137累积法
今天的早课是玉英老师《精魂育英才，栋梁兴华夏》的录像精彩回放。因为自己吸收能力有限，速记的能力差。所以这堂课就只是灌了个耳音，没有多少收获。
只记得玉英老师讲《易经》、《山海经》是我国最早的经典。讲《大学》里“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”讲老师的职责就是“传道授业”。孩子上学了叫“启蒙”、“开智”，老师就要注重孩子“德”的教育，“德育”才是孩子的本。还讲到了开悟成务是智慧，厚德载物是胸怀，自强不息是精神。《国学》是安邦定国的等等太多的内容。可惜我悟性真的是太差了，学习能力也不行，所以只记了这么点东西。
从离开学校走上工作岗位以后，就以为再也不用学习了，不知不觉中我变成了那个“什么苦都可以吃，就是吃不了学习苦”的人。直到结婚有了孩子，也只是为了孩子现抓现学了点喂养孩子的知识。在这个过程中走了不知多少弯路。直到二宝多米的到来，大宝在校的情况让我开始重新考虑“育子”的重要性。虽然大宝在各个方面都表现的很优秀，但是他是不是可以变的更好呢？思考了很久很久我得出结论：那就是首先做父母的必须要学习，只有父母不断的学习，孩子才可以进步走的更远。学习这件事情不能依靠老公，不能靠他人，要想进步必须靠自己。就在我苦苦寻找良方的同时，微信圈里有妈妈们正在热议从网上购买“读经机”。这一下提醒了我，我想起了我们可爱的聪聪的爸爸林老师，于是就私聊了林爸爸。林爸爸热情的跟我介绍了聪聪的状态，我也沉下心来仔细了解了“经典”，并通过林爸爸认识了博学多识的六六妈妈。“育心经典”就这样走进了我们家，不学不知道，一学才发现自己都舍不得离开这个家了。
在读《成语接龙》前我把昨天百度的叫停成语的解释打印了出来，我说：儿子，快来看看昨天你叫停的那些成语的意思，看它究竟和我们理解的一样不一样？儿子兴高彩烈的拿着仔细的看，然后我们一起读，就这样我们捧腹笑成了一片，多么欢快的早晨啊！
读书让人开智。当读到目光如豆时，刚说：我爸爸的眼睛像豆子一样，并用手指圈了个圈。读到掌上明珠时他又说：手上有明亮的珠子。到屈打成招时他说：弯曲的打来打去，变成招势了。接着叫停，放下手中的书说：在上体育课的时候，我本来就跑的快，如果再给我一鞭子，我就变成“快马加鞭”了。晕，为什么特别喜欢这个词呢？
继续百度解释一下叫停词语。
目光如豆：眼光像豆子那样小。形容目光短浅，缺乏远见。孙中山《行易知难》第六章：“不图彼国政府目光如豆，深忌中国之强，尤畏民党得志而碍其蚕食之谋。”
掌上明珠：比喻接受父母疼爱的儿女，特指女儿。晋·傅玄《短歌行》：“昔君视我；如掌中明珠；何意一朝；弃我沟渠。
屈打成招：屈：冤枉；招：招供。 指无罪的人冤枉受刑，被迫招认有罪。《元曲选·无名氏〈争报恩〉三》：“如今把姐姐拖到宫中；三推六问；屈打成招。”
快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。 比喻快上加快，加速前进。宋·王安石《临川文集·卷二十四·送纯甫如南》诗：“此去还知苦相忆；归时快马亦须鞭。”明·徐田臣《杀狗记·看书苦谏》：“何不快马加鞭；迳赶至苍山；救取伯伯。”
下午时分，语文老师公布了第三单元的成绩，我对比后发现刚的成绩下降的厉害，几乎是老末。因为我知道他上课的时候大多数时间都在玩，很多基础的字和词自然就不会了，考差那是理所当然了。放学他回到家里我严肃的跟他谈了话，我想着这段时间我好好看着他成绩会很快上来的，我暗自想着我终于控制住了自己的情绪变冷静了。
于是开始做作业，他说他语文除了录音和听写没有做，其它的都做完了，数学也做完了，于是我选择了相信他。因为老师也没有在群里发作业，我无法对照检查其是否做完。他录完音我帮他听写，听写了四课的生字并组了词。其中只有一个字“挂”字不会写，字迹写的还是很工整的。我反复询问了多次做业是否做完，刚说“妈妈，你就放心吧，我在教室里做完了。”好吧，话都这样说了，我相信你！
晚8：00——8：50的网络亲子读经正音沙龙千里传音和麦王争霸才艺大比拼节目开始了，他迫不及待的来到了YY教室抢了麦，然后开始准备挑选了今天的故事，故事讲的很动听就是语速有些快。
节目结束后，我拿起手机翻看了班级群，发现老师发了今天的作业就习惯性的去看了看，我大声的读出了声，正在刷牙的刚听到后就慌张的跑到书桌前翻(我一看就知道他没做)，这时，他说：语文大练他做错了，他在教室里写到了同桌的大练上。我猜他在骗我，我当着他的面给他同桌妈妈打了电话，并证实了这件事，他确实说慌了。先前他说预习也在教室搞定了，翻开后第12课干干净净，他还是说慌了。数学作业他说做完交给了老师，我也打了电话证实他又说慌了。气愤！此时我除了气愤就只剩下气愤了！我不想他成为这样的孩子，我心中的火苗越着越旺，终于没有忍住动手狠狠的棒揍了他。他边哭边央告我不要打了，说疼。我何尝不知道疼呢，我就是想让他知道撒谎是要付出代价的。后来他还想把那些没做的补上，我看看时间也到了睡觉时间，就阻止了他，说：“现在是睡觉时间，不可以做作业！”接着我微了两位老师的小窗，告诉了他们实情，并要求他们明天针对这事教训一下刚。
现在想想，他为了可以参加“网络亲子读经正音沙龙千里传音和麦王争霸才艺大比拼”这两个节目，撒谎的目的也是好的，只是他选择放弃不做作业的方法不对。从这件事情我看到没有好的方法管教孩子还是因为自己能力不够。
夜黑了，孩子睡了，可是事情却没有结束，我要好好思考下接下来我该怎么做才好？
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:43
21-1-10 我才是始作俑者
时间：2017年10月31日 星期二
天气：晴
读经人：妈妈、刚刚
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。
学习方法：137累积法
今天的早课是玉英老师主讲的《易经系列讲座——履卦》。玉英老师讲履之根基就是了解需求，无咎之源。初九：素履之往，无咎。那么素是：对内。倾听、了解内心最根本的声音。从婴儿时起我们脚下的路就是父母用双手托举起我们的那一小片，然后我们从小到大，由近到远行的就是履道。我们每个人上山都是为了下山，出发是为了归来。路我们要越走越平坦，在走的时候快一点，慢一点又何妨？只要安全就好。安全来自于哪里，来自于内心的从容淡定。
把履道运用到我们读经的过程中，刚开始读经时很多家长认为自己孩子状态非常好，就不遵循137累积法中的“3”，给孩子加量，加到“4”、“5”，我们知道21天是习惯的养成，累积才是大道！其实我上周刚开始读的时候也是想“帮”孩子增加量的，还好我没有那么做，这样听下来我真的很庆幸，差点就拔苗助长、适得其反了。原来21天后是习惯的巩固期。这时候我们选择复习+新内容，因为复习不用跟读，孩子读的非常快不会产生厌烦心理。就这样往复累积才可以积少成多。
玉英老师说：谋定而动，笃信笃行。《象曰》素履之往，独行愿也。大事靠决断，小事靠众议。就像一个家里也是这样，家里的小事我希望和家人商量，通过学习来提升自己的表达和沟通能力；大事就根据我自己的人生经历和知识来做决断。
玉英老师还讲到前行中的原则，九二：履道坦坦，幽人贞吉。我们要铲除自己内心的杂草，种好自己内心的庄稼。育心除尘是为了更好的成长自己。我们要引领自己和孩子有着这样的追求：苟日新，日日新，又日新，日新其德，作新民。就比如每周的读书会，有些孩子不愿意上台领读，可是家长就强迫着孩子上台。其实孩子不愿上台也就是他还没有做好准备。很多时候都是为了上台而上台，为了读而读。上台是为了要进步，要谋定而后动。听到这里我就想起了刚昨天为了参加节目撒谎，原来这个因在我这里。在第一次参加节目抢麦环节是我过于心急毛躁，我带着孩子在进行着：没有谋划的显，没有准备地显，没有累积的显。我没有教会孩子藏机于身，待时而动。结果是基础不牢，地动山摇。早课让我找到了答案，我才是始作俑者。孩子是个好孩子，妈妈却不是个好妈妈。我在用自己的错误惩罚着孩子……心里真的很难过！方法不对是学习不够，我真的太需要学习了。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:44
21-1-11 坚持让我们收获小幸福
时间：2017年11月1日 星期三
天气：晴
读经人：早晨爸爸和儿子、晚上妈妈和儿子一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。
学习方法：137累积法
今天的早课是王俪臻老师主讲的《生命的延续，爱的传递》，不知道是什么原因YY声音播放不出来 ，很遗憾的没有听到俪臻老师精彩的内容。
在微信群里简单摘要了点内容，现在写下来，也算是一种学习吧。
俪臻老师说：“爱孩子请好好陪伴孩子，全世界给我，我也不会离开孩子”。是的，我想到了自己，不由间觉得自己还真是一个合格的妈妈呢！因为在刚的成长过程中我没有缺席。
俪臻老师说：缺失的亲子爱，是无法挽回的一种爱，爱是可以传递的，原生父母给予孩子的爱会影响孩子的一辈子，并会轮回下去，这也是原生态家庭的力量。
现在社会上有很多“空心病”儿童。什么是空心病儿童呢？是指价值观缺陷导致的心理障碍。症状是觉得人生毫无意义，对生活感到十分迷茫，不知道自己想要什么。
我们父母是孩子成长的土壤，孩子的问题都可以折射出父母的问题，我们才是一切的根本。行有不得，多反求诸已。我们给到孩子的爱是富足的吗？每个孩子都是一个天才，为什么长着长着就出问题了呢？区别于原始教育和知识教育的灵性教育是当下越来越盛行的教育，那么我们怎样才能从原始教育和知识教育过渡到灵性教育呢？
教育有五个层次。
第一层：舍得给孩子花钱。
第二层：舍得为孩子花时间。
第三层：思想教育的目标问题。
第四层：为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层：尽已所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。做父母的我们看看自己属于哪一层呢？
教育从娃娃抓起，童蒙养正，圣功也。灵性教育就是在孩子小的时候就开始灌输人生观、人生方向的一种教育。在这一点上我们又做到了哪些呢？
让自己成为最好的自己，才能鼓励孩子成为真正的自己，身教大于言传。一直都知道“身教大于言传”，可是回想自己也不知道从什么时候起就遵从了大众的教育观念，放弃了自己内心的那份坚持，认为成长是孩子自己的事，在工作、生活的压力下由于自己的“惰性”不知不觉走进了“埋怨责备”的深坑里，却给孩子带去了那么多伤害。
教育就是孩子生命成长的教育。“根”的教育，“心灵”的教育，有效的教育是先严后松，有一种教育叫守望。守望让我想起了“牵一只蜗牛去散步”这篇文章。而真正能做到静等孩子开花的父母有几个呢？而在这个等待的过程中又有几个父母参与了孩子的成长呢？显然我是没有做到的。
通过前九天的累积，刚用事实证明了大道至简累积法。才仅九天的累积、提升，已经初显了累积的力量。
刚爸昨晚回来的算是早点，儿子看见爸爸的那份喜悦溢于言表。他坐在桌前不由得大声的开始背诵《成语接龙》，一口气背了40个成语，当背到“剑戟森森”时卡住了，后来我和爸爸也苦想了下是“森罗万象”接着又背了68个成语。因为读经时间到了，所以我叫停了他。水滴石穿的力量不是水的力量，是坚持的力量。是坚持让我们收获了当时的小幸福！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:46
21-1-12 用心相交 收获幸福
时间：2017年11月2日 星期四
天气：晴
读经人：妈妈、儿子一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。
学习方法：137累积法
今天的早课是刘英主讲的《大学》系列课程第19讲“忠信得之，骄泰失之”。因为理解有限，也只能简单的在这里做下笔记。刘英老师讲到《叔向不隐于亲》的典故。不询私情，一心为公，公正裁决。定位需求由大到小，才能秉持公正之心。水能载舟，亦能覆舟。一个人只有定好位，才能更加公平公正的裁决。
“唯仁人放流之，迸诸四夷，不与同中国。此谓唯仁人为能爱人，能恶人。见贤而不能举，举而不能先，命也；见不善而不能退，退而不能远，过也。好人之所恶，恶人之所好，是谓佛人之性，菑必逮夫身。是故君子有大道，必忠信以得之，骄泰以失之。”百姓喜欢为官清明，秉公执法的人。君子分辨事非，至善用人。为官只有听民意，顺民意，得民心。才能得到民心的拥护。
“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”把它运用到我的和生活里就愿我们的身体健康，事业有成，小家和美。有贞明家人的地方就有家。我们的家人遍布全国各地，每周的读书会，大地游学让家人相约相见，面对面交流，有温度，有力度，有爱。一个拥抱我们的心就融化在了一起。因为我们心心相通，用心相交。所以我们都很幸福。
继续百度解释一下叫停词语。
待理不理：要理别人又不理。形容对人态度冷淡。
理屈词穷：屈：短，亏；穷：尽。由于理亏而无话可说。《论语·先进》：“是故恶夫侫者。”朱熹注：“子路之言；非其本意；但理屈词穷；而取辩于口以御人耳。”
珠沉玉碎：比喻美女的死亡。清·文康《儿女英雄传》第十八回:“把左手向身后一绰，便要提起那把刀来，就想往项下一横，拼这副月貌花容，作一团珠沉玉碎。”
返老还童：由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。
童牛角马：童牛：没有角的牛；角马：长角的马。 比喻不伦不类的东西。也比喻违反常理，不可能存在的事物。汉·扬雄《太玄经·更》:“童牛角马，不今不古。”
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:47
本帖最后由 王霞 于 2017-11-10 15:49 编辑
21-1-13 你越淡定孩子越上道
时间：2017年11月3日 星期五 天气：晴
读经人：妈妈、儿子一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。
学习方法：137累积法
听完刘淑珍老师讲的“‘谦’引孩子，乐享生活”这节课后，我知道了“谦”来自谦卦第十五。以前只知道“谦谦君子”这句话，不知道后面还有一句“卑以自牧”。它是指自我约束。
我还知道了“人之患，在好为人师。”家庭教育之大患，在好为人师。童蒙求我，志应也。谦卦和蒙封加起来就是告诉我们：真正有能力，有智慧的父母都能够谦下来，做到不显山、不露水，童蒙求我，吉。把“好为人师”转换一个角色，转移到孩子身上。
一个人无论如何都要充实自己，在日积月累中不断的改造自己，提升自己。只有父母好好学习，孩子才能天天向上。
我们都知道“谦”=言+兼，就是在说话的时候要兼顾到别人的感受和能够包容来自不同方向的声音，听得进所有的话。我很庆幸自己在大多数情况下说话都会第一时间考虑到别人的感受，对来自于不同方向的声音也可以包容。但极少数的时间还是做的不够好，还需要继续修炼。
淑珍老师说经典中有很多智慧，之前我从来都不知道，也没有见过经典。现在简单记录下，看看自己是不是能够学习到一点点。
《老子》：行不言之教，处无为之事。
《论语》：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
《大学》：是故言悖而出者亦悖而入，货悖而入者亦悖而出。
《尚书》：满招损，谦受益。
《乾卦》：知进退存亡而不失其正，其唯圣人。
《谦卦》：劳谦君子，万民服也。
淑珍老师给我们讲了个虫子事件。有天女儿看见一只非常小的虫子而尖叫，请妈妈帮忙，当妈妈走过去的时候虫子早就不知道飞到哪儿去了。女儿因为害怕而哭泣。妈妈又因为当时要听课着急就大吼了女儿，于是哭的更凶。事后呢淑珍老师反醒了自己，并跟帅君老师讲了这件事，帅君老师的一席话是这样说的：“您跟孩子说话的口气好吗？您能表现出多少淡定、冷静？不指责、不批评、不急躁，您越淡定孩子就会越上道。反者，道之动。”这句话就像是说给我听的一样，在陪伴孩子的过程中我做的最差的就是爱急躁，接着一连串的反映就全都出来了。经常是弄的孩子不开心，自己也不开心。在这个家里我很“劳累”，可我就做不到“谦”。写到这里我就想起了自己的爸爸，他没有文化，连一个大字都不认识，辛苦的和妈妈通过自己的双手养育了我们兄弟四人，可谓是家里最辛劳的一个人，是功臣。但是爸爸有个毛病，无论在什么场合都会说他的艰辛，说他养育了我们的辛苦。听的多了，也就烦了。难道这不是父母应该做的吗？所以我们都不太喜欢爸爸。今天我终于知道为什么了，其实他身上就缺少了“谦虚”的品质。不是“劳谦君子”，是“劳叨君子”了。听了这节课我才知道在家庭生活中只有做到了“劳谦君子”，家庭才会更加和美。
淑珍老师还讲到了青春期，青春期的潜台词就是“我长大了！”“我是大人了！”如果这个时候父母总是用命令的口气跟孩子说话，只能是两败俱伤。所以父母要重视并放下身段和孩子做朋友。我们要用疏导的方法而不是堵的方法去应对青春期。这时候我就想起来，小的时候不知道是因为什么原因我就非常叛逆的藏到了煤窑里。爸爸和妈妈还有舅舅找了我一个下午。现在想想我多么幼稚啊！青春的叛逆谁没有过呢？所以我们就多包容一些孩子吧。这堂课收获真是太多了，刚好也给我敲了个警钟，在与孩子相处的过程中要勇敢的、机智的装傻傻，达到不被看出来那是最好的呢！装傻我可以做到，可是不被看出来就需要太多智慧了，我还需要继续学习。
每次读到“六爻发挥，旁通情也。”都在心里想什么是“六爻”，今天总算知道了“爻”的浅定义。还有阴卦和阳卦的卦符。
每天学习一点点，以小积大。
今天跟读时小伙极不情愿与我一起跟读，我刚开始还忽略了他的小情绪，就继续和他一起往下跟读。他又表明了自己的想法，我因为他起晚了害怕时间不够用就又变得急躁起来，并且大声的呵斥了他“你不让妈妈跟你一起学习，妈妈以后哪有话和你说？”跟读继续着，委屈的泪水充满了眼眶。这时我想起了师君老师的“你越淡定孩子越上道”这句话。于是我暂停了音频，调整了口气问“你不想跟妈妈一起读是因为妈妈的声音太大了是吗？那好吧，你一个人指读，如果指的不好，我还是要和你一起读的哟！”儿子连连点头。跟读继续中……我发现他一个人读的也非常好呢。这时候想起了玉英老师前几天讲的：走路的时候快一点慢一点又何妨？只要安全就好。那么同样的，我跟与不跟又何妨呢？只要孩子读了就好。感谢智慧的老师们，有你们真好。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:50
本帖最后由 王霞 于 2017-11-10 15:51 编辑
21-1-14 听别人的故事 思考自己的人生
时间：2017年11月4日 星期六 天气：阴转小雨
读经人：妈妈、儿子一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》乾卦第一（下）；《大学》第2节音频；《成语接龙》第2节音频。
学习方法：137累积法
今天傅靖老师用自己原生态的家庭生活经历，给我们讲述了一个父母务农，初中毕业外出打工，因为父母成天吵架、指责、埋怨的原生婚姻，造成了自己少言寡语恐婚的心理，后来同工厂的大太阳走进了自己的生活，并远嫁成了后妈，后来压抑的婚姻让自己痛苦不堪。在家庭生活中夫妻关系冷淡，一言不合导致本就不善言辞的傅靖老师摔东西，砸东西，或者打架，慢慢的孩子也变的胆小怕事。
每个人都有向往美好生活的憧憬，我们傅靖老师也一样。别人的美好总是牵引着她的心。从两年前看到朋友通过学习收获了小幸福漠不关心到现在开始思考自己不幸的原因。她找到了答案。这一次她隔一天就跟家里的大太阳说要请教材，得到的结果是坚决反对。从此，她开始了为请教材而战的生活。教材终于请回来了，她每天坚持早起听课，通过早课学习她发现了一个大宝藏，开始后悔两年前的错过，好在自己已经行动了。从简单、听话、相信、照做开始坚持早起听课，写日记，举办读书会，做场记。从刚开始错别字连篇到思维清晰，从不敢不会讲话到做主持，从只会开关机到做场记。那该是多么痛的学习经历和蜕变呀！在这个过程中她时常践行着“行有不得，反求诸已。”让自己变成了一个强大的磁场。因为一声“妈妈”，她把本来只会吃零食、看电视、学习差，连爷爷都说笨的孩子变成了一个爱学习、会照顾人、想当班长的一个好孩子。真的是验证了那句“没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”把经常对自己说：“妈妈让我看看你的眼睛就知道你是不是在生气”的小儿子变成了一个阳光、爱阅读的积极乐观的孩子。把不支持她读经典变成了主动为他们读书会准备美食的丈夫吸引到读书会上并且一起去参加游学，他们夫妻间再也不会因为一句话而吵架了。傅靖老师通过改变自己开始让他们的小家提前收获了和美。傅靖老师的经历让我想起了自己，听别的的故事，思考自己的人生！
我的父母也是一对没有文化的农民，他们通过自己省吃俭用、辛勤劳作养育了我们四兄妹。同样的，我的父母也是三天一小吵，五天一大吵，曾经有多少次我想逃离那里，却也没有勇气。虽然自己现在结婚了，但是我原生父母给我带来的这些坏情绪就像长在了我的心里，拔也拔不掉。八年前我已为人母，我知道那种急躁的坏脾气不好，也曾多少次的想努力改变这一切，可是总在改和犯之间徘徊，怎么赶也赶不走。这样的心路太辛苦了！不但让自己身受其害，还影响了家庭关系，也害了孩子，我想老大不专注跟这个有非常大的关系。这种原生家庭给我带来的伤害，我不能再让它延续下去了。我要改变它，从听话，照做开始走好每一步。
相比傅靖老师我是幸运的，我们家在教育孩子的问题上都是以我的思想为主线，大太阳配合的非常好。在大宝成长的这八年里，我们都知道经典对人有好处，有哪些好处我也说不出来，这个问题让我彷徨了八年。八年里我在家里经常问大太阳：为什么古时候的三黄五帝、王公大臣们从小都要学习四书五经呢？我知道早期教育对人是那么的重要，所以八年来我一直都穿梭在各类早教机构和特长班之间，走进育心，才知道那是一个人枝叶的教育。
试想如果一个人没有根，怎么能够枝繁叶茂？从大宝一出生家里就买了各种经典书回来，但是苦于没有好的学习方法读了几年也就只读了一本《弟子规》，几页《三字经》。说实话连我自己都搞不懂书里的意思，我想孩子怎么会懂呢？
也不知道是哪里休来的福气我结缘了育心，我和大太阳商量拿出了家里所有的钱狠心把经典请回了家。通过学习我才懂了，根的教育是那么的重要！经典教育才是根的教育！周六晚上经典被大太阳扛了回来，我们一家人兴高采烈的打开包装，小心翼翼的拿出一本本书，有些书名我连听都没有听说过！我跟大太阳开玩笑说：我们和我们的父母都是被毁掉的几代人，可怜的连经典有哪些都不知道！
正巧前几天十九大刚开完，微信上都在晒各个领导人读的书单，我出于好奇也打开看了看，原来他们都是被经典滋养过的人啊！周天早上我们就根据计划开始了我们的读经之旅。读经路开启的很顺利，没有傅靖老师的坎坷。所以我以后要做的就是紧跟着平台把这件事坚持做到底，相约十年。十年后被经典滋养的大宝、小宝会是什么样的呢？我好生期待呀！在这里我有一个愿望：改变从我开始，改变让我疼痛，改变让我重生，让书香从我这一代传承下去！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:52
21-1-15 丢衣丢钱事件
时间：2017年11月5日 星期天 天气：晴
读经人：妈妈、儿子一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
学习方法：137累积法
今天是第三周的第一天，翻开《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上，当读到“上六：龙战于野，其血玄黄”时被叫停，就像前面问“何谓也？”“辟焉”是什么意思时一样，又开始发问了。我知道在以后的日子里类似这样的问题会非常多，可是做妈妈的我也不能不懂装懂呀！我还是那句：以后你读多了就知道意思了。刚说：“读书千遍其意自现是吗？”“对的！”我开心的答到。
泪干肠断：形容伤心到极点。清·曹雪芹《红楼梦》第六十二回:“气的彩云哭个泪干肠断。”
断鹤续凫：断：截断；续：接；凫：野鸭。截断鹤的长腿去接续野鸭的短腿。比喻行事违反自然规律。《庄子·骈拇》：“是故凫胫虽短；续之则忧；鹤胫虽长；断之则悲。”
这周又是刚独自一人去市里上课，今天如我想的那样，来了次4路车独行初体验。本来交待他过马路前给我打电话，谁知他竟然顺利的找到了四路车站台并安全到达州妇幼站台，转乘了12路安全抵达目的地。
在回来的路上刚给我打来电话，声音低沉的说：“妈妈，我的衣服丢在了UK教室里。因为和其他小朋友的衣服混在一起，我分不出来哪件是我的就没有拿。还有一件事，就是我怕钱放在钱包里被别人拿走，就把钱拿出来放在了裤子口袋里。可是我玩的时候不小心也给丢了。”电话那头我感觉到了他非常难受。本来想训他来着，转念一想人家已经知道错了，我在训他是不是不合适呢。于是我说：“没关系，丢了就丢了吧，你给叔叔（司机）说，妈妈给他发红包。”很快，他回来了，我的饭还没有做好，刚洗完手主动要求帮我擀面皮，我来包饺子。我简单的问了下他的学习情况，后来我几乎忍不住又想跟他说丢衣服、丢钱的事，“你怎么不把自己丢掉呢？那样我们都去找你多好啊！”很显然一股讽刺挖苦的味道。“你是不是也觉得丢掉了衣服和钱心里很难过？”“嗯！是的！”刚小声地说。还好我又发现自己错了，同时想起了结婚前由于自己大意被小偷偷走了将近2000元钱的事，老公也没有训我呀！“那你以后可要注意了啊，好好想一想钱到底应该怎么放才好。还好你安全回来了，要不然我该多担心啊！”刚手拿着擀面杖，紧紧的看着我。听到我这样说眼睛里有点微漾，如释重负的舒了一口气。然后又开心的帮我擀起了面皮……
想想这事要搁以前，我铁定会训斥他，如果他要是跟我分辨的话，我也铁定会对他棍棒相加。今天我又一次控制住了自己的情绪。试想，今天是衣服和钱丢了，那万一是他迷路了找不到回家的路，我的世界是不是就坍塌了呢，更严重点是不是我们的小家也将不保呢？真是万幸，只是丢了件衣服和些许钱啊！更何况刚今天独乘四路车又一次突破了自己，丢物事件一定也让他学会了很多东西，吸取了很多经验。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:55
本帖最后由 王霞 于 2017-11-10 15:56 编辑
21-1-16 克制自己，就事论事
时间：2017年11月6日 星期一 天气：阴
读经人：早晨妈妈、刚刚一起跟读 ，晚上爸爸、刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
学习方法：137累积法
今天是我们读经第三周的第二天，也是个多事之日。早晨刚在我的千叮万嘱下最终还是忘记带语文书和语文小练习册了，当我发现的时候已经是上午12点多钟了，本来想着给他送到学校去，后来一想这样也好，老师一定会批评他，下回他就不会忘记了。因为今天要和朋友聚会，就在家里为刚早早准备好午餐，并且给他写了留言条。就在出门时他已经回来了，就又口头叮嘱了他要做的事。
我带着小宝出门去了。见到很久未见面的朋友们很是开心，大家在一起说说笑笑的，时间过的很快。
下午带着小宝回家的路上细雨蒙蒙，当我们回到家时已经5点多了，拿起手机发现刚的班主任发来的语音，打开听到了这样的话：“朱艺杰妈妈，您好！朱艺杰今天没有带语文书和小练习册，在教室里坐了一天！”听完以后我还是很气愤的。想到他没有带书周末的作业也就没有交（作业都是夹在语文书里的）心想下午放学回来我一定要收拾一下他，因为中午已经嘱咐他带书了，他还是没有当一回事，我很是生气。
放学回来我刻意压低声音：“你今天忘记什么了？”他放下书包答：“妈妈，我忘记还语文书了”，我瞪着他：“还有吗？”他小声的：“还有小练习册”。这时好想大声的呵斥他，终于我还是忍住了。我拿起他的鼓棒稍微平静地指着沙发‘说：“你不带书去学校干啥？趴下！语文书不带打五下，一、二、三、四、五。练习册不带五下，一、二、三、四、五。下次不带就打十下！打你是为了让你记住。”打完我放下鼓棒。没有像以前那样喋喋不休，翻他的旧账。他抹干眼泪，提着书包去写作业了。也不知道是因为挨打还是前两周读经的作用，总之今天的作业他记住了并且完成的还很好，字写的也很整齐。
晚上因为爸爸回来了，就和爸爸一起读的经。读的也很认真。因为在课堂上没有带练习册，这项作业是回来写的，再加上多米大便弄的衣服里外都是，我就和爸爸一起帮多米洗了个澡，耽误了些时间。晚上的读故事时间和抢麦时间就都不够用了，就临时取消了。
我知道用“打”这个方法来处理不是最恰当的，但在当时我能想到的也只有这个方法了。总之在孩子出现状况的时候，还是由于自己不够智慧没有更好的管教方法。方法不对，知识不多，还是需要学习啊！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 15:58
21-1-17 突破自己获得轻松
时间：2017年11月7日 星期二 天气：阴
读经人：早晨晚上爸爸、刚刚一起跟读 ，晚上妈妈、刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
学习方法：137累积法
今天是玉英老师讲的《易经系列讲座——履卦》十七，前行之初。
玉英老师讲没有一个人一开始就格局高远。道法自然，道法人生。人生就要像身体一样，比如左手受伤了，右手就要接替、承担左手的工作。所以人的一生无论是家庭还是工作中，更要像左右手一样，要在位尽位，缺位补位。人有一张嘴，家庭中就要有一个声音，夫妻要保持步调一致，体戚与共。尤其是对孩子的教育，当方法和观念不同了，一定要私下沟通解决，综合意见，形成统一。
每个人的心愿都是美好的，当处事让人感到不愉快的时候，也许只是为了满足自己的某个想法，所以所表达出来的效果就不同了，这是自己格局的问题，跟道德品质无关。在工作和生活中前行也都是为了找到存在感和价值感。
玉英老师说：“每个健步如飞的人，都是从蹒跚学步开始的。不迈步永远都没有前行的机会。”我一下被触到了，自从我们开始读经起，我就每天坚持写日记，我以为只要写了就可以了。我每天在群里和教室里都可以看到很多家人们都抢着分享自己的日记，不明白是为了什么。今天我总算是明白了，家人们都是为了让自己成长的更快一些。于是我也想在群里分享日记，好容易鼓足了勇气找到老师排了个队，结果因为时间关系日课开始了就停止了分享日记。
这时候，彩球老师小窗了我，并鼓励我把日记分享出去，我在分享与不分享间犹豫了很久，很快4群日课都结束了，10群日课转播也结束了，我还在犹豫。彩球老师说：
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| “分享后有碰撞收获就更大！”这句话就是我正在渴望的不是吗？于是我鼓足勇气一咬牙就在10群里把明天的日记给分享了出去。 |
很奇妙的是，当我分享出去了以后反而觉得非常轻松。这是怎么回事我也没搞明白。接着彩球老师就日记中的情况在群里给我提出了宝贵的建议。这真是让我太高兴了。我今天也算是突破了一点点吧。
根据老师的建议，我仔细想了想刚因为每天早上都要读课文，晚上可以把作业、文具盒等提前放进书包，书可以在早读完成以后再放进书包里。我必须帮助监督他早上出门之前再检查一下书包，帮助他养成整理书包的习惯。孩子真的是一个好孩子，他已经知道自己昨天做的事是错的了，并没有因为我打了他而不开心。我也就没有因这事再找他谈话。
当刚开始做数学作业时，他难过的走到我面前说：“妈妈，今天在学校里发生了一件这样的事，数学课上老师因我们二十几个人没有订正错题，就把本子都给没收了，其中包括我的。您能不能再给我一个本子？”看到他这个样子，我就说了一句话“那你以后还订不订正了？”他肯定的说：“订正！”我说“好！君子一言？”“驷马难追”他答道。
每个人成长的道路不可能风平浪静。儿子，在你成长的一路上也许不会有别家孩子走的平坦，但我相信你会成长的比他们更坚强、健壮，在跌跌撞撞中总结出属于自己的智慧。妈妈会一路陪着你，在跌跌撞撞中修练自己的情绪，多多长智慧，在你需要的时候扶你，在你不需要的时候放手。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 16:00
本帖最后由 王霞 于 2017-11-10 16:01 编辑
21-1-18 “今天你帮助了谁？”扭转了局面
时间：2017年11月8日 星期三 天气：晴
读经人：早晨刚刚自己跟读 ，晚上妈妈、刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
学习方法：137累积法
今天是彩球老师讲的《我陪孩子读历史》之二。许是的声音放的太大了，刚今天在七点四十几分就起来了，因为今天要期中考试，他背诵了所有要求背诵的课文，读了词语，日积月累。然后自己跟读了经典内容。吃饭的时候他说想读《中国历史》，“你想清楚了？”沉思片刻后“妈妈，我还是先看《世界历史》吧，我喜欢《世界历史》”。我说：“你要想清楚，我们看那些书也要像读经一样每天读！”大概是因为害怕自己读不完，他说：“那还是算了吧！”。因为我本来也没有打算现在让他接触这些书，我知道他的阅读习惯还没有固定，还没有成为他生命中如影随形的一种习惯。那就趁他说到这些话题的时候先铺垫一下吧。饭后还有20分钟才出门，他就拿出了《荒野求生》这本书看，边看边对我说：“妈妈，我发现我现在看书的速度越来越快了呢！你可能都没有我看的快！”话里有些小得意。我认真的说：“妈妈确实没有你看的快，你看那么快，记住内容了吗？”“当然记住了！”他肯定的说，充满了自信。
我和小宝正在午睡，15：55电话响了，一看是数学老师打来的，我的心咯噔一下，这个时候是上课的时间，难道是又出什么事了？“朱艺杰妈妈，那个朱艺杰端着一盆水，他把水倒在了自己的后背上，我一看也不能让他着凉，你来给他送件衣服吧？”我内心那个火苗不断的往外蹿，心想这个孩子怎么这样不让人省心呢，一边低声说：“李老师，您让他回来吧，下午的课不上了！我出不去，家里还有个小宝宝。”挂了电话我在无睡意， 我憋闷、气愤、恨不得立刻把他拉到面前一顿打，真是太不让人省心了！这样的想法在心里出现了无数次！我又想他也不是傻子，怎么会把水倒在自己后背呢？刚好老师来电话说没有家人接送，就不让出校门。我想了想告诉老师：那就让他在学校待着，放学了在回来！一个下午我就在想该怎样处理这个事。
刚放学回到家里，兴致勃勃的给我讲今天他觉语文期中考试他有可能可以得100分，只是有可能。然后在本子上写了“皮”这个字，说：“妈妈，我不确定这个字写的对不对，它是肚皮的皮吗？”“嗯！”其实这个时候我是多么希望他跟我说的是水倒在后背上的事！“还有一道题是题目在试卷的左半部分，答案在试卷的右边。没有办法连线。老师说把左边的题目编上序号，再把序号写到答案的右边再来连线。好多同学们都不会，我就做出来了！”“你挺厉害的吗！”我真是无心夸他，还是想听到他说倒水的事。终于我没有忍住：“今天在学校里发生什么事了？”“没什么呀！”我晕。“那你在想想有没有什么要跟妈妈说的？”……他想了一会“我把一盆水倒在了背上”，“为什么要那样做？”我声音明显的高了许多。“因为没有人提水，我想帮他们的忙。”“帮谁的忙？”“他们”“他们是谁？”“迪力扎提”因为刚是周五的值日，本想批评他不该去帮忙的，一下就想到了经典三问里的“今天你帮助了谁？”我怎么能批评他助人为乐的优秀品质呢。
于是我说：“那你通过这件事学到了什么？”“以后端水不能倒着端；想帮助他们反而害了他们重新拖地；又让自己受凉了要生病。”“那你觉得这件事有意义吗？”“没有，他们都不喜欢我了。”“对，要是我也不喜欢你！做就要做有意义的事，你因为贪玩把水倒了，害了自己又害了他人，同学们怎么会喜欢你呢？最重要的是’身体发肤，受之父母？”“不敢毁伤，孝之始 也。”刚接着答道。“对了，你让妈妈担心了一个下午，做这样的事好吗？”“妈妈，我知道了。”
原来我给了儿子一个解释的机会，明白了事情的原由；也等于给了自己一次机会。如果是我不问青红皂白就揍了刚，在以后的日子里，他会不会就丧失了助人为乐的优秀品质呢？
感恩育心，我今天又进步了一点点。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 16:03
本帖最后由 王霞 于 2017-11-10 16:05 编辑
21-1-19 鸡蛋事小 成长为大
时间：2017年11月9日 星期四 天气：晴
读经人：早晨刚刚自己跟读 ，晚上妈妈、刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
学习方法：137累积法
今天是黎伟珍老师主讲的《中庸》系列第十九讲，继承&传承（二）之负重才能远行。
这节课前半部分我听起来很是生涩，《中庸》在我的脑子里它就是两个字，它究竟包括哪些内容我真是不得而知。
那就硬着头皮听下去吧！能听懂多少就算多少。拿起笔展开本，记什么呢？我一片茫然。
当老师讲到“人生的伟大，不在于做自己喜欢做的事；而在于懂得做好自己必须做的事情。”时，我被触到了。平日里，刚遇到某件不想做的事就会对我说：我不想怎样怎样这样的话。我就会经常挂在嘴上对他说：“你看妈妈躺在那里起都起不来了，我是多么不想去上班呀！可是不行，如果我不去领导会不愿意，妈妈就会受到惩罚！我不能因为不想不喜欢就不去呀！”每当这时刚就会点点头，然后不太高兴的去把先前他不想做的事做完。次数多了，我慢慢的发现当事情做完以后，刚也是非常快乐的呢！
负重才能远行！让我想到了自己，想到了大太阳。当我们从原生家庭走出来，跃出农门走上工作岗位以后的这十多年以来，我们一直生活在父母亲还有自己觉得不错的环境里。而这种工作稳定，温饱不愁，生活无忧的状态，确让我一直在从众的教育观念中挣扎、摸索……，现在回头看看就是原地踏步。
听完早课，我听着家人们的分享来到了厨房准备早餐。因为昨晚儿子说今天美术课上要用到空鸡蛋壳，我拿着生鸡蛋看了许久，想用一个最方便快捷的方法把蛋清和蛋黄取出来又不伤蛋壳。可是什么样的方法合适呢？
由于不经常做这样的事，我一时还真没有想出什么好办法。于是我用了一个最笨的方法：我拿着鸡蛋摇呀摇呀，从七点摇到了七点半，摇的手和胳膊都酸了。我用剪刀头对准鸡蛋尽全力戳了一个最小的孔，想着蛋液能顺利的流出来，可是我想错了，流速是相当的慢呀。我那个急呀，于是我把筷子塞进蛋孔里搅动蛋液，貌似流的快了点，好不容易蛋壳被完好的保存了下来，可还是不尽如意。
八点钟，刚起床来早读，看到我为他准备好的蛋壳很是开心，忍不住用手捧起了蛋壳看了看，就在他放下的一瞬间，蛋壳掉在地上摔烂了。他很是委屈、心疼，我笑着答应他再弄一个。
接着我依然笨拙的重复上面的动作，就在我即将弄完所有蛋液的一瞬间，我的脑洞一下像是被打开了似的，我可以吸或甩啊！还可以把注射器头部削平附在鸡蛋上吸出蛋液啊！多么好的方法！而我却用两个鸡蛋和相当长的时间才想到，这难道不就是一种负重吗？因为负重，让我在行动中生发了智慧！虽然这个智慧来的特别晚，可是对于下一次再取蛋壳来说就是质的飞跃！我要感恩儿子又给我创造了一次成长的机会！走进育心，感恩平台，让我变成了一个用心的妈妈！
伟珍老师说：负重才能远行！要让自己的精神、思想负重。负重是一种责任也是一种担当。如果一个人没有崇高的理想、信念，没有目标规划，没有充盈健康的精神和灵魂，只能茫然而行，却很难走远。反思当我只是为了生活而生活的时候，我已经失去了生活的方向。而一个连方向都没有的妈妈又怎么能教育出为社会作出卓越贡献的人呢！所以，从现在开始让自己的精神和思想负重，像取蛋壳一样在行动中成长！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-10 22:31
21-1-20 做经典的学生 儿子的榜样
时间：2017年11月10日 星期五 天气：雨转晴
读经人：早晨、晚上爸爸、刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
学习方法：137累积法
今天的早课被一个11岁叫方向的男孩征服了，经典陪伴了他三年，在三年的时间里经典已经融入了他的生活，在餐厅、机场、车站、学校里，人在哪里经典就在哪里。137也被这个从容淡定的小男孩融会贯通到了学习中。他还会和妈妈相互分享日记，想想那个场面都觉得无比幸福。方向参加了多地的读书会，分享日记，制作PPT，抢做主持，参加宝贝展思维等等活动。今天的早课他给我们讲了鲶鱼效应，彼此推动，彼此制约，聚强才能更强。他说：“只要你推动我，我就成全你。”
三年后，我们的刚刚也是11岁，会有方向这样的格局和思维吗？期待中……坚持读下去就可以有收获对吧？
方向的妈妈范爱华老师用《爱的投资 幸福传递》向我们阐释了教育是投资而不是消费的观念，教育是最有价值的投资，教育也是爱的投资，是亲子间珍贵的财产。这个世界上什么最贵？教育最贵。什么都能等，就是教育不能等。一件事我们从接受到喜欢，从喜欢到热爱是需要时间来浸染的。在读经典的这条路上，只有我们做父母的好好学习，孩子才能天天向上。这一辈子只要把孩子教育好了就是父母最大的财富。把孩子教育好了你不一定会幸福，但是如果教育不好孩子你一定会晚年凄凉。
记得很多年轻，一位领导问我：“你想把儿子培养成什么样的人？”当时我认真的说：“成为什么样的人我没有想过，我只有一个简单的想法就是只要他不偷不抢、不干违法乱纪的事，不去危害社会就好。”是啊，我想让儿子成为什么样的人呢？其实到现在我都找不出答案。如果非要说出一个答案的话，我就希望他能成为一个能为社会做出贡献的人。至于从事什么样的职业我真的不想去为他规划。那么问题来了，怎么样才能成为一个为社会做出贡献的人呢？我觉得答案都在经典里，我要做的就是行在当下，立在行动中。每天早晚抽出半小时陪儿子读经典。我要用学生的身份跟随平台听话、照做，做经典、平台的学生，做儿子的榜样！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-12 00:03
21-1-21 来“缘”21和137的收获
时间：2017年11月11日 星期六 天气：晴
读经人：早晨爸爸、刚刚一起跟读 晚上刚刚自己朗读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
读经天数：总第21天 目标：坚持到第90天
学习方法：137累积法
今天的早课是韩宝暖老师讲的《137累积法，开始我“心”的好人生》，今天正好是我们开始读经之旅的第21天，也是我们家小多米认识世界的第137天。今天真是个好日子，所以今天我就来记点和21、137有关的东西吧。
21天习惯养成法美国心理学巨匠威廉詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。
第一阶段是1-7天，这个阶段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分刻意地提醒自己去改变，你会觉得有些不自然，不舒服，你应该认真参照书中的理论方法去做，克服这些情况。
第二个阶段是8-14天，这一阶段的特征是“刻意、自然”，你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会恢复到以前，因此，你还需要刻意地提醒自己改变。
第三个阶段是15-21天，这个阶段的特征是“不刻意、自然”，其实这就是习惯，这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段，你就已经完成了自我改造，这个习惯已成为你生命中的一个有机的组成部分，它会自然而然地不停为你“效劳”。
哈佛有一个著名的理论：
人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每天抽出2小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后成功会向你招手。
21天已经在我们的坚持下完成了，有压力就有动力，接下来我们就要挑战第90天啦！
心理学家指出，一项看似简单的行动，如果你能检查重复21天以上，就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果能坚持重复365天以上，你想改变都困难。同理，一个想法，重复21天，或重复验证21次，就会变成习惯性的想法。这样看来，改掉坏习惯，养成好习惯，并没有我们想象中的那么难。 这就是“21天好习惯培养法”的设计原理，其具体要点如下：
1、坚持这个习惯21天。
2、让自己清楚了解新习惯带来的好处，因为感情往往比理性的强迫更有动力。
3、把它当做一个试验。像科学家一样，把培养习惯当做尝试，而非心理斗争。
4、远离危险区。远离那些可能再次触发你坏习惯的地方。
5、用更好的东西替代你失去的东西，你戒了烟，虽然失去了抽烟的享受，但得到了无价的健康。
6、将习惯写在纸上，并告诉朋友监督自己，给自己压力。
7、保持简单。建立的习惯的要求只需几条就可以，保持简单，才更容易坚持。
8、不要追求完美。一步一步地做，不要指望一次就全部改变。
成功，就是简单的事情反复做。之所以有人不成功，不是他做的不到，而是他不愿意去做简单而重复的事情。所以，只要你开始做，并一天天坚持下来，就会取得满意的效果。所以，只要你开始做，并一天一天坚持下去，你就会取得意料之外的效果。
弄明白了21天形成习惯到90天形成稳定习惯的设计原理，下面我再来讲讲137累积法吧。
1是每天至少读一遍，最多7遍；
3就是每天读的内容不能少于3样，最多7样；
7就是指连续7天重复相同的内容。
真的不能小看这21天呢，通过这21天的坚持儿子昨天高兴的说：“妈妈，我咋现在动不动就会冒出几句咱们读过的经典啊！”没有目的的玩也用了那些时间，把这些玩的时间有效的运用起来我们现在只用了21天就略有收获了呢！真是高兴！还有，老师周五的时候发来微信表扬了刚，说他听课听的越来越好了！字也写的越来越好了呢！
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作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-12 23:44
21-2-1 坚持付出必将收获美好
时间：2017年11月12日 星期日 天气：晴
读经人：早晨晚上刚刚自己跟指读
听经人：多米
读经内容：复习《周易·上经》乾卦第一（上）；《大学》第1节音频；《成语接龙》第1节音频。
读经周天数：第4周总第22天
学习方法：137累积法
今天刚和爸爸去市里参加婚礼了，听爸爸说主持人在邀请小朋友上台表演节目期间，表姐佳佳拒决了姑姑的鼓励上台，龚瑞雪吓的躲到了桌子底下（其实这两个姐姐都会跳舞、弹钢琴，拥有一身才艺呢）。这时刚悄悄的告诉爸爸想去台上的想法，爸爸同意了，他站起身从容的向台上走去。主持人终于看到了刚的出现，热情的邀请刚上台。我们刚刚大方的站在了大家的面前，拿着话筒从容的作了自我介绍并为大家演唱了一首《小星星》，演唱完毕还不忘向大家鞠躬，整个过程很是完整，得到了台下一片掌声。
听到爸爸讲刚的精彩表现，我很是欣慰，这些年的坚持真的是没有白费啊，我一点也不意外的就收获了小幸福！我畅想着当我们通过坚持读经典一路走到三年后的样子，现有的自信大方加上诵读经典的智慧，各种美好的画面仿佛触手可及，心里别提有多美了！我相信——坚持付出必将收获美好！
今天是我们读经进入到第4周的第1天，由于我的疏忽只记得这周是个复习周，却忘了第四周要读的新内容了，所以今天只做了复习。晚上在写日记时才想起来，明天要添加上新内容。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-13 22:17
21-2-2 日记让我学会思考
时间：2017年11月13日 星期一 天气：晴
读经人：早晨晚上刚刚自己指朗读
听经人：多米
读经内容：一、 复习1、《周易·上经》乾卦第一（上）2、《大学》第1节音频3、《成语接龙》第1节音频。
读经周天数：第4周总第23天
学习方法：137累积法
一早就微了张彩球老师，并征求了她的意见，彩球老师说就只复习好了，不需要添加新内容。我想主要是结合学校课业多，刚走过读经21天的第一个周期，还是慢慢来吧，这时又想到了彩球老师讲的“从容中道”。是啊，万丈高楼平地起，我们还是一步一个脚印走稳比较好。
晚上朱爸爸回来讲了个惊险的事。一辆本田车挤占车位，超车，扔了两瓶红牛直接砸到了朱爸爸的前档车玻璃上，万幸的是人车都很安全。后来被超的那辆大车司机停车栏截本田，本田稍做停留后就要跑，那个大车司机拉着本田司机不放被拖出了四五米远，把左腿都划伤了。我对朱爸爸说：“不管什么情况首先要保护好自己的安全。”朱爸爸也说“就是的，我站在边上没有拖拽那个司机。”我们表扬了朱爸爸的理智做法。
“妈妈怎么有这么多坏人啊？”刚刚说。“是的，这个世界上不是所有的人都会遵守规则，总有人会破坏规则，遇到那样的人我们就要躲开，并且保护好自己，只有保护好了自己才可以更好的去帮助别人。”刚听的直点头。写到这里我突然明白了我一点都不智慧啊。我其实可以问问刚刚遇到这种事和这种人他该怎么做的，我怎么就直接告诉他要这样那样做了呢？还有我前面那么直接的做法也是剥夺了孩子的思考能力啊！
方法总是在行的过程中总结出来的，如果不是写日记我也不会有这样的思考啊！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-16 00:15
21-2-3 听写“0”分让我困惑
时间：2017年11月14日 星期二 天气：晴
读经人：早晨晚上刚刚自己指朗读
听经人：多米
读经内容：一、 复习1、《周易·上经》乾卦第一（下）2、《大学》第2节音频3、《成语接龙》第2节音频。
读经周天数：第4周总第24天
学习方法：137累积法
这周复习，今天进入了第三天。不知道是因为读经轻松的原因还是什么其它的原因，又或者是因为期中考试老师夸了他反而起到了反作用？总之刚的状态很是不好。
今天老师给我拍了听写的图片，一个大大的红色的“0”印在了我的眼睛里，我能说什么呢？中午他回到家像什么事也没发生一样。我终于没有忍住问“今天你有没有要跟我说的话？”还好，他走到我面前主动低声的说：“今天听写词语我得了0分。”问他为什么，他说：“老师听写的太快了！”我举起手“啪啪啪”拍到了他身上。我大声地问其它同学也是0分吗？说：“不是”我又问：“是故意的吗？”他说不是。于是我强忍着心中的愤怒，控制我的手说：“你龟兔赛跑的故事讲的超级好，那现在你告诉我你像哪个？”“兔子”“那兔子有哪些特点？”“偷懒、骄傲”“你想做兔子还是乌龟？”“兔子”。还是向往常一样，讲起来刚什么样的道理都懂，两天后什么都忘完了。
都说孩子的问题背后一定是父母的问题，我真是困惑了，诸如今天这个问题我究竟该怎样反思呢？想了很久也没有想明白。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-16 00:16
21-2-4 赶快改变自我吧！
时间：2017年11月15日 星期三 天气：晴
读经人：早晨晚上刚刚自己指朗读
听经人：多米
读经内容：一、 复习1、《周易·上经》乾卦第一（下）2、《大学》第2节音频3、《成语接龙》第2节音频。
读经周天数：第4周总第25天
学习方法：137累积法
这几天也不知道怎么了，总也写不出什么了。前面听家人们分享早课听到有些家人说日记不知道记什么，我还在心里纳闷，怎么会写不出来呢？很快的，现在我也遇到了这种情况。
写到这里了，好像又想起可以记点什么了，正巧我今天在微信朋友圈里看到了老家的堂姐发了一篇《为什么家长一定要读经》的文章。我就如获至宝的点开认真的看完了。
文中说：以学知之良心。为什么家长一定要读经？是因为孩子的福祉全源自家长之见识。如今之时代，忽视读书的家长注定了是糊涂人。因为他能有今日之抉择诗经，全因学习之积累。不读书的人是没有希望的，因为好学即道德，文以载道也。
机缘巧合，今天的早课内容就是《二十年后我们再看这个家》，想想二十年后的自己。在看看自己现在的教育观念和方法，反思自己是想要晚年幸福还是晚年凄凉呢？答案无疑大家都会选择前者。那我们怎么样才能让自己晚年幸福呢？首先爱孩子就要让孩子从做家务开始。这一点我很是欣慰的，因为我从来也都是这样认为并在实践着让大宝干家务。真的如老师所说，大宝自信、独立、懂珍惜、懂爱护、知感恩、知图报。不过在让大宝干家务的过程中也会有磕磕碰碰，我也经常会说“自己的事情自己做”，有时候就会被孩子反说回来。说的多了，我也发现这句话有毛病。于是就会少说，当着急的时候也会强硬的对孩子说：“这是你应该做的！”。今天听了早课真是捡了宝。老师讲“干活干活，干了才会活；活动活动，动了才能活。”我把这句话打出来贴在墙上，让全家人都常常看到好时刻提醒自己。“我们家的事情我们家人一起做，集体的事情抢着做，人多力量大。”
想想二十年后的自己， 再想一想我们为什么一定要读经？刚好这篇文章给了我最好的答案。
因为为了此等家庭的孩子必定成才，有智慧的家长应为自己制定长期的学习计划，和孩子一起学习，持之以恒，一年，三年，十年，十五年，二十年之后，作为一个理性的成人，最少可以通达四书，老庄易。一手好文章，好琴，好书法，好围棋，好太极；我们早晚都会成为祖父祖母，外公外婆的，届时我等在孙辈面前，就完全＂具备了祖传能力＂。孩子们到了＂关雎的时代＂，该结婚时即结婚。廿三岁以后的男孩到了游历天下的时候，为人妇的读经女孩子便安心在家相夫教子，当我们男孩学子历练到三十五六岁的时候，我们的孙子辈又已经十三岁了，如果作为妻子的读经女孩也出去干事业，那我们的孙子谁来带？所以读经的女孩子应立志做伟大的读经母亲，以培养圣贤为己任，相夫教子，持家有道；琴瑟和鸣，举案齐眉，此时的小夫妻日常基本上是文言对白的，以举家良好的传习能力，培养我们的下一代。
读经当以终生为长期，终生为大量，毕生为老实；此正读经即生活也。我们作为家长，赶快读书学习，以十年如一日的精神，每天抽出六十分钟时间，每样学十分钟，二十分钟，十年后即可。
但看屋下檐前水，点点滴滴在眼前。
书读千遍，其意自见。要坚信时间的力量。
因为一个孩子是否有福气，要看他父母是否有智慧。此慢慢来的意思是：如果新发的幼苗，急于让它成长，不时用手拔它一下，其结果这样的好心，就把它拔死了。为什么不静静的等待三年呢？你可以时时观察，给它浇水施肥，让它自己承受风雨，三年后必如尔之愿，其苗必定茁壮成长，巍巍可观。
在实际生活中，我们会有多少个三年，五年，十年都这么浪费过去了！每天读《论语》一遍，不到一小时，假设我们在一天之内把《论语》读千遍，然其中意思终是无法了解的，为什么不用三年时间每天读一遍，把《论语》读上一千遍呢？如果用这个心态，即无求成之心的生活化，不觉三年过去，不觉就消化了，就懂了。
尊贵的家长们，赶快改变自我吧。承担生活的勇气找回光明的自己，用宽容心对待一切，远离嗔恨，用奶酪来充塞心田，对无知给与探索，不解给予微笑，抱怨转换成进取，相信，切记：鬼神之为德，落实在人的身上，积不善之家必有余殃，积善之家必有余庆。
然智慧乃学习中来，所以大人必需学习，而最好的学习是读书，读最好的书就是经典。文以载道，一切人类的＂经典＂都记在经典里。孔子教人学习的方法是：三人行 必有我师焉。择其善者而从之，不善者而改之，见贤思齐，见不贤内自省。
所谓人无远虑必有近忧者，倘若各位能把读经教育之事实清晰的远远看到三十年后，眼前的忧虑自然土崩瓦解了，必定以深信不疑之坚定信心让读经生活化，家庭化，长期大量老实可立即成为现实矣。
一流的父母必定会给他未来的孩子选择读经的儿媳妇，琴棋诗书画，射御拳剑数，如此一代又一代，此则家庭，国家，世界；未来有福了。
一流父母必定要给他读经的女儿选择好的，有情有义之女婿，但求有德，勿计贫寒；一个相夫教子的妻子，必定创百代之有益。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-16 17:49
标题: RE: 贞明之家—新疆伊宁艺杰G8和王霞的亲子日记楼
21-2-5 我原谅你了
时间：2017年11月16日 星期四 天气：冬雨转阴
读经人：早晨晚上刚刚自己指朗读
听经人：多米
读经内容：一、 复习《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
读经周天数：第4周总第26天
学习方法：137累积法
这段时间朋友圈总是被“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！”这句话刷屏，这句话的画面感十足，大家可以发挥想象力无限相像各种场景。其实这种画面也会隔三差五的发生在我们家。就拿这两天来说吧，前天我是因为刚期中考试成绩相比以前略有下降，分数已经都在90分以上了，但是由于我自己的不满，我责备了他。现在想想这次期中考相比上次单元考已经有非常大的提高了，这样想起来提高了20多分呢，我是该表扬他的呀，可是那天我却批评数落了他。
再说说昨天，我看到他数学大练关于乘法的很多题都做错了，我就从开始细声慢语的讲解逐渐发展到那个怒火冠顶，声音越来越大，最后从讲解题变成了数落孩子，不停的数落甚至是挖苦，再后来就动手打了他。这真的就是“鸡飞狗跳”的真实写照。
每天的早课就像是为我专门准备的一样，老师讲的话都像是说给我一个人听的一样。老师说：有人陪伴孩子看到了缺点，就上火；用心的家长看到了缺点，就想着如何弥补？想着自己什么地方没有做好，以后该如何引领孩子？
我看了看自己，在我们刚成长的道路上，我今天上火，明天又在找自己没有做好的地方，又在想办法引领孩子。我这样反复已经很久了，一直都没有突破。其实我也很是苦恼的。
究其原因我想是我还是太在意成绩了，我总是被老师的思维左右，帮孩子干这个，帮孩子干那个，导致本来挺好的孩子在我的反复中也变的浮躁了起来。说到底还是我的内心不够坚定。老师说孩子成绩变差了，我就跟着急。老师说孩子的作业变乱了，要陪写，我就坐在孩子旁边看着他写。孩子就这样被我时不时的监管着能是他自己吗？方法不对，收获不多，看来我还是没有用心陪伴。所以这样的陪伴是没有质量的陪伴。“孩子成长的高度是由父母陪伴的质量来决定的。”老师这句话深深的刺痛了我。
老师说：和孩子相处的过程中，我们可以想想此时的情况是处于《易经》中的哪一卦？否卦还是泰卦？
彖曰：天地不交，而万物不通也。——《易经 否卦》；
彖曰：天地交而万物通也，上下交而其志同也。君子道长，小人道消也。——《易经 泰卦》。
看来我真不是个用心爱思考的妈妈，当孩子出现问题的时候，我也没有沉下心来用心思考，更没有抓住问题的根本去解决问题。就像孩子不爱交作业，我总在自己身上找不到原因，今天我终于知道这还是我的原因。因为在上一年级的时候我就从来没有跟他讲过交作业的重要性，所以长期以来就养成了这个坏习惯。方向不对，努力白费！我真的是一切的根源！
今早的生活照前，听完早课我做早餐，孩子起床洗漱、读经典、读语文书。经过思考我主动鞠躬真诚的向刚道歉说：“对不起儿子，妈妈向你道歉，我昨天晚上不应该骂你‘猪狗不如，养猪的话还可以卖很多钱，还不惹我生气！我还动手打了你！我错了！’”我低着头边说边流泪，儿子坐在餐桌前眼泪也不停地流了出来！“儿子我可以抱抱你吗？”他起身边说“可以”边抱住了我。“妈妈我原谅你了！”早餐后，刚主动帮我收拾了碗筷并且帮我洗干净，一同干家务好开心啊！然后他又愉快的弹起了他的UK里里，去上学还不忘跟我说再见，并让我帮他向弟弟转达“早上好！哥哥上学去了！”。那个自信的小人儿又回来了。
写到这里我想起来了破碎的玻璃，即使粘在了一起也还是有裂痕啊！儿子幼小的心就是这样被我划伤了！我是多么不合格的一个妈妈啊！虽然儿子原谅了我，可是他的伤痕还是在的啊！从容淡定真的是我毕生都要修炼的功课！我不能以别人的意志为转移，左右了我自己的内心！相信儿子会越来越好，越来越好！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-18 00:03
21-2-6 读书这条路走对了
时间：2017年11月17日 星期五 天气：晴
读经人：早晨晚上刚刚自己指朗读
听经人：多米
读经内容：一、 复习《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
读经周天数：第4周总第27天
学习方法：137累积法
今天看了篇文章《孩子再不阅读，高考连卷子都做不完！全国教材主编温儒敏剧透教育改革新动向：没有阅读能力的孩子升学要吃大亏》。当我看完后，心中不停的庆幸自己的选择，读书这条路我真是走对了。选择深度阅读是我的福气，更是孩子们的福气！
前些日子我还在为孩子的分数而烦恼，虽然我嘴上说分数不重要，但是分数可以看到孩子的知识掌握情况，我的心里其实是非常在意的！要不然我怎么会烦恼、焦急呢？
看来我是真的要从分数的误区走出来，与其我烦恼、焦急分数，还不如淡然的把同样的时间用来和孩子一起阅读呢。刚才我跟朱爸爸说：“我们应该早晚各抽一个小时陪孩子读书，只有大量的阅读有质量的书才是王道。”“就是啊！”朱爸爸答道。看来我们接下来要做的就是选择好书、做读书计划然后系统的读起来并坚持读下去了。
忽然想起来，大概在20天前吧，某日早晨，刚边收拾书包边对我说：“妈妈，我发现我现在的读书速度越来越快了呢！”当时我心时是很高兴的，也没有仔细想是什么原因。现在想来肯定跟我们之前每天早晚各半小时读经典有关系。还有这段时间刚每天回来都会主动跟我讲在学校发生的开心的事、不开心的事，还有其他同学们发生的一些有趣的事，讲起来都是没完没了。在这里要进行个自我批评，我听的态度不是很端正，有时忙着做饭总是心不在焉的有一句没一句的在应付他，全都被他发现了呢！以后要注意这个方面。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-18 12:07
21-2-7 第一次抢麦
时间：2017年11月18日 星期六 天气：晴
读经人：早晨晚上刚刚自己指朗读
听经人：多米
读经内容：一、 复习《周易·上经》坤卦第二 坤下坤上；《大学》第3节音频；《成语接龙》第3节音频。
读经周天数：第4周总第28天
学习方法：137累积法
今天是黄娟老师第一次讲课，也是我第一次抢麦。黄娟老师的主题是《坚守过后，遇见彩虹》。让我受益多多。
当我们收到育心教材的第二天，我们就开启了读经之旅，今天是第28天。从读经那天我就开始坚持写日记，目前看来我坚持的还可以，读经28天，日记28篇。
本来想着要等到写满30篇日记以后再来抢麦分享听课心得。可是这么多天以后总会时不时的问我：“妈妈，你抢麦了吗？”我总是低声不好意思的笑笑说：“没有”。其实只有我心里明白还是因为自己不够自信，不敢开口说话才不敢抢麦的。
今天我终于鼓足勇气抬头看了好几次公屏，在反复看的时候我就想起了周云花老师讲的《改变就在一念间》，于是我坚决的摁下了“抢麦”。就这样我把自己提前两天推上了“抢麦”这条路。
黄娟老师讲刚开始时她恨不得把和威宝一样大的宝妈们加个遍，然后向她们请教宝宝变优秀的方法，后来发现她们共同的特点是：身体力行。我想起小时候的刚刚，我想让他主动和别人打招呼，我就会主动的叫“爷爷奶奶好！”“叔叔阿姨好！”，即使和我同龄或者比我小的人我都会这样说，刚开始很难为情，后来就习惯了，所以刚刚在很小的时候也会甜甜的这样跟人问好。想让孩子怎样做，父母就要先去做。
教育是不能停歇的。以前我以为抓好孩子三岁前的教育就可以了，就怠慢了三岁后的教育，甚至忽略了六岁后的陪伴。把和孩子在一起“说好话”的好习惯一天一天地也丢掉了。今天黄娟老师讲要坚持多说好话。对婆婆说好话，对家人说好话，对身边的人说好话。“良言一句三冬暖，恶语一言六月寒”我是深有体会。所幸的是通过育心这个大宝藏一样的平台，我前几天就把“存好心，说好话；做好事，做好人。”这四句话打印出来贴在墙上，用来勉励自己、老公和孩子。
教育是不能停歇的。哲学家雅斯贝尔斯说：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要想让孩子变的更好，就要自己先成长。用点带面，我把自己比喻成那个点，我的面在哪里？当我看到黄娟老师和婆婆齐上阵做主持的一幕，我就给自己定下了一个小目标。2018年感动家婆，让她也参与到我们的读经生活中来。
我知道一路走下来会很难，会遇到各种各样的问题。但是我还知道在平台上有这么多充满爱的家人们携手同行，我就可以坚持下去，收获属于我们的幸福。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-20 12:04
21-2-8 晚起的一天
时间：2017年11月19日 星期日 天气：雨转微雪
读经人：早晚妈妈爸爸刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》屯卦第三 震下坎上，蒙卦第四 坎下艮上；《老子》第1节音频；《成语接龙》第4节音频。
读经周天数：第5周第1天，总第29天
学习方法：137累积法
由于我心底里想着今天是周日，没有早课，抱着偷懒的心态早上就真的没有按时起床，结果导致我们一家四口人都呼呼的睡到了9：10分左右。
朱爸爸一声喊，让我们都在惊慌中醒来。这时我想起昨晚和别人约好的今天早上9：00左右刚要乘坐他的车前往伊宁市去上UK里里课的。还没有穿戴整齐，电话已经响了起来，我一边焦急的催促刚速度快些一边不停的跟司机说着对不起。（因为他即刻就要出发，我们是来不及的）
在剩余40几分钟的时间里要做早饭、吃早饭、读经典显然是来不及的。洗漱完毕我们分工合作，朱爸爸冲进厨房，我带领着刚刚跟读今天的新内容。匆忙吃完饭后朱爸爸又急急忙忙的送刚刚去车站坐车（因为10点整他要去开会）。晚起让我们今早的生活忙乱又无质量，真是糟糕极了！
早几天前就跟Virjp的课程顾问约好了今天下午8：30有一节情景应用课，朱爸爸上午开完会后终于得闲，下午我们就商量回妈妈家看看。结果我把这个时间要上英语课的事忘的一干二净，很明显这节课被白白的浪费了。等晚上回到家已经11点多了，往天这个点刚已经睡的很沉了。于是我们又匆忙的读了经典，当读完《易经》的时候，刚已经瞌睡的眼都睁不开了，继续读下去效果也不是很好，于是停止。急忙洗漱睡觉。
匆忙的一天从晚起开始，不愉快的一天在匆忙中结束。我要认真反思：我用偷懒的心态对待早起这件事，生活就用匆忙、糟糕来惩罚我们。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-20 12:05
21-2-9 读经典是一种责任
时间：2017年11月20日 星期一 天气：雨转微雪
读经人：早晚妈妈、刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》屯卦第三 震下坎上，蒙卦第四 坎下艮上；《老子》第1节音频；《成语接龙》第4节音频。
读经周天数：第5周第2天，总第30天
学习方法：137累积法
今天的早课是黎伟珍老师11月7日在深圳福海街道主讲的《孩子，我拿什么爱你？》的一堂视频课。当我听到黎老师讲“尼克松在《1999不战而胜》中写道：‘当有一天中国的年青人已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人就不战而胜了。’”时，我胆战心惊！要是我们再不读经典该有多么可怕啊！
在这之前，我和朱爸爸让孩子读经典就是为了让宝宝有一个更加美好的未来。而此时，我浑身上下充满了一种责任感！一种为了悍卫祖国而读书的责任！国家兴亡，匹夫有责！
周总理说：“为中华之崛起而读书！”。这句话在我们的家庭生活中从来都没有说过。在刚刚很小的时候我就领着他看书，现在读书。然而却从来都没有认真思考过我们是为了什么而读书？以前我总是狭隘的告诉孩子为了以后有一个好工作，为了以后不要像我的父辈们一样每天扛着锄头要好好学习，好好读书。我领着宝宝看到了井口那么大的一片天，宝宝怎么能知道天外还有天呢？想想我真是荒度了38年啊！
昨晚大宝有些气馁地说：妈妈，我读经有什么用？我都不知道意思！我告诉他：等你长大了就明白了！现在想想不管是在学校里读书，还是在家里读经典。家，做为宝宝的第一所学校，我应该把“为祖国而读书”的这种情怀传递给孩子。这是我为人母的责任！
昨晚，在帮妈妈清洁冰箱的时候，我让弟弟帮我接水，弟弟边接边说：“这个水太小了，应该把总阀那里再放大些！”妈妈说：“水小不怕，只要它能不断的流就没有关系！还怕它流不满吗？”妈妈是一个干了一辈子农活，大字不识一个的辛苦人。她的话让我想起了“137累积法”。是啊，不管你有多大的容器水只要是不停歇的流下去，它总会满。我想读经典也一样，我们只要拿出流水的状态，坚持不懈的读下去，一定也会“盆满钵盈”。多年以后，才不会为我们这样陪伴孩子而后悔。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-21 22:41
21-2-10 第二次抢麦
时间：2017年11月21日 星期二 天气：晴
读经人：早晚妈妈、刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》屯卦第三 震下坎上，蒙卦第四 坎下艮上；《老子》第1节音频；《成语接龙》第4节音频。
读经周天数：第5周第3天，总第31天
学习方法：137累积法
今天是我第二次抢麦，也是我们读经的第31天。在读经之初我就下定决心，找一件自己能够完成的事去做，最后选择了写日记。
抢麦发言其实也是我心中特别向往做的一件事，当我走进平台尤其是听到玉英老师讲的《易经系列讲座》时，我简直就是懵的，根本就是听不懂的状态。抢麦发言的小芽芽也被自己的不自信浇灭了。今天看抢麦发言就是我的“拦路虎”。今天再来突破一下自己，说的好不好就不管了，哪怕就是我记住了玉英老师的一句话也是学习了。
玉英老师讲：问初心，辩方向。
让我想起了大宝，从一年级到二年级平时成绩都还不错，我感觉他只用了三分之一的气力去学习，相比其它同学他就是在玩中学。结果前段时间他竟然考出了个77分，这是他学校生活的第一个低分。这时老师首先就坐不住了，给我打电话说孩子的各种问题。如不主动交作业、上课不专心、一下课就跑出去玩找不到人啦等等。刚开始时我还是比较淡定的，后来老师打的电话多了，我也坐不住了，我开始着急……焦急……情绪就变的越来越不受控制，后来只要老师一个电话我就不问青红皂白棒揍这个小子，既而要求他这样那样，时间长了我就发现他越来越被动。虽有起色，可是效果不尽如人意。在和老师同频的日子里我、孩子、老师想来都是不开心的。即使我们的心愿都是好的，可是方向不对，努力白费。今天的“问初心，辩方向。当孩子遇见困难时，是保孩子的敲门砖还是顶梁柱呢？”让我重新开始思考怎样正确面对“分数”这个问题。
这还让我想起孩子在学习UK里里时，往往技法就是他的“拦路虎”，那这个时候他就会气馁。一般我都会站在他旁边不断的鼓励他，让他多多练习，他闲慢，我就告诉他快都是由慢开始的，练的多了就会熟能生巧。在面对这些个“拦路虎”的时候我们家大宝不是也一次一次的功克了吗？在一次一次的迎难而上中不断的掌握了新技法。这真的就像玉英老师讲的一样，困难就像弹簧，你弱他就强，你强他就弱。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-22 18:23
21-2-11 第三次抢麦
时间：2017年11月22日 星期三 天气：晴
读经人：早晚妈妈、刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》屯卦第三 震下坎上，蒙卦第四 坎下艮上；《老子》第1节音频；《成语接龙》第4节音频。
读经周天数：第5周第4天，总第32天
学习方法：137累积法
今天是我第三次抢麦，今天早课的能量真是太大了，听故事听的我有很多地方都忘记做笔记了。《四块糖》的故事中陶行知老先生向孩子表明了自己的观点说：“打人——毕竟是不对的。”然后说原因并找到孩子的闪光点加以肯定说：“当时你打架，我走过去让你住手，你就不打了，这很好嘛，我就喜欢你尊重别人这一点，也应该奖励，你很懂得尊重别人，这说明你很有正义感，也应该奖励。”再后来用温和、温柔的态度，宽容理解了孩子说：“我了解过了，是他欺负女同学你才打他的。”
陶老先生和孩子对话的那个画面仿佛都已经出现在了我的眼前。这个故事让我知道教育孩子的方式方法千千万，唯有用爱，用尊重，用宽容，用理解，用温柔坚定的语气跟孩子说话才能走进孩子的心。
《曾子杀猪》的故事教我们诚时，守信。这让我想起在大宝小时候，朱爸爸总会以为他太小，就经常给他承诺。“你要听爸爸话我就给你买个飞机”“你帮爸爸端个小板凳，我就带你去玩滑滑梯”……这样的承诺简直是太多了，但兑现的总是太少太少。在这样不断的承诺过程中，大宝就发现原来爸爸都可以说话不算数，那我也可以说话不算数，甚至开始不听爸爸的话。回想每逢那种时候我也没有做好。我只是着急的去纠正爸爸的话，却没有找对方式方法。那时我只要一听见他给孩子承诺，我就非常生气的去指责他，批评他。然后呢他就会开始急躁，比我还凶。我们两个人就像针尖对麦芒。现在好了，通过这些年大宝的成长我们都认识到了这错误的处理方式，朱爸爸也正在努力的做到“言必行”。虽然事情在向好的方面发展，但是我们付出的代价是惨痛的啊！
《孔子尊师》的故事告诉我：不是因为自己优秀了别人才会尊重我，而是优秀的人会尊重每一个人。尊重别人是一个人最基本的教养。
低头是为了看准自己走过的路，放下面子不是放下尊重，尤其是对孩子。这让我想起在大宝四五岁前，我就会非常的尊重他。每次我都会蹲下来跟他说话。有事需要请他帮助的时候我会用“请”；当我做错的时候我会向他道歉说：“对不起！”。那个时候大宝简直是自信阳光的不得了。也不知道从什么时候开始，我觉得孩子长大了，已经不需要尊重理解这东西了。尊重理解孩子的信念和行为被我一股脑的全扔了。指责、批评、挖苦的语言被我拉上了桌面，每当孩子做了我认为不好的事，我就借口劳累等等理由去伤害孩子。时间久了，我发现大宝的面相都变了，真的是相由心生啊！因为我的过错，我们的亲子关系还好没有达到无法收拾的地步。正当我推缷责任、迷茫无措的时候，还好我走进了育心和亲爱的家人们相约十年读经典。每天的早课都有让我捡不完的宝。自从我们读经以后，大宝每天都会主动叽叽喳喳的跟我说学校里的各种事情。
相约十年，陪孩子读好经典，我觉得就是一个放长线钓大鱼的过程。走137累积大道，从自己开始做一个有生活的人，而不只是活着。
过了32天的读经生活，我的大宝都会坚定的对我说：“妈妈，我要做一个像毛泽东一样的人！”我都不敢想像，也想像不出来，十年后他会成为一个什么样的人呢？但是我知道用十年功读经典，孩子的人生一定不会差到哪里去！
感恩我生命中的贵人聪聪爸爸、妈妈！感恩我亲爱的彩球老师！是您们打破了我的思维，改变了我的习惯。感恩育心平台，是这个平台唤醒了我的责任。感恩您们在我最迷茫的时候，让我把“任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败”的那种责任扛到了肩膀上。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-25 07:00
21-2-12 明天制表
时间：2017年11月23日 星期四 天气：晴
读经人：早晚妈妈、刚刚一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》屯卦第三 震下坎上，蒙卦第四 坎下艮上；《老子》第1节音频；《成语接龙》第4节音频。
读经周天数：第5周第5天，总第33天
学习方法：137累积法
下面的三句话值得我来思考。
一、父母和孩子之间是乾和坤的关系，乾对坤是吸引、引领，坤对乾是推动和促进。
二、唯有心无旁骛做好自己，成长自己，让自己成为最有魅力和吸引力的人！
三、不忏悔，多行动！
今天学校开家长会，话不多说。不忏悔，多行动！思考下孩子学习习惯的问题，然后在明天制定出一个促进培养学习习惯的表格。打印出来便于孩子执行，我监督。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-25 07:01
21-2-13 知而复的痛苦和控制的快乐
时间：2017年11月24日 星期五 天气：晴
读经人：早妈妈、刚刚一起跟读，晚刚刚自己跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》屯卦第三 震下坎上，蒙卦第四 坎下艮上；《老子》第1节音频；《成语接龙》第4节音频。
读经周天数：第5周第6天，总第34天
学习方法：137累积法
连续三天了，像是妖怪被打回了原形一样，指责、批评孩子又发生了！我又开始给自己找指责、批评甚至是打骂孩子的理由，来发泄自己的情绪。从周一开始，我首先是早起做的不好，不知道为什么那个“偷一回懒没事的，孩子大了可以自己管自己了”这些想法又开始在我心里萌芽，紧接着就在后面的几天里不断的发芽，长大。导致我早上不能按时起床，早起不问好也由第一次变成了多次，更不能好好亲子读经，每天的读经视频汇报也不定时了，写日记也变的开始敷衍了。这几天我没有做好引领，昨天我又打了大宝，这下前面的努力都白费了。
原来改变真的是太难！真不是嘴上说改就能改的啊！看来要想改变“不会说好话”这个坏毛病真的是一分钟都不能松懈的，我改的好难，改的好慢，我都开始讨厌自己了！
脱变就是一个艰难的过程。经常因为孩子不交作业我会失去理智，指责、批评、打骂、讲道理都用了，可是不管用，我讲的时候大宝什么都知道，他也知道自己的行为不对，可是要每天坚持去做就很难完成。其实他在改正的过程我想也如我一样痛苦吧。我一个大人改一个毛病都这样吃力，想想孩子，一个本来控制力就不是很好的孩子怎么能在短时间内改掉呢？我真的是太着急了。
昨天说的要制表，今天又偷懒没有做，我尚且如此，孩子能好到哪里去呢？我是一切的根源！孩子亦如我，我还把错都算到孩子身上，简直是太不称职了。
因为无知才无畏，现在知而复原更加痛苦。心好乱，心好烦，纠结矛盾，渴望改变，渴望自己变好，孩子变好，一切都美好！
7：10分往常这个时候儿子已经都到家了，可是今天却迟迟没有回来。电话响了，一看是老师打来的，于是小心的接通。电话那头着急的声音传来“朱艺杰妈妈，今天他把手机带到学校来了，我没收后放在讲桌上，我挨个把同学们的身上都摸了个遍，找也找不到！你往手机上打个电话，我来找！”老师还在不停的制止同学们喧闹。当时我听了脑子一下就进入了愤怒状态，心里马上就想狠狠的揍一顿他！我想到老师的辛苦，老师的各种心情……。我真是太感谢老师还可以跟我这样好好说话！跟老师鞠个躬！在心里跟老师说一声：“对不起！让您费心了！”
这孩子回来后，我耐着性子等着他上完厕所，洗完手。他跟没事人一样的，我让他站在我面前，严厉的问他有没有想跟我说的。他想都没有想就回答我没有。我声音高了点点说：“真的没有吗？！”他眼里含着泪说：“上周去市里上课就把手机放口袋了，口袋内衫上有个洞，手机掉进去了，我忘记了。今天把铅笔放口袋，找铅笔的时候才发现手机，就一起拿出来，同学告诉了老师，就被老师没收了。”
我问：“你今天的行为给老师、同学带来了什么？”
他说：“给老师带去了很多工作量；拖延了全班同学不能按时回家，回家还要像我一样被爸爸妈妈们问为什么，回家晚了影响了同学们写作业；明天学校要来检查，还影响了班级打扫卫生。”
我故意说：“以后去学校可以把乐高、枪呀什么的你都可以带去！我要支持你做你想做的事！好吗？”
他坚决的说：“不！我是有脑子的人！我不能带那些东西！”
我没仍住笑了：“对了！你说的很好！你是有脑子的人！原来你知道哪些事情可以做，哪些不能做呀！”
儿子的泪水在眼眶打转转……
终于我今天管住了自己，控制了情绪。
晚饭时让大宝喂小宝喝小米汤，小宝躺在小车里开心极了，大宝也开心极了。吃到最后小宝往外吐，大宝边擦边说：“唉唉唉，弟弟不能吐！因为我们是炎黄子孙不能浪费粮食！”我一听，心想这也能联系上呀！问：“从哪学来的？”大宝笑着，头朝着放经典书的地方点着说：“我读经典学来的啊！”
控制情绪的时候身心是那样的痛苦，可是之后我就收获了快乐。想着要是不控制情绪，家里一定是安安静静，我心里气愤难平，大宝心里委屈、叛逆、排斥，空气凝结，哪里还会有后面的快乐呢？
下面记几个要点：
1、吃南瓜子打虫。
2、抬下巴、做仰卧起坐可以拉伸任脉，促进卵子发育成熟。
3、艾炙肚脐20分钟，治疗拉肚子。
4、炒红糖入脾+炒小麦粉（不同于面粉）治疗小儿拉肚子。
5、炒小麦粉+胡椒粉+姜粉+盐治疗大人拉肚子。
6、月经推后5天或以上为血不足血虚。补血四物汤：当归10克，川芎8克，白芍12克，熟地12克。
7、月经提前5天或以上为气不足气虚。补气四君子汤：人参（党参）、白术、茯苓各9克，甘草6克。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-29 12:23
21-2-14 二句话的日记
时间：2017年11月25日 星期六 天气：晴
读经人：早大宝领读，妈妈跟读。晚上大宝领读，爸爸跟读。
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》屯卦第三 震下坎上，蒙卦第四 坎下艮上；《老子》第1节音频；《成语接龙》第4节音频。
读经周天数：第5周第7天，总第35天
学习方法：137累积法
早晨宝领读的非常好，我偶尔故意读错他听到会纠正我。晚上领读的不是很好，因为非常瞌睡了，但是还是坚持领读完了，但是读错的机率比早晨多了很多。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-29 12:24
21-2-15 自己先跟着读好
时间：2017年11月26日 星期天 天气：晴
读经人：早晚妈妈、大宝一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》需卦第五 乾下坎上，讼卦第六 坎下乾上；《老子》第2节音频第11-20章；《成语接龙》第5节音频。
读经周天数：第6周第1天，总第36天
学习方法：137累积法
跟读效果不是很好，总是这抓那挠的。我仍不住提醒了好多次，多说无益，还是我自己跟着读好吧！这该不会是反复期的开始吧？担心中……
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-29 12:24
21-2-16 晚起的害处
时间：2017年11月27日 星期一 天气：小雪
读经人：早晚妈妈、大宝一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》需卦第五 乾下坎上，讼卦第六 坎下乾上；《老子》第2节音频第11-20章；《成语接龙》第5节音频。
读经周天数：第6周第2天，总第37天
学习方法：137累积法
也许是太累了，我早上竟然没有听到闹钟响，一觉睡到了9：20。直到大宝在我脸上亲了亲我才醒来，匆忙帮大宝拿好衣服，帮他装了三块小点心连早饭都没的吃，就背上书包上学去了。这个晚起的危害可真是多啊！一家人没早饭吃，经典也没时间读。这可是要注意了啊！
中午抽时间把经典读了，读的依然不是很好。晚上按时读了经，依然是抓耳挠腮。我看着是真着急，还是说了他，然后他自己说：“我还是坐好，认真读吧！”后半部分就读的很好了。我想我还是要继续先跟着音频读好经典，做好榜样。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-29 12:25
21-2-17 情绪——我最大的困难
时间：2017年11月28日 星期二 天气：阴转雾
读经人：早妈妈、大宝一起跟读，晚爸爸、大宝一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》需卦第五 乾下坎上，讼卦第六 坎下乾上；《老子》第2节音频第11-20章；《成语接龙》第5节音频。
读经周天数：第6周第3天，总第38天
学习方法：137累积法
唉！是我的身体也开始得反复了吗？今天还是起晚了，只听了半节玉英老师的课。明天还要继续努力早起。今天收获的是当自己做了一件事要等到看到效果以后再跟别人分享，是对自己负责也是对别人负责。大爱也是需要智慧的爱。
今天晚上朱爸爸回来了，由他来陪大宝读经典，我边读边看着小宝，小宝很是高兴呢。读完爸爸和小宝一起玩。小家伙可是真高兴呢！咿咿呀呀的喊啊叫呀，还笑个不停。
大宝今天在学校里和别的同学一起玩，没有掌握好分寸把同学的鼻子弄流血了，回来后我了解了情况，并且叮嘱跟他要注意安全的事项。他接受了。
后来因为大宝乱放东西不归位，我已经重复了很多次，没有控制好情绪又打骂了他。其实我知道这不是解决问题的好办法，但是我情绪的闸口还是泄了。
晚上的数学作业质量很差，乘法口决掌握的不好，需要加强。明天早读把读口决加上，我就不信他记不住……。
起伏的情绪……就是我遇到的最大的困难！什么时候能修炼到遇到好事，情绪不惊；遇到坏事，情绪依然不惊。就算是圆满了！要想达到这样的圆满是非常难的，但我依然要向前进。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-11-29 12:26
21-2-18 方向不对 努力白费
时间：2017年11月29日 星期三 天气：晴
读经人：早晚妈妈、大宝一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》需卦第五 乾下坎上，讼卦第六 坎下乾上；《老子》第2节音频第11-20章；《成语接龙》第5节音频。
读经周天数：第6周第4天，总第39天
学习方法：137累积法
连续好几天了，早起变得越来越不稳定了，昨天还下决心今天要早起，结果比昨天起的更晚了，连早课也没有听到。等我起来的时候已经到了家人们分享听课心得的时候了。我真是太惭愧了！
看到时针已经到了8：20了，我轻轻的叫醒大宝，在他耳边说：“宝贝快点起来了，已经8：30了，我们起来读经了！”语气里透着严肃，一点温柔也没有。也许是宝贝真的累了，他撑着懒腰说：“我不想读经！”“啊？！不想读了啊！那好吧，以后过什么样的生活是你自己选择的，不读就算了吧！”我起身走到门边上边关门边小声地说：“那你继续睡吧！”
我继续回到电脑前听家人们分享心得。过了大概十几分钟的样子，大宝起来了！他去洗漱了！我心中一阵窃喜。
我走到桌前打开音频，先自己读了起来，随后大宝也来到了桌前，还是一幅不想读的样子，我看了几眼他，也没有催他。我心里想着老师讲的话：“不要用眼睛只盯着孩子现在的问题，要把眼光放长远一些去看。”我就继续自己读了起来，然后我用手机拍了自己读经的视频，交了读经作业。（这个是我们自己给自己安排的作业）。彩球姐看到我的视频，及时的给出了我建议说：我们要从容中道，孩子有时累，一天保证读一遍就行了，慢慢等孩子志气生发了，愿意多读就多读几遍，或者加听一遍也是复习的作用。对我很是有帮助。
我的这些个动作大宝都看在眼里，也许是我先行的作用，也许是大宝自己想读的原因，反正他也跟着读了起来，但是读的时候身体还是没有静下来，我想着先做好自己，就装作没有看见的样子一直在读，期间我看到大宝在不停的观察我的表情。当读到《老子》第十五章的时候，他终于静下来身心都进入了读经状态。还好，我今天不是控制了情绪，而是接受了他的想法，忽视了他的行为。我拍了视频又发到了群里，聪聪妈妈说：“孩子的状态有些不稳定是正常的，我们大人也会有情绪不稳定的时候呀！从容中道就好了，做好我们自己，孩子一定会越来越好的！”
是的，聪聪妈妈的话正好是我这几天的状态，我这些天以来从身体到心理、情绪都处在一个不稳定的状态中，可以说是每天都在挣扎中煎熬。我真的不想不想不想好不想自己是这个样子，我这些天不能听到任何人对我喊叫，只要外部有这样的声音，我就会被点燃，尤其是老公对我的态度，那就是一点就爆。我心里那个不平衡的小鬼又跑出来作怪了，我讨厌他对家里不管不顾，对我和孩子不管不问，讨厌他回来后还凶巴巴的样子！我讨厌他一点都不学习还自满的样子！我讨厌他指哪打哪，不指不动的样子！这个不平衡、不满的情绪一天天的增加，扩大……，我觉得我快受不了了……。想一想大宝真的很可怜，他做错了事就变成了我情绪的宣泄口……。
我怎么能在自己才进入育心三十几天的情况下，连自己还没有达到稳定的状态，就去要求他们改变呢，这是不对的！今天玉英老师讲“格局在哪里，关注在哪里，眼界在哪里，收获就在哪里。”真是太对了，我一天天的总是关注着自己学习了一个多月了，老公总该有点起色吧，当看不到起色的时候就失望了，就给自己找了许多理由，诸如现在日记几乎写不下去了；早起也快坚持不下去了；情绪比以前起伏的更厉害了；有了这么多的不好，身体也出现了状态了等等……其实都是自己内心深处在“犯懒”。我学习的目的就变了味道。我把“为了自己学”变成了“为了改变他们”而学。天啊！我写到这里才发现了这个问题。这不就是前面说的“方向不对，努力白费”吗？
没有写这篇日记前我还没有发现这个问题，不由得写到这里就写出了问题，也觉得释然了许多。现在既然已经发现了那就要改正过来。赶快调整方向：学习是为了自己，学习要先做好自己！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-4 12:34
21-2-19 大方热情的小主人
时间：2017年11月30日 星期四 天气：晴
读经人：早妈妈、大宝一起跟读，晚未读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》需卦第五 乾下坎上，讼卦第六 坎下乾上；《老子》第2节音频第11-20章；《成语接龙》第5节音频。
读经周天数：第6周第5天，总第40天
学习方法：137累积法
今天是大宝的生日，我们邀请了他的同学窦佳乐同学一家人来家里做客。乐乐爸爸妈妈还是坚持给大定送了个小礼物，一个航空母舰的乐高；爸爸给他送了他盼望已久的《父与子》漫画；他的小安舅母给他送来了香甜的生日蛋糕；而我就为他准备了一桌丰盛的晚餐。
因为要过生，所以晚上的读经时间就被取消了，大家在一起有说有笑的很是开心，当然最开心的就是今天这个小主人啦！席间他告诉我们老师已经连续三天夸他上课认真听讲，如果这种状态能够持续到学期末就更好啦！我们都希望他能够做到，加油吧！儿子！只要你想你就一定可以的！
今天我们的小主人无论是从讲话还是到招待客人做的那是相当的棒！席间总是不忘照顾叔叔阿姨。一会儿帮着端板凳，一会儿倒水，一会儿又帮着同学夹菜，还会礼让叔叔阿姨吃水果和瓜子。还会说：“叔叔，以后阿姨要是不在家，您又很忙的话就让乐乐来我们家吃饭。您帮了我们那么多次，我们也要帮助您对吧妈妈！”这样的话说的大家真是心花怒放啊！我感觉这个孩子突然间一下子长大了一样！我对他的这些行为及时的肯定并赞扬了一下说：“你今天招待叔叔阿姨的方法做的非常好！以后要继续加油噢！”他很是高兴呢。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-4 12:35
21-2-20 学着总结学校生活并表达心情
时间：2017年12月1日 星期五 天气：晴
读经人：早大宝跟读《易经》，晚上妈妈大宝一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》需卦第五 乾下坎上，讼卦第六 坎下乾上；《老子》第2节音频第11-20章；《成语接龙》第5节音频。
读经周天数：第6周第6天，总第41天
学习方法：137累积法
由于昨晚过生日，比往常少睡了2个多小时，早上起晚只跟读了《易经》。晚上我们还是按时按计划读全了。
今天大宝总结了自己在学校的生活。有不好的事情如铅笔没有削，听写没有写完，交作业时拿错了4号本。也有好事情，他发现由于自己这几天表现好，老师就开始用他了，老师让他发作业，表扬他每天能够读书录音，作业上的字写的越来越好看了，还有就是由于自己早晨起晚去学校也晚了，今天早读的领读工作没有做好，但是周四的领读工作做的就很好。
他还描述了自己的心情，原话是这样的：就是在学校里一个维吾尔同学中午让我帮他找一块钱，结果没有找到。他看到我手上的东西，就说是我偷了他的钱，真是气死我了！我就没有偷他和钱，我手上的东西大家都知道是五毛钱的，可是他们就告老师说是我偷的他的一块钱买的我手上的东西，后来老师相信了我的话。
我相信大宝的品格，他不会去偷同学的钱！“那就好，只要老师相信你就可以了！你不要在意他的话！”其实我知道我这样说不是很好！引导他的深度还是不够！只是我这个当妈的智慧的底子太薄，一时也拨不上来。看来我和朱爸爸再不学习就真的变成了“衣食”父母了！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-4 12:35
21-2-21 终于见到想念的姐姐
时间：2017年12月2日 星期六 天气：晴
读经人：早大宝领读，妈妈跟读，晚上未读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》需卦第五 乾下坎上，讼卦第六 坎下乾上；《老子》第2节音频第11-20章；《成语接龙》第5节音频。
读经周天数：第6周第7天，总第42天
学习方法：137累积法
忙忙碌碌的一天，到晚上带大宝去见了他很久很久未见面甚是想念的宝之姐姐，见面地点是在宝之妈妈的办公室里。大概有一年未见的俩个人见了还是那样的亲密和熟悉，姐姐也长大了很多，看上去都像个大姑娘了！
刚和宝之一起上了堂将近两个小时的英语课，并陪着宝之参加了考试。他在回家的路上告诉我宝之考了95分多亏了他（说这话时有点小得意呢！）我问：“多亏了你？那你是怎么做的？”他说：“比如Fish吗，我就给她写错了，我就给她讲是F -I-S-H，她就改过来了！”他说的时候这四个字母是用拼音的方法读出来的。因为刚接触还没有把拼音和英语的读法分的太清楚呢。哈哈，我当时也没有纠正他，我想总要有个吸收、消化的过程吗！
我们分别的时候两个小伙伴依依不舍的样子让人看了真是心疼，但总归是长大了，再不像小时候那样哭闹了，因为他们知道以后还会见面的。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-4 12:38
21-3-1 拍照和参加读书会
时间：2017年12月3日 星期天 天气：晴
读经人：早未读，晚上妈妈和大宝一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
读经周天数：第7周第1天，总第43天
学习方法：137累积法
昨晚回到家已经12点多了，为了保证刚的睡眠就没有叫他早起。我想连睡眠都不够的话起来读经的效果也是非常差的，还不如不读，如果强迫他读了，反而起了反作用，让他讨厌经典就麻烦了。
今天需要表扬一下朱爸爸，小宝都已经五个多月了，终于在今天抽出时间带着两个宝贝去拍照啦！大宝八岁留念，小宝迟到的百天照（有种无奈想哭的感觉呢！）
上午上完课，中午带刚去拍照。今天提起照像刚的心情非常好，也排诉了。在这之前我有意无意间就告诉他：《黄帝内经》中讲“丈夫八岁,肾气实,发长齿更。”讲的是男性的成长周期是8，也就是每8 年有一次生长变化。也代表着男孩子长大了。因为自己长大了，那种“长大了”的感觉很是让他喜悦。
拍照的时候换了三套衣服，每套的风格都不相同，刚穿在身上那种气质被体现的淋漓尽致的。我这个做妈妈的眼睛都被晃着了！呵呵呵，当然这个说法很是夸张啊！小领结是刚的最爱！当他穿上马甲，打上领结，把那双光面的皮鞋一蹬。哇！简直是太帅啦！拍摄的时候有很多动作让我想起了电视机里登台表演的明星、魔术师！当刚把那个掉档裤一穿，帽子反着一戴，唉哟喂！一个十足的街舞小子就出现在了我们的面前！那个黄色的T恤和绿色的裤子简直是太鲜亮了，这一上身马上就变身成为了一个阳光的大男孩！这个小子笑到最后脸都file:///C:\Users\ADMINI~1.XJO\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps1E31.tmp.png僵了，都已经笑不动了!
对了，差点忘记记录带小宝去参加了“读书会”，小宝表现的也很棒哟！这期间那么多小朋友和叔叔阿姨都来围观小宝宝，在那么吵的环境中竟然也能泰然自若，不哭不闹。再一次印证了胎
教宝宝适应环境的超级能力呢！瞧！我们的小宝宝也会“读书”呢！
今天我们见到了那么多育心的家人，感觉心里暖暖的！一点陌生的感觉都没有！真的是不是一家人胜似一家人！看聪聪姐姐多么贴心呀，她和妈妈吴老师热情的把书分享给我们读，还帮我们准备了午餐用的碗筷，因为要去接大宝，我们就辜负了她们的一片热心。真是下回有机会我也要带上香喷喷的饭菜和家人们一起享用。
虽然没有全程参加今天的读书会，我着实体会了一把一个人走的快；一群人走的更远，更加坚定，收获的更多，相约十年，一起成长！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 08:52
21-3-2 由一支铅笔牵涉出的诸多问题
时间：2017年12月4日 星期一 天气：晴
读经人：早妈妈和大宝一起跟读，晚刚自己跟读
听经人：多米（早晨听了，晚上未听）
读经内容：《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
其它内容：新概念英语第一册第1课Excuse me！（各晚各读三遍）
读经周天数：第7周第2天，总第44天
学习方法：137累积法
自从有了孩子这八年来，在家里一直注意着电视、手机等电子产品对孩子的影响，在家里从刚开始离不开电视、手机到现在可有可无的状态，我知道这个东西是完全不能杜绝的，在家里有时也是有选择性的看些电视节目，坚决摒弃诸如《海绵宝宝》类的动画片。在放假的时候可以选择性的看些《新闻联播》、《动物世界》、《纪录片》、《荒野求生》等节目。平时在家里电视机基本都是不带响的。偶尔也会带孩子去看下电影。今天的早课内容让我知道了电影包含了时代前沿的元素，是要带孩子去看的。诸如《摔跤吧！爸爸》、《钱学森》。电视剧诸如《老子传奇》等等。以前我认为没有什么好的电视剧也不让孩子看，原来我的认识太狭隘了！在这个信息时代是不能完全拒绝电子产品的，一些好的积极向上的带有教育意义的电视剧是可以让孩子看也是值得家长看的。
今天大宝在学校的生活总的说不算愉快。
下午一进家门他就主动告诉我今天在学校里发生了几件事。第一件是语文书不见了。第二件是铅笔盒在上午最后一节思品课上被老师收走了以后，下午只找回了铅笔。第三件事是有一只短铅笔被木合买提“偷”走了，我问他要他说是他的，我说是我的，结果要上数学课了，数学老师就把铅笔判给了木合买提。大宝描述的很快，话语中透着焦急、担心、害怕。
我耐心的听完他说的话。要是换成以前，我一定是听到他讲书丢了就会先气急败坏的接着他的话就开始责备说教了他，然后他解释不到两句我肯定就会棒揍了他。可是现在我就会安静的听他说完。
我说：你慢慢说，一件一件事情说。
刚：先说语文书的事，我今天上完课下午书就不见了，我问了前后左右的同学都没有拿。
我：你确定你在班里都找了？
刚：是的，我找了，但是没有找到。
我：好，书的事我们先放下。那我们来说第二件事情。
刚：好的，就是在上午最后一节课的时候，我把铅笔摆放在桌子上，思品老师就过来给没收了。（好像很无辜的样子）
我：是吗？你一定是摆弄那些东西没有听课，所以老师才收你的东西的对吗？
他想了想说：是的，我把铅笔从铅笔盒里拿出来全部摆放在了桌子上，老师上课是不同意把这些东西放在桌上的。
我：对啊，那你违反了规则，老师肯定是要没收的对吧?
刚：下午放学我就直接回家了，中午去学校的时候我去讲台拿，只有铅笔，铅笔盒就不见了。我看见木合买提有一根我的短铅笔，就问他要，他不给我，是他“偷”的我的！我们就抢来抢去，数学老师来了，就把铅笔判给了木合买提。
其实他用“偷”也不是非常准确。在课堂上同学们的铅笔经常会被老师没收，下课了同学们都会去讲桌上拿铅笔。这样一来二往的拿错是非常正常的一件事。《弟子规》中有句这样的话“借人物，倘不问，即为偷。”因为木合买提去讲台拿了刚的铅笔，没有经过刚的同意，刚主观上就认为木合买提的行为是“偷”。
我说：木合买提是“偷”的你的铅笔吗？那么今天早上我扔掉的三只铅笔是从哪里来的？
刚：是我从讲台上拿的。
我：对，是你从讲台上拿的，那你的行为是“偷”吗？
刚：不是，同学们的铅笔被老师收了，同学们都会去讲台拿，就有拿错的。（因为刚的铅笔是爸爸专门给他买的那种质量好的铅笔，班里只有他和窦佳乐有，比较好认。）
我：那木合买提偷你的铅笔了吗？
刚：妈妈，我明天去给他道歉，但是铅笔就是我的，数学老师为什么判给他！（没有得到老师的信任，他更加的不喜欢这个老师了！）
我：对，你准备这样做非常好，希望你明天能够做到。你们数学老师判错了也很正常啊，因为他也不认识你的铅笔，同学们都说是木合买提的那老师就想信了呀。现在你要想想为什么同学们都没有说实话！
刚：因为我平时在班里干的不好的事情太多了。
我：是的，同学们这是惯性思维。就像《狼来了》的故事一样，你懂了吗？（我知道这个比喻不是太恰当！但是当实我也想不出更合适的）
刚：我懂了，以后我要改正。
事后，我背着刚给数学老师打了电话。第一了解下孩子在课上的情况。第二想把铅笔判错的事说一下，希望老师能够重视孩子的心理变化，希望老师能够真正走进孩子的心里，这样孩子会更加听她的话，也不至于厌烦她。
数学老师一开口就说：他上课还是听的少，玩的多，经常是不听课。
我：那么他跟以前上课的表现相比有没有进步呢？(我想孩子不可能瞬间就改变了，是需要时间的。)
老师：有一点，现在会交作业了。课上让他做题也会做了，不像以前就不做，也不听我的话。
我：我知道了，还有一件事情我想跟您说一下，就是今天上课前您把一只短铅笔判给了木合买提，那是朱艺杰的。他回来给我讲了整件事，其实一只铅笔是小事，但是您没有相信他的话，相信了同学们而错判了，我担心朱艺杰在您的课上更不好管了。
老师：您这样说也不对，我总不能为了一只铅笔耽误一节课吧？您的孩子在我的课上一直就是那样，从来不好好听课，我实在是没有办法了，该表扬他的时候我都在表扬他，可是我总不能一直表扬他，要不然同学们就会说我偏心。要不然您来学校听一天他的课，看看他在课上是怎么表现的，您告诉我该怎么管你家的孩子？
当我听到老师这样说是生气的，我说：我做家长的不可能到您的课堂上指手划脚！话说难听点就是做一个老师用什么样的方法和方式对待孩子是您的责任，教好孩子也是您的责任！我最怕别人评价我的孩子聪明，老师你以后不要说他聪明了，你可以针对他的行为去夸他……。
我话还没说完，老师就接着说：我明天会叫两个孩子好好的了解一下，您看这样行不行？教不教的好孩子不是一个孩子的成绩说了算的，我要是不用心他们班的孩子成绩不会是现在的样子！
我说：我没有别的意思，就是想把孩子的心理告诉您，他本来就不喜欢上您的数学课，你要是不走进他的心里，是很难管理他的，在课堂上他更不会听您的课。你们都说是家校共建，那孩子有这样的变化我不是该跟您讲吗？如果您觉得我这个做家长的偏坦孩子，或是过分相信了孩子的话，明天你查清楚以后可以反馈给我……
我话还没有说完，电话就被挂了……
老师挂了电话以后，我以为我真的是存在着很多问题的，这时我的心情也是坏到了极点！在接下来的三个多小时里我不断的反思自己是不是有什么过错，除了说话有些直接以外，我真的找不到什么不恰当的。这让我很是痛苦，想想孩子听课的状态我真是焦急在心，我真是都没有力气去打骂孩子了，我躺在床上失声痛哭了起来……。学校的教育究竟是怎么了？老师爱孩子的心都哪里去了？我究竟该怎么办呢？
在晚上十点多的时候，我还是拔通了班主任齐老师的电话，非常平静理智真实的跟齐老师讲了事情的经过，并且拜托齐老师跟数学老师说我有做的不好的地方，都是为了孩子变的越来越好，我也相信数学老师也是这样想的。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 08:52
21-3-3 活学活用
时间：2017年12月5日 星期二 天气：晴
读经人：早晚妈妈和大宝一起跟读
听经人：多米（早晨听了，晚上未听）
读经内容：《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
其它内容：新概念英语第一册第1课Excuse me！（各晚各读三遍）第3天
读经周天数：第7周第3天，总第45天
学习方法：137累积法
复龙在道，进退有庆。当我不确定行与不行的时候，我不盲进。当孩子在人前不愿意说话或在学校里不愿意上台的时候，我们做家长的可以问一下：孩子，你要不要做别人的榜样？愿意当然是最好的；不愿意的话可以对孩子说：没关系！也许是这周你还没有累积够！无论是在工作还是生活中，我们和孩子最好的状态就是有人上就让，没人上就上，这就叫做在位尽位，缺位补位。
“聪”这个字就是用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心来感受的。所以我们和孩子在一起的时候就要用到这个“聪”，才能有更好的亲子关系。
今天刚说：我跟木合买提道了歉，不该说你是“偷”来的铅笔，但是那支铅笔确实是我的！现在我不要了，送给你了！我肯定了他的做法，并且告诉他木合买提没有回应是他自己认识的问题，就不要介意了，原谅一次他！刚点头说：好！
昨天读完英语，在睡觉的时候大宝说：这一课我读一个星期以后就一定会背下来的！我故意说：不会吧？大宝笑着说：哎呀！我现在都已经记住了两句了，剩下的我可以背下来呢？然后还兴致勃勃的对我说：Is this your jump rope?原句是：Is this your handbag?我听到jump rope这个单词好熟悉，可就是想不起来，我回答道：Pardon?刚：Is this your jump rope?我真是太高兴了！这孩子还学会了延伸，这就叫做活学活用。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 08:53
21-3-4 分享展览的快乐
时间：2017年12月6日 星期三 天气：晴
读经人：早晚妈妈和大宝一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
其它内容：新概念英语第一册第1课Excuse me！（各晚各读三遍）第4天
读经周天数：第7周第4天，总第46天
学习方法：137累积法
今天的早课能量高深，虽然理解的不是很全面，但是我觉得我还是掌握了重点的。主要就是从现在起要注重孩子的阅读，要读有深度和广度的书籍，要重视中华优秀传统文化的学习积累。非常庆幸自己和孩子已经走在了系统学习的道路上。每天学习一点点，积小成高大！机会永远都是留给有准备的人的。还有就是让孩子拥有一个健康的体魄要从小开始培养。今天的早课真是太好了，对于我这个从来不关注国家教育改革方向的人来说，听了早课我知道了以后我也要关注国家教育改革的新动向，这样有利于在教育和引领自己孩子的时候少走弯路。
下午放学，大宝高兴的对我说：妈妈，告诉你一件好事情，我今天的看图写话被老师展览了。我稍带夸张的说：是吗？快点拿出来我看看，我已经迫不及待的想看到了呢！
哈哈，你的想象力真是丰富！写的真的很好呢！我们都很开心！并且告诉他只要我们每天坚持读经典，以后被老师表扬被展览的时候多着呢！我们一起加油吧，孩子，坚持就是胜利！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 08:54
21-3-5 摘记几句话
时间：2017年12月7日 星期四 天气：晴
读经人：早晚妈妈和大宝一起跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
其它内容：新概念英语第一册第1课Excuse me！（各晚各读三遍）第5天
读经周天数：第7周第5天，总第47天
学习方法：137累积法
真正的聪明就是脚踏实地。最大的聪明就是用好自己的聪明来成就自己。
结果不重要，重要的是努力的过程。
唯有行好仁道，才能通向天道。人道是通往天道 的天梯。
人是一切的根本，事情都是人做的，人来完成的，人不一样，做事的结果和效果就不一样。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 08:57
21-3-6 亲子快餐式阅读的不足
时间：2017年12月8日 星期五 天气：晴
读经人：早晚妈妈和大宝互相当老师跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
其它内容：新概念英语第一册第1课 Excuse me！（早晚各读三遍）第6天
读经周天数：第7周第6天，总第48天
学习方法：137累积法
今天的早课内容是《广泛阅读，开启宽广人生》。家有萌娃该让他们怎样爱上阅读并如何培养阅读习惯呢？阅读也要讲究广度和深度。我是受益多多呀！也想到了我们亲子看书的许多不足。
从大宝4岁半开始每天坚持陪伴他进行睡前读绘本故事以来，我最大的感受就是孩子虽然喜欢看书，但都是快餐式阅读，人就静不下来，显得很浮躁。
鲁迅先生曾告诫少年朋友：“只看一个人的著作，结果是不大好的。你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了，枯燥了。”他还说，“专看文学书，也不好的，会变成连常识也没有的糊涂虫，”“研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂”。
我们在优质的绘本书丛里从来不干涉孩子选择书本，每次都是他自主选书。这些年下来我发现他看的书很杂，但是都不系统。他不喜欢看文学书，喜欢植物、动物、天文、地理、建筑、机械、漫画等的书。可是因为杂不成系统，只是停留在看的基础上，一种浅阅读！内化的东西太少或者就从身上反映不出来。
水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。在陪伴孩子看书动作上，我们坚持的还是不够。尤其是孩子上了一年级以后，我主观上认为孩子不需要陪伴了，就渐渐的把亲子看书给忽略了。这真是愚蠢的想法和做法！还好二宝的到来让我把视线转向了深阅读，选择了育心，运用137累积法没有了看书的枯燥。让读书变的有趣、简单、系统了。让我们的亲子关系更融洽。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 08:58
21-3-7 一根，六经，八典，九要，十四蒙
时间：2017年12月9日 星期六 天气：晴
读经人：早晚大宝自己朗读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
其它内容：新概念英语第一册第1课 Excuse me！（早晚各读三遍）第7天总第7天
读经周天数：第7周第7天，总第49天
学习方法：137累积法
读经这么多天了，都没有认真的学习“一根，六经，八典，九要，十四蒙”。今天来记录一下。
一根：易经。
六经：诗经，孝经，道德经，黄帝内经，金刚经，兵经（孙子兵法）。
八典：大学，中庸，论语，孟子，庄子，墨子，荀子，韩非子。
九要：尚书，礼记，春秋，史记，国语，伤寒论，资治通鉴，难经，神农百草经。
十四蒙：三字经，弟子规，百家姓与德育启蒙，千字文与朱子治家格言，增广贤文，笠翁对韵，成语接龙，诗词启蒙，文学启蒙，幼学琼林，神童诗，唐诗三百首，中国古典长诗精选，宋词三百首。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 08:58
21-3-8 养了还得育
时间：2017年12月10日 星期日 天气：晴
读经人：早晚大宝自己朗读
听经人：多米
读经内容：复习《周易·上经》屯卦第三 震下坎上，蒙卦第四 坎下艮上；《老子》第1节音频；《成语接龙》第4节音频。
读经周天数：第8周第1天，总第50天
其它内容：新概念英语第一册第3课 Sorry,sir（早晚各读三遍）第2周第1天，总第8天
学习方法：137累积法
孩子记忆力是最棒的！人的潜能是无限的！
经常看动画片的人，记住了台词；经常看广告的家长和孩子，记住了广告词；听儿歌的孩子，记住了儿歌；听经典的孩子，就记住了经典。
经常读书的父母增加了智慧。总之，就看家长种什么了。
不记住这个，也会记住那个。孩子不会选择去记好的坏的，给什么吸收什么。
但是我们家长可以选择。
在孩子最好的记忆和成长阶段我们家长一定要抓紧播种智慧的种子。在我们明白读书的重要性，就要坚持读书，为孩子树立一个榜样。
良好的亲子关系和好的学习习惯都可以通过读国学经典和教育专著来实现。
养育养育养了还得育！要常常提醒自己，教育孩子要靠自己，希望孩子天天向上，父母一定得好好学习。
所以，再忙再累，也不能忽略孩子的教育，事情再多，也要抽空学习读书。
水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 08:59
21-3-9 读经原则
时间：2017年12月11日 星期一 天气：晴
读经人：早晚大宝自己朗读
听经人：多米
读经内容：复习《周易·上经》屯卦第三 震下坎上，蒙卦第四 坎下艮上；《老子》第1节音频；《成语接龙》第4节音频。
读经周天数：第8周第2天，总第51天
其它内容：新概念英语第一册第3课 Sorry,sir（早晚各读三遍）第2周第2天，总第9天
学习方法：137累积法
我们读经典不是为了读而读，也不是为了背而读，而是为了践行经典精神，让经典里的智慧能融到我们的生活中来。经典为我的生活所用，生活经典化，经典生活化。
读经的八大原则：当下读经、全家读经、系统读经、科学读经。
不离家庭、不离社会、不离生活、不离圣贤教悔。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 09:01
21-3-10 系统诵读育心经典的好处
大宝开始自主写日记啦！
时间：2017年12月12日 星期二 天气：晴
读经人：早大宝自己朗读，晚上和妈妈交替当老师跟读
听经人：多米
读经内容：复习《周易·上经》需卦第五 乾下坎上，讼卦第六 坎下乾上；《老子》第2节音频第11-20章；《成语接龙》第5节音频。
读经周天数：第8周第3天，总第52天
其它内容：新概念英语第一册第3课 Sorry,sir（早晚各读三遍）第2周第3天，总第10天
学习方法：137累积法
系统诵读育心经典的好处：
1、识字能力：轻松认读大量文字。
2、记忆能力：轻松背诵大量国学经典。
3、阅读能力：建立广泛阅读兴趣，作文水平大为提高。
4、理解能力：提高综合理解能力。
5、语言表达能力：锻炼出良好口才。
6、习惯和自信心：培养良好的学习习惯和自信。
7、道德修养：道德修养自然熏陶。
8、外貌气质：腹有诗书气自华。
9、正音训练：专业的播音员领读，教给孩子一口标准流利的普通话。
10、亲子关系：读经家庭亲子和乐。
11、意义宏大：传承发扬我们中华民族优秀的传统文化。
成功的秘决——坚持
成功就是简单的事情反复做！
今天是大宝自主写日记的第二天，完成没有任何人的建议或哪个人的迫使，真是让我太意外了。虽然就只有一句话，但是自主完成的哟！我相信用不了多长时间这孩子会越写越多的，而且还会越写越好的！加油哟！儿子！可能看到这张图片的人会说：不就是一句话吗？有什么值得记录的呢？我认为相比其他孩子也许这算不了什么，更或者连个一年级的小朋友都不如，但是我只跟我家刚的昨天比一下，这就是进步！我就已经很满意啦！
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作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-13 21:22
21-3-11 身教的力量大于言教
时间：2017年12月13日 星期三 天气：晴
读经人：早晚大宝自己朗读
听经人：多米
读经内容：复习《周易·上经》需卦第五 乾下坎上，讼卦第六 坎下乾上；《老子》第2节音频第11-20章；《成语接龙》第5节音频。
读经周天数：第8周第4天，总第53天
其它内容：新概念英语第一册第3课 Sorry,sir（早晚各读三遍）第2周第4天，总第11天
学习方法：137累积法
今天有意引导了一下刚写日记。
我：哇！今天你是不是要多写几句话呀？
刚：不！我想写多少就写多少！
我：好的，那你这个写日记的格式是不是要我帮你指导一下呢？
刚：不需要，我看那个日记本上就是这样写的。
我：好吧。唉……你看你第一天写日记写了一句话，第二天写了二句话，今天是第三天是不是就要写三句话呢？我边说边指着前两天他写的日记笑着说着。
刚：唉呀！……还是不要了吧？
我：你想不想看看妈妈的日记？你还可以猜猜妈妈写了多少个字呢？
刚：想！我猜是500个字。
我：不对，你要往多了猜。继续！
刚：那就是3000多个字？
我：你继续猜，再给你一次机会哟，再往多了里面猜！
刚：难道是9000多个字？不会吧？
这个时候我已经打开了Word文档，他一眼就看到了显示字数的地方。然后兴高采烈的就数了起来：个、十、百、千、万。哇！妈妈，五万三千四百九十七个字啊！这简直是太多了吧！然后他低下头看着自己制作的日记本，想了想自问自答的说：那我今天写什么呢？我写《二战》吧！嘻嘻！这个时候我的心里正在偷着乐呢！看来这一招管用了呢！
我：你可以去自己的书桌上写吗？这样妈妈不会打扰到你。
刚：可以。说着就往自己书桌那里走。
这个时候我也开始写今天的日记了，不一会儿，刚就在那头喊：妈妈，我今天写了四句话！看来我引导成功啦！相比昨天今天的日记又进步了呢！真的没有想到我写日记这件事还能促使孩子也来写日记。真的是身教的力量大于言教！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-15 06:30
21-3-12 大声朗读课文原来有这么多好处！
时间：2017年12月14日 星期四 天气：晴
读经人：早晚大宝自己朗读
听经人：多米
读经内容：复习《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
读经周天数：第8周第5天，总第54天
其它内容：新概念英语第一册第3课 Sorry,sir（早晚各读三遍）第2周第5天，总第12天
学习方法：137累积法
以下文章是摘抄来的。读了这篇文章才明白了为什么小时候父母和老师都要求我们大声的朗读出来。原来它的好处这样多啊！
现在都在谈”阅读“、”阅读“，但是很多学生读着读着就困了，读着读着就没跑神了！
可惜，大多数孩子在平时学习都忽略了“朗读”这个重要环节。大声朗读对于学习记忆是十分重要的，尤其是对于语文和英语来说，更是重中之重。老师们也会给学生留”朗读“作业，不过很多学生还是不明白朗读的重要性。
有利于开发右脑
读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量哦。
现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。你是如何教育自己孩子大声朗读的呢？其实让孩子大声读出来很有好处！
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
α波（8～13赫兹）被称为放松波。α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。
能改变孩子的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
体会辩论的价值
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。
有利于改变自卑
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
让脑神经兴奋
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍， 人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶）。
在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。
有利于记忆材料
经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
形成感知能力
研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。
随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。
再现“诗性美”
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。
增进脑呼吸
诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。
人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。
提高写作能力
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 朗读好处多， 诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
不过，凡事讲究一个适度。
不要刻意大声、疯狂大声。读出声音来，自自然然的，体内浊气吐出来，对身体才会有好处。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-15 22:41
21-3-13 鼓励加肯定的收获
时间：2017年12月15日 星期五 天气：晴
读经人：早晚大宝自己朗读
听经人：多米
读经内容：复习《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
读经周天数：第8周第6天，总第55天
其它内容：新概念英语第一册第3课 Sorry,sir（早晚各读三遍）第2周第6天，总第13天
学习方法：137累积法
本周是复习周，基本上是大宝一个人朗读完成的。朗读的非常流利，但也会有读错的字，期间我会不自主的打断他并告诉他读错了，比如今天我就纠正了他“被山带河”中的被，他读的bei,我听到后就立刻纠正他说“pi”。偶尔当他读错的时候我也会装作没听见，其实我是想起老师说的：读错，漏字都不用管的，也不需要当时就指出来，可以在孩子读完以后再指出来。我做的还是不好，总是会反复。也不知道是什么原因，比卦第八中的“比”bi四声纠正了多次这孩子还是读成“比”bi三声。
今天大宝的日记内容比较丰富，分别写了三个内容。一个是描写弟弟的，另一个是叙述自己读经情况的，还有一个是记录爸爸和自己通电话的内容的。看来孩子真的是需要鼓励和肯定的！在他的要求下我点评了他的日记。比如正文开头要空两格，第二行起要顶格写。一个内容是一个自然段。下一个内容就要另起一段来写，不能全部写在一起等等。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-21 07:37
21-3-14 和妈妈包饺子
时间：2017年12月16日 星期六 天气：晴
读经人：早大宝自己朗读
听经人：多米（没听）
读经内容：复习《周易·上经》师卦第七 坎下坤上，比卦第八 坤下坎上；《老子》第3节音频第21-30章；《成语接龙》第6节音频。
读经周天数：第8周第7天，总第56天
其它内容：新概念英语第一册第3课 Sorry,sir（早晚各读三遍）第2周第7天，总第14天
学习方法：137累积法
今天不知道写些什么。读经照常，一切没有什么变化。对了，下午我们一家四口人带了昨天和的菠菜面、胡萝卜面、紫甘蓝面和打好的肉馅回家和妈妈一起包饺子，有空回家哪怕是为父母做顿饭也是好的，可以陪他们说说话，唠唠家常，二老也非常高兴。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-21 07:37
21-3-15 无题
时间：2017年12月17日 星期日 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》小畜卦第九 乾下巽上，履卦第十 兑下乾上；《老子》第4节音频第31-40章；《成语接龙》第7节音频。
读经周天数：第9周第1天，总第57天
其它内容：复习新概念英语第一册第1课 Excuse me！（早晚各读三遍）第3周第1天，总第15天
学习方法：137累积法
今天大宝独自去市里上课，非常顺利。就是感冒很严重，早起眼睛都被分泌物睹住了，用清水洗才得以睁开。我给他用了药，下午好点了，看起来还是要继续。反思了一下是不是我给的爱太少了，这孩子这段时间多次感冒，得到的爱少了身体的免疫力也降低了，看来我要注意并改变一下爱的表达方式了，不能把眼睛总放在能力的培养上，有了能力没有好身体不也是白搭吗！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-21 07:38
21-3-16 心态是决定一切的根本
时间：2017年12月18日 星期一 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》小畜卦第九 乾下巽上，履卦第十 兑下乾上；《老子》第4节音频第31-40章；《成语接龙》第7节音频。
读经周天数：第9周第2天，总第58天
其它内容：复习新概念英语第一册第1课 Excuse me！（早晚各读三遍）第3周第2天，总第16天
学习方法：137累积法
早上非常温柔的叫醒了大宝，眼看着时间已经是8：40了，但是却少了以前的焦急和不安，读书和吃饭一样也没有落下，看来心态是决定一切的根本，我是一切的根源这句话一点没错。临出门时蹲下为大宝挽了裤腿，起身的瞬间才发现我已经太久太久没有这样做过了，我真不是一个称职的妈妈。心里总觉得这孩子已经长大了，给他的爱真的是越来越少了，怪不得他身体总会出些小问题呢，看来昨天的想法是对的。我不能想着心里爱他就可以了，爱要让人感受到才是真的爱呀！错了错了，真是要改正呢！
早上吃饭时大宝自己在计算读经的日子，他说：还差四十多天就到一百天了，这也太快了吧？！我已经读完了一本《成语接龙》了，这一本马上就又要读完了！边说边自豪的样子可爱极了。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-21 07:38
21-3-17 小往每天读经
时间：2017年12月19日 星期二 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》小畜卦第九 乾下巽上，履卦第十 兑下乾上；《老子》第4节音频第31-40章；《成语接龙》第7节音频。
读经周天数：第9周第3天，总第59天
其它内容：复习新概念英语第一册第1课 Excuse me！（早晚各读三遍）第3周第3天，总第17天
学习方法：137累积法
玉英老师讲小往大来，是泰的本质。小付出，若真正地遵守规律，是可以实现大收获的。比吉农民种麦子，在我们北方，在初冬的时候农民在地里播下麦种，在寒冬时农民最盼望的就是白雪皑皑了，因为瑞雪兆丰年啊！来年春天冰雪融化的时节麦苗就会茁壮的成长。农民们施肥后，几经浇水到了夏季就收获了金灿灿的麦粒。这就是玉英老师讲的小往大来吧。我想具体到生活中和人际交往中也是这样的。我若自强，因缘不息，未来也将会有持续不断的大收获。
玉英老师还讲小往大来的运用：学习经典，要用结构类经典打好牢固的地基，同时要辅以基础类和装修类经典。从我们当下的小行动开始播种，用3年的时间系统学习打下一生的基础，用最少的时间和精力，收获最大的价值。我现在要做的就是听话照做，每天能够带领孩子读好经典的小往，坚持下去一定会有大的收获！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-21 07:39
21-3-18 行自己、行孩子、行爱人
时间：2017年12月20日 星期三 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》小畜卦第九 乾下巽上，履卦第十 兑下乾上；《老子》第4节音频第31-40章；《成语接龙》第7节音频。
读经周天数：第9周第4天，总第60天
其它内容：复习新概念英语第一册第1课 Excuse me！（早晚各读三遍）第3周第4天，总第18天
学习方法：137累积法
父母是原件，孩子是复印件。这句话一点不假。只有当了父母并且是个在孩子身上用心的父母才会有深刻的体会。在与孩子相处的过程，我必须要做到行有不得，反求诸已。
今天的早课内容从三个方面入手，让我也学习到了以下知识。
一、行于自己。我们每个人都会遇到人生中的七个台阶，当我们无所畏惧，勇往直前的时候，就会走上第八个台阶。这七个台阶是：我不会做，我不想做，我想做，我该怎么做，我会尽量做，我能做，我会做，我做到了。在每天遇到的这样那样的问题面前，我应该时不时的就想到我处于第几个台阶？静能生慧！只有自己先静下来了，才可以冷静的想出应对问题的对策和解决方法。在我不断的走向“我做到了”的台阶时，我们要一步一个脚印地向上迈进，才会走的踏实，不会摔倒。在平时的家庭生活中要做一个“不报怨”的妈妈，这是我的短板，必须要改正呢！如果非要批评的话，批评的部分也要有鼓励和带动的成分在里面。前几天我只知道给孩子的爱太少了，孩子才会生病。今天我终于明白了原来“抱怨”才是人类疾病的头号杀手！
二、行于孩子。要学会放手。家是孵化精神和灵魂的道场。我们做父母的要培养孩子知行合一的思维，而不能和孩子一起情绪化。想想自己这几年来从孩子三岁以后我就没有了耐心，心里想着他长大了，就什么事就都该知道了，所以日复一日的发展到现在孩子一闹情绪，首先我自己就坐不住了，我就开始跟着情绪化。听了早课我知道了每当这时首先自己要先静下来，静能生慧。然后再走进孩子的内心，以朋友的身份去理解并沟通，只有这样才可以帮助孩子把不良情绪疏通，切不可以堵和压抑孩子。比如，读经典遇到了情绪，不想读，那就在一天内分三次读三样。或者当孩子读了一样时可以说：哇！你又长了一百个字的智慧啊？要是你再读一样的话，企不是又长一百个字的智慧了？再或者当孩子读错读漏的时候可以说智慧都跑掉了，下次记得把他找回来哟！等等……。再比如当孩子遇到了不会做的题，他想从我们这里获得直接的答案。我们可以启发他思考。孩子会说我想了，就是想不出来！这个时候我们就要坚定的说：妈妈相信你可以的，你一定可以想出办法来解决这个问题！要不你再想想看？还有比如听写这件事孩子也可以自己完成。比如听写前先让孩子自己录音，录完音再听一遍，再默写，再听，再核对。这样通过多次重复就达到了记住的效果了。今天真是捡到宝贝了，以后可以试试看呢！只做行动的引领者，不做知识的培训者。
三、行于爱人。在家庭中要行好自己的位，要任劳任怨。当爱人不支持自己做有意义的事情时，首先自己要坚定的去做，在做的过程中不断的向爱人传递出自己坚定完成的信念。让自己产生一个魔力场，吸引他走进来。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-27 18:13
21-3-19 没有人能预测未来，
所以总有人后悔当初。
时间：2017年12月21日 星期四 天气：雪
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》小畜卦第九 乾下巽上，履卦第十 兑下乾上；《老子》第4节音频第31-40章；《成语接龙》第7节音频。
读经周天数：第9周第5天，总第61天
其它内容：复习新概念英语第一册第1课 Excuse me！（早晚各读三遍）第3周第5天，总第19天
学习方法：137累积法
没有人能预测未来，所以总有人后悔当初。看似很简单的一句话，却真实的验证着生活中很多人的状态。
想起之前有这样一句话，警醒着我。世界上，除了死，什么都要趁早。
的确，我们学习要趁早，同样，我们教育孩子也是一样。而让我们最为现实的就是房子。回想我在03年来北京的时候，那个时候，估计西四环的房子都会在几千一平吧，再回到奥运会的时候，而现在，我们再看看北四环的房子，基本上都在8万以上。
当然，那个时候的钱也特别值钱，那个时候的收入没有现在这么高，小的时候以前的万元户很难，而现在，轻轻松松基本上很多人都是万元户了，如果能预测到现在，估计当初大部分人都会多买上几套房子。
一个人有什么样的思维方式，就会产生什么样的行动？那还产生了什么样的行动，就会收获什么样的收获。当真正的行动了，才知道结果会怎么样。
的确，很多人的思维都是要先看到结果，然后才去相信，学习经典这件事情也是一样。 很多的家人也好，或者另一半都是这样，要看到你真的能坚持，能学才会愿意去支持，要看到孩子真的能记住多少，才会相信经典，才会真正的去热爱经典。
不管有没有咱们的育心经典，经典本身就是好。我很坚定并自豪的为我们的经典代言。我为我们生在这样的时代而高兴，我们能如此系统学习这么多部经典是我们的福气。
而正是有了我们的教材方法，我们才可以这样轻轻松松的系统学习，想想如果没有方法，多少人家里哪怕简简单单的一两本经典至今也还停留在头几页，还没有读完呢。
而累积法真正的无为，而无所不为。其中的好处，只有你行动了，只有你开始了，会收获到这个结果，不行动，永远都只是观众。
就像菊华老师常常说的，行了就是行了，行动了就行，不行动永远都不行。
我们都想看到孩子积极向上，热爱学习，知书达理，爱好阅读等等这样的好习惯，它绝不是一蹴而就的，不是一朝一夕形成的。
就像我们自己的学习思考行为一样，需要我们每一个当下的开始，并长久的坚持。只要我们相信并用实际的行动去践行，才会收获。
在我们平台，有很多家人都是在胎教的时候开始了，有很多甚至刚刚结婚还没有孩子，只是为了自己的学习，比如像我们北京的娟妙，像我们平台的小敏老师，我们的风影。像我们平台山东的瑞霞老师等等，这样的家人比比皆是。而我们更多的家人开始都是为了孩子走进来。
如果只有一个人学习的时候，我们可以存在怀疑可以犹豫，可以理解。但，当大部分人都在收获都在学习的时候，这就一条坦途。
我们有平台，有老师有无数真正学习收获的家人，而且我们还在持续性学习和践行，我们彼此抱团成长，这就是一条通向成功的大道。每一个当下都值得我们倍加珍惜。
今天，天气很冷，我们翠翠凌晨出差回来，还坚持和从巧一起带孩子参加读书会，我们春英提前准备好食材，给我们大家准备大餐。我们的巧红和泊言宝贝每次都坐两个多小时的车来相聚等等，真的，让我们内心特别感动。
平时大家都忙工作生活，一礼拜才聚一次真的很不容易，我们和孩子们一样期待相聚，期待一起谈心聊天，我们大家一定会把周六这天空出来的。有什么比和姐妹们相处还重要的事情呢？
每周的读书会，我们都是给孩子给自己一个表达自己及自我成长的舞台，我们自己就是主人，我们是主角。有家人可能会说身边暂时还没有舞台怎么办？那我们就通过学习自己搭建。只要我们不自我设限，人生有无限可能。
每个人所走的路都看似有不同，实则相同。脚下走过的，才是自己的，不必羡慕别人的路，走出属于自己的路。马伊琍因《我的前半生》获年度艺人奖，获奖感言的最后一句：人的前半生，没有对错，只有成长。
什么是最困难的事？认识你自己。什么是最容易的事？给别人提建议。知人者智，自知者明。唯有珍惜，继续努力。加油！！！（转自北京善珍）
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-27 18:14
21-3-20 一点冬季养生小知识
时间：2017年12月22日 星期五 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》小畜卦第九 乾下巽上，履卦第十 兑下乾上；《老子》第4节音频第31-40章；《成语接龙》第7节音频。
读经周天数：第9周第6天，总第62天
其它内容：复习新概念英语第一册第1课 Excuse me！（早晚各读三遍）第3周第6天，总第20天
学习方法：137累积法
冬季包括哪些节气呢？是六个，分别是立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
今天刚好是冬季的第四个节气冬至。在冬至前后人们大都会生病，如嗓子疼、发烧、感冒、腹泄等等。冬至是一年中人的气机最弱的时候，是阴气最强，阳气最弱的时候。《黄帝内经·四气调神大论篇》中：“冬三月，此谓闭藏，水冰地坼，无扰乎阳，早卧晚起，必待日光，使志若伏若匿，若有私意，若已有得，去寒就温，无泄皮肤，使气亟夺，此冬气之应，养藏之道也。逆之则伤肾，春为萎厥，奉生者少。”那么在这个节气里我们该如何做好养生呢？
一、益气补阳。艾炙神阙穴、热水泡脚等。
艾炙神阙穴即肚脐周围，可在冬至前后九天开始炙至三九结束。
热水泡脚在平时身体健康时用普通的热水泡就可以了，要是感冒了就可以用艾叶水、生姜水、花椒水来泡脚，一般15——20分钟为宜，泡至身体微微发热就可以了。若是孩子泡脚用40℃左右的水就可以，泡几分钟就好了，时间不宜过长，因为孩子的足弓还没有发育好。
二、适当进补。冬至这天可以炖“当归生姜羊肉汤”。
但是脾胃虚弱的人不能补，要先调理脾胃，好了以后再进补。那么脾胃不好怎么观察呢？如大便不好了，舌苔厚白等。还有就是感冒的时候也不能进补。
三、注意防寒保暖，勿耗心神，忌劳累。
冬季养藏，即养精蓄锐。要扶阳去寒，比如不能碰凉水，不能出汗等，要是这样做了就是扰乎了阳，阳气藏在丹田处的，所以要艾炙肚脐。冬天不宜推拿按摩，适宜拍打。比如泡脚时就可以拍打足三里。早上起床后可以准备一杯温水或姜枣茶。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-27 18:15
21-3-21 吃了就不能说
时间：2017年12月23日 星期六 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》小畜卦第九 乾下巽上，履卦第十 兑下乾上；《老子》第4节音频第31-40章；《成语接龙》第7节音频。
读经周天数：第9周第7天，总第63天
其它内容：复习新概念英语第一册第1课 Excuse me！（早晚各读三遍）第3周第7天，总第21天
学习方法：137累积法
刚好现在是冬季，妈妈家里的农活已经干完了，再加上一个月前爸爸就对妈妈开玩笑说：“再过一个月你就要去丫头家做牢喽！”我知道爸爸说的是帮我照看小多米，因为我们是住在四楼，上下楼不方便，再加上不认识周围的邻居，对爸爸妈妈来说就宛如坐牢一样。
因为29号也就是下周五我就要结束产假上班了，我拿起电话拨通了妈妈家的电话。接电话的是爸爸。我说东，他说西。我知道老爹现在的听力不是很好，经常打电话时都会出现这种情况，我们都习惯了。最后我让妈妈接电话。
我：妈！下个周五我就要上班了，您哪天过来帮我照看孩子呀？（因为前面都说过，我觉得这是自然的事!）
妈妈：啊？你爸明天要走老家去卖红枣，都装好了，家里有猪、鸡的，谁喂？我去不了！
我：那我要上班了怎么办？现在找保姆也找不到呀！
妈妈：你婆婆干啥呢？让他们去！我总不能把猪、鸡带去给你看孩子吧？
我：好吧！你喂你的猪吧！没事了，我挂了。
挂完电话我很是生气！心里想着前面都说好的，现在说变就变，存心就是为难我吗！于是我脱口而出：“不帮我看孩子，就知道喂你的猪和鸡！”这时，在一旁的大宝看到我生气的样子又听到我说这样的话。非常严肃的对我说：“妈妈！我奶奶（外婆）不来就算了，她在家养的鸡给你吃了吗？”我说：吃了呀！大宝：“你吃了就不能说我奶奶！”我一听，顿时笑出了声：“你说的对！我吃了就不能说你奶奶！我错了！”他的天真、包容、体谅让我有些羞愧！其实，我知道父母没有义务帮我们照看孩子，帮助我们是情分，是替我们分担，我们要感谢老人；不帮助我们也不能责怪老人。一眼看过去，别家的父母都在帮衬着孩子，而我们两口子的父母也不知道是怎么想的，很少来为我们分忧。想到这些我心里还是很难过的！怎么就控制不住呢？唉！……我的人生还是需要不断修炼呀！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-27 18:16
21-4-1 一加一加一等于无数
时间：2017年12月24日 星期日 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》泰卦第十一 乾下坤上，否卦第十二 坤下乾上；《老子》第5节音频第41-50章；《成语接龙》第8节音频。
读经周天数：第10周第1天，总第64天
其它内容：复习新概念英语第一册第3课 Sorry sir！（早晚各读三遍）第4周第1天，总第22天
学习方法：137累积法
这段时间我们一直在读《老子》，在平台里学习我知道了有部电视剧叫《老子传奇》。于是就找来收藏好。今天大宝做完作业有闲，我就带着他一起看了《老子传奇》。看到电视剧里老子说：道生一，一生二，二生三，三生万物。大宝连忙找来《老子》的大书，并说：“原来他就是一加一加一等于无数的意思啊！我懂了！”哈哈，这就是他理解的谁说不对呢？当看到电视剧里的故事情节的变化，大宝自言自语的说：“我也要做像老子一样的人！”时，我转头看了看他，并给了他一个大拇指。这真的是比看《熊出没》、《大头儿子小头爸爸》等动画片有益多啦！在孩子小的时候我在他的心里种下了一身正气、伟岸的、智慧的、勇敢的种子，他就会朝着这个方向生长并开花结果！生命繁衍，生生不息！如果我在他的心里种下了怄气、贪婪、懒惰、懦弱的种子，他也会发芽但是一定开不了花，哪里还来的果呢？
要读就读最有能量的书！我越来越深信：静下心来，只要坚持读下去，随着时间的累积孩子从浅显的理解一定可以上升到深度的理解！这就是玉英老师讲的格局！继续加油！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-27 18:16
21-4-2 初尝读经的好处
时间：2017年12月25日 星期一 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》泰卦第十一 乾下坤上，否卦第十二 坤下乾上；《老子》第5节音频第41-50章；《成语接龙》第8节音频。
读经周天数：第10周第2天，总第65天
其它内容：复习新概念英语第一册第3课 Sorry sir！（早晚各读三遍）第4周第2天，总第23天
学习方法：137累积法
今天大宝问我：妈妈，今天是我们读经第六十几天了？也就是还有四十多天我就读了一百天了是吗？我说是的。你有什么想法吗？呵呵呵，我只是觉得时间怎么过的这么快呀！一晃就快一百天啦！大宝说。是啊！时间不等人，回头想一想，要是这六十几天我们不读经，时间不也就那样被晃过去了吗？而且还没有任何意义！虽然我们只读了六十几天，可是大宝却发现了自己的变化呢！
他说：这几天有的时候我不想听数学老师讲课了，我心里想着不听不听，可不知道怎么回事，我就又听上了！妈妈你说奇不奇怪呀？我一听心里一乐，要知道自从换了数学老师以来，他是非常不喜欢数学课的，也从来不好好的听课，现在变得专注了一些，这真的是每天读书的功劳呢！
他说：妈妈，我最近听写得一百分的次数越来越多了，不像以前才几十分！我装作吃惊的样子说：不会吧？他非常认真的说：不信你看呀！（手上还拿着本子要给我看）我以前的听写本在柜子里，你也拿出来看看？这是怎么回事？边说边笑着说。看来，这也是他的小变化呢。
看《老子》电视剧时，他可以快速的把屏幕上的字幕读出来，说真的，我的速读速度是赶不上他的，就这一点儿子已经超过了我这个当妈的啦！话说这也是得益于每天读书的结果吧！
再说说大宝的性情不再像之前那样浮了，变得安静了很多呢！看来，每天半小时读经典真的是可以修身养性的啊！坚持，一定要坚持下去！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-27 18:17
21-4-3 静已心，孩定，家定。
时间：2017年12月26日 星期二 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》泰卦第十一 乾下坤上，否卦第十二 坤下乾上；《老子》第5节音频第41-50章；《成语接龙》第8节音频。
读经周天数：第10周第3天，总第66天
其它内容：复习新概念英语第一册第3课 Sorry sir！（早晚各读三遍）第4周第3天，总第24天
学习方法：137累积法
今天我被一个妈妈震惊了，她叫张娜，76年生今年41岁，家里老大上初二了，小女是3.31号生的。经过简单的交流我知道了她在给小女听荷兰语、俄语、英语、日语、德语、法语、西班牙语共七国语言。这件事在我的世界里从来都没有出现过，换成我是会害怕的，还会担心把孩子听坏了呢！
我们在一起讨论了很多，最后的结论是：不管是西方的教育还是我们中国的教育，最终还是要回归到家庭教育中来。父母好好学习，孩子天天向上。这是我以后人生道路的终极目标！在陪伴孩子成长的道路上要不以孩子喜为喜，不以孩子悲为悲！做妈妈的首先要静下来，妈妈的心安定了，孩子的心才会安定！妈妈的心安定了，家才会安定！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-27 18:17
21-4-4 因“静”引出“敲冰求火”的故事
时间：2017年12月27日 星期三 天气：雪
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》泰卦第十一 乾下坤上，否卦第十二 坤下乾上；《老子》第5节音频第41-50章；《成语接龙》第8节音频。
读经周天数：第10周第4天，总第67天
其它内容：复习新概念英语第一册第3课 Sorry sir！（早晚各读三遍）第4周第4天，总第25天
学习方法：137累积法
今天想写的东西有点多，一时都不知道先从哪里开始入手了。
今天的早课是吴荣玲老师也就是我常常说的聪聪妈妈讲的《走出教育的误区——幼儿教育之我见》。她用小故事为我们讲了家庭教育、学校教育、社会教育的关系，三者缺一不可。家庭教育是孩子的种子，待孩子长大成人收获什么样的果就看种子的质量好与坏。学校教育是孩子成长的土壤，秧苗长的是否茁壮全看土壤的营养是否全面。社会教育是孩子成长、成才的气候，要想硕果累累就要想办法适应各种气候的变化。可是在孩子的成长过程中要想在种子、土壤和气候间游刃有余首或少点磕磕碰碰，那么我们做父母的首先就要做到这一点，要善利这三种关系，才可以很好的引导孩子。因为孩子的成长是单程列车，列车驶向哪里方向就掌握在我们做父母的手中，我们就是抱方向盘的司机。
今早和大宝读完《成语接龙》以后，我就故意对大宝说：咦？……这个“敲冰求火”是不是也有个故事呢？我不知道啊，妈妈它是不是真的有一个成语故事呢？大宝认真的反问着我。我也非常认真的对他说“不知道呢！回头我们查一查吧！嗳！要不咱们为这个成语编个故事吧？你看怎么样？我说着叹询着这小家伙的心思。我不想编！态度比较坚决呢。那好吧，你不想说的话要不写出来也可以呢，或者以写日记的方式写出来也可以的。我继续鼓励着。妈妈，我也不想写！依然很坚决的样子。好吧！不写就算啦！我只好做罢。我们一边整理着读完的书，我一边询问着他昨天的数学作业是否做完了。他告诉我已经做完了，只是大练和口算都放在了教室里没有带回来，说中午带回来给我看，我同意了，并告诉他：那是老师布置的家庭作业，就是要在家里完成的，中午一定要带回来我看下，他答应了。
吃饭的时候我对大宝说：昨天数学老师打了你的头，你是不是特别难过呀？瞬间大宝撇着嘴，眼里含着泪花对着我点着头。我说：那老师一定是打的很疼对吗？老师打你的头是老师不对！妈妈已经知道了噢！大宝看着我又不住的点头，被妈妈理解的泪水都快溢满了小眼帘呢！我知道我已经走进了他的心里，我要趁热打铁呀！
我：你看昨天同学老是动你，你警告了他没有用就打了他，虽然只是打了他一下，可终究你是打人了对吧？所以同学告诉了老师，老师就收拾了你！你在多次警告无效的时候可以告老师呀！
大宝：老师就是这样，在上课的时候，同学老给孙一凡写信，孙一凡刚开始不理他，他就不停的给孙一凡写，孙一凡就告了老师，结果老师还是批评了他！也是打了他的头！我要是告老师，老师还是不会管的，反而老师还会批评我(这样的话大宝已经回来说了很多次了)。
我：哦！这样啊！我知道了。那孙一凡一定也会感到很委屈的！你看上课的时候同学老动你，你一直忍受着，这一点很好！可是当你忍受不住的时候却出手还击了同学，结果被同学告到了老师那里，这就是你的错啊！告数学老师不管的话你就告班主任呀？
大宝：可是我告老师也没有用呀！是同学先动的我啊！我告齐老师（班主任）的话齐老师说那是数学课上的事她不管！说着那个倔强的样子里透着不耐烦。
我：啊！？这样呀！那你可以一直忍受同学动你呀，直到同学动你被老师发现，这样的话同学不就要挨批了吗?或者你就多告老师几次，告一次、二次、三次要是老师还不相信你的话你就建议老师接下来注意一下同学，让老师看看是谁先动谁了好不好？我想老师批评你一定是有原因的。那你是不是应该想一想自己有没有做错的地方呢？比如孙一凡他没有给同学回信，他告了老师，老师反而批评了他是为什么呢？这时候我也开始变得不耐烦了，于是我略停了停。
我继续说道：哎……我不想在跟你说下去了，妈妈给你的建议你又不听，你用你自己的方法去解决事情，结果你还是很委屈的样子。那你好好想一想究竟该怎么做呢？说完这些话我平静了下来。
大宝看着我：是因为他在上课的时候做的这件事呀！他就不该在上课的时候告状！
我：啊？是这样呀！你说的很对！那在上课的时候，孙一凡应该干什么呢？
大宝：对呀！上课的时候他应该专心听老师讲课！而不是告状。那……我反击同学就是我错了！我不该还手的！还有就是我还是在上课的时候还的手！说着自己就笑出了声。
我：那你现在还觉得委屈吗？老师不是随便批评人的对吧？
大宝：我不委屈了，我终于知道老师批评我的原因了。我下次一定会注意的！不会再犯了。您就放心吧！
唏唏，差点因为讲不通这件事而吼孩子，还好我发现了就立刻调整了过来，一场不愉快的谈话总算是以开心收场了。这时大宝却突然对我说：妈妈，咱们来给“敲冰求火”编个故事吧？好啊！好啊！那谁先来呢？还是你先来吧？我说道。于是大宝这样讲道：
在古时候，有一户人家特别贫穷。冬天到了他们家没有火，非常冷。这个人哆哆嗦嗦的在街上走来走去的，有人问他你为什么不回家呢？他说家里没有火。这时旁边有个比较坏的人对他说：你去河边拿块冰回家，在冰上不停的敲打就会敲出火花来。于是这个人真的去河边抱了一块冰回家，他坐在家里使劲的敲打冰块，很多冰渣掉出来溅到手上都融化了也没有敲出火苗来。“敲冰求火”这个成语就是从这个故事演变得来的。
我：哇呜！太好听啦！说着我不停的鼓起了掌。
大宝：那妈妈，我的故事讲完了，现在该你了！
接下来，我也为我的大宝编了个故事：
在很久很久以前，有一户农家住在一条大河的旁边，这户农家的主人是一对体弱多病的
老夫妇，他们有一个好吃懒做的儿子。很快冬天到了，房间里非常寒冷，这对老夫妇生病了，于是就让儿子想办法去外面弄点火回来取暧。这个人来到了外面只找到了一些枯树枝，可是怎么才能把这些树枝生出火来呢？他想到了古时候的人是用“钻木取火”的方法取火的，他在四处没有找到一块石头，他向旁边的河床上望去看到了的冰面，于是他拿起树枝就来到了冰面上，他不停的敲呀敲，总也敲不出火花来。旁边的路人看到了，就把他的事情讲给了邻居们听。从此以后人们就用“敲冰求火”这个成语来形容不可能做到的事情。
大宝：妈妈讲的真好听！不过我觉得咱俩讲的差不多呀！
我：呵呵呵，是呀，妈妈讲的故事是根据你讲的稍微改了一下而已啊！我觉得要是下回我们再做这样的事，不如我们把他写下来，这样我们的故事就不一样了，你不知道我的，我不知道你的，写好以后我们再读出来是不是更好呢？
大宝：嗯，就是的。这个办法好！
我在心里窃喜，原来想让孩子做一件事情也没有想像的那么难呀！只要和他同频，走进他的心里所有的问题都不是问题了，静能生慧的妙处真是太多啦！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-31 17:04
21-4-5 好朋友请了经典比自己请时还要开心
时间：2017年12月28日 星期四 天气：雪
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》泰卦第十一 乾下坤上，否卦第十二 坤下乾上；《老子》第5节音频第41-50章；《成语接龙》第8节音频。
读经周天数：第10周第5天，总第68天
其它内容：复习新概念英语第一册第3课 Sorry sir！（早晚各读三遍）第4周第5天，总第26天
学习方法：137累积法
今天彩球老师告诉我好朋友在今天也请了全套育心经典，我特别高兴。于是就有了以下的部分对话。
彩球姐:王霞妹妹，您的朋友赵华请了全套教材了。随喜您。
我:真的？那可太好了！她还没来的急跟我说呢！前面她说她不太想的，我还以为没戏了呢！这是啥时候请的?就今天吗？
彩球姐:是啊，就今天上午，我打开微信，她把钱转到我微信上了。
彩球姐:您俩住得近吗?
我:嗯！她工作繁忙！早上我俩还通话了呢！可是没说两句她有事就挂了。她是社区的书记，成天都不回家！
我:我在家在县上，她家在市里。开车要50分钟左右才能见面
彩球姐:哦,看得出她挺忙的呢。那也挺远的。
我:在新疆就算近了
我:在内地都夸省了
彩球姐:也是的，上次去新疆游学，感觉原来在电视里看到的镜头都变真实了。
我:她观念转变的好快！前几天还跟我说她有个党校的同学从小就学国学，现在很不合群，个人挺有才华的。所以她保留意见。不知道跟您说了没有?这转变速度快啊！
彩球姐:嗯，人有时候就是一念之间，有所触动，就改变了。国学经典没有问题，同样学习国学经典的人，因为所在家庭、工作等 环境不一样，结果也都不一样。
我:对，我也是这样想的！我还跟我家的讨论呢！是环境，性格决定的她同学的现状！
我:彩球姐，最近我在想一件事，就是办读书会的事。每周要是带两个宝贝去聪聪他们的读书会实在是不方便，还有就是工作时间不确定，我们没有固定的休息日，现在实行的是轮休。我就想着我们县上也没有这样的读书会，要是我们来办一个不知道行不行？还有就是对承办者有没有什么要求？比如经济上的等等？
彩球姐:如果能够这样单独说话的话就太好了，这个其实就是您那边线上就是一个地方的福音，其实这个就是也没有什么特别要求，经济上是一个音箱一个音箱和主机百块钱吗，一个横幅，还有到时候英豪阿给你寄过去就行了，就蛮简单的。关键就是您办了就可能要买个星期都去办就比较辛苦，就是伴读书比较辛苦。但是呢办都是坏人。这个他的孩子呢，肯定就是你看刚刚宝贝肯定是存在最快的。因为他会不妈妈一起承担承担的自己吗，他知道就会进步比较快。（语音，翻译的）
我:也就是一条横幅，一个音箱就够了？
我:要是办的话就是刚刚一个人的读书会呀？
彩球姐:对的呀，就是一条一个音箱，然后加上你看一加就是一个读书还可以开始了。然后慢慢的身体的。其实很多朋友啊，她觉得这个东西好都会慢慢加进来了。然后你如果有几个家庭妈妈承担起来，你就会慢慢的好一点，不然一个人承担还是挺辛苦的。（语音，翻译的）
我:我还以为横幅是自己做的呢
彩球姐:横幅呢，就是现在。我们玉新家了，有一个人，他开了广告公司吗，他在做这样吧，他这个标记啊，什么就是电话，什么都。可是知道吗。然后到时候如果想好了开的话就给你印象就好了，挺简单的。（语音，翻译的）
彩球姐:最好呢就是一开始的话，你看你身边朋友啊，祝你较近的哈。然后邻居都说恩刚刚的一些同学啊，如果有个两三户家庭一起开始，那这样就不会比较寂寞，因为孩子他毕竟觉得。怎么就我一个人看呀，对吧，如果有两三个家庭开始呢，就回来和试一下。然后等春天的时候再看一下，现在天气。也比较冷，是吧，您那边就更冷了，当然如果是就说前后邻居啊，比较近的还是蛮好的。（语音，翻译的）
我:那就剩下读书会的流程问题了
彩球姐:你可以先做些准备吗，我当时。你是冬天开始的好老师也建议我就是不要冬天开始说。今天才能生发季节，然后那个时候，因为我家六六一些状况，我就等不及了，你感觉我六六就是越早越开心就好，所以我就。就开始了。（语音，翻译的）
彩球姐:这个流程的问题，到时候会告诉您就是包括一些歌啊，你先要准备的东西，然后比如说，支持要冲一些歌词啊，这些我都发给你了。（语音，翻译的）
我:嗯，我现在就是先了解一下，我也是想着要办的话就放到来年春天！
我:我想着如果我周末要上班的话，可以和他爸爸调整一下，这样刚刚爸爸也可以承担起来，比如去主持。我就可以安心上班了。
我:一个不太成熟的想法！
我:爸爸是老师，这些都是很顺手的事情。
我:平台里经常听到家人们说承担的多成长的就快吗！所以我也想着去做。明天我就要上班了，以后泡平台的时间就少了。所以读书会是最好的选择了。
我:我还没有跟老公商量呢。不过我觉得他不会反对的！我就想着主持和承办读书会对刚刚爸爸来说不是难事，很容易搞定。主要就是您说的一旦开起来了，每周就都要去做！我不在，爸爸就可以上啦，那就是最好的事了。
我:谢谢您啦！现在我已经基本了解了，后面我在结合工作情况认真考虑一下。
彩球姐:好的,感谢您的大爱承担。刚刚我也是出来接孩子了。
彩球姐:争取早日参加指导师培训。
彩球姐:您真的特别优秀，一定会是一位优秀的指导师。让我们一起，让大家受益，让身边的家庭都走向幸福。
我:姐姐真的好会夸人！好会夸人！就这一点我就要向您学习呢！每次被您夸的我都特别有愧呢！我没有那么优秀啦！真的，就是心里这么想的找您说说。
彩球姐:我说的是实话，您非常用心，在群里虽然很少说话，但您在QQ群和微信群的点滴，我都看在眼里的。
彩球姐是一个大爱无边的人，她身上有太多太多我学也学不完的东西了，每次和她聊天对我来说都是一次学习！感谢姐姐！天底下最好的祝福我都想送给您！
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-31 17:05
21-4-6 蓝图和拼图
时间：2017年12月29日 星期五 天气：雪
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》泰卦第十一 乾下坤上，否卦第十二 坤下乾上；《老子》第5节音频第41-50章；《成语接龙》第8节音频。
读经周天数：第10周第6天，总第69天
其它内容：复习新概念英语第一册第3课 Sorry sir！（早晚各读三遍）第4周第6天，总第27天
学习方法：137累积法
有规划的人生是蓝图，没有规划的人生叫拼图。
因为昨晚和朋友分享咱们的平台，睡的特别晚，所以今天在早课时间起晚了，只听到了家长分享听课心得环节。
新的一年您的计划做好了吗？我的回答是没有！这让我很是羞愧！而时间管理这件事对我来说也是非常的棘手。在这两个方面我还从来都没有认真的去行。
家人们说：人生什么时候开始都不晚，重要的是我们要立足当下，马上就去做！把眼前的事情做好，设定阶段性目标。我们的终极目标应该分很多小目标分步去完成，一切的定向是为了最后的理想。制定人生不同阶段的目标。连接而起就是我们人生蓝图。这也是累积法的大道运用。
每个人身上都有三条命：生命，慧命，使命。我是一个独一无二的存在，上苍让我来到人间，必有我的使命，我的价值。有梦想，并为梦想而努力奋斗，最终达成的，真令人敬佩！人是因为有梦想而伟大，而使命会帮你规划好自己的人生。
作为子女，我们的使命是孝顺我们的父母，让他们拥有幸福的晚年；作为伴侣，我们的使命是经营好我们的家庭，打造一个和美的太极图；作为员工，我们的使命是做好我们的工作，为公司创造更大的价值；作为父母，我们的使命是养育好我们的孩子，让他们拥有快乐的人生；作为老师，我们的使命是教育好我们的学生，让他们获得无穷的知识。这些，我们都做到了吗？
立足当下，放眼未来，人生最重要的就是当下的作为，当下的行动，一切都是做出来的。曾经玉英老师的一首诗激励了我们太多的人。
你在说，我在做。
你在骂，我在做。
你在欺，我在做。
你的时间用在了关注我，我的时间却一直在成长自己。
你的人生被我牵着走了，我的人生被我主宰着。
突然有一天，您还是曾经的您。
而我，已经不再是曾经的我。
你千方百计在打造人脉。
而我，成了自己人脉中的人脉！
树高千尺根深在沃土。要把土壤滋养好，土壤就是我们自己和孩子身边的环境，家庭环境。
梦想与现实只有一个词的差距：行动。
加法人生用高效的方法：清空自己，2分钟行动，下一步行动。心无旁骛，少则多，多则惑。安静下来，没有任何干扰，效率就高了。立刻行动是克服拖延症的有效方法。不要小事情占用自己的大脑，及时去做小事情。保持内心的清澈，一次只专注做好一件事。
那么懒惰就是减法人生的开始。
作者: 新疆伊宁王霞 时间: 2017-12-31 17:06
21-4-7 再累也不放弃
时间：2017年12月30日 星期六 天气：晴
读经人：早晚妈妈大宝跟读
听经人：多米
读经内容：《周易·上经》泰卦第十一 乾下坤上，否卦第十二 坤下乾上；《老子》第5节音频第41-50章；《成语接龙》第8节音频。
读经周天数：第10周第7天，总第70天
其它内容：复习新概念英语第一册第3课 Sorry sir！（早晚各读三遍）第4周第7天，总第28天
昨天第一次带大宝去参加了聪聪他们的读书会，因为朱爸爸前面时间不确定，所以这次庆元旦及总结2017读书会我们只做了个观众，总的来说大宝在会场上还是可以的，因为他看到其它小朋友都来回穿梭在主席台上下，而自己只是个观众心里还是有点小失落。不过在结尾林忠胜老师为大家颁发墨宝的时候出乎意料的也为我们赠送了一幅，我和朱爸朱还有大宝都感动的！
晚上，大宝看着林老师的字，自豪地对我们说：这是我认真读经典林老师送给我的奖励。然后当个自主读经的内动力就更加强大了，晚上读经典一高兴就直接开始背诵这周的《成语接龙》啦，这样的内动力真是千斤难买啊！感谢吴老师和林老师以及育心的家人们，没有你们我就不会有今天的收获啦！
还有一件事需要记录一下，就是邓老师告诉大宝在接下来的日子一定要认真的练鼓。因为2018年1月25日在新疆电视台春节联欢晚会上将有一个属于他们的舞台，就是由20人组成的一个架子鼓的演奏叫《鼓舞中国》。但是现在的预选人员有60人，也就是要淘汰40人。大宝不想做那40个人，回到家瞌睡的小睡了一会，就眯着眼睛出来对我们说：妈妈我要练鼓，我睡着的时候总感觉有个事没有做！我听了真是心花怒放啊！看来他真的很重视这件事！马上我们同意了他的想法，立刻投入到了练习中。在练习的过程中他真的是全身心的投入到了其中。用全神贯注来形容一点儿也不夸张。当他敲到胳膊累的时候我劝他休息一会儿他都不愿意放弃。儿子，妈妈为你点赞！只要你每天都努力的去练妈妈相信你一定会被选上的。加油！加油！加油！
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