贞明国学经典教育
标题: 听课后的心得 [打印本页]
作者: 褚静 时间: 2016-8-18 11:07
标题: 听课后的心得
孩子是“生而神灵”的,只是在成长过程中被我们这些家长所谓的“爱”给毁了,家长们的急功近利致使孩子失去该有的“灵性”,就像秋兰老师《从容处理孩子的情绪》这节课中所讲到的那样,我们想要孩子懂得谦让,总想把好的,大的给让出去,殊不知这样做反而会伤害孩子的谦让心,孩子们之间有他们特有的交流方式,我们做家长的不要过多的干涉,只是顺势引导一下就行了。
以前亚男小的时候我总是要求她把好东西分享出去,觉得只要这样做她才是听话懂事的,当孩子极不情愿的分享之后,其他家人说:亚男,真懂事!真棒!这样觉得自己脸上也有光,现在想想真后悔,在外懂得谦让这难道就是好习惯吗?今天听了建琴老师《如何培养孩子的好习惯》后,明白了孩子是多么的委屈呀!宝贝,妈妈错了,对不起!
暑期就要结束了,孩子所以的补习班也都听课了,但是还有学校留的暑期作业,这几天我总是控制不住自己的情绪,一回到家看见亚男带着弟弟看电视心中的气就不打一处来,有了气自燃对孩子就没有好言,亚男宝贝知道我不高兴了,总是会过来搂着我亲亲我,但是我依然冷冰冰的对孩子,亚男说:“妈妈,我今天看完书就,做完手工然后就看弟弟了。”孩子说完后自己还是不满意,总想让她按照我的安排去做,今天听了建琴老师的课后明白了,自己是多么的不尊重孩子呀!今天想想其实孩子心里有自己的安排计划,但毕竟孩子贪玩,判断一个习惯的价值所要考虑的三方面因素,我们做家长的都应该深刻反思一下了,我们在平台上经常说“不要试图叫醒一个沉睡的人”其实这句话就是不管什么事,只要内心想要做才是根本,就像孩子内在的自觉性一样,学习是他们的任务,这是他们心中所必须做的事,自觉学习是孩子的大习惯,我们做父母的在外强加要孩子按照我们的安排做,虽然孩子显示出立竿见影的效果,我们就以为有成效了,但是孩子会一直被我们这样安排下去吗?我们做父母的出发点是为了帮助孩子养成好习惯,其实这样是背道而驰的,我们不要再往死胡同里走了,悬崖勒马吧!放开我们手中的那根无形的风筝线吧,让孩子按照自己计划的去做,放手也是一种成长,只有孩子不偏离大道,孩子的成长和我们的教育是一样的,都是在不断地犯错误不断的改正错误中成长的。
之前有一次和赵老师聊天是谈到了亚男宝贝的情况,她是一个不太爱表现自己,但知道的很多,又懂事的孩子。赵老师说:演说家不一定会写作,舞蹈家不一定会唱歌一样,孩子要引领发挥自己的长处自己成长了,还怕孩子不成长吗?“我若盛开,蝴蝶自来。”孩子身上的优点很多,“生而神灵”就看我们有没有善于发现美得的眼睛,让我们擦亮眼睛放大孩子的美,我们共同期待收获一个完美的孩子。
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